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Vacunacion Mentira

El documento identifica roles en un grupo, como orientador, obstructor y elaborador, cada uno con características específicas. Se proponen dinámicas grupales como mesa redonda, debate, Phillips 66, tormenta de ideas y role-playing para conocer opiniones. Se detalla cómo llevar a cabo una mesa redonda y un Phillips 66 para discutir sobre vacunas, incluyendo la introducción del tema y el turno de preguntas.

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Vacunacion Mentira

El documento identifica roles en un grupo, como orientador, obstructor y elaborador, cada uno con características específicas. Se proponen dinámicas grupales como mesa redonda, debate, Phillips 66, tormenta de ideas y role-playing para conocer opiniones. Se detalla cómo llevar a cabo una mesa redonda y un Phillips 66 para discutir sobre vacunas, incluyendo la introducción del tema y el turno de preguntas.

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PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1.- Teniendo en cuenta la existencia de distintos roles. ¿Qué roles identificas en este grupo y
qué caracteriza dicho rol?
Margarita: orientador, es la persona que cada cierto tiempo va resumiendo aquello que está
ocurriendo al resto del grupo.
Juan: obstructor, son personas que suelen manifestar negatividad, obstaculizando el proceso al
mostrar resistencia a lo que está ocurriendo. Suelen estar en desacuerdo y su oposición muchas
veces, no tiene razones determinadas.
Jesús: elaborador, es un perfil de persona que aporta ejemplos y explicaciones al tema que se
trata o las sugerencias que se hacen. Además, exponen su punto de vista de manera razonada y
trata de prever cómo funcionaría una idea si el grupo la acepta.
2.- ¿Qué tipo de dinámica grupal utilizarías si tu intención es conocer lo que opina el resto de
los componentes del grupo?
Existen diferentes dinámicas de grupo que se pueden utilizar:
- Mesa redonda: para conocer el punto de vista de usuarios sobre un tema determinado.
- Debate: se trata de una discusión para conocer los aspectos de los diferentes usuarios sobre
un tema. Debe haber un moderador.
- Phillips 66: Dividir a los participantes en seis grupos de seis personas para discutir durante seis
minutos un tema o conflicto. Hay un representante por grupo y al final se reúnen todos los
representantes durante seis minutos llegando a una conclusión general.
- Tormenta de ideas: para desarrollar y ejercitar la imaginación de los usuarios.
- Role- playing: simular a través de una representación situaciones de la vida real y asignar
papeles a los usuarios.
3.- ¿Podríamos utilizar una mesa redonda y el phillips66 para conocer la opinión de los
usuarios? ¿Cómo la llevarías a cabo?
Mesa Redonda
Se realizaría una introducción del tema, para qué sirven las vacunas, efectos positivos y
negativos, población a la que se le pone, etc.
- Se explica el desarrollo de la mesa redonda: las enfermeras explicarán a los usuarios cómo es
el procedimiento. La terapeuta reforzará la actividad.
- La terapeuta es la encargada de presentar a las enfermeras al grupo de usuarios, decirles
quiénes son y para qué están allí.
- Se comunica al resto de los miembros del grupo que cuando terminen las intervenciones
pueden realizar preguntas. Los usuarios podrán preguntar todas las dudas que tengan y exponer
las opiniones.
- Se va haciendo un turno de palabra, tras el cual se extraerán conclusiones y finalizará la sesión.
Phillips66

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