PEDAGOGÍA
PROYECTIVA
Realizado por:
Kenny Miguel Serrano Bedoya
Yury Andrea Valencia Castro
Gina Mercedes Osuna Ovejero
ÍNDICE
01. Referentes Nacionales e
Internacionales del Trabajo por
Proyectos.
02. Tipos y Ventajas de Trabajar por
Proyectos.
03. Elementos Claves para Trabajar por
Proyectos.
04. Estructura de los Proyectos
Pedagógicos.
05. Roles del Docente y de los
Estudiantes.
06. Evaluación en el Trabajo por
Proyectos.
07. Ejemplo de Proyecto Pedagógico:
"Descubriendo el Mundo de los
Insectos"
REFERENTES NACIONALES DEL TRABAJO
POR PROYECTOS.
Ministerio de Educación
Agustín Nieto Caballero: Carlos Vasco (1982): Madeline Goutard:
Nacional (1992):
Introdujo los "Centros de Documentó sobre integración Publica la "Propuesta Introduce el "Proyecto
Interés" y promovió curricular en la renovación del Curricular para Grado 0", Común" en instituciones
metodologías globalizadas. currículo. promoviendo el Proyecto de colombianas.
Aula como estrategia
pedagógica principal
REFERENTES INTERNACIONALES DEL
TRABAJO POR PROYECTOS.
Escuela Nueva (siglo XIX - XX) John Dewey: - XX) Kilpatrick Decroly y Freinet
Surge en Europa y [Link]., Considerado el padre del trabajo por
Desarrolló el "método de
promoviendo la enseñanza proyectos. Destacó el aprendizaje Aportaron enfoques como los
proyectos" basado en los
activa y la relación activo y el método científico en "Centros de Interés".
postulados de Dewey.
escuela-vida. educación.
TIPOS Y VENTAJAS DE
TRABAJAR POR PROYECTOS.
Tipos de Proyectos Ventajas
Fomenta el aprendizaje significativo y
Proyectos de Indagación contextualizado.
Permite el desarrollo de habilidades de
investigación desde la infancia.
Proyectos de Integradores
Promueve la colaboración entre
estudiantes, docentes y familias.
Proyectos de Accion social
Motiva el interés y la curiosidad
natural de los niños.
Proyectos Experimentales
Facilita la integración de diferentes áreas del
conocimiento.
ELEMENTOS CLAVES PARA
TRABAJAR POR PROYECTOS.
Pregunta generadora Evaluación formativa
Exploración y recolección de
Desarrollo de actividades
información
Reflexión y socialización
ESTRUCTURA DE LOS PROYECTOS
PEDAGÓGICOS.
Hipótesis
Pregunta inicial
guía
Planificación
estratégica
Tema Proyecto
central pedagogico
Investigación
exploratoria
Evaluación
reflexiva Socialización Desarrollo
colectiva práctico
ROLES DEL DOCENTE Y DE
LOS ESTUDIANTES.
Docente Estudiante
Guia Exploradores
Facilitador Investigadores
Motivador Constructores
Colaboradores
Observador
Reflexivos
Diseñador Creativos
Evaluador
Protagonista
EVALUACIÓN EN EL
TRABAJO POR PROYECTOS.
El trabajo por proyectos implica una rigurosidad en
cada etapa del desarrollo del propio proyecto lo que
determina la necesidad de un análisis constante con
un enfoque cualitativo - cuantitativo del objetivo y
resultado del mismo
EJEMPLO DE PROYECTO PEDAGÓGICO:
"SCIENCE LAB"
pisa Ciencias
Las pruebas PISA Estas pruebas son enfocadas en ciencias
evalúan la eficacia y el método de science lab, que es el de
académica en pruebas enseñar biología y química a edad
a nivel internacional. temprana de maneras acorde a estas
edades.
EJEMPLO DE PROYECTO PEDAGÓGICO:
"SCIENCE LAB"
Edad Resultados
población
Esta iniciativa inicio en alemania,
Por lo general áreas como las pero paises como españa y
ciencias naturales y química se austria han mostrado resultados
enseñan a los 12 años pero science positivos en estudiantes que han
lab inicia a los 4 años. experimentado los métodos de
science lab
Referentes bibliográficos
Ocho ejemplos de proyectos educativos innovadores para
destacar. (2016, April 19).
[Link]
de-proyectos-educativos-innovadores-para-destacar/
Muchas
GRACIAS
