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Ficha Diagnóstico Individual

El documento es una ficha de diagnóstico individual para estudiantes, que busca conocer mejor a los alumnos a través de reflexiones sobre su personalidad, relaciones sociales y preferencias de aprendizaje. Incluye preguntas sobre fortalezas, dificultades, experiencias educativas, deportes favoritos y temas de interés para la tutoría. Su objetivo es facilitar el acompañamiento y apoyo en el proceso educativo.

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Ficha Diagnóstico Individual

El documento es una ficha de diagnóstico individual para estudiantes, que busca conocer mejor a los alumnos a través de reflexiones sobre su personalidad, relaciones sociales y preferencias de aprendizaje. Incluye preguntas sobre fortalezas, dificultades, experiencias educativas, deportes favoritos y temas de interés para la tutoría. Su objetivo es facilitar el acompañamiento y apoyo en el proceso educativo.

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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración

de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

FICHA DE DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL


Nombre y apellidos del estudiante: _______________________________________________
Grado/Edad: _________________________________________________________________
(Realiza una breve reflexión y completa las preguntas indicadas más abajo, esto nos ayudará a conocerte
mejor y poder tener en cuenta tus preferencias para acompañarte desde la tutoría).

DIMENSIÓN PERSONAL
¿Cómo me describiría como persona? ¿Cómo soy
¿Cuáles son mis mayores fortalezas o virtudes?
yo? ¿Qué diría de mi manera de ser?

¿Cuáles son mis mayores dificultades a nivel


¿En qué me gustaría mejorar a nivel personal?
personal?

DIMENSIÓN SOCIAL
EN EL COLEGIO
¿Me es fácil relacionarme Sí ____ ¿Qué es lo que
con mis compañeros? No ____ más me cuesta?
EN MI CASA
¿Me es fácil relacionarme Sí ____ ¿Qué es lo que
con mis familiares? No ____ más me cuesta?
¿Qué es lo que más me gusta encontrar en las ¿Qué es lo que no me gusta de los demás?
personas? ¿Cómo son las personas que me caen ¿Cuáles son los defectos que no me gustan de
bien? otras personas?

DIMENSIÓN DE APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje o actividades que más disfruto

Experiencias de aprendizaje o actividades que menos disfruto

Experiencias de aprendizaje o actividades más fáciles


“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

Experiencias de aprendizaje o actividades más difíciles

Juegos o deportes favoritos

Actividades de mi tiempo libre

¿Sobre qué tema me encantaría recibir una clase?

¿Qué habilidad me gustaría desarrollar?

DIMENSIÓN DE INTERESES
¿Qué me gustaría trabajar en la tutoría?

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