PERÍODO INICIAL

DENOMINACIÓN:

“Cuando Educamos la mente de un niño…… También Educamos su Corazón”

FUNDAMENTACIÓN.

En el Nivel Inicial tratamos de otorgarles un significado importante a esta primera etapa que
comienzan los niños en el Jardín. Ya que un niño con apego seguro está dispuesto a jugar y alejarse para
explorar el mundo, conocer y aprender.
El Período Inicial implica un cambio o proceso mediante el cual el niño va elaborando, desde el punto
de vista de los sentimientos, la pérdida que supone la separación de su familia, hasta llegar
voluntariamente a la aceptación interna de la misma. El poder crear
un vínculo emocional ayudará al niño a sentirse confiado.
Es cierto que estos primeros días están cargados de tensiones,
significan nuevos encuentros y la aparición de desafíos y vínculos. Es
por ello que proponemos situaciones de juego, ya que el mismo
favorecerá el contacto con otros, el despegue, el mostrarse tal cual es,
acercarse a los otros sin miedos y a los objetos desde una
participación conjunta y placentera para el grupo de pares.
Por ello nos esforzamos en favorecer rápidamente la constitución
de relaciones amistosas, dando lugar y vida a pequeños juegos en
grupos, canciones…. Especialmente preparados para ello, de manera
que el encuentro con la escuela tome un sentido festivo, agradable,
atractivo, lúdico, etc.
 Así pues, se considerará que un niño se ha adaptado al aula, cuando sea capaz de relacionarse con
los demás niños del grupo y con el adulto, interactuando y expresando sus emociones sin temor.

Es muy importante el apoyo y participación de la familia tanto en esta primera etapa y hasta el final
del ciclo lectivo, ya que una buena comunicación favorecerá el intercambio entre padres-docentes-e
institución tratando de lograr un vínculo armonioso y de respeto entre ambos para una buena adaptación
y aprendizaje del niño.

PROPÓSITOS.

Promover el primer contacto con sus compañeros y los docentes a través del juego.
Permitir al niño la separación y recuperación del vínculo familiar.
Favorecer la adaptación al ambiente escolar a través de vivencias placenteras para ir adquiriendo
confianza y seguridad.
Generar espacios de juego con los alumnos y la familia, considerando sus propias posibilidades
lúdicas.
Promover situaciones comunicativas mediante el empleo de variedades del lenguaje, (gestual, oral
y corporal), que favorezcan la interacción y
expresión de sus ideas.
 Fecha. Actividades Observacion
es.
1° Semana de Adaptación. 1 Hora

Lunes
Acto de apertura del Ciclo Lectivo 2018.
05/03/18
 Saludo a los padres.
 Palabras de Bienvenida a cargo de la
señorita Esther.
 Himno Nacional Argentino.
 Palabras de bienvenida.
 Palabras Alusiva a cargo de la Seño
Leticia.
 Mensaje reflexivo a cargo de la seño
Erica.
 Presentación del personal docente por
parte de la Directora Carina Castro.
 Despedida al jardín.
 Entrega de obsequios de bienvenida
para los niños.
Martes 06/03  Saludamos a los padres y alumnos.
 Saludamos al jardín y señoritas a través de una canción.
 Bailamos con el cuerpo.
 Despedida al jardín.

Miércoles  Saludamos a los padres y alumnos.

07/03  Saludamos al jardín y señoritas.
 Pasamos a la sala con los padres, en la cual se realizará la presentación de
los alumnos y sus padres.
 Luego se dividirán en 4 grupos y armaran un afiche con lo que esperan que
su hijo vivencie en el jardín. Esta actividad permitirá que los padres se
conozcan e interactúen entre si al igual que los alumnos.
 Despedida al jardín.

Jueves 08/03  Saludamos a los padres y alumnos.

 Saludamos al jardín y señoritas.
 Mamá y papá en la salita realizarán el primer trabajito para la carpeta.
Cada mamá junto con su hijo/a plasmara en una hoja su mano, para
después transformarla en un animalito, ej: gallina, araña, león, jirafa, flor,
etc. Luego le colocará el nombre de su hijo/a y un deseo para él.
 Despedida al jardín.
Viernes  Saludamos a los padres y alumnos.
09/03  Saludamos al jardín y señoritas.
 Los papás confeccionarán un mural junto a su
hijo/a, utilizando diferentes materiales como
papel madera, tempera, pinceles, brochas,
marcadores, etc. Utilizarán la mima técnica
trabajada el día anterior de las transformación
de las manos, pero esta vez será con una
temática elegida por los papás, (bosque, mar,
selva, etc.)
 Se colocarán los murales en las paredes del
jardín para ornamentar.
 Despedida al jardín.

Fecha Actividades. Observacion

es.
2° Semana de Adaptación. 2 Horas

 Saludamos a los padres y alumnos.

Lunes
 Saludamos al jardín y señoritas.
12/03/18  Con los alumnos nos divertimos en la salita con
plastilina.
 Merendamos en la salita.
 Nos despedimos del jardín cantando.

Martes 13/03  Saludamos a los padres y alumnos.

 Saludamos al jardín y señorita.
 Con los alumnos jugamos al “Balón en el túnel”
Los alumnos se colocaran en trencito de nenas y otro de varones, ellos
 separaran sus piernas formando un túnel, al primer niño/a se le dará una
pelota, la debe pasar por debajo de sus piernas hasta llegar al último
alumno/a, el cual este toma la pelota y corre para colocarse primero en el
tren. Se repite la acción así hasta que pasen todos los chicos. Realizamos
registro de que grupo termina primero.
 Merendamos en la sala.
 Aprendemos a preparar la mesa a través de una canción:

Voy a buscar mi mochila,

Voy a buscar mi mantel,
El plato, la servilleta,
Es hora de comer……

 Nos despedimos del jardín cantando.

Miércoles  Saludamos a los chicos, al jardín y señoritas a través de canciones.

14/03  Recorremos el jardín, para ir conociendo sus dependencias. Aprendemos
cómo debemos comportarnos en la misma.
 Conocemos el rincón de construcción: jugamos a construir con daquis,
cilindros, flores, etc.
 Aprendemos la canción para dar gracias:

Mis manos, mis manos,

Vienen y van,
Se acercan se alejan,
Pronto chocarán….

Gracias Dios mío,

Por mamita y por papá,
Por el agua y por el pan.
 Gracias mil veces gracias,
Por todo lo que me das….
¡¡¡ A Merendar !!!

 Merendamos en la sala, seguimos aprendiendo hábitos de orden e higiene.

 Nos despedimos del jardín a través de una canción.

Jueves 15/03  Saludamos a los chicos, al jardín y señoritas a través de canciones.

 Nos lavamos las manos.
 Juego Tradicional: Jugamos al huevo podrido.
 Escuchamos un lindo cuento: “Carnaval en la Pradera”
 Merendamos en la sala, seguimos aprendiendo hábitos de orden e higiene.
 Nos despedimos del jardín con una canción.

Viernes  Saludamos a los chicos, al jardín y señoritas a través de canciones.

16/03  Observamos una obra de títeres en el patio del jardín, realizada por los
padres de los alumnos de sala de 4 años.
 Nos lavamos las manos mientras cantamos la canción.
 Merendamos en la sala.
 Despedida al jardín a través de una canción.
 Fecha. Actividades Observacion
es.
3° Semana de Adaptación. 3 Hora

 Saludamos a los padres y alumnos.

Lunes  Saludamos al jardín y señorita.
19/03/18  Se realizará la indagación de los diferentes intereses de los alumnos.
 Jugamos al sopla-sopla: Se le dará a cada niño una hoja blanca, un
 sorbete. La seño le colocará gotitas de tempera aguada de diferentes
colores y los alumnos la soplarán utilizando el sorbete.
 Merendamos en la sala.
 Nos despedimos del jardín cantando.

Martes 20/03  Saldamos a los padres y alumnos.

 Saludamos al jardín y señoritas a través de
una canción.
 Conocemos a la Profesora de Plástica, Seño
Analia.
 Realizamos entre todos el Reglamento de
Convivencia de la sala.
 Jugamos con la Ludoteca.
 Nos lavamos las manos mientras cantamos la
canción.
 Merendamos en la sala.
 Despedida al jardín.

Miércoles  Saludamos a los padres y alumnos.

21/03  Saludamos al jardín y señoritas.
 Conocemos a la Profesora de Música y Educación Física, jugamos con ella.
 Realizamos un entrelazado con papel afiche y hoja negra.
 Nos lavamos las manos mientras cantamos la canción.
 Merendamos en la sala.
 Despedida al jardín.

Jueves 22/03  Saludamos a los padres y alumnos.

 Saludamos al jardín y señoritas.
 Transformamos la mancha: se les entregará una hoja a cada niño, la cual
estará doblada por la mitad, los chicos colocaran plasticola de color de un
lado de la hoja, luego la pegaran y le pasaran la mano sobre ella
rápidamente antes de que se seque, la abrirán y verán en que se
 transformó. Luego con marcador negro transformaran la mancha en l que
ellos deseen.
 Nos lavamos las manos mientras cantamos la canción.
 Merendamos en la sala.
 Despedida al jardín.

Viernes  Saludamos a los padres y alumnos.

23/03  Saludamos al jardín y señoritas.
 Música.
 Educación Física.
 Jugamos con rondas tradicionales.
 Nos lavamos las manos.
 Merendamos en la sala.
 Despedida al jardín.