“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
I. DATOS GENERALES:
UGEL 01 SJM
INSTITUCIÓN Nº 7084 Peruano Suizo
EDUCATIVA
ÁREA ARTE Y CULTURA
CICLO GRA 3 SECCION A, B, C, D y
VII DO ª ES E
DIRECTOR Luis Afredo Ataurima Quispe
SUBDIRECTOR Jhenry Noriega - Alfredo Nunayco
DOCENTE Hector Fernando Valdez Cardenas
BIMESTRE I
DURACIÓN 04 SEMANAS
TEMPORALIZACIÓN Del 17 de Marzo al 11 de Abril de 2025
II. TÍTULO DE UNIDAD:
“Nos reencontramos y organizamos en la escuela con alegría
promoviendo una sana convivencia escolar”
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes del 3er grado de la I.E. Peruano Suizo inician una nueva etapa escolar de manera presencial
con nuevas expectativas y mayores responsabilidades. Se ha observado a un porcentaje de estudiantes con
conducta inadecuada dentro de la institución educativa, así como la impuntualidad en los horarios de clases.
También se ha observado el uso inadecuado de los espacios designados al nivel. Todo ello sumado a la
coyuntura actual por la ola de calor afecta directa e indirectamente a la comunidad educativa. Ante todo, ello
nos planteamos las siguientes interrogantes:
¿Qué actividades realizaremos para mejorar la convivencia en la comunidad educativa? Para dar solución
a esta problemática el área de arte y cultura ha visto por conveniente desarrollar actividades artísticas (creación
plástica), que describan el respeto y el trabajo en grupo para una mejor convivencia
IV. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIO DE PRODUCTOS INSTRUME
EVALUACIÓN / NTOS
EVIDENCIAS
- Percibe Recopila información sobre conductas
manifestaciones inadecuadas y selecciona datos
artístico- importantes. Creaciones
APRECIA DE Lista de
culturales plásticas
MANERA Explica las acciones de prevención y
CRÍTICA propósito comunicativo de una obra
comunicativas cotejo
MANIFESTA plástica sobre el tema
CIONES
- Contextualiza
ARTÍSTICO- manifestaciones
CULTURALE artístico-
S culturales Expresa cualidades estéticas de una
obra plástica.
- Reflexiona
creativa y
críticamente
sobre
manifestaciones
artístico-
culturales
V. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES ACCIONES O ACTITUDES
TRANSVERSALES OBSERVABLES
- Los estudiantes muestran disposición a apoyar incondicionalmente a personas
- Enfoque al bien común
en situaciones comprometidas o difíciles.
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
- Se desenvuelve en entornos - Contrasta información recopilada de diversas fuentes y entornos que
virtuales generados por el TIC respondan a consignas y necesidades de investigación o tareas escolares, y
resume la información en un documento con pertinencia y considerando la
autoría.
- Gestiona su aprendizaje de - Establece metas de aprendizaje alcanzables y medibles considerando sus
manera autónoma potencialidades y oportunidades de aprendizaje.
- Define las estrategias que empleará para lograr las metas que se propuso
considerando acciones de contingencia ante posibles cambios.
- Realiza un seguimiento continuo de sus metas al evaluar sus avances y, de ser el
caso, ajustarlas acorde a su progreso.
VI.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA UNIDAD:
SEMAN NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIAS
COMPETENCI A DE SESIÓN/CONTENID ACTIVIDAD DE
A TRABAJ O TEMÁTICO APRENDIZAJ
O E
(PRODUCTO)
SEMAN Sesión N° 01 Actividad:
Bienvenida a los estudiantes.
A1 “Historia del arte” Cuadernos
(Diagnóstico) Reflexión sobre las normas de
Del 17 El arte en la convivencia. papelógrafos
al 21 de antigüedad Socialización de las hojas de
Medieval y trabajo
marzo renacentista situaciones problemáticas en la
comunidad.
Se trata el tema de la historia
del arte y se toma una prueba
APRECIA DE de entrada
MANERA Sesión N° 02 “El Actividad:
Socialización del tema sobre el
CRÍTICA SEMAN dibujo artístico”
dibujo artístico
MANIFESTACI A2 Canon del niño Estudian el dibujo de la figura
ONES Y del hojas de trabajo
Del 24 humana, los canones de belleza
ARTÍSTICO- adolescente Cuadernos
al 28 de Estudian las proporciones de los
CULTURALES cuerpos de niños y
marzo
adolescentes.
Sesión N° 03 Actividad:
Conocen el retrato ( las partes
SEMAN “construcción del Cuadernos
del rostro) y realizan prácticas
CREA A3 retrato” papelógrafos
de dibujo sobre la proporción de
PROYECTOS Del 31 hojas de
los rostros.
DESDE trabajo
LENGUAJES de
marzo al Exposición
ARTÍSTICOS
4 de
abril
Sesión N°
SEMAN 04 Actividad
conocen el arte de la historieta hojas de trabajo
A4 “Construcci
ón de Elementos Cuadernos
Del 7 al Tipos
caricaturas
11 de e Realizan una historieta con
abril historietas” diferentes materiales
VII. RECURSOS Y MATERIALES PEDAGÓGICOS
Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje
Manual del docente de 3º Revistas y periódicos digitalizados. ✔ El aula
secundaria Plumones, colores, hojas, ✔ El aula de
Cuaderno de trabajo cartulina, tijeras, etc. innovación
Material impreso Equipos audiovisuales y útiles de pedagógica
contextualizado y adecuado al escritorio. ✔ Espacios libres de
contexto y necesidades de la institución y de
aprendizaje del estudiante. la comunidad.
Villa El Salvador, marzo del 2025
DIRECTOR SUB DIRECTOR DOCENTE
