Nombre y apellido:
Grado:
Turno:
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PAUTAS DE TRABAJO
Cumplir en cada clase con la presentación del
cuadernillo.
Respetar las fechas de presentación de trabajos
prácticos.
En caso de estar ausente se debe completar la
actividad.
Las ausencias en evaluaciones deberán ser
justificadas.
Ante la ausencia de algún material solicitado
justificar la misma a través de una nota en el
cuaderno de comunicaciones.
El alumno deberá respetar las normas de
convivencia establecidas por todas las áreas.
Los proyectos que impliquen construcciones deben
desarrollarse en clases, en casa solo cuando el
docente así lo indique.
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DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA:
La tecnología es una actividad realizada por el hombre para resolver problemas.
Nace de las necesidades, responde a demandas, implica el planteo y la solución a problemas
concretos ya sea de las personas o de la sociedad.
ACTIVIDADES:
➢ Buscar en el diccionario las siguientes palabras.
Tecnología:
Ciencia:
Técnica:
_
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NECESIDAD
Concepto:
La necesidad es la carencia o falta de algo.
Veamos algunas necesidades y que productos la cubren:
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Observa y responde:
¿A qué necesidad responde estos productos?
VIVIENDA-VESTIMENTA-SALUD-EDUCACION-ENTRETENIMIENTO-ALIMENTACION
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NECESIDAD Y PRODUCTO
Para cubrir las necesidades se elaboran o se perfeccionan productos. Al realizar esta producción se tiene
en cuenta el diseño del objeto, la selección de materiales más apropiados y se elige la técnica y los
medios técnicos a desarrollar.
Diseño:
Es el dibujo del objeto, en el puedo ver las piezas, la forma y las medidas que tendrá el
objeto.
ACTIVIDAD: Pensar en un objeto tecnológico realizar un diseño del mismo, especificando sus medidas y
materiales.
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¿Qué son los instructivos?
Escrito que contiene indicaciones muy precisas como enseñar el
manejo de un aparato, realizar diversas actividades, efectuar
trámites, operar maquinaria, etc.
Actividad:
Elaborar el instructivo de un producto sencillo, como puede ser un sobre de
papel.
Tener en cuenta:
No te olvides de detallar:
Materiales
Herramientas
Pasos a seguir
Moldes
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Proceso:
Son los pasos a seguir para llegar a un producto
Actividad: Observa la imagen y describe lo que pasa en cada paso.
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Actividad:
➢ Piensa en un producto y completa con dibujos.
Elaboración de:
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ACTIVIDAD:
➢
1) Esta secuencia de acciones esta desordenada
Ubicarla en el orden correcto para el armado de un mueble de madera:
• Se cepilla la madera.
• Se lija la madera
• Se pone la cola de carpintero
• Se corta la madera
• Se pinta o barniza
• Se corta el mueble
2) Dibujar la secuencia de acciones
3) ¿Qué tiene que hacer el carpintero para hacer el mueble correctamente?
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HERRAMIENTAS
Actividades
Las herramientas son productos tecnológicos que responden a la necesidad de
trabajar diversos materiales.
Algunas tienen la misma función aunque diferente en su estructura. Es el caso de las
tijeras cuya función es cortar, pero de acuerdo al material que trabaje tiene diferente
estructuras.
¿Qué es una tijera?
Las tijeras son un instrumento que sirve para cortar, que está formado por
dos brazos móviles.
Como hemos visto todas cortan pero su estructura responde al material para la cual
fueron diseñadas.
RESPONDE:
¿Qué material es el más utilizado para su elaboración?
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Uso de la tijera
ACTIVIDAD:
➢ Luego de observar las imágenes, describe la secuencia de uso
Recortar y pegar imágenes de tijeras
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HERRAMIENTAS Y FUNCIONES:
❖ Observa las siguientes herramientas y escribe su nombre y cuál es su función
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HERRAMIENTAS
Hay herramientas que se dividen en distintos tipo de trabajo que pueden ser:
CORTE
MEDIR
AJUSTE
UNION
GOLPE
Y estas se clasifican en:
La manuales y las mecánicas
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ACTIVIDADES
Encuentra nombres de herramientas.
S E R R U C H O Q W E T P I S T O L I T A G F
Z X C B M C U T E R D F C A R R E T I L L A V
T I J E R A C V B N R E M A C H A D O R A S D
B C V M A R T I L L O Q S D F P I N Z A V C S
N I V E L D F G H D E S T O R N I L L A D O R
X C C A L A D O R A U Y T B A L I C A T E R G
M A R T I L L O V B N G M E T R O S F L I M A
T E N A Z A V G T O R N I L L L D E B A N C O
T F B T A L A D R O A D G L L A V E H D E C M
P A L A C N G J H O R M I G O N E R A E D F S
Observa y responde:
1) ¿Qué herramienta usa el albañil?
2) Marca con rojo las herramientas que usa el carpintero
3) Detalla lo que construye cada uno
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Información:
Unir con flechas la imagen con el nombre y la función.
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Máquina herramientas
Piensa y luego responde
➢ Según el material que tengo ¿Qué herramientas o maquinas debería usar?
• Papel
Cartón _
• Madera
• Tela _
Metal _
• Cemento _
➢ Unir cada una con la función
MOLADORA Realizar perforaciones
CALADORA Cortar metal
TALADRO Realizar cortes en madera
ATORNILLADOR Ajustar tornillos
Piensa y Responde
En una cocina
1) ¿Qué utensilios se utiliza para cortar? Dibujarlos
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2) ¿Qué máquinas se usan para licuar y para mezclar?
Máquina, herramientas y materiales
❖ Agrupa los siguientes nombres en tres listas: una de materiales, otra de objetos y otra de herramientas.
Papel, sierra, martillo, vidrio, espejo, bombilla, hierro, tijera, mesa, ladrillo, taladro, barro, hormigón,
camisa, máquina de coser, plástico, lana, regla, libro.
MATERIALES HERRAMIENTAS OBJETOS
❖ SOPA DE LETRAS. Encuentra los siguientes nombres de materiales: METAL, MADERA,
PLÁSTICO, TELA, CEMENTO, BARRO, PAPEL, VIDRIO.
Q W E P T Y U I O P
C A M A D E R A S D
E F G P H J K L Ñ Z
M X C E V B N V M M
E M P L A S T I C O
N N B L V C X D Z Ñ
T L E K J H G R F D
O T S A A P O I I U
Y T R B A R R O E W
Q M E T A L A E T R
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¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS COSAS?
Los objetos que nos rodean están fabricados con distintos materiales. Los materiales son
sustancias útiles que sirven para construir los objetos que nos rodean. La goma, el metal, el
plástico, el vidrio, la madera… son materiales.
Según su origen, los materiales pueden ser naturales o artificiales.
LOS MATARILES NATURALES son los materiales tal y como se encuentran en la naturaleza, sin
haber sido mezclados ni alterados por el ser humano. Se obtienen directamente de las plantas,
los animales, las rocas y el suelo.
LOS MATERIALES ARTIFICIALES son los materiales que las personas hacemos a partir de
losmateriales naturales. El papel, el cartón, que se obtiene de la madera, son materiales
artificiales. El hormigón, que está formado por cal, arena, agua y piedras, es otro
materialartificial. El plástico, la goma y ciertas fibras para fabricar tejidos, como el nailon
se obtiene del petróleo, por tanto son matariles artificiales.
1)_Clasifica estos materiales según sean matariles naturales o artificiales:
MADERA-PAPEL- PLÁSTICO- PETRÓLEO- AGUA HORMIGÓN-NAILON- GOMA- LANA-
METAL
MATERIALES NATURALES MATERIALES ARTIFICIALES
……………………………………………… …………………………………………...
…………………………………………….. …………………………………………..
…………………………………………….. …………………………………………..
……………………………………………. …………………………………………..
3)- Dibuja el proceso de un material de Natural a artificial.
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MEDIOS DE SEGURIDAD EN EL USO DE HERRAMIENTAS
Oficios máquinas y herramientas
Dibuja que máquinas y herramientas usan estas personas para trabajar.
Detalla que tareas realizan cada una estas personas en sus lugares de trabajo
Cocinero: bate, corta, ralla, pica
Carpintero
Modista
Albañil
Mecánico
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HERRAMIENTA Y SUS USOS
Dibuja la secuencia en tres pasos del uso de las siguientes herramientas.
MARTILLO
SERRUCHO
DESTORNILLADOR
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TAREA: DIFERENTES MEDIOS TÉCNICOS
Existen tareas que se pueden realizar utilizando diferentes medios técnicos, es
decir diferentes herramientas o máquinas.
Por ejemplo: batir unos huevos
Con un batidor con un tenedor con una batidora
Actividad
Piensa en la siguiente tarea al y luego al igual que en el ejemplo dibuja los
medios que se pueden llevar a cabo.
Hacer un pozo
Colocar un tornillo
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Cortar una madera
Cortar un cartón
Las máquinas
Una máquina es un objeto empleado para aprovechar la acción de una fuerza o paratransformar
un tipo de energía en otro.
Las máquinas facilitan nuestras actividades de diversas formas:
• Nos permiten realizar ciertas tareas en menos tiempo y nos ahorran esfuerzo.
• Nos permiten realizar tareas con precisión y nos ayudan a realizar tareas peligrosas.
• Nos permiten transformar unos tipos de energía en otros. Tipos de máquinas
Hay diferentes formas de clasificar las máquinas.
• Según la cantidad de piezas
Las máquinas pueden ser simples, formadas por pocas piezas; y complejas, formadaspor muchas
piezas unidas entre sí.
• Según la manera de accionarlas
Algunas máquinas aprovechan la fuerza ejercida por las personas, como un martillo o una
bicicleta; la fuerza del viento o del agua, como un velero o una noria; o la energía de los
combustibles, como un coche o una estufa de gas.
• Según la función que realizan
Las máquinas pueden ser mecánicas, térmicas y las que manejan información.
Las máquinas mecánicas
Las máquinas mecánicas son las que se usan para desplazar o levantar objetos pesados o
producir movimiento. Un ventilador, un tren o una grúa.
Algunas máquinas mecánicas son manuales, pero la mayoría tienen un motor que
aprovecha la energía eléctrica o la energía de un combustible.
Las máquinas térmicas
Las máquinas térmicas son las que producen frío o calor. Una plancha o un frigorífico.
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ANALIZAMOS ALGUNOS SISTEMAS MECÁNICOS
Los sistemas mecánicos están compuestos por piezas que accionan en conjunto. Una
pieza va accionando a otra, es decirse va trasmitiendo el movimiento.
Analicemos un ejemplo
Cuando se gira la manivela esta transmite ese movimiento al eje. El eje tiene la polea la
mueve en conjunto y la polea que tiene al hilo hace que este vaya envolviendo sobre ella.
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ACTIVIDAD
Desarrolla el análisis de los siguientes sistemas al igual que el ejemplo.
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LOS SISTEMAS MECÁNICOS
Mecanismos que movilizan
Es importante trabajar para tener una vida digna y ejemplar, pero algunos trabajos requieren de
mucho esfuerzo físico para realizarlos. Es por eso que, los científicos y tecnólogos han unido sus
esfuerzos para inventar máquinas, instrumentos o aparatos que reducen el esfuerzo físico y facilitan
el trabajo. El avance en estos campos han creado e inventado aparatos útiles.
Las máquinas son aparatos que reducen el esfuerzo necesario para realizar un trabajo. Existen
de todos los tamaños, de diferentes formas y de distintos grados de complejidad, es decir hay
máquinas sencillas y máquinas complicadas.
Clases de mecanismos
Mecanismos simples:
A algunos mecanismos se les llama simples
porque presentan las siguientes
características:
utilizan un punto de
apoyo, poseen un eje y
tienen un plano fijo.
Este tipo de mecanismos suelen emplearse a
diario. Su ventaja radica en que no contamina y
a que su fuente de energía es muscular. Entre
ellas se encuentran:
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La palanca:
Es un objeto que puede girar alrededor de un
punto fijo llamado punto de apoyo o fulcro que permite hacer
un trabajo con menor esfuerzo. Entre las palancas más
comunes están el alicate, el subibaja, las tijeras y la balanza.
En el punto de apoyo es donde se aplica la fuerza, el
mecanismo no se desplaza de su punto, pues siempre está en
el mismo lugar aún cuando se mueva el objeto.
La polea:
Es un aparato que consta de un disco atravesado
en el centro por un eje que permite al disco girar
libremente. En el borde del disco hay un surco
llamado garganta, por el que pasa una cuerda, un
mecate o cadena. Las poleas permiten realizar un
trabajo con menor esfuerzo y son utilizadas
especialmente para levantar cargas pesadas. Son
usadas en las grúas, en la construcción de
edificios, en las piñatas, para levantar carros en
los talleres mecánicos y otros.
El torno:
Consta de una rueda que gira alrededor de un eje donde se
enrolla una cuerda, mecate o cadena. Al aplicar una fuerza
sobre la manivela de la rueda para hacerla girar, el eje que es
más delgado gira con mayor fuerza, lo cual hace que se pueda
mover una carga pesada con un pequeño esfuerzo. Un ejemplo
de este mecanismo o máquina es el torno utilizado para sacar
agua de pozos y el volante de los automóviles.
El plano inclinado:
Este es un plano liso y resistente que forma un
ángulo con respecto al eje horizontal. También
es llamado rampa, la cual permite subir un
objeto pesado a gran altura. La rampa facilita
el trabajo, porque soporta casi todo el peso del
objeto, de manera que con poca fuerza se puede
mover hacia arriba. Mientras más larga e
inclinada sea la rampa, más fácil será el
desplazamiento de la carga.
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El tornillo:
Este es un ejemplo del uso del plano inclinado empleado de
otra forma. Está formado por la cabeza y por un vástago,
que es la pieza en forma de cilindro rígida que tiene una
rosca en forma de espiral inclinada por donde va subiendo
una tuerca, que a su vez, a medida que sube por el vástago
va apretando o uniendo dos objetos.
Máquinas o mecanismos compuestos
Existen otras máquinas o mecanismos más complejos,
compuestas por muchas partes mecánicas, o muchos
mecanismos simples, como ejemplo están los
vehículos, relojes, computadoras, tractores, motores
y muchos otros.
Para que estas máquinas realicen su trabajo deben
moverse, para esto necesitan de energía. La fuente
de la energía varía según el tipo de máquina. Así, el
reloj se mueve con una pila, la computadora con
electricidad, el carro con combustible. Algunas de las
máquinas producen contaminación ambiental, debido a
que su fuente de energía no es la energía muscular o
eléctrica, sino el petróleo y sus derivados.
Usos de las máquinas o mecanismos
Hay máquinas o mecanismos que son usados para
recrear, como el sube y baja, los juegos
electrónicos, las bicicletas y otros. La mayoría de
las máquinas son construidas para facilitar el
trabajo o para sustituirlo a un individuo, en caso
de que el trabajo sea muy pesado.
También existen máquinas o mecanismos que se
utilizan en la medicina, para la aplicación de
tratamientos médicos permitiendo la continuidad de
la vida en personas enfermas. Ejemplo de estas
máquinas son los respiradores artificiales, los
marcapasos para los problemas cardiacos, las
máquinas para diálisis usadas por personas con
problemas en los riñones y otros.
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Actividad:
Completa el siguiente cuadro
Objetos ¿Cómo funciona? ¿Qué sistema
mecánico presenta?
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Artefactos y Sistemas
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