MÁS ALLÁ DE
LA“NADA”
Iosif & Noelia
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Índice
Apartado Página
1. John Dalton ............................................................................................................................................... 3
1.1. Introducción ...................................................................................................................................... 3
1.2. ¿Quién fue el científico? .................................................................................................................. 3
1.3. Modelo Atómico ............................................................................................................................... 4
2. Joseph John Thomson ........................................................................................................................... 5
2.1. Introducción ...................................................................................................................................... 5
2.2. ¿Quién fue el científico? .................................................................................................................. 5
2.3. Modelo Atómico ............................................................................................................................... 6
3. Ernest Rutherford .................................................................................................................................... 6
3.1. Introducción ...................................................................................................................................... 6
3.2. ¿Quién fue el científico? .................................................................................................................. 7
3.3. Modelo Atómico ............................................................................................................................... 7
4. Niels Bohr ……………............................................................................................................................ 8
4.1. Introducción ...................................................................................................................................... 8
4.2. ¿Quién fue el científico? .................................................................................................................. 8
4.3. Modelo Atómico ............................................................................................................................... 9
Webgrafía ………………………………..……………………………………………………… 10
Glosario ………...………………………………………..………………………….…………… 10
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John dalton
Introducción
El modelo atómico de John Dalton se desarrolló en el periodo de la Revolución Química y la emergencia
de la química moderna en el s. XIX. Sus conclusiones fueron publicadas en 1803, pero no fue hasta 5 años
después que alcanzó una difusión relevante.
Aunque, inicialmente fue bien recibido, acabó obteniendo críticas y objeciones, por ejemplo, algunos
científicos prestigiosos, tales como Gay-Lussac y Avogadro, cuestionaron la precisión de algunas de sus
conclusiones y propusieron modificaciones. Aun así, su influencia se mantuvo y, además, sentó las bases
para la comprensión actual de la estructura atómica y la química.
¿Quién era el científico?
John Dalton, fue un químico y físico, el cual nació en 1766
en Eaglesfield, Gran Bretaña y su óbito*1 se produjo en 1844
en Manchester, a causa de un desafortunado derrame
cerebral. Experimentó una infancia bastante humilde,
coadyuvando*2 a su padre en el campo, ya que su economía no
era las más celebrable, todo lo contrario, era lamentable.
Estudió en Pardshow Hall, permitiéndole una base en las
ciencias admirablemente llamativa. A sus 12 años, se per-
mitió alzar desde los cimientos una escuela en su región, durando penamente poco, debido al escaso ingreso
de bienes que recibía. En 1781, volvió con la inauguración de otra escuela, apoyado por la cooperación
amena*3 de su hermano, donde principalmente se enseñaba lengua, aunque también divulgó la enseñanza algo
de las ciencias.
Una de las curiosidades, es que John no visualizaba los colores correctamente, es decir, tenía daltonismo.
Y de ahí viene una anécdota: él le entregó a su madre unas medias pensando que eran moradas, cuando en
realidad eran azules; su madre hizo un argumento*4 sobre lo que era. Esto sucedió cuando Dalton gozaba de
26 años. Tal fue la profundidad de este autodescubrimiento, que escribió un libro dedicado, desde un punto
de vista científico, al daltonismo bajo el nombre de: “Hechos extraordinarios relativos a la visión de los
colores”. Un año después publicó un segundo libro, intentando demostrar que el aire no es una combinación
química, sino una mezcla de clases.
Modelo atómico
El modelo atómico, conocido con el nombre de “Teoría atómica de Dalton”, fue publicado entre 1803 y
1807 por John Dalton. Respecto a su funcionamiento, esta teoría explica, de una forma científicamente
verosímil*5, que la materia está compuesta por átomos y gracias a la combinación de estos, son posibles las
estructuras tan complejas presentes en la materia.
Las afirmaciones —o características—, que trae la creación de este modelo son:
• La materia se constituye de partículas pequeñas y no visibles al ojo humano llamadas átomos.
• Los átomos de un mismo elemento son siempre idénticos entre sí, con la misma masa y las mismas
propiedades.
• Los átomos no se dividen, asimismo, no pueden crearse ni destruirse.
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• Los átomos de elementos distintos pueden combinarse para formar compuestos en diferentes
volúmenes y cantidades.
• Cuando se combinan para formar compuestos, los átomos se ordenan según relaciones simples,
descriptas mediante números enteros.
A pesar de la importancia del Modelo atómico de Dalton en
el surgimiento de la química moderna, hay que notar que
esta teoría tiene numerosas taras*6. Por ejemplo, Dalton
pensaba que los gases eran sustancias monoatómicas —ele-
mentos que son estables como átomos individuales—, y que
las moléculas se componían, siempre, a partir de la menor
proporción posible. Esto lo llevó a suponer que él agua
estaba compuesto por un átomo de hidrógeno y otro de
oxígeno (HO) y a calcular erradamente*7 el peso atómico de
muchos compuestos.
Joseph John Thomson
Introducción
La teoría moderna sobre la estructura física de los átomos se inició con el descubrimiento del electrón en
1897 por Joseph J. Thomson; él fue el primero en afirmar que el electrón es una parte importante del átomo.
Gracias a su descubrimiento, sabemos que el átomo, está rodeado de electrones con carga negativa.
¿Quién era el científico?
Joseph John Thomson fue un físico británico. Nació en 1856 en
Cheetham Hill, Reino Unido, y falleció en 1940, Cambridge. Estudió en
Owens College, más tarde en la Universidad de Manchester. En 1880 se
graduó en Matemáticas, después de eso, fue nombrado director del
Laboratorio Cavendish de la Universidad de Cambridge. Investigó sobre los
rayos catódicos y descubrió que los campos eléctricos los desviaban.
En 1897 descubrió una nueva partícula, la cual era mil veces más ligera
que el hidrógeno, esta partícula era el electrón, que contenía carga negativa.
En 1922 halló, gracias a que los rayos positivos separaban los átomos de
diferente masa, que el neón tenía 2 isótopos: neón-20 y el neón-22.
En 1906 obtuvo el premio Nobel de Física por sus estudios acerca del paso de la electricidad por los
gases, calculó el número de moléculas por centímetro cuadrado y escribió varias obras como por ejemplo
“The Discarge of Electricity Through Gases, The Electron in Chemistry”. En 1937, su hijo George Paget Thomson
obtuvo también el premio Nobel de Física por el descubrimiento de la difracción de los electrones.
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Método atómico
Entre 1904 Thomson, adaptó el modelo atómico propuesto por
Lord Kelvin en 1902, manteniendo que el átomo es una esfera
de carga positiva distribuida uniformemente, en la cual se
encuentran los electrones con carga negativa repeliendo a la
carga positiva del átomo. Si los electrones son desplazados,
intentarían volver a su posición original, lo cual le da una
estabilidad inerte*8.
Las características de este nuevo modelo son:
• El átomo está compuesto por una esfera tendría toda la masa del átomo y tendría carga positiva.
• Los electrones estarían metidos en esta esfera, distribuidos en el espacio y compensando la carga
positiva de la esfera.
Este modelo no era estático, sino que Thomson consideraba que los electrones podían cambiar su
posición dentro de la esfera positiva, siempre y cuando las cargas quedarán compensadas.
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Ernest Rutherford
Introducción
El modelo atómico de Rutherford fue postulado con el enfocado objetivo de desenmascarar y aclarar la,
así correcta en su momento, estructura interna del átomo. En 1911, el químico y físico británico Ernest
Rutherford propuso este modelo a partir de los resultados de su experimentación con láminas de oro.
En su modelo atómico, Rutherford propuso que los átomos tienen un núcleo central donde se
encuentra el mayor porcentaje de su masa. Además, siguiendo el tramo de esta teoría, se deduce que la
parte interna, la zona pesada, sustenta*9 carga positiva y se encuentra orbitada por su corteza, que dota de
carga negativa —gracias a esto, el átomo se equilibra y se neutraliza (si ni gana o pierde electrones),
formando los «átomos neutros»—, creado de la, entonces recientemente desarrebozada*10 partícula: el
electrón.
Según las consideraciones de Rutherford, el átomo funciona de manera similar a un Sistema Solar, donde
los electrones orbitan alrededor de un núcleo atómico más pesado, como hacen los planetas alrededor del Sol,
a base a esto, se le denominó a este modelo atómico: “modelo planetario”.
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¿Quién era el científico?
Ernest Rutherford, llegó al mundo en 1871 en Nelson, Nueva Zelanda y falleció
en 1937 en Londres, fue un físico y químico británico. En 1893, se licenció en
Christchurch, Nueva Zelanda y en 1898 fue nombrado catedrático en la
Universidad McGill de Montreal, en Canadá. En 1907 fue profesor en la
Universidad de Manchester, y en 1919 sucedió al propio Thomson como director
del Cavendish Laboratorio de la Universidad de Cambridge.
Investigó sobre la radiación electromagnética y sobre la ionización del aire
por los rayos X, estudió las emisiones radioactivas descubiertas por Henri y las
clasifico en rayos, alfa (α), beta (β) y gamma (γ). En 1902, con la colaboración de
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Frederick, formuló la teoría sobre la radiactividad natural y en 1908 demostró que las partículas alfa eran
iones de helio.
En 1911 publicó un nuevo modelo atómico (que luego, sería perfeccionado por Bohr), en el que se afirma
que el átomo contenía un núcleo, donde se encontraban las cargas positivas. Durante las Primera Guerra
Mundial, estudió la localización de submarinos por medio de las ondas sonoras. En 1919, descubrió las
transmutaciones artificiales. En 1808, recibió el premio Nobel de Química por sus investigaciones de las
desintegraciones de elementos, en 1903, fue elegido miembro y presidente de la Royal Society de Londres, y,
en 1914, se le concedieron los títulos de sir y el elemento 104 de la tabla periódica se denomina
«Rutherfordio» en su honor.
Modelo atómico
• El modelo atómico de Rutherford, publicado en 1911, fue
un gran avance respecto a las características de los
modelos atómicos anteriores. Rutherford basó su
modelo atómico en ciertas hipótesis que constituyen el
modelo atómico:
• Núcleo central. La mayor parte de la masa del átomo se
concentra en el núcleo, que es más grande y tiene más
peso que el resto de las partículas subatómicas.
• Carga del núcleo. El núcleo atómico tiene carga positiva.
• Trayectoria de los electrones. Alrededor del núcleo
atómico giran los electrones, que son partículas con carga
eléctrica negativa.
• Carga del átomo. La suma de las cargas eléctricas positivas y negativas de un átomo debería dar cero
como resultado. El átomo debe tener igual cantidad de cargas eléctricas positivas y negativas para que
sea neutro.
• Espacio entre las partículas subatómicas. El átomo está compuesto mayormente por espacio vacío.
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Niels Bohr
Introducción
En 1913, el físico danés, Niels Bohr, con el fin de explicar los espectros atómicos que sugerían que en el
átomo debían existir ciertos estados energéticos, propuso un modelo atómico basado en tres postulados. En
cuanto a que aportó, logró explicar que la energía del electrón no se pierde y por lo tanto no cae al núcleo,
que as orbitas del átomo son circulares, y, por último, pero no menos importante, afirmó que las propiedades
químicas de los elementos están determinadas por los electrones del último nivel (electrones de valencia).
Describe con precisión el espectro del hidrógeno.
¿Quién era el científico que lo estudió?
Niels Bohr, nació en 1885 en Copenhague y murió en 1962 en Copenhague también, fue un físico danés.
Estudió en la Universidad de Copenhague, donde obtuvo el doctorado de física en 1911. Se mudó a Inglaterra
donde trabajó con Thomson en la Universidad de Cambridge, tras no ser apoyado por Thomson en su trabajo
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sobre los electrones, se fue a la Universidad de Manchester donde aprovechó las enseñanzas de Rutherford
para ampliar sus saberes sobre los modelos atómicos y la radioactividad.
Una característica de Bohr es que fue un gran amigo de Rutherford.
En 1913, publicó unos ensayos que revelaba su modelo sobre la estructura del
átomo, en 1920 consiguió el dinero suficiente para la fundación denominada
Instituto Nórdico de Física Teórica cuya dirección asumió desde 1921 hasta la
fecha de su muerte. En 1923, el principio de la correspondencia, al que añadió en 1928
el principio de la complementariedad. En 1939 fue elegido presidente de la Real
Academia Danesa de Ciencias.
En 1943, a raíz de la ocupación alemana, tuvo que abandonar su país natal debido
a sus orígenes judíos. Bohr se refugió en los Estados Unidos y, junto a Nicholas
Baker, empezó a colaborar en el Proyecto Manhattan, desarrollando la primera
bomba atómica.
En 1922, Bohr se nombró científico con la obtención del Premio Nobel. En 1957, recibió el premio Átomos
para la Paz, convocado por la Fundación Ford para favorecer las investigaciones científicas encaminadas al
progreso de la humanidad.
Modelo atómico
El modelo atómico de Bohr fue publicó en 1913, que resultó la base del modelo atómico actual, explicaba
la estabilidad de la materia y la conformación de los enlaces químicos.
• Los electrones que rodean el núcleo de un átomo pueden ser internos o externos. Ambos tipos de
electrones se encuentran en órbitas circulares alrededor del núcleo, pero los electrones no pueden
estar en todas las órbitas, solo en las permitidas.
• Los electrones están en niveles definidos de energía y a distancias fijas. La órbita más cercana al
núcleo tiene energía más baja respecto a la órbita más alejada del núcleo, que tiene más energía.
• Las órbitas tienen un número determinado de electrones, según su distancia respecto al núcleo.
• Los electrones pueden saltar de nivel o de órbita, y este salto solo puede ocurrir desde y hacia las
órbitas permitidas. Un electrón que salta de una órbita exterior a una interior pierde energía, que se
desprende en forma de luz. Si salta de una órbita interior a una exterior, gana energía.
A pesar de sus éxitos, el modelo de Bohr tenía limitaciones importantes.
• El modelo atómico de Bohr sólo puede explicar los
espectros de átomos de un solo electrón (hidrógeno). No
puede explicar los espectros de átomos de varios
electrones.
• Dado que los electrones se mueven a velocidades muy
elevadas deben considerarse no solo en la física clásica
sino también en la teoría de la relatividad.
• La dualidad onda-partícula (hipótesis de Broglie) no se tuvo en cuenta en el modelo atómico de Bohr.
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•
Según el principio de incertidumbre de Werner Heisenberg, la ubicación y la velocidad del electrón
en el átomo no se pueden determinar simultáneamente con absoluta certeza. Por tanto, el concepto
de "órbita" es erróneo.
• Por último, el modelo de Bohr todavía no menciona los
neutrones del núcleo.
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WEBGRAFÍA
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• [Link]
• [Link]
• [Link]
• [Link]
• [Link]
• [Link]
odelo_bohr
• [Link]
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• [Link]
Glosario*
*1Óbito (sus.): fallecimiento, muerte.
*2Coadyubando (ver.) (del ver. “coadyubar”): Contribuir o ayudar a que algo se realice o tenga lugar.
*3Amena (o ameno) (adj.): placentero, agradable, grato, deleitable.
*4Argumento (sus.): Razonamiento para probar o demostrar una proposición, o para convencer de lo que
se afirma o se niega.
*5Verosímil (adj.): Que tiene apariencia de verdadero.
*6Taras (sus.): Defectos o manchas que disminuyen el valor de algo o de alguien.
*7Erradamente (adv.): Con error, engaño o equivocación.
*8Inerte (Entrada 1.) (adj.): Inactivo, incapaz de reacción.
*9Sustenta (adj.): Mantiene.
*10Desarrebozada (Entrada 2.) (ver.) (del ver. “desarrebozar”): Descubrir.
*Definiciones extraídas de la RAE ([Link]
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