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Apli PAC

La planificación curricular anual para el área de Informática en la Unidad Educativa Fiscomisional 'Ángel Barbisotti' abarca el curso de Aplicaciones Ofimáticas en Línea para el primer año de Bachillerato, con un periodo de clases del 29 de abril de 2024 al 13 de febrero de 2025. Se establecen objetivos de aprendizaje que incluyen el dominio de herramientas ofimáticas, gestión de información y comunicación efectiva a través de documentos y presentaciones. La planificación incluye tres unidades microcurriculares que cubren Microsoft Word, Excel, Access y PowerPoint, con evaluaciones y metodologías específicas para cada trimestre.

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La planificación curricular anual para el área de Informática en la Unidad Educativa Fiscomisional 'Ángel Barbisotti' abarca el curso de Aplicaciones Ofimáticas en Línea para el primer año de Bachillerato, con un periodo de clases del 29 de abril de 2024 al 13 de febrero de 2025. Se establecen objetivos de aprendizaje que incluyen el dominio de herramientas ofimáticas, gestión de información y comunicación efectiva a través de documentos y presentaciones. La planificación incluye tres unidades microcurriculares que cubren Microsoft Word, Excel, Access y PowerPoint, con evaluaciones y metodologías específicas para cada trimestre.

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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “ÁNGEL BARBISOTTI”

AÑO LECTIVO 2024 – 2025

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL 2024 – 2025


1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Informática Asignatura: Aplicaciones ofimáticas
en Línea

Docente: Dionis Castro Cabeza

Grado/curso: Primero de Bachillerato Nivel Educativo: BGU

2. TIEMPO
Fecha de inicio/final Del 29 de abril de 2024 al 13 de febrero de 2025

Carga horaria semanal No. Evaluación del Total, de Total, Número de unidades microcurriculares
Semanas de aprendizaje e semanas clases de
trabajo imprevistos periodos
4 horas 44 semanas 4 semanas 40 semanas 160 3 unidades
periodos

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS DEL SUBNIVEL 3.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las  Dominio de herramientas de ofimática estándar: Aprender a utilizar de
herramientas ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos manera avanzada herramientas como Microsoft Office (Word, Excel,
establecidos por el usuario. PowerPoint), Google Workspace (Docs, Sheets, Slides), o alternativas de
software libre como LibreOffice. Esto incluye el dominio de funciones
avanzadas, atajos de teclado, y la capacidad para realizar tareas complejas
como combinación de correspondencia, análisis de datos en hojas de
cálculo, y diseño avanzado de presentaciones.
 Desarrollo de habilidades en la gestión de información: Mejorar la
capacidad para organizar y gestionar información de manera eficiente
utilizando herramientas de bases de datos, hojas de cálculo y sistemas de
gestión documental. Esto incluye la habilidad para crear y mantener bases
de datos simples, utilizar filtros y funciones de búsqueda avanzadas en
hojas de cálculo, y organizar documentos y archivos de manera
estructurada y accesible.
 Comunicación efectiva a través de documentos y presentaciones:
Desarrollar habilidades para crear documentos y presentaciones efectivas
y profesionales. Esto incluye el dominio de técnicas de redacción, diseño y
formato de documentos, así como la habilidad para crear presentaciones
visuales impactantes que comuniquen ideas de manera clara y persuasiva.
Además, se busca mejorar la capacidad para colaborar de manera eficiente
en entornos de trabajo compartido utilizando herramientas colaborativas
en línea.
VALORES U EJES TRANSVERSALES

Cultura de aprendizaje
Innovación
Pensamiento computacional
Solidaridad
Permanencia escolar
Escuchar, Hablar, Leer y escribir para alcanzar una buena comunicación en el ámbito laboral.
 UNIDADES MICROCURRICULARES

1. No. y título de la unidad microcurricular


PRIMER TRIMESTRE  Primer vistazo a - Reconoce las Evaluación Duración
Microsoft Word ideas y aquellas
Unidad 1:  Formato de texto Momentos de la evaluación
que se refieren
 3Formato avanzado: - Evaluación Inicial o
del módulo de Diagnóstica
estilos y temas
 Inserción de objetos aplicaciones - Evaluación de Proceso
 Tablas ofimáticas locales - Evaluación Final
 Organización del y en línea
texto identifica los Instrumentos de
 Revisión y tipos de evaluación:
autocorrección de comunicación y - Cuestionarios
textos - Fichas de registros
determina el más
 Creación y uso de - Ficha de observación
macros adecuado para
- Portafolio
 Aspectos de utilizar de
- Tareas, funciones
seguridad y trabajo acuerdo a las aprendidas, por cuenta
en equipo necesidades. propia y por aplicaciones
 Alternativa: Calc de Actúa observables.
OpenOffice acertadamente en - Seguimiento y evaluación de
las capacidades en el ámbito
las reunionesde
de los módulos asociados a
trabajo las unidades de
realizadas.Consig competencia:
ue logros - Utilizar los siguientes
significativos en principios metodológicos
lasprácticas para el aprendizaje y la
realizadasMotiva evaluación:
La práctica.
y se siente
motivado en el
equipode trabajo

 Plantillas y -Inserta imágenes 29 de abril al 02 de


formularios prediseñadas, de agosto de 2024
 Gestión de archivo y formas
correspondencia -Incluye en la hoja
 Creación y uso de letras para realizar
macros carátulas
 Alternativa: Writer -Aplica Bordes, en-
de OpenOffice cabezada, pie,
 Fórmulas y orientación de página a
funciones una hoja de Word.
 Gráficos -Añade Tablas con un
 Creación y uso de número específico de
plantillas filas y columnas
-Aplica a la hoja del
procesador de texto
los formatos de
Cartas, sobre,
etiquetas
 Importación, -Resuelve e inserta 05 al 07 de agosto de
exportación e ecuaciones 2024
impresión de datos matemáticas en la hoja
 Aspectos de de word
seguridad y trabajo -Aprende a crear un
en equipo índice de contenidos
 Síntesis -Establece
 Primer vistazo a hipervínculos de
Microsoft Excel textos, que permitan
 Operaciones básicas una ejercicios
y referencias movilidad rápida en
prácticos. todo el texto
-Inserta citas y
bibliografía de un texto
específico
-Crea Macros para una
tarea específica

SEGUNDO TRIMESTRE  Primer Vistazo a - - Reconoce las Momentos de la evaluación 08 de agosto de 2024
Microsoft Access. ideas y aquellas - Evaluación Inicial o
Unidad 2:  Diseño de tablas Diagnóstica
que se refieren
 - Evaluación de Proceso
del módulo de
 Manipular registros - Evaluación Final
 Formularios aplicaciones
 Informes ofimáticas locales Instrumentos de
 y en línea evaluación:
 Manipular registros identifica los - Cuestionarios
 Formularios tipos de - Fichas de registros
 Informes comunicación y - Ficha de observación
 determina el más - Portafolio
 Macros - Tareas, funciones
adecuado para
 Seguridad aprendidas, por cuenta
 Exportación utilizar de
propia y por aplicaciones
 acuerdo a las
observables.
 Macros necesidades. - Seguimiento y evaluación de
 Seguridad Actúa las capacidades en el ámbito
 Exportación acertadamente en de los módulos asociados a
 las reunionesde las unidades de
 Macros competencia:
trabajo
 Seguridad - Utilizar los siguientes
 Exportación realizadas.Consig
principios metodológicos
 ue logros para el aprendizaje y la
 Macros significativos en evaluación:
 Seguridad lasprácticas La práctica.
 Exportación realizadasMotiva
 y se siente
 Alternativas de
motivado en el
software libre
 Combinar datos de equipode trabajo
 Microsoft Access
con documentos de
Microsoft Word
 Síntesis
 Test de repaso
 Microsoft Access
con documentos de
Microsoft Word
 Síntesis
 Test de repaso
 Introducción al
diseño de imagen y
vídeo digital
 Conceptos básicos
del diseño de
imagen digital
 Conceptos básicos
del diseño de
imagen digital
 Conceptos básicos
relacionados con el
vídeo digital
 Publicación de
material audiovisual
en Internet
 Imagen y vídeo
incrustado en
Microsoft Office
2010
 Síntesis

12 de agosto al 25 de
octubre de 2024

TERCER TRIMESTRE • Introducción a las - Plantear 28 al 30 de octubre de


presentaciones multimedia ejercicios con Instrumentos de 2024
Unidad 3: evaluación:
situaciones que
• Primer vistazo a - Cuestionarios
constituyan retos
Microsoft PowerPoint a ser resueltos - Fichas de registros
por los - Ficha de observación
• Diseño de estudiantes, los - Portafolio
diapositivas cuales - Tareas, funciones
contribuirán a aprendidas, por cuenta
propia y por aplicaciones
mantener activa
observables.
su curiosidad y - Seguimiento y evaluación de
orientarles a ser las capacidades en el ámbito
• Diseño de
investigativos, de los módulos asociados a
presentaciones las unidades de
como por
ejemplo en la competencia:
• Aspectos de
- Utilizar los siguientes
seguridad y trabajo en búsqueda de
principios metodológicos
equipo nuevos comandos para el aprendizaje y la
evaluación:
• Alternativa: Impress - - Reconoce las
La práctica.
de Open Office ideas y aquellas
que se refieren
• Importación, del módulo de
exportación e impresión de aplicaciones
datos ofimáticas locales
• Alternativa: Impress y en línea
de OpenOffice identifica los
tipos de
• Importación, comunicación y
exportación e impresión de determina el más
datos adecuado para
utilizar de
• Síntesis acuerdo a las
necesidades.
• Test de repaso Actúa
• Comprueba tu acertadamente en
aprendizaje las reunionesde
trabajo
• Práctica final realizadas.Consig
ue logros
• Agenda electrónica
significativos en
y comunicación
lasprácticas
• Conceptos básicos realizadasMotiva
sobre comunicaciones y y se siente
agenda electrónica motivado en el
equipode trabajo
• Gestión de correo
electrónico a través de la
web

• Gestión de correo
electrónico en Outlook

• Gestión de la
agenda electrónica

• Alternativa: Mozilla
Thunderbird

• Importación,
exportación e impresión de
datos .

• Google docs.: editor


de texto online y hojas de
cálculo.

• Google Calendar:
calendario de eventos
personal o para grupo de
usuarios.

• Google Talk:
llamadas de voz o texto.

• Gmail: correo
electrónico de Google.

• Procesadores de
palabras (Word)

• Hojas de cálculo
(Excel)

• Bases de datos
(Access)
• Agenda y cliente de
correo electrónico
(Microsoft Outlook)

• Editores de
presentaciones (Power
Point)

• Editores de
publicidades profesional
(Publisher)

• Editores de páginas
web

• Procesadores de
palabras (Word)

• Hojas de cálculo
(Excel)

• Bases de datos
(Access)

• Agenda y cliente de
correo electrónico
(Microsoft Outlook)

• Editores de
presentaciones (Power
Point)

• Editores de
publicidades profesional
(Publisher)

• Editores de páginas
web

• Procesadores de
palabras (Word)

• Hojas de cálculo
(Excel)

• Bases de datos
(Access)

• Agenda y cliente de
correo electrónico
(Microsoft Outlook)

• Editores de
presentaciones (Power
Point)

• Editores de
publicidades profesional
(Publisher)

• Editores de páginas
web•

• Procesadores de
palabras (Word)

• Hojas de cálculo
(Excel)

• Bases de datos
(Access)

• Agenda y cliente de
correo electrónico
(Microsoft Outlook)

• Editores de
presentaciones (Power
Point)

• Editores de
publicidades profesional
(Publisher)

• Editores de páginas
web
 Importación, 05 de noviembre al 24
exportación e de diciembre de 2024
impresión de datos
Síntesis

Evaluaciones finales 26 al 31 de diciembre de


2024

Clases de Recuperación 10 al 13 de febrero de


para Supletorios 2025

Supletorios, calificaciones 14 al 26 de febrero 2025


y juntas

Supletorios, calificaciones 27 y 28 de febrero 2025


y juntas

6. OBSERVACIONES

ELABORADO POR DOCENTE: REVISADO POR DIRECTOR/A REVISADO POR APROBADO POR
ÁREA: COORDINADOR/A TÉCNICO VICERRECTOR/A:
PEDAGÓGICA:

Nombre: Nombre: Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma: Firma:


Fecha: viernes, 26 de abril de 2024 Fecha: viernes, 26 de abril de 2024 Fecha: viernes, 26 de abril de 2024 Fecha: viernes, 26 de abril de 2024

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