Facultad de
Educación
Diplomaturas de Especialización
FAE PUCP
Guía del participante
DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN
DE LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
Guía del participante
Coordinadora : Carolina Torres Zavala
Diseño de carátula : Paul Pinedo Calle
Cuidado de edición : Rita Carrillo Robles
Diagramación : Olga Tapia Rivera
Edición : Segunda edición. Lima, 2024.
© Pontificia Universidad Católica del Perú. Derechos reservados
Reproducción : conforme a ley. Se prohíbe la reproducción parcial o total del texto sin
autorización de los autores.
Guía del Participante por Facultad de Educación de la Pontificia Universidad
Católica del Perú se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-
NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.
Índice
Sobre la diplomatura 4
Características de la diplomatura 4
Metodología 4
Actividades de aprendizaje 4
Recursos para el aprendizaje 4
Plan de estudios y cronograma 5
Medios de comunicación 7
Evaluación 7
Consultas académicas y administrativas 8
Retrasos en la entrega de actividades de aprendizaje 8
Registro y rectificaciones de notas 8
Constancias 8
3
Retiros del curso 9
Certificación 9
Inversión 9
Orientaciones para el estudio a distancia 10
Lugar de estudio 10
Tiempo de estudio 10
Netiqueta 11
Directorio del programa 14
Nuestras redes 14
Diplomatura de Especialización en Gestión de la Formación y Capacitación
Guía del participante
Sobre la diplomatura
La Diplomatura de Especialización en Gestión de la Formación y Capacitación brinda al actual
o futuro formador de profesionales la oportunidad de desarrollar competencias para
incorporar enfoques teóricos y metodológicos actualizados que optimicen su práctica
formativa, y al personal asesor o decisor, criterios pertinentes para mejorar su toma de
decisiones sobre el diseño y evaluación del contenido de este tipo de programas.
Características de la diplomatura Metodología
El total de horas: 336 horas La propuesta formativa se desarrolla a
Número de créditos: 24 créditos través de 4 fases:
Duración de cada curso: 5 semanas Reflexionar – Reconstruir – Diseñar –
Docentes: especialistas en gestión de la Aplicar
formación, capacitación de adultos y Lo que implica que construyan sus
formación de formadores aprendizajes de manera autónoma,
Modalidad: virtual interactiva, reflexiva, colaborativa, siendo
Plataforma educativa: Paideia PUCP los participantes el centro de nuestra
actividad formativa.
Actividades de aprendizaje: usted desarrollará actividades asincrónicas como foros virtuales, 4
estudio autónomo, diseño de productos de aprendizaje, sesiones grabadas, entre otros y
actividades sincrónicas que son sesiones virtuales de 2 horas en tiempo real que se realizan
los días sábados según su cronograma de estudios y a través de la plataforma ZOOM.
Recursos para el aprendizaje:
Plataforma PAIDEIA: Es el entorno virtual de aprendizaje en donde
se desarrollan los cursos colocándose los diferentes recursos
educativos para el estudio a distancia y es un medio que facilita la
interacción educativa.
Módulos de aprendizaje: Son los materiales virtuales que portan los
contenidos que le permitirá alcanzar determinadas competencias
profesionales y enriquezca su práctica pedagógica. Es su responsabilidad el
estudio de acuerdo al ritmo, horario y lugar que usted haya elegido
aprovechando al máximo su dedicación.
Recursos complementarios: Son fuentes de distintos formatos
(videos, esquemas, audios, artículos, textos, etc.) que son
seleccionados por el docente con la finalidad de que los participantes
puedan ampliar y complementar sus conocimientos adquiridos en los
cursos del programa.
Nota: el uso del material para el aprendizaje es exclusivo del participante durante el
desarrollo del programa, por lo que está prohibido su difusión y distribución.
Plan de estudios y cronograma:
La Diplomatura de Especialización en Gestión de la Formación y Capacitación cuenta con un plan de estudios conformado por siete cursos, distribuidos
en cinco semanas de estudio cada uno:
HORARIO DE
Sábados de10:00am. al
SESIONES
12:00pm
SINCRÓNICAS
SESIONES ENTREGA DE TRABAJOS
CURSOS DURACIÓN FECHA DE PAGO
SINCRÓNICAS FINALES
03 de agosto
10 de agosto
Fundamentos psicopedagógicos y éticos del
Del 03 de agosto al 14 de setiembre Del 15 al 20 de julio 17 de agosto Del 09 al 14 de setiembre
aprendizaje adulto
24 de agosto
07 de setiembre
21 de setiembre
28 de setiembre
Recursos en entornos virtuales de aprendizaje Del 21 de setiembre al 26 de octubre Del 09 al 14 de setiembre 05 de octubre Del 21 al 26 de octubre 5
12 de octubre
19 de octubre
09 de noviembre
16 de noviembre
Del 28 de octubre al 02 de
Teoría y diseño curricular Del 09 de noviembre al 20 de diciembre 23 de noviembre Del 10 al 20 de diciembre
noviembre
30 de noviembre
07 de diciembre
25 de enero
01 de febrero
Del 24 de febrero al 01 de
Didáctica de la formación de adultos Del 25 de enero al 01 de marzo Del 13 al 18 enero 2025 08 de febrero
marzo
15 de febrero
22 de febrero
08 de marzo
15 de marzo
Evaluación para el aprendizaje Del 08 de marzo al 12 de abril Del 24 al 28 febrero 22 de marzo Del 07 al 12 de abril
29 de marzo
05 de abril
26 de abril
03 de mayo
Investigación educativa Del 26 de abril al 31 de mayo Del 14 al 19 de abril 10 de mayo Del 26 al 31 de mayo
17 de mayo
24 de mayo
14 de junio
21 de junio
Gestión del conocimiento e innovación educativa Del 14 de junio al 19 de julio Del 14 al 19 de julio 28 de junio Del 07 al 12 de julio
05 de julio
12 de julio
Ante cualquier consulta no dude en comunicarse con la Sra. Yolanda Ramirez Odar:
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[email protected]
+51 986 983 864
Lunes - viernes de 9:00am a 12:00pm y de 4:00pm a 6:00pm
Medios de comunicación
Recuerde que como participante de nuestra diplomatura usted cuenta con el correo
institucional PUCP para fines académicos y, en general, para fines relacionados a la
Universidad que se caracteriza por el dominio @pucp.pe o @pucp.edu.pe, en la cual se
remitirá toda información académico-administrativo. Su correo personal es una alternativa
para establecer o reestablecer su contraseña, por ejemplo, no se garantiza que a este correo
personal llegue información de la diplomatura.
Está prohibido utilizar el correo institucional como medio para difundir información
publicitaria, política o para enviar mensajes inadecuados, agredir u otros que el Reglamento
Unificado de Procedimientos Disciplinarios de la Pontificia Universidad Católica del Perú
estipula. En caso se de esta situación se aplicará la sanción indicada en dicho reglamento.
Evaluación
La evaluación del curso tiene un carácter formativo y sumativo, lo que implica el seguimiento
y evaluación de las actividades que realicen los estudiantes durante el desarrollo del curso. El
curso cuenta con actividades obligatorias y calificadas que serán evaluadas en forma
progresiva pues representan un proceso secuencial de desarrollo de habilidades.
• Sobre el medio punto: según la normativa de la Facultad, el medio punto en las
actividades de proceso y finales de los cursos, se redondea hacia abajo. Solo en el
promedio de cada curso, el medio punto es a favor del participante.
• Sobre plagio: De acuerdo con el Reglamento Unificado de Procedimientos Disciplinarios
de la Pontificia Universidad Católica del Perú el plagio es considerado una falta grave. Por 7
ello, ante situaciones de plagio, la nota será 0 (cero) sin posibilidad de un trabajo
alternativo.
• Sobre la evaluación de recuperación: es una actividad sustitutoria que brinda la
oportunidad de demostrar el logro de los aprendizajes en el curso. Será considerada solo
en caso de que el participante hubiera obtenido un promedio final desaprobatorio y es
aplicable siempre que se haya cumplido con presentar por lo menos el 50 % de las
actividades calificadas estipuladas en el curso.
La actividad de recuperación será una tarea equivalente a la que haya obtenido el
calificativo más bajo y su resultado reemplazará la nota desaprobatoria de dicha
actividad. En caso de igualdad de notas desaprobatorias, el participante solo podrá
realizar una actividad de recuperación que reemplace a la de mayor peso.
Recuerde que ninguna actividad desaprobada por evidencia de plagio será
considerada como tarea a ser recuperada.
Consultas académicas y administrativas
En caso usted tenga alguna duda o consulta académica referida al desarrollo del estudio del
curso, a la realización de las actividades calificadas, etc. debe comunicarse con el docente del
curso a través de los canales de comunicación establecidos como: email, foro de consultas,
sesión de asesoría, etc.
Si tuviera alguna consulta de índole administrativo, como procesos de inscripción, pagos, etc.
le solicitamos se comunique con la secretaria de la diplomatura y la coordinadora académica
vía correo electrónico.
Retrasos en la entrega de actividades de aprendizaje
Si presenta alguna situación personal que le impide poder entregar en los plazos establecidos
sus actividades calificadas les recomendamos comunicarse con el docente del curso a través
de los canales de comunicación establecidos como: email, sesión de asesoría, etc. a fin de que
pueda sustentar su situación y reprograme las entregas de sus actividades en un calendario
especial siempre dentro de las semanas de duración del curso.
Registro y rectificaciones de notas
Terminada la evaluación de los aprendizajes y la retroalimentación de las mismas, los
docentes procederán a registrar las calificaciones en el Campus Virtual PUCP, el cual, enviará
una comunicación automática a los participantes con las notas registradas en el sistema por
actividad.
La coordinadora académica y/o el docente del curso informarán a los participantes de este
registro y en caso, el participante detecte algún error, deberá informar esta situación al
docente del curso y a la coordinadora académica hasta tres días útiles después de haber
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recibido su notificación. Pasado el tiempo establecido se dará por sentada la conformidad del
registro.
Constancias
Se otorgarán constancias que acrediten el periodo en el cual el participante se encuentra
matriculado o ha desarrollado estudios dentro del programa y de acuerdo a la cantidad de
créditos acumulados.
El procedimiento para solicitar una constancia es el siguiente:
· Para acceder a la solicitud: Ingresar al Campus Virtual: Solicitudes y Servicios / Trámites
Académicos de alumnos / Pestaña: Constancias y Cartas / Constancias de las Facultades
.... / Descargar plantilla, llenar sus datos y añadir su firma escaneada a la solicitud.
· Para realizar el pago: Cancelar el importe correspondiente a través de la aplicación de
pagos en la ruta: Solicitudes y servicios / Trámites académicos de alumnos / Pestaña: e-
Pagos / clic en Plataforma de pagos para trámites académicos no presenciales /
registrar solicitud / escoger la opción:
Constancias Digitales: Costo: S/40.00 (cuarenta con 00/100 soles).
Para mayor detalle de cómo realizar el pago puede revisar el siguiente manual de
ayuda: http://agora.pucp.edu.pe/tutorial/campusvirtual/respuesta.php?id=10262
Es importante que reciba su comprobante de pago electrónico.
· Para presentar la solicitud: Al ser un trámite virtual, deberá enviar su solicitud
(explicando lo que usted necesita que diga en su constancia) y su comprobante de
pago electrónico a la dirección
[email protected] El asunto del correo deberá ser el siguiente: Solicitud de Constancia de ............. –
Nombre y apellido (código de estudiante).
Importante: la constancia será enviada de manera digital en archivos PDF y tendrán la firma
y sello escaneados de la Decana y del Secretario Académico. Recibirá un correo con su pedido
dentro de los cuatro días útiles después de haber presentado la solicitud.
Retiros del curso
Si por razones de fuerza mayor, como una situación laboral, alguna condición médica
personal o de algún familiar que está atendiendo, usted se ve impedido de continuar el
estudio del curso, le solicitamos se comunique con la secretaria de la diplomatura que está
estudiando adjuntando los documentos que sustentan la situación en la que se encuentra:
constancias de trabajo, certificados médicos, diagnósticos, resultados de pruebas COVID-19,
etc.
Con esta información, la coordinadora académica de la diplomatura se comunicará con usted
para ver la posibilidad de coordinar la reprogramación de las actividades formativas (entrega
de tareas) de acuerdo a su situación personal y evitar que pierda el curso en el cual ha
invertido.
De aceptar la propuesta de reprogramación, el docente del curso le enviará un nuevo
cronograma a fin de que pueda cumplir con sus actividades formativas.
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Finalmente, si usted decide retirarse del curso, deberá informarlo a la secretaria y
coordinadora académica de la diplomatura para proceder a la anulación de su matrícula.
Asimismo, podrá solicitar la devolución del pago si la situación que le impide continuar con
sus estudios se presenta entre la primera y segunda semana de estudios y está debidamente
sustentada.
Certificación
Al llevar los cursos y la diplomatura completa, obtendrá lo siguiente:
• Un certificado por cada curso sin costo adicional.
• Si aprueba los cursos Recursos en entornos virtuales, Didáctica de la formación de
adultos, Teoría y diseño curricular, y Evaluación para el aprendizaje; podrás obtener el
diploma correspondiente al Programa de Especialización, previo pago por este tipo de
certificación.
• Al culminar satisfactoriamente todo el plan de estudios de la diplomatura obtendrás el
Diploma de Especialización en Gestión de la Formación y Capacitación, previo pago por
el concepto de certificación.
Inversión
La inversión del programa es el siguiente:
Costo por certificación
Costo por curso: Costo por programa:
de la diplomatura:
410 soles 300 soles
250 soles
Orientaciones para el estudio a distancia
La modalidad de educación a distancia requiere de gran responsabilidad en el estudio, por
tanto, el estudiante debe organizar su horario personal y asegurar horas de estudio y de
trabajo semanal.
Lugar de estudio
Es muy importante que el lugar de estudio, además de ser fijo, esté
exclusivamente reservado para este propósito. Debe, en cualquier
caso, evitar convertirse en un estudiante «errante» que va de un
sitio a otro de la casa «estudiando». Aquí algunas orientaciones
que pueden compartir con sus estudiantes:
Trate que el lugar de Use una silla que le permita
estudio sea siempre el El lugar de estudios dede apoyar totalmente su
mismo, con buena ser agradable, con una espalda en el respaldo y
iluminación, de preferencia temperatura adecuada y tener los pies pegados al
luz natural para evitar el buena ventilación. piso, hombros relajados y
cansancio ocular. cuello en posición recta.
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Al sentarse frente al
Trate de utilizar Debe tener el borde
ordenador debe mantener
correctamente sillas superior del monitor de su
el cuello recto y sus ojos
ergonómicas, ratones, ordenador a la misma altura
deben moverse para
teclados, soportes y de sus ojos o ligeramente
contemplar toda la
protectores de pantalla. por debajo.
pantalla.
En caso use una El ambiente donde estudie
computadora portátil, debe en lo posible estar
regule la altura para no libre de todo tipo de ruidos
forzar la vista o el cuello y distractores
con una mala postura. audiovisuales.
Tiempo de estudio
Para planificar el tiempo es conveniente partir haciéndose algunas preguntas:
¿Cuánto tiempo empleo en el trabajo, comidas, sueño, movilizaciones?
¿Cuánto tiempo empleo en otras actividades: cine, paseos, deportes, aficiones,
etc.? ¿Cuánto tiempo le puedo dedicar realmente al estudio?
• Planifique sus actividades a partir de la creación de un horario de estudios que
además contemple su agenda profesional y personal o familiar. Seguir su cronograma
evitará que se acumule el estudio de sus cursos y que se estrese además le permitirá
manejar mejor su tiempo y podrá alcanzar sus objetivos.
• Establezca objetivos concretos a largo plazo
• Respete siempre sus prioridades de estudios, así evitará que estas se conviertan en
urgencias.
• Desarrolle su estudio semanalmente distribuyéndolo entre 3 y 4 horas de estudios.
• Incluya en su horario espacios personales para descansar.
• Por cada hora de estudio o trabajo académico descanse unos 10 minutos.
• Reserve en su horario horas en blanco por si surgen imprevistos.
• Utilice la mayor cantidad de técnicas de estudio intentando que su trabajo académico
sea lo más activo posible.
• Utilice algunas actividades que le puedan ayudar a aumentar
su actividad en el estudio: subrayar, escribir en los márgenes,
resumir, parafrasear oralmente o por escrito, formar
asociaciones con imágenes, construir reglas mnemotécnicas,
plantear preguntas y dar respuestas, hacer diagramas de
relaciones entre partes del texto, hacer mapas mentales,
conceptuales, entre otras.
Netiqueta
La netiqueta, palabra derivada del francés etiquette (buena educación) y net (red) o network;
es el conjunto de reglas que regulan el comportamiento del usuario. Estas reglas se orientan
a hacer la comunicación lo más agradable y útil posible. Además del sentido común, los
buenos modales, la cortesía, el respeto, la consideración y la tolerancia, son algunas reglas 11
que debemos observar al comunicarnos a través de la red.
El uso del correo electrónico y otros servicios de Internet, plantea un nuevo estilo de
comunicación y que a continuación se precisan:
En el correo electrónico:
• Identifíquese siempre con su nombre y apellido.
• Sus correos deben ser concisos y no demasiado largos.
• Inserte líneas en blanco para separar sus ideas.
• Cuide su ortografía.
• Evite escribir en mayúsculas. Esto da apariencia de gritar o estar enojado.
• El asunto (subject) debe indicar el tema que va a tratar.
• Utilice un formato adecuado de escritura.
• Tenga cuidado con el uso de siglas o emoticones que representan emociones. Las
siglas más comunes y aceptadas son las siguientes:
:-) es una sonrisa (vista de lado); de la misma manera,
:-( significa tristeza,
;-) es un guiño de ojo,
:-0 es una cara sorprendida, etc.
En los foros y chat:
• Lea los mensajes o intervenciones de sus compañeros.
• Salude a los integrantes del grupo.
• Sea cortés y respetuoso. No utilice expresiones coloquiales (pueden ser mal
interpretadas).
• Evite las burlas, las ironías o el sarcasmo.
• Conozca el tema a tratar. Así evitará desviarse del tema de discusión.
• Trate a todos de la misma forma que usted espera ser tratado.
• Envíe respuestas concretas.
• Inicie el diálogo con aportes o preguntas.
• Aporte opiniones o amplíe el tema tratado.
• Además del contenido, cuide su ortografía.
• Si alude a ideas, comentarios o cualquier material que no es suyo, por favor, cite
adecuadamente.
En el uso de ZOOM
• Prepárese para las videoconferencias con el fin de evitar cualquier tipo de 12
inconvenientes. Se sugiere: buscar un lugar adecuado, con buena iluminación,
comodidad y silencio; evitar interrupciones; asegurar una buena conexión a internet;
mantener un comportamiento adecuado; tener todos los materiales que necesite
para realizar la clase.
• El ingreso a la reunión deberá ser con su nombre y apellidos completos. En caso
ingrese con un usuario distinto se le solicitará renombrarse en la sesión.
• Mantenga en silencio su micrófono para evitar interrupciones y este podrá ser
activado cuando el docente solicite su participación ante consultas, responder
preguntas, etc. Si el docente solicita activar su micrófono para que participe trate de
estar en un ambiente con poco ruido evitando en la medida de lo posible ruidos de
calle, otras personas hablando o con la TV encendida, todo ese sonido puede filtrarse
dentro de la conversación.
• Utilice la función levantar la mano para participar. Haga uso de esta opción que nos
brinda ZOOM a la hora de querer preguntar algo para no interrumpir con el audio al
docente, expositor o compañero.
• Para evitar cargar el sistema mantenga su video apagado y enciéndalo cuando el
docente solicite su participación y/o activación. En caso tenga el video activo, evite:
o Retirarse y dejar la cámara y/o audio encendido. Si tiene que realizar alguna
actividad, desactive su audio y video y coloque un mensaje en el chat ZOOM
dirigido al docente indicando que se retira un momento, así el docente evitará
solicitar su intervención y evitará distraer al grupo. Al retornar a la sesión,
escriba un mensaje por el chat del ZOOM al docente indicando que ha
regresado.
o Hacer otras cosas en simultáneo, recuerde que los demás participantes y el
docente están viendo a todos de forma simultánea.
• Si quiere utilizar un fondo al activar su cámara, opte por algún background neutro, de
color sólido o foto fija.
• Las conductas negativas como suplantación al ingresar a la reunión u otra actividad,
el uso inadecuado del lenguaje, mensajes en el chat de ZOOM impropios serán
consideradas faltas, el docente procederá a retirar al estudiante de la sala, reportará
el caso y se aplicará la sanción estipulada en el Reglamento Unificado de
Procedimientos Disciplinarios de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
• Se encuentra estrictamente prohibido sacar fotos, hacer videos o pantallazos a los
profesores y compañeros durante las sesiones de ZOOM, publicar una foto o captura
de pantalla sin el consentimiento de las personas, de hacerlo atenta contra el derecho
a la privacidad y protección de la propia imagen.
• Es importante respetar las normas que cada docente utilice para realizar las sesiones
virtuales evitando confusiones o retrasos de información.
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Directorio del programa
Coordinadora de la Diplomatura: Carolina Torres Zavala
[email protected] Secretaria: Yolanda Ramirez Odar
[email protected] WhatsApp:
+51 986 983 864
Nuestras redes
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