FACULTAD DE INGENIERÍA

LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL II

___________________________________________________________________________

Ley del Equilibrio Químico y del Principio de Le Chatelier.

J. I Cepeda, J. G Lozano, I. S Ponce, A. M Salas

Profesor: William Fernández Castro. 07-11-2024

Laboratorio de Química General II, Universidad Del Atlántico, Barranquilla

RESUMEN

En esta experiencia de laboratorio se estudiaron los principios del equilibrio químico y el efecto de los
cambios en concentración y temperatura sobre sistemas en equilibrio. El objetivo fue observar cómo una
reacción química reversible, en equilibrio dinámico, responde a perturbaciones externas siguiendo el
Principio de Le Chatelier.

La práctica incluyó varias pruebas experimentales en las que se utilizaron diferentes compuestos, como
CuSO₄, NH₃, HCl, KSCN y FeCl₃, entre otros. En cada experimento, se añadieron reactivos en cantidades
controladas para observar cambios de color que indicaran alteraciones en el equilibrio. Por ejemplo, al
añadir NH₃ a CuSO₄, el cambio de color evidenció el desplazamiento del equilibrio. Luego, al adicionar
HCl, se registró el retorno al color inicial, demostrando cómo el equilibrio se ajusta al variar los reactivos
y productos.

Otro ensayo con FeCl₃ y KSCN permitió estudiar cómo aumentos en la concentración de reactivos
afectan el color de la mezcla en equilibrio, mientras que el uso de calor en el sistema de CoCl₂ mostró la
influencia de la temperatura en el desplazamiento del equilibrio. Estas pruebas ayudaron a comprender y
verificar la Ley de Equilibrio Químico y el Principio de Le Chatelier en reacciones reversibles.

Palabras clave:

equilibrio químico, principio de Le Chatelier, reacciones reversibles, concentración, temperatura,

constante de equilibrio, reactivos, productos, desplazamiento de equilibrio, sistema en equilibrio, cambio
de color.

Introducción Chatelier, si se aplica un cambio a un sistema

en equilibrio, este se ajustará para contrarrestar
[1] Este principio explica cómo un sistema en dicho cambio y restablecer el equilibrio. Es
equilibrio químico responde a cambios en las fundamental en el estudio de reacciones
condiciones, como presión, temperatura o químicas, pues permite predecir cómo un
concentración. Según el principio de Le
sistema se adaptará a diversas alteraciones se igualan, y las concentraciones netas de
externas. reactivos y productos permanecen constantes.
El equilibrio químico es un proceso dinámico,
Objetivos
porque ocurren simultáneamente dos procesos
Objetivo general: opuestos con la misma velocidad: la velocidad
con la que se forman los productos a partir de
Estudiar y comprender el equilibrio químico en
los reactivos, es igual a la velocidad con la que
sistemas reversibles, observando los efectos de
los reactivos se forman a partir de los productos.
los cambios en concentración y temperatura
Para indicar que la reacción procede tanto en
sobre el equilibrio, y aplicar el Principio de Le
Chatelier para predecir las respuestas del sentido directo como en sentido inverso,
sistema ante perturbaciones externas. usamos la flecha doble.

𝑎𝐴↔𝑏𝐵

Objetivos específicos: El hecho de que en el equilibrio, las

concentraciones molares [A] y [B] no cambien,
1.​ Observar el comportamiento de no significa que A y B dejan de reaccionar. A
sistemas en equilibrio químico al variar sigue convirtiéndose en B y B en A;pero ambos
la concentración de los reactivos y procesos ocurren a la misma velocidad. Si una
productos. reacción sencilla A"B y su inversa B ¦ A son
2.​ Analizar el efecto de la temperatura procesos elementales (porque ocurren en una
sobre el equilibrio en sistemas químicos
sola etapa), las velocidades de estas reacciones
específicos.
son:
3.​ Demostrar experimentalmente cómo se
aplica el Principio de Le Chatelier al
alterar las condiciones de un sistema en Reacción directa A ¦ B; velocidad directa
equilibrio. 𝑉𝑑 = 𝐾𝑑[𝐴]
4.​ Registrar y comparar visualmente los
cambios en sistemas de equilibrio Reacción inversa B ¦ A; velocidad inversa
mediante variaciones en color, 𝑉𝑖 = 𝐾𝑖[𝐵]
permitiendo una interpretación práctica
de los conceptos teóricos. kd y ki son las constantes de velocidades para
las reacciones directas e inversa
respectivamente.
Marco Teórico
En el equilibrio se cumple:
Pocas reacciones químicas proceden en una
sola dirección. La mayoría son reversibles, y al
inicio del proceso reversible, la reacción 𝑉𝑑 = 𝑉𝑖
transcurre hacia la formación de productos; pero
tan pronto se forman algunas moléculas de 𝐾𝑑[𝐴] = 𝐾𝑖[𝐵]
producto, se comienza a restablecer el proceso,
es decir, se forman moléculas de reactivos a
partir de las moléculas de productos. El Reacomodando la ecuación:
equilibrio químico se alcanza, cuando las
velocidades de las reacciones directa e inversa
 𝐾𝑑 [𝐵] reacción. La expresión de equilibrio solo
𝐶𝑡𝑒 = = [𝐴]
𝐾𝑖 depende de la estequiometría de la
reacción[13].

En el equilibrio, la relación entre las EJEMPLO:

concentraciones de A y B es igual a una
constante. En 1864, los noruegos M. Guldberg y En la tabla 1. Se muestran algunos datos
R. Waage postularon su “Ley de acción de experimentales para el sistema NO2–N2O4 a
masas”, que expresa la relación entre las 25°C. Las concentraciones de los gases se
concentraciones de reactivos y productos en el expresan en molaridad y se pueden calcular a
equilibrio, para cualquier reacción. Esta relación partir del número de moles de gases presentes
describe el equilibrio químico de forma al inicio, del número de moles en el equilibrio y
cuantitativa y establece que “Para una reacción del volumen del matraz (en litros). Observe que
reversible en equilibrio, y a una temperatura las concentraciones de equilibrio de NO2 y
constante, una relación determinada de N2O4 varían dependiendo de las
concentración de reactivos y productos tiene un concentraciones iniciales . Podemos buscar las
valor constante K. (la constante de equilibrio)”. relaciones presentes entre [NO2 ] y [N2O4 ] en
Esta es la conocida Ley de Acción de Masas de equilibrio al comparar la proporción de sus
Guldberg y Waage. La constante de equilibrio concentraciones. La proporción más simple, es
expresada en función de las concentraciones se decir [NO2 ]/[N2O4 ], genera valores dispersos.
simboliza Kc. Aunque las concentraciones Pero si examinamos otras posibles relaciones
pueden variar, el valor de K, para una reacción matemáticas, observamos que la proporción
determinada permanece constante, siempre y [NO2 ] 2 /[N2O4 ] en equilibrio genera un valor
cuando la reacción esté en equilibrio y la casi constante que en promedio es de 4.63 3
temperatura no cambie. Supongamos la 1023 , sin importar las concentraciones iniciales
siguiente reacción reversible: presentes[14]:
aA + bB D pP + qQ
A, B, P, Q: especies químicas que participan. a,
b, p, q: coeficientes de la ecuación química
balanceada. Un conjunto de concentraciones en
el equilibrio se llama una posición de equilibrio.
De acuerdo a la Ley de Acción de Masas la
condición de equilibrio se expresa mediante la
siguiente relación:
​
𝑝 𝑞 Figura 1.1.Cambio en las concentraciones de NO2 y
[𝑝] [𝑄]
𝐾𝑐 𝑎 𝑏
N2O4 con el tiempo en tres situaciones. a)
[𝐴] [𝐵] Inicialmente sólo está presente el NO2. b) Al principio
Expresión de la constante de equilibrio para la reacción sólo se halla el N2O4. c) Al inicio está presente una
mezcla de NO2 y N2O4. En cada caso, se establece
el equilibrio a la derecha de la línea vertical[14].
Una vez que conocemos la ecuación química
balanceada que comprende a un equilibrio,
podemos escribir la expresión de equilibrio,
aunque no conozcamos el mecanismo de la
 1) Adición o eliminación de reactivos o
productos (cambios de concentración): Si a
un sistema químico en equilibrio agregamos una
sustancia (ya sea un reactivo o un producto), la
reacción se desplazará para reestablecer el
equilibrio, consumiendo parte de la sustancia
adicionada. La eliminación de una sustancia da
por resultado que la reacción se lleve a cabo en
TABLA 1.1 El sistema NO2–N2O4 a 25°C
el sentido en que se forma mayor cantidad de
dicha sustancia.
​
PRINCIPIO DE LE CHATELIER

Una vez que la reacción alcanza el equilibrio, ya

2) Cambios en la presión (o volumen)
no se producen cambios a escala
macroscópica; sin embargo, a escala Al modificar la presión el valor de la constante
microscópica continúan las reacciones hacia la de equilibrio no varía si el valor de la
derecha y hacia la izquierda y las velocidades temperatura permanece constante. Se puede
de ambas reacciones son iguales. Los modificar la presión agregando o quitando
equilibrios químicos son dinámicos y por ello reactivos o productos gaseosos de la mezcla en
responden a los cambios de las condiciones equilibrio o bien variando el volumen del
experimentales. Estos cambios pueden recipiente
desplazar la posición del equilibrio para hacer
que se forme mayor o menor cantidad del
producto deseado. El químico francés Le
Chatelier encontró un principio general para 3) Cambios en la temperatura
predecir hacia donde tiende a cambiar la
composición de una mezcla de reacción en Los cambios de concentración, presión o
equilibrio cuando cambian las condiciones. volumen pueden alterar la posición del
Principio de Le Chatelier: Si un sistema en equilibrio, pero no cambian el valor de la
equilibrio es perturbado por un cambio de constante de equilibrio. Solo un cambio en la
temperatura, presión o concentración de uno de temperatura puede alterar el valor de la
los componentes, el sistema desplazará su constante de equilibrio. Podemos analizar este
posición de equilibrio de modo que se minimice efecto, considerando el calor como si fuera un
el efecto de la perturbación. Consideraremos reactivo químico: Reacción endotérmica:
tres formas de perturbar un equilibrio químico: reactivos + calor D productos

● Adición o eliminación de reactivos o Reacción exotérmica: reactivos D producto +

productos. calor Cuando la temperatura aumenta, el
equilibrio se desplaza en el sentido que absorbe
● Cambios en la presión. calor. En una reacción endotérmica, un
aumento de temperatura hace que el equilibrio
● Cambio de la temperatura. se desplace hacia la derecha y K aumenta. En
una reacción exotérmica sucede lo contrario, el
equilibrio se desplaza hacia la izquierda y K
disminuye. Al disminuir la temperatura se GHS09
obtiene el efecto opuesto[13].
Indicaciones de peligro
EJEMPLO:
H302 Nocivo en caso de ingestión

H318 Provoca lesiones oculares graves

H410 Muy tóxico para los organismos acuáticos,

con efectos nocivos duraderos

Consejos de prudencia

Figura 2. Efecto del cambio de concentración en la Consejos de prudencia - prevención

posición de equilibrio. a) Disolución acuosa de
Fe(SCN)3 El color de la disolución se debe a los iones
P273 Evitar su liberación al medio ambiente
rojos FeSCN2+ y a los amarillos Fe3+ . b) Después de
la adición de un poco de NaSCN a la disolución en a),
P280 Llevar guantes/gafas de protección
el equilibrio se desplaza hacia la izquierda. c)
Después de la adición de un poco de Fe(NO3)3 a la
disolución en a), el equilibrio se desplaza hacia la
Consejos de prudencia - respuesta
izquierda. d) Después de la adición de un poco de
H2C2O4 a la disolución en a), el equilibrio se desplaza P301+P312 EN CASO DE INGESTIÓN: Llamar
hacia la derecha. El color amarillo se debe a los iones a un CENTRO DE TOXICOLOGÍA/médico si la
Fe(C2O4)33-[14]. persona se encuentra mal

P305+P351+P338 EN CASO DE CONTACTO

CON LOS OJOS: Enjuagar con agua
Ficha técnica cuidadosamente durante varios minutos. Quitar
las lentes de contacto cuando estén presentes y
SULFATO DE COBRE (CuSO4)
pueda hacerse con facilidad. Proseguir con el
[2]Elementos de la etiqueta lavado

Etiquetado según el Reglamento (CE) no H318 Provoca lesiones oculares graves.

1272/2008 (CLP)
P280 Llevar guantes/gafas de protección.
Palabra de
P305+P351+P338 EN CASO DE CONTACTO
advertencia CON LOS OJOS: Enjuagar con agua
cuidadosamente durante varios minutos. Quitar
Peligro
las lentes de contacto cuando estén presentes y
Pictogramas pueda hacerse con facilidad. Proseguir con el
lavado.
GHS05, GHS07,
Etiquetado de los envases cuyo contenido no P210 Mantener alejado del calor, de superficies
excede de 10 ml calientes, de chispas, de llamas abiertas y de
cualquier otra fuente de ignición. No fumar.
Palabra de advertencia: No es necesario
P260 No respirar el polvo/el humo/el gas/la
Pictograma(s) de peligro: niebla/los vapores/el aerosol.

Indicaciones de peligro: No es necesario P280 Llevar guantes/ropa de protección/equipo

de protección para los ojos/la cara/los oídos/...
Consejos de prudencia: No es necesario
P303+P361+P353 EN CASO DE CONTACTO
AMONIACO (NH3) CON LA PIEL (o el pelo): Quitar inmediatamente
toda la ropa contaminada. Enjuagar la piel con
[3]Elementos de la etiqueta agua o ducharse.

Etiquetado según el Reglamento (CE) no P305+P351+P338 EN CASO DE CONTACTO

1272/2008 (CLP) CON LOS OJOS: Enjuagar con agua
cuidadosamente durante varios
- Palabra de
minutos. Quitar las lentes de contacto cuando
advertencia estén presentes y pueda hacerse con facilidad.

peligro Proseguir con el lavado.

- Pictogramas P310 Llamar inmediatamente a un CENTRO DE

TOXICOLOGĺA/médico.
GHS02, GHS04,
P377 Fuga de gas en llamas: No apagar, salvo
GHS05, GHS06, GHS09
si la fuga puede detenerse sin peligro.
- Indicaciones de peligro
P403+P233 Almacenar en un lugar bien
ventilado. Mantener el recipiente cerrado
H221 Gas inflamable.
herméticamente.
H280 Contiene gas a presión; peligro de
ÁCIDO CLORHÍDRICO (HCl)
explosión en caso de calentamiento.
[4] Elementos de la etiqueta
H314 Provoca quemaduras graves en la piel y
lesiones oculares graves.
Etiquetado según el Reglamento (CE) no
1272/2008 (CLP)
H331 Tóxico en caso de inhalación.
Palabra de
H410 Muy tóxico para los organismos acuáticos,
con efectos nocivos duraderos.
advertencia
- Consejos de prudencia
Atención
Pictogramas H318 Provoca lesiones oculares graves

GHS05 Consejos de prudencia

Indicaciones de peligro Consejos de prudencia - prevención

H290 Puede ser corrosivo para los metales P280 Llevar guantes/gafas de protección

Consejos de prudencia Consejos de prudencia - respuesta

Consejos de prudencia - prevención P302+P352 EN CASO DE CONTACTO CON LA

PIEL: Lavar con abundante agua y jabón
P234 Conservar únicamente en el embalaje
original P305+P351+P338 EN CASO DE CONTACTO
CON LOS OJOS: Enjuagar con agua
Consejos de prudencia - respuesta cuidadosamente durante varios minutos. Quitar
las lentes de contacto cuando estén presentes y
P390 Absorber el vertido para que no dañe
otros materiales pueda hacerse con facilidad. Proseguir con el
lavado
CLORURO DE HIERRO (FeCl3)
P310 Llamar inmediatamente a un CENTRO DE
[5] Etiquetado según el Reglamento (CE) no TOXICOLOGĺA/médico
1272/2008 (CLP)
Etiquetado de los envases cuyo contenido no
Palabra de excede de 125 ml

advertencia Palabra de advertencia: Peligro

Peligro Pictograma(s) de peligro:

Pictogramas H317 Puede provocar una reacción alérgica en

la piel.
GHS05, GHS07
H318 Provoca lesiones oculares graves.
Indicaciones de peligro
P280 Llevar guantes/gafas de protección.
H290 Puede ser corrosivo para los metales
P302+P352 EN CASO DE CONTACTO CON LA
H302 Nocivo en caso de ingestión PIEL: Lavar con abundante agua y jabón.

H315 Provoca irritación cutánea P305+P351+P338 EN CASO DE CONTACTO

CON LOS OJOS: Enjuagar con agua
H317 Puede provocar una reacción alérgica en cuidadosamente durante varios minutos. Quitar
la piel
las lentes de contacto cuando estén presentes y Palabra de advertencia
pueda hacerse con facilidad. Proseguir con el
lavado. Peligro

P310 Llamar inmediatamente a un CENTRO DE Indicaciones de peligro

TOXICOLOGĺA/médico.
H302 + H312 + H332 Nocivo en caso de
contiene: Dicloruro de níquel ingestión, contacto con la piel o inhalación.

Etiquetado de los envases cuyo contenido no H318 Provoca lesiones oculares graves.
excede de 10 ml
H412 Nocivo para los organismos acuáticos,
Palabra de advertencia: No es necesario con efectos nocivos duraderos.

Pictograma(s) de peligro: EUH032 En contacto con ácidos libera gases

muy tóxicos.
Indicaciones de peligro: No es necesario
Consejos de prudencia
Consejos de prudencia: No es necesario
Prevención

P273 Evitar su liberación al medio ambiente.

TIOCIANATO DE CALCIO (KSCN)
P280 Llevar gafas de protección.
[6] 2.1 Clasificación de la sustancia o de la
mezcla Intervención

Clasificación (REGLAMENTO (CE) No P302 + P352 EN CASO DE CONTACTO CON

1272/2008) LA PIEL: Lavar con agua y jabón abundantes.

Toxicidad aguda, Categoría 4, Oral, H302 P305 + P351 + P338 EN CASO DE CONTACTO
CON LOS OJOS: Enjuagar con agua
Toxicidad aguda, Categoría 4, Inhalación, H332
cuidadosamente durante varios minutos. Quitar
Toxicidad aguda, Categoría 4, Cutáneo, H312 las lentes de contacto cuando estén

Lesiones oculares graves, Categoría 1, H318 presentes y pueda hacerse con facilidad.
Proseguir con el lavado.
Peligro a largo plazo (crónico) para el medio
ambiente acuático, Categoría 3, H412 P313 Consultar a un médico.

2.2 Elementos de la etiqueta Etiquetado reducido (≤125 ml)

Etiquetado (REGLAMENTO (CE) No 1272/2008) Pictogramas de peligro

Pictogramas de peligro Palabra de advertencia

Peligro No hay peligro identificado.

Indicaciones de peligro 4.2 Principales síntomas y efectos, agudos y

retardados
H318 Provoca lesiones oculares graves.
A la fecha no se conocen síntomas y efectos.
H412 Nocivo para los organismos acuáticos,
con efectos nocivos duraderos. 4.3 Indicación de toda atención médica y de los
tratamientos especiales que deban dispensarse
Consejos de prudencia
inmediatamente
P280 Llevar gafas de protección.
ninguno
P305 + P351 + P338 EN CASO DE CONTACTO
CON LOS OJOS: Enjuagar con agua 5.1 Medios de extinción
cuidadosamente
Medios de extinción apropiados
durante varios minutos. Quitar las lentes de
contacto cuando estén presentes y pueda El producto en sí no es combustible
hacerse con
Medios de extinción no apropiados
facilidad. Proseguir con el lavado.
sin límite
P313 Consultar a un médico.
5.2 Peligros específicos derivados de la
AGUA (H2O) sustancia o la mezcla

[7] Descripción de los primeros auxilios No combustible.

Notas generales 5.3 Recomendaciones para el personal de lucha

contra incendios
Quitar las prendas contaminadas.
En caso de incendio y/o de explosión no respire
En caso de inhalación los humos. Luchar contra el incendio desde una
distancia razonable, tomando las precauciones
No hay peligro identificado. habituales. Llevar un aparato de respiración
autónomo.
En caso de contacto con la piel
CLORURO DE SODIO (NaCl)
No hay peligro identificado.
[8]
En caso de contacto con los ojos
2.2 Elementos de la etiqueta
No hay peligro identificado.
Etiquetado según el Reglamento (CE) no
En caso de ingestión 1272/2008 (CLP)
no es necesario Etiquetado según el Reglamento (CE) no
1272/2008 (CLP)
Palabra de
Palabra de
advertencia
advertencia
no es necesario
Peligro
2.3 Otros peligros
Pictogramas
No hay información adiciona
GHS07, GHS08,
Descripción de los primeros auxilios
GHS09
Notas generales
Indicaciones de peligro
Quitar las prendas contaminadas.
H302 Nocivo en caso de ingestión
En caso de inhalación
H317 Puede provocar una reacción alérgica en
Proporcionar aire fresco. la piel

En caso de contacto con la piel H334 Puede provocar síntomas de alergia o

asma o dificultades respiratorias en caso
Aclararse la piel con agua/ducharse.
de inhalación
En caso de contacto con los ojos
H341 Se sospecha que provoca defectos
Aclarar cuidadosamente con agua durante genéticos (en caso de exposición)
varios minutos.
H350i Puede provocar cáncer por inhalación
En caso de ingestión
H360F Puede perjudicar a la fertilidad (en caso
Enjuagarse la boca. Llamar a un médico si la de exposición)
persona se encuentra mal.
H410 Muy tóxico para los organismos acuáticos,
4.2 Principales síntomas y efectos, agudos y con efectos nocivos duraderos
retardados
Consejos de prudencia
Náuseas, Vómitos
Consejos de prudencia - prevención
CLORURO DE COBALTO (CoCl2)
P201 Solicitar instrucciones especiales antes
[9] 2.2 Elementos de la etiqueta del uso.

P273 Evitar su liberación al medio ambiente.

P280 Llevar guantes/gafas/máscara de P304+P340 EN CASO DE INHALACIÓN:
protección. Transportar a la persona al aire libre y
mantenerla en una posición que le facilite
Consejos de prudencia - respuesta
la respiración.
P304+P340 EN CASO DE INHALACIÓN:
Transportar a la persona al aire libre y P342+P311 En caso de síntomas respiratorios:
mantenerla en Llamar a un CENTRO DE
TOXICOLOGĺA/médico.
una posición que le facilite la respiración.
2.3 Otros peligros
P342+P311 En caso de síntomas respiratorios:
Llamar a un CENTRO DE No hay información adicional
TOXICOLOGĺA/médico.

Reservado exclusivamente a usuarios Metodología.

profesionales
En el laboratorio de Química General II de la
Etiquetado de los envases cuyo contenido no Universidad del Atlántico, bajo la supervisión del
excede de 125 ml profesor William Fernández Castro, se
estudiaron las leyes de equilibrio químico y el
Palabra de advertencia: Peligro principio de Le Chatelier, utilizando varios
sistemas en equilibrio. Los procedimientos
Símbolo(s) realizados incluyeron:

H317 Puede provocar una reacción alérgica en 1.​ Reacción de CuSO₄ y NH₃: Se preparó
la piel. una solución de sulfato de cobre
(CuSO₄) y se le añadieron gotas de
H334 Puede provocar síntomas de alergia o amoníaco (NH₃) para observar los
asma o dificultades respiratorias en caso de cambios en el color, lo cual indicó el
inhalación. desplazamiento del equilibrio. Luego, se
agregaron gotas de ácido clorhídrico
H341 Se sospecha que provoca defectos (HCl) para provocar la reacción inversa
genéticos (en caso de exposición). y observar la respuesta del sistema.
2.​ Equilibrio entre FeCl₃ y KSCN: Se
H350i Puede provocar cáncer por inhalación.
preparó una mezcla de cloruro de hierro
(FeCl₃) y tiocianato de potasio (KSCN),
H360F Puede perjudicar a la fertilidad (en caso
y se observó el color inicial de la
de exposición).
solución. A esta mezcla se añadieron
P201 Solicitar instrucciones especiales antes FeCl₃ y KSCN por separado para ver
del uso. cómo el equilibrio se desplazaba,
cambiando el color de la solución en
P280 Llevar guantes/gafas/máscara de función de la concentración de reactivos
protección. y productos.
 3.​ Efecto de la Temperatura en el Figura 2.2. Agregar gotitas de amoniaco y
Equilibrio de CoCl₂: Se preparó una revolver hasta observar algún cambio
solución de cloruro de cobalto (CoCl₂)
en un tubo de ensayo, y se aplicó calor
sumergiendo el tubo en un baño de
agua caliente. Este calentamiento
permitió observar el desplazamiento del
equilibrio en función de la temperatura,
evidenciado por el cambio de color de la
solución.

Este conjunto de procedimientos permitió

analizar cómo factores como la concentración
de reactivos y productos y la temperatura
afectan la posición de equilibrio en reacciones Figura 2.3. Luego se le adicionan unas gotas a
químicas reversibles, de acuerdo con el la mezcla de Acido clorhidrico
principio de Le Chatelier.

Procedimiento

Figura 2.4. Agrega 1 mL de cloruro de hierro ​

y 1 mL​ de tiocianato de potasio a 50​ mL​
de agua destilada en un beaker

Figura 2.1 Agregue 1mL de sulfato de cobre

Figura 2.5. prepare un conjunto​

de cuatro tubos​ de ensayo etiquetados​ limpios
A cada​ tubo​ de​
ensayo​agregue 2mL de la solución patrón​
que acaba de​ preparar
 Figura 2.9. Coloque 1mL de CoCl2 en​ un​
tubo de ensayo

Resultados.
Figura 2.6. A los tubos agregue. 2. 0,5mL​
Nota: Para la notación del grado de cambio se
de FeCl3 al tubo 3 agregue 0,5​mL de KSCN​
usaron las siguientes abreviaturas:
al tubo 4 agregue 5. gotas de solución de​
A.N = Apenas Notable
NaCl.​
N = Notable
M.N = Muy Notable

A.
-Solución inicial: 1 mL de CuSO₄ 0.1M +
1mL de KSCN 0.1 M + 50 mL de H₂O

N° de Grado de Color
gotas de cambio
Figura 2.7. Se colocó en un tubo de ensayo​ NH₄OH
limpio​ y seco​ 5 gotas​de CoCl2
1 No Azul pálido

2 No Azul pálido

3 No Azul pálido

4 No Azul pálido

5 No Azul claro

6 A.N Azul claro

Figura 2.8. Agregamos gotas de HCl​
7 A.N Azul claro
concentrado​ hasta​ suceda un cambio de
color 8 A.N Azul claro

9 A.N Azul oscuro

10 A.N Azul oscuro

11 M.N Azul oscuro

 12 M.N Azul oscuro N° de Grado de Color
gotas de cambio
13 M.N Azul oscuro HCl
Tabla 2.1 Medición de adición de NH₄OH a la
1 No Rojo claro
solución inicial y registro de variación de color.
2 No Rojo claro
-Solución resultante: CuSO₄ + KSCN +
H₂O + NH₄OH 3 No Rojo claro

4 A.N Rojo oscuro

N° de Grado de Color
gotas de cambio 5 A.N Rojo oscuro
HCl
6 A.N Rojo oscuro
1 No Azul oscuro
7 N Azul oscuro
2 No Azul oscuro
8 M.N Morado
3 No Azul oscuro
9 M.N Morado
4 No Azul oscuro
Tabla 2.3 Medición de adición de HCl a la
5 A.N Azul oscuro solución inicial y registro de variación de color.

6 A.N Azul claro -Solución resultante: CoCl₂ + HCl

7 A.N Azul claro C.

-Solución estándar: 1 mL FeCl₃ 0.1 M + 1mL
8 A.N Azul claro
KSCN 0.1 M + 50mL H₂O
9 A.N Azul claro
-Solución 1: Solución estándar + 0.5mL de
10 A.N Azul claro FeCl₃ 0.1 M
-Solución 2: Solución estándar + 0.5mL de
11 A.N Azul pálido
KSCN 0.1 M
12 M.N Azul pálido -Solución 3: Solución estándar + 5 gotas de
solución de NaCl
13 M.N Azul pálido
Tabla 2.2 Medición de adición HCl a la solución Comparación de cambios en las mezclas
resultante y registro de variación de color.
Color
-Solución restante: CuSO₄ + KSCN +
Sol. Amarillo claro
H₂O + NH₄OH + HCl
Estándar

B. Cambio Antes Después

-Solución inicial: 2 mL de CoCl₂ 0.5 M
 pálido, que corresponde a los iones Cu2+ sin
Sol. 1 Amarillo claro Naranja oscuro
completar [11].
Sol. 2 Amarillo claro Naranja claro Este experimento demuestra cómo el cambio de
condiciones (adición de NH₃ y luego de
Sol. 3 Amarillo claro Amarillo claro HCl) puede afectar el equilibrio químico y el
Tabla 2.4. Registro de cambios en la coloración color de la solución debido a la formación y
de cada mezcla. disociación de un complejo metálico, ilustrando
el principio de Le Chatelier en un sistema en
equilibrio químico.
Análisis de resultados
B.
A. La mezcla de fosfato diácido (H₂PO⁻) y fosfato
El ion cobre (II(Cu2) reacciona en presencia de monoácido (HPO₄²⁻) cuando se le añade una
amoniaco (NH3) y ácido clorhídrico (HCl), gota de ácido clorhídrico (HCl). El sistema
mostrando cambios de color que reflejan el H₂PO⁻/ HPO₄²⁻ es un par de ácidos y bases
equilibrio químico y el principio de Le Chatelier. conjugados, y su mezcla tiene propiedades de
Inicialmente, se coloca una solución de sulfato amortiguación que permiten mantener el pH en
de cobre(II) (CuSO₄​) en un tubo de ensayo, que un rango casi constante. Al principio, el papel
presenta un color azul característico debido a la indicador ayudará a determinar si la mezcla es
presencia de iones Cu₂⁺ en agua. Al agregar NH₃ ácida o básica.
(amoníaco) gota a gota, la solución sufre un Cuando se agrega una gota de HCl, el sistema
cambio de color, lo cual es indicativo de una de equilibrio se ve afectado, ya que HCl
reacción química y un cambio en la naturaleza proporciona iones H⁺ a la solución. Estos iones
del ion cobre en la solución. Cuando se agregan adicionales interactúan con HPO₄²⁻,
las primeras gotas de NH₃, se forma un convirtiéndolo en H2PO4⁻ mediante la reacción:
precipitado de hidróxido de cobre(II) (Cu(OH)₂),
que es de color azul claro. Sin embargo,al
continuar añadiendo NH₃, este precipitado se Este cambio provoca una alteración en el
disuelve nuevamente, ya que el ion Cu₂⁺ equilibrio inicial, donde parte del HPO₄²⁻ se
comienza a formar un complejo con el NH₃. Este consume al reaccionar con los iones H⁺. Según
complejo, conocido como [Cu(NH₃)₄]₂⁺, es de el principio de Le Chatelier, el sistema intenta
color azul oscuro y esoluble en agua [10] compensar este aumento de protones
desplazando el equilibrio hacia la formación de
En la segunda parte del procedimiento, se más HPO₄⁻ afectando el pH y, por tanto, el color
agrega ácido clorhídrico (HCl) gota a gota a la en el papel indicador. La mezcla se torna más
mezcla. El HCl introduce H⁺ en la solución, que ácida debido al desplazamiento del equilibrio
se combina con NH₃ para formar NH4+ (ion hacia el lado de mayor concentración de
amonio). Este proceso reduce la concentración protones, disminuyendo el pH y causando el
de NH₃ libre en la solución, y según el principio cambio de color en el indicador [12].
de Le Chatelier, el equilibrio se desplaza en la Este proceso demuestra cómo los sistemas
dirección opuesta, es decir, hacia la disociación amortiguadores responden a cambios en la
del complejo [Cu(NH₃)₄]₂⁺ para restablecer el concentración de protones, permitiendo
equilibrio. Al reducirse el complejo, el color de la entender mejor el concepto de equilibrio químico
solución cambia nuevamente hacia un azul
y el principio de Le Chatelier, especialmente en
sistemas de ácidos y bases conjugados. Evaluación

C.
Al agregar diferentes cantidades de reactivos a
la solución estándar de FeCl₃​ y KSCN 1. Enuncie el​ principio de Le​
observamos como cada mezcla cambia de Chatelier. ¿Cómo se relaciona con ​
color. La mezcla inicial tiene un color amarillo esta práctica?
claro debido a la concentración base de Fe₃⁺ y
SCN⁻ en equilibrio. Una vez que la reacción alcanza el equilibrio, ya
no se producen cambios a escala
Solución 1: Al añadir 0.5 mL adicionales de macroscópica; sin embargo, a escala
FeCl₃ 0.1 M a la solución estándar, se microscópica continúan las reacciones hacia la
incrementa la concentración de Fe₃⁺ . Esto derecha y hacia la izquierda y las velocidades
desplaza el equilibrio hacia la formación del de ambas reacciones son iguales. Los
complejo [Fe(SCN)]₂⁺ , intensificando el color equilibrios químicos son dinámicos y por ello
hacia un tono naranja oscuro debido a una responden a los cambios de las condiciones
mayor concentración de este complejo experimentales. Estos cambios pueden
coloreado. desplazar la posición del equilibrio para hacer
que se forme mayor o menor cantidad del
Solución 2: En esta mezcla, al agregar 0.5 mL producto deseado. El químico francés Le
de KSCN 0.1 M, se incrementa la concentración Chatelier encontró un principio general para
de SCN⁻ , lo que también favorece la formación predecir hacia donde tiende a cambiar la
de [Fe(SCN)]₂⁺ . Esto causa un cambio de color composición de una mezcla de reacción en
hacia un naranja claro, menos intenso que en la equilibrio cuando cambian las condiciones.
Solución 1, probablemente debido a que el Principio de Le Chatelier: Si un sistema en
aumento de SCN⁻ no afecta la formación del equilibrio es perturbado por un cambio de
complejo tan significativamente como el temperatura, presión o concentración de uno de
aumento de Fe₃⁺ los componentes, el sistema desplazará su
posición de equilibrio de modo que se minimice
Solución 3: Al añadir 5 gotas de NaCl a la el efecto de la perturbación[13].
solución estándar, los iones Cl⁻ introducidos
compiten con SCN⁻ para formar complejos con
Fe₃⁺. Esto reduce la concentración de
[Fe(SCN)]₂⁺ , regresando el color al amarillo Este principio es fundamental para predecir
claro. Este cambio muestra cómo la cómo un sistema equilibrado reaccionará ante
competencia entre ligandos puede afectar el modificaciones en sus condiciones. En el
equilibrio y el color resultante. contexto de la práctica del laboratorio de
Estos resultados están en línea con el principio química, el principio de Le Chatelier se observa
de Le Chatelier, el cual indica que el sistema se en varios experimentos donde se añaden
ajusta para contrarrestar los cambios en reactivos o se cambia la temperatura de
concentración, produciendo variaciones en el sistemas en equilibrio. Por ejemplo, en una
color según la disponibilidad de Fe₃⁺ y SCN⁻ en reacción con sulfato de cobre (CuSO₄) y
el equilibrio [13]. amoníaco (NH₃), al añadir NH₃, el equilibrio se
desplaza hacia la formación de un complejo de ●​ K < 1: Un valor de K menor que 1 indica
color azul oscuro, indicando que el sistema que, en equilibrio, la concentración de
responde a la adición de NH₃ favoreciendo la reactivos es mayor que la de productos.
formación de productos. Posteriormente, al Esto significa que la reacción favorece
añadir ácido clorhídrico (HCl), el equilibrio se los reactivos y que el sistema se inclina
desplaza en la dirección contraria, regresando el a mantenerse en el lado de los
sistema a su estado inicial de color, ya que el reactivos. Para esta reacción, la
HCl reacciona con NH₃, reduciendo su formación de productos no es tan
concentración y forzando la disociación del favorecida.
complejo.
La constante de equilibrio, por lo tanto, ofrece
De este modo, el principio de Le Chatelier información sobre la "extensión" de la reacción y
permite interpretar los cambios observados en sobre si los productos o los reactivos son
el laboratorio y comprender cómo las predominantes en equilibrio.
concentraciones y la temperatura influyen en la
posición de equilibrio y la composición de la
mezcla de reacción
3. En el primer experimento con el
complejo cobre-amonio, se adicionó
amoniaco hasta cambio de color y
después una cantidad igual de HCl para
2. ¿Cuál es el significado de una volver a cambiar a azul. ¿Se requieren
constante de equilibrio de reacción cuyo más, menos o un número igual de cada
valor sea mayor que 1 comparada con uno para completar el cambio de color?
otra cuyo valor sea menor que 1? Con base en la estequiometría, ¿cuál
será el valor esperado?
La constante de equilibrio (K) se calcula como:
Descripción del Experimento:

1.​ Adición de NH₃:

○​ Se coloca 1 mL de una solución
de CuSO₄ 0.1 M en un tubo de
Significado de los valores de K:
ensayo limpio y seco.
○​ Se agrega NH₃ 1M gota a gota,
●​ K > 1: Un valor de K mayor que 1
agitando después de cada gota,
significa que, en equilibrio, la
hasta observar un cambio de
concentración de productos es mayor
color. Este cambio de color
que la de los reactivos, lo que indica
ocurre porque el amoníaco
que la reacción favorece la formación
(NH₃) reacciona con el ión cobre
de productos. En este caso, el sistema
(Cu2)) en la solución para
está más inclinado a generar productos,
formar un complejo
lo que sugiere que la reacción "va hacia
cobre-amonio [Cu(NH3)4]2+ Este
adelante" de manera espontánea.
complejo tiene un color
característico, usualmente un
 azul intenso, debido a la pálido característico de la
coordinación entre NH₃ y Cu2+ solución de Cu2+.

3. Análisis Estequiométrico y Relación entre

Gotas:
○​ Durante esta etapa, se registra
el número de gotas de NH₃ ●​ Número de Gotas Necesarias: En este
necesarias para alcanzar el experimento, es posible que el número
cambio de color, lo cual indica de gotas de HCl necesarias para revertir
que el equilibrio se ha el color sea menor o mayor que el
desplazado hacia la formación número de gotas de NH₃ inicialmente
del complejo [Cu(NH3)4]2+ añadidas. Esto se debe a que:
2.​ Adición de HCl: ○​ La concentración de NH₃ 1M y
○​ Posteriormente, a la mezcla en HCl 1M es la misma, pero el
equilibrio que contiene el efecto del desplazamiento de
complejo cobre-amonio, se equilibrio puede variar debido a
añade HCl 1M gota a gota, la formación de NH+4​y la
también agitando después de concentración efectiva de
cada gota, hasta que el color de [Cu(NH3)4]2
la solución cambia nuevamente ○​ Aunque estequiométricamente
a un azul pálido. se considera que NH₃ y H⁺
○​ Este cambio de color indica que reaccionan en proporción 1:1
el equilibrio se ha desplazado para formar NH+4​, en la práctica
hacia el lado de los reactivos. es posible que el sistema
La razón es que el HCl necesite más NH₃ que HCl o
disociado en agua proporciona viceversa para alcanzar el
iones H+, los cuales reaccionan cambio de color final,
con el amoníaco libre dependiendo de cómo se
(NH3)formando ion amonio distribuya el amoníaco entre el
(NH+4) complejo y el equilibrio en
solución.

Valor Esperado Basado en Observación:

○​ La formación de NH+4​reduce la
concentración de NH₃ disponible ●​ Para responder con precisión en
en la solución. Debido a la términos de la cantidad exacta de gotas,
menor disponibilidad de NH₃, el deberíamos observar los datos
equilibrio de la reacción de experimentales. En términos generales,
formación del complejo se no se espera una correspondencia 1:1
desplaza hacia la izquierda, exacta debido a los desplazamientos de
disociándose el complejo y equilibrio y la disponibilidad de NH₃ libre
restableciendo el color azul en la solución.
●​
 ●​ En lugar de introducir iones H+ con el
HCl, se añade directamente el ion
4. Usted adicionó HCl a una mezcla H₂PO₄⁻, lo que aumenta su
H₂PO₄⁻/HPO₄²⁻. ¿Entonces la mezcla llegó concentración en la solución.
a ser ácida? Explique. ●​ Según el principio de Le Chatelier, el
aumento en la concentración de H₂PO₄⁻
Efecto de la Adición de HCl: desplazará el equilibrio hacia la
formación de HPO₄²⁻, de acuerdo con la
●​ La mezcla contiene H₂PO₄⁻ siguiente reacción:
(dihidrogenofosfato) y HPO₄²⁻
(hidrogenofosfato), que forman un
sistema en equilibrio ácido-base.
●​ Al añadir HCl, se introduce H+, el cual
reacciona con el ion HPO₄²⁻ para formar
●​ En este caso, dado que no se está
H₂PO₄⁻:
añadiendo H+ directamente, el cambio
en pH será menos pronunciado que si
se hubiera añadido HCl. Sin embargo,
podría observarse una ligera tendencia
a un entorno más ácido debido al
equilibrio, pero el efecto sería mucho
menos notorio que con la adición directa
●​ Este aumento en H+ hace que la
de un ácido fuerte.
concentración de H₂PO₄⁻ aumente, lo
que desplaza el equilibrio hacia el lado En la prueba con papel indicador, se podría
de los productos y hace que la mezcla observar un cambio leve, pero menos marcado
se vuelva más ácida. Esto se debe a en comparación con el que produciría HCl.
que el exceso de iones H+baja el pH del
sistema.

Por lo tanto, sí, la adición de HCl a esta mezcla

6. Represente mediante fórmula
incrementa su acidez, haciendo que el pH de la
estructural el ión cobalto hexahidratado
mezcla disminuya.
e indique la carga que presenta el
cobalto.

5. Si en lugar de HCl, usted hubiese El ión cobalto hexahidratado es un complejo

donde el ion cobalto central (Co2+) está rodeado
adicionado H₂PO₄⁻ a la mezcla
por seis moléculas de agua en una disposición
H₂PO₄⁻/HPO₄²⁻, ¿qué consecuencias
octaédrica.
esperaría con respecto a la prueba del
papel indicador? Explique. ●​ Fórmula del Complejo: [Co(H2O)6]2+]

Efecto de Añadir H₂PO₄⁻ en Lugar de HCl:

 ●​ Estructura: En esta estructura, el ion [1] PUCP. (s.f.). Principio de Le Chatelier.
(Co2+) se encuentra rodeado por seis Pontificia Universidad Católica del Perú.
moléculas de agua, donde cada Recuperado de
oxígeno del agua actúa como ligando http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/co
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Figura 3.1. fórmula estructural el ión cobalto
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hexahidratado
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●​ Carga: El cobalto en este complejo
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presenta una carga de +2+2+2.
[5] Carl Roth GmbH + Co. KG. (s.f.). Ficha de
datos de seguridad: cloruro de hierro.
Recuperado de
Conclusión https://www.carlroth.com/medias/SDB-5192-ES-
Para concluir, este experimento ha demostrado ES.pdf
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ciertos reactivos impactan el equilibrio químico datos de seguridad: Tiocianato de potasio.
en distintas soluciones. La disminución o Recuperado de
aumento en el color de la solución cuando se https://www.uv.mx/pozarica/cq/files/2021/02/314.
agrega una solución específica muestra cómo el -Potasio-tiocianato.pdf
sistema cambia el equilibrio para contrarrestar [7] Carl Roth GmbH + Co. KG. (s.f.). Ficha de
esas perturbaciones, lo que es coherente con el datos de seguridad: agua. Recuperado de
principio de Le Chatelier. La alta concentración x https://www.carlroth.com/medias/SDB-1543-ES-
reactivo resulta en un cambio hacia la formación ES.pdf
del complejo altamente colorido, y la alta [8] Universidad Veracruzana. (2021). Ficha de
concentración de agente que contrarresta la datos de seguridad: Cloruro de sodio.
disminuye debido a la competencia Recuperado de
representada por los ligandos actuales. En https://www.uv.mx/pozarica/cq/files/2021/02/346.
general, este proceso ayuda a comprender los -Sodio-cloruro.pdf
factores que impactan el equilibrio en sistemas [9] Universidad Veracruzana. (2021). Ficha de
dinámicos, así como visualizar cómo diversas datos de seguridad: Cloruro de cobalto.
reacciones químicas interactúan y cambian la Recuperado de
situación. https://www.uv.mx/pozarica/cq/files/2021/02/133-
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