DOSIFICACIÓN DE ARTES 1° DE SECUNDARIA PROGRAMA SINTÉTICO
Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del Campo Formativo
Lenguajes
Contenidos Procesos de desarrollo de aprendizaje
Diversidad de lenguajes artísticos en Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del
la riqueza pluricultural de México y cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza
del mundo. pluricultural.
Manifestaciones culturales y
Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos
artísticas que conforman la
indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar
diversidad étnica, cultural y
significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
lingüística.
Identidad y sentido de pertenencia Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la
en manifestaciones artísticas. construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Patrimonio cultural de la
Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y
comunidad en manifestaciones
de México, para fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido
artísticas que fomentan la identidad
de pertenencia.
y el sentido de pertenencia.
Los lenguajes artísticos en la Usa intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros
expresión de problemas de la elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto
comunidad. y manifestar una postura crítica.
Elementos de las artes y recursos • Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en
estéticos apreciados en el entorno manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y
natural y social, así como en significados.
diversas manifestaciones artísticas. • Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar
sus sentidos y significados.
Valor estético de la naturaleza, de la • Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros
vida cotidiana y de diferentes lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Manifestaciones culturales y • Disfruta de los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y
artísticas. expresarla.
Creaciones artísticas que tienen su Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de
origen en textos literarios. las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares,
haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Expresión artística de sensaciones, Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el
emociones, sentimientos e ideas, a uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su
partir de experiencias familiares, entorno familiar.
escolares o comunitarias.
Memoria colectiva representada
por medios artísticos, para registrar Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias,
experiencias comunitarias. escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Procesos creativos que ponen en
práctica la comunicación dialógica, Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores,
como estrategia para erradicar movimientos, sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las
expresiones de violencia. manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Vida saludable expresada a través
de mensajes construidos con
Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros
elementos de las artes, para
elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un
difundirlos por distintos medios de
medio de comunicación escolar.
comunicación.
Sistemas alternativos y Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el
aumentativos de comunicación, código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y
como herramientas creativas que aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la
favorecen la inclusión. diversidad.
Manifestaciones artísticas que
emplean sistemas alternativos y
aumentativos de comunicación, Reconoce los valores estéticos y creativos de las manifestaciones artísticas
elaboradas por personas con realizadas por personas con alguna discapacidad, para fomentar la inclusión.
discapacidad y/o
diseñadas para ellas.
Contenido nacional Contenido contextualizado Proceso(s) de Desarrollo de Aprendizaje
Semana Sesiones
(Programa sintético) (Editado a versión local) que se impulsa(n)
1
Periodo de 3
(asignar Periodo de diagnóstico Periodo de diagnóstico
fecha) diagnóstico sesiones
2 Proyecto:
(asignar Diversidad de
fecha) Conocemos y Reconoce en manifestaciones
lenguajes artísticos en
3 representamos una artísticas de México y del mundo el
la riqueza 9
(asignar manifestación artística uso del cuerpo, del espacio y del
fecha) pluricultural de sesiones
de México y del mundo tiempo, para valorarlas como parte
4 México y del mundo.
(asignar
utilizando diversas de la riqueza pluricultural.
fecha) técnicas de las artes.
5
(asignar Identifica diferentes manifestaciones
fecha) Manifestaciones Proyecto:
culturales y artísticas de pueblos
6 culturales y artísticas Promovemos una
indígenas y afrodescendientes de 9
(asignar que conforman la sociedad intercultural a
fecha) México y del mundo, para sesiones
diversidad étnica, través de distintas
7 interpretar significados que permitan
(asignar
cultural y lingüística. expresiones artísticas.
fomentar una sociedad incluyente.
fecha)
8
(asignar
fecha) Proyecto:
Identidad y sentido Aprecia la intención expresiva en
9 Representamos nuestra
de pertenencia en diversas manifestaciones artísticas, 9
(asignar identidad personal o la
fecha) manifestaciones para la construcción crítica de la sesiones
colectiva a través de las
10 artísticas. identidad personal y colectiva.
(asignar
artes.
fecha)
11 Proyecto:
Patrimonio cultural
(asignar Reforzamos nuestro Interpreta manifestaciones artísticas
fecha) de la comunidad en
sentido de pertenencia a del patrimonio cultural de la
manifestaciones
través de las comunidad y de México, para 9
12 artísticas que
(asignar manifestaciones fomentar la identidad personal y sesiones
fomentan la
fecha) artísticas del patrimonio colectiva, así como el sentido de
13 identidad y el sentido
cultural de la comunidad pertenencia.
(asignar de pertenencia.
y de México.
fecha)
14 Los lenguajes Proyecto: Usa intencionalmente formas, 9
(asignar sesiones
artísticos en la Reflexionamos sobre colores, movimientos, sonidos, entre
fecha)
15 una situación
(asignar otros elementos de las artes, para
expresión de problemática y
fecha) recrear una situación problemática
problemas de la buscamos soluciones
16 de su contexto y manifestar una
(asignar comunidad. creativas a través del
postura crítica.
fecha) arte.
• Identifica el uso intencional del
17 Elementos de las
(asignar
cuerpo, del espacio y del tiempo en
artes y recursos
fecha) Proyecto: manifestaciones artísticas, para
estéticos apreciados
Vinculamos el arte con apreciar e interpretar sus sentidos y
18 en el entorno natural 9
el entorno natural y significados.
(asignar y social, así como en sesiones
social de nuestra • Percibe cualidades estéticas en el
fecha) diversas
19 comunidad. entorno natural y social, para
manifestaciones
(asignar interpretar sus sentidos y
artísticas.
fecha) significados.
20 • Disfruta de manifestaciones
(asignar Valor estético de la Proyecto: culturales y artísticas de la
fecha) naturaleza, de la vida Destacamos los valores comunidad y de otros lugares, para
21
cotidiana y de estéticos presentes en la reconocer sus gustos e intereses 9
(asignar diferentes naturaleza de nuestra estéticos. sesiones
fecha) Manifestaciones comunidad mediante el • Disfruta de los valores estéticos
22 culturales y artísticas. arte. presentes en la naturaleza, para
(asignar
apreciarla y expresarla.
fecha)
23
(asignar Proyecto: Explora con formas, colores,
fecha) Utilizamos las movimientos, sonidos, entre otros
24 Creaciones artísticas
principales expresiones elementos de las artes, para 9
(asignar que tienen su origen
fecha) del arte para reinterpretar textos literarios de la sesiones
en textos literarios.
25 representar un texto comunidad u otros lugares, haciendo
(asignar literario. uso de diversos lenguajes artísticos.
fecha)
26 Expresión artística de
(asignar sensaciones,
fecha) Proyecto: Recrea lúdicamente sensaciones,
emociones,
Mostramos lo que emociones, sentimientos e ideas,
sentimientos e ideas, 9
27 nuestra familia significa mediante el uso del cuerpo, del
(asignar a partir de sesiones
para nosotros utilizando espacio y del tiempo, para expresar
fecha) experiencias
28 las expresiones del arte. la relación con su entorno familiar.
familiares, escolares o
(asignar
comunitarias.
fecha)
29
(asignar Memoria colectiva Proyecto:
fecha) representada por Representamos de Recupera de la memoria colectiva
30
medios artísticos, forma artística un acontecimientos significativos de las 9
(asignar
fecha) para registrar acontecimiento familias, escuela o comunidad, para sesiones
31 experiencias histórico significativo de representarlos de manera creativa.
(asignar comunitarias. nuestra comunidad.
fecha)
32 Procesos creativos Proyecto: Expresa, mediante elementos de las 9
(asignar sesiones
que ponen en Promovamos una artes como las formas, colores,
fecha)
33 práctica la
(asignar movimientos, sonidos, la relevancia
comunicación cultura de paz y la no
fecha) del diálogo como una alternativa a
dialógica, como violencia a través de
las manifestaciones de violencia
34 estrategia para distintas expresiones
(asignar presentes en la familia, escuela y
erradicar expresiones artísticas.
fecha) comunidad.
de violencia.
Vida saludable
35 Proyecto: Emplea intencionalmente formas,
(asignar
expresada a través de
Promovemos una vida colores, movimientos, sonidos, entre
fecha) mensajes construidos
saludable a través de las otros elementos de las artes, para 6
con elementos de las
36 principales expresiones representar una vida saludable y la sesiones
artes, para difundirlos
(asignar del arte. difunde por un medio de
fecha) por distintos medios
comunicación escolar.
de comunicación.
Identifica algunas características
37 Sistemas alternativos
(asignar
Proyecto: sensoriales de la Lengua de Señas
y aumentativos de
fecha) Fomentamos la Mexicana, el código Braille, los
comunicación, como
inclusión hacia personas tableros de comunicación y otros 6
herramientas
con discapacidad visual sistemas alternativos y sesiones
38 creativas que
(asignar y auditiva en la aumentativos, para fomentar la
favorecen la
fecha) comunidad. interacción, sensibilización y empatía
inclusión.
con la diversidad.
Manifestaciones
artísticas que
39 emplean sistemas
(asignar
Proyecto: Reconoce los valores estéticos y
alternativos y
fecha) Veamos el papel de la creativos de las manifestaciones
aumentativos de 6
discapacidad en el arte a artísticas realizadas por personas con
comunicación, sesiones
través de la obra de alguna discapacidad, para fomentar
elaboradas por
40 diversos artistas. la inclusión.
personas con
(asignar
fecha)
discapacidad y/o
diseñadas para ellas.
