REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
EXTENSION: CIUDAD BOLIVAR

Proceso de atención de enfermería a paciente con Diagnostico Medico de

Shock Anafiláctico

Tutor académico: Bachiller:

[Link] Contreras Andreina Bermudez
C.I:31.273.894
[Link] Aponte

Ciudad Bolívar ,Diciembre 2024

 INDICE

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………. 03

2. CAPITULO I

• Objetivo General…………………………………………………..04
• Objetivos Especificos………………………………………………04
• Patología Presentada:Reacción Anafiláctica por medio de
contraste de Yodo…………………………………………………….05
• Fisiopatología…………………………………………………………05
• Etiologia……………………………………………………………….06
• Estudios Diagnósticos…………………………………………………06
• Manifestaciones Clínicas……………………………………………..07
• Tratamiento…………………………………………………………..07

3. CAPITULO II

• Historia Clínica de Enfermería………………………………………08

• Valoración Subjetiva:14 necesidad de Virgínia Henderson……….09
• Examen Físico Céfalo-Caudal……………………………………….10
• Lista de Problemas…………………………………………………..12
• Lista de Diagnósticos……………………………………………….12
• Planes De Cuidado Y SOAPIE…………………………………….13

4. CAPITULO III

• Conclusión …………………………………………………………..16
• Recomendaciones…………………………………………………17
• Bibliografía………………………………………………………….18
• Anexos………………………………………………………………..19

2
 INTRODUCCION

La presentación de caso Clínico es una herramienta fundamental en la medicina

moderna, ya que permite una comprensión más profunda de enfermedades y manifestaciones,
El proceso de atención de enfermería (PAE) es un marco sistemático y metodológico que
guía la práctica enfermera en la atención de pacientes. A medida que nos adentramos en cada
una de las etapas del proceso, se destacará la relevancia de la atención centrada en el paciente
y el papel del profesional de enfermería en la promoción de la Salud y prevención de
enfermedades

El Shock anafiláctico es una reacción alérgica extrema que compromete rápidamente la

Salud del paciente y puede llevar a la muerte si no se trata de inmediato. A continuación se
presenta un caso de un paciente que experimenta un episodio de anafilaxis tras una
exposición a un alérgeno.

3
 OBJETIVO GENERAL

Aplicar Proceso de atención de enfermería a paciente con Diagnóstico Médico: Shock

anafiláctico por medio de contraste de yodo,hospitalizado en el servicio de emergencia de
adultos, en del complejo hospitalario Universitario “Ruiz y Páez’, aplicando la teoría de
Virginia Henderson.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Describir la patología

2. Valorar al usuario

3. Formular Diagnósticos de enfermería

4. Elaborar planes de cuidado de enfermería

5. Ejecutar planes de Enfermería

6. Evaluar los resultados obtenidos

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 CAPITULO I

Patología Presentada

Reacción Anafiláctica por medio de contraste de Yodo

El shock anafiláctico es una reacción alérgica severa que provoca síntomas y signos de
carácter cutáneo y sistémico como consecuencia de la administración de sustancias
extrañas. La reacciónanafiláctica por medios de Yodo,es una complicación rara pero
potencialmente graveque puede ocurrir en algunos pacientes en procedimientos de
diagnósticos por imágenes,tomografías computarizas o angiografías.

Fisiopatología

La fisiopatología del shock anafilactico Se detallan en etapas y mecanismos que

contribuyen a esta respuesta anafiláctica.

1. Sensibilización: se presenta en pacientes que han estado previamente expuestos a

medios de contraste yodados y han desarrollado una sensibilización con formación
de anticuerpos especí[Link] embargo también puede ocurrir en individuos que no
tienen antecedentes de una exposición previa

2. Exposición al alergeno: Tras la administración del medio de contraste, el yodo

actua como alergeno.

3. Degranulación de mastocitos y basofilos: La unión de contraste yodado a

receptores IgE en en los mastocitos y basofilos desencadena su [Link]
provoca la liberación de varios mediadores inflamatorios que incluyen:

-Histamina:produce vasodilatación y aunmento de la permeabilidad vascular

-Leucotrienes y prostaglandinas:Estos compuestos contribuyen a la broncoconstriccion y la

inflamación de vías respiratorias.

-Citoquinas proinflamatorias:Aunmenta la inflamación y respuesta inmune.

4. Respuesta cardiovascular:La liberación masiva de histamina y otros mediadores

genera vasodilatación generalizada llavando a:

-Hipotensionsevera:Resultado de la disminución del tono vascular.

-Disminucion del retorno venoso al corazón,lo que afecta la precarga y provoca una caída
del gasto cardiaco.

5
 5. Compromiso respiratorio:La respuesta mediada por leucotrienos y otros
componentes inflamatorios pueden causar:

-Broncoconstriccion:Dificultando la respiración provocando síntomas de asma y disnea

-Edema de vías respiratorias:Que puede llevar a una obstruccion completa en casos severos.

Etiología

• Reacción Alergica

• Tipo de medio de contraste Alto en yodo provoca reacciones

• No ionicos pueden tener menos reacciones

• Historia de Alergias

• Comorbalidades: pacientes con enfermedades asma, enfermedades Cardiacas

O enfermedades autoinmunes.

• Administración lapida

Manifestaciones Clínicas

• Manifestaciones Cutáneas

Urticaria: Manchas rojas elevadas y pruriginosas que aparecen en la piel.

Angioedema: Hinchazón de la piel, especialmente en la cara, labios, lengua y vías
respiratorias superiores.

• Manifestaciones Respiratorias
Dificultad para respirar: Sensación de ahogo, sibilancias, tos.
Estridor: Ruido agudo y áspero al respirar, causado por la obstrucción de las vías
aéreas superiores.
Espasmo laríngeo: Contracción de los músculos de la laringe que dificulta la
respiración.

• Manifestaciones Cardiovasculares
Hipotensión: Presión arterial baja.
Taquicardia: Aumento de la frecuencia cardíaca.
Palpitaciones: Sensación de que el corazón late con fuerza o irregularmente.

• Manifestaciones Gastrointestinales

6
 Náuseas y vómitos.
Dolor abdominal.
Diarrea.

• Otros síntomas
Ansiedad y confusión.
Mareos y pérdida de conciencia.
Parestesias: Sensación de hormigueo o entumecimiento.

Estudios diagnósticos Realizados

•Hemograma Completo: puede mostrar eosinofiliao leucositosis, aunque no es especifico de

la anafilaxia.

• Pruebas de función hepática y renal:Para evaluar el estado general y descartar otras causas
de síntomas

• Niveles de triptasa: enzima liberada por los mastocitos y sus niveles pueden estar
elevados en casos de anafilaxia. Se recomienda medirla dentro de 6 horas Posteriores a la
reacción alérgica.

•Pruebas cutáneas o seroló[Link] de puncion cutánea o intradérmica,a pacientes con

historia previa de reacción alergica a medio de contraste

-Analisis de Ige: En algunos casos, se puede solicitar estudios para anticuepoIgE Especifico
contra el medio de contraste.

Tratamiento

• Epinefrina (adrenalina): Para reducir respuesta alérgica del organismo.

• Oxigeno: Para ayudar a respirar

• Antihistaminicos y cortisona intravenosos Para reducir la inflamación de las vías

respiratorias y mejora la respiración

• Agonista Beta (como el albuterol) para aliviar los síntomas respiratorios

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 CAPITULO II

HISTORIA CLÍNICA DE ENFERMERÍA

APELLIDOS Y NOMBRES:F.T EDAD: 72 SEXO:M FECHA DE NACIMIENTO:

11/05/51 LUGAR DE NACIMIENTO:Ciudadbolívar,Edo,Bolivar
OCUPACION:ComercianteGRADO DE INSTRCCION:2do Año de bachillerato
FECHA DE INGRESO: 19- 10- 24 SERVICIO: Emergencia de adultos
N° DE CAMA: 5

RESUMEN DE INGRESO

Se trata de paciente masculino de 72 años d edad procedente de la [Link] es traido

por presentar aumento de volumen en región clavicular derecha,paciente refiere in icio
de enfermedad hace un mes cuando empezó a presentar aumento de volumen en región
clavicular sin color,ni dolor de inicio progresivo,se indica TAC de cuello con doble
contraste de yodo y posterior a la colocación de yodo comenzó a presentar hematomas
en muslo externo derecho,motivo por el cual acude a este centro,es evaluado por el
medico de guardia y se decide su ingreso.

IDX:SHOCK ANAFILACTICO

ANTECEDENTES FAMILIARES:

-MADRE: Fallecida 96 años por infarto al miocardio

-PADRE: Fallecido a los 86 años por infarto al miocardio
-HIJOS: 7 hermanos,3 Hembras y 4 Varones APS.
-HERMANOS: 12 Hermanos,7 varones y 4 mujeres APS.

ANTECEDENTES PERSONALES PATOLOGICOS

-LOE Lesion ocupante de espacio oseo diagnosticado hace 1 mes.

-Niega hipertensión
-Traumatismo:Fractura en la rodilla derecha hace 10 años

HABITOS PSICOBIOLOGICOS

-Cafeicos:Desde la infancia,tipo negro,2 tazas diarias ,deja desde hace meses por
voluntad propia.
-Tabaquico:Niega
-Drogas,Niega
-Hetilicos:desde los 20 años de edad,llegando a la embriaguez,deja desde hace 10 años.

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VALORACIÓN SUBJETIVA :14 NECESIDADES DE VIRIGINIA HENDERSON
ESTABLECER LO QUE REFIERE EL PACIENTE.

1-RESPIRAR NORMALMENTE 8-MANTENER HIGIENE

Pxrefiere:Siento dificultad para Pxrefiere:Me baño 2 veces al dia
respirar,me fatigo rápido.
2-COMER Y BEBER 9-EVITAR PELIGROS
Pxrefiere:Trato de cuidarme,y comer Pxrefiere:Considero que este hospital
sano,pero no tengo nada de apetito. esta muy contaminado y tengo miedo a
empeorar
3-ELIMINAR DESECHOS 10-COMUNICARSE
Pxrefiere:No voy al baño desde hace 3 Pxpaciente:Puedo comunicarme con mis
dias y la micción es oscura. familiares normalmente
4-MOVERSE Y MANTENER 11-CREENCIAS
POSTURA Pxrefiere:Soy cristiano evangelico y
Pxrefiere:Siento debilidad al caminar y asisto a la iglesia
necesito ayuda para moverme
5-DORMIR Y DESCANSAR 12-TRABAJAR PARA
Pxrefiere:Duermo durante el dia,pero REALIZARME
en ls noches no puedo,me da insomnio Pxrefiere:Soycomerciante,tengo un
restaurante
6-ESCOGER ROPA ADECUADA 13-DESARROLLAR ACTIVIDADES
Pxrefiere:Puedo elegir mi ropa pero con Pxrefiere:No cuento con las fuerzas para
ayudarlo realizar ejercicios y actividadafisica
7-MANTENER TEMPERATURA 14-APRENDIZAJE
Pxrefiere:No me siento caliente Pxrefiere:El paciente adquiere
conocimientos y aprende del entorno que lo
rodea

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 EXAMEN FISICO

EXPLORACION DE SIGNOS VITALES

TEMPERATURA:37Cº PULSO:74PPM PESO:72KL
TENSION FRECUENCIA TALLA:1.73CM
ARTERIAL:100/50MMhG RESPIRATORIA:26RPM

VALORACION HALLAZGOS
Se evalua paciente en regulares condiciones
GENERAL generales,normotérmico,de constitución ectomorfo,a febril al
tacto,fasciessimetrica con signos de cansancio y debilidad y
piel con presencia de hematomas
A la inspección:Craneonormocefalico sin presencia de
cicatrizes,cuero cabelludo sin tumoraciones,presencia de
CABEZA calvicie. sin presencia de seborrea ni pediculosis
A la palpación:sin presencia de masas,tumoraciones o
hundimientos.
CEJAS, OJOS, A la inspección: A la inspección; hendidura palpebral,
CONJUNTIVA simétrica, Color marrón, Párpados simétricos, alineado,
PALPEBRAL, esclerasanictericas sin lesiones ni secreciones, pupilas
ESCLERÓTICA, isocoricas, se evidencia cansancio en la vista, reactiva a la luz.
IRIS, PUPILA, Posee los 6 movimientos oculares por par craneal II, IV, V, sin
AGUDEZA VISUAL alteración de ellos.

OÍDOS Y A la inspección: Pabellones auriculares simétricos

AUDICIÓN normoimplantados, conducto auditivo externo
permeable, sin secreciones; a la palpación: sin dolor.

A la inspección: fosas nasales permeables, presencia

NARIZ de aleteo nasal, húmeda; a la palpación: Sin dolor,
Tabique nasal central, senos paranasales frontales y
maxilares no doloroso, sin presencia de masas.
PAR CRANEAL OLFATORIO ALTERADO:26RPM
A la inspección; comisura labial simétrica, mucosa oral
BOCA húmeda, sin presencia de halitosis,piezas dentales
faltantes,[Link] normales y
úvula en posición anatomica
CUELLO A la inspección: Ligeramente corto, móvil, tráquea
central, tiroides no visible ni palpable, con movilidad
activa y pasiva conservada; A la palpación: no
doloroso, sin presencia de masas o inflamación de los
ganglio linfáticos (adenopatías), pulsaciones presentes.

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 TORAX A la inspección: se evidencia LOE en 1/3 de la
ANTERIOR claviculaderecha,sin dolor a la palpación.
Y POSTERIOR Se evidencia alteración en la respiración 26rpm
A la ausculacion: 74ppm
A la auscultación, ruidos cardiacos presentes y
regulares, sin soplos y sin galopes.
Mamas simetricas,ruidos respiratorios presentes en
ambos hemitorax, vibraciones vocales presentes

ABDOMEN A la inspección: Piel integra, sin presencia de edemas,

Asimétrico;se evidencia LOE en el cuadrante superior
izquierdo del abdomen. A la auscultación: ruidos
hidroareos presentes; A la palpación: Duro, no
depresible, indoloro a palpación superficial y
profunda, no visceromegalias.
A la inspección; normo configurado externamente para
GENITALES su edad y sexo.

Miembros superiores: A la inspección; Simétricos,

largos, móviles, eutróficas, sin presencia de
enrojecimiento o edemas, vía cateterizada en miembro
MIEMBROS superior derecho; A la palpación: no presenta dolor, ni
SUPERIORES E tumoraciones.
INFERIORES .
Miembros inferiores: A la inspección; Simétricos,
inmoviles, eutróficos, presencia de HEMATOMAS en
muslo externo derecho de gran expansión

PARACLINICOS
ERITROCITOS 1.08 MILL/ul V.N: 4.0-6.5
HEMATOCRITOS 10,0 % V.N:45-47
HEMOGLOBINA 3,3 gr/dl V.N 13,5 - 18
LEUCOCITOS 18,690 XMM3 V.N:4.000-10.000
PLAQUETAS 63.000 XMM3 V.N: 150.000-400.000

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 LISTA DE PROBLEMAS

✓ RESPIRACION DETERIORADA
✓ ANEMIA SEVERA
✓ ALIMENTACION DETERIORADA
✓ DETERIORO DE LA ELIMINICION
✓ DEBILIDAD MUSCULAR
✓ DEAMBULACION ALTERADA
✓ INSOMNIO
✓ TEMOR
✓ HEMATOMAS

DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA
REALES RIESGO
• Patron respiratorio ineficaz R/C: • Riesgo de tensión arterial
Taquipnea 26rpmE/p:Fatiga inestable R/c: Anemia severa

• Fatiga R/C: Anemia E/p: Valores de

hemoglobina 3.3gr • Riesgo de infección
R/c:Compromiso de las
• Motilidad gastrointestinal defensas primarias,secundarias
disfuncional R/C: Dificultad para y alteración del sistema
defecar M/p:Verbalmente expresa que inmunitario
tiene 3 dias sin ir al baño
• Riesgo de Lesion R/C:Perfil
• Deterioro de la movilidad física R/C: Hematológico Anormal
Disminucion de la fuerza
M/P:Alteraciones en la deambulacion • Riesgo de caída R/c: Debilidad
muscular
• Insomnio R/C: Enfermedad actual
M/p: Verbalmente expresa no poder
dormir en las noches • Riesgo de intolerancia a la
actividad R/C:Deterioro del
• Temor R/C: Aumento del estado de estado físico
alerta M/P: Verbalmente expresa
tener miedo a empeorar

• Deterioro de la integridad cutánea

R/c: Reacción alergica(YODO) E/P:
Hematomas en muslo externo derecho

• Alteracion de la integridad cutanea

• Alteración de la protección R/C:

Perfil hematológico Anormal

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 PLANES DE CUIDADO DE ENFERMERIA

DX REAL: Patrón respiratorio ineficaz R/C: Taquipnea 26rpm E/p:Fatiga

OBJETIVO INTERVENCION DE ENFRMERIA EVALUACION

1. Cuantificar signos vitales.

2. Establecer relación enfermera
paciente. Al aplicar concreta y
3. Administrar oxigeno terapia oportunamente estas
intervenciones de
4. Fomentar ejercicios de respiración
enfermería se
profunda al paciente observa una mejoría
5. Colocar al paciente en una posición en el paciente en el
Paciente recuperara que favorezca la respiración como lapso establecido
patrón respiratorio la posición Semi-fowler
ineficaz en un lapso 6. Monitorear la respuesta del
de 45min paciente a la oxigeno terapia
7. Educar al paciente sobre la
importancia de la respiración
adecuada y técnicas,si esta
consiente y cooperativo
8. Monitorear la saturación de
oxigeno frecuentemente
9. Proporcionar un entorno ventilado
y cómodo

Px refiere:“Siento dificultad para respirar,me fatigo rápido.”

S
Se evidencia paciente con taquipnea 26 respiraciones `por minuto
O
Patrón respiratorio ineficaz R/C: Taquipnea 26rpm E/p:Fatig
A
Paciente recuperara patrón respiratorio ineficaz en un lapso de 45min
P
1) Cuantificar signos vitales.
I 2) Establecer relación enfermera paciente.
3) Administrar oxigeno terapia
4) Fomentar ejercicios de respiración profunda al paciente
5) Colocar al paciente en una posición que favorezca la respiración
como la posición Semi-fowler
6) Monitorear la respuesta del paciente a la oxigeno terapia
7) Educar al paciente sobre la importancia de la respiración adecuada
y técnicas,si esta conciente y cooperativo
10. Monitorear la saturación de oxigeno frecuentemente

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 11. Proporcionar un entorno ventilado y comodo

Se estabilizo el paciente con las intervenciones realizadas en el lapso

E estipulado

DX REAL:Motilidad gastrointestinal disfuncional R/C: Dificultad para defecar

M/p:Verbalmente expresa que tiene 3 dias sin ir al baño

OBJETIVO INTERVENCION DE ENFERMERIA EVALUACION

1. Relación enfermera paciente
2. Cuantificar signos vitales
3. Proporcionar al pacienteaumento
de ingesta de alimentos ricos en Se logro obtener
Paciente recuperara fibra los resultados
motilidad 4. Educar al paciente sobre la esperados con los
gastrointestinal en ingesta de líquidos para mejorar la recursos
un lapso motilidad intestinal necesarios en el
comprendido de 5. Mantener un registro de las lapso comprendido
24hrs evacuaciones
6. Estar atento a signos y síntomas
de complicaciones
7. Administración de medicamentos
según orden medica

Paciente indica,”no puedo defecar desde hace 3 dias”

S
A la inspección se evidencia abdomen duro
O a la palpación,nodeprimible sin dolor
Motilidad gastrointestinal disfuncional R/C: Dificultad para
A defecar M/p:Verbalmente expresa que tiene 3 dias sin ir al baño

Paciente recuperara motilidad gastrointestinal en un lapso

P comprendido de 24hrs
1. Relación enfermera paciente
I 2. Cuantificar signos vitales
3. Proporcionar al paciente aumento de ingesta de alimentos ricos en
fibra
4. Educar al paciente sobre la ingesta de líquidos para mejorar la
motilidad intestinal
5. Mantener un registro de las evacuaciones
6. Estar atento a signos y síntomas de complicaciones
7. Administración de medicamentos según orden medica
Se logro obtener los resultados esperados con los recursos necesarios
E en el lapso comprendido
DX RIESGO:Riesgo de tensión arterial inestable R/c: Anemia severa

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 OBJETIVOS INTERVENCION DE ENFERMERIA EVALUACION
1. Relación enfermera paciente
2. Cuantificación de Signos vitales
3. Monitorizar las cifras
tensionales y saturación de
oxigeno
4. Analizar paraclinicos,niveles de
hemoglobina y hematocritos
Se disminuyó el
Se disminuirá riesgo 5. Administrar concentreado riesgo atreves de las
de tensión arterial globular si esta indicado intervenciones
inestable en un 6. Proporcionar suplementos de realizadas en el paso
periodo de 24horas. hierro y vitaminas según la comprendido.
causa subyacente de la anemia
7. Fomentar reposo adecuado para
minimizar el estrés cardiaco
8. Implementar medidas para
prevenir caídas si se siente
mareado o débil
9. Planificar seguimiento y ajuste
del tratamiento en conjunto con
el equipo medico

Paciente refiere “siento mucha fatiga y cansancio ”

S
Se eviencianfascies de cansancio,y se analizan resultados
O [Link] en 3,3gr
Riesgo de tensión arterial inestable R/c: Anemia severa
A
Se disminuirá riesgo de tensión arterial inestable en un periodo de
P 24horas.
1. Relación enfermera paciente
I 2. Cuantificación de Signos vitales
3. Monitorizar las cifras tensionales y saturación de oxigeno
4. Analizar paraclinicos,niveles de hemoglobina y hematocritos
5. Administrar concentreado globular si esta indicado
6. Proporcionar suplementos de hierro y vitaminas según la causa
subyacente de la anemia
7. Fomentar reposo adecuado para minimizar el estrés cardiaco
8. Implementar medidas para prevenir caídas si se siente mareado o
débil
9. Planificar seguimiento y ajuste del tratamiento en conjunto con el
equipo medico
Se disminuyó el riesgo atreves de las intervenciones realizadas en el paso
E comprendido.

15
 CAPITULO IV

CONCLUSIÓN

El Proceso de Atención de Enfermería “es el método mediante el cual se aplica un amplio

marco teórico a la práctica de enfermería. Es un enfoque deliberativo de resolución de
problemas que requieren unas capacidades cognoscitivas, técnicas interpersonales, y que
va dirigido a satisfacer las necesidades del sistema usuario”.

El presente caso clínico demuestra la gravedad y rapidez con la que puede desarrollarse
un shock anafiláctico, incluso ante un procedimiento aparentemente rutinario como una
tomografía computarizada. La reacción adversa al contraste yodado subraya la
importancia de una historia clínica detallada y una valoración exhaustiva de los factores
de riesgo antes de cualquier procedimiento. Este caso resalta la necesidad de una
vigilancia constante durante la administración de contraste yodado, así como la
importancia de contar con un equipo médico capacitado para responder de manera rápida
y efectiva ante una emergencia anafiláctica.

Es importante señalar la teoría que se utilizó para llevar a cabo el enlace del proceso con
la finalidad que se pretende hacia el usuario, es así como la teoría de Virginia Henderson
y su modelo De las 14 necesidades humanas básicas propone que el cuidado de la salud
debe centrarse en ayudar a los pacientes a satisfacer sus necesidades individuales para
alcanzar un estado óptimo de salud .La teoría de Henderson proporciona una base sólida
para comprender las múltiples dimensiones del cuidado de un paciente con shock
anafiláctico, asegurando una atención integral y centrada en el paciente.

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 RECOMENDACIONES

Al paciente:

• -Identificación de alérgenos: Es fundamental que el paciente identifique y evite a

toda costa los alérgenos que desencadenaron la reacción anafiláctica. Esto
implica llevar un registro detallado de alimentos, medicamentos, picaduras de
insectos o cualquier otra sustancia que pueda causar una reacción alérgica.

• -Evitar automedicarse: No tomar ningún medicamento sin antes consultar al

médico, ya que algunos medicamentos pueden desencadenar una reacción
alérgica.

Al hospital:

• -Actualización tecnológica: Invertir en tecnología médica de vanguardia para

mejorar la precisión de los diagnósticos y tratamientos.

• -Ampliación de espacios: Evaluar la necesidad de ampliar los espacios físicos

para atender una mayor demanda y mejorar la comodidad de los pacientes.

• -Capacitación continua: Ofrecer programas de capacitación y actualización

profesional para todo el personal, especialmente en áreas críticas como reanimación
y atención al paciente.

• -Reconocimiento y motivación: Implementar programas de reconocimiento y

motivación para mejorar la moral del personal y fomentar el compromiso.

A la Universidad:

• Instrumentar programas para mejorar las habilidades de comunicación de los

alumnos. Éstas serán el motor que impulse su crecimiento o el freno que los detenga.
Saber escribir una carta, hacer una presentación, hablar en público para vender una
idea, le permitirá a los jóvenes sobresalir en su camino al éxito. Contar con un equipo
y un departamento especializado en temas de comunicación será decisivo para los
alumnos.

• Fomentar la conciencia y la educación sobre la integridad académica desde la primer

etapa formativa del estudiante:Es fundamental crear una cultura de integridad
académica, ya que ésta sentará las bases para un ambiente educativo honesto y
responsable. Para lograrlo, es recomendable implementar programas de orientación y
talleres dirigidos tanto a estudiantes como a profesores, enfocados en resaltar la
importancia de la integridad académica en el proceso de aprendizaje.

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 BIBLIOGRAFIA

- [Link], 2021:Libro de enfermedades alérgicas

- [Link] Fernandez Ago.2024:Manual MSD Shock anafiláctico

-Roberto Fernandez 1992 pag.37

Reacciones Adversas a medicamentos:Valoracion clínica

- [Link] nieto, sep.2017

Revista Quiron salud: La controvertida alergia a los contrastes yodados

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Anexos

19