Capítulo 6 PROBABILIDAD

CLASES DE SUCESOS Podemos considerar varias clases de sucesos: 1) Sucesos igualmente probables; 2) Sucesos
opuestos o contrarios, son aquellos que se complementan básicamente; 3) Sucesos ciertos; 4) Sucesos imposibles,
como por ejemplo, obtener un 8 al lanzar un dado numerado de 1 a 6; 5) Sucesos compatibles, son aquellos que pueden
suceder simultáneamente, por ejemplo, al extraer una carta de la baraja, obtener el as de corazón; 6) Sucesos
mutuamente excluyentes, al lanzar una moneda, aparece cara o sellos; 7) Sucesos independientes, al lanzar dos dados,
obtener en el primero un 2 y en el segundo 6; 8) Sucesos dependientes; la ocurrencia de uno afecta la ocurrencia del
otro.

En el taller anterior se calculó la probabilidad asociada a la ocurrencia de un evento, pero en la cotidianidad de la vida se
hace necesario conocer la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos como un conjunto, por ejemplo, ¿cuál es la
probabilidad de ir a la costa de vacaciones dado que no me paguen el sueldo? ó ¿cuál es la probabilidad de que en un
salon de clases se seleccione una mujer que use celular? entre otras. Para así poder dar solución a éstas situaciones se
hace necesario utilizar dos reglas, de Adición y de la Multiplicación.

REGLA DE ADICIÓN se busca determinar la probabilidad de la ocurrencia de dos eventos considerando cada uno de
ellos por separado y evaluados con el conector lógico “o”.

Sucesos Mutuamente Excluyentes si dos o más sucesos son tales que solamente uno de ellos puede ocurrir en un
solo ensayo, si dice que son mutuamente excluyentes. Se denomina probabilidad aditiva y será igual a la suma de las
probabilidades de cada suceso. P = p1 + p2 + p3 + … + pn

P ( A o B ) = P (A) + P (B)

Por ejemplo, la probabilidad de que al lanzar un dado caiga el 3 o el 5, la ocurrencia de que caiga 3 desplaza la
ocurrencia de cualquier otro resultado, luego:
P(A) = obtener un 3 al lanzar un dado = 1 / 6
P(B) = obtener un 5 al lanzar un dado = 1 / 6
P ( A o B ) = 1/6 + 1/6 = 2/6 = 1/3 = 0,33

Sucesos Compatibles es cuando la ocurrencia de un evento no desplaza la ocurrencia del otro, es decir se puede
esperar que los dos ocurran simultáneamente. La expresión que permite calcular dicha probabilidad es:

P ( A o B ) = P (A) + P (B) - P ( A y B )

Por ejemplo, de una baraja de 40 cartas se va a extraer una carta, ¿cuál es la probabilidad de que dicha carta sea un as
o una copa?. En una baraja de 40 cartas se tienen cuatro series de figuras ( copas, oros, espadas, bastos ) y de cada
una de ellas hay 10 cartas ( marcadas así As, 2, 3, 4, 5, 6, 7,Caballo, Zota, Rey ) luego la probabilidad de cada evento
sería:
P(A) = que sea as = 4 / 40
P(B) = que sea copas = 10 / 40

Pero hay una carta marcada como As de copas, es decir, cumple las dos condiciones:
P(A y B) = 1 / 40

Luego la probabilidad de que al sacar una carta de una baraja, ésta sea, un as o copas es:
P(A o B) = 4/40 + 10/40 – 1/40 = 13/40 = 0,325

REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN se busca determinar la probabilidad asociada a la ocurrencia de un par de eventos

utilizando el conector lógico “y”.

Sucesos Independientes cuando la ocurrencia de un evento no está relacionada con la ocurrencia del otro. Si hay tres
eventos A, B y C, la probabilidad de que ocurran los tres eventos será:

P ( A y B y C ) = P (A) x P (B) x P(C)

Por ejemplo, ¿cuál es la probabilidad de obtener dos reyes sacando una carta de una baraja y la otra de una segunda
baraja? El hecho de tener dos barajas garantiza la independencia de los eventos ya que el resultado que se obtenga de
una no afecta en nada el obtenido de la otra, luego la probabilidad asociada al evento es:
P(A) = obtener un rey de la primera baraja = 4 / 40
P(B) = obtener un rey de la segunda baraja = 4 / 40
P(A y B) = 4/40 * 4/40 = 16/1600 = 0,01

Sucesos Dependientes cuando la ocurrencia o no ocurrencia de un evento en cualquier prueba afecta la probabilidad
de otros eventos en otras pruebas, es decir, que la probabilidad del segundo suceso depende del primer suceso.

P ( A y B ) = P (A) x P (B/A)

Por ejemplo, ¿cuál es la probabilidad de obtener dos ases sacando dos cartas en forma sucesiva de una misma baraja?
La probabilidad de obtener en la primera extracción un as es P (A) = 4 /40, la probabilidad de obtener un as en la segunda
extracción es P(B/A) = 3 / 39, aquí surge el concepto de dependencia o probabilidad condicional, ya que la extracción de
una primera carta siendo as, afecta el número de ases en la baraja ( ahora 3 antes eran 4 ) y afecta el número de cartas
en la baraja ( ahora 39 antes 40, esto debido a la carta que ya se sacó ). Luego la probabilidad que responde la pregunta
es:
P(A y B) = 4/40 * 3/39 = 12/1560 = 0,0076

EJERCICIOS
Calcule la probabilidad asociada a cada una de las siguientes situaciones utilizando las reglas de adición y multiplicación.
 Se saca una carta al azar de una baraja de 40 cartas. ¿Cuál es la probabilidad de que sea as?
 Se encuentran reunidas 4 personas con diferentes profesiones: abogado, economista, ingeniero, administrador.
Se elige al azar una persona. ¿Cuál es la probabilidad de que sea abogado o economista o administrados?
 En un grupo de estudiantes la probabilidad de que tengan computador es de 0.60; auto es de 0.30 y que tengan
ambos, 0.25. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante tenga computador o auto o ambas cosas?
 Suponga que se tienen 30 fichas de tres colores así: amarillo, 15 fichas; negro, 10 fichas; y azul 5 fichas. Al
mezclarlas, ¿cuál es la probabilidad, al sacar una de ellas, de que sea: a) azul b) azul o negra c) amarillo o
negra.
 En un grupo de estudiantes la probabilidad de obtener un puntaje bajo es 0.20; que se haya graduado en la
universidad es 0.5 y que se den ambos es 0.05. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante obtenga un
puntaje bajo o se haya graduado en la universidad?
 ¿Qué probabilidad tendremos de obtener 2 reyes, sacando una carta de una baraja y la segunda de una
segunda baraja?
 En un solo lanzamiento de dos dados, qué probabilidad tendremos de sacar dos cincos?
 Juan y Grissel estudian en el mismo curso. La probabilidad de que Juan no pierda ninguna materia es de 0.8 y
que Grissel obtenga el mismo resultado es de 0.90. Cuál es la probabilidad: a)de que los dos no pierdan ninguna
materia b) que Juan pierda por lo menos una y Grissel ninguna c) que los dos pierdan.
 Suponga que en un taller disponen de dos máquinas. En la primera se produce el 1.5% de unidades defectuosas
y en la segunda el 3%. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una de cada máquina, las dos sean
defectuosas?
 ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar 5 personas de un grupo, de que sean las 5 mujeres?
 Se lanzan 3 monedas, ¿cuál es la probabilidad de que las tres sean caras?
 Cuatro amigos que se dirigen a un lugar, toman 4 rutas diferentes de acuerdo al riesgo que corren de tener un
accidente. Si se les asignan las probabilidades de riesgo para cada ruta: 0.2, 0.15, 0.25 y 0.10. Encuentre la
probabilidad: a) De que ninguno sufra dificultades b) Que los 4 sufran accidentes c) Los dos primeros sufran
accidente y los restantes no d) Los 3 primeros sufran accidente y el último no.
 En una bolsa hay 6 bolitas blancas y 5 amarillas. Se sacan de una en una sin reposición 3 bolitas. ¿Cuál es la
probabilidad de que la primera sea blanca, la segunda amarilla y la tercera blanca?
 ¿Cuál es la probabilidad de obtener 3 ases, sacando sucesivamente 3 cartas de una baraja de 40 cartas, sin
volverlas a incluir en el montón?
 Dos equipos de fútbol revuelven sus camisetas, 11 son de color verde y las 11 restantes azules. Se van a
extraer 2 camisetas, ¿cuál es la probabilidad de que las dos sean verdes?
 Después de inspeccionar un lote de 10 unidades, se encontró que dos son defectuosas y las restantes buenas.
Si de los 10 extraemos dos unidades, ¿cuál es la probabilidad de que las dos sean defectuosas?
 Suponga que se tiene una urna con veinte bolas, de las cuales, cinco son amarillas, ocho negras y siete rojas, a)
extraiga tres bolas sin reposición, cuál es la probabilidad de que la primera sea amarilla, la segunda negra y la
tercera roja; b) si se hubiese pedido con reposición, ¿cuál sería la probabilidad?
  Se extraen tres cartas sin reposición de una baraja de 40 cartas, ¿cuál es la probabilidad de que las tres sean
ases; b) de que las tres sean oros?

TEOREMA DE BAYES
El matemático inglés Thomas Bayes (1763), en el siglo XVII desarrolló una fórmula para resolver problemas de
probabilidades, cuándo se formulan hipótesis a posteriori sobre la probabilidad a priori de eventos ya ocurridos. En un
proceso de control de calidad se examinan un lote de unidades producidas y al extraer una de ellas obtener la
probabilidad de que sea defectuosa: ahora, considere que la unidad seleccionada si lo fue, podemos hacernos una
pregunta en sentido inverso, ¿cuál es la probabilidad de que esta unidad defectuosa haya sido producida por una de las
cinco máquinas en actividad?

Este teorema establece, que si sucede cierto evento, que depende de la ocurrencia de los eventos A 1 o A2 o A3
correspondientes a un conjunto de sucesos mutuamente excluyentes, la probabilidad de que B haya ocurrido ha
consecuencia de A1, lo cual se expresa: P(A1/B) , corresponde al producto de las probabilidades individuales del evento A 1 y
del evento B, dividido por la probabilidad alternativa del evento B con respecto a cada uno de los eventos independientes
de A1, A2 y A3. La fórmula esta dada por

P(A1 l B)=

EJERCICIOS
Las siguientes situaciones son aplicaciones del teorema de Bayes.
 En una empresa de confección se tienen cuatro máquinas A, B, C y D encargadas de la totalidad de la
producción. Por especificaciones y control conocemos la capacidad de producción de cada máquina, durante un
determinado período ( 1 hora ) así: A, una producción de 600; B, de 400; C, de 300, y D, de 700 unidades.
Mediante un proceso de observación se ha detectado que el porcentaje de unidades defectuosas producidas por
cada una de las máquinas es del 4%, 3%, 6% y 5%, respectivamente. Si procedemos a sacar un elemento del
total del lote examinado, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido producida por la máquina A, o por la máquina
B, o por la máquina C o por la máquina D?

 Supóngase que se tienen dos recipientes A1 y A2 , en la primera se tienen 26 bolitas, de las cuales 10 son azules
y 16 verdes; y en la segunda son 26, distribuidas así: 6 azules y 20 verdes. Si se elige al azar una urna y de ella
se extrae una bolita:
a. ¿Cuál es la probabilidad de que sea verde?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que sea verde proveniente del recipiente A1?
c. ¿Que sea azul proveniente del recipiente A2?

 En cierta prisión federal se sabe que 2/3 de los reclusos son menores de 25 años de edad. También se sabe que
3/5 de los reos son hombres y 5/8 son mujeres de 25 años de edad o mayores. ¿Cuál es la probabilidad de que
un prisionero seleccionado al azar de esta prisión sea mujer y de al menos 25 años de edad?

 P(A1)=0.60, P(A2) =0.40, P(B1 l A1) =0.05, y P(B1 l A2)=0 .10. Use el teorema de Bayes para determinar P(A1 l B1).

 P(A1) = 0.20, P(A2) = 0.40, y P(A3) =0.40, P(B1 l A1)= 0.25, P(B1 l A2) = 0.05, y P(B1 l A3)= 0.10 Use el teorema de
Bayes para determinar P(A3 l B1).

 El equipo de baloncesto cañoneros, un equipo de liga Colombiana, juega 70 por ciento de sus juegos de noche, y
30 por ciento en el día; El equipo gana el 50 por ciento de sus juegos de noche y el 90 por ciento de sus juegos
de día. Según el periódico de hoy, ganaron ayer ¿Cuál és la probabilidad de que el juego haya sido jugado de
noche?

 El doctor Joaquín ha estado enseñando estadística básica muchos años. Ya sabe que el 80 por ciento de sus
alumnos hace toda la tarea. También sabe que el 90 por ciento de los que hacen toda la tarea aprueba el curso.
De los estudiantes que no hacen la tarea, el 60 por ciento aprueba. Juan Díaz tomó estadística el semestre
pasado con el doctor Joaquín y obtuvo una calificación aprobatoria. ¿Cuál es la probabilidad de que él haya
hecho todas sus tareas?

 El departamento de crédito del supermercado Vivero, Cúcuta, reportó que el 30 por ciento de sus ventas son
pagadas en efectivo, 30 por ciento con cheque en el momento de la compra y 40 por ciento con tarjeta de crédito.
 Veinte por ciento de las compras en efectivo, 90 por ciento de las compras con cheques y 60 por ciento de las
compras con tarjeta son por más de $50. El señor Omar Castellanos acaba de comprar un vestido que costó
$120. ¿Cuál es la probabilidad de que haya pagado en efectivo?

 Un servicio de clasificación de valores municipales tiene tres categorías (A, B y C). El año pasado de los bonos
municipales puestos en circulación en Estados Unidos, 60 por ciento fueron clasificados A, 30 por ciento B y 10
por ciento C. De los bonos con clasificación A, 40 por ciento fueron emitidos por los condados, 40 por ciento por
los suburbios y 20 por ciento por áreas rurales. De los bonos con clasificación B, 50 por ciento fueron de los
condados, 30 por ciento de los suburbios y 20 por ciento de las áreas rurales. Se elige un bono al azar.
a. ¿Cuál es la probabilidad condicional de seleccionar un bono del área rural, dado que está clasificado C?
b. ¿Cuál es la probabilidad conjunta de seleccionar un bono clasificado C que sea del área rural?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que el bono esté clasificado C, dado que es del área rural?

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Mediante consulta del problemas en contexto formule algunas situaciones donde
resulte conveniente utilizar las reglas de la adición y de la multiplicación argumentando el por qué de su elección.