gra

do
Escuela:
Turno: Grado y grupo:

Alumno:

Saberes
Camposyformativos
pensamiento científico
Reactiv Aciert Calificaci
os os ón
Lenguajes
Ética, Naturaleza y sociedades

De lo humano a lo
comunitar
 Lenguajes
1. Es una acción que NO ¿Qué es la narración?
ayuda a cuidar el agua: Texto que contiene hechos reales.
Tipo de texto que contiene una moraleja.
a) Cerrar el grifo al cepillarse. Texto con información importante.
Texto que cuenta sucesos por medio
b) Regar las plantas con una cubeta. de personajes en un lugar y tiempo.
c) Jabonarse con la regadera abierta.

d) Reparar las fugas de llave.

2. ¿Qué medio puedes utilizar

para llevar a cabo una 6. Son elementos de la narración:
campaña sobre el cuidado del
agua?
a) Personajes, tiempo y espacio.
a) Obra de teatro.
b) Actores, actrices y dobles.
b) Narraciones tradicionales.
c) Escritores, productores y editores.
c) Cartel informativo.
d) Papel, lápiz y borrador.
d) Lectura dramatizada.

3. Son elementos de los carteles: 7. Son partes de la narración:

a) Título, texto, imagen.
b) Inicio, desarrollo y cierre. a) Inicio, nudo y desenlace.

c) Tema, Subtemas y gráficos. b) Resumen, inicio y final.

d) Introducción, desarrollo y cierre. c) Título, materiales e instrucciones.

d) Introducción y conclusión.
4. Formas en la que puedes
resolver problemas como la 8. Son ejemplos de narraciones:
falta de agua:
a) Dibujar, colorear y explicar. a) Noticias, artículos y reportajes.
b) Cuentos, anécdotas, leyendas y mitos.
b) Escribir, leer y resumir.
c) Cartas, carteles e infografías.
c) Dialogar, tomar acuerdos y d) Anuncios, comerciales y publicidad.
soluciones.

d) Conversar, jugar y convivir.

Diagnóstico Hoja 1
 Lenguajes
¿Qué tipo de narración es?
Lee la siguiente
Película
narración: El callejón Mito
Novela
del beso Leyenda.
Carmen era hija única de un
hombre autoritario y violento. Ella
era cortejada por Luis, un minero
pobre de un pueblo cercano. Al
descubrir su amorío, el padre de
Carmen la encerró y la amenazó ¿Quiénes son los personajes?
con internarla en un convento; él Luis, Carmen, su papá y Brígida.
quería que se casara en España El papá de Luis, Carmen y Brígida.
con un viejo noble para hacerse El papá de Brígida, Luis y Carmen
aún más rico. Una joven y un viejo noble.
Después de llorar durante varias
noches, Carmen pidió a Brígida, su
dama de compañía, que le llevara
una carta a Luis con las malas 11. ¿De qué trató la narración?
noticias. Ante ese hecho él decidió
mudarse a la casa que estaba
justo enfrente de la de su amada.
Esta casa tenía un balcón que
daba a un callejón tan angosto
que se podía tocar con la mano la
pared de enfrente.

Un día se encontraban los

enamorados platicando de balcón
a balcón, cuando escucharon que ¿Qué es la descripción?
dos personas discutían. Eran el Explicar, contar o definir, cualidades, caract
padre de Carmen, Brígida buscaba
impedir que el amo entrara a la Forma de expresión artística más antigua y
alcoba de su hija. Por fin, el padre
pudo introducirse, y al presenciar
la escena, clavó enfurecido una Textos de carácter informativo que respond
daga en el pecho de ella. ¿cómo? ¿cuándo? ¿quiénes? ¿dónde?
Persigue la belleza y la reflexión,
Se dice que, aun cuando Carmen
yacía muerta, Luis no dejó ir su
mano, la cual besó tiernamente
durante horas.

Diagnóstico Hoja 2
 Lenguajes
13. ¿Se usan en la descripción
para expresar las
características?

a) Verbos en infinitito
b) Adjetivos calificativos
c) Preposiciones
d) Sujeto y predicado

14. ¿Qué son los

adjetivos calificativos?

a) Expresan características,
cualidades o propiedades.
b) Detallan instrucciones para
construir objetos.
a) Narran hechos reales o imaginarios.
b) Cuentan sucesos del pasado.

15. Elige donde hay una

descripción: 17. ¿Qué tipo de texto es el
anterior?
a) María y Ana son amigas.
a) Narración
b) Luis y José juegan futbol. b) Texto expositivo
c) Recetario
c) Pablo es alto, moreno y de ojos
cafés. d) Instructivo

d) Mi mamá me castigó.
18. Las palabras encerradas son:
16. Es el correcto uso de la coma:
a) Normas
a) Mis amigos son: Luis, Pepe, Ana y
b) Instrucciones
José.
c) Verbos
b) Ayer, fui a comer, con mis abuelos.
d) Adjetivos
c) Me gustan, las frutas, y las
verduras.
d) Se llama Claudia, López, Cruz.

Diagnóstico Hoja 3
 Lenguajes
19. Es una representación
gráfica que permite ordenar 22. Dibujo que representa el
varios eventos históricos de esquema de un espacio, la
forma cronológica para distribución de elementos o la
identificar la relación de éstos ubicación de sitios:
en el transcurso de cierto
periodo de tiempo: a) Croquis
b) Tablas
a) Mapas y planos
c) Tiendas
b) Línea del tiempo
d) Gráficas
c) Información visual
d) Encuestas 23. Son elementos de los croquis:

a) Inicio, desarrollo y final

20. Es una criatura fascinante. b) Nombre, encabezado y foto
Este animal forma parte de la c) Título, simbología y rosa de los vientos
cultura ancestral de México:
d) Portada y contraportada
a) El perro
24. Forma antigua, que aún lo
b) El caballo siguen practicando, para para
c) El pavo real recibir o enviar mensajes:
d) El ajolote a) Entrevista

21. ¿Cuáles son algunas b) Carta

de las características del
ajolote? c) WhatsApp
a) Tiene poderes curativos y la
capacidad de regenerar sus d) Facebook
extremidades.
25. Son partes de la carta:
b) Un animal grande y con una
expresión de enojo en su rostro. a) Lugar y fecha, saludo,
cuerpo y despedida.
c) Un animal con orejas grandes, b) Introducción, desarrollo y conclusión.
cuatro patas, dos colmillos y dos
aletas. c) Inicio, desarrollo y final.
d) Titulo, imagen y texto.
d) Un ser que tiene muchas vidas.

Diagnóstico Hoja 4
 Saberes y pensamiento
científico
1. Son la parte más rígida del
cuerpo, le dan forma y lo 4. Es la mejor forma de
sostienen: realizar movimientos de
forma segura:
a) Músculos
b) Huesos a) Cargar objetos pesados
c) Tejidos b) Andar en bicicleta

d) Articulaciones c) Conocer tu cuerpo y sus partes

d) No usar cascos y rodilleras

2. Son tejidos elásticos que en

su mayoría están unidos a los 5. Ejemplos de alimentos frescos:
huesos y permiten al cuerpo
moverse: a) Frutas y verduras
b) Andar en bicicleta
a) Articulaciones
b) Esqueleto c) Conocer tu cuerpo y sus partes
c) Músculos d) Usar casco y rodilleras
d) Extremidades 6. Son alimentos procesados:
3. El maestro de 3°A indicó a a) Manzana, pera y piña
sus alumnos que hicieron con
su cuerpo el ángulo de 90° b) Brócoli, zanahoria y papa
grados ¿Quién lo logró?
c) Jamón, leche, yogurt.
a) b) d) Pescado, ceviche y camarón.

7. Son ventajas de los

alimentos frescos:
a) Indican fecha de caducidad.
c) d) b) Son más económicos y saludables.
c) Incluyen información sobre su
valor nutrimental.
d) No se deben lavar ni desinfectar.

Diagnósti Hoja 5
co
 Saberes y pensamiento
científico
8. Son características de
los productos 11. ¿Qué representan las
procesados: siguientes imágenes?
a) Contienen pocas azúcares y
grasas
b) Indican valor nutrimental y fecha
de caducidad.
c) Son naturales y saludables
d) No caducan
a) Órganos sexuales externos
9. Es la representación gráfica
de los grupos de alimentos que b) Órganos internos
funciona como guía c) Aparatos circulatorios
alimentaria.
d) Sistemas nerviosos
a) La jarra del buen beber
b) El plato del buen comer
12. Son los órganos sexuales
c) El plato alimentario externos de los niños:
d) El plato del buen beber
a) Vagina, útero y matriz
b) Testículos, pene y glande.
10. Escribe a que grupo
pertenece c) Cabeza, cintura y pies
cada alimento: d) Hombros, brazos y manos

13. Son los órganos sexuales

externos de las niñas:

a) Testículos, pene y glande.

b) Cabeza, cintura y pies

c) Hombros, brazos y manos

d) Vagina, clítoris, labios

menores y labios mayores.

Diagnósti Hoja 6
co
 Saberes y pensamiento
científico
14. ¿Cuál es un ejemplo de
factor biótico en un 18. La siguiente imagen
ecosistema? representa una polea:

a) Luz solar a) b)

b) El relieve

a) El clima

b) Las plantas y animales

c) d)

15. ¿Cuál es un ejemplo de un

factor abiótico en un
ecosistema? 19. Relaciona las imágenes
con el concepto:
a) Plantas
Cargar
b) Animales

c) Luz solar Jalar

d) Hongos
Empuja
16. Es cuando una persona,
animal u objeto cambia de r
lugar o posición:
a) Descanso
b) Movimiento
20. ¿Cuál de los siguientes
c) Correr materiales es adecuado para
d) Viajar ser colocado en un ecoladrillo?
Camino que sigue un objeto en su movimiento:
Paso de fauna a) Papel y cartón
Carreteras b) Vidrio
Trayectoria c) Pilas y baterías
Sendero
d) Metales

Diagnósti Hoja 7
co
 Saberes y pensamiento
científico
21. Observa las figuras y
escribe la fracción que 24. Resuelve la siguiente
representa. suma y resta, elige la
respuesta de ambas
operaciones:

a) 812159 y 1446

b) 9559 y 2567

c) 814159 y 2567

d) 9559 y 1446

22. Relaciona los instrumento

con lo que se necesite para
crear sonido.

Rasgar
25. Resuelve la siguiente
Soplar multiplicación y elige la
respuesta:

Golpea

a) 20,882
r
b) 1,182

c) 1,970
23. Elige las características del
cubo. d) 10,882
a) 6 lados, 8 vértices y
12 aristas.

b) 4 lados, 4 vértices y
4 aristas

c) 8 lados y 8 vértices

d) 6 lados, 6 vértices y 12 aristas

Diagnósti Hoja 8
co
 Ética, naturaleza y
sociedades
1. En otras palabras, es una
forma de entender el mundo: 4. Se compone por la
variedad de formas de vida,
que interactúan entre sí en
a) Cosmovisión un área:
b) Astronomía
a) Ecosistema
c) Horóscopos
b) Relieve
d) Biodiversidad
c) Clima
d) Animales
2. ¿Cómo se caracteriza la
relación entre pueblos 5. Son formas en que el
originarios y naturaleza? ecosistema y el agua están
relacionados, EXCEPTO:
a) Relación de confianza y diálogo.
a) El agua modifica los rasgos
b) Con fines económicos y sociales. físicos del territorio.

c) Su objetivo es aprovecharse de b) A través del tipo de suelo

los recursos de la naturaleza. permite el recorrido del agua,

d) Relación armónica, de cuidado, c) El ser humano necesita del agua.

respeto, preservación y
protección. d) El agua llena de vida al
ecosistema en su conjunto.

3. Coloca una palomita a las 6. Formas de vida en un

prácticas corresponden a grupos ecosistema:
originarios y su relación con el
cuidado y preservación de la a) Plantas, animales, hongos,
naturaleza: bacterias y microorganismos.

Conservación de la biodiversidad y b) Temperatura y estados del tiempo.

( )
recursos naturales como el agua.
c) Relieve y clima.
Ventas de animales exóticos y ( )
plantas endémicas. d) Mar, ríos y lagos

Formas de alimentación nutritiva y

( )
balanceada de acuerdo con el lugar
donde se vive.
Diagnósti Hoja 9
co
 Ética, naturaleza y
sociedades
7. Es el estudio y creación Diagnóstico
de representaciones del
territorio:

a) Cartografía
b) Geología
c) Ciencias naturales
d) Medio ambiente

8. Son representaciones
cartográficas:

a) Brújulas y GPS.
b) Planos, mapas y croquis.
c) Catalejos y binoculares.
d) Libros y enciclopedias.

9. Dibuja el croquis de un
lugar que conozcas en tu
comunidad:

10. Son los diversos

conocimientos, manifestaciones
y experiencias de las
comunidades para expresar su
manera de ver y vivir:

a) Cumpleaños y aniversarios
b) Religiones e ideologías
c) Escuelas e instituciones
d) Prácticas culturales
Lee el siguiente texto:
En el pueblo de San Ignacio
celebran la fiesta de los muertos
cada 1° de noviembre. Ese día
nadie va a la
escuela ni trabaja. Es una fiesta
muy
colorida y animada. Se realiza en
el parque principal donde colocan
altares, realizan bailes folclóricos,
esculturas de barro y catrinas.
También hacen venta de tamales,
atoles y dulces, pero regalan pan
y café a todo el que acude.
Todavía existen personas que
hablan el náhuatl en ese lugar,
pero es algo que con los años se
ha ideo perdiendo.

11. Son prácticas culturales

que se mencionan en el
texto:

a) Venta de tamales, atoles y dulces.

b) Regalan pan y café.
c) Colocan altares, realizan
bailes, esculturas de barro
y catrinas.
d) Nadie va a la escuela.

12. Es un problema que se

menciona en el texto:

a) La lengua náhuatl se ha ido

perdiendo.
b) Nadie trabaja.
c) Celebran una fiesta de los muertos.
d) Se realiza en el parque.

13. ¿Qué tipo de práctica se

refiere “Todavía existen
personas que hablan el
náhuatl”?

a) Cotidiana y local.
b) Falta de práctica.
c) Práctica lingüística
d) Tradiciones y costumbres.

Hoja 10
 Ética, naturaleza y
sociedades
14. Es una acción que pone en
riesgo tu integridad física: 17. Elige una necesidad básica:
a) b) a) b)

c) d)
c) d)

18. Es cuando se da un trato

desfavorable, injusto e
15. Es el uso de la violencia que inmerecido a una persona o
ejercen familiares, personas grupo debido a alguna
conocidas, extrañas o servidores característica o situación.
públicos en contra de las niñas y
los niños: a) Situación de riesgo
b) Necesidades básicas
a) Situación de riesgo
c) Explotación infantil
b) Maltrato infantil d) Discriminación
c) Explotación infantil
d) Derechos humanos 19. Elige la situación
donde hay discriminación:
16. Son aquellas necesidades a) b)
que, al ser satisfechas, brindan
protección, seguridad,
crecimiento y bienestar.

a) Necesidades afectivas
b) Necesidades básicas c) d)
c) Necesidades intelectuales
d) Necesidades económicas

Diagnósti Hoja 11
co
 Ética, naturaleza y
sociedades
20. Significa que todas las
personas deben ser tratadas 23. Es una zona segura de la
con igualdad y sin distinción escuela, en caso de un sismo:
alguna:
a) La cancha de futbol
a) Situación de riesgo
b) El salón de clases
b) Trato igualitario
c) Explotación infantil c) La dirección
d) Discriminación
d) Aula de cómputo
21. Son prejuicios (ideas sobre
algo o alguien antes de 24. Son el conjunto de
conocerlo) que una comunidad principios, virtudes o cualidades
crea para determinar los roles que poseen las personas y que
de género: condicionan su forma de actuar y
comportarse con los demás.
a) Desconfianza
b) Trato igualitario a) Conflicto
c) Estereotipos de género
b) Los valores
d) Discriminación
c) Características físicas
22. Relaciona los fenómenos
naturales con sus nombres: d) Las leyes

Huracán
25. Es una situación en la que
existen diferencias, oposiciones
o discordias entre las personas.
Terremot a) Convivencia
o
b) Conflicto

c) Amistad
Tornado
d) Juegos

Diagnósti Hoja 12
co
 De lo humano a lo
comunitario
1, ¿Cómo son las familias?
a) Todas son iguales. Diagnóstico
b) Tienen los mismos gustos.

c) Son únicas y se componen de

manera distinta.

d) Realizan las mismas actividades.

2. Sirven para aprender a

reconocer
las propias emociones y
protegerlas.

a) Escuela
b) Cuidados afectivos
c) Comunidad
d) Sensibilidad

3. Son ejemplos de cuidados

afectivos:

a) Ser cortés y agradecido.

b) Abrazos, besos, y caricias.

c) Saludar a la familia y ser

respetuosos.

d) Obedecer a los mayores.

4. ¿Cómo se deben realizar las
labores domesticas en la familia?
a) Las mujeres las deben hacer.

b) Toda la familia debe ayudar.

c) Los hombre hacen el trabajo

pesado.

d) Los niños hacen la limpieza.

5. ¿En qué imagen se
representa una convivencia
pacifica?
a) b)

c) d)

6. Son acuerdos sociales (y

de convivencia) que, aunque
no estén escritos, se llevan a
cabo en determinados lugares:

a) Leyes
b) Derechos
c) Normas
d) Artículos

7. Son características de las

normas:

a) Organiza y orienta las

conductas, los
comportamientos y las
actitudes.

b) Presenta los derechos de todos.

c) La persona las incumplen y no les

pasa nada.

d) Están escritas en la constitución.

Hoja 13
 De lo humano a lo
comunitario
8. Favorecen la convivencia, la
salud y la seguridad de todos. 11. Tacha los estereotipos de
Permiten establecer acuerdos género:
y resolver conflictos, pues
favorecen las relaciones sanas: La mujer solo puede vestir de
color rosa

a) La violencia El hombre también lava los

b) Maltrato infantil
c) Estereotipos de género trastes Los hombres no deben
d) Las reglas
llorar
9. Relaciona al regla con la
imagen que corresponde.
LaLos hombres
mujer puedeno participan
jugar futbol en
quehaceres domésticos

Ayuda a
mantener en
silencio la 12. Significa que mujeres,
biblioteca hombres, niñas y niños deban
gozar, por igual, de los mismos
derechos, recursos,
Apaga la luz oportunidades:
mientras no la
utilices a) Maltrato infantil
b) Igualdad de género
Deposita la c) Estereotipos de género
basura en su d) Discriminación
lugar

13. Encierra la situación donde hay

inclusión:
a) b)
Regla que sirve para mantener una sana convivencia:
Entregar objetos perdidos en la dirección.
Poner atención a la clase
Evitar poner sobrenombres a los compañeros
Correr dentro del salón de clases
c) d)

Diagnósti Hoja 14
co
 De lo humano a lo
comunitario
14. Son libros que están hechos
a mano y contienen textos 17. Escribe las instrucciones
manuscritos, están del siguiente juego:
encuadernados o cosidos,
tienen cubiertas de cartón:

a) Libro cartonero
b) Enciclopedia
c) Periódico Teléfono
d) Revista descompues
to

18. Entendida como la habilidad

15. ¿Qué tipo de decoración para actuar o expresar ideas y
puede llevar el libro sentimientos de forma calmada,
cartonero? sin dañar u ofender a los demás.
a) Únicamente imágenes
impresas a color en alta a) Conflicto
calidad. b) Retroalimentación
c) Inteligencia
b) Materiales nuevos, nunca de d) Asertividad
reúso.
19. Relaciona la emoción que
c) Telas, pintura, crayones o expresa:
recortes Alegría
de periódicos.
Tristeza
d) Materiales reciclables
como plásticos, vidrio y Miedo
cartón.

20. Observa a la niña para y

16. ¿Qué tipo de habilidad
utiliza el niño? completa
las oraciones.
a) Habilidad cognitiva
El mensaje es:
b) Habilidad intelectual
Partes del cuerpo
c) Habilidad manual
usadas:
d) Habilidad motriz
Diagnósti Hoja 15
co