FACULTAD DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA
Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico Electrónica e Informática
1.2 :Escuela Profesional Ingeniería Mecatrónica
1.3 :
Carrera Profesional Ingeniería Mecatrónica
1.4 :
Ciclo de estudios 03
1.5 :
Créditos 03
1.6 :
Duración 16 semanas
1.7 :
Horas semanales 4 horas semanales
:
1.7.1 Horas de teoría 02 horas semanales
:
1.7.2 Horas de práctica 02 horas semanales
1.8 :Plan de estudios 2019
1.9 :
Inicio de clases 3 de agosto de 2020
1.10 :
Finalización de clases 28 de noviembre del 2020
1.11 :
Docentes MSc. Alberto Alvarado Salazar
1.12 :
Semestre Académico 2020-I
:
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de estudios generales, es teórico - práctica y tiene el propósito
de aplicar los conceptos, métodos y técnicas básicas de la estadística descriptiva y de probabilidades
en el tratamiento y análisis de los datos de carácter cualitativo y cuantitativo, y entender el significado
de probabilidad, las características básicas de los experimentos aleatorios de tal forma que pueda ser
utilizada como una herramienta eficaz en las áreas en los estudios de investigación en el desarrollo de
su carrera con el apoyo de TICS.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
El estudiante aplica las herramientas básicas de la estadística para el análisis de información
y la toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES
C1: Conceptos generales de estadística
Elabora bases de datos aplicando los conceptos de variable y nivel de medición,
usando diferentes herramientas informáticas.
C2: Medidas de resumen
Presenta reportes de investigación usando tablas y figuras pertinentes a los datos.
C3: Estadística Bidimensional, Análisis de correlación y regresión, pronósticos
Obtener un modelo lineal que le permita estimar los valores de una característica en función a datos
conocidos.
C4: Introducción a la teoría de probabilidad y variables aleatorias simples
Conceptualiza la teoría de probabilidad y sus aplicaciones.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I:
Estadística: Conceptos generales
C1: Elabora bases de datos aplicando los conceptos de variable y nivel de medición, usando diferentes herramientas informáticas.
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Valora la importancia de la Argumenta correctamente la
Semana N° 1 Identifica el buen y el mal
Estadística (Definición) estadística en la toma de toma de Decisión a partir de un 4 horas
uso de la estadística
decisiones. uso adecuado de la estadística.
Reconoce y distingue las
Frente a un problema en
diferencias entre: universo,
Semana N° 2 Términos estadísticos básicos concreto emplea los Interpreta adecuadamente los
población, muestra, 4 horas
(definiciones) conceptos de manera conceptos estadísticos básicos.
parámetro, estadístico o
adecuada.
estadígrafo.
Métodos de recolección y organización Con los datos reales Elabora e interpreta tablas de
Semana N° 3
de la información, Tablas de distribución construye tablas y gráficos Valora la importancia de la distribución de frecuencias. 4 horas
de frecuencia. estadísticos., aplica sus estadística descriptiva y la
resultados a situaciones aplicación a su carrera. Construye Gráficos acordes a los
Representaciones gráficas. reales. objetivos y al tipo de variable. 4 horas
Semana N° 4
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I: Reporte Estadístico.
Fuentes de información: CORDOVA ZAMORA, (2003). Estadística Aplicada. Editorial Librería Moshera. Quinta Edición.
MONTGOMERY, Douglas (2005) Probabilidad y estadística para ingeniería. compañía editorial Continental. Tercera edición.
UNIDAD II:
Medidas de resumen
C2: Presenta reportes de investigación usando tablas y figuras pertinentes a los datos
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Identifica las diferencias y
Semana N° 5 Medidas de Tendencia Central. propiedades de las medidas de 4 horas
Cálculo de estadígrafos para Tendencia Central.
datos agrupados y sin Calcula estadísticos de
agrupar. Valora la importancia del dispersión, posición y tendencia
Semana N° 6 Medidas de desviación o dispersión. 4 horas
uso de medidas de central para datos agrupados y
resumen. sin agrupar.
Semana N° 7 Cuartiles, Deciles y Percentiles 4 horas
Cálculo de índices de sesgo y
Interpreta los resultados.
Medidas de dispersión y de forma curtosis.
4 horas
(Definiciones)
Semana N° 8
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° II: Reporte Estadístico.
Fuentes de información: Landero R. (2006) Estadística con SPSS y metodología de la investigación. Mexico: TRILLAS
Guerrero, A. (2010). Estadística básica. Medellín: ITM Velasco (2005). Estadística con Excel. México: Trillas
UNIDAD III:
Estadística Bidimensional, Análisis de correlación y regresión, pronósticos
C3: Obtener un modelo lineal que le permita estimar los valores de una característica en función a datos conocidos.
CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Establece e interpreta la
Semana N° 9 El coeficiente de correlación 4 horas
relación entre dos variables
en un estudio de caso.
Estima y/o predice la media (de
Semana N° 10 Series de tiempo Obtiene el coeficiente de Asume un espíritu crítico y 4 horas
la población) o valor promedio
correlación, lo interpreta en constructivo en la toma de
de la variable dependiente, con
forma adecuada. decisiones sobre la base
Semana N° 11 base en los valores conocidos o 4 horas
Diseña la ecuación, de información real.
fijos de las variables explicativas
Regresión lineal simple identificando los parámetros.
Obtiene estimaciones para el
4 horas
modelo.
Semana N° 12
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III: Reporte Estadístico.
Fuentes de información: MONTGOMERY, Douglas (2005) Probabilidad y estadística para ingeniería. compañía editorial Continental. Tercera edición
Anderson, Sweeney. (2012) Estadística para negocios y economía 11° edición Cengage Learning.
UNIDAD IV:
Introducción a la teoría de probabilidad y variables aleatorias simples
C4: Conceptualiza la teoría de probabilidad y sus aplicaciones.
CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE
SEMANA PROCEDIMENTALE HORAS
CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
S
Experimento aleatorio, Identifica los Experimento Muestra interés y participa Construye espacios
Espacio muestral, aleatorio, Espacio colaborativa muestrales aplicando a
Semana N° 13 4 horas
sucesos y Eventos muestral, en grupos. casos reales.
en un caso real
Definición y reglas de Probabilidad y Conceptualiza la teoría de Muestra interés y desarrolla Interpreta resultados.
Semana N° 14 Propiedades. Probabilidad Probabilidad Puntualmente. 4 horas
Condicional. e interpreta
Variables aleatorias discretas Dist. De Procede a reconocer las Muestra interés y participa de Interpretando resultados.
Semana N° 15 Probabilidad. Esperanza y varianza distribuciones y sus manera colaborativa en 4 horas
propiedades. grupos.
Variables aleatorias continúas. Procede a realizar y Resuelve responsable
Funciones de Densidad de gráficas y sus los ejercicios propuestos.
4 horas
probabilidad. Distribuciones de
Semana N° 16
probabilidad.
TRABAJO ACADÉMICO CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° IV: Reporte Estadístico.
Fuente de información: Schaums (2010)”Probabilidad Y Estadística”. Editorial Reviews Edición: 3ra
VI. METODOLOGÍA
• Estrategias centradas en el aprendizaje
• Aprendizaje basado en proyectos
• Trabajo en grupos
• Autoevaluación del trabajo y del aprendizaje.
• Estrategias centradas en la enseñanza
• Exposiciones
• Modelado por el profesor
• Videos e instructivos.
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
• Proyector multimedia
• Computadora
• Separatas
• Software estadístico u hoja de cálculo para el procesamiento de la información.
VIII. EVALUACIÓN
• De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de
Estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de
evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota
mínima aprobatoria es onc e (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.
• Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: Los exámenes
escritos son calificados por los docentes responsables de la asignatura y entregados a
los estudiantes. Las actas se entregarán a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro
de los plazos fijados.
• Asimismo, el artículo 36° menciona: La asistencia de los estudiantes a las clases es
obligatoria; el control corresponde a los docentes de la asignatura.
Si un estudiante acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado
de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en
la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el docente, informar
oportunamente al Director de Escuela.
• La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
NOMBRE DE LA
N° CÓDIGO PORCENTAJE
EVALUACIÓN
01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30% La Nota Final (NF)
de la asignatura se
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40% determinará en base
a la siguiente
TOTAL 100% manera:
NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%
100
Criterios:
➢ EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
➢ EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
➢ TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE
NORMAS ACADÉMICAS de esta Superior Casa de Estudios, según el detalle
siguiente:
a) Prácticas Calificadas.
b) Informes de Laboratorio.
c) Informes de prácticas de campo. d) Seminarios calificados.
e) Exposiciones.
f) Trabajos monográficos.
g) Investigaciones bibliográficas.
h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura.
i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN
9.1 Bibliográficas
1. Cordova zamora, (2003). Estadística Aplicada. Editorial Librería Moshera. Quinta
Edición.
2. Montgomery, Douglas (2005) Probabilidad y estadística para ingeniería. compañía
editorial Continental. Tercera edición.
3. Landero R. (2006) Estadística con SPSS y metodología de la investigación. Mexico:
TRILLAS
4. Guerrero, A. (2010). Estadística básica. Medellín: ITM Velasco (2005). Estadística con
Excel. México: Trillas
5. Anderson, Sweeney. (2012) Estadística para negocios y economía 11° edición
Cengage Learning.
6. Schaums (2010)”Probabilidad Y Estadística”. Editorial Reviews Edición: 3ra edición.
Criterios:
➢ Se utilizará las normas APA para la elaboración de los trabajos por los alumnos.
Lima, 25 de julio de 2020
Dra. MONICA PATRICIA ROMERO VALENCIA MSc. Alberto Alvarado Salazar
Directora del Departamento Académico Código Docente 2018052
Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática Correo electrónico:
Correo electrónico [Link]@[Link] aalvarados@[Link]
Sello y fecha de recepción del sílabo por parte del Departamento
Académico
