Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc
Licenciatura en Educación Primaria
Geometría. Su Aprendizaje y Su Enseñanza
Dra. Azalia Griselda Martínez Hinojosa
Informe de la 1ª jornada de Prácticas: Observación y
Ayudantía
Del 07 al 11 de octubre del 2024
Mario Alejandro Reyna Navarro
No. Lista#25. 3°B
Nuevo Laredo, Tamaulipas, México
15/10/2024
Durante el 7 al 11 de octubre cursé mi primera semana de observación y ayudantía,
en la primaria Juana de Asbaje en el grupo de 6°A de la Mtra. titular Loreli. Estuve
apoyando y aprendiendo a diario en diferentes aspectos, temas y tareas. Lo más vital fue la
aplicación de un examen diagnóstico de geometría por parte mía; este se llevó a cabo el
miércoles 9 de octubre de 9:00 a.m. hasta las 9:50 a.m. El objetivo era identificar los
conocimientos con los que cuentan los alumnos sobre la geometría básica.
En la realización del diagnóstico se tomó en cuenta la edad y nivel académico de los
alumnos al momento de formular las preguntas y ejercicios. Para poder analizar los
resultados, se realizó una lista de cotejo para revisar los exámenes después de su
finalización.
Al momento de entregarlos, pude identificar reacciones muy variadas por parte de los
alumnos, desde sorpresa y curiosidad hasta miedo y nervios. Procedí a dar las indicaciones
básicas como guardar silencio, no tener hojas o cuadernos afuera, etc. Surgieron varias
dudas sobre las preguntas, pero yo les indiqué solo lo básico sin darles las respuestas.
Para mi sorpresa, los alumnos terminaron bastante rápido, en menos de una hora. He de
aclarar que al yo mostrarle el examen a la Mtra. Loreli, me dio la instrucción de darles una
hora para resolverlos; yo le comenté que lo tenían que realizar en 20 minutos de
preferencia, pero me respondió de manera amable que no había problema y que prefería 1
hora.
Tiempo después revisé los resultados con ayuda de mi lista de cotejo. Lamentablemente,
hubo varios alumnos que no cumplieron con ningún criterio y viceversa, pero eso no es
nada negativo ya que con esta información recaudada sabré en qué temas reforzar los
conocimientos del alumno.
Quisiera agregar que el día viernes, la teacher realizó una actividad en equipos que
consistía en armar números de 2 a 3 cifras con unas cartas de los números del 0 al 9; solo
que tenían que ser los números que ella dijera, pero en inglés y los alumnos tenían que
traducir la cifra al español para armarla.
Examen Diagnostico de Geometría. Fecha:
________________________
Nombre del alumno: ____________________________ Grado y grupo: ____
1.- Según las siguientes imágenes ¿Qué tipo de cuerpo geométrico es cada uno?
_____________________ _____________________
2.- En base al anterior ejercicio, escribe una semejanza y una diferencia de los
cuerpos:
Semejanza: _______________________________________________________________
Diferencia: _______________________________________________________________
3.- Dibuja un plano para un prisma rectangular:
4.- Menciona una figura plana que se utiliza para formar las caras laterales de una
pirámide: _____________________________
5.- Menciona una figura plana que se utiliza para formar las caras laterales de un
prisma pentagonal: _____________________________
