Puedes verificar el resultado de la prueba con una evaluación oral y
escrita complementaria de tus estudiantes que puedes hacer en la
primera clase. Comienza haciéndole preguntas sencillas, sobre por
ejemplo:
Dónde vive
A qué se dedica
Qué hace cada día, cómo es su rutina diaria
Por qué quiere aprender español
Cosas que le gustan
Sus objetivos
Qué hizo el fin de semana pasado
Sus planes para las próximas vacaciones
De acuerdo a cómo responde podrás ver cómo está su español.
Para dar clases online necesitamos saber usar una serie de recursos y
herramientas. Para aprender a usarlas se requiere tener cierta
familiaridad con el uso de la computadora u ordenador, pero no hay que
ser ningún genio de la informática, pues son intuitivas y fáciles de usar.
En primer lugar, se necesita un servicio de videoconferencia para
conectarnos con nuestros alumnos, con cámara, micrófono y en el que
podamos compartir la pantalla para visualizar los materiales y recursos
didácticos. Yo utilizo Zoom, es un servicio de pago que me parece que
vale mucho la pena por las funcionalidades que ofrece.
También se puede usar Google Meets, Skype, Microsoft Teams,
GoToMeeting, Whereby, ClickMeeting.
Para crear materiales para tus clases se puede usar las aplicaciones que
Google, como ya te comenté antes, además de Powerpoint y Word. En
Canva se pueden hacer desde presentaciones e infografías, hasta
videos; ya viene con plantillas prediseñadas que te facilitan crear
materiales muy atractivos visualmente.
Para crear ejercicios y actividades interactivas hay una infinidad de
opciones, te menciono algunas:
[Link]
H5P
Kahoot
LearningApp
Padlet
Mentimeter
Espero que con estas sugerencias se te haga más fácil cómo enseñar
español a extranjeros
Área de Idiomas
Cambiar modo de navegación
Programa de Español
El Programa de Inmersión de Español como Lengua Extranjera (ELE)
tiene el objetivo de entregar a los y las estudiantes extranjeros/as las
herramientas comunicativas y lingüísticas necesarias para expresarse de
manera efectiva con un/una interlocutor/a en la lengua española.
Siendo el Español una lengua clave en el escenario de la comunicación
internacional, y dada su relevancia para el desarrollo profesional y
académico actual, nuestra Área cuenta con cursos orientados a
fomentar el aprendizaje activo y promover la capacidad de resolución de
problemas en esta lengua, donde los y las estudiantes realizan de
manera intensiva diferentes actividades lúdicas a través de contenidos
temáticos novedosos y pertinentes. Los niveles impartidos son:
elemental, pre-intermedio e intermedio, y van desde el A1 hasta el B1
del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Cada nivel cuenta con un Manual, un material didáctico diseñado
específicamente para el desarrollo de estos cursos con temáticas
actualizadas de acuerdo con la realidad global y local. Al finalizar, los y
las estudiantes realizan una presentación temática, dependiendo de su
nivel.
Metodología
Los docentes especialistas en la enseñanza del idioma español cuentan
con las herramientas metodológicas necesarias para facilitar y promover
el aprendizaje, guiando y acompañando a los y las estudiantes durante
todo el curso. Así, se asegurarán de dirigir los aspectos comunicativos e
interactivos del lenguaje durante la clase para promover la interacción
de los y las estudiantes.
Para ello, harán uso de:
Actividades de juego de roles: el profesor fomentará la interacción a
través del trabajo en parejas en la que los y las estudiantes
intercambian roles, comparten ideas y practican.
Interacción profesor-estudiante (profesor-estudiante y profesor-grupo) e
interacción entre estudiantes.
Práctica oral y escrita de los aspectos léxicos, gramaticales y
comunicativos de la lengua, así como la toma de conciencia del contexto
cultural en el que se expresa y utiliza.
Práctica y presentación de vocabulario y expresiones nuevas.
Postulación
Nuestros cursos de inmersión tienen una duración de dos semanas y se
realizan dos veces al año durante los meses de enero y julio. Las fechas
específicas serán informadas a través de la página oficial del Área de
Idiomas, como también en las páginas oficiales de la Escuela de
Ingeniería y Ciencias. Dependiendo de la contingencia nacional, los
cursos pueden realizarse en las modalidades presencial y online.
Para postular al Programa, el/la estudiante debe poner atención a las
fechas anunciadas en las páginas oficiales. Para participar, se debe
rendir una Prueba de Diagnóstico, la que permitirá ubicarle en el nivel y
curso indicado. Esta prueba es de carácter obligatorio para participar en
cualquier curso.
Luego, deberá seguir las instrucciones de registro, indicadas por la
Dirección de Vinculación Externa de la Facultad.
NIVEL ELEMENTAL – EIELE01
Detalles
En este nivel, se espera que los y las estudiantes logren:
1. Identificar la información que se encuentra en textos breves,
monólogos y conversaciones sencillas relacionadas con situaciones
de la vida cotidiana utilizando textos orales y escritos.
2. Comunicar de forma oral y escrita situaciones de la vida cotidiana
y de la familia utilizando frases cortas y sencillas para emplear,
primero, el tiempo presente simple y, después, la forma del
presente continuo.
3. Transmitir con claridad sus preferencias utilizando verbos,
locuciones verbales, adverbios y adjetivos adecuados.
NIVEL PRE-INTERMEDIO – EIELE02
Detalles
En este nivel, se espera que los y las estudiantes logren:
1. Identificar la información que se encuentra en textos, diálogos y
conversaciones relacionadas con situaciones de la vida pasada,
referirse a hechos históricos y opinar utilizando textos orales y
escritos.
2. Comunicar de forma oral y escrita experiencias del pasado y
aficiones actuales, expresar cómo se siente y dar consejos sobre la
salud y las enfermedades, utilizando tiempos pasados y futuros.
3. Dar instrucciones y órdenes utilizando la forma imperativa.
NIVEL INTERMEDIO – EIELE03
Detalles
En este nivel, se espera que los y las estudiantes logren:
1. Estructurar un relato cohesionado relativo a hechos y experiencias
pasadas, e identificar la información que se encuentra en textos,
diálogos y conversaciones relacionadas con situaciones vitales
presentes y pasadas, y referir posibles acontecimientos futuros
utilizando textos orales y escritos.
2. Describir de forma oral y escrita el carácter de las personas,
expresar deseos y necesidades en relación con acontecimientos
sociales actuales, utilizando el modo subjuntivo.
3. Dar consejos y expresar opiniones.
