Vector
Te explicamos qué es un vector en física y matemáticas, su sentido, tipos, características y ejemplos. Además, otras
acepciones de vector.
¿Qué es un vector?
En física y matemáticas, un vector es un segmento de una línea recta, dotado de un sentido, es decir,
orientado dentro de un plano euclidiano bidimensional o tridimensional. O lo que es lo mismo: un vector es un
elemento en un espacio vectorial.
Los vectores permiten representar magnitudes físicas dotadas no sólo de intensidad, sino de dirección,
como es el caso de la fuerza, la velocidad o el desplazamiento. Ese rasgo de contar con dirección es el que
distingue a las magnitudes vectoriales de las escalares.
Además, un vector puede representarse en un plano cartesiano mediante un conjunto de
coordenadas (x,y), o en uno tridimensional (x,y,z). Los vectores se representan típicamente mediante una flecha
dibujada por encima del símbolo empleado.
Características de un vector
Los vectores, representados gráficamente, poseen las siguientes características:
Dirección. Definida como la recta sobre la cual se traza el vector, continuada infinitamente en
el espacio.
Módulo o amplitud. La longitud gráfica que equivale, dentro de un plano, a la magnitud del vector expresada
numéricamente.
Sentido. Representado por la punta de la flecha que gráficamente representa al vector, indica el lugar geométrico
hacia el cual se dirige el vector.
Punto de aplicación. Correspondiente al lugar o punto geométrico en donde inicia el vector gráficamente.
Nombre o denominación. Representado mediante una letra que acompaña al vector gráficamente representado, y
que coincide con la magnitud que expresa o con la suma de los puntos de inicio y fin de su valor.
Sentido de un vector
El sentido de los vectores se representa gráficamente mediante una punta de flecha apuntando en alguna dirección. Esto
representa hacia qué lado de la línea de acción (dirección) se dirige el vector, o sea, hacia dónde apunta.
El sentido es sumamente importante a la hora de expresar magnitudes vectoriales, ya que puede determinar el tipo de operación o
cálculo que es posible realizar con las mismas.
Tipos de vectores
Según la ubicación de su punto de aplicación, los vectores se clasifican en:
Vectores libres. Aquellos que no poseen un punto de aplicación particular.
Vectores deslizantes. Aquellos cuyo punto de aplicación puede ser uno cualquiera a lo largo de la recta de aplicación.
Vectores fijos o ligados. Aquellos que poseen un único y determinado punto de aplicación.
Sin embargo, también es posible clasificar los vectores según otros elementos, de la siguiente manera:
Vectores angulares o concurrentes. Aquellos que forman ángulos respecto de sus líneas de acción o direcciones.
Vectores opuestos. Aquellos que poseen igual magnitud pero sentido contrario.
Vectores colineales. Aquellos que comparten recta de acción.
Vectores paralelos. Aquellos cuyas líneas de acción sean, justamente, paralelas.
Vectores coplanarios. Aquellos cuyas rectas de acción estén situadas en un mismo plano.
Ejemplos de vectores
Los vectores permiten representar las diferentes fuerzas que
intervienen en un movimiento. La física usa vectores en el
plano cartesiano para representar la combinación de fuerzas. Los
vectores permiten representar fuerzas contrapuestas gracias a que señalan la dirección.
Los vectores pueden sumarse y
restarse entre sí.
En el plano cartesiano, los vectores permiten hacer
muchos otros cálculos.
Suma de vectores
Si tenemos dos vectores y , entonces la suma de y es
En otras palabras, el vector suma de y es el vector que resulta de sumar las componentes respectivas de estos
vectores: la primera componente de se suma con la primera componente de , y la segunda componente de se
suma con la segunda componente de .
Interpretación gráfica de la suma
Observemos la siguiente gráfica que muestra la suma de los vectores y :
Si y son dos vectores libres, entonces para sumarlos gráficamente primero se elige el representante de
cuyo origen es el extremo de . Luego, es el vector cuyo origen es el origen de y cuyo extremo es el extremo
de .
Notemos que también se puede elegir un representante de tal que su origen sea el extremo de . La suma
tendrá el mismo valor, pero ahora la obtendremos uniendo el origen de con el extremo de .
Regla del paralelogramo
Lo que discutimos anteriormente como la suma gráfica de los vectores se conoce como regla del paralelogramo. En
particular, si queremos sumar dos vectores libres con origen en común, entonces debemos trazar rectas paralelas a los
vectores. De esta forma se obtiene un paralelogramo cuya diagonal —que inicia en el origen de los vectores— es la
suma misma de los vectores.
Observa la siguiente figura que muestra la regla del paralelogramo.
Resta de vectores
La resta de dos vectores y simplemente es la suma de con (es decir, el opuesto de ).
De este modo, si consideramos los componentes de y , entonces la resta está dada por
Gráficamente, la resta de y se obtiene igual que la suma. La única diferencia es que sumamos el opuesto de .
Observa la siguiente figura que muestra a y nota que en el extremo de se coloca el origen de .
Observemos que la resta gráficamente es el vector que une el extremo de con el extremo de
tal y como se puede apreciar en la siguiente figura:
Producto de vector por escalar
La multiplicación de un vector por un número se escribe o . El número también se
conoce como escalar. Además, la multiplicación por escalar es otro vector que satisface las
siguientes propiedades:
tiene la misma dirección que .
Si es positivo, entonces tiene el mismo sentido que .
Si es negativo, entonces tiene el sentido contrario que .
El módulo de es
Observemos la siguiente figura que representa la multiplicación de por 3.
En términos de componentes, si U , entonces la multiplicación por escalar está dada por
Ejemplos de ejercicios con vectores
Consideremos los vectores U yV . Entonces:
1.- La suma está dada por:
2 .-La resta es:
3.- El opuesto de es:
4.- El producto escalar de por 3 está dado por:
Vectores en el plano R2
Un vector puede estar ubicado en cualquier posición dentro del plano cartesiano R2, puede tomar cualquier punto como
origen, así como su punto final, además los vectores siempre poseen una dirección y sentido, y en este caso tendrán dos
componentes (X;Y), la misma que desarrollaremos más adelante.
Cundo disponemos del punto final y el punto de origen del vector, podemos calcular rápidamente el vector formado;
simplemente debemos restar el punto final menos el punto de origen.
Componentes rectangulares de un vector.
En el plano cartesiano bidimensional podemos representar las componentes rectangulares que posee un
vector:
El módulo de un vector es igual a la raíz cuadrada de la suma total de los cuadrados de sus componentes.
Vectores unitarios rectangulares
Los vectores unitarios rectangulares son prácticamente los vectores unitarios de los ejes cartesianos.
Todos los vectores horizontales, es decir paralelos al eje X poseen un vector unitario a (1;0) si tienen sentido
positivo y (-1;0) si tienen sentido negativo; el vector unitarios con dirección X se representa con la letra «i» con su
respectivo signo.
Los vectores paralelos al eje Y con sentido positivo tienen como vector unitario a (0;1) y los que tienen sentido
negativo tienen como vector unitario a (0;-1); el vector unitario con dirección Y se representa mediante la letra «j»
con su respectivo signo.
Vectores en el espacio R3
Los vectores también pueden analizarse en el espacio tridimensional, sucede de manera similar que en el plano cartesiano, pero en
R3, los vectores poseen tres componentes: X, Y y Z, vemos cómo se ve un vector cuyo origen o punto de aplicación coincide con el
origen de coordenadas.
Un vector en R3 está limitado por su punto de origen o aplicación y su punto final; para encontrar las componentes de
cualquier vector en el espacio, simplemente restamos el punto final menos el punto de origen, como resultado obtenemos
el vector en cuestión, veamos la imagen:
Módulo de un vector en el espacio tridimensional
El módulo de un vector posicionado en cualquier parte del espacio tridimensional se calcula de manera similar que en el
plano cartesiano; en este caso será igual a la raíz cuadrada de la suma total de los cuadrados de sus componentes.
Cosenos directores de un vector en R3
Un vector en R3 formará un ángulo con los ejes coordenados, en este caso se formarán tres ángulos en total
con el eje X, Y y Z. dichos ángulos serán: α, β y Ɵ respectivamente, estos definen la dirección del vector en
3D, observa la imagen para entender mejor.
Además se cumple que la suma de los cuadrados del valor de los cosenos es igual a la unidad.
Vectores unitarios en R3
El vector unitario de un vector cualquiera es el vector dividido entre su módulo, en este caso coincide con los cosenos
directores del vector:
Los vectores unitarios de los ejes coordenados son similares como en el plano cartesiano, pero en R3 tendrán
tres componentes de las cuales uno de ellos toma el valor de la unidad y los demás cero, dependiendo de la
dirección y sentido que toma:
Producto de un vector por un escalar
Multiplicar un vector por un escalar, es decir por un número; hace que el modulo del vector se multiplique el número de
veces que indica el escalar, por lo tanto, el resultado es un vector cuya dirección es la misma pero su módulo cambia.
Por ejemplo, si multiplicamos por 3 al vector (2i+3j) el resultado será: (6i+9j).
Operaciones con vectores
En análisis vectorial también se estudian las operaciones que se pueden realizar con vectores, desde la suma y
diferencia de vectores, pasando por el producto punto y producto cruz, cada una de estas operaciones será mejor
desarrollarlas en su respectivo apartado y tienes los contenidos más adelante. Veamos:
Ahora aprenderemos las operaciones de suma y diferencia de vectores, aunque hablando de operaciones deberíamos
denominarlas como adición y sustracción, dos operaciones bastante básicas que se pueden realizar con vectores,…
Leer más
Ahora desarrollaremos todo sobre el producto punto de vectores o también conocida como producto interno,
básicamente se trata de una operación entre vectores cuyo resultado es un número, es decir…
Leer más
Ahora aprenderemos todo sobre el producto cruz de dos vectores o también conocido como producto vectorial, se
trata de una operación vectorial y hoy aprenderemos en qué consiste, su interpretación…
Leer más
LA TAREA ES UN TALLER. RESPONDER LAS PREGUNTAS PLANTEADAS AL FINAL I) Y II)
ENTREGAR- ENVIAR EL 04/03/24. SIN PRÓRROGA. TAREA NO ENTREGA EN LA FECHA INDICADA, NO SE RECIBIRA A
POSTERIOR. ES UN INTENSIVO DE 3 SEMANAS Y 4 DÍAS
I) A continuación se presentan algunas cuestiones sobre vectores. Para c/u, explique, argumente
en forma analítica y gráfica. (manuscrita). ( 0.5 PTOS) PARA 7.5 PTOS.
Algunas aplicaciones de productos escalar y vectorial.
Trabajo de una fuerza
Momento de una fuerza.
Velocidad angular para un sólido rígido.
Aplicaciones Generales
Aplicaciones en la Vida Diaria
Aplicaciones en la ingeniería y en la vida Cotidiana
Algunas aplicaciones de productos escalar y vectorial.
1. Para levantar un objeto pesado y no lastimarte la espalda
2. Para la navegación aérea
3. Para jugar billar
4. Para mejorar tu rendimiento en cualquier deporte que practiques
5. Para usar cualquier tipo de herramienta de la manera adecuada
6. Para mejorar los Radares
7. para la navegación marítima
8. Para entender cómo funciona toda la tecnología que usas (internet, móvil, PC, etc.) y así puedas encontrar las fallas
cuando las tengas.
II) RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: A Y B (1 PTO C/U)
A.- Se tienen los vectores a = (3, −1), b = (−2, −2), c = (−3, −1). Se le pide calcular:
1.1) a –b, 1.2) b – a, 1.3) a +c ( forma analítica y gráfica).
B.- Exprese el vector m = (1, 2, 3) como una combinación lineal de u = (1, 0, 1), v = (1, 1, 0) y w = (0, 1, 1).
* INVESTIGAR COMBINACIÓN LINEAL
C.- Júan y Pedro ven desde las puertas de sus casas una torre, bajo ángulos de 45◦ y 60◦. La distancia entre sus
casas es de 126 m y la torre está situada entre sus casas. Halla la altura de la torre. (forma analítica y gráfica).
(1.5 PTOS)
D.- El ancho de un arco de fútbol es de 4 m y su altura 1/2 m del ancho. Para lanzar un penal la pelota se sitúa a
18/2 m de la portería y a igual distancia de los postes. a) Calcule el ángulo máximo de elevación que puede
llevar la pelota para que pase por debajo del larguero. b) Calcule el ángulo máximo barrido horizontalmente
para poder meter gol (la pelota pasa entre los postes). (2.5 PTOS)
E.- Calcule la altura de un Árbol, sabiendo que desde un punto del terreno se observa su copa bajo un Ángulo
de 30◦ y si nos acercamos 10m, bajo un Ángulo de 60◦. (1.5 PTOS).
F.- Sean los vectores dados por sus expresiones analíticas: A: 2i+4j-6k y B: 5i-2j-3k; hallar:
a) A+B (0.5 PTOS)
B) A-B (0.5 PTOS)
C) UN VECTOR UNITARIO EN LA DIRECCIÓN DE A+B
D) LA DIRECCIÓN DE A+B.
E) EL PRODUCTO ESCALAR A.B
F) EL ÁNGULO QUE FORMAN A.B
( C,D,E,F; 1,26 PTOS C/U)= 5.05 PTOS
