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Seminario TFM Examen 2

El documento detalla un examen finalizado con una calificación perfecta, donde se abordan temas sobre el diseño de estrategias, la definición de objetivos SMART y la importancia de la reflexión en el ciclo de investigación-acción. Se presentan preguntas sobre cómo mejorar la comunicación y la participación en organizaciones e instituciones educativas, destacando la necesidad de adaptar planes de acción a contextos específicos. Cada pregunta incluye la respuesta correcta y una breve retroalimentación explicativa.

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El documento detalla un examen finalizado con una calificación perfecta, donde se abordan temas sobre el diseño de estrategias, la definición de objetivos SMART y la importancia de la reflexión en el ciclo de investigación-acción. Se presentan preguntas sobre cómo mejorar la comunicación y la participación en organizaciones e instituciones educativas, destacando la necesidad de adaptar planes de acción a contextos específicos. Cada pregunta incluye la respuesta correcta y una breve retroalimentación explicativa.

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Comenzado el Tuesday, 18 de March de 2025, 00:31

Estado Finalizado

Finalizado en Tuesday, 18 de March de 2025, 01:35

Tiempo empleado 1 hora 3 minutos

Puntos 10,00/10,00

Calificación 15,00 de 15,00 (100%)

Pregunta 1

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Cómo contribuye el diseño de estrategias al éxito de un plan de acción?

a.

Reduciendo la flexibilidad del plan.

b.

Evitando la participación de los actores clave.

c.

Priorizando actividades generales sobre las específicas.

d.

Definiendo actividades específicas alineadas con los objetivos planteados.

Diseñar estrategias específicas asegura que cada actividad contribuya directamente


a los objetivos del plan.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Definiendo actividades específicas alineadas con los


objetivos planteados.

Pregunta 2
Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Cuál es el propósito principal de definir objetivos SMART en un plan de acción?

a.

Simplificar el diagnóstico inicial.

b.

Promover objetivos medibles y alcanzables que guíen el progreso.

Los objetivos SMART son específicos, medibles, alcanzables, relevantes y


temporales, garantizando claridad y efectividad.

c.

Sustituir el análisis de problemas.

d.

Garantizar que los objetivos sean teóricos y generales.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Promover objetivos medibles y alcanzables que guíen el


progreso.

Pregunta 3

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Una empresa enfrenta dificultades para coordinar equipos interdisciplinarios. ¿Qué


estrategia sería efectiva?

a.

Implementar reuniones semanales de coordinación.


Las reuniones semanales permiten coordinar tareas y resolver problemas de manera
colaborativa.

b.

Reducir la interacción entre equipos para evitar conflictos.

c.

Contratar personal externo para supervisar el trabajo.

d.

Eliminar los proyectos interdisciplinarios.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Implementar reuniones semanales de coordinación.

Pregunta 4

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Qué elemento es fundamental en un plan de acción dentro del marco de la


investigación-acción?

a.

Su diseño exclusivo por expertos externos.

b.

Su capacidad de generar aprendizaje reflexivo y adaptativo.

Los planes de acción buscan fomentar el aprendizaje reflexivo mediante la


implementación de estrategias iterativas y participativas.

c.

La ausencia de participación activa de los involucrados.

d.

Su enfoque en acciones no relacionadas con el diagnóstico inicial.


Retroalimentación

La respuesta correcta es: Su capacidad de generar aprendizaje reflexivo y adaptativo.

Pregunta 5

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Qué rol tiene la reflexión en el ciclo de investigación-acción?

a.

Evitar la repetición de estrategias exitosas.

b.

Facilitar ajustes y aprendizaje a partir de los resultados obtenidos.

La reflexión permite evaluar resultados y realizar ajustes para mejorar las estrategias
implementadas.

c.

Limitar la participación de los actores clave.

d.

Focalizarse en la implementación inmediata de soluciones.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Facilitar ajustes y aprendizaje a partir de los resultados


obtenidos.

Pregunta 6

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Cómo puede la observación participativa mejorar el diagnóstico organizacional?


a.

Proporcionando datos en tiempo real y contextos naturales.

La observación participativa permite obtener información directa y contextualizada


de las dinámicas internas.

b.

Enfocándose únicamente en la percepción de los líderes.

c.

Evitando la interacción directa con los participantes.

d.

Limitando las dinámicas interpersonales observadas.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Proporcionando datos en tiempo real y contextos naturales.

Pregunta 7

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Ejemplo: Un sistema de comunicación interna deficiente afecta la eficiencia de una


empresa. ¿Qué solución sería más adecuada?

a.

Implementar un sistema digital de comunicación y capacitar a los usuarios.

Un sistema digital mejora la coordinación y el flujo de información en la organización.

b.

Incrementar los canales informales.

c.

Eliminar la comunicación formal en la organización.

d.
Reducir la interacción entre departamentos.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Implementar un sistema digital de comunicación y


capacitar a los usuarios.

Pregunta 8

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

En una institución educativa, los estudiantes muestran desinterés en actividades


extracurriculares. ¿Qué estrategia sería más adecuada para aumentar la
participación?

a.

Implementar un sistema de penalizaciones por inasistencia.

b.

Diseñar actividades basadas en los intereses estudiantiles identificados en


encuestas.

Una estrategia alineada con los intereses estudiantiles garantiza mayor aceptación y
compromiso.

c.

Reducir el número de actividades extracurriculares.

d.

Aumentar las horas lectivas para incentivar su compromiso.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Diseñar actividades basadas en los intereses estudiantiles


identificados en encuestas.

Pregunta 9

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Qué diferencia principal existe entre un plan de acción flexible y uno estático?

a.

Los planes estáticos priorizan la participación de todos los actores.

b.

Los planes flexibles no requieren diagnóstico previo.

c.

Los planes flexibles permiten adaptarse a resultados emergentes.

La flexibilidad permite ajustar estrategias a cambios en el contexto y resultados


observados.

d.

Los planes estáticos son más efectivos para problemas dinámicos.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Los planes flexibles permiten adaptarse a resultados


emergentes.

Pregunta 10

Correcta

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Cómo puede un boletín mensual fortalecer la comunicación en una institución


educativa?

a.

Reemplazando las reuniones presenciales con los padres.

b.
Simplificando la planificación de actividades extracurriculares.

c.

Informando a las familias sobre avances y actividades, fomentando su participación.

Un boletín mensual mantiene a las familias informadas e involucradas en el proceso


educativo.

d.

Incrementando la carga de trabajo de los docentes.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Informando a las familias sobre avances y actividades,


fomentando su participación.

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