ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL
I-UNIDAD
LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA
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LA ÉTICA
DISCIPLINA FUNDAMENTAL DE LA FILOSOFÍA
FILOSOFÍA DEL SER FILOSOFÍA DEL CONOCER FILOSOFÍA PRÁCTICA
➢ Metafísica ➢ GNOSEOLOGÍA (Teoría del ➢ Ética
➢ Antropología Filosófica Conocimiento) ➢ Axiología
➢ Ontología, Cosmología ➢ EPISTEMOLOGÍA (Filosofía de la
➢ Deontología
➢ Filosofía de la Historia Ciencia)
➢ LÓGICA
➢ Estética
Aborda temas Busca esclarecer los Conducta
Tradicionales de la principios de la Individual o colectiva
Filosofía Investigación Científica del hombre
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FILOSOFÍA
¿Qué es la Filosofía? “Amor a la sabiduría”
Es la disciplina que se encarga de estudiar y reflexionar sobre preguntas fundamentales acerca de la
existencia, el ser humano, el conocimiento, la razón y la vida.
“Es el conjunto de conocimientos o saberes que intenta determinar de manera racional las nociones
fundamentales que constituyen y rigen la realidad y el fundamento de la acción humana; estudia la esencia,
propiedades, causas y efectos de todo cuanto existe en la realidad”
Más que un conjunto de saberes, la filosofía es una actividad eminentemente intelectual, reflexiva y crítica.
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FILOSOFÍA
La reflexión filosófica, emerge y conduce a tres dimensiones de la intelectualidad del hombre:
1º La filosofía como un saber acerca de las cosas.
2º La filosofía como una dirección para el mundo y la vida.
3º La filosofía como una forma de vida y, por tanto como algo que acontece.
Características del saber filosófico: Es Reflexivo, porque se acerca a la realidad y verdad racional. Abierto,
Racional, Crítico, Práctico, Sistemático, Radical, Global, integrador y unitario porque procura explicar la totalidad.
La naturaleza de la filosofía responde a:
ACTITUD FILOSÓFICA
FUNCIÓN IMPORTANCIA
NECESIDAD
Actitud crítica y reflexiva, Ejerce función liberadora, de la Reflexiona críticamente sobre la realidad y
Analiza, comprende
admira, interroga y pone en ignorancia y falsedad. Orienta a los acontecimientos de la humanidad.
y expresa críticamente los
tela de juicio todo lo existente. reflexionar y pensar libremente. Analiza los efectos desfavorables
problemas del ser humano.
“Ayuda a formar mejores ciudadanos” Orienta a conseguir “Calidad de Vida”
Es una disciplina que aporta elementos importantes para el conocimiento de la realidad, la formación de la
conducta humana y el bienestar de la humanidad. ENSEÑA A APRENDER A VIVIR
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¿QUÉ ES LA ÉTICA?
Dominio Conceptual
❖ Ética, es la disciplina filosófica que tiene como objeto de estudio a la moral, reflexiona sobre el objeto y
fundamento de las acciones humanas, califica y valora la conducta humana en términos de bien, bondad
o maldad; orienta cómo debe ser las acciones de las personas expresado mediante un lenguaje
prescriptivo y valorativo; da razones para el buen vivir con sentido de convivencia y humanidad.
❖ Es el estudio de lo que esta bien y lo que esta mal, de lo bueno y lo malo en la conducta humana (Fagothey, A.)
❖ Es el Arte aprender a vivir, tiene que ver con la capacidad de reflexionar sobre lo que hacemos, guía
nuestras actitudes y el modo de obrar, la forma de vida y la más digna y elevada de todas las artes = vivir
bien.
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¿QUÉ ES LA ÉTICA?
Dominio Conceptual
❖ Adolfo Sánchez Vásquez (1979), señala que “la ética es teoría, investigación o explicación de un tipo de
experiencia humana, o forma de comportamiento de los hombres: el de la moral, pero considerado en su
totalidad, diversidad y variedad”
❖ Adela Cortina (2003), señala que “La ética es la dimensión de la filosofía que reflexiona sobre la
moralidad: es decir, en aquella forma de reflexión y lenguaje acerca de la reflexión y el lenguaje moral,
con respecto al que guarda relación que cabe a todo metalenguaje con el lenguaje objeto…”
Diferencia entre Ética y Moral:
❖ …existe un cierto consenso en que la ética es la teoría de la conducta correcta y
errónea, mientras que la moral sería su práctica.
❖ La ética tiene que ver con los valores que una persona busca expresar en una
cierta situación, la moral ve casos particulares.
❖ La ética está referida a lo general, a los principios; la moral, en cambio tiene
que ver con lo particular, la conducta. (Arrieta, 1996).
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LA ÉTICA
LA ÉTICA: como disciplina filosófica en el plano académico se le conoce también como:
▪ Teoría del bien, que estudia la bondad o maldad de los seres humanos.
▪ Filosofía moral, que es la reflexión sobre los fundamentos de la moralidad humana; pretende orientar el
comportamiento de los seres humanos:
➢ ÉTICA: Reflexión para comprender la dimensión moral de las personas y dar cuenta de ella racionalmente. Es
indirectamente normativa.
➢ MORAL: Saber normativo en tanto casos concretos de los individuos o comunidades, involucra mandatos,
prohibiciones, permisos y pautas de conducta.
FUNCIONES DE LA ÉTICA
• Aclarar qué es lo moral, cuáles son sus rasgos (Cortina)
• Fundamentar la moral (Cortina)
• Aplicar el saber ético a nuestra vida social de manera autónoma (forjar
un carácter que nos permita tomar la mejor decisión de manera
consciente, libre, autónoma y con responsabilidad) (Cortina).
• Aprender a vivir y a convivir de la mejor manera (Giusti)
▪ Paradigma del bien común cultivando el sistema de virtudes de la propia
comunidad.
▪ Paradigma de la autonomía construyendo una sociedad más justa para todos.
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Características y Problemas de la Ética
Características:
❖ Disciplina filosófica que tiene como objeto de estudio a la moral.
❖ Es reflexiva, examina los actos morales, no como son, sino cómo deberían ser.
❖ Es práctica, su validez proviene de su aplicación en la vida cotidiana.
❖ Es normativa de la actividad humana y su comportamiento en orden del bien.
❖ Posee dos enfoques
❖ Teleológico: Evalúa la conducta en términos del fin o las consecuencias.
❖ Deontológico: Estudia el comportamiento en términos de adhesión al deber.
Algunos Problemas:
1. Diferencias entre lo bueno y lo malo: ¿Cómo se puede distinguir de manera objetiva lo bueno de lo malo?
2. La norma de la moralidad: ¿Cuál es el criterio correcto para juzgar el bien y el mal? Conforme a la conciencia o a las
leyes ¿Con qué criterio se hacen buenas leyes? ¿Se cae un legalismo? Carecen de valor moral.
3. El fin y los medios: La moralidad tiene mucho que ver con el interior de la persona, con sus intenciones o finalidades, con
el secreto de sus propósitos.
4. La validez universal de las normas morales: Universalismo y relativismo.
5. La obligación y la libertad: Noción de deber ser (Presión social, libertad, autenticidad de la conducta, educación).
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IMPORTANCIA DE LA ÉTICA
➢ Es importante, porque ayuda a formar la conducta humana dentro del camino correcto, practicando los
valores aceptados por la sociedad legalmente constituida.
➢ Permite actuar con principios de legalidad, justicia, equidad, honestidad y responsabilidad, sea en la
vida personal y profesional de manera consciente y reflexiva.
➢ Genera valores éticos para el desempeño profesional (confianza, credibilidad, honestidad, respeto,
responsabilidad, seguridad, compromiso e identificación).
➢ Permite comprender y cumplir con el compromiso social e institucional, tomando conciencia, cómo es
que tendrán consecuencias directas:
✓ Las ideas que proponga.
✓ Las acciones que realice.
✓ Las decisiones que tome.
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La ética ante los Retos de la Sociedad Actual
❖ La ética influye en la vida social de los seres humanos (derechos, deberes).
❖ No es ajena a ninguna actividad humana.
❖ Exige coherencia de la acción humana.
❖ Busca cómo ayudarnos a ser mejores personas.
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CLASIFICACIÓN: RAMAS DE LA ÉTICA
ACTIVIDAD / TAREA N° 1
1. ¿CONSIDERA UD. QUE EL ESTUDIO DE LA ÉTICA ES NECESARIA E IMPORTANTE EN SU FORMACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL?
SI, NO; FUNDAMENTE SU RESPUESTA.
2. INVESTIGUE Y DE UN CONCEPTO APROXIMADO DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES RAMAS DE LA ÉTICA; ADEMÁS PROPONGA UN
EJEMPLO PARA CADA UNA:
➢ ÉTICA DESCRIPTIVA:
➢ ÉTICA NORMATIVA:
➢ METAÉTICA:
➢ NEUROÉTICA:
➢ QUÉ SON LAS ÉTICAS APLICADAS:
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BIBLIOGRAFÍA
✓ Arrieta, T. (2020). Historia de la ética. Arequipa-Perú: Editorial UNSA.
✓ Cortés, J. y Sosa, M. (2016). Ética y valores I. México: CENGAGE Learning.
✓ Cortina, A. y Martínez, E. (2001). Ética. Madrid: AKAL.
✓ Enríquez, A. y Otros. (2014). Taller de ética. México: PEARSON.
✓ Escobar, G. y Arredondo, J. (2018). Ética 2. México: Grupo Editorial Patria.
✓ Escobar, G. (2019). Ética para la formación del joven bachiller. México: Patria.
✓ Horta, E. y Rodríguez, V. (2011). Ética general. Bogotá: ECOE Ediciones.
✓ Münch, L. (2015). Ética y Valores I. México: TRILLAS.
✓ Sosa, M. y Cortés, J. (2016). Ética y valores II. México: CENGAGE Learning.
✓ Tarrío, José ( 2016 ). Filosofía. Madrid: Editorial Editex.
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GRACIAS…///
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