MOD3305
Evaluación y seguimiento semanal
de actividades On-line
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO SEMANAL DE ACTIVIDADES ON-LINE
Asignatura / Área Lengua Castellana y Literatura
Etapa Educación Primaria Nivel 6º Grupo D
Fecha de inicio semana 23/03/2020 Fecha final de semana 27/03/2020
Apellidos / Nombre Profesor/a Pepa Mingallón González
Indicaciones para la evaluación y seguimiento de actividades
LUNES, 23.
- RESUMEN sobre los Textos argumentativos, pág. 146:
"Los textos argumentativos son aquellos textos en los que el autor defiende una idea y además da
razones para justificarla. En definitiva, el autor pretende convencernos de lo que piensa o cree.
Tienen dos partes bien diferenciadas: la tesis, que es la idea que el autor defiende; y los argumentos, que
son las razones que el autor expone para convencernos.
En cuanto a su estructura, suelen empezar con una presentación del tema, continúan con el desarrollo de
la idea del autor y terminan con una conclusión o resumen".
- El Ej. 7, de la pág. 147. Respuesta libre.
- Dictado acumulativo, de la pág. 151. Para corregirlo mirar en el libro, y ya sabéis que si tenéis 0 faltas...
¡hay premio!
MARTES, 24.
- Ej. 1.Convencernos de algo.
- Ej. 2. Tesis: es imprescindible tomar medidas para reducir la contaminación del aire.
Pretende que seamos conscientes del problema y adoptemos medidas al respecto.
- Ej. 3. A las autoridades y a todos los lectores.
- Ej. 4. Para informarnos de que es posible adoptar medidas de prevención.
- Ej. 5. Apostar por el transporte público / Restringir el paso de vehículos por el centro / Prohibir la
circulación de ciertos vehículos en determinados días.
- Ej. 6. A todos nosotros y a los seres vivos que nos rodean.
- Ej. 8. Respuesta libre.
MIÉRCOLES, 25. Pág. 150.
Ej. 1. Las siglas son palabras formadas por las iniciales de un grupo de palabras. Las abreviaturas se
forman escribiendo palabras de forma acortada.
Según el verbo, hay dos tipos de predicados: nominal y verbal. El predicado nominal es el que contiene
un verbo copulativo y suele estar formado por un atributo.
Se escribe coma: Para separar en la oración el nombre de la pesona a la que nos dirigimos y para separar
los elementos de las enumeraciones. Se escribe punto y coma: Para separar los elementos de una
enumeración cuando alguno ya lleva coma y delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no
obstante... (son conjunciones) cuando introducen oraciones largas.
Colegio Público Bilingüe de Infantil y Primaria “El Quiñón” Página 1 de 2
C/ Zurbarán, 10 Tel: 91 137 01 50
45224 Seseña e-mail:
[email protected] http://ceip-elquinon.centros.castillalamancha.es/
MOD3305
Evaluación y seguimiento semanal
de actividades On-line
Programación y desarrollo de las actividades
- Ej. 2. OMS / ITV / ESO / NIF.
- Ej 3. a. de C.= antes de Cristo.
- Ej.4. COPULATIVAS: Hoy estaban todos un poco cansados / El director parece enfadado / Esta es mi
perrita Lili.
PREDICATIVAS: Me encanta ir al campo en otoño / Creo que no tengo deberes para mañana / En verano
iremos unos días a la playa.
- Ej. 5. y Ej. 6. Respuesta libre.
- Ej 7. Sal a la pizarra, María.
Marisa García, la famosa arqueóloga, dará una conferencia en el colegio.
El sándwich vegetal lleva tomate, huevo duro, lechuga y salsa mahonesa.
Andrés, llévate a casa mi móvil, esta bolsa y la cartera de Ana.
Este sofá me gusta bastante; sin embargo, prefiero comprar aquel otro porque parece más cómodo y está
mejor de precio.
VIERNES, 27. Pág. 151.
- Ej.1. Respuesta libre.
- Ej. 2. Etc. como abreviatura / Chistara como palabra onomatopéyica.
- Ej. 3.Tengo sueño (Yo), pero no puedo dormir.
¿Quieres un refresco o un té? (Tú).
- Ej. 4. Desayuné y me fui a clase DESPACIO / Te estaré esperando AQUÍ a las seis / Me gusta TAMBIÉN
el pescado / En caso nos reímos MUCHO / Mis padres se marchan MAÑANA de viaje / Juan está
haciendo los deberes BIEN.
- Ej. 5. Con ll: palillo y sombrilla / Con y: hay, rey, voy y muy / Con h: hierro y huerto / Con x: expatriar y
extraoficial.
- Ej. 6. Un pareado es una estrofa de dos versos que riman entre sí / Un soneto tiene rima consonante /
Las características que definen al cuento son las siguientes: es un relato breve, con una acción sencilla,
un marco narrativo breve y personajes esquemáticos.
Colegio Público Bilingüe de Infantil y Primaria “El Quiñón” Página 2 de 2
C/ Zurbarán, 10 Tel: 91 137 01 50
45224 Seseña e-mail:
[email protected] http://ceip-elquinon.centros.castillalamancha.es/
