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INFORME DE LABORARORIO
ANALISIS – DEMOSTRACION
Nombre del estudiante:
Docente:
Nombre de la universidad
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Resumen
En el presente experimento estudia el Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) y
el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.) a través de un simulador. El
M.R.U. se caracteriza por una velocidad constante y un desplazamiento lineal en el tiempo,
mientras que en el M.R.U.A. la velocidad varía uniformemente debido a una aceleración
constante.
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INTRODUCCION
se analiza el comportamiento del movimiento de un objeto a través de dos condiciones de
movimiento: el Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.). Estas condiciones permiten comprender las variaciones
en posición, velocidad y aceleración con respecto al tiempo. El M.R.U. se caracteriza por un
desplazamiento constante en el tiempo, lo que se traduce en una velocidad invariable. Esto se
observa a través de gráficos que muestran una relación lineal entre la posición y el tiempo, así
como una representación constante de la velocidad a lo largo del tiempo. Por otro lado, el
M.R.U.A. involucra aceleración constante, lo que implica que la velocidad del objeto cambia
uniformemente a lo largo del tiempo. Este fenómeno se modelo mediante gráficos que
representan una curva parabólica en la relación posición-tiempo y una línea recta en la relación
velocidad-tiempo. Ambos casos permiten obtener información crucial sobre el movimiento a
partir de la recolección de datos experimentales. A través del uso de un simulador, se recopilaron
datos que evidencian las relaciones funcionales entre las variables de estudio. Los valores
obtenidos se registraron en tablas, lo que facilita su análisis y representación gráfica. Este estudio
no solo es fundamental para entender los principios de la física, sino también resalta la
importancia de la experimentación en la validación de teorías físicas. De esta manera, se busca
no solo realizar cálculos matemáticos, sino también interpretar los resultados en un contexto
físico real.
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MARCO TEORICO
El estudio del movimiento es fundamental en la física, y se clasifica generalmente en dos
categorías: el Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) y el Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.). Estos conceptos son esenciales para entender
cómo los objetos se desplazan en entornos físicos diversos.
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)
El M.R.U. se define como aquel movimiento en el que un objeto se desplaza en línea
recta con velocidad constante. Esto implica que:
Desplazamiento: La posición del objeto cambia de manera uniforme a lo largo del
tiempo. Matemáticamente, se expresa como:
x=x0+vt
donde xx es la posición final, x0x0 es la posición inicial, v es la velocidad constante,
y t es el tiempo.
Gráfica: La representación gráfica del M.R.U. en un gráfico de posición vs. tiempo es
una línea recta, lo que indica que el desplazamiento es proporcional al tiempo transcurrido. La
pendiente de esta línea representa la velocidad.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.)
El M.R.U.A. se caracteriza porque el objeto presenta una aceleración constante, lo que
significa que la velocidad del objeto cambia de manera uniforme. Se describe a través de las
siguientes ecuaciones:
Ecuación de la velocidad:
v=v0+at
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donde v es la velocidad final, v0v0 es la velocidad inicial, a es la aceleración constante,
y t es el tiempo.
Ecuación de la posición:
x=x0+v0t+12at2x=x0+v0t+21at2
donde el término adicional 12at221at2 refleja cómo la posición cambia debido a la
aceleración.
Gráfica: En un gráfico de posición vs. tiempo, el M.R.U.A. genera una parábola,
evidenciando que el desplazamiento no es lineal. Por otro lado, la gráfica de velocidad vs. tiempo
resulta ser una línea recta, donde la pendiente corresponde a la aceleración.
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METODOLOGIA
La metodología seguida para el estudio del Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) y
del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.) se realizó en varias etapas que
facilitaron la recolección de datos precisos y significativos a través de un simulador. En primer
lugar, se preparó el entorno de trabajo, asegurándose de contar con un dispositivo adecuado,
como una computadora, tablet o celular, con acceso a Internet. A continuación, se accedió al
simulador proporcionado por Phet Colorado, familiarizándose con las características del mismo.
Esto incluyó comprender los controles del simulador, que permiten ajustar variables como la
posición inicial del objeto, la velocidad y la dirección del movimiento. Para la fase
de Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.), se inicializó el experimento ajustando la posición
del objeto (el hombre) a un valor específico, como -10 m. Se configuró una velocidad constante
entre 0,9 m/s y 1,5 m/s, asegurándose de utilizar el formato correcto. Al iniciar el movimiento, se
registraron meticulosamente los datos de tiempo y posición en intervalos regulares, como cada
0,5 segundos. Una vez finalizado el movimiento, se detuvo el simulador para anotar la velocidad
constante observada. Por otro lado, en la fase de Movimiento Rectilíneo Uniformemente
Acelerado (M.R.U.A.), se cambió a la pestaña "Gráficas" dentro del simulador. Se ajustó
nuevamente la posición inicial del objeto a -10 m, pero esta vez se configuró una velocidad
inicial de 0,0 m/s y se aplicó una aceleración constante de, por ejemplo, 0,5 m/s². Al presionar
"Reproducir", se registraron los datos de tiempo, posición y velocidad de forma igualmente
regular. Deteniendo el movimiento después de obtener suficientes datos, se anotó la aceleración
constante. Finalmente, una vez recopilados todos los datos, se procedió al análisis. Se calcularon
las velocidades en las condiciones de M.R.U. y las aceleraciones en el caso de M.R.U.A.,
visualizando los resultados mediante gráficos a través de programas como Excel. Esto permitió
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observar la relación entre las diferentes variables de movimiento. Con toda la información
procesada, se extrajeron conclusiones sobre el comportamiento de los objetos en las condiciones
estudiadas, facilitando una comprensión más profunda de los principios físicos que rigen estos
fenómenos.
Tabla 1: Datos del Simulador
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Cálculo de la pendiente de la recta
La pendiente m de la recta en una gráfica posición-tiempo se define como:
Tomando los valores iniciales y finales:
Significado: La pendiente representa la velocidad promedio del objeto en el intervalo de
tiempo analizado.
Características del movimiento
El objeto se mueve con velocidad constante (1.4 m/s) la mayor parte del tiempo, lo que
indica un movimiento rectilíneo uniforme (MRU).
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Hay un intervalo en t=5.4st = 5.4st=5.4s donde la posición no cambia, lo que sugiere que
el objeto se detuvo momentáneamente antes de continuar su movimiento.
La velocidad es positiva, indicando que el movimiento es en una única dirección sin
cambios bruscos.
Gráfica de velocidad vs. tiempo
Como la tabla muestra que la velocidad es constante en 1.4 m/s en todos los instantes de
tiempo, la gráfica de velocidad vs. tiempo sería una línea horizontal en v=1.4v = 1.4v=1.4 m/s.
El movimiento es uniformemente rectilíneo con una pausa en t=5.4st = 5.4st=5.4s, lo que
indica que el objeto se detuvo momentáneamente antes de seguir con la misma velocidad.
Tabla 2: Datos Adicionales
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Características del movimiento del objeto
De la tabla de datos, se observa que la aceleración es constante (0.4m/s20.4
m/s^20.4m/s2), lo que indica que el objeto tiene movimiento uniformemente acelerado
(MUA).
La posición aumenta de manera no lineal, lo cual concuerda con la ecuación del MUA
La velocidad aumenta progresivamente con el tiempo, lo que confirma la aceleración
constante.
Graficar la velocidad en función del tiempo y describir la observación
La gráfica muestra un crecimiento constante de la velocidad en función del tiempo.
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Como la aceleración es constante (0.4m/s20.4 m/s^20.4m/s2), la velocidad sigue un
comportamiento lineal.
Esto confirma que el objeto tiene un movimiento uniformemente acelerado (MUA), ya
que en este tipo de movimiento la velocidad varía de manera proporcional con el tiempo según la
ECUACION v=v0+at
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ANALISIS
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)
En el caso del M.R.U., los datos reflejados en la tabla mostraron una relación lineal entre
el tiempo y la posición. La gráfica correspondiente presentó una pendiente constante, lo que es
característico de un movimiento a velocidad uniforme. Al analizar la pendiente de la gráfica de
posición vs. tiempo, se confirmó que representaba la velocidad constante del objeto. Este
comportamiento se alinea perfectamente con los principios teóricos del M.R.U., lo que indica
que el objeto se desplazaba a un ritmo constante sin cambios en su velocidad.
Además, la ausencia de aceleración en este tipo de movimiento se corroboró, ya que
todos los valores de velocidad registrados fueron equivalentes. Este hallazgo proporciona una
comprensión sólida de la naturaleza del M.R.U., en el cual el desplazamiento es directamente
proporcional al tiempo transcurrido.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.)
En el análisis del M.R.U.A., los resultados mostraron un comportamiento distinto pero
igualmente predecible. La gráfica de posición vs. tiempo resultó ser una parábola, indicando que
la posición del objeto estaba aumentando de manera no lineal debido a la aceleración constante
aplicada. Esta forma de la gráfica respalda la teoría del M.R.U.A., donde el desplazamiento no es
uniforme y depende del tiempo cuadrático.
Los valores de velocidad registrados durante el M.R.U.A. también confirmaron la
existencia de una aceleración constante. Al graficar la velocidad en función del tiempo, se
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observó una línea recta, cuya pendiente representó la aceleración constante. Esto sugiere que,
conforme aumentaba el tiempo, la velocidad del objeto también aumentaba de manera uniforme,
lo que es un comportamiento esperado en el M.R.U.A.
Comparación de Resultados
Al comparar ambos tipos de movimiento, se evidencia cómo las condiciones iniciales y
las magnitudes de aceleración influyen en el comportamiento del objeto. En el M.R.U., el
movimiento es predecible y lineal, mientras que en el M.R.U.A., se introducen complejidades en
la relación entre las variables.
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CONCLUSIONES
Confirmación de Principios Teóricos: Los resultados obtenidos durante el estudio del
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) y el Movimiento Rectilíneo Uniformemente
Acelerado (M.R.U.A.) validan los principios teóricos que rigen ambos tipos de movimiento. En
el M.R.U., se observó un desplazamiento constante, mientras que en el M.R.U.A., la posición del
objeto mostró un cambio cuadrático en relación con el tiempo debido a la aceleración constante.
Interrelación de Variables: Los datos recolectados demostraron claramente la
interrelación entre el tiempo, la posición, la velocidad y la aceleración. En el M.R.U., la
velocidad permaneció constante, mientras que en el M.R.U.A., la velocidad aumentó
linealmente, resaltando las diferencias en el comportamiento dinámico de ambos movimientos.
Importancia de la Experimentación: La utilización de un simulador permitió una
recolección de datos precisa y un análisis detallado del movimiento. Esto subraya la importancia
de la experimentación en el aprendizaje de la física, ya que permite observar fenómenos teóricos
en un entorno controlado y replicable.
Aplicaciones Prácticas: La comprensión de los principios del M.R.U. y M.R.U.A. tiene
profundas implicaciones en el ámbito de la física y la ingeniería. Estos conceptos son
fundamentales para el diseño y análisis de sistemas que involucran movimiento, desde vehículos
hasta estructuras en ingeniería civil.
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Referencias bibliográficas
Sears, Francis; Zemansky, Mark. Física Universitaria. 9ª edición. Pearson Educación,
México, 2000.
Benson, Harris. Física Universitaria. 1ª edición. Ed. Cecsia.
Serway, Raymond. Física. Tomo II, 4ª edición. McGraw Hill, México, 2002.
Planck, Max. Das Gesetz der Energieverteilung im Normalspectrum. Annalen der Physik,
1901.
