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Modalidades de Educación No Formal

El documento invita a los colegas a compartir experiencias significativas sobre modalidades educativas y educación no formal. Se propone un análisis de experiencias educativas de segunda oportunidad y se establece un foro de discusión para intercambiar propuestas y comentarios sobre educación no formal. Se recuerda que la actividad es obligatoria y se extiende un día más para su cumplimiento.

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maria lopez
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Modalidades de Educación No Formal

El documento invita a los colegas a compartir experiencias significativas sobre modalidades educativas y educación no formal. Se propone un análisis de experiencias educativas de segunda oportunidad y se establece un foro de discusión para intercambiar propuestas y comentarios sobre educación no formal. Se recuerda que la actividad es obligatoria y se extiende un día más para su cumplimiento.

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/// FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Ámbitos y Modalidades de Educación

EQUIPO DE CÁTEDDRA:

Lic. Prof. Rolando Ernesto Vera


Esp. Prof. Marcelo Manuel Ontiveros
Prof. Luciano Diaz

1
/// FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Ámbitos y Modalidades de Educación

¡HOLA COLEGAS!

En esta clase los invitamos a compartir una experiencia que les resulte
significativa acerca de alguna modalidad del Sistema educativo de su
jurisdicción o de alguna experiencia en ámbitos de educación no formal.
Esto nos permitirá conocer otras realidades, valorar logros y pensar en
otras propuestas que respondan a las nuevas demandas educativas.

ACTIVIDAD : Análisis sobre otros ámbitos educativos fuera de la eduación formal.

Lectura de clase:

1-Documento UNESCO: Experiencias educativas de segunda oportunidad.

2-Ámbitos de intervención en educación no formal. Una propuesta taxonómica.

FORO DE DISCUSIÓN: Compartir y participar en el FORO DE DISCUSIÓN sobre una


propuesta de educación no formal que desee desctacar o revalorizar desde su
experiencia personal, colegas o la de otras instituciones. (No subir ilustraciones para
agilizar la lectura del resto de los compañeros)

Comente dos de las publicaciones de sus compañeros para aportar en el intercambio. Recuerde
ser sintético para que los demás lectores mantengan la atención. La idea es provocar la discusión
entre lo que se propone desde las polítiticas educativas y lo que se puede mejorar desde las
realidades locales.

CRONOGRAMA

Ver cronograma general.

Recordamos que damos un día más al cierre de la clase para cumplir con esta actividad
obligatoria.

Fuera del cierre no podrá participar o recuperar- como suelen pedir- dado que el resto ya no
tendrá acceso a la lectura.

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