2

RESUMEN

La actividad física y recreacional son puntos importantes para el desarrollo de

los ciudadanos que no solo brinda salud corporal sino también psicológica, a
través de la práctica constante llegando a convertirse en un hábito que llega a
impregnarse en la comunidad. Por otro lado,es necesario tomar en cuenta el
entorno y el impacto ambiental que podría generarse con nuevas edificaciones
ya que en general las construcciones consumen grandes cantidades de
energía y recursos naturales. Actualmente, el distrito de San Juan de
Miraflores no tiene centros deportivos con la infraestructura adecuada y los
que existen no han sido con una planificación previa, la mayoría de estos
centros son particulares y son espacios acondicionados en edificaciones que
tienen otro fin, lo cual llega a perjudicar las actividades que ofrecen y a su
población, debido a que los espacios que ofrecen en su mayoría ni si quieran
cumplen los estándares mínimos para realizar estos deportes. Por ello, el
objetivo de esta investigación es diseñar un centro deportivo sostenible,
reduciendo la huella de carbono que pueda generar la nueva edificación, a
través de técnicas bioclimáticas generando una mayor eficiencia causando
una reducción energética, que permita que los ciudadanos jóvenes, adultos y
personas mayores del sector 5 del distrito de San Juan de Miraflores puedan
realizar actividades físicas y recreativas.

Palabras clave: Centro deportivo, sostenible, actividad física, planificación

ABSTRACT

Physical and recreational activity are important points for the development of
citizens that not only provide physical but also psychological health, through
constant practice, becoming a habit that permeates the community. On the
other hand, it is necessary to take into account the environment and the
environmental impact that could be generated with new buildings since in
general constructions consume large amounts of energy and natural
resources. Currently, the district of San Juan de Miraflores does not have
sports centers with adequate infrastructure and those that exist have not been
with prior planning, the majority of these centers are private and are spaces
conditioned in buildings that have another purpose, which comes to harm the
activities they offer and their population, because the Most of the spaces they
offer do not even meet the minimum standards to carry out these sports.
Therefore, the objective of this research is to design a sustainable sports
center, reducing the carbon footprint that the new building may generate,
through bioclimatic techniques, generating greater efficiency causing an energy
reduction, allowing young citizens, adults and older people from sector 5 of the
district of San Juan de Miraflores can carry out physical and recreational
activities.

Keywords: Sports center, physical activity, planning

 3
RECONOCIMIENTOS / DEDICATORIA

El presente trabajo de investigación está

dedicado a nuestros padres y familiares ya

que ellos son las personas que nos han

brindado apoyo y fortaleza todos los días

para poder culminar esta etapa de estudio.

4
 5
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Descripción y formulación del problema

1.1.1 Descripción del problema

1.1.2 Formulación del problema

1.1.2.1 Problema General

1.1.2.2 Problemas específicos

1.2 Justificación

1.2.1 Justificación

1.2.2 Justificación teórica

1.2.3 Justificación metodológica

1.2.4 Justificación práctica

1.2.5 Justificación social

1.2.6 Importancia de la investigación

1.3 Propósito

1.4 Limitaciones

1.4.1 Limitación geográfica

 6
1.4.2 Limitación temporal

1.4.3 Limitación conceptual

1.5 Alcance de la Investigación

1.5.1 Alcance social

1.5.2 Alcance geográfico

1.5.3 Alcance temporal

1.6 Objetivos de la Investigación

1.1.1 Objetivo General

1.1.2 Objetivos específicos

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la Investigación

2.1.1 Antecedentes Internacionales

2.2.2 Antecedentes Nacionales

2.2 Bases Teóricas-Marco conceptual

2.2.1 Centro deportivo

2.2.1.1 Tipologia

2.2.1.2 Aportes y calidad de vida

2.2.1.3 Deporte y la influencia sobre la conducta

2.2.1.4 Normativa del deporte en el Perú

 7
2.2.2 Centro cultural

2.2.2.1 Tipologia

2.2.2.2 Aportes y calidad de vida

2.2.2.3 La cultura y la influencia en el desarrollo personal

2.2.2.4 Normativa de centros culturales en el Perú

2.2.3 Arquitectura sostenible

2.2.3.1 Características de la arquitectura sostenible

2.2.3.2 Estrategias de la arquitectura sostenible

2.3 Bases Conceptuales

2.3.1 Salud

2.3.2 Disciplina

2.3.3 Interacción social

2.3.4 Expresión artística

2.3.5 Espacios educativos

2.3.6 Acondicionamiento acústico

2.3.7 Acondicionamiento lumínico

2.3.8 Impacto ambiental

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Diseño de la investigación

3.1.1 Tipo de investigación

3.1.2 Nivel de investigación

3.1.2.1 Primera etapa

 8
3.1.2.2 Segunda etapa

3.1.2.3 Tercera etapa

3.2 Participantes

3.2.1 Población

3.2.2 Muestra

3.3 Variables

3.3.1 Variable dependiente: Desarrollo de la actividad física y cultural

3.3.1.1 Conceptos

3.3.1.2 Caracteristicas

3.3.2 Variable independiente: Centro deportivo y cultural

3.3.2.1 Conceptos

3.3.2.2 Caracteristicas

3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

3.5 Técnicas de procedimientos y análisis de datos

3.3.1 Técnicas

3.3.2 Encuestas

CAPÍTULO IV: MARCO REFERENCIAL

4.1 Ubicación geográfica del proyecto

4.1.1 Ubicación y localización

4.1.2 Dimensiones y área

4.1.3 Topografía

4.1.4 Clima
 9
4.1.5 Orientación

4.1.6 Zonificacion urbana

4.2 Reseña histórica

4.3 Análisis sociocultural

4.3.1 Poblacion

4.3.2 Educación

4.3.3 Salud

4.3.4 Cultura y recreación

CAPÍTULO V: DEFINICIÓN FÍSICO-ESPACIAL DEL PROYECTO.........................69

4.1 Programación arquitectónica tentativa........................................................... 69
4.2 Relación de ambientes...................................................................................71
4.3 Zonificación.................................................................................................... 74
4.5 Costo aproximado de obra............................................................................. 75
CAPÍTULO VI: ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICO.......................................... 77
CAPÍTULO VII: PROYECTO ARQUITECTÓNICO
REFERENCIAS......................................................................................................... 79
APÉNDICE A.............................................................................................................82
APÉNDICE B.............................................................................................................84
APÉNDICE C.............................................................................................................86
APÉNDICE D.............................................................................................................89
ANEXOS....................................................................................................................91
 10
LISTA DE TABLAS

Página

Tabla

1. Centros deportivos en San Juan de Miraflores…………. 38

2. Población de San Juan de Miraflores - Lima……………..39

3. Población de los sectores en San Juan de Miraflores……39

4. Poblacion del distrito segun el sexo………….41

5. Población de Pampas de San Juan segun el sexo………..42

6. Poblacion Por Sexo En San Juan De Miraflores Censo 2017………...44

7. Población De 15-29 Años San Juan De Miraflores- Proyección 2023...44

8. 2% De La Población Del Sector 5……...44

9. Muestra: Residentes Del Sector Pampas De San Juan

10. Escala de Likert

11. Programa arquitectónico del Centro Deportivo

 11
LISTA DE FIGURAS

Página

1. Ampliación centro deportivo Las Eras / Enkiro………………..15

2. Vistas exteriores del centro deportivo Las Eras…...16

4. Vistas Panorámicas del Centro Deportivo “Las Arboledas”.……18

5. Espacio interior de IKIAM.……………………………….21

6. Complejo Deportivo Aldea Caxaque ……..22

7. Espacio exterior del Complejo Deportivo Aldea Caxaque………………..23

8. Complejo Deportivo en el distrito de San Miguel…………………24

9. Centro de alto rendimiento deportivo en la provincia de Paita…25

10. Centro deportivo en Villa María del Triunfo………………..25

11. Complejo deportivo Fundo Villa en Chorrillos.…26

12. Renders del Complejo deportivo Fundo Villa…….26

13. Centro de alto rendimiento deportivo en nuevo Chimbote …….38

14. Fachada de losa de Básquet del Centro de alto rendimiento…..39

15. Dimensiones del terreno ………………….42

16. Vista aérea lateral derecho del terreno………….46

17. Vista aérea lateral izquierdo del terreno……….48

18. Vista frontal del terreno………….48

19. Orientación del terreno …………….49

20. Zonificación urbana del Sector 5, Pampas de San Juan.…………….…….50

21. Temperatura anual en San Juan de Miraflores……………….…….50

 12

22. Centros Deportivos en el Distrito de San Juan Miraflores………....51

23. Centros Deportivos en el sector 5 “Pampas de San Juan”……….51

24. Distrito de San Juan de Miraflores por sectores……………52

25. Gráfico con resultado porcentual de ocupación del Distrito de San Juan de

Miraflores……..58

26. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°1 de la encuesta……..77

27. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°2 de la encuesta.……..77

28. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°3 de la encuesta.……..78

29. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°4 de la encuesta.……..79

30. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°5 de la encuesta.……..79

31. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°6 de la encuesta.……..81

32. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°7 de la encuesta..…..81

33. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°8 de la encuesta..…..82

34. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°9 de la encuesta..…..83

35. Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°10 de la encuesta...…..83

36. Matriz de relaciones de zonas..…..86

37. Diagrama de ponderaciones..…..87

38. Diagrama de zonas administrativa, zona deportivas y zona cultural..…..88

39. Zonificación del Centro Deportivo en San Juan de Miraflores..…..90

40. Cuadro de valores unitarios oficiales de edificación..…..91

 13
LISTA DE PLANOS

Página

1. Plano en planta del Centro Deportivo “Las Arboledas”……17

2. Planta del Centro Deportivo en Texcoco………………………...19

3. Fachada de centro de natación del Centro Deportivo en Texcoco…..19

4. Acceso vial y peatonal del terreno………68

5. Plano topográfico del terreno………….70

 14
INTRODUCCIÓN

San Juan de Miraflores, un distrito ubicado al sur de Lima el cual es uno de los

más poblados, sin embargo, enfrenta retos debido al alto índice de violencia,

carencia de infraestructura, espacios de esparcimiento y falta de desarrollo

sostenible.

Frente a este complejo panorama, la tesis plantea un proyecto sostenible con la

intención de reducir el impacto ambiental en el sector, minimizando costos y con

la finalidad de brindar a los usuarios un entorno agradable y seguro.

Por otro lado, la actividad física disminuye la violencia y las adicciones además

de reducir problemas de depresión, ansiedad y estrés contribuye a reducir los

riesgos de sufrir problemas de salud. El equipamiento deportivo ubicado en

asentamientos humanos, se convierte en un espacio que promueve la

integración social y el desarrollo local que ayudará a promover la socialización,

desarrollar destrezas físicas, formar parte de un equipo, mejorar la autoestima.

Por consiguiente, el proyecto se ubicará en una de las zonas más

problemáticas del distrito, cumpliendo con una organizada infraestructura

amplia y abierta, brindando ambientes adecuados para la práctica deportiva con

unidades como: losas deportivas, canchas multiuso, salas multiuso y hasta

aulas donde se dictarán técnicas adecuadas de entrenamiento y de

preparación.
 15
CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Descripcion y formulacion del Problema

1.1.1 Descripción del problema

Las actividades físicas y el deporte son manifestaciones culturales que

desde siempre han existido en todos los grupos y sociedades, logrando

ser una parte importante del individuo, según Prieto (2011) “La relación

que se atribuye entre actividad física y salud suele ser simple y parcial,

centrándose en aspectos muy concretos, relacionando dicha actividad

física con una noción completa de bienestar, tanto a nivel físico como

psicológico y social”. Sin embargo, en nuestra actualidad, es muy fácil

notar que el sedentarismo se está tomando como nuevo estilo de vida,

gracias a la carencia de equipamientos deportivos u otra actividad física,

reduciendo los beneficios que estos pueden proporcionar.

Según la Unión Europea, se recomienda un mínimo de 60 minutos

diarios de actividad física moderada para niños y jóvenes, y un mínimo

de 30 minutos moderado para los adultos. Europa tiene como objetivo en

su política deportiva fortalecer y promover la actividad física con el

deporte a nivel local y nacional, con el propósito de reducir el desarrollo

de enfermedades crónicas y cardiovasculares.

En el Perú, el 79% de peruanos considera que realizar alguna actividad

física es importante a fin de mantener una vida sana; sin embargo, solo

el 39% de habitantes ejecuta o realiza alguna de ellas. Con ese

porcentaje es clara la falta de interés y motivación que se tiene con

 16
participar en alguna actividad física; pero en contexto con nuestra

actualidad, nos podemos dar cuenta que a través de estos últimos años

han surgido cambios en nuestras actividades recreativas, la probabilidad

de un joven por optar ver una película o jugando algún videojuego en

casa es más alta que salir a hacer algún deporte. Y es que existen tantos

factores que nos conlleva a priorizar otras actividades más que las

físicas, como la falta de espacios recreativos seguros, y la carencia de

instalaciones deportivas accesibles en nuestras áreas urbanas que

limitan las oportunidades de los jóvenes a participar de algún deporte o

realizar alguna actividad física, esta situación se reflejado con la

presencia de un alto índice de diferentes enfermedades metabólicas,

cardiovasculares, respiratorias, sobrepeso que afectan día a día a los

peruanos dejando en algunos daños irreversibles.

El distrito de San Juan de Miraflores de Lima Metropolitana, cuenta con

una población de 355,219 habitantes según el Instituto Nacional de

Estadística e Informática-INEI- Censos Nacionales de Población y

Vivienda 2007 y 2017 y con una proyección del 2023 de 430,772

personas. El grupo predominante en la categorización por edades del

distrito es la categoría de jóvenes y adultos que comprende desde los 15

a 29 años representando el 26.11% de la población total del distrito.

(Instituto Nacional de Estadística e Informática, 2017).

En el sector Pampas de San Juan, se tiene 2433 casos de delitos

registrados en el 2017 (Instituto Nacional de Estadística e Informática,

2017), donde un 34% de los delitos fueron cometidos por jóvenes o

 17
alguna agrupación de delincuencia juvenil. (Policía Nacional del Perú,

2017). Entonces, los jóvenes, al ser el grupo predominante en el distrito y

en el sector, son el punto clave para recomponer y cambiar el uso de su

tiempo libre sin caer en la delincuencia o drogadicción.

1.1.2 Formulación del problema

1.1.2.1 Problema general

¿De qué manera la propuesta arquitectónica de un centro

deportivo-cultural mejora la calidad de vida, relacionándose

con el enfoque en el diseño y arquitectura sostenible en el

sector Pampas de San Juan en el distrito de San Juan de

Miraflores- Lima?

1.1.2.2 Problema especificos

● ¿En qué medida la propuesta arquitectónica de un centro

deportivo-cultural baja el nivel de actos delincuenciales en el

sector Pampas de San Juan en el distrito de San Juan de

Miraflores- Lima?

● ¿Cómo el enfoque en el diseño y arquitectura sostenible

influyen en la propuesta arquitectónica de un centro

deportivo-cultural en el sector Pampas de San Juan en el

distrito de San Juan de Miraflores- Lima?

● ¿De qué manera el diseño de un centro deportivo-cultural

promueve la actividad física en el sector Pampas de San Juan

en el distrito de San Juan de Miraflores- Lima?

● ¿De qué manera el diseño de un centro deportivo-cultural

influye en la oportunidad laboral en el sector Pampas de San

Juan en el distrito de San Juan de Miraflores- Lima?

 18
1.2 Justificación

1.2.1 Justificación

En el Sector 5, Pampas de San Juan del distrito de San Juan de

Miraflores presenta una población inactiva y sedentaria, asimismo carece

de espacios públicos, inexistencia de áreas verdes, además de la falta

de áreas deportivas públicas y de los que existen carecen de

equipamientos y mantenimiento. Es por ello que en esta investigación se

focalizará en la implementación de un centro deportivo sostenible debido

a la importancia de minimizar el impacto ambiental con la creación de

este espacio enfocado en la actividad física en niños y jóvenes, la

creación de esta infraestructura deportiva dotará al distrito con un

espacio que propicie armonía y acercamiento entre las familias y sobre

todo entre la juventud y niñez, quienes a su vez adquieren conciencia

sobre la importancia del deporte y la recreación para mejorar las

habilidades y destrezas de cada ser humano.

1.2.2 Justificación teórica

Los espacios deportivos promueven la recreación y son una herramienta

clave para hacer frente a la inactividad física en los jóvenes, estos

espacios buscan contribuir no solo a la mejora y desarrollo de la zona

sino generar un mejor estilo de vida con entornos favorables para el

desarrollo de actividades físicas, deportivas y culturales.

Usualmente los parques y las plazas son el espacio principal de la

comunidad para realizar actividad física y la práctica deportiva informal,

el interactuar en un entorno libre, donde el encuentro con otro ciudadano

 19
favorezca el desarrollo deportivo, cultural y social. “La práctica deportiva

en los espacios públicos contribuye a convertirlos en un lugar de

encuentro y convivencia, a la vez que incide positivamente en la calidad

de vida de los ciudadanos y ciudadanas” (Ayuntamiento de Barcelona,

2003, p. 78).

El deporte aparte de ser un medio para fomentar la actividad física

también es un medio para un desarrollo personal, de manera física y

mentalmente. “El deporte ha sido considerado tradicionalmente un medio

apropiado para conseguir valores de desarrollo personal y social; afán de

superación, integración, respeto a la persona, tolerancia, trabajo en

equipo…etc.” (Llamas y Suarez 2004, p. 9,11)

1.2.3 Justificación metodológica

La relevancia del desarrollo de un espacio deportivo sostenible y público

que cuente con un correcto equipamiento, no solo beneficia al sector,

sino que aporta al desarrollo del distrito y a promover la concientización

sobre la contaminación en el medio ambiente y el deporte en los jóvenes.

Este método de investigación busca comprender y analizar la relación

del deporte con los jóvenes en espacios públicos. Así mismo se

emplearán cuestionarios y entrevistas para determinar e identificar el

interés y la relación que mantienen con los espacios públicos en el

distrito de San Juan de Miraflores.

1.2.4 Justificación práctica

Este espacio deportivo permitirá que adultos y jóvenes del sector 5,

Pampas San Juan en el distrito de San Juan de Miraflores logren

disfrutar de un ambiente sano, seguro y de calidad de vida a través de

actividades deportivas.
 20
1.2.5 Justificación social

Esta investigación es de manera directa a la población juvenil y adulta

del sector 5, Pampas de San Juan en el distrito de San Juan de

Miraflores; la ubicación contemplada se encuentra en la zona sur del

distrito debido a que es la zona que más carece de áreas deportivas.

1.2.6 Importancia de la investigación

Esta investigación aportará conocimiento de la importancia que tiene el

diseño arquitectónico y la planificación en centros deportivos, dando a

conocer las instalaciones con infraestructura adecuada y optimización de

recursos se pueden lograr espacios dinámicos fomentando la práctica de

artes físicas y artísticas como el deporte. A través de esta investigación,

se tendrá líneas de investigación sobre materiales y sistemas sostenibles

y su uso en centros deportivos y centros culturales.

1.3 Propósito

El propósito de esta investigación es concientizar e incentivar a los

jóvenes y adultos a realizar deporte con el adecuado equipamiento

deportivo, el cual garantice la calidad de vida y desarrollo personal para

los ciudadanos del sector, Pampas de San Juan en el distrito de San

Juan de Miraflores.

1.4 Limitaciones

1.4.1 Limitación geográfica:

La zona de trabajo la cual vamos a estudiar las áreas deportivas en

espacios públicos están ubicados en Perú, en la capital de Lima

abordando a una escala pequeña en el Sector 5, Pampas San Juan,

siendo de objetivo de estudio áreas deportivas como el hueco y áreas

locales dentro del sector.

 21
1.4.2 Limitación temporal:

Esta investigación se basa en áreas deportivas sostenibles en espacios

públicos y cómo esto genera un impacto positivo en la zona donde se

ejecutan fomentando y promoviendo la actividad física con diversas

actividades y deportes, reduciendo el riesgo de algunas enfermedades y

potenciando la condición física de todos los usuarios.

1.4.3 Limitación conceptual:

Como referentes se tiene a Mayorga y Magrinyà (2008), donde nos

hace mención sobre la valorización de los espacios públicos

asociadas al deporte como desarrollo y planificación de una ciudad.

1.5 Alcance de la Investigación

1.5.1 Alcance Social:

Este estudio busca analizar distintas áreas deportivas en espacios

accesibles para promover la actividad física y el deporte reduciendo

el riesgo de enfermedades, malos hábitos y la inseguridad del lugar.

1.5.2 Alcance Geográfico:

Este estudio se plantea a escala local, dentro de uno de los

sectores más poblados, “Pampas de San Juan", ubicado al sur del

distrito de San Juan De Miraflores, donde se abordará ya los puntos

mencionados.

1.5.3 Alcance temporal:

La investigación se realiza con la intención de ser utilizada como

recurso informativo valioso, sin distinción del tiempo, ya sea a corto

o largo plazo; esperamos que esta investigación sirva como base

teórica y siga siendo relevante a lo largo de los años.

 22
1.6 Objetivos de la Investigación

1.6.1 Objetivo Principal

Realizar el diseño arquitectónico de un centro deportivo y cultural

en el distrito de San Juan de Miraflores para promover el deporte,

brindando espacios accesibles a jóvenes para que logren potenciar

su desarrollo físico y personal.

1.6.2 Objetivos específicos

● Evaluar estrategias sostenibles para el diseño arquitectónico

para lograr el mínimo impacto, considerando el entorno y los

usuarios del distrito de San Juan de Miraflores.

● Evaluar estrategias y formas de diseño de centros deportivos

y culturales para ofrecer y promover el deporte y la expresión

artística en el distrito de San Juan de Miraflores.

● Determinar de qué manera influye un centro deportivo y

cultural contra los malos hábitos de la población jóven en el distrito

de San Juan de Miraflores.

● Determinar de qué manera espacios recreativos con

infraestructura adecuada, promueve a los jóvenes a desarrollar

habilidades y destrezas en el deporte.

 23
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la Investigación

2.1.1 Antecedentes Internacionales

Enkiro (2021) en su proyecto de Ampliación del centro deportivo Eras, en

hoyo de manzanares, España; toma como punto de partida su entorno natural,

creando una piel para la cubierta de la fachada ofreciendo dinamismo y

movimiento renovando la nueva imagen del centro deportivo. El arquitecto

hace uso de una geometría triangular como referencia a las montañas como

un principal elemento conector con su entorno. Además de ello cuenta con

equipamiento importante para la conexión entre el existente y el nuevo.

El aporte de este proyecto es que ha brindado una nueva imagen a la zona,

debido a los materiales tecnológicos que se han usado en la piel envolvente,

además de ello ha creado un nuevo acceso integrando el proyecto con toda la

plaza, ahora los deportistas y el público en general tiene un espacio para

poder realizar deporte como también compartir un espacio de reunión.

Figura 1
Ampliación centro deportivo Las Eras / Enkiro
 24

Nota. Espacio interior del centro deportivo Las Eras. De ArchDaily, por Enkiro, 2021
(https://www.archdaily.com/976618/las-eras-sports-center-enkiro)

Figura 2
Vistas exteriores del centro deportivo Las Eras

Nota. Espacios exteriores y relación con el usuario del centro deportivo Las Eras. De
ArchDaily, por Enkiro, 2021 (https://www.archdaily.com/976618/las-eras-sports-center-enkiro)

Torres, Paola (2021) en su tesis titulada centro deportivo “Las arboledas”,

en la ciudad de Nezahualcóyotl, Estado de México; plantea un predio de 5

espacios: deporte al aire libre, deportes techados, deporte acuático,

administración y servicios generales, en el que se proporciona una jerarquía

visual a través de los ingresos y la plaza de acceso, esta plaza articulará las
 25
demás áreas. Este centro deportivo capta el agua de las lluvias para pasar por

un proceso de tratamiento y descontaminación el cual permite el riego de

todos los jardines.

Plano 1
Plano en planta del Centro Deportivo “Las Arboledas”

Nota. Espacios y canchas del Centro deportivo Las Arboledas. De Repositorio de Tesis de la
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, por Torres, Paola, 2021
(https://ru.dgb.unam.mx/handle/20.500.14330/TES01000811910)

Figura 4
Vistas Panorámicas del Centro Deportivo “Las Arboledas”
 26

Nota. Espacios exteriores del Centro deportivo Las Eras. De Repositorio de Tesis de la
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, por Torres, Paola, 2021
(https://ru.dgb.unam.mx/handle/20.500.14330/TES01000811910)

Mena, Daniela (2023) en su proyecto de tesis Centro Deportivo para Atletas de

Alto Rendimiento en Texcoco, Estado de México; resalta la gran importancia

de la práctica del deporte, ya que aporta diversos beneficios. Este Centro

Deportivo tiene como usuario principal a niños y jóvenes con el propósito de

desarrollar disciplina y habilidades, con los equipos y tecnologías adecuadas

para desarrollar cada una de las áreas deportivas: natación, basquetbol,

voleibol, gimnasia artística, tenis, tiro con arco y atletismo. La autora desarrolla

el proyecto teniendo como principal idea articuladora el movimiento creando

mayor dinamismo con los bloques de doble y triple altura.

Plano 2
Planta del Centro Deportivo en Texcoco
 27

Nota. Espacios exteriores y canchas de los diferentes disciplinas del Centro deportivo en
Texcoco. De Repositorio de Tesis de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico, por Mena,
Daniela, 2023
(https://tesiunam.dgb.unam.mx/F/PR67U1PU76Q6E35L9SDK1MBCV5P4VN83FQYB2MEYEK
4YGUX9CT-04507?func=full-set-set&set_number=021555&set_entry=000004&format=999)

Plano 4
Fachada de centro de natación del Centro Deportivo en Texcoco

Nota. Cobertura del Centro de Natación. De Repositorio de Tesis de la Universidad Nacional

Autonoma de Mexico, por Mena, Daniela, 2023
(https://tesiunam.dgb.unam.mx/F/PR67U1PU76Q6E35L9SDK1MBCV5P4VN83FQYB2MEYEK
4YGUX9CT-04507?func=full-set-set&set_number=021555&set_entry=000004&format=999)
 28
Parra, Anthony (2023) en su tesis titulada “El diseño arquitectónico

sostenible de un complejo deportivo para la universidad Regional Amazónica

IKIAM”, en Napo, Ecuador. Analiza y determina con su investigación la falta de

espacios recreativos que presenta esa universidad, ya que si bien la

universidad tiene un área destinada para realizar actividades físicas y

deportivas no se encuentra emplazada de manera adecuada a su entorno,

conllevando a que la comunidad universitaria se vea afectada directamente

con problemas de salud física , mental y emocionalmente. En el proyecto el

autor no solo trata de promover la práctica deportiva, sino que también busca

conseguir un diseño arquitectónico sostenible e integral para relacionar el

entorno con la comunidad universitaria, entre ellos alumnos, docentes, parte

administrativa, etc. Parte del proceso del diseño sostenible, son determinados

por estrategias y técnicas bioclimáticas en la ejecución y la optimización de

recursos naturales.

Figura 7
Espacio interior de IKIAM.
 29
Nota. Relación de IKIAM con los usuarios. De Repositorio Digital de la Universidad Regional
Amazonica, por Parra, Anthony, 2023
(https://repositorio.ikiam.edu.ec/jspui/handle/RD_IKIAM/737)

Barrios, Cristian (2023) en su proyecto de tesis “Complejo Deportivo Aldea

Caxaque, San Marcos, San Marcos” en San Marcos, Guatemala. En su

investigación analiza y determina que la mayoría de las infraestructuras

deportivas existentes se encuentran en mal estado y no cuentan con las áreas

necesarias para que la población pueda desarrollar las diferentes actividades

físicas que ayudan a contribuir con su bienestar. Su anteproyecto tiene como

objetivo principal la ampliación y la mejora de la infraestructura ya existente,

en donde busca generar y aportar con espacios abiertos para que puedan

realizar diversas actividades físicas. El anteproyecto no solo contempla áreas

deportivas sino también será complementado con un comedor y espacios para

la atención de la salud.

El aporte del anteproyecto es mejorar las condiciones en las que se encuentra

el complejo deportivo permitiendo a la población desarrollar habilidades en el

deporte y generar espacios abiertos donde la población pueda realizar

diferentes actividades

Figura 8
Complejo Deportivo Aldea Caxaque
 30

Nota. Render de todo el Complejo Deportivo Aldea Caxaque. De Repositorio del Sistema
Bibliotecario Universidad de San Carlos de Guatemala, por Barrios, Cristian, 2023
(http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/18397)

Figura 9
Espacio exterior del Complejo Deportivo Aldea Caxaque

Nota. Render del espacio exterior del Complejo Deportivo Aldea Caxaque. De Repositorio del
Sistema Bibliotecario Universidad de San Carlos de Guatemala, por Barrios, Cristian, 2023
(http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/18397)
 31
2.2.2 Antecedentes Nacionales

Juan José Emmanuel Muñoz Montejo (2020) en su tesis titulada “Complejo

Deportivo en el distrito de San Miguel” de la Universidad Nacional Federico

Villarreal, Lima – Perú; hace mención sobre la carencia de espacios deportivos

en un distrito donde la mayor parte de su población son jóvenes, jóvenes que

por la misma carencia de equipamientos e infraestructura deportiva no realizan

actividad física y utilizan su tiempo de ocio para otro tipo de actividades como

la delincuencia o drogadicción dejando de lado la práctica del deporte. Sin

embargo, a pesar de que sean los jóvenes el público principal, el proyecto

también se enfoca en los familiares de este, contando con áreas recreativas

para niños y adultos.

El aporte del antecedente de la investigación es permitir al distrito de San

Miguel contar con un Complejo deportivo que tenga las dimensiones y el

equipamiento necesario para que se pueda practicar el deporte de manera

correcta, además de desarrollar y fomentar la práctica de la actividad física en

un contexto urbano y regional.

Figura 10
Complejo Deportivo en el distrito de San Miguel
 32

Nota. Espacios verdes y estacionamiento del Complejo Deportivo en San Miguel. De

Repositorio Institucional Universidad Nacional Federico Villareal, por Muñoz, Juan, 2020
(https://repositorio.unfv.edu.pe/handle/20.500.13084/4505)

Katherine Ayon Tay (2020) en su tesis “Centro de alto rendimiento deportivo en

la provincia de Paita”, de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas(UPC),

Lima – Perú, presenta un análisis sobre la carencia de la infraestructura

deportiva, la falta de áreas de esparcimiento y de las áreas verdes en la

provincia provocando que la población pierda el interés por el deporte y la

actividad física; por otro lado en cuanto aspecto social nos menciona la

descentralización como el principal factor para esta problemática de

infraestructura deportiva ya que la emigración de los deportistas por la

búsqueda de la práctica del deporte hace que abandonen su lugar de

procedencia.

El aporte de este antecedente es crear un nuevo hito deportivo para que la

población y los deportistas de la provincia de Paita cuentan con áreas

adecuadas de esparcimiento logrando desarrollar habilidades deportivas y

 33
mejorando la calidad de vida a través de la actividad física y la vida

comunitaria.

Figura 11
Centro de alto rendimiento deportivo en la provincia de Paita

Nota. Fachada Principal del Centro de Alto Rendimiento. De Repositorio Academico

Universidad de Ciencias Aplicadas, por Ayon, Katherine, 2020
(https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/653148/Ayon_TK.pdf)

Montero Cavero, Gonzalo (2021) en su tesis “Centro deportivo en Villa María

del Triunfo”, de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas(UPC), Lima –

Perú. Tiene como punto de partida tomar el deporte como herramienta para

consolidar el carácter social logrando interacciones competitivas y

participativas. La relación entre la arquitectura, el deporte y la cohesión social,

es una propuesta que puede enfrentar a los grandes índices de delincuencia

que presenta el País y el distrito de Villa María del Triunfo.

El aporte de este trabajo es brindar espacios que cobijen, que se integren con

el entorno y que a su vez invite a participar de actividades físicas, además de

formar un hito de carácter público distrital, para todas las edades.

Figura 12
Centro deportivo en Villa María del Triunfo
 34

Nota.Espacio Principal del Centro Deportivo en Villa Maria del Triunfo. De Repositorio
Académico Universidad de Ciencias Aplicadas, por Montero, Gonzalo, 2021
(https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/657115)

Santos Alvarado, María Milagros (2021) en su tesis “Complejo deportivo Fundo

Villa en Chorrillos”, de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), Lima –

Perú. Hace énfasis en la estructuración urbana y el desinterés político por

generar espacios públicos y deportivos de calidad. La carencia de espacios

que existen entre urbanizaciones es el punto de partida para reflexionar cómo

se está construyendo actualmente la ciudad y cómo estos espacios son

pensados en el usuario y en el entorno. Es muy notorio la cantidad de losas

deportivas que existen, sin embargo, la mayoría se encuentra en mal estado

limitando a que los usuarios puedan realizar actividad deportiva. Para el

diseño de la propuesta se han tomado consideraciones tecnológicas y

consideraciones urbanas.

El aporte de este antecedente es brindar áreas verdes al distrito para una

mejor calidad de vida de los usuarios y crear espacios que fortalezcan la

recreación y el deporte al aire libre, además que a un nivel urbano el proyecto

 35
se integra creando un eje de circulación con diferentes actividades de carácter

público.

Figura 13
Complejo deportivo Fundo Villa en Chorrillos

Nota.Vista en Perspectiva del Complejo Deportivo Fundo Villa. De Repositorio Insititucinal

Universidad Nacional de Ingeniería, por Santos, Maria, 2021
(https://repositorio.uni.edu.pe/handle/20.500.14076/22248?mode=full)

Figura 14
Renders del Complejo deportivo Fundo Villa

Nota.Vista interior y exterior del Complejo Deportivo Fundo Villa. De Repositorio Insititucinal
Universidad Nacional de Ingeniería, por Santos, Maria, 2021
(https://repositorio.uni.edu.pe/handle/20.500.14076/22248?mode=full)

Williams Cruzado, Bryan y Quintanilla Reyes, Fabiola (2021) en su tesis

“Centro de Alto Rendimiento Deportivo en el distrito de Nuevo Chimbote”, de la

Universidad Privada Antenor Orrego, Ancash – Perú; nos hace mención que el
 36
proyecto nace debido a la carencia de infraestructura deportiva en Chimbote,

consta de 6 bloques donde 2 de ellos son en mayor escala para actividades

como básquet y vóley. Además de ello tiene bloques secundarios donde se

plantean aulas, un centro médico, servicios generales y residencia para los

deportistas, en cuanto al contexto urbano el proyecto rescata mantener

amplias áreas verdes para generar un lazo con el público.

El aporte de este Centro de Alto rendimiento además de dotar con

equipamiento y tecnología a la ciudad es poder llegar a descentralizar el

deporte, ya que solo se tiene la VIDENA en Lima.

Figura 15
Centro de alto rendimiento deportivo en nuevo Chimbote

Nota.Vista en perspectiva del Complejo Deportivo en Nuevo Chimbote. De Repositorio

Universidad Privada Antenor Prrego, por Williams, Bryan & Quintanilla, Fabiola, 2021
(https://repositorio.upao.edu.pe/handle/20.500.12759/49/browse?type=author&value=Williams
+Cruzado%2C+Bryan&locale-attribute=es)

Figura 16
Fachada de losa de Básquet del Centro de alto rendimiento
 37

Nota.Vista exterior del Complejo Deportivo en Nuevo Chimbote. De Repositorio Universidad

Privada Antenor Prrego, por Williams, Bryan & Quintanilla, Fabiola, 2021
(https://repositorio.upao.edu.pe/handle/20.500.12759/49/browse?type=author&value=Williams
+Cruzado%2C+Bryan&locale-attribute=es)

2.2 Bases Teóricas-Marco conceptual

2.2.1 Centro deportivo

2.2.1.1 Tiplogia

En la investigación se pretende buscar características propias de

la tipología a través de teorías relacionadas a ella.

De primera instancia tenemos que “El deporte es toda aquella

actividad en la que se sigue un conjunto de reglas, con frecuencia

llevada a cabo con afán competitivo. Como término solitario, el

deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la

capacidad física del competidor es la forma primordial para

determinar el resultado (ganar o perder)”. Ibarra, 2015)

 38
Tipología según actividad:

De entrenamiento
Esta tipología cumple con el reglamento y normativas

establecidas según cada deporte, se puede practicar de forma

grupal o individual. Según el deporte que se practique se llega a

implementar el personal médico el cual se encarga de brindar

apoyo.

De competencia
Se desarrollan eventos de competencias deportivas y cuenta con

todos los implementos necesarios para los deportistas. Estas

competencias se realizan ante jueces y un público espectador. Por

ello el diseño de estas instalaciones debe tomar en cuenta todas

las necesidades de los deportistas y que pueda tener el público

asistente.

De recreación
Tiene como único fin el brindar un espacio para la práctica

recreativa de cualquier deporte para el público en general.

Tipología según administracion:

Privada

Son aquellas instalaciones tienen un ingreso reservado para

ciertas personas, y el acceso es mediante alguna forma de pago o

convenio, ya que su objetivo y fin primordial es lucrar.

Pública

Son aquellas instalaciones que son ejecutadas y concedidas por el

estado, el ingreso es totalmente abierto para cualquier persona sin

 39
ningún tema de pago ni convenios de por medio.

2.2.1.2 Aportes y calidad de vida

La falta de actividad física influye considerablemente en la

prevalencia de enfermedades y en la salud en general, según

datos de la Organización Mundial de la Salud, revela que al menos

un 60% no realiza actividad física para obtener beneficios en su

salud. Realizar actividades físicas nos permite permanecer

activos, prevenir enfermedades no transmisibles y vivir más

tiempo con mayor calidad de vida. Además el deporte no solo

beneficia la salud física sino también en los siguientes aspectos:

Bienestar emocional

Según la psicóloga Nafría, P.,(2023), al realizar deporte, el cuerpo

libera endorfina, conocida como la “hormona de la felicidad”,

porque nos produce sensación de euforia y satisfacción. Por otro

lado, también se libera la serotonina, que nos ayuda a mantener

un equilibrio emocional previniendo la ansiedad y la depresión.

Relaciones Interpersonales

Realizar algún deporte nos brinda oportunidades de socializar y

establecer vínculos significativos, y no importa que se den en

distintos escenarios, ya sea participando en algún evento

deportivo, en clases grupales o compitiendo en un equipo ya que

siempre podrán conectar con otros formando amistades y

comunidades.
 40
Desarrollo personal

La práctica del deporte promueve el desarrollo de habilidades

como la disciplina, perseverancia, determinación, liderazgo y el

trabajo en equipo; estas habilidades no solo son fundamentales en

el deporte sino que también nos favorecerá en nuestra vida diaria

y profesional.

2.2.1.3 El deporte y la influencia sobre la conducta

Según la psicóloga Sotomayor, M. (2023), la influencia que puede

tener el deporte en la conducta de una persona es muy

significativa y de distintas formas:

Hábitos saludables

El deporte favorece a desarrollar hábitos saludables como por

ejemplo: la alimentación balanceada, la práctica de actividad física

regular, el descanso adecuado e impide que se consuman

sustancias nocivas como el alcohol, drogas y tabaco.

Valores y ética

Con la práctica de deporte se adoptan valores como el respeto

mutuo, la disciplina, el trabajo en equipo, compañerismo, igualdad,

perseverancia, superación y entre otros.

Desarrollo y habilidades sociales

Al realizar deporte las probabilidades de desarrollar habilidades

como la comunicación efectiva, el resolver conflictos de manera

positiva y construcctiva, son altas. Habilidades que nos ayudarán

en nuestro dia a dia.

 41
2.2.1.4 Normativa del deporte en el Perú

El alcance dentro del Reglamento Nacional de Edificaciones A.100

se tiene la siguiente clasificación por la tipología de edificación:

Centros de diversión: Salones de baile, discotecas, pubs, casinos

Salones de espectáculos: Teatro, cines, salas de concierto

Edificaciones para espectáculos deportivos: Estadios, coliseos,

hipódromos, velódromos, polideportivos e instalaciones deportivas

al aire libre.

Accesibilidad

Según la RNE A.100 (2014), la ubicación será en los lugares

establecidos en el plan urbano y/o considerando lo siguiente:

Facilidad de acceso y evacuación, factibilidad de los servicios de

agua y energía, orientación del terreno, tomando en cuenta

asoleamiento y los vientos predominantes y facilidad de acceso a

los medios de transporte.

2.2.2 Centro cultural

2.2.2.1 Tiplogia

Según Mendoza, Ana (2000) en su libro “Gestión cultural: políticas y

estrategias para el desarrollo cultural”, categoriza los centros

culturales en tres tipos de acuerdo a la relación entre el

financiamiento y gestión. Esta clasificación permite conocer con

mayor facilidad el funcionamiento organizacional y la durabilidad del

centro a través del tiempo. Se puede llegar a aplicar esta

clasificación de acuerdo a los diferentes contextos en el que se

desarrolla.
 42
Centros culturales públicos

El gobierno y entidades públicas son las encargadas de gestionar y

brindar financiamiento directo. Tiene el objetivo de ofrecer acceso

indiscriminado a la cultura para toda la comunidad. En esta

categoría se encuentran: bibliotecas públicas, teatros municipales,

museos nacionales y centros culturales públicos.

Centros culturales privados

Empresas privadas, fundaciones, organizaciones sin fines de lucro

son algunas de las entidades en gestionar y financiar este tipo de

centro. El financiamiento suele darse a través de donaciones,

patrocinadores u otras fuentes. En esta categoría se encuentran:

galerías de arte privado, teatros independientes, festividades

particulares.

Centros culturales mixtos

En esta categoría entran tanto entidades públicas como privadas,

ya que se mezcla la gestión y financiamiento. Se puede usar

recursos de ambos sectores para sacar el máximo provecho y tener

una mejor desempeño en la gestión del centro cultural. En esta

categoría se encuentran: Centros con financiamiento público que

realizan actividades comerciales.

2.2.2.1 Aportes y calidad de vida

Florida, Richard (2002) tiene una teoría llamada la “clase creativa”

que consiste en que los artistas, individuos cualificados,

profesionales innovadores en el sector de la educación y el arte

tienen un papel fundamental para el crecimiento económico y

 43
riqueza cultural en las ciudade, a través de la atracción y retención

de la “clase creativa”.

Algunos de los aportes que brindan los centros culturales son:

Talento creativo

La interacción con las diferentes categorías de expresión artística y

cultural actúan como un enganche importante para personas

naturales y profesionales creativos que encuentran en estos

espacios un lugar idóneo para vivir y trabajar.

Cohesión social y diversidad

La sociedad tiene grupos muy diversos, sin embargo, estos centros

ayudan la interacción de estas comunidades en los que comparten

gustos similares, lo cual beneficia a lograr un adecuado intercambio

cultural en la sociedad y a tener mayor tolerancia.

Crecimiento económico

Los centros culturales incrementan la economía local, las

actividades que se realizan en los centros llegan visitantes por lo

cual genera movimiento económico en las áreas de hotelería,

gastronomía y comercio.

Innovación

Son espacios de inspiración donde se pueden fomentar el

desarrollo de nuevas ideas y/o proyectos innovadores a favor de la

comunidad como la revitalización de ciertos sectores.

2.2.2.1 La cultura y la influencia en el desarrollo personal

Piaget, J (1962) desde su perspectiva los centros culturales

propician un espacio de oportunidades para el enriquecimiento

personal, donde se pueden emplear herramientas para la resolución

 44
de problemas induciendo e impulsando el desarrollo creativo y

cognitivo de cada individuo, siendo crucial para el desarrollo

personal. A continuación 3 formas en las que los centros culturales

pueden influir en el desarrollo personal.

Socialización

El desarrollo de proyectos o juegos en los que se involucren 2 a

más personas promoverá las habilidades sociales y emocionales, a

través de la colaboración para lograr los objetivos propuestos en

cada proyecto o la finalidad del juego o actividad.

Resolución de problemas

Las personas que participan de las actividades culturales se

encuentran en cada una de ellas experiencias y desafíos distintos

que pueden ser desafíos intelectuales o creativos en el que se

desarrolla el pensamiento crítico y analítico.

Conocimiento

El conocimiento y la comprensión del mundo se construyen

mediante experiencias, por lo que la participación de las diversas

actividades culturales como exposiciones de arte, talleres de

música, talleres manuales, eventos de teatro, amplían en gran

medida el conocimiento.

2.2.2.1 Normativa de centros culturales en el Perú

Según el Reglamento Nacional de Edificaciones (GAAA), se

encuentran las normas para el control de la construcción de las

edificaciones en todo el territorio peruano, las cuales van a variar

según el uso que se les brinde y ubicación.

 45
Uso de suelo

El RNE dispone el uso permitido en áreas rurales y urbanas, en

donde se define si pertenece a uso residencial, industrial,

recreacional ,comercio local, comercio vecinal, entre otros. Se

permite la construcción de Centros Culturales a áreas destinadas a

este uso, como zonas de recreación, áreas urbanas o áreas

destinadas a servicios públicos

Zonificación

Para los Centros Culturales se establece el área mínima del terreno

donde estará la edificacion, altura de la edificacion, la cantidad de

estacionamiento según el aforo que ocuparan los usuarios y el

personal, entre otros. Se debe tomar en cuenta los parámetros

urbanísticos que va a variar según la ubicación y organismo estatal.

Diseño Arquitectónico

Explica en el RNE criterios generales para una buena distribución

considerando la ventilación natural y mecánica, la accesibilidad

para personas con discapacidad, la adecuada ventilación según el

área, entre otros; de tal forma que otorgue seguridad y

funcionalidad.

2.2.3 Arquitectura sostenible

2.2.3.1 Características de la arquitectura sostenible

Según Ghel, J (2016) tiene un enfoque en el bienestar humano y la

calidad de vida, basados en la observación y análisis del

comportamiento del ser humano en su hábitat, lo que llevó al

arquitecto urbanista Danes, a exponer 6 características de la

arquitectura sostenible. Esto contribuye al adecuado y más

 46
acertado diseño de ciudades con una orientación sostenible y

humana.

Primar al ser humano

Las ciudades deben priorizar a las personas, ofrecer entornos

urbanos atractivos y con accesibilidad universal. Sin embargo, en

países en vías de desarrollo como Perú, prioriza el transporte sobre

el individuo produciendo espacios contaminados y no agradables.

Movilidad activa

Brindar espacios seguros donde las personas puedan realizar

actividades alternativas al transporte vehicular, como las caminatas

o manejo de bicicleta. Aminorando la relación con el automóvil

privado.

Espacios de calidad

Los puntos de encuentro social como plazas y parques deben ser

acogedores e inclusivos, donde las personas puedan sentirse en

confort con el entorno. Estos espacios públicos tienen un rol crucial

para la calidad de vida de cada persona.

Escala humana

Propone la reducción de la altura de las edificaciones y vías de

transporte dando prioridad a la creación de espacios donde las

personas puedan sentirse más cómodas y seguras a través de la

relación con otras personas.

Integración de la naturaleza

Los espacios de recreación y ocio en áreas urbanas estratégicas y

las especies arbóreas adecuadas funcionan como amortiguadores

 47
frente a la contaminación sonora causada principalmente por los

automóviles y a su vez optimizan la calidad del aire.

Bienestar

La creación de espacios verdes,interacción social y ocio favorecen

a las personas a través de las actividades físicas permitiendo la

reducción del estrés, mayor energía y mejorando su condición

física.

2.2.3.2 Estrategias de la arquitectura sostenible

Según Setola, N., & Meluzzi, M. (2020), en su libro “Sustainable

Sports Venues: Design, Construction and Operations”, nos ofrece

una visión amplia de estrategias sostenibles y de diseño en los

centros deportivos:

Estrategias sostenibles

Eficiencia energética

Se busca reducir significativamente el consumo de energía,

planteando la idea de utilizar sistemas de iluminación LED,

sistemas de climatización como bombas de calor, sistemas de

recuperación para optimizar la energía de refrigeración y

calefacción de cada espacio deportivo. También se pueden

implementar paneles solares fotovoltaicos, energía geotérmica, y

energía eólica para reducir las emisiones de carbono que generan

las instalaciones deportivas.

Uso de materiales sostenibles

Se pueden implementar materiales reciclados o de bajo impacto

ambiental como por ejemplo: materiales de aislamiento ecológico

(corcho, paja, fibra de madera, la de oveja); también se pueden

 48
implementar materiales de revestimiento de bajo VOC (compuestos

orgánicos volátiles), esto contribuye a una mejor calidad del aire y

reduce el impacto ambiental.

Gestión del agua

Reutilización del agua de lluvia, instalación de tecnologías de

ahorro de agua y la gestión de aguas residuales.

Movilidad Sostenible

Fomentar el uso de bicicleta y la creación de infraestructura para los

peatones y hacer dinámico el desplazamiento dentro de las

instalaciones deportivas.

Paisaje Sostenible

Plantear diseño de áreas verdes multifuncionales, implementación

de plantas nativas del lugar para la conservación del medio

ambiente.

2.3 Bases Conceptuales

2.3.1 Salud

La salud en el ser humano es la capacidad de adaptabilidad con su

entorno, lo cual produce que se encuentre en un estado de

bienestar físico, social y mental. Esto implica los diferentes

aspectos de la vida, mediante una alimentación, descanso e

interacción social adecuada puede encontrar la plenitud.

2.3.2 Disciplina

Es la capacidad de autorregulación emocional que se muestra a

través de las acciones que cada individuo tiene, para respetar

reglamentos o culminar proyectos u objetivos de terceros o propios.

 49
La disciplina tiene un papel fundamental en la vida de los seres

humanos ya que esto permitirá un buen desenvolvimiento en

distintas áreas.

2.3.3 Interacción social

Es la relación con uno o más individuos de forma física o verbal,

puede ocurrir con un entorno cercano como familiares o amigos,

también tenerlo a través de experiencias no cotidianas como en un

viaje; la continua interacción permite desarrollar habilidades de

comunicación.

2.3.4 Expresión artística

Los personas o artistas utilizan el arte para representar y dar a

conocer emociones más profundas, manifestaciones, críticas o

temas sociales a través de la pintura, danza, teatro, literatura, entre

otros.

2.3.5 Espacios educativos

Los espacios educativos nos ofrecen un entorno destinado para el

intercambio de conocimientos y la facilidad de aprendizaje, además,

pueden variar en su forma y función; como por ejemplo: aulas,

laboratorios, museos, bibliotecas, centros comunitarios, entre otros.

2.3.6 Acondicionamiento acústico

Este acondicionamiento en espacios deportivos es fundamental

para la experiencia de los participantes y espectadores, porque al

considerar aspectos como la reducción de la reverberación, el

control de ruido y el aislamiento acústico nos garantiza y nos crea

ambientes óptimos para el desarrollo de las actividades deportivas.

2.3.7 Acondicionamiento lumínico

 50
En espacios deportivos este acondicionamiento juega un papel

importante porque al considerar iluminación uniforme, control de la

dirección de la luz y la intensidad que se manifiesta en cada

ambiente nos crea un ambiente confortable, seguro y funcional

para la práctica de los diferentes deportes existentes.

2.3.8 Impacto Ambiental

El impacto ambiental son las consecuencias ya sean positivas o

negativas que son causadas por acciones del hombre y/o la

naturaleza en el medio ambiente que se pueden manifestar como

en la calidad de aire, la calidad del suelo, la calidad del agua, la

calidad de los recursos naturales y hasta cambios climáticos.

2.4.5 Zonificación urbana

El tipo de zonificación es de ZRP (Zona de recreación pública).

El Sector 5, Pampas de San Juan, presenta un uso principalmente

residencial y comercio vecinal que rodean todo el terreno que se

encuentra baldío.

Figura 24
Zonificación urbana del Sector 5, Pampas de San Juan.
 51

Nota. Elaboración propia. Zonificación del terreno y uso correspondiente. De Instituto

Metropolitano de Planificación, por Municipalidad Metropolitana de Lima, 2024.
(https://portal.imp.gob.pe/Recursos/Planos%20de%20Zonificaci%C3%B3n%202024/Web_San
%20Juan%20de%20Miraflores%20Zonificacion%20%20feb%202024.pdf)
 52
CAPÍTULO III: EL MÉTODO

3.1 Diseño de la investigación

3.1.1 Tipo de Investigación

El diseño de la presente investigación se encuentra dentro del marco

descriptivo, mediante las bases teóricas se busca detallar aspectos

arquitectónicos, sociales y educativos dentro de los centros deportivos

en cuanto a su tipología y sus condiciones de equipamiento adecuado

para las diferentes edades. Esta investigación tiene un nivel aplicativo

debido a que se tiene como principal objetivo intervenir la zona teniendo

como base los conceptos de la presente investigación para poder

realizar la recolección de datos con el fin de analizarlos y que esté

relacionado con el marco conceptual a través de la base teórica.

Así mismo, el estudio aplicará dos tipos de investigación cuantitativa y

cualitativa, con el fin de recolectar los datos necesarios para obtener un

resultado que ayude con el desarrollo del proyecto. Por el tipo

cuantitativo se elaborarán tablas estadísticas de los aspectos sociales,

arquitectónicos y educativos para brindar el equipamiento adecuado en

el centro deportivo y el uso de los diferentes espacios destinados para

cada deporte dentro del centro deportivo. Además de ello también se

aplicará la investigación cualitativa que nos ayudará a reconocer las

necesidades y carencias que presenta esta zona. Esto brinda la

posibilidad de plantear un centro deportivo donde se aproveche al

máximo la topografía del terreno existente, se integre con el contexto y el

entorno inmediato.
 53
3.1.2 Nivel de Investigación

Este estudio se compone de varias etapas en las que se recolectarán

datos adecuados a los tipos de investigación que se han planteado.

3.1.2.1 Primera etapa

En esta etapa se realiza un análisis de la información obtenida

dentro del marco teórico junto lo que respecta la investigación de

centros deportivos en topografía accidentada y de esta forma

levantar información de manera correcta en el campo de trabajo.

3.1.2 Segunda etapa

Realizar visitas a centros deportivos que se encuentran en el distrito

de San Juan de Miraflores, para recolectar los datos de los dos

tipos de investigación planteados en el marco teórico.

3.1.3 Tercera etapa

Se registrará los datos recolectados para analizarlos e interpretarlos

según el tipo de investigación con el fin de obtener un resultado que

ayude a llegar a consolidar en conclusiones y recomendaciones

para poder determinar el tipo de centro deportivo que se diseñará

en San Juan de Miraflores.

3.2 Participantes

El distrito de San Juan de Miraflores cuenta con 6 centros deportivos:

complejo deportivo amauta, complejo deportivo ipd, academia de tenis

de mesa, complejo deportivo padre iluminato, complejo deportivo la 14

miotta y complejo deportivo 1° abril. La cantidad de centros deportivos no

llegan a cubrir todos los sectores de este distrito, estos complejos se

encuentran en deterioro.

El trabajo debe contar con la participación de los ciudadanos del sector

 54
“Pampas de San Juan” del distrito de San Juan de Miraflores. Este sector

cuenta con 2 centros deportivos: Complejo Deportivo Padre iluminato y

complejo deportivo la 14 de Miotta, sin embargo, estos no cuentan con la

infraestructura ni equipamiento adecuado para desarrollar y promover el

deporte en los jóvenes y actividad físicas en niños y adultos mayores.

A continuación se observa en la figura 15 la cantidad de centros

deportivos en el distrito de San Juan de Miraflores y sus ubicaciones

correspondientes, en la tabla 1 se evidencia el estado actual en el que se

encuentra cada uno de esos centros deportivos. En la figura 16, se

observa los centros deportivos en el sector 5.

Figura 26
Centros Deportivos en el Distrito de San Juan de Miraflores
 55

Nota. Elaboración propia. Ubicación de centros deportivos existentes y habilitados en todo el

distrito de San Juan de Miraflores. Adaptado de Google Maps, 2024.

Tabla 1
Centros deportivos en San Juan de Miraflores
Estado
Centro deportivo
Malo Regular Bueno
Complejo deportivo Amauta x
Complejo deportivo IPD x
Academia de tenis de mesa x
Complejo deportivo La 14 de
x
Miotta
Complejo deportivo 14 de Abril x
Complejo deportivo Padre
x
Iluminato

Fuente: Elaboración propia.

Figura 27
 56
Centros Deportivos en el sector 5 “Pampas de San Juan”

Nota. Elaboración propia. Ubicación de centros deportivos existentes en el sector 5, Pampas

de San Juan. Adaptado de Google Maps, 2024.

3.2.1 Población

El presente trabajo de investigación estará determinado por la

población de infantes, niños, jóvenes, adultos y adultos mayores en

el distrito San Juan de Miraflores del Sector 5. El distrito tiene una

población total proyectada para el 2023 de 430,772 personas entre:

menores de 1 año, niños (1 año-14 años), jóvenes (15 años-29

años), adultos (30 años-44 años) y adultos mayores (45 años-64

años), incluyendo hombres y mujeres. La población total proyectada

 57
para el año 2023 es de 430,772 personas.

Tabla 2
Población de San Juan de Miraflores - Lima

Densidad
Distrito Año Población
HAB/KM2
San Juan de Miraflores 2017 14,813 355,219
San Juan de Miraflores Proyección 2023 17,964 430,772

Fuente: Elaboración Propia

El distrito se compone de 6 sectores: pamplona alta, pamplona

baja, zona urbana, maría auxiliadora, pampas de san juan y

panamericana sur. Para determinar la población del sector 5

Pampas de San Juan, se tomó en cuenta la superficie total que

abarca en km2 y la densidad hab/km2 de acuerdo a la cantidad

proyectada para el año 2023. La población de este sector es de

101,317 personas.

Figura 28
Distrito de San Juan de Miraflores por sectores
 58

Nota. Elaboración propia. Diagrama del distrito San Juan de Miraflores cuenta con 6 sectores.
Adaptado de Google Maps, 2024.

Tabla 3

Población de los sectores en San Juan de Miraflores

Densidad
Densidad Población
Superficie HAB/KM2 Población
Zona Sectores HAB/KM2 (proyección
KM2 (proyección (2017)
(2017) 2023)
2023)
Pamplona
Alta 2.18 14,813 17,964 32,292 39162
Pamplona
Rinconada 0.32 14,813 17,964 4,740 5748
Alta
Nueva
Rinconada 4.37 14,813 17,964 64,733 78503
Pamplona Baja 2.05 14,813 17,964 30,367 36826
Urbana 4.33 14,813 17,964 64,140 77784
 59
Maria Auxiliadora 0.83 14,813 17,964 12,295 14910
Pampas de San Juan 5.64 14,813 17,964 83,545 101317
Panamericana Sur 5.52 14,813 17,964 81,768 99161
Total 25.24 14,813 17,964 373,880 453411

Fuente: Elaboración propia.

Según el presupuesto institucional de apertura ejercicio fiscal 2024

de la municipalidad de San Juan de Miraflores se proyectó para el

año 2023 a partir del Censo del 2017 un incremento de la población

en el caso de las mujeres de 173,683 a 216,900 personas y por

parte de los hombres de 181,536 a 213,872 personas, en el cual la

mujer representa un 50.35% de la población total del distrito. El

sector Pampas de San Juan tiene una población de 101317

personas, de acuerdo al porcentaje de la poblacion total se calculo

respectivamente el numero de personas segun el sexo.

Tabla 4

Poblacion del distrito segun el sexo

Población Censo Proyeccion de
Sexo Porcentaje
2017 poblacion 2023
Mujer 173,683 216,900 50.35%
Hombre 181,536 213,872 49.65%

Fuente: INEI 2017

Tabla 5

Población de Pampas de San Juan segun el sexo

Población total de Pampas Población de Pampas de

Sexo
de San Juan San Juan

Mujer 51,014
101317
Hombre 50,303

Fuente: Elaboración propia.

 60

3.2.1 Muestra

Dentro de los 6 sectores del distrito de San Juan de Miraflores, se ha

determinado analizar el sector 5 llamado Pampas de San Juan. siendo el

segundo sector más poblado del distrito.

Figura 29
Gráfico con resultado porcentual de ocupación del Distrito de San Juan de Miraflores

Nota. Elaboración propia. Ocupación porcentual de los 6 sectores del distrito de San Juan de
Miraflores, 2024.

El sector 5, “Pampas de San Juan” ocupa el 20.9% del distrito con una

población de 101,317, dentro de esa población determinaremos los

rangos de edades a considerar para la muestra.

Tabla 6

Poblacion Por Sexo En San Juan De Miraflores Censo 2017

Menores 1 - 14 15 - 29 30 - 44 45 - 64 65 y más
Sexo
de 1 año años años años años años
 61
Hombres 2,264 35,909 46,019 40141 35,095 14,255
Mujeres 2,082 35,083 46,731 42572 39,073 15,995
Total 4,346 70,992 92,750 82713 74,168 30,250

Fuente: Elaboración propia.

Según el resultado obtenido que muestra la tabla 5 del censo 2017, el

rango de edades con mayor cantidad de población del distrito de San

Juan de Miraflores, se encuentra entre los rangos de 14 a 29 años,

jóvenes de los cuales serán nuestro principal enfoque para esta

investigación.

Tabla 7
Población De 15-29 Años San Juan De Miraflores- Proyección 2023
% indice de Pampas de San
Sexo 15 - 29 años
proyección Juan
Hombres 24.88 % 57,468 28,532
Mujeres 17.8 % 55,049 27,717
Total 112,517 56,249

Fuente: Elaboración Propia

En la tabla 6 nos muestra la proyección de la población del 2017 al 2023,

según el rango de edades y del sexo, teniendo como resultado dentro del

rango de edades de 15 a 29 años 28,532 hombres y 27,717 mujeres.

Dentro del sector 5, la población estara enfocada en los jovenes y

adultos siendo 1,125 personas, considerando el 2% según el sexo y el

rango de edad.

Tabla 8
2% De La Población Del Sector 5
Sexo 15 - 29 años 2%
Hombres 28,532 571
Mujeres 27,717 554
Total 56,249 1,125

Fuente: Elaboración Propia

 62
De acuerdo con el resultado obtenido aplicando el porcentaje se ha

determinado que se tiene 571 hombres y 554 mujeres, siendo un total de

1,125 personas entre los 15 a 29 años. A estos datos se le aplica la

fórmula especificada:

Esta fórmula resulta de igualar la probabilidad de equilibrio de error con

la probabilidad de acierto de error, donde:

h: es la muestra.

N: es el número de sujetos que constituyen la población.

P: es la probabilidad de error de la muestra que fija el investigador.

h= 1125/ (0.09(1125-1)+1)
h=1125/102.16
h=11.01

Tabla 9
Muestra: Residentes Del Sector Pampas De San Juan
Sexo 15 - 29 años N° de personas
Hombres 28,532 6
Mujeres 27,717 5
Total 11

Fuente: Elaboración Propia

Para la población total del sector 5 entre jóvenes y adultos de 15 a 29

años, se escogerá una muestra probabilística de 11 de ellos.

3.3 Variables

3.3.1 Variable dependiente:Desarrollo de la actividad física y cultural

Conceptos
 63
Según Dewey, J (1916), su filosofía educativa enfatiza la importancia de

la experiencia como cimiento para el aprendizaje, promueve la educación

integral, esto quiere decir adquirir los conocimientos teóricos y llevarlos a

la práctica, si esto se llega a aplicar a la mayoría de las personas no solo

se vería un desarrollo individual sino un crecimiento como sociedad a

través de la actividad física para un incremento cognitivo y conductual; y

actividad cultural para el aumento de pensamiento crítico y creatividad.

Según Bourdieu (2000), habla sobre la relación entre la actividad física y

cultural con el desarrollo de la sociedad, la práctica de estas actividades

contribuyen a disminuir la desigualdad en varios sectores de la sociedad,

promoviendo el crecimiento personal, las actividades que se realizan

pueden variar según las tradiciones o poder adquisitivo de cada sector.

Por otro lado, según Coubertin (1932), para le época tiene una

perspectiva visionaria acerca de la práctica deportiva ya que lo considera

como transformador social y educativo que puede trascender a futuras

generaciones y que se puede practicar a nivel mundial promoviendo la

inclusión, bienestar y la paz.

Características

Según Cohen (2014), la práctica de la actividad física y cultural resalta la

característica de la expresión de identidad, ya que invita a la pertenencia

de grupos específicos, así como la integración de comunidades y

fortaleciendo las relaciones con el círculo social.

 64
Por otro lado, según Coakley (2023) indica que la principal característica

es la transmisión de valores, la práctica de las actividades culturales y

físicas en la sociedad a lo largos de los años demuestra la cultura y

valores existentes que se han ido formando en todo ese tiempo, sin

embargo, la cultura y los valores se pueden ir renovando según la

generación que lo desarrolle.

Según Cockerham (2020) tiene como característica el bienestar integral

ya que la práctica de estas actividades pueden influir de manera positiva

a la mejora de la salud física y mental, proporcionando una mejor calidad

de vida a las personas quienes lo practican ya que complementarlo como

una dieta saludable tendrían mayor longevidad.

3.3.2 Variable independiente: Centro deportivo -Cultural

Conceptos

Según García (2017), en la revista “Los centros deportivos culturales

como espacios para el desarrollo integral de las comunidades”, nos

define que un centro deportivo cultural es un espacio comunitario donde

se combinan instalaciones deportivas recreativas y culturales teniendo

como objetivo promover el desarrollo y la participación ciudadana.

Por otro lado, según Pérez y Martínez (2019), definen un centro

deportivo cultural como un lugar de encuentro donde se combina la

práctica deportiva con la expresión artística y cultural, brindando enfoque

a dos aspectos esenciales: promover la inclusión social y el

fortalecimiento de la identidad cultural.

 65

Según Lopez et al.(2020), definen como un complejo multifuncional que

ofrece a la ciudadanía la oportunidad de la práctica de actividad física, el

arte y la educación, siendo su enfoque principal la cohesión social y el

bienestar de la comunidad.

En resumen, un centro deportivo cultural según estos autores son

espacios multifuncionales que ofrecen oportunidades para la educación,

práctica de la actividad física y el arte contribuyendo al bienestar y la

cohesión social de la ciudadanía.

Características

Según Ruiz (2018) en su artículo, nos enfatiza la integridad como

característica principal de un centro deportivo cultural, porque este actúa

como un punto de encuentro y de convivencia entre personas de todas

las edades y procedencias. Nos señala también algunos aspectos claves

de la integración del centro deportivo cultural con la comunidad como por

ejemplo: eventos deportivos, colaboraciones con instituciones

educativas, y actividades de voluntariado promoviendo el compromiso

social.

Por otro lado, Hernandez (2017), enfatiza el espíritu de equipo y de

competición como característica principal, ya que la competición

deportiva promueve el desarrollo de habilidades como liderazgo,

compañerismo, cooperación y habilidades sociales.

 66
Según López et al. (2021), enfatiza la salud y el bienestar como

característica fundamental, es por ello que nos menciona que es

importante brindar asesorías nutricionales personalizadas, servicios de

asesoramiento psicológico y crear espacios para la práctica de actividad

física al aire libre.

3.4 Técnicas y herramientas de recolección de datos

En la presente investigación, es de tipo cualitativa y cuantitativa, en la

cual se busca recopilar datos de los centros deportivos para comprender

las necesidades, percepciones, ideas y experiencias deportivas de los

jóvenes, adultos y adultos mayores de estos complejos, los cuales se

encuentran sujetos al terreno, entorno geográfico y natural de la zona en

la que se ubican.

3.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos

Por un criterio de orden las técnicas en primera instancia que se tomaron

en cuenta para obtener los datos fueron:

● La observación directa e indirecta del lugar.

● La entrevista y sus variaciones.

● La elaboración de cuestionarios.

● La elaboración de fichas de análisis.

● Interpretación de datos recolectados

Por otro lado, para el análisis e interpretación de los datos recolectados

se utilizaran instrumentos de investigación como: fichas, tablas

informativas, diagramas estadísticos y cámara digital, ya que esta

información obtenida se debe presentar de forma objetiva, por medio de

 67
esquemas, tablas, cuadros, síntesis, etc.
 68
CAPÍTULO IV: MARCO REFERENCIAL

4.1 Ubicación geográfica del proyecto

4.1.1 Ubicación y localización

El terreno elegido se encuentra ubicado en el Asentamiento Javier

Heraud, uno de los 46 asentamientos que presenta el sector Pampas de

San Juan del distrito de San Juan de Miraflores.

Plano 4
Acceso vial y peatonal del terreno

Nota. Elaboración propia. Plano e imágenes de las vías que dan acceso al terreno. De Google
Maps, 2024.

El acceso principal es a través de la Av. Miguel Iglesias y las calles

Heraud, Oropeza y Calle 17. Cómo avenida principal: av. Miguel Iglesias,

avenida secundaria: Av. República de Alemania y como avenida terciaria

se tiene la Av. Heroes del Pacifico.

 69
4.1.2 Dimensiones y área

Presenta una forma irregular al igual que su topografía y cuenta con una

pendiente pronunciada. Su área es de 20 034 m2 y un perímetro de 676

m.

Figura 18
Dimensiones del terreno

Nota. Elaboración propia. Medidas del terreno con imágenes de la topografía del terreno. De
Google Maps, 2024.

4.1.3 Topografía

La topografía del terreno es accidentada, como se puede visualizar en

las siguientes imágenes:

Plano 9
 70
Plano topográfico del terreno

Nota. Elaboración propia. Líneas topográficas con niveles del terreno. De Google Earth, 2024.

Figura 20
Vista aérea lateral derecho del terreno
 71

Nota. Elaboración propia.Vista aérea lateral derecho del terreno . De Google Earth, 2024.

Figura 21
Vista aérea lateral izquierdo del terreno

Nota. Elaboración propia. Vista aérea lateral izquierdo del terreno . De Google Earth, 2024.
ia.

Figura 22
Vista frontal del terreno
 72

Nota. Elaboración propia. Vista aérea frontal del terreno . De Google Earth, 2024.

4.1.4 Meteorología

San Juan de Miraflores presenta un clima cálido con temperaturas que

llegan entre los 12°C y 27°C. La temperatura promedio es de 18°C. Las

temperaturas más bajas se registran en los meses de Mayo hasta

Octubre y las temperaturas más altas en los meses de Noviembre hasta

Abril.

Figura 25
Temperatura anual en San Juan de Miraflores
 73

Nota. Registro y pronóstico de la temperatura en los meses de este año en San Juan de
Miraflores. De Meta Blue, 2024.
(https://www.meteoblue.com/es/tiempo/historyclimate/climatemodelled/san-juan-de-miraflores_
per%c3%ba_9880165)

4.1.5 Orientación

El terreno ubicado en el asentamiento humano Javier Heraud en el

sector 5 Pampas de San Juan, se encuentra orientado de Sur a Norte.

El acceso al terreno se realiza por 3 calles, por el Sur la calle 17, por el

Norte la calle Heraud y por el Oeste la calle Oropeza. La calle 17 y la

calle Heraud se acceden por la vía principal avenida Miguel Iglesias en el

lado Oeste.

Figura 23
Orientación del terreno
 74

Nota. Elaboración propia. Gráfico de terreno orientado al norte. De Google Earth, 2024.

4.1.6 Zonificación urbana

El tipo de zonificación es de ZRP (Zona de recreación pública).

El Sector 5, Pampas de San Juan, presenta un uso principalmente

residencial y comercio vecinal que rodean todo el terreno que se

encuentra baldío.

Figura 24
Zonificación urbana del Sector 5, Pampas de San Juan.
 75

Nota. Elaboración propia. Zonificación del terreno y uso correspondiente. De Instituto

Metropolitano de Planificación, por Municipalidad Metropolitana de Lima, 2024.
(https://portal.imp.gob.pe/Recursos/Planos%20de%20Zonificaci%C3%B3n%202024/Web_San
%20Juan%20de%20Miraflores%20Zonificacion%20%20feb%202024.pdf)

4.2 Reseña histórica

4.3 Análisis sociocultural

4.4 Análisis demográfico

4.5 Viabilidad del proyecto

 76

Las encuestas aplicadas en esta investigación tuvieron como objetivo

conocer de forma directa las opiniones más importantes de los residentes en

el sector 5 “Pampas de San Juan” en el distrito de San Juan de Miraflores.

Se realizaron 11 entrevistas de acuerdo a nuestro cálculo de muestra y se

consideró el rango de edades planteado: jóvenes y adultos (15 a 29).

El cuestionario a considerar en las encuestas fue diseñado por los autores

de la presente investigación y está integrado por preguntas cerradas

relacionadas con la inseguridad de Pampas de San Juan y la actividad física

que sus pobladores realizan. Este cuestionario se basa en la escala de likert.

Tabla 10
Escala de Likert
1 2 3 4 5
Siempre Casi siempre Aveces Casi nunca Nunca

Fuente: Elaboración Propia

Las siguientes preguntas tienen que ver con el desarrollo de actividades

físicas dentro del sector “Pampas de San Juan”. Esta encuesta tiene como

variable de estudio un centro deportivo en el asentamiento humano “Javier

Heraud” con el fin de conocer las necesidades y estado en el que se encuentra

la zona.

1. ¿En qué medida usted cree que se deben fomentar actividades deportivas
en el sector Pampas de San Juan?
 77

Figura 30
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°1 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre fomentar las actividades deportivas,
2024.

Según los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San

Juan el 60% creen que se deben fomentar las actividades deportivas,

mientras que un 20% cree que casi siempre y a veces.

2. ¿Usted en qué medida necesita un espacio deportivo en el sector Pampa

de San Juan?

Figura 31
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°2 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre la necesidad de un espacio deportivo,

2024.
 78

Por los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San Juan

el 100% creen que necesitan un espacio deportivo en el sector, ya que esto

brindará beneficios físicos y psicológicos .

3. ¿Con qué frecuencia realiza usted actividades deportivas en el sector

Pampa de San Juan?

Figura 32
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°3 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre la frecuencia de actividad física, 2024.

Según los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San

Juan el 25% siempre realiza actividades deportivas, mientras que el 50% lo

realiza a veces. Por otro lado, el 8.3% de la población lo hace casi nunca.

4. ¿En qué medida usted utiliza las áreas verdes en el sector Pampa de San
Juan?

Figura 33
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°4 de la encuesta.
 79

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre las áreas verdes del sector, 2024.

Por los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San Juan

el 25% siempre utiliza las áreas verdes del sector, mientras que el 29.2% lo

realiza a veces. Por otro lado, el 20.8% de la población lo hace casi nunca.

5. ¿Con qué frecuencia usted observa un adecuado mantenimiento de las

áreas verdes en el sector Pampa de San Juan?

Figura 34
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°5 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre el mantenimiento de las áreas verdes,
2024.
 80
Por los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San Juan

el 41.7% casi nunca observa un adecuado mantenimiento de las áreas verdes

del sector, mientras que el 33.3% lo observa a veces. Por otro lado, el 25% de

la población lo observa nunca.

Según los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San

Juan carecen de áreas deportivas, como consecuencia de ellos pierden el

interés y solo a veces realizan actividades físicas y deportivas; sin embargo

para ellos siempre se debe fomentar actividades deportivas.

Por otro lado los resultados también nos demuestran que los pobladores

solo a veces hacen uso de las áreas verdes debido a la falta de

mantenimiento de las pocas existentes.

Las siguientes preguntas tienen que ver con la delincuencia dentro del

sector “Pampas de San Juan”. Esta encuesta tiene como variable de estudio la

inseguridad ciudadana en el asentamiento humano “Javier Heraud” con el fin

de conocer los problemas y carencias que presenta.

6. ¿Usted con qué frecuencia se siente seguro en el sector Pampa de San

Juan cuando se encuentra en la calle solo durante el día?

Figura 35
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°6 de la encuesta.
 81

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre la seguridad en el día en Pampas de

San Juan, 2024.

Por los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San Juan

el 33.3% a veces y casi siempre se siente seguro durante el día, mientras que

el 16.7% de la población se encuentra equilibrado entre que casi nunca y casi

siempre.

7. ¿Usted con qué frecuencia se siente seguro en el sector Pampa de San

Juan cuando se encuentra en la calle solo durante la noche?

Figura 36
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°7 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre la seguridad en la noche en Pampas

de San Juan, 2024.
 82
Por los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San Juan
el 41.7 % nunca se siente seguro cuando se encuentra en la calle durante la
noche, mientras que el 20.8% solo siente seguridad a veces mientras que el
4.2% siempre se siente seguro.

8. ¿Con qué frecuencia ha sido víctima de la delincuencia en el sector Pampa

de San Juan?

Figura 37
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°8 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre si han sido víctimas de la delincuencia
en Pampas de San Juan, 2024.

Por los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San Juan
el 37.5% casi siempre ha sido víctima de la delincuencia, mientras que sólo el
20.8% a veces y el 4.2% nunca, esto nos infiere a que los pobladores en su
mayoría se encuentran propensos a sufrir un hecho delictivo.

9. ¿Usted considera que la municipalidad de San Juan de Miraflores es

efectiva para prevenir los delitos de manera proactiva en el sector Pampa
de San Juan?

Figura 38
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°9 de la encuesta.
 83

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre la prevención de la delincuencia en

Pampas de San Juan, 2024.

Por los resultados se observa que el 50% de los pobladores de Pampas de

San Juan considera que solo a veces la municipalidad es efectiva para
prevenir los delitos de manera proactiva, mientras que el 16.7% hace mención
que casi nunca la municipalidad se hace presente.

10. ¿Usted con qué frecuencia observa que la policía muestra preocupación
por la seguridad en el sector Pampa de San Juan?

Figura 39
Gráfico con resultado porcentual de la pregunta N°10 de la encuesta.

Nota. Elaboración propia. Resultado de encuesta sobre la preocupación por parte de los
policías sobre la delincuencia, 2024.
 84

Según los resultados se observa que los pobladores de Pampas de San

Juan no presentan una constante vigilancia por parte de la municipalidad,
porque solo a veces la policía muestra preocupación por la seguridad en el
sector.

CAPÍTULO V: DEFINICIÓN FISICO-ESPACIAL DEL PROYECTO

5.1 Programación arquitectónica tentativa

A continuación se muestra el programa arquitectónico para el proyecto del

Centro Deportivo en Javier Heraud, este programa se adapta a las

necesidades de los usuarios en las que se realizarán diferentes disciplinas

deportivas complementando con talleres culturales. Las zonas son:

administrativa, deportiva, cultural, complementaria y de servicios.

Tabla 11
Programa arquitectónico del Centro Deportivo
85
 86
Nota. Elaboración propia. Propuesta de programa arquitectónico. Zona administrativa, zona
cultural, zona deportiva, zona complementaria y zona de servicios generales, 2024.

5.2 Relación de ambientes

En base a nuestro programa arquitectónico se ha realizado un diagrama de

ponderaciones, para poder establecer las relaciones que tendrían cada uno de

los ambientes, esto nos contribuye al diseño funcional de cada uno de estos

ambientes.

Figura 40
Matriz de relaciones de zonas

Nota. Elaboración propia. Matriz de relación entre las 5 zonas.

Figura 41
Diagrama de ponderaciones
 87

Nota. Elaboración propia. Diagrama de ponderaciones según el rango entre zonas.

Figura 42
Diagrama de zonas administrativa, zona deportivas y zona cultural
88
 89

Nota. Elaboración propia. Matriz de relaciones entre ambientes por subzona.

Según los diagramas podemos inferir que la zona administrativa mantiene

una relación necesaria con la zona cultural, zona de servicios, zona deportiva

y con la zona de servicios. Por otro lado, la zona complementaria mantiene

una relación necesaria con la zona deportiva y la zona cultural.

4.3 Zonificación

La zonificación se diseñó en función al eje principal de circulación, se accede

por la calle Piniela que tiene acceso directo a la vía principal Avenida Miguel

Caceres. Se colocó la zona complementaria al centro para distribuir las zonas

cultural y deportiva. La zona cultural se colocó en el área más accidentada

aprovechando la ladera y la zona deportiva al sur en el área más llana.

Figura 43
 90
Zonificación del Centro Deportivo en San Juan de Miraflores

Nota. Elaboración propia.Propuesta de zonificación con líneas topográficas. De Google Earth,

2024. (https://www.google.es/intl/es/earth/index.html).

4.4 Cronograma de trabajo en Diagrama de Gantt

4.5 Costo aproximado de obra

Resolución Directoral N° 027-2023-VIVIENDA se adoptó a los valores

Unitarios Oficiales de Edificación para las localidades de Lima Metropolitana y

la Provincia Constitucional del Callao, la Costa, la Sierra y la Selva, vigente

desde el 01 al 31 de Marzo del 2024". Publicada el 17 de noviembre de 2023

Resolución Jefatural N° 056 -2024-INEI (01 marzo 2024)IPC mes de Febrero

2024: 0.58%.

Según la siguiente figura el metro cuadrado de área techada tiene un costo de

1837.98 soles, segun la programacion el centro deportivo tiene un area
 91
techada de 10 776.57m2, tiene un costo aproximado de área techada de
19,807,120.10 soles peruanos. El terreno seleccionado tiene un área de 20
034 m2, siendo el costo en San Juan de Miraflores de 2000 soles por m2, por
lo cual el terreno tiene un costo aproximado de 40,000,000. El costo total del
proyecto es de 59,807,120.10

Figura 44
Cuadro de valores unitarios oficiales de edificación.
 92

Nota.Elaboración propia. Selección de valores por partidas en soles. Lima Metropolitana y la

Provincia constitucional del Callao. Actualizado en el mes de abril 2024, por el Colegio de
Arquitectos. ( https://limacap.org/valores-unitarios/ ).
 93

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

● La población residente de la zona tiene un bajo índice de actividad física

debido a que no presenta la infraestructura adecuada, tiene canchas
deportivas deterioradas, no tiene ningún o muy poco mobiliario urbano,
como la luminaria lo cual hace susceptible la zona a los robos y
actividades de mal vivir, como consecuencia de ello, poco a poco sin
extinción de género y edad se llega a perder el interés en realizar estas
actividades.

● Existen muy pocas áreas verdes en este sector, no hay espacios de

recreación libre para los jóvenes y adultos del distrito. Existe un precario
mantenimiento de las áreas verdes y recreativas lo cual no permite el
desarrollo de estas mismas, las áreas verdes son importantes para
fomentar las actividades físicas y brindar mayor seguridad de la zona.

● Existe un alto porcentaje de delincuencia en el sector pampas de san juan,

como por ejemplo robo a mano armada, esto ha llevado a que la población
no se sienta segura en el lugar en el que residen, no llegan a sentir la
libertad ni seguridad para salir, llega a perjudicar a todos los ciudadanos
sin distinción económica.

● La preocupación por parte de la municipalidad de San Juan de Miraflores

en efectuar para prevenir los hechos delictivos es casi nula, los pobladores
se sienten abandonados por su autoridad y el área donde es recurrente los
hechos delictivos se presta para eso.
 94

Recomendaciones

● Por la falta de equipamiento adecuado la población puede llegar a

presentar un alto índice de sedentarismo y problemas de salud, es por ello
que se recomienda realizar y dotar al sector pampas de san Juan de
infraestructura deportiva y recreativa adecuada a las necesidades de la
población, según los deportes más practicados de la zona por los jóvenes,
adultos y personas mayores. También implementar el mobiliario urbano
necesario para brindar una mayor seguridad de la zona, zonas de
descanso, tachos de basura, luminaria, etc.

● El sector Pampas de San Juan al carecer de áreas verdes además de

brindar un mal aspecto al distrito contribuye a incrementar la inseguridad,
es por ello, que se recomienda implementar y brindar el mantenimiento de
las áreas verdes para la recreación de los ciudadanos, incentivarlos en
realizar actividades físicas y ofrecer mayor seguridad.

● Implementar medidas de seguridad en el sector de pampas de san juan,

patrullas en horarios donde se hayan detectado un mayor índice de
hechos delictivos. También implementar cámaras de vigilancia que ayuden
a la reducción y detección de los victimarios, ayudando en el caso de robo
o hurto agravado a la recuperación de las pertenencias de las víctimas.

● Al no recibir seguridad ni algún interés por reducir la delincuencia en el

sector Pampas de San Juan por parte de la municipalidad San Juan de
Miraflores, los mismos pobladores asediados por el crimen y la violencia,
pueden llegar a actuar con sus propias manos, es por ello que se
recomienda intervenir el área con más hechos delictivos y colocar
equipamiento deportivo para fomentar la cohesión social.
 95

REFERENCIAS

Ayon, Katherine. (2020). Centro de alto rendimiento deportivo en la

provincia de Paita [Tesis de titulación, Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas].
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/65314
8/Ayon_TK.pdf

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 101
APÉNDICE A

MAPA DE UBICACIÓN DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE MIRAFLORES

 102
Fuente: Elaboración Propia.
 103
APÉNDICE B

CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO A INTERVENIR

 104
Fuente: Elaboración Propia.
 105
APÉNDICE C

MAPA DE DELINCUENCIA DEL TERRENO A INTERVENIR

 106

Fuente:https://datacrim.inei.gob.pe/ciudadano/
107
 108
APÉNDICE D

CONTEXTO Y PERFILES TOPOGRÁFICOS DEL TERRENO

 109
Fuente: Elaboración Propia
 110

ANEXOS

ANEXO 1: FORMATO DE ENCUESTA REALIZADA LOS POBLADORES DE

PAMPAS DE SAN JUAN DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE MIRAFLORES.
111
112
113
 114
ANEXO 2: REGISTROS FOTOGRÁFICOS DEL TERRENO A INTERVENIR
( EL HUECO - PAMPAS DE SAN JUAN - DISTRITO DE SAN JUAN DE
MIRAFLORES)

Fuente: Elaboración Propia.

Fuente: Elaboración Propia.

 115

Fuente: Elaboración Propia.

Fuente: Elaboración Propia.