B.S.P.A.
Nº 7166
Modulo:
Género y
Diversidad
Socio Cultural
TEMA: GÉNERO Y DIVERSIDAD CULTURAL -
DISCRIMINACIÓN EN EL DEPORTE.
INTEGRANTE DEL GRUPO:
Leiseca Armando Nicolás
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Género y Diversidad Cultural - Discriminación en el Deporte
Vilte Jorge Alfredo
Olivera Maico Frider
INTRODUCCIÓN
En estos tiempos la sociedad vive de una manera acelerada y preocupante, ante la
discriminación sobre el género en el deporte.
Se ve reflejado en este proyecto que trata de concientizar a la población sobre la
diversidad de género.
Además, el significado de esta palabra se refiere a las normas, roles y expectativas
que una sociedad asigna a la persona en función de su sexo biológico. Es importante
promover la igualdad y la justicia para todos los individuos, evitando todos los
estereotipos.
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FUNDAMENTACIÓN
La fundamentación sobre el género y diversidad en el cual se basas los siguientes
principios:
Género, es una construcción social y cultural, no se limita a la biología de hombre o
mujer, donde existen diversas identidades de géneros “no binario, transgénero, Etc.”.
Como también incluye la variedad de identidades de género como también de las
orientaciones sexuales, raza, edades, capacidades y culturales.
La inclusión y el respeto son fundamentales para fomentar la diversidad en el
deporte.
En este caso elegimos este tema donde se habla sobre el género y diversidad en el
deporte, creemos que todos los seres humanos tienen los mismos derechos y valores
de igualdad, ya que debido a esto las mujeres han sido excluidas o marginadas
durante mucho tiempo en el deporte. El interés de este proyecto es promover y
concientizar en todos los aspectos tanto en los (establecimiento, escuelas, sectores
liberales, redes sociales, etc.).
Nuestra visión hacia el futuro es de dar a conocer todos los derechos y que sean
escuchados ante todo la sociedad; ya que se discriminan, por el sexo, tipo de raza,
por su religión, etc., dentro del deporte. La intención sería que se visualizar de igual
manera la mayor participación posible en el deporte sin mirar género y en donde se
desarrollaría una mejora en las habilidades, en la salud física, mental y emocionales
en los atletas. Para lograrlo todo esto es que elaboramos el presente proyecto.
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OBJETIVO GENERAL
Concientizar sobre la necesidad de protocolos claros para abordar la
discriminación de género en el deporte.
Promocionar este posibilidad y oportunidades equitativas para todos los
atletas.
OBJETIVO ESPECIFICO
Organizar al menos un taller de concentración sobre la discriminación de
género en el deporte.
Búsqueda de lecturas, selección de las informaciones referentes a las
discriminaciones en el evento deportivo.
Difundir folleterías, videos en las instituciones deportivas de General Güemes,
sobre protocolos claros de la discriminación en cada evento para cada
ejercicio.
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BIBLIOGRAFÍA
Argentina, una mirada con perspectiva de género en la institución y
asociaciones deportivas. Portal “IUSPORT: Julio de 2020. Disponible en:
https//iusport.com/art/110221/argentina-una-mirada-con-perspectiva-
degenero-en-las-instituciones-y-asociaciones-deportivas.
BESNIER, BROWELL y CARTER (2018)
El deporte y el sexo, el género y la sexualidad.
https://drive.geogle.com/file/d/1bdw3ebk7mwb_6xbvp9jndm1t21wlk/view?
usp=sharivg
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CRONOLOGÍA DE ACTIVIDADES
Acciones R.R.H.H. R.R. Materiales R.R.E.E. Fecha
Elección del tema para Nicolás,
Hojas - Lápiz Gasto $ 2,000 12/09/24
proyecto Maico, Jorge
Selección de material Nicolás,
Fotocopias - Hojas - Lápiz Gasto $ 1,000 16/09/24
biográfico Maico, Jorge
Presentación del
Nicolás,
proyecto para la Internet - Hojas - Lápiz Gasto $ 500 02/10/24
Maico, Jorge
Fundamentación
Nos juntamos para dar
Nicolás, Internet - Hojas -
los últimos detalles del Gasto $ 1000 10/10/24
Maico, Jorge Fotocopias - Lápiz
proyecto
Determinación del Nicolás,
Hojas - Lápiz Gasto $ 800 12/11/24
Proyecto Maico, Jorge
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CONCLUSIONES
Para finalizar el presente proyecto nos permitió interiorizarnos sobre un tema
que consideramos importantes abordar:
Esta problemática social es un obstáculo significativo para la igualdad de
oportunidades y la inclusión, especialmente para las mujeres. Minoría étnicas
y las personas LGBTQ+.
En este sentido, pudimos conocer sobre el tema y conceptos que para
nosotros eran desconocidos. Al respecto el presente modulo género y
diversidad socio cultural nos unió la posibilidad de dar apertura a estos
conocimientos, nos mostró una perspectiva de un tema tan controvertido y
que esta desconocida para mostrar presente en todos los municipios
provinciales y nacionales.
Por consiguiente, es oportuno la reflexión de IMANE KHELIF que cita que el
“Deporte debe ser un espacio de inclusión y respeto, no una discriminación y
elución”, es hora de cambiar las culturas y promover la igualdad de
oportunidades para todos.
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Definición (Marco Teórico)
1 ¿Qué es el Género?
El género se refiere a las características sociales y psicológicas asociadas con ser
hombre o mujer, aunque a menudo se confunde con el sexo, que se refiere a las
características biológicas.
Identidad de género: es como una persona se identifica (hombre – mujer – no
vinario – etc.).
Rol de género: las expectativas sociales y culturales o sociales como ser
hombre o mujer.
El género es: que no se limita a dos categorías (hombre-mujer) si no que existe
(no binario, transgénero, genero fluido, género en conformista).
2 ¿Qué es la diversidad socio cultural?
La diversidad socio cultural a la variedad de características sociales y culturales
que distinguen o diferentes grupo y comunidades.
Diversidad social: genero (hombre – mujer – no binario - transgénero).
Edad: niños, jóvenes, adultos, ancianos.
Clase social: diferentes niveles socio económico.
Orientación sexual: hetera sexual, homo sexual, bisexual, etc.
Diversidad cultural:
Lengua: diferentes idiomas y dialecto.
Religión: Diferente creencia y prácticas religiosas.
Tradiciones: costumbres, ritos, celebraciones.
Valores: diferentes sistemas de valores y creencias.
Estilo de vida: urbana, rural, indígena, etc.
3 Género y deporte a través del tiempo
La relación entre género y deporte ha evolucionado significativamente a través del
tiempo, reflejando cambios sociales, culturales y político.
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Siglo XIX y principio del XX:
Los deportes considerados “masculinos” (futbol, boxeo, rugby) y femeninos (tenis,
gimnasia, natación).
Mediado del siglo XX:
Después de la segunda guerra mundial, aumento la participación femenina en el
deporte. Creación de organización de participación femenina como (Federación
internacional del Deporte Femenino), primera mujer en deporte considerado
“masculino” (la boxeadora) Bárbara Buttrick 1950.
Época contemporánea (1990-actuaidad):
Mayor visibilidad y reconocimiento de la mujer en el deporte (FIFA Women's World
Cup – 1991) abarca en la igualdad salarial y de condiciones para atletas mujeres.
Creación de programas y organizaciones para promover la inclusión y
diversidad en el deporte.
Reconocimiento de la identidad de género y derechos de las personas
transgénero en el deporte.
4 Estrategia para combatir la discriminación por género en el deporte.
Estrategias institucionales: establecer políticas y regulaciones que promovieran la
igualdad de género en el deporte. Ofrecer formación y capacitación sobre género y
discriminación a entrenadores, árbitros y funcionarios. A seguir representando
equitativa de mujeres y hombres en puesto de liderazgo y toma de decisiones.
Estrategia comunitaria: organizar campañas para sensibilizar sobre la discriminación
por género en el deporte. Establecerá programas de mentores para mujeres y niñas
en el deporte. Crear redes de apoyo para atletas mujeres y minoría.
Estrategia educativa: incorporar sobre género y discriminación en programas
escolares y deportivas. Ofrecer taller y seminarios sobre género y deporte para
atletas entrenados y funcionarios. Desarrollar materiales educativos que promueven
la igualdad de género en el deporte.
Estrategia mediática: asegurar cobertura equitativa de cuentas deportivas femeninas
y masculinas en los medios. Promover imágenes positivas de mujeres y minorías den
el deporte.
Estrategias legales: establecer leyes y regularizaciones que protejan los derechos de
las mujeres y minorías en el deporte. Tomar acciones legales contra las
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discriminaciones por género en el deporte. Apoyo legal a atletas mujeres y minoría
que enfrentan discriminación.
Leyes vinculadas al género y al deporte.
Leyes internacionales: convención sobre la eliminación de todas las formas de
discriminación contra la mujer.
Leyes nacionales: Argentina la ley de igualdad de oportunidades y trato en el deporte
(Ley 26.612 – Año 2009), ley de protección contra la discriminación en deporte (Ley
27.272 – Año 2016).
Chile: ley de igualdad de oportunidades y trato en el deporte (Ley 20.860 – Año
2015), Ley de protección contra la discriminación en el deporte (Ley 21.242 – Año
2011).
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IMANE KHELIF
Según los científicos IMANE KHELIF sufre de un síndrome la cual tiene rasgos más
culinarios para ver más alto en si su físico es más relacionado con los hombres.
Esta deportista (Boxeadora) de origen africana previamente del país de Angola
sufrió muchas discriminaciones por parte de los jueces de los juegos olímpicos,
también a nivel mundial. Se dice que IMANE KHELIF tiene cromosoma XY o sea
presenta cromosomas de hombre y no es una persona TRANS, en la cual la COI
comité de olimpiada internacional acepta a IMANE KHELIF como boxeadora.
Se dice científicamente que las personas con síndrome “SWEYERS” tiene
cromosoma XY, nacen como si fuera hombre y tiene cromosomas llamadas SR
donde varia en el hombre esto nos define el cuerpo o sea los testículos, penes y
nos da una adecuada testosterona que nos permite en nuestro carácter sexuales
masculina. En el cromosoma Y que el cromosoma RS puede llegar a sufrir una
mutación y hace que no se manifieste en el cromosoma, que se altere y que este
no funcione.
Al no funcionar el SR el cromosoma X toma el mando y tiene la apariencia
femenina, este es el problema que tiene IMANE KHELIF porque a ella le falta el SR
y al no producir el Sr el cromosoma X toma todos los caracteres sexuales y se
manifieste femenino a sea tiene todo lo que tiñe una mujer, vagina, clítoris,
útero, tropa de Falopio, ovario, pero no produce óvulos.
La cual no se puede embarazarse. Al producir sus óvulos y no funciona sus
ovarios, los ovarios producen estrógeno progesterona que son los dos órganos de
la mujer, pero no mesturan, a esa falta de menstruación se le llama amenorrea
por falta de hormonas, que sería estrógeno y progesterona, por lo tanto, IMANE
KHELIF es mujer por tener todo lo que una mujer tiene que tener en su cuerpo.
Pero no es el único caso, tenemos la victima de la igualdad y la diversidad en el
deporte que es un derecho fundamental y una poderosa herramienta para
fortalecer lazos nacionales. Son pocas las instituciones que promueven la
participación de niñas, mujeres, lesbianas, gay, bisexuales, travestis, trans,
personas no binarias y expresiones de género (LGBTIQ+). Cabe destacar “ONU
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mujeres” conversaron con futbolistas y mujeres en el ámbito deportivo para
lograr espacios más inducidos y diversos.
También hay muchas formas de explicar que es la diversidad esto es lo que
representa para Mara Gómez, jugador profesional del club Estudiante de la Plata.
Representa lo que somos, lo que muchas veces no se quiere ver o reconocer.
Venimos de culturas, educación, costumbres y familias diferentes, representa la
diferencia entre todas las personas.
Empoderar y prever la violencia basada en el género : El deporte es un valioso
instrumento para empoderar infancias y adolencia para prevenir la violencia
donde aprendemos de otras personas, sin importar el sexo, género, color,
religión, cultura o costumbres. Para eliminar los estereotipos de géneros, los
clubes e instituciones deportivas deben promover información y educación.
Eliminación de estereotipos y perjuicios inherente caso Inés García Vola,
entrenadora y facilitadora del programa “Una vida llena a la otra” (UVLO) del club
Malvinas Argentina del bajo Flores (CABA), alerta que en la infancia y
adolescencia las persona LGBTQ+ son objeto de acosos y discriminación en la
escuela.
Se organizaron talleres donde las jóvenes debatieron y aprendieron sobre auto
estima, liderazgo, salud y derechos sexuales.
A pesar de que los deportes no tienen género, las niñas y las adolescentes siguen
enfrentándose a desigualdades y falta de oportunidades.
Desde que en 2019 se profesionalizo el futbol femenino en Argentina, se lograron
cambios positivos en los clubes, a pesar de estos avances, aún quedan desafíos
por lograr.
Acoso escolar: la violencia y el acoso escolar están muy extendido y afectan a un
número considerado de niñas y adolescentes; en América Latina es el segundo
continente con ciber acoso, Argentina es el segundo país, solo por detrás de
México, seguido por Hondura, Costa Rica y Chile. Este trabajo muestra que el 80%
de las víctimas de bullying virtual son a niñas. El dispositivo más utilizado por este
tipo de acoso son los Smartphone y la aplicación preferida es WhatsApp, utilizada
el 73% de los casos.
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La Ley 26.743
Con 55 votos afirmativos, ninguno en contra y tan solo con una sola abstención el
senado convirtió en Ley. Esta ley es para la identidad de género en Argentina fue
sancionada el 09 de mayo del año 2012.
Esta ley establece el derecho a la identidad de género de las personas,
permitiendo que las personas Trans, Travestis, transexuales y transgénero
pueden ser inscriptas en sus documentos persona con el nombre y el género de
elección.
Además, ordena que todos los tratamientos médicos de adecuación a la
expresión de genero sean incluidos en el programa medido obligatorio, lo cual
garantiza una cobertura de las participantes en todo el sistema de salud, tanto
público como privado.
Difusión
Entendimos a todo este proyecto de diversidad de genero socio cultural, que la
discriminación es una lucha dentro del deporte como también de racismo global.
Comprendemos que tiene que a ver igualdad y no discriminación dentro del
deporte olímpico. Además, creemos que se debería reconocer el deporte como
muy importante para fomentar la paz, el entendimiento, tolerancia y respeto en
el deporte. La importancia de todo esto es fortalece las habilidades emocionales y
sociales. Favorece que los atletas construyan amistades dentro y fuera del campo
de juego. De esta forma los participantes aprenden sobre inclusión, aceptación y
compañerismo que luego se usan en otros aspectos de la vida. Nosotros creemos
que de esta puede ayudar a romper los estereotipos de género, mejorar la
autoestima de las niñas y las mujeres, contribuir al desarrollo de habilidades de
liderazgo y pensamiento estratégico como también la mayor creatividad e
innovación para reunir a personas de distintos géneros sin discriminación.
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LA VICTORIA DE LA IGUALDAD Y
LA DIVERSIDAD EN EL DEPORTE
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La polémica por la participación de la boxeadora Imane Khelif en los Juegos de París
2024 tras su combate de apenas 46 Segundo con la italiana Ángela Carini.
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