1
Resumen—se realiza una introducción al uso adecuado de
MATLAB, con el objetivo de facilitar la programación aplicada
a los conceptos fundamentales de la materia. A través de este
curso, aprenderemos los diferentes tipos de señales (como
señales continuas y discretas) y cómo representarlas
gráficamente utilizando comandos en MATLAB. Estas gráficas
nos permitirán obtener y analizar datos de manera visual, lo que
facilita la comprensión y el estudio de las señales y sistemas en el
contexto de la ingeniería.
Abstract An introduction to the proper use of MATLAB is
given, with the aim of facilitating programming applied to the
fundamental concepts of the subject. Through this course, we
will learn the different types of signals (such as continuous and
discrete signals) and how to graph them using commands in
MATLAB. These graphs will allow us to obtain and analyze data
[2]
visually, which facilitates the understanding and study of signals
and systems in the context of engineering.
respuesta en tiempo continuo:
1. OBJETIVOS 1.1.
Objetivo General • Generar señales básicas en tiempo discreto y
continúo utilizando MATLAB®.
1.2. Objetivos Específicos
• Conocer los comandos, algoritmos y funciones necesarias
para la representación de señales en MATLAB®.
• Representar las señales básicas en distintos intervalos de
tiempo y amplitud, así como en sus propiedades de tiempo
discreto y continuo.
. 2. EVALUACIÓN
como en tiempo discreto: x = −2+3cos (20𝜋𝑡 + 𝜋/ 4)+sin
Genere las siguientes señales tanto en tiempo continuo
(40𝜋𝑡)
Rta/[1] en tiempo continuo:
2) Una señal cuadrada, de amplitud 5 Volts, frecuencia
fundamental 20 Hz y ciclo útil del 60%
[1] Para tiempo continuo:
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER--SEÑALES Y
SISTEMAS
2
[1] Para tiempo continuo
[2] Para tiempo discreto:
[2] Para tiempo discreto
Grafica para una señal triangular en tiempo discreto
3) Una señal diente de sierra, amplitud 5 Volts y frecuencia
fundamental 20Hz.
3
4) Una señal senoidal amortiguada exponencialmente.
[1] Para tiempo continuo
5) Grafique las señales anteriores en una sola gráfica y rotule
cada una de ellas con sus eje.
[2] Para tiempo discreto
4
CONCLUSIONES
se adquirió una comprensión básica del uso de MATLAB para
generar y graficar señales. Aprendimos a trabajar con señales
continuas y discretas, como escalones, delta de Dirac y
senoides, utilizando comandos específicos. Las gráficas
generadas nos permitieron analizar visualmente el
comportamiento de las señales en el tiempo. Este ejercicio
facilitó la aplicación de conceptos teóricos a través de la
programación práctica. Además, la habilidad para usar
MATLAB de forma efectiva establece una base sólida para el
estudio de sistemas y señales en el curso. Las herramientas
adquiridas serán esenciales para abordar temas más complejos
en futuras actividades.
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