GUÍA DEL
ESTUDIANTE
Proyectos I
Guía del estudiante Proyectos I
Según el Banco Interamericano de Desarrollo: el 68% de las
empresas a nivel internacional, trabajan actualmente por
proyectos, y según el Project Management Institute, el
11.4 % de los recursos económicos del mundo, se
desperdician regularmente debido a una mala gestión de
proyectos.
Se tiene previsto que para el 2030, se necesitarán más de
25 millones de nuevos profesionales para la gestión de
proyectos en Latinoamérica y, por ello, el Politécnico
Internacional desde la Jefatura de Investigación ha
diseñado el espacio curricular: “Proyectos I” orientado a:
Conocer ¿qué es un proyecto?, identificar los tipos de
INTRODUCCIÓN proyectos entender su ciclo de vida; y, ahondar en
elementos que permitan planear, ejecutar, controlar y
cerrar adecuadamente todas las iniciativas.
La asignatura tiene como propósito desarrollar en el
estudiante habilidades teórico-prácticas para: el análisis y
solución de problemas o necesidades que se presentan en
el mundo actual en las organizaciones. Para estas
iniciativas, se aplicará la primera etapa de la metodología
de marco lógico, que permitirá planear de manera analítica
y articulada los productos y actividades que respondan a
un propósito y fin.
El alcance de este curso está en brindar al estudiante un
método sencillo y eficaz para responder a las necesidades
de un entorno laboral con base en técnicas y herramientas
que potenciarán sus competencias analíticas y
propositivas.
Durante el desarrollo del curso el estudiante realizará
actividades didácticas, cuestionarios y un entregable.
Además del material de apoyo el estudiante contará con la
asesoría de un docente encargado quien, por medio de
foros y videoconferencias semanales, orientará el proceso.
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Guía del estudiante Proyectos I
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:
Aplicar la primera etapa de la metodología de marco lógico, a partir de
aspectos técnicos y específicos del programa académico, para el
planteamiento de acciones y alternativas que resuelvan o respondan a una
necesidad o problema de su sector.
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Guía del estudiante Proyectos I
TEMÁTICAS A ABORDAR
NÚCLEO DE APRENDIZAJE 1. El Proyecto
o ¿Qué es un proyecto?
o Ciclo de vida de un proyecto
o Tipos de proyectos:
Proyectos de inversión
Proyectos sociales
Proyectos de investigación
Proyectos de emprendimiento
Otros
NÚCLEO DE APRENDIZAJE 2. Estructura del Marco Lógico (CEPAL e ILDES, 2011)
ETAPA 1: Identificación del problema y alternativas de solución
o Primer paso: Consensuar cuál es el problema
o Segundo paso: Identificar los efectos que tiene el problema
o Tercer paso: construir un modelo causal del problema
o Cuarto paso: analizar la manera como el problema afecta a distintos involucrados
o Quinto paso: construir el árbol del problema
o Sexto paso: identificación de posibles estrategias de solución
o Modelo sistemático de la solución:
Construcción del árbol de la solución u objetivos
Definición de acciones
Configuración de alternativas
Incorporación del marco institucional
o Estructura analítica del proyecto:
Fin
Propósito
Producto o componente
Actividad
ETAPA 2: Construcción de la matriz (planificación) de marco lógico
o Resumen Narrativo del Proyecto: Fin, propósito, producto o componente, actividad
o Indicadores
o Medios de verificación
o Supuestos
NÚCLEO DE APRENDIZAJE 3. El problema
o ¿Qué es un problema?
o Características de un problema
o Diagnóstico para la identificación de problemas
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Guía del estudiante Proyectos I
o Identificación de problemas aplicados a las áreas de conocimiento del programa académico
o Jerarquización y selección del problema a definir
o Situación problema
o Definición del problema a trabajar
o Análisis del problema: árbol de problemas
NÚCLEO DE APRENDIZAJE 4. Logros, productos y actividades del proyecto
o ¿Qué son los objetivos?
o Árbol de objetivos
o Redacción de objetivos: general y específicos
o Alternativas de solución (acciones) – Marco Lógico
o Estructura analítica del proyecto - Marco Lógico:
Fin
Propósito
Producto o componente
Actividad
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AGENDA DE APRENDIZAJE PARA EL CURSO
NÚCLEO DE
ACTIVIDAD OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD PORCENTAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Detalla y relaciona las
etapas del ciclo de vida de
Reconocer el
un proyecto.
Actividad Núcleo concepto de
Núcleo 1 10% Infiere la importancia y
1. Cuestionario proyecto, tipologías y
aplicabilidad de los tipos de
su ciclo de vida.
proyectos en su sector
productivo.
Identificar y
esquematizar la
Enuncia las etapas del
estructura de Marco
Marco Lógico.
Lógico como
Detalla las características
herramienta de
Actividad Núcleo de cada una de las etapas
Núcleo 2 planeación para 10%
2. Cuestionario del Marco Lógico.
proyectos que
Esquematiza la
respondan a
metodología de Marco
necesidades y/o
Lógico.
problemas de su
sector productivo.
Aplicar técnicas y Identifica y enuncia
herramientas de la problemas y/o necesidades
metodología de de su sector productivo.
Actividad Núcleo marco lógico para la
Núcleo 3 30% Jerarquiza y prioriza los
3. Entregable 1 definición y análisis
de problemas problemas identificados
específicos del área para definir el problema
de conocimiento. central a trabajar.
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Guía del estudiante Proyectos I
Caracteriza el problema
definido a partir del
diagnóstico empleando
técnicas y herramientas de
la metodología de marco
lógico.
Analiza el problema
relacionando sus causas y
efectos según la
metodología de Marco
Lógico.
Construye el árbol de
objetivos en concordancia
con el árbol de problemas.
Definir los objetivos Redacta los objetivos del
generales (fin) y proyecto que responden al
Actividad Núcleo
Núcleo 4 específicos 10% problema definido según la
4. Cuestionario
(propósitos) del metodología de Marco
proyecto. Lógico.
Proponer acciones de solución
Formular el proyecto coherentes con los objetivos,
Caso de estudio aplicando la primera empleando la estructura
Curso 30%
integrador etapa del marco analítica de la metodología de
lógico. marco lógico.
Diagnóstico final 5%
Autoevaluación 2,5%
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Guía del estudiante Proyectos I
Coevaluación 2.5%
TOTAL 100%
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Guía del estudiante Proyectos I
BIBLIOGRAFÍA Y
WEBGRAFÍA DEL CURSO
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MATERIAL DE APOYO
Y COMPLEMENTARIO
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