ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR Y PRIMARIA DEL ESTADO TONALÁ
CLAVE:
07ENL0009O
CURSO:
HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN
Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
TEMA:
GUION DE OBSERVACION (CORREGIDO)
PRESENTA:
JESÚS GERARDO OVANDO ORTIZ
JUAN RAMÓN GORDILLO AGUILAR
RONY EDUARDO SOLIS ROBLES
ESMERALDA MACAL SILIAS
DEL PRIMER SEMESTRE
DOCENTE:
MARIO ALBERTO ORTIZ JUAREZ
TONALÁ, CHIAPAS. 20 DE OCTUBRE DE 2021.
ASPECTO SOCIAL
1.- ¿Cuáles son las características más sobresalientes de la comunidad?
2.- ¿Cómo es el tipo de vivienda en la comunidad?
3.- ¿Cuál es el nivel de marginidad de la comunidad?
4.- ¿Cuál es la principal actividad primaria de la comunidad?
5.- ¿Cuál es el medio de transporte que predomina?
6.- ¿Cuáles son los medios de comunicación presentes en la comunidad?
7.- ¿Cómo describes la clase social de la comunidad?
8.- ¿Qué dificultades sociales se presentan?
9.- ¿Cuentan con recursos, apoyos, o programas que fomenten el avance de la
comunidad, ejido o municipio? ¿Cuáles?
10.- ¿Con cuales servicios básicos cuenta la comunidad?
11.- ¿Existe migración en la comunidad?
12.- ¿Cómo es la seguridad en la comunidad?
13.- ¿Qué tipo de población predomina en la comunidad (niños, adolescentes,
adultos, personas de la tercera edad)?
14.- ¿Cómo se relaciona la gente de la comunidad?
15.- ¿Qué tanta influencia genera los medios de comunicación en las personas de
la comunidad?
ASPECTO EDUCATIVO
1. ¿Cuándo y por quien fue fundada la escuela?
2. ¿Cuál es la ubicación de la escuela?
3. ¿Existe un comité de padres de familia?,¿Cómo están conformados
4. ¿Cómo es la relación entre docentes y padres de familia?
5. ¿Qué tanto se involucra la comunidad en el proceso educativo?
6. ¿Cómo describes el acceso a la educación en la comunidad?
7. ¿Cómo es la infraestructura de la escuela
8. ¿Cuál es el horario en el que se encuentran laborando?
9. ¿Cuáles son las medidas sanitarias que lleva a cabo la escuela?
10. ¿Las personas respetan las decisiones establecidas por la comunidad
escolar?
11. ¿Se lleva a cabo una educación inclusiva?
12. ¿La comunidad tiene a disposición la infraestructura educativa adecuada
para el desarrollo integral de los niños?
13. ¿Cómo influye el entorno en el proceso educativo del niño?
14. ¿Cuál es la satisfacción de los niños en entorno escolar?
15. ¿Qué reconocimiento tiene la institución en la comunidad?
ASPECTO CULTURAL
1. ¿La comunidad cuenta con espacios y programas que ayuden a la
preservación de las prácticas culturales?, cuales son
2. ¿cuáles son los lugares turísticos de la comunidad?
3. ¿Cuáles son los platillos típicos de la comunidad?
4. ¿Realizan algún tipo de deporte en la comunidad? ¿cuál?
5. ¿Cuáles son los rasgos más definitorios de la comunidad?
6. ¿Cuáles son los medios de entretenimiento de la comunidad?
7. ¿Cuáles son las tradiciones de la comunidad?
8. ¿Cuáles son los lugares emblemáticos de la comunidad?
9. ¿Qué tanto influye la cultura en las creencias y conductas de las personas?
10. ¿Qué actividades recreativas hay en la comunidad?
11. ¿Qué tanta adecuación ha sufrido la cultura a lo largo del tiempo?
12. ¿Existe algún tipo de resguardo hacia las tradiciones y costumbres en su
localidad? ¿cuáles son?
13. ¿Existen grupos culturales definidos por la misma?, ¿Cuáles son?
14. ¿Cuáles son las actividades culturales en la comunidad?
15. ¿Cuáles son las bebidas típicas de la comunidad?
ASPECTO IDEOLÓGICO
1. ¿Se considera a la comunidad como un lugar de muchas religiones? ¿Por qué?
2. ¿Cuáles son las principales religiones de la comunidad?
3. ¿Cuántas personas profesan las diferentes religiones?
4. ¿Cuántos lugares de culto hay en la comunidad?
5. ¿Qué papel juegan las distintas religiones en la dinámica social de la
comunidad?
6. ¿Cómo influyen los eventos religiosos en la planeación de las instituciones
sociales y escolares?
7. ¿Cuál es el partido político dominante en la comunidad?
8. ¿Cómo se desarrolla la convivencia entre las personas?
9. En caso de existir ¿Qué problemas sociales hay en la comunidad?
10. En caso de existir, ¿Qué tipo de discriminación hay en la comunidad?
11. ¿Qué valores considera que tienen las personas de la comunidad?
12. ¿Qué aptitudes negativas considera que tienen las personas de la comunidad?
13. ¿Qué grado de repercusión tiene la ideología religiosa en el desarrollo de la
niñez de la comunidad?
14. ¿Cuál es la percepción de la familia dentro de la comunidad?
15. ¿Qué ideas de las personas permiten solidificar y establecer un acuerdo en
conjunto sobre una misma ideología?
ASPECTO POLÍTICO
1. ¿Cuál es la ubicación geografía de la comunidad?
2. ¿Cuál es la extensión territorial de la comunidad?
3. ¿En qué año fue fundada la comunidad?
4. ¿Quiénes son las figuras de autoridad en la comunidad?
5. ¿Cómo se organiza la estructura de gobierno de la comunidad?
6. ¿Cómo se organiza la estructura social de la comunidad?
7. ¿Cómo se da la participación ciudadana en las decisiones políticas?
8. ¿Cómo se administran los recursos económicos de la comunidad?
9. ¿Con qué puntos colindantes cuanta la comunidad?
10. ¿Con qué ecosistemas naturales cuenta la comunidad?
11. ¿Con qué medios de transporte cuenta la comunidad?
12. ¿Con qué medios de comunicación cuenta la comunidad?
13. ¿Con qué servicios públicos cuenta la comunidad?
14. ¿Cuál es la tasa de natalidad de la comunidad?
15. ¿Cuál es la tasa de mortalidad de la comunidad?
