ANEXOS
Formato 1. Informe estadístico de estudiantes con logros de aprendizaje final por
competencia y grado.
Nivel Inicial - EBR
INFORME ESTADÍSTICO DE ESTUDIANTES CON LOGROS DE APRENDIZAJE FINAL POR
COMPETENCIA Y AÑOS - 2024
UGEL N° Y NOMBRE DE IE CÓDIGO MODULAR
Información cuantitativa (En Información cualitativa (En
Nivel Inicial - Modalidad EBR números) porcentajes)
Área Competencia Año AD A B C Total AD A B C Total
3 años
Construye su identidad 4 años
5 años
Convive y participa 3 años
democráticamente en la 4 años
Social
búsqueda del bien común 5 años
Construye su identidad como
3 años
persona humana, amada por dios,
Psicomotriz Personal
digna, libre y trascendente, 4 años
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo con 5 años
las que le son cercanas
Se desenvuelve de manera 3 años
autónoma a través de su 4 años
motricidad 5 años
3 años
Se comunica oralmente en
4 años
su lengua materna
5 años
3 años
Lee diversos tipos de
4 años
textos en su lengua
materna 5 años
3 años
Escribe diversos tipos de
4 años
textos en su lengua
Comunicación
materna 5 años
3 años
Crea proyectos desde los
4 años
lenguaje del arte
5 años
3 años
Resuelve problemas de
4 años
cantidad
5 años
Resuelve problemas de 3 años
forma, movimiento y 4 años
localización 5 años
Ciencia y Matemática
Indaga mediante métodos 3 años
científicos para construir 4 años
sus conocimientos 5 años
3 años
Tecnologí
Indaga mediante métodos
científicos para construir 4 años
sus conocimientos 5 años
a
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
Gerencia Regional de Educación
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
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heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Escala Nivel de logro Descripción
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
AD Logro destacado
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
A Logro previsto
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B En proceso
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C En inicio Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
Nivel Primaria - EBR
INFORME ESTADÍSTICO DE ESTUDIANTES CON LOGROS DE APRENDIZAJE FINAL POR
COMPETENCIA Y GRADOS - 2024
UGEL N° Y NOMBRE DE IE CÓDIGO MODULAR
Información cuantitativa (En Información cualitativa (En
Nivel Primaria - Modalidad EBR números) porcentajes)
Área Competencia Grado AD A B C Total AD A B C Total
1°
2°
3°
Construye su identidad 4°
5°
6°
1°
2°
Convive y participa 3°
democráticamente en la 4°
búsqueda del bien 5°
común 6°
1°
Personal Social
2°
Construye 3°
interpretaciones 4°
históricas 5°
6°
1°
2°
Gestiona 3°
responsablemente el 4°
espacio y el ambiente 5°
6°
1°
2°
Gestiona 3°
responsablemente los 4°
recursos económicos 5°
6°
1°
2°
Se desenvuelve de 3°
manera autónoma a 4°
través de su motricidad 5°
6°
1°
2°
3°
Asume una vida saludable 4°
5°
6°
Educación Física
1°
2°
Interactúa a través de sus 3°
habilidades sociomotrices 4°
5°
6°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
Gerencia Regional de Educación 24
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
1°
2°
Se comunica oralmente en 3°
su lengua materna 4°
5°
6°
1°
Comunicación
2°
Lee diversos tipos de 3°
textos escritos en su 4°
lengua materna 5°
6°
1°
2°
Escribe diversos tipos de 3°
textos en lengua materna 4°
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
cantidad 4°
5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
regularidad, 4°
Matemática
equivalencia y cambio 5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
forma, movimiento y 4°
localización 5°
6°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
gestión de datos e 4°
incertidumbre 5°
6°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
Gerencia Regional de Educación 23
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
1°
2°
Indaga mediante 3°
métodos científicos para 4°
construir sus 5°
conocimientos 6°
1°
Explica el mundo físico 2°
basándose en 3°
conocimientos sobre los 4°
seres vivos, materia y 5°
Ciencia y Tecnología
energía, biodiversidad, 6°
tierra y universo
1°
Diseña y construye 2°
soluciones tecnológicas 3°
para resolver problemas 4°
de su entorno 5°
6°
Construye su identidad como
1°
persona humana, amada por 2°
dios, digna, libre y 3°
trascendente, 4°
comprendiendo la doctrina 5°
de su propia religión, abierto 6°
al diálogo con las que le son
cercana
Asume la experiencia 1°
del encuentro personal 2°
y comunitario con dios 3°
en su proyecto de vida 4°
en coherencia con su 5°
creencia 6°
Educación Religiosa
religiosa
1°
Diseña y construye 2°
soluciones tecnológicas 3°
para resolver problemas 4°
de su entorno 5°
6°
Escala Nivel de logro Descripción
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
AD Logro destacado
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
A Logro previsto
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B En proceso
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C En inicio Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN AL TÉRMINO DEL PERIODO LECTIVO 2024
Información cuanti ta tiva (En Información cuali ta tiva (En
números) porcenta jes)
Grado Requiere Requiere
Promoción al Permaneceen Promoción al Permanece en
recuperación recuperación
grado superior el grado grado superior el grado
pedagógica pedagógica
1°
2°
3°
4°
5°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
6°
[Link]
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GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
Gerencia Regional de Educación
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Nivel Secundaria - EBR
INFORME ESTADÍSTICO DE ESTUDIANTES CON LOGROS DE APRENDIZAJE FINAL POR
COMPETENCIA Y GRADOS - 2024
UGEL N° Y NOMBRE DE IE CÓDIGO MODULAR
Información cuantitativa (En números) Información cualitativa (En
Nivel Secundaria - Modalidad EBR porcentajes)
Área Competencia Grado AD A B C Total AD A B C Total
1°
2°
Construye su identidad 3°
Cívica y Ciudadana
Desarrollo Personal,
4°
5°
1°
Convive y participa 2°
democráticamente en la 3°
búsqueda del bien común 4°
5°
1°
Se desenvuelve de manera 2°
autónoma a través de su 3°
motricidad 4°
5°
1°
2°
Asume una vida saludable 3°
4°
Educación Física
5°
1°
2°
Interactúa a través de sus 3°
habilidades sociomotrices 4°
5°
1°
2°
Aprecia de manera crítica 3°
manifestaciones artístico- 4°
culturales 5°
Arte y Cultura
1°
2°
Crea proyectos desde los 3°
lenguajes artísticos 4°
5°
1°
2°
Se comunica oralmente en su 3°
lengua materna 4°
5°
Comunicación
1°
2°
Lee diversos tipos de textos 3°
escritos en su lengua 4°
materna 5°
1°
2°
Escribe diversos tipos de 3°
textos en lengua materna 4°
5°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
Gerencia Regional de Educación 21
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
1°
2°
Se comunica oralmente en
Castellano como Segunda Lengua
3°
castellano como segunda 4°
lengua 5°
1°
Lee diversos tipos de textos
2°
escritos 3°
en castellano como segunda 4°
lengua 5°
1°
Escribe diversos tipos de 2°
textos en 3°
castellano como segunda 4°
lengua 5°
1°
2°
Se comunica oralmente en 3°
inglés como lengua 4°
Inglés como Lengua Extranjera
extranjera 5°
1°
Lee diversos tipos de 2°
textos escritos en inglés 3°
como lengua extranjera 4°
5°
1°
2°
Escribe diversos tipos de 3°
textos en inglés como lengua 4°
extranjera 5°
1°
2°
Construye interpretaciones 3°
históricas 4°
5°
1°
2°
Gestiona responsablemente el 3°
espacio y el ambiente 4°
Ciencias Sociales
5°
1°
2°
Gestiona responsablemente los 3°
recursos económicos 4°
5°
1°
Indaga mediante métodos 2°
científicos 3°
para construir conocimientos 4°
5°
1°
Explica el mundo físico
2°
basándose en conocimientos 3°
sobre los seres vivos; 4°
materia y energía; 5°
Ciencia y Tecnología
biodiversidad, tierra y
universo
1°
Diseña y construye soluciones
2°
tecnológicas para resolver 3°
problemas 4°
de su entorno 5°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
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GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
Gerencia Regional de Educación
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
cantidad 4°
5°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
Matemática
regularidad, equivalencia y 4°
cambio 5°
1°
2°
Resuelve problemas de 3°
gestión de datos e 4°
incertidumbre 5°
1°
2°
Resuelve problemas de forma, 3°
movimiento y localización 4°
5°
1°
Gestiona proyectos de 2°
Educación
para el
trabajo
emprendimiento económico 3°
o social 4°
5°
Construye su identidad 1°
como persona humana, 2°
amada por Dios, digna, libre 3°
y trascendente, 4°
comprendiendo la doctrina 5°
de su
Educación Religiosa
propia religión, abierto al
diálogo
Asume la experiencia del 1°
encuentro personal y 2°
comunitario con Dios en su 3°
proyecto de vida en 4°
coherencia con su creencia 5°
religiosa
Escala Nivel de logro Descripción
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere
AD Logro destacado
decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
A Logro previsto
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B En proceso
requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C En inicio Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN AL TÉRMINO DEL PERIODO LECTIVO 2024
Información cuanti ta tiva (En Información cuali ta tiva (En
números) porcenta jes)
Grado Requiere Requiere
Promoción al Permaneceen Promoción al Permanece en
recuperación recuperación
grado superior el grado grado superior el grado
pedagógica pedagógica
1°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
2°
3°
4°
5°
[Link]
Dirección: Calle Ronda La Recoleta s/n Arequipa-Arequipa Perú
