EDUCACION ALIADA CON LA SOSTENIBILIDAD Esta es nuestra estrategia. La trayectoria de la empresa en sostenibilidad comenzé hace muchos afios y la mantenemos en constante evolucién. invertir en una educacién que abarque él respeto a las personas y el planeta es invertir en un futuro mejor. PRODUCIR DE FORMA MAS SOSTENIBLE Elpapel utilizado en nuestros libros proviene de bosques plantados responsablemente; esto significa que la materia prima es ecolégicamente adecuada, sociaimente justa yeconémicamente viable CREAR CONTENIDO Los profesionales involucrados en la elaboracion de nuestras soluciones educativas buscan una educacién para la vida basaca en la ética, en la diversidad de perspectivas y en la responsabilidad socioambiental, ae or ey CONSTRUIR, PROYECTOS DEVIDA L fir Producir materiales ee educativos es un acto de compromiso de a empresa om las generaciones futures, posibiitanda la Colaboracion entre escuela y familia en la mision de educar. DESCARTAR CON CONCIENCIA Alrecielar, contribuis a cerrar el ciclo ie manera responsable, jEn lugar deira un basurero, el papel se puede usar para hacer cartén, bolsas, seniletas y mucho mas! Gt Seanrniana rr cy UMA Y SAPO 2. AREAS INTEGRADAS es una obra colect'va, creade, disefada y realizada en el Departamento Eciterial de Eciciones Santillana, bejo le direccion de Graciela M. Valle, por el siguiente equipo: Redaccién: Practicas del lenguaje: Vanine L. Deirmendiien Matematica: Claudia David Ciencias sociales y naturales: Ang Leura Pereira "ZY si hab nos de ESI?" Ménies Rodriquez Seleccién literaria: Florencia Esses Edicién: Sol Quijano Guerra y Carolina iglesias Jefa de edicién: Marcela Vi Cocca Gerencia de arte: Silvina Gretel Expil Gerencia de contenidos: Patricia S, Granieri © SANTILLANALa realizackén anistica y gratia de este libra ha sido efectuada par el siguiente equipo: Diserio de maqueta: Mar 2 Mayans Diagramacién: Jimena ara Contreras, Tapa: Sivine Grete! Expl Comaccién: Caroling Sanchez. Desarrollo de pertonaje: Pablo Olivers llustracién: Archive Santllana, Freepik, Naciones Unidas. Getty Images: iStock, DigitaNision Vectors, Easy Company, Good Grom, Jamie Lawvion, Alorvo Design, Lok Fung, Jake Clima, Dusty Pixel, A. Nokhiari & Digl, Finger Mecium, Lyyna Steck, Cavin Dexter, Nayanba Jadeja, Sleksand'a Sortnikova, Viktoris Melayk, Natalia Msintseva, Lucie Kesparova, PCH-Vectar, Stockdel, Sarayur Treneerat, HitToon, Toplectors, Vlado Ondo, Kristina Rudkev'ca, Mateusr Aerosnco, Mythailo Ridous, Svetlana lvanevs, Mic-ovOne, Port pimoln Puangesi. Es Racriguer, Rodrigo Folgueir, Nahas de Vecis, Gullermo Arce, Alejandra Kavageorgiy, Luciana Fernsrdaz, Virginia Reversiro, Juan Amadeo, Sivia Perica Jscabori, Panlo Zamboni, Bela Oviedo, Jorge Gio Forrieles, Marcela Regalado, Leo Frin. 22 Piramoy Cynthia R. Malclonsdo, Fotogralia: Archive Sanlillana, Peula Bonasorsi Freepik, Avchive Generel de la Nusién, Bango Central de la Repdilice Argerting, Wikimodia Commons. Geltylinages: Had Yaya, Kean Claude Soboul, Andrew Olney, Maja Movie, Dusen Manic, Carol Yepes, José Luis Peldcz, Viacimir Godnix, Donale lain Smith, Tim Roberts, Kate Stoupas. Muhammac Serb Al, Oleg Breslevtsey, Lawrence Manning, Harvey Tso), Ryan Mcvay. Yevgen Romarenko, Thomas Northeat, Davie Pepetkemp, Tony Corcoze, Prase*t Krainukul, Stan Texicla, #1 Dife, Gerard Soury, Anup Shah, Stuart Westmorland, Robbie Goodell, Mark Chivers, Taod Rybum, Bort Bar Zskay, Pavio Vakhrushey, Krister Bel, Joao Ignacio, Keaysetof Baranowski, Manuel Komaris, Steve Wlson, Leighton Wu, Arthur Mors, Fitan Abramoviea, And:ea Pisrales, Liesl Clarg, Joanny Greig, Oleh Slobsoner'uk, Luli Isles, Jose A. Barat Bacete, Gary S. Chapman, Jeff Lae, Beatrix Ojscarcu, Pauls Gia, Sancia Stanabridige, Coin MacKanzia, Driandl Greup, Nik West, Gary Chalke, Richard Gulp, iStoce / Getty Images Plus, Digital¥’sion, Kecf / mazins, Easy Company, MediaNews Group Pasaciena Star— News, RgStudio, Mae Predustions, So Stack, levra images, Grasseta, Stucia-Pre, The Image Bank, Corbis, [AS?, Photocies / Quan Vista images, Johner Images Royahy-rrae, Nancy Newall, Sackbjte, Fotosearch, A exanc Rumagurean, Digital Zao, RF Pictures, Image Source, Believe in Me, Ardraw Scharbeckos, Eugan'y Serionichanke, Gebriela Ber-siri, Chris Clor Alexandar WW. Helrr, Bob Eastman, Surasak Suwanmake, Rien Cary, Francasco Carta, Peter Dazsiey, Julie Bessoncva, I Tattong, Manuel Augusto Merero. Documentacién fotografia: Carolina S, Alva Preimpresicn: Marcelo Feméndes y Maxinilians Radriguer Gerencia de procuccién: Paula M. Garcia Produccidn: Elis E, Forturate y Anciés Zvaiauskas. leborac trans cuana lis oer sigs en eventos yeni cone el Inte ase sera la-n es, narfebiay al Ras na fitrua de ete riedesoorecedie mdr o cae que ou ster foimyvinn, electing, Wowaten,wragestc, cacti tee, Cungue (22003 EDICIONES SANTANA. Ji Uae oR Sa 20 CUDA ‘Slucel anon do Bue Aes, Acar, Ure y Sapo 2 estat Ours conse 18-8122 ‘uoda hed o dep ce devel Ly 1.722 Inproaa en Atcortna, Maa names Mae Aces eases. Deiranhan, Yeas L evoassnac ram tales toeind a innimiran oma de cin de MP afore: Griten 8, Chalore S71 (CP 1868, > iMIREN ToDo LOQUE LES TRAIGO! PRACTICAS MATEMATICA, CIENCIAS DEL LENGUAIE, NATURALES potlen, 3 é ACTMIDADES x Z PARA sea? APRENDER A APRENOER HISTORIAS PARA ESCUCHAR. PROPUESTAS FLUIDEZ, DE EDUCACION LECTORA, AMBIENTAL INTEGRAL. UN UBRO CON ACTIVIDADES DE TODAS LAS AREAS, INCLUYE GRAFISMOS Y PAGINAS RECORTABLES. UEN LA WEB PROPUESTAS DIGITALES PARA SEGUIR APRENDIENDO. HISTORIETAS DE CUENTOS CLASICOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES. EsTOS iCONOS Y DIBUJOS LOS GUIARAN POR LAS DISTINTAS PARTES DEL LIBRO: qa am am aq caw CIENCIAS, EDUCACION SOCIALES. SEXUAL INTEGRAL, ACTIVIDADES PARA REPASAR LO APRENDIDO. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL. PARA SEGUIR TRABAJANDO CON LAS LETRAS.| LA RECTA NUMERICA 32 OB LEMAS EN FAMII 33 cio vclaniias de sinay asta Fare9 a: ates, CALCULOS CONOCIBOS Y NUEVOS 34 | bevallen Sana Sood FIGURAS GEOMETRICAS 35 jn deb i 0 | COSTUMBRES DE AQUI Y DE ALLA 36 frorcae de set Dai Sr wie erating aa eo de abbas que nan. Scions : ‘a vane chin). Lt | ORGANIZACION FAMILIAR 38 ° | Dbsereaciny ceseipdin de ainegen rice desuma, Lect de edvirarvs. ected tiulos de neni, Orcremcnis ce plore El ies ode co mace yore ein dea Flin ala igotador de ators ADA CUAL CON SU ROL 39 | Comair de roles ere rifles ecu ecanse er errant LAS FAMILIAS AYER YHOY (*"""" CUANDO SEA GRANDE QUIERO @as CON UMA ¥ SAPO “0 SER FOTOGRAFA 6 (GRMIOERIES~ 1aue sustor a FAMILIA DE LETRAS 8 se, myisein ymin LA MERIENDA DE CHARO. mde gr CI Reanncinienn de rs, Lchce de seton rear yecrura ce plovar con apoyo grt, NOTA PARA FRAN Y FLOR Guoos ennsonseiens: 7°, Tertiary Faria EL CUERPO HUMANO CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER DEPORTISTA a2 Ae lib, NOMBRANDO ANDO ase ores ypxopie Uc de rays lance ombees rosie. NADO EN LA POESIA: "MI FAMILIA" DESPUES DE NADAR EN LA POESIA [eleitre re bus rma Noch chy wei i EN VOX ALTA hides leo, ase ele machin bos BL BR Gh, CR, Coreurdansa deine y EL NUMERO MAS ALTO 30 | hirwec enue acute yusartivs Resort ente iis Seria unanien: ecr pe so ceton. CUADRO DE NUMEROS: 3) | ARREGLOS DE CUMPLEAROS 49 Seclonunércs ho 150 oa | Gnissteamenintene GL GP. erence an SE ee SOLOS ¥ ACOMPARADOS 50 ‘Corian te phen y ied rifle pce: plarae co BBR, LL NADO EN EL CUENTO: “POR UNA NARIZ” a te Grates Reports yc em in tener DESPUES DE NADAR EN EL CUENTO 5a de tents EN VOX ALTA 55 Hides ect ‘TUTIFRUTI DE CALCULOS 56 Snatuasia cn i repomcia 9 070, CARRERAS CON LA CALCULADOR: ns vind seal asarsansesdescandeste, PROBLEMAS CON TABLAS 59 Stine meblenstion onsen oe dino en tabs OFERTAS ¥ DESCUENTOS: 40 iA MEDIRI a Modi 58 fo cngitie: continae. Jes do ake ETAPAS DE LA VIDA 62 LOS PRIMEROS CAMBIOS 6 Cambios ene sep humane nde oration hale ae repartee. ss con propbui enty desoipcon rt eri ALLO LARGO DE LA VIDA 6a Combine os = posorae slong ds a vids Ausenom' pte Ents. Chaesenen nnn acpi pia a bia 65 xx CON UMA Y SAPO 6 NORMAS DE CONVIVENGIA 67 ol aes aya Harelecn gape sl id @inpotaie © Busse eenelogi LAS COMUNICACIONES. CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER YOUTUBER AVISOS CON ENCANTO Uiode CA 88, CU,GUE y QU), Feu frcora arse pul ei PUBLICACIONES PARA CONOCER SONTAMOS siLaBAS Siabas, Paibeae is una, dos rs yet HORA DE DORMIR Novis, Sac, Palbros de una, oats slabs, COMIDAS PARA ELEGIR Foomecdin de obras Punter pel dvce seis on NADO EN LA PoEsIA: “AVIS DE PRIMAVERA” de lane Git, Lecture y dhe een ee: poses Reensnesians ae 2s EN La POESIA eaten i penn Ors de seccnacon anktora Prchesénecta den ie aaa, EN VOz ALTA Fite esters EL JUEGO DE LOS DOBLES Dobe tacts Co CON LA CALCULADORA Sea mumsses nants 10 ans alr meio) MONEDAS ¥ BILLETES Decemapocin sarin hast £0 ESTIMAR RESULTADOS (alu estinat y exon de suas yw, DISTINTAS FORMAS DE SUMAR Same: dite set ee sare E agora ional LA TECNOLOGIA EN NUESTRA VIDA io esénde sn apereriomereieads Invi delez poner. ‘Ohearacin can in pond, Last cactus ee eros rive MUSEO DE LAS COMUNICACIONES lenges cara obtene EXPRESARSE PARA CONVIVIR ies 68 74 7s 76 a1 82 84 85 86 90Fae ?; MAS PROBLEMAS EN LA TIENDA m GON UMA Y SAPO Rerclusio7 ce praberws de sums yresta cor 2 nites wenticcs, -AMIUAS DIVERSAS | Nofomentccivene Elcorecinienio de las stinias formas ee organization fer | DISTINTAS FORMAS DE RESTAR nz Ics cn ar lc pene ausuteencess i MUNDO ANIMAL 96 Lecter un erin Unde comm on a ure. ead dar 1€6MO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES? «= 14 irises evi desde, Oberoi ot LOS ANIMALES CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER VETERINARIA. 94 EN EL AGUA ns i Caer tip Serine cerperncbany Sarin: ‘CON 97 | EN LA TIERRA Y EN EL AIRE 6 io de Lecwy suru de eres depart, arsrales eval ambian'a aeerereaa Noobs de desolcane ONLAY 98 Fares de! vores dees animales, Cosemaion eon wn sop 9 da Lact do canal Terminainra HO, NA viiecdn dal vin dobar atarmieasié, lec para musi «ants de necenbier tae, MUCHOS AMBIENTES Ww Indornacir Fett o ple LOS DESEOS DE GISELA 100 | sine gees MARAVILLOSA NATURALEZA 101 LOS PRECIOSOS PACIENTES DE UMA rite danagin annonce on eeathe gla NADO EN LA FABULA: "EL CUERVO ¥ EL ZORRO” 103 rdapacor ew fibula de Esopo.Lecaray date eur ents eras owe DESPUES DE NADAR EN LA FABULA 106 EN VOZ ALTA 107 EL NOMERO MAS CERCANO 108 Seite rte be 00 con EN LA TIENDA DE MASCOTAS no Stuneinron ables {GE yi. Concudan de on antes CON UMA Y SAPO ne NOS CUIDAMOS 1 reosrosiniantay aoxsredén le deco szereubicr sredoe pol Autor de szeided co, essen catcu 109 te aca yr an cantar dal ne, we” Vi GK LOS MEDIOS DE RANSPORTE CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER AVIADORA 1GUE, GUI © GUE, aI FG OU YL INFORMACION PRIMORDIAL rorwonar ios PPR Tawa fire aero norman Recnceaniock paras oun y apace aula om pent fia, DIFERENTES © PARECIDOS eters REPASAMOS ashicescsintegrlén Un de SUE, GUILGLE, SULPL PR ADO EN EL CUENTO: “EL VIAJE DEL PARAGUAS” de Victra Bayona Leste vse de unbesw lhere wae et DESPUES DE NADAR EN EL CUENTO Deserstisn calgary seman ntivnes ypemeriners urhaeia denier, Corse gies Ae in niin en ur cnn, EN WOZ ALTA des esters Recorseimiere ee noe MINIGENERALA NUMEROS QUE SE REPITEN Respladén de vablenat de ewer ruporcenals BOMBONES Y JUGUETES UNA TABLA CON MULTIPLICACIONES. Flsboracien oa uta EN LA HELADERIA Medi ce pewel yar el ib, acie ley el evsushla Irsvarrerio de res TRASLADARSE EN Prableae de ‘roneaoce en grind idaden, Obes Desei ‘TRASLADARSE EN EL CAMPO Prolene de pol la orale locke © eleanp Obseracon 20 unpeuposie, 120 2 124 126 8 We 132 133 14 135 136 18 Be M0 ™ |“ TRASLADARSE EN LOS PUEBLOS Pca deo heal wn lac con bos ees de sasponiewrpudiscry dicades pues Leer de sats lene pevninccn eitacarsig cles | TRANSPORTAR MERCADERIAS. 43 CON UMA Y SAPO 44 escumuysi” LOS MATERIALES CUANBG SEA GRANDE QUIERO SER CONSTRUCTORA 6 SAPO ENVIG UN CORREO 8 Carsoclestince Semsansae detent eon ats maios de Enmunicseién Gruss moses: MD PM Reccnaiminto ds haemga ISOMBRAS EN EL CAMPAMENTOI 150 Draciorasaulinatives, iano de suai, IACAMPAMOS? 151 SOSAS GRANDOTAS 152 cosas cHIaUITAS 153 rasan ITO CTC, iin RAS CON YI 154 we ON, ON, OTM, AED, Sumer NADO EN EL CUENTO: “LA TIENDA DE PACO PANOLENC!” 155 dele Poporelahy. scree dun ten era DESPUES DE NADAR EN EL CUENTO 158 Reccnociniznts ce cenit yeursoliér. Ani i it a pnsbicadss de lui cal enrliete, Peacon ace dan EN Voz ALTA 159 iter ese,RUCINUMEROS Seve ste el 0 osc cece y descents, BALDOSAS ¥ AZULEJOS Probleracrrlisizatccr de srgoicactones est gul, EN EL TALLER DE ARTE ICUANTOS CEROS! Mutpliacen parlaurcad saquda de carat CUERPOS GEOMETRICOS Crees geordvoon Resonociniena de cas wirtonsy ast LUCES DE TODO TIPO Chg ch fsniea uname: Regt date clay IPASA ONO PASA LA LUZT Me ion y rangers, Al alas cheerios USOS DE Los OBJETOS hn otto lo rates loa 8, Chaeeacn JUGAMOS CON SOMBRAS La probes de curb ds cet opesen, Obvenasiones ssbreelcamporteniento de los seme. GON UMA Y SAPO ICUANTAS EMOCIONES! Elrevoresinieri yl nexpete de at erosionery ce sentivientes ‘neuados indo, verges, pu slegay LAS PLANTAS CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER JARDINERR LA HUERTA DE HUMBERTA AIS, UE, HUSH Ecitra08 pa Srp 0 “ey LOS ALUMNOS DE LA SEO ANDREA Grupo sorcanante: OR. Crean sfsies, Ure eal iiss FLORES DE COLORES 160 | ICONTAMOS CHISTES! 180 ecu detedisé ual cies en ate, Leta an soze'e prod opie NADO EN LA OBRA TEATRAL: “TARJETA VERDE” 181 DESPUES DE NAD: EN LA OBRA TEATRAL 184 aries oa alemante cl tate tesa Frodurion era den terol EN VOT ALTA 185 EL CAIERO 186 CON LA MENTE ¥ CON LA CALCU 188 i lio de exer | COMBINAMOS GORROS YBUFANDAS — 189. | Prblanas liphiaies co corbioatile | EN EL VIVERO DE FLORA, 190, Stuer de lp ion Recor ante de eos aces 1aué Horn Est wm 170 tna etanpe a | HABIA UNA VEZ UNA SEMILLA... wz Cbs ann park geiniin Rein de vowel yt dale obarcloos MUCHAS SEMILLAS 3 Dire a ro al igi de gh. ian te iii Oba yeni | ACOMO VIRUANT 14 Letapesin orlasscén dl vento st rites y yocees ia Aspen Dmaareciincen i prong Re VIUAR ACOMPARABO ws Le cleperstr sss pore cost de ke anes tarpon de fare we va pads eee genes yc. sees Laren Exeter pemacirstear ee ersten ir elbovicic de higintn i CON UMA Y SAPO 196 78 equ MIJUGUETE PREFERIDO 197 Lechaevecdnie| weorcuinienn yle dsuaon oie dele whee 1h rcioeeones oleae cues: wo” VU EL CIELO ¥ EL UNIVERSO: CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER ASTRONAUTA 18 STRONAUTA GABRIELA 200 1 TL "R Resentment dl ve miso Pama MARANA 202 iCOMO DISFRUTABA BLAS! 204 ‘einai BA er yeon en pate eee de as de le Beveiure wdeoerdiens NOS COMUNICAMOS SIN PALABRAS 206 NADO EN LA HISTORIETA: “LA SOMBRAY 207 9 Rodrig Folguera ena dstete uo testo ork Ivers DESPGES DE NADAR EN LAHISTORIETA 210 leer deli sities, leben sauchow Eocire de une stern enforce ur. EN VOZ ALTA an Fests CARRERA DE MULTIPLICACIONES 212 Ferrans ca céaln ral para mips MUMEROS EN LA RECTA 213 Serie nurs heats * 000 SE VIENE EL CAMPAMENTO 214 Retolicin de prbleres mitre y mulch Go wrod ba, HLLEGO EL CAMPAMENTO! 25 Prebene de waar yartcien en piles, CALCULOS CON EMOJIS 216 MEDIR LiauIDos 27 Madi de capecoacl ro ol mecoliney a euito de io LA TIERRA SE MUEVE 28 ssinieno de eae The, Chaeneeén spi ds un rmedets sapien, EL DIA Y LA NOCHE EL SOLY LAS SOMBRAS owen spannce del So. 2s soars, Chaesecon y nia iY La LUNAT Combustible oe a Lue. Paves, Ceci cn erpropot. GON UMA Y SAPO = NUEVOS AMIGOS Le votrusén dey otoonas ney eeiar mente oa pwns Hendy ager de ‘TRAZOS Y FiGUS FICHAS Y EFEMERIDES RECORTABLES “ encaoa cariu.o EMCONTRARAN UNA, MISION PARA CUIPAR EL. AMBIENTE ¥ GANARSE UN SELLO DE jMISION CUMPLIDA! 221 22 223 224 2m@ iMEJORES AMIGOS! iUMAY SAPO SON AA MIG O'S vespe siempre! UMA ERA MUY CHIQUITA CUANDO SE CONOCIERON Y DESDE ESE MOMENTO NUNCA MAS SE SEPARARON. CUANDO SEA GRANDE QuIERO SER PERIODISTA...iASi PUCDO HACER MOCHASENTREVISTAS! iGROAG, ROAC! %@ QUIENES SON TUS AMIGOS? {QUE TE GUSTA HACER CON ELLOS? DIBUJALO! SS ce i CUANDO UMA CRECIO, YA PUDO COMER DE TODO, PERO LO QUE MAS LE GUSTABAN ERAN LAS F RUST AS ¥ LAs verouras. MIS PREFERIDAS DE ESTA SEMANA SON LAMANZANAY LA BANANA, ME GUSTA MUCHO LA SANDIA, QUIERO COMERLA ToDo EL DIA. LO TENGO CLARO, CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER VERDULERA, ASI PUEDO HACER UNA ENSALADA DE FRUTAS PARA LALAGONA ENTERA, (© RODEA LAS PALABRAS QUE RIMAN EN LOS VERSOS. @ PINTA LAS FRUTAS PREFERIDAS. DE LOS MONITOS =aes / @ iuma CUMPLIO TRES ANOS: LO FESTEJO CON SU AMIGO SAPO, QUE CUMPLIG DOS ANOS MAS QUE ELLA. HICIERON UNA GRAN FIESTA. HUBO TORTA, GLOBOS, PAYASOS... ;Y MUCHO MAS! CUANDO SEA GRANDE SERE PAYASA, PARA REGALARLES MUCHOS GLOBOS ALOSCHIGOSENLAPLAZA. ¢@ COMPLETA LOS ANOS QUE CUMPLIERON UMA Y SAPO Y DIBUJA LAS VELITAS. IN @ jcuantas DIBWASTE \ Ketone OC w/ aos SEIS ANOS UMA EMPEZO LA PRIMARIA, EN LA ESCUELA HIZO MUCHOS AMIGOS Y APRENDIO UN MONTON DE COSAS NUEVAS TIENE HOJASY NOES UN ARBOL, TIENE TAPAY NOES ONAOLLA, LENO DE RAYAS ESTA PARA ESORIBIR Y DIBQJAR YA LO DESCUBRI.jCDANDO SEA GRANDE QUIERO SER MAESTRAY AYUPAR A TODOS MIS AMIGOS A HACER LA TAREA! g @ apivinAcuALeEseL OBJETO QUE DESCRIBE EL COCODRILO Y RODEALO EN EL DIBUJO me (NOEEL TIEMPO PASO Y UMA APRENDIO A [L JEJE RR. AHORA LE ENCANTAN LOS LIBROS, Y LEERLOS UNA Y OTRA VEZ. YA LO SEI CUANDO STA GRANDE QUIERO SER CUENTACUENTOS, ¥ VIAJAR GON MIS HISTORIAS POR EL, MONDO ENTERO, x © oRDENA LAS PALABRAS Y ESCRIBI EL NOMBRE DE LOS CUENTOS PREFERIDOS DE yee umayaTiene SJETE ANOS Y HOY COMIENZA SEGUNDO GRADO. ; BIENVENIDOS A ESTA NUEVA AVENTURA! HORARIO DE LAS CLASES PREFERIDAS DE UMA = HORA; — LUNES _MARTES | MIERCOLES | JUEVES / VIERNES re ae TEATRO i a ke 48 3 i i | PLASTICA 58 DANZA POR FIN LO DESGUBRI, LOY UE QUIERO AHORA ES SER ESTUDIANTE.jIRAL COLE Y APRENDER DE CLASE EN CLASE! (& OBSERVA EL HORARIOY ESCRIBI EL DIA DELA SEMANA EN QUE UMA : é : i i i a ESTOS OBJETOS.rt Naa i Co) Sf Nae ry Ta gE CUANDO SEA GRANDE 7 > wv QUIERO SER FOTOGRAFA “QUIERO SACARTE UNA FOTO, ey 50S UN SAPO TAN BONITO! ie ‘ NO TE RIAS, NO HAGAS CHISTES, . ‘ dE PODRAS QUEDAR QUIETITO™, (G SUBRAYA CON @LA PALABRA QUE EMPIEZA CON FLY CON 6LA QUE EMPIEZA CON ER. A PURO SALTO ATRAS LLEGAN SEIS PRIMITOS DIMINUTOS. UMA NO PUEDE CREER, Z/ QUIETOS NO ESTAN NI UN MINUTO. PINTA EN EL DIBUJO A LOS PRIMOS DE SAPO. \ EN EL DIBUJO, RODEA CON 6UN ANIMAL CUYO NOMBRE COMIENCE CON VOCALY CON 6 UNO QUE EMPIECE CON CONSONANTE. ;LOS PRIMOS SALTAN Y FLOTAN! a. LLEGA UN FRIO ATARDECER. : SAPO QUE POSA NO ES SAPO, UMA YA LO VA A ENTENDER. tS ‘Santina 54 Prana omenoC eS @ A @ FAMILIA DE LETRAS @ compLetA EL ABECEDARIO CON LAS LETRAS EN IMPRENTA MAYUSCULA. IAYUPATE CON EL. ABECEDARIO DEL @ PInTA CON 6 LAS VOCALES ¥ CON @ LAS CONSONANTES QUE APARECEN EN TU NOMBRE. =) |e je & @& | ESTE ABECEDARIO alo 6 e @u Som ESTAEN IMPRENTA 3 8 th fT em my Bm MINSCOLA. ij hui mh © A By Pa ge mt SW As pag rswuvw Ly eo UY 2 ~e@ COMPLETA ESTAS ORACIONES. MINOMBRE ES TIENE “ VOCALES Y TIENE LETRAS EN TOTAL. _.. CONSONANTES. t MI NOMBRE EMPIEZA Y TERMINA X CON UNA VOCAL. MI NOMBRE TIENE DOS VOCALES Y DOS 4 CONSONANTES. & cus) ~ee ESCRIB/ LA DESCRIPCION DE TU NOMBRE. ;PODES JUGAR A ADIVINARLOS CON TUS COMPARIEROS! U. PINTO CON 6 LA PALABRA QUE ME RESULTA MAS FACIL DE LEER. BemaAnntnn na” FAMILIA & i 3 i z & =@ in MERIENDA DE CHARO @ vee et texto ENvoz atta, CHARO COME CHOCOLATE Y MEDIALUNAS TOSTADAS, SANGUCHITOS DE TOMATE Y¥ TOMA CHOCOLATADA. “ee SUBRAYA EN EL TEXTO LAS PALABRAS QUE CONTIENEN CH. ~ee ESCRIBI EL NOMBRE DE OTRA COSA CON CH QUE PODRIA MERENDAR CHARO. ‘ee RODEA EN EL DIBUJO LO QUE RIMA CON TOMATE. ~@ jENCONTRASTE MAS PALABRAS QUE RIMEN ENTRE SI? ESCRIBILAS. een Bev eect nahn anew Sesion $4, Prohlck ss fotenpl: Ly 70 @ ESCRIBi LOS NOMBRES DE ESTOS DIBUJOS Y RODEA LOS QUE —Zo0 DB CONTIENEN CH. A UNO LAS PALABRAS QUE RIMAN Y MARCO CON UNA X COMO LO HICE. “watuoaa © NOTA PARA FRAN Y FLOR @ Lee ESTA NOTA EN VOZ ALTA. FRAN Y FLOR: LES DEJO EL DISFRAZ PARA LA FIESTA AL LADO DEL FLORERO- CON LAS FLORES FRESCAS. LA TORTA DE CREMA CON FRUTILLAS ESTA EN LA HELADERA JUNTO CON EL FLAN. NO SE OLVIDEN DE LLEVAR LOS POSTRES! LOS PASO A BUSCAR A LAS 19 HORAS. LLEVEN ABRIGO PORQUE SEGURO QUE ALA NOCHE REFRESCA. |DESPUES LES AGARRA FRIO Y ESTA SEMANA NO QUIERO A NADIE RESFRIADO! iLOS QUIERO! MAMA “ee {DONDE PODEMOS ENCONTRAR UNA NOTA COMO ESTA? “== COMPLETA LA ORACION: LA NOTA ESTA DIRIGIDA A... ESCRIBIO =e ~e@ EN LANOTA, RODEA CON @ LAS PALABRAS QUE CONTIENEN FRY CON @LAS QUE CONTIENEN FL. se ESCRIB[ DOS PALABRAS MAS DE LA FAMILIA DE FRIO. © Gm) =) Ga) i i 2 25 Pobita euttacopin, ay 11723, ZA @ DESCUBR/ EN CADA GRUPG LAS PALABRAS QUE PERTENECEN A LA MISMA FAMILIA, ESCRIB[ UNA MAS Y TACHA LAS INTRUSAS. “ee ELEG/ UNA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBI UNA NOTA AUN FAMILIAR PARA QUE HAGA LAS COMPRAS., OSA LAS PALABRAS PE UA FAMILIA. yy . LEO Y PINTO LA OPCION QUE ME REPRESENTA (5) (nes) (10) fete) reac’@ LEAN EL TITULO Y ESPIEN EL TEXTO: {POR QUE DIRIAN QUE NO ES UN CUENTO? . & 2D ORLY rorsin MI FAMILIA MI TIO ABUELO ES MUY ALTO. MI ABUELO QUIQUE, GRITON. LA TIA ESTELA ES COQUETA Y MI PAPA MUY PINTON © NOMBRANDO ANDO @ ESCRIBI EN LOS CUADROS LO QUE SENALAN LAS FLECHAS. MI HERMANO RENZO ES UN GENIO. TOCANDO LA BATERIA. PERO CANTANDO ES UN QUESO. (EN ESO ES MEJOR MI PRIMA). ~e= COMPLETA EL TEXTO EN IMPRENTA MINUSCULA. USA qu MAYUSCULA INICIAL CUANDO CORRESPONDA. i esta muy contenta! Cuando salié de la escuela, fue / con supapd, ,y con su perro llamado ala heladeria sononm @ Comprar un cucurucho de frambuesa. “ee OBSERVEN LAS PALABRAS EN LA ILUSTRACION. :POR QUE TIENEN LA PRIMERA LETRA EN MAYUSCULA? QUE TIENEN EN. TRAZOS : cit COMUN? CONVERSEN ENTRE TODOS. Y LOS SUSTANTIVOS PROPIOS NOMBRAN DE MANERA PARTICULAR.A UNA PERSONA, UN LUGAROUN ANIMAL, iPOR ESO LLEVAN MAVOSCOLAINICIAL! 7 os sustantvos COMUNES NOMBRAN DE MANERA GENERAL A PERSONAS, OBJETOS, LUGARES V ANIMALES[pw DE MI MADRASTRA, ME GUSTAN SUS BUDINES DE LIMON Y DE SU HIJA, LOS CUENTOS. QUE ME LEE EN CAMISON MI ABUELA DICE QUE TODOS SON UNA PARTE DE Mi: LOS QUE ESTAN, LOS QUE SE FUERON Y LOS QUE FALTAN VENIR. DE MI MAMA NO ME ACUERDO, PERO ADORO LA SONRISA QUE REPITE EN CADA FOTO DE ESAS QUE HAY EN LA REPISA. LO IMPORTANTE ES QUE TE QUIERAN Y QUE VOS QUIERAS TAMBIEN. ES ESO TENER FAMILIA |Y NO IMPORTA QUIEN ES QUIEN! © SoL SILVEsTRE Ae aiid SOY ARGFESORA EN LA UNIVERSIDAD ¥ ATOR DF VARIOS LIPROS PARA CHICOS, ME ENCANTA ILI Y REUNIRME COM MI FAMILIA, CANTO MAS RUIDOSAS ¥{SABIAS QUE CADA ‘ RENGLONDELA “== COMPLETA: POESIAES UN VERSO LA POESIA TIENE ESTROFAS. Y QUE EL CONJUNTO DE VERSOS ES UNA CADA ESTROFA TIENE ..... on VERSOS, ESTROFA? COMPLETA ESTA ESTROFA CON PALABRAS QUE RIMEN Q — ESCUCHA LA LECTURA DE TU DOCENTE. DESPUES, LEE ESTA ESTROFA MUCHAS VECES SOLO CON LOS OJITOS. MI HERMANO RENZO ES UN GENIO TOCANDO LA BATERIA. PERO CANTANDO ES UN QUESO (EN ESO ES MEJOR MI PRIMA}. TROy a FORMEN GRUPOS DE CUATRO Y LEAN CADA UNO UN ‘VERSO EN VOZ ALTA. EXAGEREN EL SONIDO DE LA LETRAR. ~ae AHORA LEAN JUNTOS, EN VOZ MUY BAJITA, COMO SI CONTARAN UN SECRETO. UE ACTIVIDAD TE RESULTO MAS SENCILLA? CUAL FUE LA MAS DIFICIL?4 DOs BUSQUEN LAS TARJETAS EN LAS PAGINAS DE RECORTABLES AL FINAL \ PELLIBRO. erg ees PRIMERA VUELTA SEGUNDA VUELTA TERCERA VUELTA CuaRTAMWELTA QUINTA VUELTA, (& TARJETAS RECORTABLES. ( ELTABLERO PARA ANOTAR LOS NUMEROS LOS PUNTAJES, rR ey © SE JUEGA DE ADOS, CADA JUGADOR TENE SU TABLERO, (& SERECORTAN LAS TADIETAS DEL 1 AL 6. (SE MEZCLAN EN UN MISMO MAZO LAS TARJETAS DE LOS DOS JUGADORES. © CADA UNG 10MM 2 TARIETAS Y ARMA EL MAYOR NUMERO POSIBLE COELLAS, © EN EL TABLERO SE ESCRIBE EL NUMERO OBTENIDO POR CADA JUGADOR, SE AEVISAN YEL QUE LOGRO FORMAR EL NERO MAS ALTOSE ANGTA UNBUNTO, (OF SE SUNTAN LAS CARTAS, SE MEZCI ANY Se JUEGA CTIA PARTDA, 9) ESTO SE REPITE HASTA COMPLETAR’S VLELTAS, GAMA EL QUE OBTIENEEL MAYOR PLNT.ALE, @ DESPUES DE JUGAR, RESPONDE EN TU CUADERNO: “ae MARA OBTUVO ESTAS TARJETAS, gCUAL ESEL NUMERO MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR? wee JUAN SACO ESTAS TARJETAS Y ESCRIBIO EN SU TABLERO 426. jES EL NUMERO MAYOR QUE SE PUEDE FORMAR? gPOR QUE? . = —F-6 OS CUADRO DE NUMEROS @ osserva este cuaDRo o 4 2 3 4 5 6 7 8 9 “we AGREGA ESTOS 10 B NUMEROS: 104, 110, 20 2 132, 97 ¥ 130. 30 B “e= COMPLETA LA FILA DEL 40 a CIENTO CUARENTA. — 2 “em ESTA EN EL CUADRO a EL NUMERO CIENTO 2 m DIECIOCHO? PINTALO 7a % coné bail WS is g - ee {QUE NUMEROS VAN 90 93 96 99 EN LOS CASILLEROS DE COLOR? ‘a COMPLETA TODO EL CUADRO. 133 134 SZ PINTO LAS HOJAS SI EL CUADRO DE NUMEROS FUE:© La RECTA NUMERICA PROBLEMAS EN FAMILIA @ EN ESTA RECTA ESTAN REPRESENTADOS LOS NUMEROS DE 0 A 150. @ LEE Y RESOLVE ESTOS PROBLEMAS. COMPLETA LOS CARTELES CON LOS NUMEROS QUE FALTAN. e @ COSTUMBRES DE AQUI Y DE ALLA @ OBSERVEN ESTAS FOTOS Y LEAN LOS EPIGRAFES. “ee CONVERSEN ENTRE TODOS: ;CONOCEN ALGUNAS DE ESTAS COSTUMBRES? ¢CUALES? {SE PARECEN A COSTUMBRES DE SUS FAMILIAS? ;O SON DIFERENTES? ;POR QUE? MI NOMBRE FS RAMONA Y VIVO EN TILCARA, PROVINCIA DE JUIUY. SOY TEIEDORA. COMO: MI MAMA Ml ABLIELA, MI HIJA FRANCISCA ESTA APRENDIENDG EL GFICIO, YA QUE ES UNA TRADICION DE LAS MUJERES DE LA FANILIA, VENDEMOS LAS PRENDAS TEJIDAS EN LA FERIA, JUNTO A OTROS ARTESANOS DE LA ZONA, SOY CHUN. NACI EN CHINA, PERO VIVO EN BUENOS AIRES. CON Mi FAMILIA ARMAMOS EL DRAGON ROJO PARA EL DESFILE DELANO NUEVO CHINO. CUENTA LA LEYENDA QUE UN DRAGON LLAMADO NIAN ATEMORIZABA & LOS HABITANTES DEUN PUEBLO Y DESTRUIA TODO A, SU PASO. EL DESFILE REPRESENTA EL. TRIUNFO DE LOS HOMBRES SOBRE ESTE DRAGON ~ee ESCRIB/ COMO PUEDAS ALGUNA TRADICION DE TU FAMILIA. MI FAMILIA TIENE LA TRADICION DE TESTEJAREN EL AGUA.© ORGANIZACION FAMILIAR CADA CUAL CON SU ROL @ {COMO SON LAS MANANAS EN TU FAMILIA? RESPONDE ESTAS @ ‘COMPARA ESTAS IMAGENES Y RESPONDE LAS PREGUNTAS EN PREGUNTAS EN TU CUADERNO. TU CUADERNO. “ee ,QUIEN SE OCUPA DE DESPERTARTE POR LAS MANANAS? ~e@ {QUIEN HACE EL DESAYUNO? {QUE PREPARA? ~ee {QUIEN TE LLEVA A LA ESCUELA? (DE QUE MANERA? @ oservA esta roTo. JALA ESCUELA voy SOLAY \ NADANDO! “as QUIEN LLEVA EL COCHECITO CON EL BEBE EN LA PRIMERA FOTO? sem {QUIEN AYUDA A LA ABUELA CON EL ANDADOR? see ZQUIEN CUIDA A QUIEN EN CADA FOTO? ~am ENTRE TODOS, PIENSEN SITUACIONES EN LAS QUE UN ADULTO CUIDE A UN NINO Y OTRAS EN LAS QUE UN NINO AYUDE A UN ADULTO. apna <4 BUSQUEN EN INTERNET ORGANIZACIONES SOCIALES: QUE TRABAJAN PARA QUE MUCHAS FAMILIAS PUEDAN SALIR DE LA POBREZA. <4 EN GRUPOS, ARMEN AFICHES CON INFORMACION Y PEGUENLOS EN ALGUN LUGAR VISIBLE DE LA ESCUELA “e@ LEAN EN VOZ ALTA LO QUE ESCRIBIO CADA UNO, ,HUBO IDEAS PARECIDAS? ,CUALES? ,Y CUALES FUERON DIFERENTES? i i a@ oBsERVA ESTAS IMAGENES. @ UNI CON FLECHAS LAS PALABRAS QUE RIMAN Y SUBRAYA LAS LETRAS QUE SE REPITEN EN CADA PAR. Bees CE ra ( rrummta .) MANCHA, “> ESCRIB/ EN TU CUADERNO: gQUE ESTAN HACIENDO ESTAS FAMILIAS? jHAY TAREAS QUE SE PUEDEN REALIZAR SEGUN LA EDAD DE CADA UNO? ,CUALES? SOLE TIENE QUE PREPARAR 12 EMPANADAS ¥ YA PREPARO 8. CUANTAS LE FALTA PREPARAR? $7 ~a@e RESPONDE LA PREGUNTA DE CADA I . PROBLEMA EN TU CUADERNO. z {QUE IDEA HABRAN TENIDO LOS CHICOS? ,QUE HUBIERAS HECHO a VOS? ZACTUASTE ALGUNA VEZ COMO LOLA Y PEDRO? UALGUNA VEZ TE SENTISTE COMO ZOE? gEN QUE SITUACION? “BsSaniln SA Bask fotcaple Dae 13CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER DEPORTISTA LLEGA UMA, LA CICLISTA, ¥ SAPO EN MONOPATIN. cQUIEN GANARA LA CARRERA? gQUIEN LLEGARA ANTES AL FIN? “CROAC”, DICE SAPO SEGURO, “SOY UN GRAN COMPETIDOR”. “Y YOENTRENE NOCHE Y DIA, SOY UMA, SOY LA MEJOR”. ¢QUIEN GRITARA: “YO GANE?? @QUIEN MERECERA EL TROFEO? HAY UNA SOLA RESPUESTA: SERA EL QUE LLEGUE PRIMERO, (@ LEE LAPOESIA, BUSCA EN EL DIBUJO LO QUE USARON UMA Y SAPO EN SU CARRERA Y TACHALO. (6 EN LA POESIA, RODEA LAS LETRAS R QUE SE ENCUENTRAN ENTRE DOS VOCALES. ( RODEA TRES COSAS DEL DIBUJO QUE TENGAN LL EN SU NOMBRE,! pias @ JUEGOS PARA RENATA EL RECORRIDO DE RENATA @ OBSERVA LOS DIBUJOS Y COMPLETA CON QUE JUGO RENATA @ UNI LA ORACION CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDA. EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE SU VIDA. ~@@ RELEAN LAS PALABRAS Y CONVERSEN: {COMO SUENA LA REN (COMO SUENA LA RR CADA UNA DE ELLAS? ‘ EN ESAS PALABRAS? ~@e SUBRAYA LAS PALABRAS QUE CONTIENEN RR. "{SUAUE © FUERTE? “es ESCRIB{ EN TU CUADERNO UNA LISTA DE PALABRAS CON RR. e RODEA CON é§ LAS R QUE SUENAN FUERTE Y CON @ LAS QUE SUENAN SUAVE. BALERO RAYUELA RONDA ~U. {RECONOZCO LOS DIFERENTES SONIDOS DE LA R? DINOSAURIO RODEO EL PERRITO QUE ME REPRESENTA. CUANDO ESTA AL COMIENZO DE LAS PALABRAS, LA R SUENA FUERTE, CUANDO ESTA ENTRE YOCALES, LARSUENA SUAVE. 4 & teeta de mlsres con apoyo aieESTOY PREPARADA, \YA QUIERO JUGAR! LEVANTO UN TOBILLO, ME MUEVO HACIA ATRAS, ESTIRO MI CUELLO Y VOY A COMENZAR, L& MUSICA SUENA, \YA PUEDO BAILAR! MUEVO LA CABEZA DE AQUI PARA ALLA, DOBLO MIS RODILLAS, SALTO EN EL LUGAR, MIS MEJILLAS RIEN DE TANTO GIRAR, EL CABELLO AL VIENTO, jBAILAR ES GENIAL! ~e= SUBRAYA LAS PARTES DEL CUERPO GUE APARECEN EN LA if e@ aA e - @ DE AQUI PARA ALLA @ LEELA CANCION EN voz ALTA. CANCION Y RODEALAS EN EL DIBUJO. @ EscriBi LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS Y PINTA SOLO LOS QUE CONTIENEN LL. of ce placa i = i a @ REEMPLAZA LOS DIBUJOS POR PALABRAS Y COMPLETA LAS RECOMENDACIONES. NO TE OLVIDES: EN DIAS DE LLEVA SIEMPRE PARAGUAS. & ANTES DE SALIR DE CASA, NO TE OLVIDES us us} e COMODAS ¥ CAMINA LEJOS DE LA ORILLA DE LA CALLE, ASI LOS AUTOS NO TE SALPICAN. (SITE MOJASTE, CUANDO LLEGUES A CASA SECATE CON ~~ ESCRIB/ TRES NUEVAS RECOMENDACIONES EN TU CUADERNO. USA PALABRAS CON LL.eS A @ © PALABRAS ESCRITAS ARREGLOS DE CUMPLEANOS @ LEE LOS MENSAJES Y RODEA LAS OPCIONES CORRECTAS. @ COMPLETA EL MENSAJE CON LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOS. TODOS CONTIENEN GL © GR jHOLA, CLARI! :TENES EL / LA LIBRO DE LA / LAS BRUJAS? & Lad iHOLA, LUCRE! Sf, LO SAQUE DE LA / LOS BIBLIOTECA DEL COLE, BUSCO LA / LAS BICICLETA DE MI HOLA, LUCRE! YA TENEMOS LOS... = HERMANO PABLO Y TE LO LLEVO. GS PARA LA TORTA DEL CUMPLE DE PABLO. VAMOS A USAR EL ADORNO DE LA...... coe MIMAMA LE iBUENISIMO! iMETRAES TAMBIEN LOS / COMPRO EL smn CON EL NUMERO DE LOS LAS CRAYONES Y LAS / LA TEMPERAS QUE ANOS QUE CUMPLE. ;PODES TRAER LA. é DEJE ENTU CASA? ASL HAGO EL/ LOS Y LA TIJERA PARA HACER LOS BANDERINES? MIS DIBUJOS PARA PLASTICA, J PRIMOS TAMBIEN VIENEN A AYUDAR. ;GRACIAS! NOS VEMOS MANANA. @ St! CONTACON ESO. @ / ~@e COMPLETA EL CUADRO CON PALABRAS DE LOS MENSAJES. WZ RODEO EL EMOJI QUE REPRESENTA COMO ME SALIO ELEGIR ENTRE LA/ EL / LAS / LOS. 4 5 LO TENGO CLARO. TENGO DUDAS. XOA © solos Y ACOMPANADOS @ COMPLETA LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES USANDO BL, BR Y LL. “= UBICALOS ANIMALES DONDE CORRESPONDA. ‘CUANDO NOMBRA ON $01.0 ELEMENTO, LA PALABRA ESTA EN SINGULAR, COMO SS TARDILLAT CUANDO NOMBRA MAS DE UNO, LA PALABRA, ESTAEN PLURAL, _/J COMO "LIEBRES" Concordat de inary nine te arcu y ulate, Reps pels eon BL SR UL am a) 9 ( OBSERVEN LAS IMAGENES: gPOR QUE CREEN QUE EL CUENTO TIENE ESE TITULO? POR UNA NARIZ A DELFI LE ENCANTA LA CARA DE MARKO. SOBRE TODO, SU NARIZ QUE PARECE UNA MONTANA CON CEJAS. —2POR QUE TU NARIZ ES DISTINTA A TODAS? —PREGUNTA DELFI. MARKO CONTESTA: —NO SE... PERO CUANDO ERA MUY CHICO, ESTABA EN LA PUERTA DE CASA Y PASO CORRIENDO UN GATO QUE SE ESCAPABA DE UN PERRO. DE REPENTE, EL GATO DIO UN SALTO Y VOLO EN EL AIRE, EL PERRO SALTO DETRAS DE EL... ;Y LOS DOS ATERRIZARON SOBRE MI CARA! —{ELLOS TE CAMBIARON LA FORMA DE LA NARIZ? —NO SE... PORQUE ESTAS ULTIMAS VACACIONES, MIS ABUELOS ME LLEVARON AL CAMPO Y COMO SOY DISTRAIDO Y NUNCA 4 MIRO DONDE CAMINO, ME LLEVE POR DELANTE UN POLLITO, x UN PATO, UN CABALLO, UNA VACA Y UN ELEFANTE.{ eS / @ ; — UN ELEFANTE? —ES QUE JUSTO PASABA UN CIRCO —EXPLICA MARKO. —jCON RAZON! —DICE DELFI—, TU NARIZ SE VOLVIO HERMOSA EN EL CAMPO! —NO SE... PORQUE EN LA ESCUELA ME TROPECE CON EL PIZARRON, EN LA CALLE CON UN ARBOL, Y EN Mi CASA CON UNA MESITA QUE HABIAN CAMBIADO DE LUGAR... —jQUERES DECIR QUE TU NARIZ TIENE ESA FORMA GRACIAS A UN PERRO, UN GATO, UN POLLITO, UN PATO, UN CABALLO, UNA. VACA, UN ELEFANTE, UN PIZARRON, UN ARBOL Y UNA MESITA? —NO SE... {PERO TE QUIERO CONTAR QUE TENGO JUEGOS NUEVOS! ;QUERES VENIR A CASA ESTA TARDE? ‘Bebra SA Protec orcapioctey tz A LAS POCAS HORAS, DELFI Y SU MAMA TOCAN EL TIMBRE EN LA CASA DE MARKO. DELFI ESTA EMOCIONADA ES LA PRIMERA VEZ QUE SU AMIGO LA INVITA A JUGAR. LA PUERTA LA ABRE LA MAMA CON UN BEBE EN BRAZOS. LA HERMANA MAYOR DE MARKO LOS SALUDA AL PASAR DELFI MIRA LAS FOTOS QUE ESTAN SOBRE EL PIANO. SON DE TODA LA FAMILIA. AHI ESTAN TAMBIEN EL PAPA Y LOS ABUELOS DE MARKO. SU AMIGO LE MUESTRA SUS DOS PECES COLORADOS. Y AHORA DELFI LO SABE: MARKO, SU MAMA, SU HERMANITO BEBE, LA HERMANA MAYOR, EL PAPA, LOS ABUELOS Y LOS PECES, jTODOS TIENEN ESA NARIZ HERMOSA QUE PARECE UNA MONTANA CON CEJAS EN MEDIO DE LA CARA! “© © Gracieta REPUN{QUE PASO CON LA NARIZ DE MARKO? COMPLETA LOS LUGARES DONDE EL CREE QUE PUDO HABER PASADO. wee EN QUE ORDEN MENCIONA ESTOS ANIMALES? NUMERALOS. Ot O% Oe OF “ee COMENTEN DONDE UBICARIAN ESTAS FRASES: AL COMIENZO, EN EL MEDIO O AL FINAL DEL CUENTO, @& DELFI DESCUBRE QUE TODA LA FANILIA TIENE LA MISMA NARIZ. (@ MARKG CUENTA POR QUE SU NARIZES ASI. @& DELFIY SU MAMA TOCAN EL TIMBRE EN CASA DE MARKO. COMPLETA ESTA CONVERSACION DE WHATSAPP ENTRE MARKO Y DELFI. VENIALAS... DE LA TARDE PARA VER MIS lace (DALE! MEVA A ESCUCHA LA LECTURA DE TU DOCENTE. DESPUES, LEE VARIAS VECES PARA ADENTRO, COMO PENSANDO. —dES VERDAD QUE TROPEZASTE CON UN ELEFANTE? —Si. gNO ME CREES? —jQUE RARO! —jES QUE JUSTO PASABA UN CIRCO! »OL82> LEAN EN PAREJAS. CADA UNO ELIGE UN PERSONAJE Y LE B DA ESTOS TONOS. DESPUES, CAMBIEN DE PERSONAJE. @ {MARKO DECIA LA VERDAD? A QUE PERSONAJE LE CRECIA LA NARIZ SI MENTIA? ‘CON QUE SE COMPARAN LAS NARICES DI MARKO Y DE SUS PARIENTES?© rurireut DE CALCULOS CUANDO TERMINAN be COLUMNA, PUEDEN DECIR "BASTA PARA Mi Eo es (& CALCULADORA PARA COMPROBAR, © LOS CUADROS QUE ESTAN & CONTINUACION. SEGUNDA VUELTA | TERCERA VUELTA SUMASQUE DAN 100 | SUMAS QUE DAN 200 CUARTA YUELTA RESTAS QUE DAM 10 PRIMERA VUELTA, SUMAS DE "DIECES" EXEMPLO:10-20-20 EJEMPLO:99+1-400 EIEMPLO:400+400-200 EJEMPLO:4#0-100-"0 PUNTOS, re © SE JUEGADEADOS. °F CADA JUGADOR DEBE TENER SU CURDRODE CALCLLOS. © EN CADS VUELTA, SE COMPLETARA UNA COLUMNA, “© QUANDO AMBOS JUGADGRES TERMINAN (# COLUNNA, SE COMPRUEBA GON LA GALCLLADORA, St SLIMAL LIN PUNTO POR CADA CALCULO CORRECTOY SE REGISTRA SL TOTAL ENE! CLADRO NE PUNTOS, © a. Teva LAS VLELTAS, SE SUMAN LOS PUNTOS, GANA EL QUELOGROE_PUNTAJEMAS ALTO. {0s “REDONDOS" SON LOS NOMEROS QUE. TERMINAN EN, @ comptetd estos CALCULOS. ait . SUMAR O SUMAR 0 RESTAS QUE RESTAS QUE ESTAR. ___RESTAR10 | DAN*REDONDOS' DAN 100, 16416 16+105 160 ~ n= 100 2Bea fen 28-10 -. 2B-Bo 180 = 100 19415 19-10 = 19-9 =. © 190 nnn 400 )9: BD ~@ USA LOS CALCULOS CONOCIDOS PARA RESOLVER LOS NUEVOS. 50 +10=60 180+10= 168 10 =. 684 100=...... 68 +10 =78 194-94 = 100 194-95 = 194-96 = “ee CONVERSEN: :QUE CAMBIA EN EL NUMERO SI SESUMA 0 SE RESTA 1? :Y SI SE SUMA O SE RESTA 10? wae yHAY ALGUNA MANERA DE RESOLVER MENTALMENTE LAS RESTAS. QUE DAN "REDONDOS" O 100? qn A gRESUELVO CALCULOS USANDO OTROS? ESCRIBO UN EJEMPLO. 4 Prhioca omenpi. 371728pw * © CARRERAS CON LA CALCULADORA @ LOS CHICOS DE 2.° HICIERON CARRERAS DE SUMAS Y RESTAS CON LA CALCULADORA. LEE Y RESOLVE. ~em {QUE NUMEROS APARECIERON EN LOS VISORES S| EMPEZARON EN 84 Y FUERON SUMANDO DE A 2? @S:O:0:0:0 ~e@e EMPEZARON EN 66 Y FUERON SUMANDO 6 HASTA LLEGAR A 90, yQUE NUMEROS FALTAN EN LOS VISORES? ( 66 }+% a a 75 (86 ~as RESTARON DES5 EN 5 HASTA LLEGAR AO. QUE NUMEROS APARECIERON EN LA CALCULADORA? —watatatatatatatate a) O @ ~@ ALFINAL HICIERON UNA CARRERA SUMANDO DE A 10. SI EMPEZARON EN EL 7, ;CUAL DE ESTOS NUMEROS NO APARECIO arp EN EL VISOR? TACHALO, LUEGO, ORDENALOS EN EL CUADERNO,. PROBLEMAS CON TABLAS LA FAMILIA DE GREGORIO VA A PREPARAR BOLSITAS PARA SU CUMPLE. EN CADA UNA VAN A PONER CARAMELOS Y CHUPETINES. @ OBSERVA LAS TABLAS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS, EN TU CUADERNO. CANTIDAD DE ‘BOLSTTAS ‘ 2 A a 5 CANTIDAD DE SARAMELOS 5 10 6 20 25 CANTIDAD DE BOLSITAS } & 5 4 = CANTIDAD DE | | | CHUPETINES 4 (5 2 aj] “ee {CUANTAS GOLOSINAS VAN A PONER EN CADA BOLSITA? “a= gCUANTOS CARAMELOS NECESITAN PARA HACER 5 BOLSITAS? iY CUANTOS CHUPETINES? ~ee ;CUANTOS CHUPETINES Y CARAMELOS NECESITA GREGORIO PARA ARMAR LAS BOLSITAS SI INVITO A 10 AMIGOS?| © OFERTAS Y DESCUENTOS @ LEE LAS OFERTAS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. “ee jCUANTAS VAINILLAS SE LLEVA UNA, PERSONA S| COMPRA LA OFERTA? sem zY CUANTAS TAPAS PARA EMPANADAS? e OBSERVA ESTE CARTEL. ;CUANTO SALE LA ENTRADA DE UN MENOR? OBRA DE TITERES ®, (7 PARA HAGER EL OOBLE YO SUMO EL NUMERO 2 VECES. POR EJEMPLO:7 #7 = 14. LA MITAD NUMERO EL DOBLE OY. ..... 5.4 Probes sateen oy 1.229 iA MEDIR! @ MARCA CON UNA X LA REGLA QUE ESTA COLOCADA, CORRECTAMENTE PARA MEDIR EL SACAPUNTAS. ENTRE NOMERO Y MOMERO DE LAREGLA HAY ON CENTIMETRO, ¥ SE ESCRIBE ASL 1 CM. panera eee re RET ETN NA O yea etn greeqonyempennpnom “ee {CUANTO MIDE EL SACAPUNTAS?........ cM @e MED CON LA REGLA ESTOS OBJETOS Y ESCRIBILO: EL LARGO DE TU LAPIZ: cM EL ANCHO DE ESTE LIBRO: CM EL LARGO DE TU GOMA DE BORRAR: -simuesnnnson CM ~ PINTO COMO ME FUE CON LOS EJERCICIOS DE MEDIDA.@ erapas DE LA VIDA LOS PRIMEROS CAMBIOS @ UNI CON FLECHAS CADA DIBUJO CON UNA DE LAS ETAPAS DE LA VIDA. @ OBSERVA ESTAS FOTOS DE LUCA Y ORDENALAS DEL 1 AL4. PRIMERA INFANCIA (vee) ~am COMPLETA LAS ETAPAS EN EL ORDEN EN QUE SUCEDEN Y ESCRIBI UN CAMBIO DEL CUERPO QUE PASE EN CADA UNA. “ee RESPONDE ESTAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO: o& {QUE APRENDIO LUCA A HACER CON EL CUERPO? ,COMO SE MUEVE EN CADA ETAPA? ae (QUE PARTES DEL CUERPO USA EN CADA UNA DE LAS ETAPAS? @ ESCRIBI EN TU CUADERNO UN CAMBIO QUE OCURRIO EN TU CUERPO DESDE QUE NACISTE HASTA AHORA. QUE NUEVA ACCION TE PERMITIO REALIZAR? i wee jEN QUE ETAPA ESTAS VOS? PINTALA EN LA ILUSTRACION.SS — @ A LO LARGO DE LA VIDA DIA A DIA @ PINTA LAS TAREAS QUE HACES SIN AYUDA Y REALIZA LAS. @ OBSERVA LO QUE APRENDIERON LAS PERSONAS DE ESTAS IMAGENES. ACTIVIDADES EN TU CUADERNO. LAAUTONOMIA ES LAGAPACIDAD DF HACER ACCIONES HABITUALES SIN AYUDA, {FS ALGO QUE APRENDEM OS! =~ “ee ELEG/ UNA DE LAS TAREAS QUE PINTASTE Y ESCRIBi CUANDO. APRENDISTE A REALIZARLA. “ee ELEG/ UNA DE LAS TAREAS QUE NO PINTASTE Y ESCRIBI COMO PODRIAS APRENDER A HACERLA SIN AYUDA. i ae <4 FORMEN CINCO GRUPOS Y ELIJAN UNA ETAPA DE LA VIDA: PRIMERA INFANCIA, NINEZ, ADOLESCENCIA, ADULTEZ O VEJEZ. a_i, <4 ESCRIBAN CONSEJOS PARA LLEVAR ~e= COMENTEN ENTRE TODOS: ,LAS PERSONAS ESTAN REALIZANDO, ACCIONES SIN AYUDA? ;POR QUE ES IMPORTANTE HACER COSAS DE MANERA AUTONOMA? ~ee ESCRIB/UNA TAREA QUE QUIERAS APRENDER A REALIZAR CON AUTONOMIA, UNA VIDA SANA EN ESA ETAPA, BUSOUEN EL SELLO AL FINAL i BUSQUEN IMAGENES, ARMEN t PEGUENLO i VOLANTES Y DIFUNDANLOS EN el v0. a 3 z a LA ESCUELA.@ escriel en OBSERVA LA ILUSTRACION Y COMPLETA CON PALABRAS QUE QUE ETAPA CONTENGAN CL, CR, GL, GRO LL DELAVIDA ESTA CADA INTEGRANTE DE ESTA FAMILIA, ~e= ELEG/ A UNA DE LAS PERSONAS Y ESCRIB/ EN TU CUADERNO ALGUN CAMBIO QUE OCURRA EN SU CUERPO EN ESA ETAPA LAMITAD NUMERO —- ELDOBLE 30 | 50 a 60 (QUE PENSAS DE LAS ACTITUDES DE ANA Y VITO? ,TE PASO ALGO. PARECIDO EN TU CASA O EN LA ESCUELA? ;COMO LO RESOLVIERON? {QUE SON LAS NORMAS DE CONVIVENCIA? gPARA QUE SIRVEN? Pella SA, Hohinds.ertsecnpie (ay 11273 ra A. Pri 2 fotcopi, Lay W928CUANDO SEA GRANDE QUIERO SER YOUTUBER i c@Querés cantar y bailar? Quedate acd no te vayas, ees LETRAS. “Tr x At % Subrayé en la poesia las palabras que tienen dos silabas soy Uma, me gusta el rap, seguime por la pantalla”. Sapo imita cada prueba, pero no le sale una. G Marea con una X el video del género musical que le gusta a Uma Salta, pierde el equilibrio y aterriza en su laguna. @ Busca en el dibujo y roded con @ las cosas que y YNo sabe que en cada ensayo comiencen con ce, y con 6, ) Uma se cae también, las que empiecen con co. porque si no esta grabado, jsolo ella se puede ver! 68 & 6?mS © avisos CON ENCANTO @ Leé este aviso publicitario. Puerto Mn loko OFERTA UNICA POR TIEMPO LIMITADO Se vende galera magica en inmejorable estado, Unico dueiio. Poco uso, casi nueva. Incluye © Curiosos trucos ltime madelo que se ejecutan solos. © Cinco conejos earifiosos que conviven cémadamente dentro de la galera, * Vacunas y documentos al dia de los cinco animales, deer arteaatesk -amite Cubero @viSTe? CUANDO LAG SE JUNTA CON LAS VOCALES A, 0 ¥ USUENA COMO LAK _Y “as Conversen entre todos: jpara qué sirven los avisos publicitarios y donde pueden encontrarse? @ subrayd con las palabras que contienen que y con las que contienen qui Soy Quique el esquimal, un guia de confianza para tu préxima aventura i Tw: sfrets un paanane turers con exeanlonee pare quince dias de aventuras. 3 Podemos recerrer bosques, lagos y parques nacionales increibles, 1 Te llovo a conocer al contro de osqui. zNo tends equipo para la nieve? No te preocupes, ilo alquilamos! aque suck EL. SONIDO DE LAU. “= En grupos de cuatro, eseriban el avise publicitario de un \ “iwqueyaue ratén que vende agujeros para el queso o de un sefior que empaqueta aire perfumado del bosque para vender. Sf No A veces St No A veces \ O© PUBLICACIONES PARA CONOCER @ Observa estas dos publicaciones. Leé la primera y eseribi una oracién para la segunda 6 Celeste Quevedo Q 8 2 8 g LAS ORACIONES EMPIEZAN CON MAYOSCOLAY TERMINAN CON PUNTO. NOTE owwipes! ZY OAav n OaAay Ww Nos fuirnos de vacaciones ane a conocer la nieve. Se Escribf una publicacién como estas en tu cuaderno. Pegd una foto que te guste o hacé un dibujo. @ Ordené las palabras y escribi las oraciones ans) awes) Com) () Gre) (HD vo deporte yrs, 3 ; 4 @ Lee Ia descripcion de esta publicacién. O ceci cosas CON LA EY GOW LAL LAC SUENAPARECIDA AOTRA LETRA GACUAL? El corezo de la placita merece una foto. Y con este cielo celeste luce mejor. “= Subrayé con @ las palabras con ce y con @ las palabras con 40+ 8 4851 : Li 7 d. a @ Sin hacer la cuenta, pinta los célculos cuyos resultados pensés que Heer FSSpeneen $SL Ot Sie 8h st las preguntas juntos 85 > 70 +15 Eo 85 seran mayores @ 100. x Agus sumé 8 +7 = 15. zDénde estd el 15 en las cuentas de Magui y de Gonza? {Por qué Magui escribe un 10 arriba? jEs lo @ Completa los calculos para que den menos que 100. mismo que el 1 que escribié Gonza? 4 {Cémo lo resolviste vos? ¢Como Agus, Magui o Gonza? 89+ = SO. eeaonten @ Resolvé estas sumas en tu cuaderno e saamant ame @ Le lo que escribié Uma. DELAS FORMAS: 29 +54 - 68 +35 - DEL FAERCICIO A ANTERIOR. PARA ESTIMAR PIENSO EN ON NUMERO REDONDO CERGANO. PARA SABER SI55 +77 ES MAYOR QUE 100, PIENSO EN 50 + 70. COMO DA 100, NO TENGO QUE SEQUIR SUMANDO EL 6¥ EL7 PORQUE SEGURO PA MAS QUE 100, Se Marca con una X el resultado que estimas para cada cdlcule 10 el nimero que indica cémo me parecieron los ejercicios de esta pagina. Calculo Masde200 — Entre200y100 Menosde 100 45 +98. 145 +159 15 uy DIFICILES MOY FACILES i 4 z a 187 - 74@in TECNOLOGIA EN NUESTRA VIDA @ observa estas imagenes y leé los epigrafes. @ Observen estas imagenes y comenten entre todos: {qué dispositivos reconocen? jPara qué se usa cada uno? jEn qué se parecen y en qué se diferencian? ¢ALGUND SE PODRA USAR DEBAJO Rodeé en la ilustracion uno de los animales que se mencionan en la poesia y escribi su nombre Busca en la ilustracian el objeto cuyo nombre comienza con ge y tachalo., fies @ MUNDO ANIMAL CON LAB Leé el siguiente texto. Escribi los nombres de los dibujos para completar este gi O5°R PI verso disparatado. e if ANIMALES EN MOVIMIENTO i Hay una gran diversidad de animales y también distintas formas de trasladarse de un lugar a otro. La manera de desplazarse depende del ambiente en el que habitan, Alba, la Algunos animales terrestres, como los gatos, los zorros y queria ser . los leones, caminan con sus patas. Hay otros, como las ranas. sikeitigaile y los canguros, que se desplazan saltando. . la ayudé con su rutina, Los animales acudticos suelen desplazarse nadando. Los peces, los delfines y los lobos marinos tienen aletas y colas, Sh ‘que los ayudan a avanzar en el agua. También hay animales con alas que les permiten volar. Las palomas, las mariposas, las gaviotas y los murciélagos pueclen recorrer grandes distancias sin la necesidad de usar sus patas. qm ~e@ Conversen: jpara qué se usan los signos que estan en color rojo en el texto? g¥ la letra y? ~a Inventen entre todos un verso disparatado. Usen algunas de estas palabras con b. iNO SE OLVIDEN OF LA RIMAt S BARCO - NUBE - BUENA - BALSA - CABRA - BOTA - BANDERA - BANANA - BARRILETE (” ENUMERAR ES NOMBRAR ELEMENTOS UNO DETRAS DEL OTRO. PARA ESO SE USA LACOMA()YLA ~@ Subrayd las enumeraciones en el texto leido. LETRA ¥ AL FINAL, § § @ coloca las comas (,) y la letra y en estas descripciones. = = : a £ 4 Completo el emoji y escribo la palabra que Elhipopétamo es un animal serniacudtico que habita en £ : representa cémo me fue en las actividades con rios lagos de Africa. Se alimenta principalmente de = & & el uso de la b. plantas... frutas caidas........ algunas raices, = ? s a El sapo es un pequeiio anfibio que habita en lugares huimedos, : i 3 3 como estanques....... pantanos. Se alimenta de insectos, como moscas.....grillos .....libélulas ..... otros bichos pequefios. eto elt ln dea eon el sumer, Uso dels 8 Lecuray srsfnr de: animatude © con LAV @ Lee el cartel y subrayé las palabras que terminan en -ASGCIACION DEPORTIVA- MOVIMIENTO ACTIVO El viernes 24 de noviembre a las 12 horas venia la kermnés colaborativa en el Polideportivo del Valle Grande. La direccién es paraje Las Vacas 227. Habra: + Actividades divertidas para compartir en familia. Juegos recreativos para los més chiquitos. + Competencias deportivas para los més grandes. ty iNO TE PIERDAS ESTE EVENTO! * 4 Equipo direstiva; Valeria y Vicente Vasquez “ee Comentd con tus compaieros: ,de qué palabras derivan las palabras que subrayaste? “ee Escribf las palabras terminadias en -ivo a -iva teniendo en cuenta de cuales derivan eLO NOTASTE? LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN =1VO (O-IVA SE ESCRIBEN S GONV. TODAS LAS PALABRAS FSTAN EN EL CARTEL DEL EVENTO! deporte actividad colaboracién. recreacién direccion. la Lette ce Gal. Ternaenes VO, WA een de unde Ian eer @ Busca palabras en el cartel de la pagina anterior y completa la primera fila de este tutifruti. ~@ Juga una nueva ronda de tutifruti con tus compaiieros. Ahora usen la b. @ Esctibi el nombre de estos animales. Roded los que contienen v. sl Pinto camo me fue en las actividades con el uso de la v. 00- 00, 09, Ben PH PH HH ee Mas 0 menos UN 9 0:0, Mal Uy