Comprensién 4 ccd » Octavio Paz: /tinerario. > Mas de cerca: actividades y estrategias de control de la comprensién. > Enriquece tu léxico: actividades y estrategias para ampliar el vocabulario. Comprensién Aadtiva > Texto informativo: Adiccién a las nuevas tecnologias, > Actividades y estrategias de control de la comprension Competencia Gramati Contenidos propios de la unidad > Perifrasis verbales Contenidos generales > Contraste ser / estar > Completa con las palabras y expresiones de la lista > Preposiciones. > Tiempos y modos verbales. Algo mas > Verbos de cambio.Expresion e interaccién Cosc/vQit > Escribir una carta para expresar disgusto, quejarse, reclamar, protestar, advertir. 7 > Exponer tu punto de vista. E| salaria de toda la ciudadania. Expresién e interaccion (), el > La lengua nuestra de cada dia: expresiones, refranes y frases hechas. > Hablando se entiende la gente: Inmigrantes: subidos al carro del consumo, > Debate. GEETTOEY p porifrasis verbalesOctavio Paz (1914-1998) DATOS BIOGRAFICOS Poeta y ensayista mexicano. En 1937 asistié al Con- ‘reso de Escritores Antifascistas en Valencia, donde entré en contacto con los intelectuales de la Repd- blica Espanola y con Pablo Neruda, En 1945 fue a Paris, donde conocié a André Breton y 2 Albert Camus. Tias viajar a la India y 2 Japon regresa a México, donde desarrolla una intensa labor litera fia. En 1960 vuelve a Paris y en 1962 a la India ‘como funcionario de la embajada de México. Tras la matanza del 2 de octubre de 1968, en Ciudad de México, renuncia a su puesto de embajador en la India, y en 1971 funda en México la revista Plural Dos alos més tarde deja Plural e inicia la revista Vuelta SU OBRA, Durante la década de 1950 publice cuatro libros fundamentales: E! laberinto de la soledad, El arco y la lira, -Aguila 0 sol? y Libertad bajo palabra, Publi- «2, ademas, Los hijos del imo (1974), Vuelta (1975), ‘que obtiene el Premio de la Critica en Espana, y EI ‘mono gramético, poema en prosa. Durante los cochenta ven la luz £1 ogro filantrépico, Sor Juana Inés de la Cruz 0 las trampas de la fe y Arbol aden- tro. En 1963 obtiene el Gran Premio Internacional de Poesia. En 1990 recibe el Premio Nobel de Lite- ratura y publica La otra voz, Poesia de fin de siglo, la llama doble y Amar y erotismo (1993) y Vislum- bres de la india (1995), Itinerario Durante milenios el continente americano vivié se vida sparte, ignorado € ignorante de otros pueblos y de eee civitizaciones. La expansién europea del siglo XVI rompié el = Jamiento. La verdadera historia universal no comicnza con Sam grandes imperios europeos y asiticos, con Roma 0 com: sino con las exploraciones de los espafioles y portugueses. de entonces fos mexicanos somos un fragmento de la histone del mundo. Mejor dicho: somos hijos de ese momento en que las distintas historias de los pueblos y las civilizaciones desems bocan en la historia universal. El Descubrimiento de Américe inici la unificacién del planeta, Bl acto que nos fund tiene da catas: la Conquisca y la evangelizacién; nuestra relacién com es ambigua y contradictoria, como el acto mismo y sus di cemblemas: la espada y la cruz. No menos ambigua ¢¢ 2 telaciGn frente a la civilizacién mesoamericana: su hhabica nuestros suefios, pero ella reposa para siempre en el cementerio de las civilizaciones desaparecidas, Nuestra cuss! tun combate. El encuentro entre los espaiioles y los indioe simuledneamente, para empleat la viva y pintoresca images poeta Jéuregui, cimulo y eilamo Tal ver por influencia familiar desde la nifiez me sions la historia de México. Mi abuelo, autor de novelas ricas segiin el gusto del siglo x1X, habia reunido wn buce 10 de libros sobre nuestro pusado. Un tema me ineeress todos: el choque entre los pueblos y las civilizaciones. Las nes del antiguo México vivieron en guerra perpecua unas otras pero hasta la Ilegada de los espafioles no se en realmente con ef ott, s deci, con una civilizacin di suya, Mis tarde, ya en el perfodo moderno, cuvimos violentos con los Estados Unidos y con la Francia del Imperio. Con Espafiay los Bstados Unidos nueseea lassieOctavio Paz (1914-1998) DATOS BIOGRAFICOS Poeta y ensayista mexicano. En 1937 asistio al Con- reso de Escritores Antiascistas en Valencia, donde {entr6 en contacto con los intelectuales de la Repd- blica Espanola y con Pablo Neruda, En 1945 fue a Paris, donde conocié a André Breton y a Albert Camus, Tras viajar a la India y a Japén regresa a Mérico, donde desarrola una intensa labor ltera~ Tia. En 1960 vuelve a Paris y en 1962 a la India ‘como funcionario de la embajada de México. Tras la matanze del 2 de octubre de 1968, en Ciudad de México, renuncia a su puesto de embajador en la India, y en 1971 funda en México la revista Plural Dos aftos més tarde deja Plural e inicia la revista Vuelta. SU OBRA Durante la década de 1950 publicé cuatro libros fundamentales: El laberinto de la soledad, El arco y ‘ala, ¢Aguta 0 sol y Libertad bajo palabra. Publ «2, ademés, Los his del mo (1574), Vuelta (1975), que obtiene el Premio de la Critica en Espafa, y E ‘mono gramitico, poema en prosa. Durante los Cochenta ven la luz El agro fiantsépico, Sor Juana Inés de ls Cruz o las trampas dela fe y Arbol aden- tro, En 1963 obtiene el Gran Premio Internacional de Poesia, En 1890 recbe el Premio Nobel de Lite- ratura y publica La otra voz, Poesia de fin de siglo, La lama doble y Amor y erotismo (1993) y Vstum: bres de la india (1995) Durance milenios el continente americano vivi6 wae Vida aparte, ignorado ¢ ignorance de ottos pueblos y de ore civilizaciones. La expansién europea del siglo Xv rompi6 el a= Jamiento, La verdadera historia universal no comienza con le grandes imperios europeos y asidticos, con Roma 0 con Chia. sino con las exploraciones de los espafioles y portugueses. Des de entonces los mexicanos somos un fragmento de la hiseaes del mundo, Mejor dicho: somos hijos de ese momento en Ga las distintas historias de los pueblos y las civilizaciones desex= bocan en la historia universal. El Descubrimiento de Ames inici6 la unificacin del planeta. Bl acto que nos fund6 tiene die caras: la Conquista y la evangelizaciGn; nuestra relacién com = es ambigua y concradiccoria, como el acto mismo y sis Sem emblemas: la espada y la cruz. No menos ambigua es aaa relacién frente a la civilizacién mescamericans: sa espe habica nuestros suefios, pero ella reposa para siempre en fae ccementerio de las cvilizaciones desaparecidas. Nuestra cans Se tun combate. El encuentro entze los espafioles y los indies simulténeament, para emplear la viva y pintoresca images poeta Jéuregui, etimulo y eélamo. “Tal vez por influencia familiar desde la nice me sioné la historia de México. Mi abuelo, autor de novelas ticas segiin el gusto del siglo XIX, habia reunido un buce to de libros sobre nuestro pasado. Un tema me inceresé todos: el chogue entre los pueblos y las civilizaciones. Las nes del antiguo México vivieron en guerra perpetua unas otras pero hasta la llegada de los espafioles no se ent realmente con el ot, es deci, con una civilizacin distions suya, Mis tarde, ya en el periodo moderno, euvimos violentos con los Estados Unidos y con la Francia del Imperio. Con Espafa y los Estados Unidos nuesera relasido polémica y obsesiva. Cada pucblo tiene sus fantasmas; Ios, nuestros han sido Espafiay los Estados Unidos. Bl fantasma de Espatia ha perdido cuerpo y su influencia politica y econémica se ha desvanecido. Su presencia es psicol6gica: verdadero fan- tasma, recorte nuestra memoria y enciende nuestra imagina- i6n, Los Estados Unidos s{ son una realidad pero una realidad tan vasta y poderosa que colinda con el mito y, para muchos, con la obsesi6n, La querella entre hispanistas y antihispanistas es un capitulo de la historia intelectual de los mexicanos. También de su historia politica y sentimental, El bando de los antihispanis- tas no es homogénco: unos son adoradores de las culturas meso- americanas y condenan a la Conquista como un genocidio; ‘otros, descendientes de los liberales del siglo XIX, profesan un igual deseén a las dos eradiciones: la indica y a espatiola, ambas ‘obstéculos en el camino hacia la modernidad. El antiespafiolismo de mis familiares era de orden hist6- tico y politico, no literatio, Entre los libros de mi abuelo esta~ ban los de nuestros clésicos. Ademés, él admiraba a los libera~ les espafioles del siglo pasado. Mi adolescencia y mi juventud coincidieron con el fin de la Monargquia y los primeros afios de Ja Repablica, un perfodo de verdadero esplendor de las letras ‘espafiolas. La lectura de los grandes escritores y poetas de es0s ais acabé por eeconciliarme con Espafia. Me senci parce de la tradiciGn pero no de una manera pasiva sino activa y, @ratos, polémica. Descubri que la literatura escrita por nosotros, los hispanoamericanos, es 1a otra cara de la tradicién. hispanica, [Nuestra literatura comenz6 por ser un afluence de la espafiola ppeto hoy es un rio poderoso. Cervantes, Quevedo y Lope se reco- nocerfan en nuestros autores. La disputa entre hispanistas y antihispanistas me parecié un pleito anacrénico y estéril. La guerra civil espaiiola, un poco més tarde, cetr6 para siempre el debate. Al menos para mi y para muchos como yo. Paz, ©.: Itinerario, adaptado), Seix Barral, Barcelona, 1994. CCVCH 41. Sefiala si es verdadero (V) 0 falso (F) segiin el texto. VF 4. Las exploraciones de esparioles y por ‘tugueses de los orandes imperios ‘europeos condujeon al inicio de a verdadera historia universal o 2. Segtin Octavio Paz las dos caras del acto fundacional de la nacion mex Cana produicen en su pueblo una ambigdedad inrnseca ala contradic ion que dicho acto conleva, Qo 3. La cultura mexicana es el resultado de tn choque de civilizaciones.. a 4, La lectura de los grandes escritores esparioles le hizo sentir a Octavio Paz {que pertenecian a una misma tradi cién cultural a 2. Elige la opcién correcta. 4 Antes del Descubrimiento de América... ®, los pueblos americanos se ignoraban entre si. b los grandes imperios europeos y asiaticos ya habian establecido contactos con las tierras ‘americanas. « las ciuilzaciones europeas y americanas se ignoraban mutuamente, 2. £1 México anterior a la conquista se dife- rencia del posterior en que... . sus naciones no se enfrentaban unas con otras sus enfrentamientos fueron més violentos despues «se enfrentaron a una civilizacién realmente tistinta a la suya. 3. Los antihispanistas mexicanos... 2 detestan siempre la tradicién espanola y admiran la indigena no encarnan la nica corriente ideoloaica en el México actual © creen que los descendientes de espanoles proceden de los iberales del siglo xx. Comentario. Extrae las ideas principales del texto y escribe tun parrafo de cinco lineas comentando si coinciden con la idea que tenfas del Descubr miento antes de leerlo.2. Encuentra el antonimo. ambiguo tumba ignorar pequefio reconciliar = sincrénico fragmento despreciar: ignorar extender reconciliar = semejante espectro echo, cama vasto conocer querella colisi6n desdén enemistar_ perpetuo partido, faccién distinto reganar télamo necropolis unificar desdefiar desdén © fantasma adorar desunir emblema eterno admirar totalidad ‘expandir | desconocer reconciliar aprecio homogéneo perdonar bando impreciso, vago desvanecerse simbolo ~ tamulo GY disiparse colindar extenso, inmenso vasto mania obsesién desaire, desprecio cementerio lindar simultaneo © disputa, rifia choque uniforme 3. Escribe una breve historia (maximo cinco lineas) a partir de los sup tos que se te dan. Tienes que utilizar como minimo cinco anténimos. Juan y Pablo se habian conocido en el colegio. Rompieron su amistad hace tiempo. causa fue Margarita, de la que los dos estaban enamorados.2 Castilla eS UNA ecu llanura donde el cielo y la tierra se besan en el horizonte. 2p Las “= entre Ios partidos politicos son habituales, forman parte de su tactica 3. No podemos some Que el derroche de agua acarreara serios problemas, 4 Le condenaron a cadena ......rrnsesuee BOF el asesinato de su novia. 5 > Tiene una actitud ...... “sue Cuando se trata de definirse politicamente; no quiere comprometerse con nada ni con nadie. © > Muchos problemas de las parejas se resuelven en el , en la intimidad de la alcoba, 7 Mezclamos todos los ingredientes bien hasta conseguir una masa 8 > Para dedicarse ala traduccién ..... ....«. 9 basta con conocer bien la lengua, hay que tener, ade- mas de formacién adecuada, unas capacidades espectficas. 9. Cuando se levantaba a medianoche y empezaba a vagar por la casa, parecia un coe QUE asustaba hasta al més valiente. 40 Vio como ... . Una tras otra todas sus esperanzas de llegar a casarse un dia con ella 9 ba balanza es eb de la justicia 12. A causa de la onda es que produjo la bora, se rompieron todos los cristales del vecindaro. 13> Su mayor ... era emigrar a América y hacer fortuna en aquella tierra. 16> Elo Tajo, el mayor de la peninsula lberica, . en el Atléntico, concretamente en Lisboa 45 > Ambos cOnyuges .... “omnes antes de personarse delante del abogado que tramitaba su sepa- racion 16 > Los hombres primitivos, cuando enterraban a sus muertos, hacian ... ara sefalizar el lugar. > Taleracl.... +m: Que sentian, que acabaron por no dirigitse la palabra, a pesar de trabajar en la misma oficina, 98 D> Nuestra fine o.oo --- con la suya, pero en un principio eran solo una, hasta que el abuelo murié y/se dividié la hacienda. 19> En Espana existe la costumbre de llevar flores al... el dia primero de noviembre. 20 D> Los accidentes de trafico con peores consecuencias son aquellos en los que el sou 8 frontal 5. ,Cual seria el sustantivo de los siguientes verbos que aparecen en el texto de Octavio Paz? ¢Son masculinos o femeninos? = desvanecerse: co conocer: BIg Orar soe © enemistar: = despreciar: pe BE RSCASEAT. sssntee "= reconciliar:eT eee . a s GAT } Adiccion a las nuevas , » tecnologias . Perea 7 {lo ha preguntas. Cea © x. despuss de escucha aoc ee “SMS” reducen mas Nee} de secuencias on que la marihua- cuales son las Srtelefono “7 MLSE Sere a tee pendiente oe ico? escribe nes son verdaderas (V) o falsas (F). del correo elect 7 TP El uso exagerado del telefono movil empeora la capacidad intelectual de las personas, 2 fecta mas’ ue sexo al piad . ee ia? oa > que es a infoman Bre | 2 P El hecho de recibir mensajes e : ‘ha llegado informacion constantemente 8 conclusiones Puede provocar pérdida de aN ison? coneentracién, oo Glenn 3 La mayoria de las personas 0 ue usan los méviles astan elem comprueba sus mensajes SE eee de pues | fuera de su trabajo. oo muchos et ! 4 P No toda la informacion que 5¢ recibe en los méviles 0 en el correo electronico es de buena calidad. relevantes? 5 D> Las secretarias pierden mas tempo hablando por teléfo- NO que revisando el correo i electrénico,Competencia rama |. Completa las siguientes frases con una perifrasis verbal utilizando la mayor variedad posible. 41> Seguramente queda algo de comida en la nevera. - snsesnew algo de comida en la nevera 2) Finalmente, el edificio se hundi6. - El edificio 3 He de escribir una resefia de este libro. - soon Una reseha de este libro. 4. Hacia mucho tiempo que Io buscaba. = 2.10 mucho tiempo .. 5b Se han marchado hace poco. - 6 > Te he dicho muchas veces que no fumes en el dormitorio. - sss Que NO furnes en, el dormitorio, 7 De repente, las palomas empezaron a volar. - De repente, las palomas 8 La nia empezo a cantar alegremente. = La nifa sa..unn ern , alegremente, 9B Ese libro no se ha escrito todavia, - Ese libro todavia 40 Al final lo comprendi6. - 41 Dijo mas o menos que estaba loca. - 42 Se enfad6 mucho y al final se fue. - Se enfadé mucho y que estaba loca 43 P La casa todavia huele a pescado. - La casa . a pescado. 44 Hace ya un mes que no fuma, - coo un mes sin 45> Ultimamente tiene un interés inexplicable por la retorica. - Ultimamente la ret6rica 46 > Ya he puesto la mesa. - Ya la mesa 47 > Nos falt6 muy poco para tener un accident. =... tener un accidente, 48 > Me dan ganas de dejarlo todo y marcharme. = ..c.c...emen dejarlo todo y marcharme. 49> Corre, que el tren va a salir en cualquier momento. - Corre, gue el tren 20 > Si aceptan colaborar seré mejor para todos. - Si aceptan colaborar todos 2. Piensa por un momento en el dia de ayer y escri perifrasis: empezar a: estar + gerundio; seguir + gerundio; estar para; ponerse a; romper a; dejar + particjpic gerundio; llegar a + infinitivo; deber + infinitivo. ¢ lo que hiciste. Utiliza las siguientes salir + 3. £Ser o estar? Completa las frases segtin convenga. “Pienso, luego “, djo el hombre famoso. Los arboles de mi jard , pero no creo que piensen, con lo que se demuestra que el sefior Renato NO !2)...ncemnunnn @N SU Sand julcio y Que lo mismo sucede con otros seres: mi suegro por ejemplo: {. y no piensa, mi editor, que piensa YO .2essnneeennnes«¥ $110 ponemos al revés, taMpOCO 2)...nmnennne Certo. NO existo porque pienso ni pienso porque existo. Pensar cierto, existr {2 Un mito. Yo no existo, sobre- vivo, vivir “lo que se dice vivir~ solo los que no piensan. Los que se ponen a pensar no viven, La injusticiaCompetencia demasiado evidente. Bastaria pensar para suicidarse. No; don Descartes: vivo, luego no pienso, si pensara no viviria, Hasta se podria hacer un bonito soneto: Pienso, luego no vivo, si vviera no pen= saria, sefior... etc, etc. Si para vivir se necesitara pensar, {!! s-sme lucidos. Pero, en fin, si ustedes (10) nammennnenn CORVENCIdOS de que ast 12. el . inocente, totalmente inocen= te, ya que no pienso ni quiero pensar. Luego si no pienso no .!") ysino 02. ecémo voy a snes Fesponsable de esa muerte? ‘Aub, Max: “Dos crimenes barrocos™ Grandes minicuentas fantasticos (Seleccién de B, Arias Garcia ‘Alfaguara, Madrid, 2008 4. Completa el texto con las palabras que te damos a continuacién. El bibliometro ya funciona en cuatro estaciones del suburbano Los lectores viajeros del suburbano tienen los libros mas cerca. Con dos afios de retraso, las estaciones de metro de Canal (desde el 17 de agosto), Ale che (24 de agosto), Moncloa (6 de septiembre) y Nuevos Ministerios (finales de julio) y= tienen su propia biblioteca, El alcalde de Madrid, Alberto Ruiz-Gallardén, inauguro ayer oficiaimente el Bibliometro, {2 de sus promesas electorales lleva funcionando en pruebas . el 27 de julio, Un portavoz municipal aseguré que (. - final de afio los 500 titulos » 3.000 vollimenes que oftece 4. estaci6n estarén disponibles en cust estaciones (2... Puerta de Arganda, Sierra de Guadalupe, Mar de Cristal y Puerta del Sur. Pann . los lectores tendrén que ajustarse a los horarios de tare 2 €! Bibliometto solo estaré abierto de dos a ocho de la tarde de lunes = viernes. Los libros se prestan, de forma gratuita, por quince dias, con posibilidad de ren varlos (10 quince. Los despistados se quedaran sin derecho a préstame (rn dias como los que tarden en devolver el libro. Para consultar los ttulos disponibles en 2) médulo se han puesto game tallas tactiles que permiten realizar una busqueda por autor, género o titulo e incluye fame Fecomendados. {2} ..0.nnnew 5€ PUSO en marcha en Nuevos Ministerios, a finales de jie: se han prestado ya 3.252 libros y se ha expedido el carne a 3.065 usuarios. También puss sar su servicio de préstamo todos los socios de la red de bibliotecas publicas de la reais EI Pos, 8 de septiembre de Qué preposicién falta? 41> Entramos .- el cine pensando que lo pasariamos bien, pero la pelicula result ser una bien 2D En la oficina se cebaron ...- él porque era la persona mas debil. BD NO $6 wns Quién me has tomado, pero yo, desde luego, tonto no soy. 4D Siempre se ha dicho que el aceite de oliva es muy bueno .. la salud. 5 Se esforz6 mucho ... hacerse un hueco en el mundo de la politica 6b Tienes que soportar estoicismo tu enfermedad, por muy duro que te resulte. 7 Al muy egoista no le gusta privarse ......... Nada, aunque sabe que su familia vive una situacion nomica critica,nee eee 8B Es como una hormiguita, fue comprando un piso tras oto, y ahora se ha hecho cinco y ya puede vivir de las rentas, 9 Yo, gracias a Dios, no le debo nada ........ Nadie, saldé mis deudas hace tiempo. 40 > Su mania de jugar en el casino lo llevo la ruina, ‘41D Esta endeudado hasta las cejas, y todo presumir de que tiene un coche Mercedes ultimo modelo. 42 Siempre le ha gustado mucho hacer una excesiva ostentaci6n su inteligencia, 48 P En los iiltimos tiempos hay muchas personas que son adictas trabajar cada vez més, tal vez para evadirse de sus problemas. 44> Pienso mucho 1, a pesar de los afios transcurridos no consigo olvidero. 45 Tiene una tendencia la melancolia heredada de su madre. EIndicativo 0 subjuntivo? Completa el texto con los tiempos y modos adecuados. Habia una vez un tiempo en que los hombres no tenian alas Asi (empezar) {! todos los cuentos que me (contar) { mi madre cuan- do yo (ser) © sane hifia: femitiéndose a una época antigua y tal vez mitica en que fos hombres no (adguirir) . ain la capacidad de volar. A mi me (gustar) .. mucho off aquellas, historias, y le (pedir) {°. que las (epeti) 2. tuna y otra vez, aunque ya me las Gaber) ©. de cortido: la de aquel héroe desalado que, a falta de alas propias, (construirse) ) unas de cera y plumas de ave; pero, al volar cerca del sol, la cera (derretirse) § 2 ¥ (CC) Mlsnrrnnenne al mat y (ahogarse) (2) ssone: Q aquel otro que (inven- tar) 2) un artilugio de lona y madera para, arrojéndose desde lo alto de las montafias, planear sobre los valles de su pais aprovechando las corrientes de aire célido: una cosa que hoy en dia todos (hacer) ‘ v« de forma intuitiva, pero que asf contada me (parecer) (2. . Nueva e inusual, ‘como si yo misma (acabar) ‘8. de descubrir un fenémeno tan cotidiano que hoy (oasar, a nosotros) a inadvertido, Lo que jamas (imaginar) {" 1» 0if en fos cuentos de mi madre es que alguna vez yo misma llegaria a sentir como propia y cercana la carencia de alas. Nunca (tener) {2.0.0 una gran vocacién por la maternidad. Recuerdo que, de adolescente, muchas amigas mias (hacer) 2") planes ilusionadas con respecto al momento de convertirse en madres; (parecer) (22 que no (tener) Pern otra vocacién en el mundo. [..] Con el tiempo (ir) 22 ‘comprendiendo que ser madre no (ser) {2 ninguna obligacién. Por eso, al filo de los cuarenta afos, felizmente casada y situada profesionalmente, (renunciar) (scnnnnnnnne @ tener hijos. [..] Entonces (Saber) que (quedarse) ‘27. embarazada, Desde el principio, a mi marido y a mi nos (extraftar) .22 sen [a Solicita preocupacion del médico, su insistencia en someterme a pruebas y andlisis, en repetir algunos de ellos alegando que no (ver) 22, claros los resultados. (Parecer) 20 que algo no (ir) (22) ssmsee BIEN J, en efecto, ast (Ser) {82 (estar) © ya en el inicio del tercer mes de embarazo cuando el doctor nos (convocar) 3 sss @N SU despacho y nos (dar) 121, las dos noti- cas. La primera que el bebé (Ser) {22.0 Una nif; la segunda, que con toda probabilidad naceria sin alas, Diaz-Mas, Paloma: La nifa sin alas (adaptado), ‘Anagrama, Barcelona, 1996,ee ud > PONERSE: cambio involuntario y generalmente momentaneo (en el estado de animo, el aspect fisico 0 de salud). As, si alguien se pane st, festa serio pero no es necesaria- 2 pert aio, Aun asi ay restriciones de uso. Por ejemplo, N° decimos “ponerse aburri- Mor, aunque digamos “aburrirse” y “estar aburrido” p+ adjetivos: ojo, triste, enfermo, nervioso, Serio. pesado, livido, gordo, furioso, con- {ento, insoportable, palido, bueno, etc HACERSE: cambio valuntario que implica evolucion personal (ideologia, profesion, etc.) 0 i ransformacion por lo general gradual, a excepcion de hacerse viejo”. As, si alguien se hace rico, es ico y no esta rio: Se cciones no expresa cambio sino que significa "fingi™ el loco, el muerto, el enfermo, ete, > + adjetivos: rico, mayor, espafol, republicano, famoso, busista, necesario, etc > + sustantives: monja, amigo, etc VOLVERSE: cambio apreciable de cualidad mas duradero ave Or “ponerse”. A diferen- von chacerse”, normalmente se utliza con rasgos de [a personalidad. AS', si alguien s¢ ‘wuelve antipatico, es ya antipatico, > + adjetivos: loco, antipstica, idiota,aleohélico, pesim'stay insoportable, desconfiado, etc > + articulo indeterminado + sustantivos: una persone muy egoista QUEDAR(SE): cambio después de un suceso 0 come resultado de un proceso. ASI, s! alguien se queda tranquilo, esta tranquilo sin serlo necesariamente, > + adjetivos: pensativo, huérfano, Calvo, Cojo. embarazada, satisfecho, aislado, dorm Go, soltero, hecho polvo, asustado, conforme, sorprendido, anticuado, callado, auieto, solo, perplejo, et p> + locucién adverbial: 2 gusto, a soles. CONVERTIRSE EN: cambio radical de cualidad o de naturaleza. Representa una transfor macion importante, a veces debida a las circunstancias > + sustantivos: una moda, una estrella, hielo, etc > + adjetivos sustantivados: un indeseable, un desalmado, etc. Legar a ser: cambio gradual que se considera un [ogre p> + adjetivos: famoso, conocido, ete - + sustantivos: presidente, una figura, et > + adjetivos sustantivados: el primero dele clase, demasiado paderoso, etcCompeteeeraligy TAMM ica 7. Qué verbo de cambio es el mas adecuado? Blancanieves era una princesita muy bonita, con un cutis blanco como la nieve, labios y mejillas rojos como la sangre, y cabellos negros como el azabache. Pero su padre, el rey, murid y Blancanieves huérfana Segan mayor, Blancanieves £2. ‘atin mas guapa y su madrastra, la reina, . muy celosa, pues temia que Blancanieves .2)...neeenn aN mas hermosa QUE ella El dia que la reina consult6 su espejo magico y éste le respondié que Blancanieves ta mujer mds bella del reino, la ein {2 .n--nennnoee-fOja de ira y lamé a uno de sus cazadores para que se deshiciera de la joven en el bosque. Cuando se adentraron en la espesura, el cazador se apiad6 de ella y la dejo marchar, Blancanieves vago por el bosque hasta que encontré una casita con las luces encendidas. La puerta estaba abierta y en su interior habia siete camitas. Blancanieves se tumbé en una de ellas y estaba tan cansa- da que ssessesss pofundamente dormida. La casa pertenecia a siete enanitos, quienes sssowe atOnitos al ver a la joven. Blancanieves les conté su historia y los enanitos, que tenfan buen coraz6n, {!2).nnnnnmennn MUY tristes al Ola y le ofre~ cieron quedarse a vivir con ellos, Blancanieves ‘1h... muy agradecida La reina pensaba que Blancanieves habia muerto y decidié consultar su espejo magico otra vez. Cuan- do éste le contest6 que Blancanieves segula siendo la mas bella {2 furiosa, lo estrell6 contra el suelo y el espejo {2)-nrnsnneninn aficos, rompiéndose en mil pedazos. La madrastra de Blancanieves decidié entonces disfrazarse y encontrar a la joven para matarla ella mis- ma. Asi, en apariencia ‘i : tuna inofensiva viejecita, cogié una cesta de manzanas envenena- das y partié en su busqueda. 8. zConoces el final del cuento? Escribelo utilizando para ello algunos verbos de cambio. 9. Ya conoces que enrojecer = ponerse rojo y entristecerse = ponerse triste. {Qué verbos podriamos utilizar para sustituir a los siguientes? 4b hacerse viejo 2 ponerse palido 3 > ponerse blando 4b hacerse rico 5 ponerse derecho 6 > quedarse encogido ‘7 quedarse sordo 8 > volverse loco 9 > ponerse enfermo 40 > quedarse sorprendido 44> quedarse tranguilo 42 ponerse peorCES interaccion D> Anexo: se incluyen aqui los documentos que acompatian a la carta y que ya han sido mencionados. En caso de adjuntar mas de un anexo, se escribe en plural, “anexos” Perec D> Posdata: se utiliza cuando se quiere afiadir ago o llamar la atencién sobre algun punto en conereto. Hay varias posibilidades: = OCMC LC LLL Quejarse y reclamar. if D> Has llevado una prenda de vestir a una tintoreria y al Ile- gar a tu casa has comprobado con asombro que habia {Quejarse, reclamar, protestar: encogido. Tu advertiste que tenfa que ser limpiada en Tendrian que seco. En el tono y estilo adecuados, escribe una carta de cine serena ty 7 . No puede ser que protesta a la oficina del consumidor en la que deberés: pehapapeeriey ion fo que. > Exponer detalladamente cual es el problema. Como es posible que..? > Expresar claramente tu disgusto. > Pedir una indemnizacién por los perjuicios que este hecho te i ha ocasionado, if > Advertir que si no hacen algo al respecto tomards las medi- Advertir: das oportunas. Le advierto abe. En caso de no. Sino. {Le anticpo que Expresar disgusto: No me parece bien. Me incomoda. Me molesta.. Me parece una falta de, Parece mentira que... Esindignante que.set ts ns ee te La nt see Sf es era es de natraleza isn ds resins la prea e denatured Free ee toe puede express con 8 PEBIY te ap baat forma Tener “teen ene derecho «peri ne ig er tesa es wa esse te incon mente enc, sg 1 poi Me ont len, per comple “ante tmbin pede ret aiiaranta sia na quer ment ; e = ents Resta Ces, 1° 106, ete tama te discurrir los ‘Pueblo una posicion acomodada nar at %0n acomodada permanente.” (Arstoteles: Poitica 13209) at Ln? gO Expresa tu postura personal sobre la original e interesante propuesta de Raventés. Deberds escribir entre 150 y 200 palabras teniendo en cuenta los siguientes puntos: Aspectos positivos que conllevaria esta medida, por ejemplo: erradicacién de la pobreza, aumento del tra- bajo voluntario no aselariado, etc., asi como la parte negativa de la misma: alto coste para la economia de un pals, pérdida de iniciativas personales, etc. La importancia del trabajo asalariado como opcién, no como obligacién. Posibilidades de llevar a cabo dicha medida. Termina con una breve conclusion.=, CE: interaecion PETE MST ETC) La lengua nuestra de ee a So ae 1. Relaciona las expresiones con su definicion. iedarse dormido, a Qui bbb Hacer un buen negocio. Sacar proves scho, 41D Hacer su agosto. 2D Dar en el clavo 3 Armarise la de Dios > Provocar 4D Quedarse frito aboroto, escéndalo o pelea 5 Poner a alguien de hoja peri €P Hablar muy mal de alguien o de algo. 2. Completa las siguientes frases con las expresiones anteriores. Th En la fiesta de Maria habia personas de izquierdas y de derechas, empezaron a ciscutir de polltica y 2 La mayoria de los ciudadanos al concejal cuando se ente- raron de sus nuevas gestiones. 3 Elregalo que le hiciste a Fernando le entusiasmé, era algo que llevaba buscando mucho tiempo, te fel- cito, porque 4 Con el auge del turismo en Espana en la década de los 70, muchos constructores | y/se enriquecieron de un dia para otro, 5 > Estabamos hablando de un tema interesantisimo cuando de pronto vimos que Debia de estar rendido. ce Eee 3. Como sabes, en espafiol existen numerosas expresiones relacionadas con el vocabulario de la alimentacin. Aqui tienes algunas més: Hacetse la boca agua § Importarle a alguien algo un comina/pimiento '™ Poner toda la came en el asador. 1 Ser un melon, 2Qué crees que significan? :Hay alguna parecida en tu lengua?“Vinieron con poco o nada en los bolsillos, hoy copan el 25 por ciento de las hipotecas y solo el afto pasado gasta- ron 1,500 millones de euros en méviles y videos y 4.000 en la cesta de la compra. Con estas cifras han pasado de ser un “problema” a un goloso pastel para el mercado. Es la ‘otra cara de Ia inmigracién, la de una nueva clase ‘media.” (..) “Convertidos en el objetivo del “marketing”, para los publicistas ya no son inmigrantes, sino “Ios nue~ vos residentes”. ¥ buscan rostros andinos para anwnciar bancos 0 clubes de fitbol.” EI Semanal de ABC, (adaptado), octubre de 2005. a CMM CRUEL) Se forman grupos: ‘A: A favor de abrir las fronteras porque es positivo para la economia del pais por diferentes causas: mayor ofer- ta de mano de obra, aumento del indice de natalidad, potenciales consumidores, etc En contra de la inmigracién no regularizada porque produce desestabilizaci6n social; el multirracismo crea pro blemas como el racismo, el multiculturalismo dificulta la integracién de los emigrantes, etc. Emigrantes de diferentes procedencias que defienden su derecho a vivir en el pais donde su calidad de vida sea mas éptima. Abogan por el derecho de libre circulacién de los ciudadanos del mundo, B: Cooperantes en diferentes ONG que entienden que los emigrantes busquen mejorar su calidad de vida traba- Jando en otros paises. Prepara P> Reflexiona sobre el tema de la inmigracién en tu pals y comparalo tu intervencién. on Espafia, Busca ejemplos para ilustrar cada situacion, > D> Se organiza un debate con representantes de cada grupo (A, B, Cy D) y un moderador. En el debate cada participante tendré que: > Defender su punto de vista ante los demas justifican- do sus argumentos y dando ejemplos. > Pedir y ceder el turno de palabra > El moderador: lk. ia va Hes Bua pe ir un punto de vista: nee ee embargo, eS ‘verdad que-.- PS ae eae ~Puedo hacer un no 2 pie ard a = turno, tie albra: es SU ee oe int snir si 10 desea, ett. > Presentaré a los miembros que participan en el deba- te y abrird el mismo con una pregunta > Cederd el turno de palabra > Abrird un turno de preguntas al resto de la clase. > Hard un resumen de lo que se ha dicho antes de certar el debate.GUE EY Perifrasis VERBALES aN Cis > PERIFRASIS MODALES: sirven para expresar la actitud del hablante ante la accion. > De obligacién: indican que el hablante interpreta la accion como una obligacién 0 necesidad. ™ Deber + infinitivo: Deberias dormir mas. Tener que + infinitivo: Tienes que presentarte a las 7 de la tarde. # Hay que + infinitivo: Hay que pedir permiso. | Haber de + infinitivo: Hemos de hacerlo entre todos. » De posibilidad, duda o aproximacién: indican que el hablante interpreta la accién como una Posibilidad, una duda, una probabilidad 0 una aproximacién a la realidad "Poder + infinitivo: Puede llegar a tiempo. = Deber de + infinitivo: Debe de estar enfadado conmigo. = Venir a + infinitivo / gerundio: EI articulo viene a decir lo que ya sabiamos. £1 billete sencillo viene costando unos 2 euros. D PERIFRASIS ASPECTUALES: indican el modo en que es vista la accion por el hablante. > Aspecto imperfectivo: muestra la accién sin ningun tipo de limites, Al hablante no le preocupa sila accion ha comenzado o si va a terminar en algdn momento, lo que importa es ver la accion en su propia duracién. Accién en desarrollo. Estar + gerundio: Estd lloviendo todavia. "= Andar + gerundio: Anda preguntando a todo el mundo lo mismo. = Seguir | continuar + gerundio: Siguié corriendo hasta llegar a la meta, ™ Seguir | continuar + sin + infinitivo: Sigue sin fumar. ™ Llevar + gerundio: Llevo media hora esperando el autobuis. I+ gerundio: El enfermo va mejorando notablemente. Para consolidary ampliar tus cono- gramatica cimientos te recomendames... cnnia baht al > Aspecto perfectivo: marca claramente agin Iimite en el que la accion ha cambiado, Muestra Gue la accion ha comenzado en un momento, dle festé a punto de comenzar, que sucede en Un fmomento Unico, que esta para acabar, etc 4, Intencion de la accion. w estar a punto de + infinitive: Estuvo a punto de ganar el premio. ira + infinitivo: Voy a entrar en clase. » estar para + infinitive: Estaba para salir cuanclo me Hlamaste. ws Estar por + infinitivo: Estoy por ira verlo. 2. Inicio de la accion. eT echarse a (*) + infinitive: Los nifios se echaron 2 rele ws Romper a + infinitivo: Rompié a Hlorar en cuanto Jo supo. v ponerse a + infinitvo: Se puso a over enseguida- ws Empezar /comenzar a + infinitive: Empez0 @ organizarlo todo en cuanto lego + arse a + infnitivo: En cuanto Hlegé se lida limpiar Ia casa. w Meterse a + infiniti: No os metais a explicar lo que no sabéis. » soltarse a + infinitive: nifio se soltd a andar hace un mes escaso. 3. Resultado de la accién. a estar + partcpio: El ascensor esté arreglado- * Llevar + partcipio: Lleva publicados cinco libros. ws Dejar + participio: Dejé hecho todo su trabajo. » ener + patticipio: Tengo terminados todos los ejercicios ws Acabar por + infinitivo: Acabaron por marcharse- w acabar + gerundio: Acabaron peledndose, como siemPYe «salir “*) + gerundio: Al final todos salimos ganando. wir + partcipio: Ya van publicados cinco libros de la colecci6n. 4, Repeticion de la accion. wr Tener + participio: Te tengo dicho que no contestes asi. S Volver a + infinitive: Quizé vuelvan a intentarlo. ss Venga a (***) +infintvo: Yo hablando contigo Y tu venga a ver la tele. 5, Accion terminada. wt Dejar de + infnitvo: He dejado de fumar Acabar de + infinitive: Acabo de enterarme, w acabar por + infinitive: Acabé por comprender lo que queria decirme w Llegar a + infntivo: Llegé a tener una gran fortuna. «Dar por + paricipio: El presidente del conselo dio por finalizada la sesion. «on ret lorar, corer, volar, temblar «feb a sue usar con vetbos come andar, cores, vlry eae 256 us (£5) Se utiza solo con “ganando” y "perdiendo” (rs invariable