Artículo 91. Funciones del profesorado.

1. Las funciones del profesorado son, entre otras, Artículo 7. Funciones y deberes del profesorado. Artículo 52. Deberes de los empleados públicos. Código de Conducta.
las siguientes: 1. Las funciones y deberes de los maestros y maestras son, entre otros, las Los empleados públicos deberán desempeñar con diligencia las tareas que tengan asignadas […] y deberán
a) La programación y la enseñanza de las áreas, siguientes: actuar con arreglo a los siguientes principios:
materias y módulos que tengan encomendados. a) La programación y la enseñanza de las áreas que tengan encomendadas. objetividad, integridad, neutralidad, responsabilidad, imparcialidad, confidencialidad, dedicación al servicio
b) La evaluación del proceso de aprendizaje del b) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la público, transparencia, ejemplaridad, austeridad, accesibilidad, eficacia, honradez, promoción del entorno
alumnado, así como la evaluación de los procesos evaluación de los procesos de enseñanza. cultural y medioambiental, y respeto a la igualdad entre mujeres y hombres, que inspiran el Código de
de enseñanza. c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el Conducta de los empleados públicos configurado por los principios éticos y de conducta regulados en los
c) La tutoría de los alumnos, la dirección y la apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias. artículos siguientes.
orientación de su aprendizaje y el apoyo en su d) La orientación educativa en colaboración con los equipos de orientación
proceso educativo, en colaboración con las educativa.
familias. e) La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del
d) La orientación educativa, académica y Artículo 53. Principios éticos. Artículo 54. Principios de conducta.
alumnado.
profesional de los alumnos, en colaboración, en 1. Los empleados públicos respetarán la Constitución y el resto de normas que integran el ordenamiento jurídico. 1. Tratarán con atención y respeto a los ciudadanos, a sus
f) La promoción, organización y participación en las actividades complementarias,
su caso, con los servicios o departamentos 2. Su actuación perseguirá la satisfacción de los intereses generales de los ciudadanos y se fundamentará en superiores y a los restantes empleados públicos.
dentro o fuera del recinto educativo, programadas por los centros.
especializados. consideraciones objetivas orientadas hacia la imparcialidad y el interés común, al margen de cualquier otro factor 2. El desempeño de las tareas correspondientes a su puesto de
g) La contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de
e) La atención al desarrollo intelectual, afectivo, que exprese posiciones personales, familiares, corporativas, clientelares o cualesquiera otras que puedan colisionar trabajo se realizará de forma diligente y cumpliendo la jornada y el
respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en el
psicomotriz, social y moral del alumnado. con este principio. horario establecidos.
alumnado los valores de la ciudadanía democrática.
f) La promoción, organización y participación en 3. Ajustarán su actuación a los principios de lealtad y buena fe con la Administración en la que presten sus servicios, 3. Obedecerán las instrucciones y órdenes profesionales de los
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus
las actividades complementarias, dentro o fuera y con sus superiores, compañeros, subordinados y con los ciudadanos. superiores, salvo que constituyan una infracción manifiesta del
hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
del recinto educativo, programadas por los 4. Su conducta se basará en el respeto de los derechos fundamentales y libertades públicas, evitando toda actuación ordenamiento jurídico, en cuyo caso las pondrán inmediatamente en
i) La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección que les
centros. que pueda producir discriminación alguna por razón de nacimiento, origen racial o étnico, género, sexo, orientación conocimiento de los órganos de inspección procedentes.
sean encomendadas.
g) La contribución a que las actividades del sexual, religión o convicciones, opinión, discapacidad, edad o cualquier otra condición o circunstancia personal o 4. Informarán a los ciudadanos sobre aquellas materias o asuntos
j) La participación en la actividad general del centro.
centro se desarrollen en un clima de respeto, de social. que tengan derecho a conocer, y facilitarán el ejercicio de sus
k) La participación en las actividades formativas programadas por los centros
tolerancia, de participación y de libertad para 5. Se abstendrán en aquellos asuntos en los que tengan un interés personal, así como de toda actividad privada o derechos y el cumplimiento de sus obligaciones.
como consecuencia de los resultados de la autoevaluación o de las evaluaciones
fomentar en los alumnos los interés que pueda suponer un riesgo de plantear conflictos de intereses con su puesto público. 5. Administrarán los recursos y bienes públicos con austeridad, y no
internas o externas que se realicen.
valores de la ciudadanía democrática. 6. No contraerán obligaciones económicas ni intervendrán en operaciones financieras, obligaciones patrimoniales o utilizarán los mismos en provecho propio o de personas allegadas.
l) La participación en los planes de evaluación que determine la Consejería
h) La información periódica a las familias sobre el negocios jurídicos con personas o entidades cuando pueda suponer un conflicto de intereses con las obligaciones de Tendrán, asimismo, el deber de velar por su conservación.
competente en materia de educación o los propios centros.
proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así su puesto público. 6. Se rechazará cualquier regalo, favor o servicio en condiciones
m) La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de
como la orientación para su cooperación en el 7. No aceptarán ningún trato de favor o situación que implique privilegio o ventaja injustificada, por parte de personas ventajosas que vaya más allá de los usos habituales, sociales y de
enseñanza correspondiente.
mismo. físicas o entidades privadas. cortesía, sin perjuicio de lo establecido en el Código Penal.
n) El conocimiento y la utilización de las tecnologías de la información y la
i) La coordinación de las actividades docentes, de 8. Actuarán de acuerdo con los principios de eficacia, economía y eficiencia, y vigilarán la consecución del interés 7. Garantizarán la constancia y permanencia de los documentos
comunicación como herramienta habitual de trabajo en el aula.
gestión y de dirección que les sean general y el cumplimiento de los objetivos de la organización. para su transmisión y entrega a sus posteriores responsables.
encomendadas. 9. No influirán en la agilización o resolución de trámite o procedimiento administrativo sin justa causa y, en ningún 8. Mantendrán actualizada su formación y cualificación.
j) La participación en la actividad general del caso, cuando ello comporte un privilegio en beneficio de los titulares de los cargos públicos o su entorno familiar y 9. Observarán las normas sobre seguridad y salud laboral.
centro. social inmediato o cuando suponga un menoscabo de los intereses de terceros. 10. Pondrán en conocimiento de sus superiores o de los órganos
k) La participación en los planes de evaluación 10. Cumplirán con diligencia las tareas que les correspondan o se les encomienden y, en su caso, resolverán dentro competentes las propuestas que consideren adecuadas para
que determinen las Administraciones educativas o de plazo los procedimientos o expedientes de su competencia. mejorar el desarrollo de las funciones de la unidad en la que estén
los propios 11. Ejercerán sus atribuciones según el principio de dedicación al servicio público absteniéndose no solo de destinados. A estos efectos se podrá prever la creación de la
centros. conductas contrarias al mismo, sino también de cualesquiera otras que comprometan la neutralidad en el ejercicio de instancia adecuada competente para centralizar la recepción de las
l) La investigación, la experimentación y la mejora los servicios públicos. propuestas de los empleados públicos o administrados que sirvan
continua de los procesos de enseñanza 12. Guardarán secreto de las materias clasificadas u otras cuya difusión esté prohibida legalmente, y mantendrán la para mejorar la eficacia en el servicio.
correspondiente. debida discreción sobre aquellos asuntos que conozcan por razón de su cargo, sin que puedan hacer uso de la 11. Garantizarán la atención al ciudadano en la lengua que lo
información obtenida para beneficio propio o de terceros, o en perjuicio del interés público solicite siempre que sea oficial en el territorio.

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Lobato, C.Y. y Tizón, M. ©