Programas para la

ESCUELA
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SABATICA PRIMER TRIMESTRE

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Saúl Andrcs thi:
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Ana l. Rodnguc;
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Vict'¡rr csrtlentr dr' I rnen:.r.
Moisc Jar'icr Donttngut:
!§ Cantaré de tu amor 16
(i¡L¡hor¡¡r,,n
Karhy Hernández de Pola¡¡co
[dicion dr] t, rt,, Febrero
Jorgc L. Rodrigue¿
Drseño v (lix,.lrrlnr¡(i(¡l
Kathy Hcrnández dc Polanco 't La primera gema bíblica 20

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lnrrr.\nrrf(.ur l)[Link]'n 1'[Link] \.',[Link],,rt Q$ Ournortrando la justicia de Dio; 24

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§ oior no te abandona 28

ff rctoruescoger 32
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Marzo

1 Gueneras de oración 3ó
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$ Conflicto interior 40
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\\ 'l § vensa¡e directo.... 44

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ff antiguo Pacto frente a Nuev> Pacto.......... 48

fl) a^u a Dios, ama a tu prój¡mc 52

 A los dirigentes
de la Escuela Sabática
DIOS NOS HA PERIVITIDO lNlClAR ESTE NUEVO TRIMESTRE, en el que estaremos estudiando dos
apas¡onantes temas: El amor y la justicia de Dios. Es nuestra oración que la iglesia en todo nuestro terr¡-
torio pueda crecer en su relación con el Seño¡ al tiempo que muestra el amor y la justicia de Dios a un
mundo carente de ambas virtudes.
Como un medio para colaborar en la obra que usted lleva a cabo, IADPA pone en sus manos el número
más reciente de Programas para la Escuela Sabática. Nuestra meta es que este mater¡al s¡rva para ayudar
a cumplir los objetivos de la Escuela Sabática en cada congregación de la División lnteramericana.
Como en cada número, le recordamos que estos programas son simples sugerencias y existen para
facilitar su trabajo como dirigente de iglesia, sin limitar su creatividad. Siéntase libre de adaptarlos a su
preferencia, según la naturaleza y necesidades de su congregación. En algunos programas sugerimos
marcadores y otras ideas de obsequios sencillos alusivos a los temas correspondientes. Las últimas pá-
ginas de este material tienen ideas para estos obsequios que también tiene la libertad de usar y adaptar.
Al momento de preparar los programas tomamos en cuenta la lección de cada semana y el ca-
lendario de actividades de nuestra División lnteramericana, con la intención de aprovechar el estudio y
los énlasis de Ia iglesia para ayudar al crecim¡ento ¡ntegral de la feligresía. En casos muy puntuales he-
mos tomado en cuenta celebraciones especiales, que en un territorio tan extenso como el nuestro pue-
den llevarse a cabo en fechas distintas. Por este mot¡vo le animamos a mirar la lista de programas con
anterioridad, para que, en caso de tener una fecha pautada para una celebración especial, pueda hacer el
arreglo correspondlente con el programa sugerido.
En lo relativo al desarrollo de buenos hábitos de lectura y educación, continuamos con la iniciativa del
Club de lectura, con el cual mot¡vamos a los miembros de la Escuela Sabática a leer una sección asig-
nada de un libro y a compartir sus impresiones con los miembros de su clase.
En cuanto a la obra misionera, la Escuela Sabática se ha establecido como una agencia ganadora de
almas, por lo que con el Proyecto Mlsionero procuramos que cada lección estudiada nos lleve a com-
partir a Jesús en la comunidad de manera individual y como clase. Por otra parte, compartimos Cápsulas
para la Escuela Sabática, una inic¡ativa que busca llevar a las redes sociales elementos de nuestro estu-
dio diario que pueden ser relevantes para los miembros y personas de cualquier origen y creencia. Le
invitamos a usar esos recursos como parte de su estrategia misionera, con los cuales sabemos que podrá
alcanzar a muchas personas para el reino de Dios.
Finalmente, queremos motivarle a hacer este trabajo con toda dedicación, tomando en cuenta el consejo
inspirado: «Aquellos que se ocupan en la obra de la escuela sabática debeían ser personas que se hayan
consagrado a Dios. Deberían ser hombres y mujeres defe robusta y de ardorosa simpatía, fervientes de espíritu,
e interesados en todo lo que concierne a la causa de Cristo... Entre aquellos que quieren trabajar para el
Señoren la escuela sabática, debe ser cruciíicada toda ambición egoísta... Sea la primem ambición del obrero
de la escuela sabática educar a la juventud para cumplir con su deber en el temor de Dios y con sencillez».
Oue estas inspiradoras palabras puedan describir siempre a todos los directores, secretarios y maes-
tros de nuestras escuelas sabáticas. Oue el resultado sea el crecimiento espiritual de los miembros y el
avance de la misión de la iglesia en todo nuestro territorio.
Neilyn R. Solís
Envíe sus comentarios a sabbathschool@[Link].

o
ao
 La importancia y misión del maestro
de la Escuela Sabáticar
LA MlSlÓN DEL MAESTRO de la Escuela Sabática tiene como fundamento tres piedras angulares, expresadas
en tres verbos: ser, conocer, y hacer.
o «Ser» significa que un maestro de adultos de la Escuela Sabática debe tener una experiencia cristiana válida y
genu¡na y estar preparado para servir como guía espiiitual de su clase.
o «Saber» signilica que un maedro de Escuela Sabática debe conocer lo que dice la Biblia y tener un entendimien-
to s¡gnificativo de la historia bíblica, doctrinas y enseñanzas y saber cómo estudiar e interpretar las Escritums.
o «Hacer» significa que un maestro de Escuela Sabática debe tener un conocimiento de la metodología de la en-
señanza y estar dispuesto a invertir el tiempo y la energía necesarias para prepararse adecuadamente y dirigir la
clase de la Escuela Sabática.

Enseñar en la Escuela Sabática implica más que simplemente ser nombrado para el puesto. Enseñar una cla-
se de adultos de la Escuela Sabática es un ministerio, no solo una aaividad. Por eso es importante que el maes-
tro de Escuela Sabática tome su papel con seriedad. Es un hecho conocido que la aaitud y el estado mental del
maestro inlluyen directamente en el alumno. Las palabras del maestro y su tono de voz reflejan act¡tudes y sen-
tim¡entos que pueden hacer que el estudiante se sienta incómodo, o abra su mente para recibir y practicar los
principios bíblicos.
W T. Bartlett declara: «Un llamado al servicio como maestro de Escuela Sabática es un llamado al ministerio
semejante a Cristo. El maestro no debería estar satislecho hasta que comprenda que esta encomienda ha venido
directamente del mismo gran Maestro, y que él está controlando su instrumento humano, y que el maestro hu-
mano, visible y audible á la clase, es una vasija escogida a través de la cual el divino Maestro puede continuar su
propia obra»2 Por lo que impartir información bíblica válida y espiritual es un aspecto ¡mportante de la enseñan-
za de la Escuela Sabática, pero no es el fin del camino.
A pesar de que el profeta Daniel no estaba pensando en la enseñanza de la Escuela Sabát¡ca. él hizo un va-
l¡oso comentario: «Los sabios resplandecerán con el brillo de la bóveda celeste; los que instruyen a las multitu-
des en el camino de la justicia brillarán como las estrellas por toda la eternidad» (Daniel 12: 3, NVI). Elena G. de
Wh¡te aconseja: «Los maestros de la Escuela Sabática deberían orar diariamente por la iluminación del cielo, a
fin de poder revelar a la mente de los estudiantesl los tesoros de la santa Palabra»3 y Stanley S. Willa escribe:
«¿Oué mayor honor puede otorgarle Dios que poner su Libro en sus manos y llamarlo maestro? Es una elevada
vocación. Al responder, deseará ser el mejor maestro del mundo. PÍdale a Dios que le ayude a hacer lo mejor
posible. Diga: ."Enséñame a hacer mejor mi trabajo. Dame energía y alegría. Ayúdame a compart¡r en mi servicio
el amante ministerio del Salvador" (El ministerio de curación, p.3761».
En resumen, enseñar en la Escuela Sabát¡ca es más que lo que ocurre el sábado por la mañana en su clase.
Es un ministerio. El maestro de Escuela Sabática es un misionero en el sentido de que ella o él no está solamen-
te para presentar la lección, tampoco es su tarea principal ser lÍder de un grupo de discusión. Elena G. de White
imaginó un cuerpo de maestros que hacían de la Escuela Sabática su ministerio de toda la vida: «El Señor llama
a los hombres y mujeres jóvenes a preparace para pasar la vida entera trabajando fervientemente en la obra de
la Escuela Sabática».s En el mismo párrafo ella añade un elemento de nser»: «Ved que no hagáis sendas torcidas
para vuestros pies, para que lo que es cojo no se descamine de la senda de la rect¡tud por causa de vuestras
malas acciones».6 Oue Dios ayude a cada maestro a ser un instrumento de bendición en su congregac¡ón.

't. Tomado de Búenos maestros, mejor Escuela Sabática (Donl, Florida: IADPA, 201ó), t. 1, pp.21-24.

2. W. T. Bartlett. S¿bbath Schooildeals (Nashville, fennessee. Southerñ Publish¡ng Association, 1940), p. 94

3. Elena G. de Wh¡te, Consejos sobre la obra de la escuela sabátic¿ (Doral, Florida: IADPA, 20'10), p. 174.
4.. Stanley s. Will, Enseñemos (Buenos Aires, Argent¡ná: Asoc¡ac¡ón Casa Editora Sud¿mericaaa, 1972), p.22.
5. Conseibs sobre la obra de la escuela sabiítica, p. 13.
ó. ldem.
Jorge L. Rodríguez
editor de IADPA
4 PROGRAMAS PARA LA ESCUETA SABÁTICA
 HOLA,
I
Tema: Cómo Dios se nos ha revelado

ENERO

PRIMER SABADO

Obietivo
Presentar a Dios a la congregación
a través de sus fuentes de revelación,
espec¡almente en Cr¡sto.

o
Re¡ult¡do Al director
Una iglesia que conoce a Dios Este programa está basado en el libro Cómo conocer a Dios,
y lo da a conocer a otros. del pastor Morris Venden. Puede hacerse con plataforma tra-
dicional.
a
Proyecto mi3ionero de las cla¡es Sugerencias
uDios es amor,. / Use elementos que puedan ayudar a mostrar los medios de
revelación de Dios. Para la naturaleza, una planta en las ma-
a nos del participante; para el amor humano, un corazón de
papel o cartulina; par¿ las Escrituras, una Biblia grande; para
Jesús, una corona de espinas o una cruz hecha de cartón u
oúo material d¡spon¡ble.
a / Entregue un souvenir con forma de celular que tenga a Je-
Cclebramos sús como contacto peaonal que diga: «Jesús es mi contacto
Día de oración 6vorito» (verp. 5ó).

5i dÉca aEr l¡ peco¡a $¡c rd a L t*rtod. ÍfCoí.ra

de c¡¡¡ ¡er¡atá u obtner ¡náe nor:o¡
p¡ede viCta:

@ htps://[Link]/ProgramasEscuelaSabatica/
[Link]
Apertura y parte central
lntroduc«ión (di¡uctor del programa)
Hay ideas diferentes en cuanto a cómo es Dios. Algunos dicen que Dios es vengativo, lleno de ira y arlcitrario.
Otros opinan que es una especie de genio de la lámpara, cuyo propósito principal es cumplir los deseos de su
pueblo. También hay quienes dicen que es como un malvavisco gigante, que no le hace daño a nadie y es fácil-
mente moldeable y permisivo.
Se nos dice que Dios es amor. Pero tamb¡én hemos escuchado hablar de su ira y su castigo. Las compañías de
seguro clasifican los desastres naturales como «actos de Dios». Las personas que sufren a menudo se preguntan:
«¿Por qué D¡os me está haciendo esto?». Los predicadores hablan del amor, la misericordia y la paciencia de
Dios por un lado, y por otro de sus juicios severos. Y los que escuchan, dudan. Este programa busca ayudarte a
entender [Link] cómo es realmente Dios. Procura mostrarle cómo puedes aprender a conocerlo, ya que cono-
cerlo es vida eterna.

Himno - Dios se revela en la naturaleza

(Puede entrar con una planta en su maceta o se presenta en proyección un paisaje natural)
La naturaleza no solo nos recuerda que Dios es amor y cuida de todas sus criaturas, sino que también nos d¡ce
que él es el Creador. Nosotros somos sus criaturas. Desde antes de la caída de nuestros primeros padres el Señor
instituyó un día como monumento recordativo de que él es el creador y nosotros dependemos de é1. Por eso el
día especial de adoración no se limita a una época o una nación en part¡cular. La relación de Dios con sus cria-
turas y su constante cuidado por ellas hablan del amor de Dios. De igual manera lo hace el himno 53, ¡Oh, amor
de Diosl ¡Cantemos con alegríal

Lectura bíblica y oración - Dios se revela en las relacionér humanas

Dios se ha revelado por intermedio de los lazos del amor humano. Podemos verlo representado en la madre que
acuna a su bebé dormido en sus brazos. Podemos verlo en el maestro y el pastor que dedican tiempo adicional
a escuchar. El anhelo inagotable de Dios por nosotros se maniliesta en las lágrimas de la madre ante la ejecución
del criminal endurecido que sigue siendo su hijo. El amor de Dios se ve en la confraternidad y el interés entre
amigos y amados. La Biblia nos presenta esta revelación del amor de Dios. Busquemos en nuestras biblias Salmo
103: 1 3 (Leer). Ahora, hablemos en oración con nuestro D¡os.

Bienvenida y música especial - Dio¡ se revela en la Biblia

Dios se revela en su Palabra, Ia Biblia. Allí se nos dice que Dios tarda en enojarse y tiene gran misericordia (Jonás
4: 2). Oue se deleita en la misericordia (Miqueas 7: 18). Y que es amor (1 Juan 4: 8).
La Biblia también muestra el maravilloso privilegio de adorar a Dios en su templo. El salmo 84: 4 dice: «Bienaven-
turados los que moran en tu casa; perpetuamente te alabarán». Por esa razón, tú que has llegado temprano a
adorar a Dios, s¡éntete más que bienvenido, afortunado de participar en la adoración del Todopoderoso. A
cont¡nuación, escuchemos una alabanza que honre a nuestro Dios maravilloso.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el director del programa o el director de obra misionera, se dtige a los
maestros y sus c/ases)

Proyecto m¡sionero: «<Dios es amor¡»

¿Cuál es el mensaje que debemos proclamar hoy acerca el carácter de Dios? ¿Cómo explicarías este mensaje a
alguien que aún no está familiarizado con la realidad del amor de Dios? ¿Qué evidencia puedes señalar que
muestre la realidad de su amor y su maravilloso carácter?

6 PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABÁTiCA

Explica a un amigo que Dios es amor (1 Juan 4: 8). Describe su amor incondicional, similar al amor de un padre,
pero más profundo y perfecto. Muestra evidencia bíblica como la parábola del hijo pródigo (Lucas 15: 11-32) y
la vida de Jesús. Comparte test¡monios personales de transformación. Finaliza con una oración para que la per-
sona experimente el amor y la presencia de Dios.

Relato misionero
(Mientras se relata la historia, puede proyeaar las imágenes de los protagon¡stas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se mencionan arríba en las sugerencias)
Aunque cada medio de revelación presentado anter¡ormente es de origen divino y cumple un propósito clave
en el plan de Dios, su influencia y trascendencia son incompletos o imperfectos. Por ejemplo, aunque Dios se
revela en la belleza y el orden de la naturaleza, tambián encontramos flores marchitas y animales enfermos que
no pueden representar a un Dios pelecto. En el caso humano, encontramos traic¡ones entre amigos, abuso y
violencia en las familias y masacres perpetuadas por otros seres humanos. A pesar de todas las hermosas pro-
mesas de la Biblia, encontramos algunos pasajes difíciles de entender, especialmente en el Antiguo Testamento.
¿Cómo entonces encontramos una revelación más clara de cómo es Dios?
Antes de encontrar la respuesta a esta pregunta, escuchemos el relato misionero.

Nuevo Horizonte - Dios se revGla en Cristo

La respuesta a la pregunta que quedó por responder anteriormente es más que maravillosa: Cristo Jesús es la
revelación por excelencia con la que podemos conocer a Dios. La misión de Jesús era venir a un mundo que
tenía una absoluta incomprensión de Dios, para demostrarle cómo es en realidad el Padre, cómo ha sido siem-
pre y cómo será siempre. La mejor manera de conocer a Dios es aprender a conocer a Jesús. La vida y la muerte
de Jesús representan el cuadro más claro que pueda darse de lo que es o cómo es Dios. Él dijo: «Si me cono-
cierais, también a mi Padre conoceríais» (Juan 14: 7). En este momento damos espacio al Nuevo Hor¡zonte.

División en clases
lnforme secretar¡al
Juan, el discípulo amado, se quedó finalmente sin palabras tratando de describir el gran amor de Dios. Todo lo que
pudo hacer fue invitarnos a contemplarlo por nosotros m¡smos: «Mirad cuál amor nos ha dado el Padre» (1 Juan 3: 1).

¿Cómo contemplamos el amor de Dios? Mirando a Cr¡sto. Contemplamos el amor de Dios relacionándonos con
Jesús, estudiando la vida de Jesús, meditando en sus enseñanzas. Porque Jesús es Dios. Juan 1 : 1, 2, dice: «En
el principio era el Verbo, y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios. Este estaba en el principio con Dios».

Tiampo de la lección
Vamos a repasar la lección titulada: «Dios ama de pura gracia».

Clausura del programa

El Club de Leaura puede ser dirigido por el díredor de Escuela Sabálica o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia-

Club da Lectura
Empezamos el año con un ¡nteresante l¡bro en nuestro Club de Lectura:Siete retratos del Remanente en el
tiempo del frn. Para adquirirlo de forma individual o como clase puedes acercarte a su librería IADPA o al direc-
tor de Publicaciones de nuestra iglesia. Esta semana te motivamos a adquirir el libro para que juntos empecemos
la semana que viene.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA z

 Conclusión
El deseo de Dios para cada uno de nosotros es que tengamos un compañerismo personal con é1. Dios anhela
ser nuestro amigo, y nos dice hoy: «Con amor eterno te he amado; por eso, te prolongué mi misericordia» (Je-
remías 31: 3). Él está esperando que respondamos a su amor y entremos en un compañerismo con é1. Pero para
lograrlo, debemos conocer por nosotros m¡smos cómo es él realmente.
Hoy podemos regocijarnos por la revelación del amor de Dios que se nos presenta en la naturaleza, en el amor
humano y en la Palabra de Dios. También podemos hacer uso de la tremenda oportunidad de conocer a Dios
que encontramos en el estudio de la vida y enseñanzas de Jesús, donde el amor de Dios se cornprende siempre
más claramente.

Himno final: 356, Gozo es conocer a Cristo.

Oración final.

I enocnorAs PARA rA ESCUETA sABÁT cA

 Dlos
DE PACTOS
Tema: Pactos de Dios con los seres humanos

11
DEI

SEGUNDO SABADO

OU.üYo
Mostrar que D¡os §empre ha estado interesado
en buscar a la raza humana y entablar
una relación pactualcon ella

o
Resultado
Una iglesia que hace un pacto
de fidelidad con Dios Al director
Este programa está pensado para ser una mesa redonda don-
o de cada partic¡pante es un panelista, pero también aplica para
Proyecto mlionero de las clases hacerse de entradas y salidas o plataforma tradicional.
«Para siempre es su misericordia,
Sugerencias
/ Ubique a los part¡c¡pantes en una mesa (de la forma que
Énfa¡is del lYuevo Horizonta
esté a su alcance) de manera que no den la espalda al
Discipulado público.
{ Prepare marcadores bíblicos en forma de un rollo antiguo
a y escriba dentro Salmo 103: 17, 18 (ver p. 57).

/ Coloque algunos carteles con algunas promesas hechas

por Dios a su pueblo.

§ drc.. dloar ls [Link] que nlata h lltrl¡ ¡*lomr¡

de e¡t¡ rnau u obtarcr má¡ rto¡r¡oE F¡cde v¡¡h

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[Link]
 Apertura y parte central
tntrcducción (dircAor del programa)
Un pacto es un acuerdo que se realiza entre dos o más pemonas en el que ambas partes adquieren derechos y obli-
gaciones. La Biblia nos presenta al Señor como un Dios de pactos, quien toma la iniciativa y establece los criterios del
convenio. Aunque parece arbitrario, este acuerdo tiene como único fin salvar la humanidad.

¿Cuál es el papel del ser humano? Tomar la decisión de mantenerse o no dentro de la relación pactual. Dios
siempre ha cumplido su parte del paao, lamentablemente, el ser humano no. A pesar de que algunos eruditos
de la Biblia plantean que el único pacto condicional fue el que Dios hizo con lsrael en el Sinaí, sabemos que la
obediencia forma parte de la verdadera adoración. Deseamos que disfruten de este programa y puedan grabar-
lo en sus corazones. ¡Bienvenidos!

Himno
El Señor realizó var¡os pactos con el fin de salvar al hombre. En génesis 3: 15 encontramos el primero de ellos.
En é1, Dios promete que Cristo, la simiente de la mujer, vencería al enem¡go. Dios le había dado la autoridad a
Adán sobre todo el mundo, al desobedecer, Adán le entregó esa autoridad al enemigo, pero gracias a Cristo
hemos sido redimidos. Hoy podemos reconocer que el enemigo no tiene más poder sobre nosotros porque al
entregarnos a Dios reanudamos nuestro pacto con é1. Si quieres vivir la experiencia, canta con júbilo el himno
412, Todas las promesas.

Lectura bíblica y oración

El pacto que Dios estableció con Noé nos muestra el amor de Dios por todas sus criaturas. El Señor prometió pre-
servar la vida del patriarca y la de su familia, porque fueron los únicos que creyeron en su palabra. Sin embargo, en
Génesis 9: 11 y 12, el pacto ya no se limita a los sobrevivientes del arca, sino a todas las generaciones futuras.
Prometió no terminar el mundo con agua y como una señal eterna, Dios creó el arcoíris. Mientras admirados sus
colores y forma hemos de recordar la historia del diluvio y reflexionar en la lidelidad de Dios al cumplir sus prome-
sas. Busquemos en nuestras Biblias Deuteronomio 7: 9 (Leed. Les invito a que oremos de rodillas al Señor.

Música especial
En el pacto de Dios con Abraham, el Señor prometió bendecir a todas las naciones de la tierra a través de la
simiente del patriarca, Jesús. Mientras esperaba el cumplimiento de la promesa, Abraham pasó por varias prue-
bas y tribulaclones y al final, murió sin ver la promesa hecha realidad, pero el Señor realizó su parte. A ti también
Dios te ha hecho preciosas promesas, quizás te sientas tentado a dudar de ellas si atraviesas momentos difíciles,
pero al igual que Abraham, te invito a confiar en tu Creador. Siente el abrazo de bienvenida que Jesús te da en
esta mañana. A continuaclón, escuchemos una alabanza que honre a nuestro D¡os.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el direaor del programa o el diredor de obra mísionera, se dirige a los
maestros y sus clases)

Proy€cto m¡iloneto: «Para dempre e3 ru mh€rlcord¡a»

¿De qué manen influye el hecho de conocer Salmo 103: 17 y 18 en tu relacíón con Dbs? ¿Cómo influye en tu
forma de ver las dificultades de los demás?
Acércate en esta semana a alguien que esté muy apurado o abrumado en el trabajo, en la iglesia o en el vecindario.
Planifícate para dedicarle al menos treinta minutos de tu tiempo ayudándole en una labc que le quite pres¡ón --oF

S! rnoe [Link] eARA LA ESCUELA sABÁTrcA

denando su área de trabajo, cuidando su niño, preparándole el almuezo, ayudando con la limpieza de su casa...-
y luego de hacerlo, comparte el pasaje de Salmo 103: 17, 18 con esa persona en una nota escrita a mano.

Relato misionero
(Mientras se relata la historia, puede proyeaar las imágenes de los protagonistas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se mencionan arriba en /as sugerencias).

El paao que Dios hizo con el pueblo de lsrael en el Sinaí es un ejemplo de su gracia t¡erno amor. En el Sinaí Dios
reiteró el pacto hecho con Abraham, por eso cuando el pueblo desobedeció y pecó, Moisés imploró perdón
recordándole a Dios Ia promesa que le había hecho a Abraham. El fracaso de lsrael se debió a que en su interior
ellos deseaban parecerse a las demás naciones, querían tener dioses físicos, además anhelaban el estilo de vida
de los paganos. Oueridos hermanos, somos el lsrael espiritual, pero al igual que antaño, no podemos vivir con-
forme al mundo y servir a Dios al m¡smo tiempo. El ha cumplido su parte, te toca a ti cumplir la tuya. Escuchemos
ahora el relato misionero.

Nuevo Horizonte
Cuando el pueblo de lsrael estuvo en Moab, el Señor reafirmó su pacto con ellos (Deuteronomio 29: l). Moisés
les recordó los milagros que el Señor había realizado en su favor y cómo los libró de las manos de sus enemigos.
Les advirtió de la idolatría y el yugo desigual. Sin embargo, una vez que el pueblo se estableció en la tierra pro-
metida, hicieron alianza con los paganos y se casaron con sus mujeres, adoraron sus ídolos y rechazaron a Jeho-
vá. Al romper el pacto, vin¡eron las maldiciones y fueron llevados cautivos. Estos mismos principios están vigen-
tes hoy, de ti depende recibir las bendiciones. En este momento damos espacio al Nuevo Hor¡zonte.

División en clases
lnforme secretarial
En el paao que Dios estableció con David, le prometió que su reino sería eterno, porque un descendiente suyo
reinaría para siempre. Obviamente la descendencia David de.ió de reinar hace mucho t¡empo, muchos de ellos
fueron desechados por Dios por obrar impíamente. La poligamia, el amor al dinero, a los placeres, la idolatría y
el homicidio fueron los pecados cometidos por los reyes de Judá. Sin embargo, la promesa se cumplió en aque-
llos herederos que hicieron lo recto ante Dios. Del linaje de esos fieles nació Jesús, quien establecerá su reino
por toda la eternidad.

fempo de la lección: Hoy corresponde repasar la lección t¡tulada: «Amor pactual».

Clausura del programa

El Club de Leaura puede ser dirigido por el dieaor de la Escuela Sabáüca o por el encargado del Departamen-
to de publicaciones de ia rglesia.

Club de Lectura
Esta semana daremos inicio a nuestro Club de Léctura. La semana pasada señalamos que el libro escogdo para
este tr¡mestre es: Síete retratos del Rernanente en el tiempo del fin Esta semana estudiaremos el prólogo y
la introducción del capítulo l:
¡Llega hoy al mediodía! Encontrarás una historia que te hará ver la gracia con
una perspectiva totalmente distinta. ¿Todavía no tienes tu ejemplar? Acércate al d¡rector de Publicaciones de
nuestra iglesia e infórmate de cómo puedes adquirirlo.

PROGRAMAS PARA IA ESCUELA SABÁTICA t¡

Conclusión
El Señor prometió a su pueblo que cuando se cumpliera el tiempo, los traería de regreso y sería otra vez su pue-
blo. El primer grupo que regresó con Zorobabel y Josué fueron los primeros en ver cumplida promesa. Abran
sus biblias en Hageo 1:2-11. ¿Cuántos de nosotros al igual que lsrael, dedicamos más ti a los afanes del
mundo y hemos abandonado la casa del Señor? El nuevo pacto se extiende para todos aquellos consideran a
Dios lo principal en sus vidas y trabajan para él con amor. ¿Te gustaría entrar en esa relación al con Dios?
Hoy es un buen día para hacerlo.

Himno ftnal: 193, Dios nos ha dado promesa.

Oración ftnal.

@ nnoe nar'rAs rARA LA ESCuELA sABÁrcA

 ¡SEAMOS
AM¡GOS!
Tema: Amistad con Dios

18
DEI

TERCER SABADO

Obletivo
ldentif icar personajes bíblicos
que fueron amigos de Dios

a
Result do
una iglesia que desarrolla
una amistad real con Cristc
Al direstor
a Este programa está pensado para hacerse con vestuario de
los üempos bíblicos. Cada uno de estos amigos tendÉ una
Proye<to misionero de las clases de las partes del progftima. S¡ no cuenta con los partic¡pan-
«Gratitud misronera»
tes, describa los casos de los personajes a la congregación y
permita que ellos descubran cuál es.
o
ÉFfasic del lVuevo Horizonte Sugerencias
lnversión / En caso de usar la segunda opción, puede hacer un regalo
de una fruta o un souvenira las personas que identiílquen
o los [Link].
Celebramo¡ / La ambientación de la plataforma puede ser; un corazón
Dia de impacto a la comunidad/ gigante o Jesús abrazando a una [Link] con el títu-
Díade la salud lo del programa.

S desea conocer la per:ona qr¡e data la historin núsi<xera

de s6ta s€lttata ü obtener rrá3 rco¡:o¡ ¡¡ede viitan

@ hft ps://www.f [Link]/ProgramasEscuelaSab,atica/

[Link]
Apertura y parte central
lntroducdón (dlrcctor del programa)
Se atribuye a Michel de Montaigne esta singularfrase: «Toda virtud necesita de un individuo; la ami$ad necesita dosr.
La am¡stad requiere que dos (o más) personas compartan recíprocamente el mismo compromiso. Esto no es fácil
de encontrar, porque, aunque «el hombre que tiene amigos debe ser amistoso» (Proverbios '18: 24), no siempre la
gente responde a quien le ofrece su amistad.
El programa de esta mañana t¡ene como fin mostrarnos personajes bíblicos que hicieron amistad con Dios. A
través de esos ejemplos queremos invitarte a desarrollar una amistad real con Jesús.

Himno - Abraham
Soy conocido como «el amigo de Dios» debido a mi fe y obediencia. Este título se menc¡ona en Santiago 2: 23:
«y se cumplió la Escritura que dice: «Y creyó Abraham a Dios, y le fue contado por just¡cia», y fue llamado amigo
de Dios». Si la fe me llevó a tener un vínculo inquebrantable con Jesús, te invito a exper¡mentada. Puedes confiar
en un amigo como Jesús. Cantemos a ese amigo liel el himno 3óó: En Cristo hallo amigo.

Lectura bíblica y oración - Moisés

En mi vida dislruté de grandes privilegios espirituales, pero tal vez el más especial fue este: HaHaba con Dios «cara
a cara, como quien habla con su amigo». Esta relación especial se menciona en Exodo 33: I l: «Y hablaba Jehová
a Moisés cara a cara, como habla cualquiera a su compañero». Aunque tuve miedo en el momento en que D¡os me
llamó, dejé que su mano me guiara y Dios me mostró muchas veces su amistad. Puedo decir que en mi vida se
cumplió el pasaje de nuestra lectura bíblica de esta mañana: Juan 15: 15 (leef. Dios me permitió servirle, y por el
vínculo que mantuvimos me dio la maravillosa oportunidad de ser su amigo. ¡Oué gran privilegio!

Conversemos de cerca en este momento con el mejor de los amigos. Postrémonos ante Dios para orar.

Bienvenida y mús¡Ga eepecial - Marta

El apóstol Juan habló de mí y de mis hermanos, y del amor que Jesús nos tenía (Juan 1 1: 5). Curiosamente me
menciona en primer lugar, por lo que estoy segura de que él me tiene como amiga. Aunque mi historia más
conocida es la ocasión en la que fui reprochada, tengo el privilegio de ser la anfitriona favorita de Jesús (Lucas
10: 38). Como el buen amigo que es, supo decirme verdades fuertes y acompañarme en momentos tr¡stes. Si
has venido en este dÍa con dolores, tristezas y cargas, siente el abrazo sincero de tu amigo y mi amigo, Jesucris-
to. Bienvenido seas a la casa de Dios. Esta bienvenida será engalanada a continuación con una música especial.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el director del programa o el director de obra misionera, se dirige a los
maestros y sus c/ases)

Proyecto misionero: «Gratitud mis¡onera»

¿aué puede significar «rec¡b¡r desinteresadamente»? ¿Cómo crees que será la relación de dar y recibir en el
Cielo y en la Tierra Nueva?
Agradece en esta semana a alguien que hace una labor que te beneficia de alguna manera, pero que general-
mente se pasa por alto. Puede ser a un oficial de tránsito, un dependiente de una tienda o un diácono de la
lglesia. Llévale una fruta o un pequeño presente.

Relato misionero - Enoc

Mi experiencia de amistad es tal vez la más hermosa de todas. Caminé con Dios, y caminé tanto con é1 que su
casa se sintió más cerca que la mía (Génesis 5: 24; Hebreos 11: 5). En una época donde la maldad crecía en el

14 PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA

mundo, elegí la amistad con Dios que el placer mundano. Tan grande fue mi amistad con é1, que recibíde Dios
el mensaje profét¡co de la segunda venida de Cristo, y di testimonio de eso (Judas I : 14). Por eso, recuerda ca-
minar con Jesús y dar test¡monio de é1. Eso hace un verdadero amigo. Escuchemos el relato misiónero.
(Mientras se relata la historía, puede proyeaar las imágenes de los protagonístas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos que se mencio nan arriba en las sugerencias).

Nuevo Horizonte - Daniel

Si vieras las duras experiencias que viví, el cautiverio, la constante persecución y las amenazas alrededot creerías
por un momento que Dios se olvidó de mí. Pero no es así. En más de una ocasión el poderde Dios me protegió
de la muerte, y de la amenaza de ser devorado por los leones. Pero no vengo a hablarles de los milagros de Dios
en mi vida, sino de su declaración de amistad. En tres ocasiones, los mensajeros de Dios me vis¡taron mientr¿s
oraba y me llenaron de esperanza al decirme que Dios me amaba mucho (Daniel 9: 23; l0: 11 , 19). Dios es más
que mi protector y defensor, ¡es mi mejor amigo!
En este momento damos espacio al Nuevo Horizonte.

División en clases
lnforme secretar¡al - Noé
Viví en iiempos de desenfreno y de impiedad, pero me dediqué a caminar con Dios. Aunque Dios vio la tiena
llena de maldad y violencia, me manifestó su grac¡a (Génesi§ ó: ó-8). Me hizo saber que venía una destrucción
inminente, y me dio las herramientas para salvar mi familia y a los animales tenestres. Conf¡rmo que cumple sus
promesas, y que en su amor quiere mi bienestar y el de mi familia. ¿Oué mejor amigo que mi Dios?

Tiempo de h lección
En esta mañana nos corresponde la lección titulada: «Para agradar a Dios». Pasemos al repaso de esta interesan-
te lección.

Clausura de! programa

El Club de Lectura puede ser dirigido por el director de Escuela Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
Seguimos disfrutando y aprendiendo del Club de Lectura mediante el libro Siete retratos del Rernanente en e/
tiempo del fin. Esta semana estudiaremos el capÍtulo 1: Salvados por el evangelio eterno. En este capítulo
conoceremos las cinco afirmaciones bíblicas de cómo funciona la salvación. ¡No dejes de partic¡parl

Conclusión
Dios no ha cerrado su círculo de amigos. En la Biblia nos ha dejado la fórmula para mantener una verdadera
amistad con é1. Juan 15: 13, '14 dice: «Nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga su vida por sus amigos.

Vosotros sois mis amigos, si hacéis lo que yo os mando». Jesús manifestó su lealtad entregando su vida; ál es-
pera de nosotros la obediencia y la fidelidad. Anímate en esta mañana a decirle ¡Jesús, seamos amigos!

Himno final: 380, Ando con Cr¡sto.

Oración final.

PRoGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA E

 -
E
TU AMOR
Tema: El amor de Dios

DE ENERO

CUARTO SABADO

ObJcttvo
Mostrdr el amor incondicional e invariable A! director
de Dios oorelserhumano Este programa es de entradas y salidas. Cada partic¡pante
dará paso a un himno o especial musical con un tema princi-
o pal: el amor de Dios. Las citas de los part¡cipantes están ba-
Re¡ult¿do sadas en el capÍtulo 1 del libro El cam¡no a Cristo.
Una iglesia que se sabe amada
por Dios y lo mani{iesta al mundo Sugerencias
/ Los programas de alabanza son hermosos, pero suelen
o extenderse mucho. lnvite a los hermanos y partic¡pantes
Proyacto mirionero de las cl¿ses a ¡nic¡ar unos minutos antes para no tomar tiempo del
«Jesús flena el vacio» repaso de la lección.
/ Si t¡ene la manera de integrar personas que toquen los
himnos en vivo o invitar a miembros de la iglesia a cantar
Er¡fais del ,Vuevo Horizonta del amor de Dios, use todas las henam¡entas a su dispo-
Mejoramiento sición. Asegúrese de que el tema de cada canción sea el
amor de Dios.
/ Regale un marcador con forma de corazón a la entrada
Celebramos con el texto de esta semana (ver p. 57).
Día de bautismos de grupos pequeños / Regale ejemplares del libro El camino a Cristo a los visi-
tantes.

§ des¿¡ colrocer la per:ona qrr elata la lÉtorh misi<xren

de e5t8 s€mrra u obton€r ñrÉ3 r€or¡o6 F¡ode viCte

@ [Link]
[Link] m issionquarterl¡es/
Apertura y parte central
lntroducción (director del programa)
El amor de Dios es el hilo que cohesiona su universo; es la melodia de la sinfonía de la vida, la frecuencia de la
felicidad, la armonía de la alegría y la fueza que hace que la vida prospere y que valga la pena experimentar la

eternidad. Es tan difícil de describir que ha tomado nuestras cualidades más abstractas, como el pensamiento y
el arte, para expresarlo de Ia forma más elocuente y original que tenemos a nuestro alcance. Si bien nunca lle-
garemos a expresar satisfactoriamente el amor de Dios, el programa de esta mañana se dedicará a cantar de ese
amor tan maravilloso.

Himno
«Tanto la naturaleza y la revelación dan test¡monio del amor de Dios. Nuestro Padre Celestial es la fuente de
vida, sabiduría y gozo. Observemos las maravillas y bellezas de la naturaleza. Fijémonos en su prodigiosa adap-
tación a las necesidades y a la felicidad, no solamente de cada ser humano, sino de todos los seres vivientes».
[Link] a nuestro Dios cantando el himno 53, ¡Oh amor de Dios!

Lectura bíblica y orac¡ón

«"Dios es amor" está escr¡to en cada capullo de flor que se abre, en cada tallo de la hierba que crece. Las lindas
avecillas que llenan el aire de melodías con sus dulces trinos, las flores exqu¡s¡tamente mat¡zadas que en su per-
fección peluman el ambiente, los imponentes áiboles del bosque con su rico follaje de esplendoroso verdor;
todo ello atest¡gua el tierno y paternal cuidado de nuestro Dios y de su deseo de hacer felices a sus hlos» (E/
camino a Crísto, p- 15). (Cantan juntos elhimno 107, Canto el gran amor o una música especial) Nuestra lectura
bíblica se encuentra en 1 Juan 4:9 (Leel. Ahora, hablemos en oración con nuestro Dios de amor.

Bienvenida y música especial

«En cada acto de su vida [Cristo] revelaba amor, misericordia y compasión; su corazón rebosaba de tierna
consideración portodos los seres humanos. Se revistió de la naturaleza humana para poder solidarizarse con
nosotros en nuestras necesidades. Los más pobres y humildes no tenÍan te mor de acercarse a é1. Aun los
niñitos,se sentían atraídos hacia é1. Les gustaba sentarse en sus rodillas y contemplar su rostro pensativo, que
irradiaba benignidad y amor» (E/ camino a Cristo, p. 17\.

Te invitamos a sentir ese ambiente de amor en esta mañana mientras adoramos juntos. Gracias por venir a ado-
rar a Dios junto con nosotros. A continuación, escuchemos una alabanza que honre a nuestro Dios maravilloso
(Ó canta toda la congregación el himno 120, Cuánto me alegra).

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el direclor del programa o el diredor de obra misíonera, se diríge a los
maestros y sus c,ases)

Proye€to mi3¡onero3 «Gresús llena el vacío¡¡

Los Evangelios dan testimon¡o de que Jesús se conmoyía ante /as necesidades de las personas y aduaba en res-
puesta a esas necesidades. ¿De qué formas prádicas pueden tu clase y tu satisfacer las necesidades de quienes
preci san recibi r co nsuelo?

Planifiquen como clase, con base en esta pregunta, una de estas actividades: (1) Visitar un hogar de ancianos
para conversar y llevar regalos. (2) Crear uh grupo de apoyo para familias en duelo, ofreciendo acompañamien-
to y ayuda práct¡ca. (3) Asiste a personas enfermas con visitas, palabras de ánimo y tareas cotidianas.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA 17

Relato misionero
(Mientras se relata la historía, puede proyedar las ímágenes de los protagonistas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se mencion an arriba en las sugerenoas).

«Si el Padre nos ama no es a causa del gran medio de perdón que él proveyó, sino que él Io proveyó porque nos

ama. Cristo fue el medio por el cual el Padre pudo derramar su amor infin¡to sobre un mundo c¡Ído. "Dios esta-
ba en Cristo, reconciliando consigo mismoal mundo"» (Se canta una músíca especial o el himno 57, Mi Diosme
ama. Luego se da paso al misionero sin anunciafl.

Nuevo Ho¡tzonte
«Al considerar el inspirado apóstol Juan la "altura, la profundidad y la anchura" del amor del Padre hacia la raza
que perecía, se llena de alabanzas y reverencia. Al no haber podido encontrar palabras adecuado con que ex-
presar la grandeza y ternura de ese amor, exhorta al mundo a contemplarlo. "¡Fíjense qué gran amor nos ha
dado el Padre, que se nos llame hijos de Dios!"» (El camino a Crilo, pp. 21-221 (Cantan juntos el himno 59,
Mirad qué amor o una música especial).
En este momento damos espacio al Nuevo Horizonte.

División en clases
lnforme secretarial
«Cuanto más estudiamos el caÉcter divino a la luz de la cruz, mejor vemos la misericordia, la ternura y el
perdón unidos a la equidad y la justicia, y con mayor claridad nos percatamos de las innumerables pruebas
de un amor infinito y de una tierna piedad que sobrepasa Ia profunda compasión que siente una madre
hacia su hijo extraviado».
(5e canta el himno 123, ¡Cuánto nos ama Jesús!, o una música especia/).

Tiempo de la lección
En este momento pasamos a repasar la Iección t¡tulada: «Dios es apasionado y compasivo».

Clausura de! programa

El Clubde Ledura puede ser dirigido por el dtedor de Escuela Sabáúca o por el encargado del Depanamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
Seguimos disfrutando y aprendiendo del Club de Lectura mediante el libro Siete retratos del Remanente en
el tiempo del fin. Esta semana estudiaremos el Gapítulo 2: Eccogidor pof grac¡a. Veremos la hermosa y
cautivadora manera en que la Biblia retrata el remanente a través de sus páginas. ¡Únete en este hermoso viaje!

Conclusión
La Biblia nos promete un futuro esperanzador en el que el amor volverá a re¡nar supremo tras el caos que causó el
gran conflicto. La paz total volverá a impregnar el universo. Todo potencial y talento será explotado, cultivado y
liberado para gloria de Dios. Todas las criaturas crecerán infinitamente en su conocim¡ento de Dios y en su amor
por é1, asi como entre sí. Será una eternidad armoniosa de aprecio cada vez mayor por nuestro Creador, de explo-
ración de sus poderosas maravillas y obras, y de formación de amistades cada vez más profundas. ¡Nada en la
tiena podrá compararsel La gran red de amor unirá a todas las especies creadas de todat las galaxias.

@ rnoe nlr,rAs pARA LA ESCUELA sABATIcA

Eso signilica que el canto de amor no se detendrá en ningún momento de la eternidad. Dios seguirá mostrando
facetas de amor, y nuestro corazón seguirá entonando nuevas alabanzas a su amor. ¡Prepárate para el concierto
de la eternidad!

Himno ftnal: 362, Con sin igual amor.

Oración ftnal.

PRoGRAT'IAS PARA LA ESCUELA SABÁT1CA E

 LA PRIMERA
IBLICA
Tema: El carácter de Dios

B FEBRERO

OUINTO SAEADO

Oblaivo
Destacar las cualidades de D¡os preseñtadas
en el veniculo más citado de la Biblia

a
Ro¡ultdo Aldirector
Una iglesia que conoce las cualidades En este programa las partes están estructuradas como una
de Dios y las da a conocer.
poesía corta. Esto perm¡te la versatilidad de usar una plata-
forma tradicional o una estructura de entradas y salidas, Es-
o coja partic¡pantes que puedan aprender las partes de me-
Prcyecto m¡s¡on€ro de las clases moria, como niños, adolescentes y personas adultas con esa
«Su ira no es para siempre». disciplina. En cada parte, los participantes leerán el pasaje
que está en el encabezado y luego dirán la parte que les
a conesponde de memoria.

Sugerencias
/ Regale un marcador con el texto de &odo34: 6,7 (ver p. 58).
o / Puede decorar la plataforma con una Biblia grande con el
Celebramo¡ texto mencionado arriba.
Dia de orac¡ón / Puede sugerir a los part¡c¡pantes ir combinados en su ves-
ümenta, o identificarse con algún elemento de color común.

5i de¡ea erser la Ffrona gue rclata la historia núdnnera

deeltasern a u obtaner nis corso¡ pr¡ede viitan
[Link] [Link]/ProgramasEscuelaSabatica/
[Link] m issioñquarterlies/
Apertura y parte central
lntroducción (dire<tor del programa)
¿Cuál es tu texto favor¡to de la Biblia? Probablemente ese sea el texto que más repites en momentos de doloL
de impaciencia, de estrés... o tal vez en cualquier momento. Ouizás es un versículo muy conocido, o tal vez es
un pasaje ignorado con una verdad poderosa. Seguramente ese pasaje dice mucho de ti, de tu experiencia per-
sonal o de tus luchas espirituales.

En esta mañana conoceremos el pasaje de la Biblia más c¡tado ¡nternamente, es decir, el versículo de la Biblia
que la Biblia cita con mayor frecuencia. texto que habla más de Dios que de su escritor o de guienes lo
Es un
c¡tan. No parece casual que se repita con frecuencia, por lo que podemos elar seguros de que D¡os está ¡nte-
resado en que lo conozcamos.

En el programa de esta mañana usaremos este texto como lectura bíblica, a la vez que damos un viaje por algu-
nos de los pasajes que Io citan a través de las páginas de la historia sagrada.

Himno - Números 14: '18

E/ Señor es lento para la ira,
y su bondad y perdón nos inspira
Visita Ia iniquidad de generación en generación,
pero en su misericordia, nos brinda la salvación.

A su pueblo guía con paciencia y amo¡

perdonando c/emente su transgresión y error
Aunque la culpa jamás quedará ante él impune,
Su Espíritu de gracia nos redime y nos une.

Alabemos, pues, juntos al Dios vivo

Cantando el himno ¡Alabadle, fiel salvador compasivo! (141).

Le<tura biblica y orac¡ón - Nehemías 9: 17

Señor perdonado¡ clemente y compas¡vo,
a su pueblo rebelde no le fue vengat¡vo.
En su ira, tardío; en su amor abundante,
su misericordia es refugio constante.

Dios, con su paciencia, los guió,

a pesar de que el pueblo se desvíó.
No los abandonó en su rebeldía,
su amor y compasión síempre los cubrta.
Veamos ahora juntos como familia
Cuál es el pasaje más citado de la Biblia.

Buquemos en nuestrás bibl¡as Exodo 34:6,7 (teel. Aco tinuación, pidamos misericordia en oración a nuestro Dios.

Música especial - Salmo 8ó: '15

Misericordioso y ciemente es e/ Señor;
lento para la íra, grande en amor

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABÁTICA r

 En su verdad y gracia nos sostiene,
su compasión eterna jamás se detiene.

Dios de paciencía, nos guía sín cesa¡

en su mísericordia nos llama a descansar.
Aunque en ira tarde, en amor es veloz,
Y para alabar su nombre, hoy * eleva su voz

Panorama global
(Esta pane puede ser presentada por el direaor del programa o el diredor de obra misíonera, se dirige a los
maestros y sus c/ases)

Proyecto m¡3¡onero: «r5u ira no er para s¡empre»

¿Por qué crees que tantas personas tienen dificultades con el concepto de la in divina? ¿Aué te ayuda a enfen-
der ese concepto?
Acércate a una persona que haya sido disciplinada en tu iglesia, o alguien que se haya separado de la lglesia y
esté viviendo totalmente separado de los principios bíblicos. Muéstrale amor y recuérdale qre Dios le ama, y tú
también. Comparte la reacción de esa persona con tu clase.

Relato misionero - Salmo 103: 8

El Señor es compasivo y clemente,
lento para la ira, siempre esta presente.
Con misericordia nos abnza cada mañana,
En su bondad inmensa, nos restaura y nos sana.

A sus hijos guía en la senda con su pacíencia fiel,

Y con amor sincero, más dulce que la miel.
En su bondad eterna, muestra su gran esmero,
Y así lo miraremos en el relato misiohero.
(Mientras se relata la historia, puede proyeaar las imágenes de /os protagonistaE que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se mencionan arriba en las sugerencias).

Nuevo Horizonte - Salmo 145: 8

Clemente y misericordioso es el Señor;
lento para la ira, grande en amor
Nos guía con bondad en cada jornada,
su amor es refugio al alma angustiada.
Mientras por su pac¡enc¡a, su ¡ra tarda en aparecea
su amor se nos renueva con cada amanecer.
El Padre nos invita a compartir Su akruismo
En este Nuevo Horizonte, que trata de evangelismo

División en clases
lnforme se<retaria! - Joel 2: 13
Rasgad el corazón y volveos a Díos,
éi es c/emente, escuchad su voz.

![ nnocnruAs eARA -A EscrrELA sABArcA

Lento para la ira, en amor es grande,
su m¡sericord¡a hasta /os cie/os se expande.

Con paciencía infinita tiernamente nos llama,

su amor y bondad en su iglesia derrama.
Antes de pasar al repaso semanal,
Escuchemos atentos el informe secretarial.

Tiempo de la lección
Vamos a repasar la lección titulada: «La ira del amor divino».

Clausura del programa

El Club de Lectura puede ser dirigido por et director de Escuela Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
Seguimos disfrutando y aprendiendo del Club de Lectura mediante el libro Siete retratos delRemanente en e/
tiempo delfin. Esta semana estudiaremos la introducción del capÍtulo 3: De repente, el cuadro cobró vida.
Conoceremos la más cautivadora y absorbente investigación de la carrera del renombrado especialista de arte
Gregory Rubinstein.

Conclusión
todo lo que creemos y debería estar en el centro
El amor está en el centro del carácter de Dios, en el centro de
de todo lo que hacemos. En consecuencia, la forma en que entendemos el amor afecta la totalidad de nuestra fe
y práctica. Por [Link], si alguien cree que el amor de Dios debe ser ganado o merecido, puede pensar que Dios
no lo ama pues es pecador e indigno. En relación con los demás, alguien podía enóneamente esperarque los demás
merezcan ser amados antes de manifestarles amor.

En este sentido y en muchos otros, nuestra comprensión del amor de Dios tiene enormes implicaciones para
nuestra le y nuestra vida práct¡ca. Hasta que no conozcamos a Dios como él es, seguiremos condicionando
nuestro amor y a veces pretenderemos condicionar el suyo. Ojalá el texto más c¡tado de toda la Biblia se con-
vierta en la verdadera base con la cual demos a conocer el equilibrio entre el amor y la justicia de Dios.

Himno ffnal: 55, Grande, Señor es tu misericordia.

Oración final.

PRoGRAMAS PARA LA ESCUELA SAEATTCA Eil

 DEMOSTRANDO
LA JUSTICIA
o DE DIOS
o Tema: Justicia, ira y amor de Dios

DE FEBRERO

SEXTO SABADO

Al director
Este programa está preparado como un panel en donde tres
gbietivo participantes responderán algunas preguntas que hará un
Mostrar el vínculo y la coherencia
moderador sobre los temas de estudio de todo el trimestre.
de los conceptos dejusticia.
La cantidad de participantes está pucsta para que cada uno
ira y amor de Dios.
responda una pregunta, pero usted puede adaptarlo a su
a
o realidad o a la dinámica que prefiera llevar lnvite a líderes de
la iglesia con conocimiento bíblico y hab¡lidades d¡dácticas a
Re¡ultado lormar pane del panel. Si lo ve apropiado, puede permitir a
Una iglesia que enseña
. los presentes otras preguntas que hayan surgido del estudio
con su conducta que Dios es iusto
de la guía de Escuela Sabática, pero recuerde no extenderse
en el tiempo.
o T

Proyecto misionero de la¡ clases Sugerencias

«Justicra y compasión». a
/ Decore la plataforma con elementos alusivos a justicia
(martillo [Link], balanza, constitución, etc.).
/ La primera parte del programa puede constar de una
Enfa:is del Nu¡,vo Ho¡izonte plataforma tradicional.
Discipulado
/ lnvite a la congregación (puede ser a través de las clases)
'a llevar alimentos para hacer una o varias canastas para
personas en necesidad. Junto con el proyecto misionero
Celebramos pueden determinar llevar la canasta a una familia de la
Niños y jóvenes creciendo en la fe
comunidad.

!i dq¡ea conocer h per:on¡ .n¡e r€lata la lisbria rúdqlela

dc ecta scm ra u obtener nás rco¡r:o¡ p¡ede vüih
[Link]
[Link] [Link]/missionquarterl iel
Apertura
lntroducción (director del programa)
En la actualidad, hay un clamor generalizado por un orden justo en el mundo, una sociedad donde las personas
vivan en armonía. Tristemente, los esfuezos humanos por conseguir este sueño han sido insuficientes. La julicia
humana no basta para alcanzar esta meta. Las reformas sociopolíticas, las alianzas internacionales y aun las revo-
luciones violentas no han podido establecer una comunidad donde impere la iusticia. Todo proyecto del pasado
o del presente se ha quedado corto. Por esta razón, se hace necesario buscar en la Biblia los planes que Dios
tiene para traer justicia perdurable a la humanidad.
Ahora bien, muchos se han preguntado: ¿Son justos los fallos de Dios con relación al ser humano? Los concep
tos de la ira de Dios hacen a algunos cuestionar si Dios actúa por impulso en algún caso y por princ¡p¡o en otro.
Por este mot¡vo, la Escuela Sabática de esta mañana se propone dar a conocer lo que la Biblia enseña sobre
Dios, su ira, su amor y su justicia. Por otro lado, la iglesia será desafiada a mostrar a Dios en su conducta. Dios
permita que hoy todos seamos edificados.

Plataforma normal

Himnos 487, Cristo eres justo Rey.

Lestura biblica y orac¡ón: Salmo 145: 5, ó.

Bienvenida y música especial

Parte central
Moderador: En esta mañana tenemos un interesante panel en el cual responderemos preguntas en torno a la
jusücia, la ira y el amor de Dios, tres conceptos que estamos estudiando en este trimestre y que a veces se nos
dificulta combinar en nuestras ideas. (Presente a los panelistas por nombre). En este momento hacemos la pri-
mera pregunta: ¿Cómo pueden coexistir juntos los conceptos «¡ra de Dios» y «amor de Dios»?
Panelista 't: La coexistencia de la ira de Dios y el amor de Dios es un tema central en la Biblia, y entenderlo re-
quiere un examen profundo de la naturaleza de Dios tal como se revela en las Escrituras. Aunque a primera v¡sta
pueden parecer contradictorios, estos conceptos son complementarios y ambos son expresiones del carácter
pelecto y santo de Dios. Hay al menos cuatro argumentos que pueden ser presentados al respecto:
/ La ira de Dios no debe entenderse como una reacción impulsiva o emocional, sino como una respuesta justa
y santa contra el pecado y la maldad. Romanos 1: 18 declara: «La ira de Dios se revela desde el cielo contra
toda impiedad e injusticia de los hombres que det¡enen con injusticia la verdad». Esta ¡ra es una man¡festac¡ón
de la justicia de Dios, que no puede tolerar el pecado.
/ La santidad de Dios implica que él es completamente puro y separado del pecado (1 Pedro 1: ló). La ira de
Dios es una expresión de su santidad y su justicia, asegurando que el pecado no quede impune. Apocalipsis
19: 2 dice: «Porque sus juicios son verdaderos y justos; pues ha juzgado a la gran ramera que ha corrompido
la tiena con su lornicación».

/ La cruz es el lugar donde la ira y el amor de Dios se encuentran perfectamente. En la crucifixión de Jesús, la
ira de Dios contra el pecado se manifestó, ya que Jesús llevó sobre sÍ el castigo que merecíamos (lsaías 53: 5).
Simultáneamente, se demostró el amor de Dios, ya que fue por amor que Jesús se entregó para redimir a la
humanidad (Romanos 5: 8).

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA Eil

 / de Dios puede entenderse en el contexto de un Dios que es pelectamente
La coexistencia de la ira y el amor
justo y amoroso. Un Dios que solo fuera amoroso podría parecer indulgente con el pecado, mientras que un
Dios que solo fuera justo podría parecer severo y sin compasión. La Biblia revela que D¡os es ambas cosas: su
justicia asegura que el pecado es tratado con la seriedad que merece, y su amor asegura que hay un cami;o
para la redención y la reconciliación.
Panelirta'l: Me parece que esa respuesta nos aclara muchas cosas entre la ira de Dios, su justicia y su amor.
Luego del proyecto m¡s¡onero y el relato misionero continuaremos con la próxlma pregunta.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el diredor del programa o el diredor de obra misionera, se dirige a los
maestros y sus clases)

Proyecto mi3¡onero: r«lusticia y compasión»

¿Por qué un D¡os tan bueno permite tanta maldad en este mundo? Comparfe tu respuesta en c,ase.
Analicen como clase cuatro injusticias que ven a su alrededor. Elijan una de ellas y propongan una acción que
tomarán en la semana para enfrentarla. Al hacerlo, piensen en una manera de dar test¡monio a su comunidad
que esas cosas que hacen provienen del amor de Dios obrando en ustedes.

Relato mi¡ionero
(Mientras se relata la historia, puede proyeaar las imágenes de los protagonistas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se mencionan arriba en las sugerencias)
Moderador: Cont¡nuamos en este momento con nuestro panel. La s¡guiente pregunta es: Sabiendo que en el
mundo hay tanto dolor y sufrimiento, ¿cómo convergen en la Biblia la justicia de Dios y el problema del mal en
el mundo?
Panelista 2: La Biblia presenta a Dios como un juez justo que no puede tolerar el mal. En el Salmo 89: 14 se
declara: «Justicia y derecho son el cimiento de tu trono; m¡ser¡cordia y verdad van delante de tu rostro». La ius-
ticia de Dios es un atr¡buto esencial de su carácter, y él siempre actúa conforme a su justicia. Dios es justo al re-
tribuir a cada uno según sus obras (Romanos 2: 6). Sin embargo, también es misericordioso y ofrece redención
a través de Jesucristo. La justic¡a de Dios no solo castiga el mal, s¡no que también provee un medio de salvación.
Romanos 3:25-2ó explica que Dios presentó a Cristo como sacrificio de expiación para demostrar su justicia (,eed

Por otra parte, la Biblia enseña que el mal no fue creado por Dios, sino que es una consecuencia del pecado
humano. El relato de la caída en Génesis 3 muestra cómo Adán y Eva, al desobedecer a Dios, introdujeron el
pecado y el mal en el mundo. Romanos 5: 12 dice: «Por tanto, como el pecado entró en el mundo por un hom-
bre, y por el pecado la muerte, así la muerte pasó a todos los hombres, por cuanto todos pecaron». El mal y el
sufrimiento pueden ser vistos como temporales y limitados dentro del plan eterno de Dios. En Apocalipsis 21: 4
se promete que Dios acabará con el sufrimiento en la tiena renovada.

Moderadon Muy ¡nteresante e ilustrativa respuesta. A continuación damos paso al Nuevo Horizonte, y luego
nuestra s¡gu¡ente pregunta.

Nuevo Hotizonte
Moderador: Nuestra s¡gu¡ente pregunta procura llevar lo aprendido en este programa a la v¡da práctica. ¿Cómo
puede la iglesia mostrar la justicia de Dios al mundo?
Panelista 3: Ouiero presentar cuatro aspectos en los que podemos mostrar la justic¡a de D¡os:
1. La Biblia nos llama a defender a los oprimidos y marginados. Proverbios 31 : 8-9 nos exhorta: «Abre tu boca
por el mudo en el juicio de todos los desvalidos. Abre tu boca,.¡uzga con.¡ust¡cia, y defiende Ia causa del po-
bre y del necesitado».

fl! rnocnruAs eARA LA EscuELA sABATTcA

2. Jesús enseñó la importancia de cuidar a los necesitados. Mateo 25: 35-3ó dice: «Porque tuve hambre y me
disteis de comer; tuve sed y me disteis de beber; fui forastero, y me recogisteis; estuve desnudo, y me cubris-
teis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a mb.
3. La jústicia de Dios también implica restauración y reconciliación. 2 Corintios 5: l8-19 dice: «Y todo esto pro-
viene de Dios, quien nos reconcilió consigo mismo por Cristo, y nos dio el ministerio de la reconciliación». El
cristiano debe ser un agente de reconciliación entre sus semejantes.
[Link] just¡c¡a de Dios se refleja también en la protección y el fortalecimiento de las familias. Efesios 5: 25 y 6:4
nos ¡nstruyen a amar y cuidar a los miembros de la familia. Todo lo que podamos hacer en el ¡nterior de nues-
tras familias y en las familias de la comunidad redundará en bendición parc muchos.

Al actuar [Link], la iglesia refleja el carácter de Dios y muestra al mundo que el mensaie de Cristo t¡ene
implicaciones práct¡cas y transformadoras para la vida diaria. Como Santiago 2: 17 nos recuerda: «Asítambién
la fe, si no tiene obras, es muerta en sí misma».

División en clases
lnforme ¡ecretarial
Moderador: Creo que hemos sido edificados en esta mañana con estas respuestas presentadas. De inmediato
vamos a dar paso al informe secretarial.

Tlempo de la lección: Vamos a repasar la lección titulada: «El amor de Dios y la justicia».

Clausura del programa

El Club de Leaura puede ser dirigido por el director de Escuela Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la íglesia.

Club de Lectura
Seguimos disfrutando y aprendiendo del C[É de t¡ct¡ra mediante el libro Siete retratos del Remanente en eltiemp
del fin. Esta semana estudiaremos el capfrdo 3: Reconodblee gradar a 106 mrtdeñilafttú dhdnor. En este capÍtulo
aprenderemos a conocer la naturaleza realdel pueblo remanente de Diosanalizando las moüvaciones de su obediencia.

Concluiión
Jirí Moskala escribió con ac¡erto: «Como seguidores de Cristo, nuestra primera tarea es presentar al mundo una
imagen correcta de Dios y de su carácter. Esta es la obra que se ha de cumplir antes de la segunda venida de
Cristo, debido a que Satanás ha distorsionado gravemente el carácter de Dios desde el principio. Los ataques
posmodernos contra Dios, su carácter y las Escrituras son más soflsticados e intensos que nunca. Nuestra tarea
es ser test¡gos de Dios y dejar que su gloria brille por medio de nuestro carácte a (El gran Conflíao y la erradi-
cación del mal, p. 121).

Nos toca mostrar a Cr¡sto en esta generación, pero no serán nuestros argumentos los que convencerán a los
incrédulos. Nuestras palabras deben estar alineadas a nuestra conducta para que el mundo conozca a Dios a
través de nosotros. Mostremos desde hoy y hasta que Cr¡sto venga la.¡ust¡c¡a de Dios a todo el mundo.

Himno ftnal: 558, Ama a tus prójimos.

Oración final.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA 27

 DIOS
Téma3 Justicia, ira y amor de Dios

E FEBRERO

SÉPTIMo SABADo

Objetlvo AI director
Mostrar el amor incondicional e invariable Este programa es de entradas y salidas. Los participantes
de Dios oor el ser humano. pueden vestir una bata de veterinario, tener henamientas de
excursión (binoculares, émara compacta, lupa, etc.) o unos
o sombreros de safari.
is¡ultado
Una iglesia que hace un pacto
de fidelidad con Dios. / Procure que las herramientas xcursión, si las usa, se
aPrrquen ar anrmar en cuestron (ejempro, ra ruPa para ro
a animales más pequeños, los b¡noculares para los anima
Proyacto mhlonero dc la¡ clarec
«Dios te escucha». / La ambientaciór a puede ser: modelos de
animales salvaje ecorado como selva o un
hábitat natural, <JePendrenoo o€ as cosas con las que Pue-
Enfasis del Nucvo Horizonte da contar. Si no , use una diapo tiva que muestre los ani-
lnversión 'r cuest¡ón en su ecosrstema.
rc¡ón, tome en cuenta a los ancianos de la igles
a 9raoez ca a Dios por su trabalo y servicio y pida por s
Cclcbra¡ros milias
Día de reconocimiento al anc¡ano E
saías 49 15

S desea <onocer la persona que relafa la hbtcla ntidoocra

de esta s¡¡nau u obuner más r€o¡rso6 F¡€d6 viCh

@ [Link] [Link],l/ProgramasEscuelaSabatica/
[Link]
Apertura y parte central
lntroducción (director del programa)
Una de las razones por las que se hace difícil explicar la pelección del amor de Dios es lo complicado que es
encontrar un ejemplo adecuado en nuestro mundo caído. Aunque es casi universalmente aceptado que el amor
de una madre es el que más se parece al de Dios, en esta mañana veremos casos que rompen esta regla. En la
naturaleza, podemos encontrar ejemplos sorprendentes de madres que, en apariencia, muestran un comporta-
m¡ento desatento o incluso cruel hacia sus crías. Estos casos nos recuerdan lo frágil que puede ser la vida sin el
amor y la protecc¡ón que damos por sentado.
Sin embargo, la Biblia nos ofrece un contraste poderoso y hermoso. A través de las Escrituras, vemos el inque-
brantable amor de Dios por su creación, comparado con el de un pastor cuidadoso, una madre consoladora y
un padre compas¡vo. A medida que exploramos estos ejemplos de la naturaleza y los pasajes bíblicos corres-
pondientes, recordemos y celebremos el cuidado constante y amoroso que nuestro Padre Celestial t¡ene para
cada uno de nosotros-

Himno
Oso polar (Urcus ma¡ítimusl
En el helado Artico, los osos polares (Ursus maritimus) enfrentan condiciones extremas que pueden llevar a com-
portamientos ¡mpactantes. Una madre oso pola¡ en situaciones de hambre severa, puede llegar a matar y comerse
a sus propios cachorros para sobrevivir. Este acto, aunque difícil de comprender, es una cruda realidad de la na-
turaleza en su lucha por la supervivencia. En contraste, la Biblia nos ofrece una imagen profundamente diferente
del amor y el cuidado divinos. Juan 10: 1 1 dice: «Yo soy el buen pastor. El buen pastor da su vida por las ovejas».
Cuando la supervivencia de Cr¡sto se vio amenazada por nuestros pecados, él decidió dar su vida por nosotros.
Recordemos el amor de Dios manifestado en Jesús cantando el himno 1 12, Ningún otro me amó cual Cristo.

Lectura bíblica y oración

Caimán del río Mississippi lAlligator mississippiensis)
El caimán del río Mississippi (All§ator mississppiensis), nativo del sureste de Estados Unidos, pone entre 20 y
50 huevos por nidada. Aunque las madres protegen sus nidos y a sus crías rec¡én nacidas, pueden comerse a sus
crías si están estresadas o hambrientas. En contraste, miremos lo que dice nuestra lectura bíblica de esta maña-
na, lsaías 49:15 (Leel. Este versículo resalta la promesa de Dios de nunca olvidarnos ni abandonarnos, incluso
cuando las circunstancias sean difíciles. Ahora, hablemos en oración con nuestro Dios.

Bienvenida y música especial

Rana toro africana (Pyxicephalus adsparcusl

La rana toro africana, que habita en el Africa subsahariana, pone miles de huevos. Aunque los machos protegen
los huevos, pueden comerse a los renacuajos si no hay suliciente comida disponible. En contraste, en Mateo 7:
1 1, Jesús dice: «Pues si vosotros, siendo malos, sabéis dar buenas dádivas a vuestros hijos, ¡cuánto más vuestro
Padre que está en los cielos dará buenas cosas a los que le pidan!». Cualquiera sea tu necesidad o deseo, espero
que Dios te perm¡ta sent¡r que estás en su presencia, y que él te concederá tu petic¡ón conforme a su voluntad.
Eres bienvenido a la casa de Dios. Ahora escucharemos una alabanza para la gloria de nuestro Dios.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA EEI

 Panorama global
(Esta paae puede ser presentada por el director del programa o el director de obra misionera, se dirige a los
maestros y sus c/ases)

Proyecto misionero: «Dios te escucha»

¿Te has sentido alguna vez como Job? ¿Te has sentido tentado a pensar que no hay explicación para tu sufr¡-
m¡ento o el de tus seres guendos?

Vis¡ta una persona en esta semana y planifícate solo para escucharla durante al menos una hora. No tiene que
ser alguien que sepas que está mal, pero trata de mostrarte atento a sus alegrías o congojas. Cierra el diálogo
con una oración agradeciendo a Dios poque siempre nos escucha y nos entiende.

Relato misionero - Maleo (Ma«ocephalon maleol

(Mientras se relata la historia, puede proyectar las imágenes de los protagonistas, que ha sido publicada en las
págínas de recursos guq se mencionan arriba en las sugerencias).

El maleo, endémico de las islas de Sulawesi, en lndonesia, pone un solo huevo por puesta y lo ent¡erra en la
arena caliente para que se incuben con el calor geotérmico, abandonándolos inmed¡atamente después. En
contraste, el Salmo 91: 4 nos dice: «Te cubrirá con sus plumas, y debajo de sus alas hallarás refugio. Su verdad
será tu escudo y tu fortaleza». Dios no nos deja a nuestra suerte, s¡no que nos protege y nos cuida con su amor
constante. Escuchemos a continuación el relato misionero.

Nuevo Horlzonte - Ave3truz (§tn¡thio cemerus)

El avestruz, originario de Africa, pone hasta ó0 huevos por nido compartido por varias hembras. La hembra
dominante puede descartar o ignorar los huevos de otras hembras, concentrando su atenc¡ón en sus propios
huevos y dejando que los otros tengan menos probabilidad de sobrevivir. En contraste, el Salmo 23: 1-2 dice:
«El Señor es mi pastor, nada me falta; en verdes pastos me hace descansar. Junto a tranquilas aguas me condu-
ce». Este versículo subraya el cuidado y la provisión de Dios para todos nosotros, sin excluir a ninguno. En este
momento damos espacio al Nuevo Horizonte.

División en clases
lnforme ¡ocr€taria¡ - Panda gigante (Aíluropoda melanoteucal
El panda gigante (Ailuropoda melanoleuca), originario de China, suele tener de 1 a 2 crias por camada. Las ma-
dres pandas pueden abandonar a uno de sus cachorros si nacen gemelos, ya que generalmente solo pueden
cuidar de uno adecuadamente debido a la iimitación de recursos. lsaías 40: 1 1 nos ofrece una imagen diferente:
«Como un pastor que cu¡da su rebaño, recoge los corderos en sus brazos; los [Link] a su pecho y guía con
cuidado a las recién paridas». Este versículo destaca el cuidado meticuloso y tierno de Dios por todos sus hijos.

fempo de la lección
En esta semana estudiamos el flagelo del pecado en nuestro mundo en la lección titulada: «El problema del
mal», que es la razón por la que encontramos en la naturaleza tantos ejemplos distorsionados del amor de Dios.
Al repasar, recordemos la maravillosa promesa de restauración que Dios nos ha hecho en su Palabra.

Clausura del programa

El Club de Ledura puede ser dirigido por el dtedor de Escuela Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia.

!!! [Link] eARA LA ESCUELA sABÁTrcA

Club de Lectura
Continuamos en nuestro Club de Lectura leyendo el libro Siete retratos del Remanente en eltiempo del fín. Esta
semana estudiaremos la introducción al capítulo 4: Vino a vivir a nuestro barr¡o. Conocerás la sorprendente.
y algo chistosa, historia detrás del cuadro La pesca milagrosa de Konrad Witz.

Conclusión
La Biblia nos revela un Dios que nunca nos abandona, que cuida de nosotros como un pastor atento y nos
sostiene con amor eterno, incluso cuando enfrentamos desafíos similares a los de las criaturas naturales. Que
estos contrastes nos inspiren a valorar aún más el amor divino y a confiar en su protección constante en todas
las circunstancias.

Himno final: 124, Ama ei Pastor sus ovejas.

Oración final

PROGRAMAS PARA LA ESCUETA SABÁIICA r

 TE TOCA
Tema: [Link] de elección

E FEBRERO

OCTAVO SABADO

O§etivo
Enseñar a la congregación
la naturaleza de nuestras elecciones

Al direstor
o
Este programa es una dft¡nratización. Cada participante en-
Re¡uh¿do trará a escoger entre las opciones que estarán disponibles
Una iglesia que toma decisiones en la TIENDA UBERTAD. Las opc¡ones para elegir seÉn: VIDA
dirigida por el Espíritu Santo
O MUERTE, LUZ O TINIEBLAS, ESPfRIU O CARNE, PUERTA
ANCHA O PUERTA ESTRECHA, BENDICIÓN O [Link]ÓN.
a
Proyecto m¡s¡onero de la¡ dases Sugerencias
«La salvación es para ti»
/ En caso de no tener muchos participantes, una persona pue
de tener las buenas elecciones y otra las malas decisiones.
De esta manera solamente usaría ües personas para el dfama.
Énlasis del Nuevo Horizonte / La ambientación de la plataforma puede ser: un escr¡torio
Mejoramiento o mostrador con el nombre TIENDA LIBERTAD desde don-
de se saquen las dos opciones de cada partic¡pante.
a
/ Puede tenertodas las opciones positivas en cartulina azul y
C¡hbremo¡ las negativas en rojo, o todas en cartulina blanca pero es-
Día de bautismo/ critas en azul y rojo respect¡vamente. A la vez, puede esco
Creciendo como fieles mayorodomos ger objetos que representen esas elecciones.

§ dctea corc h Frsonr qr¡e r€lata lalúibda lri¡irwa

de eaa ¡ernm¡ u obtsier ¡n& no¡:e ¡¡ede yiih
@ [Link] [Link]/ProgramasEscuelaSabatica/
[Link]
Apertura y parte central
lntroducción (director del progrima)
Estamos ¡nmersos en un conflicto sin treguas entre el bien y el mal, entre las fuezas de Dios y las fuezas del
diablo. En esta encrucijada se libra una batalla eterna que trasciende las fronteras de lo terrenal y se despliega
en el reino espiritual. Cada decisión, cada pensamiento, cada acción que tomamos en este campo de batalla
cósmico tiene un peso trascendental en la balanza de la eternidad.
Nuestro programa de esta mañana busca que ejezamos nuestra libertad de elección con sabiduría, escogiendo
siempre el camino que Dios nos recomienda. Esperamos que cada parte del programa nos haga reflexionar en
las decisiones que estamos tomando cada día.

Himno -
¿Luz o t¡nieblas?
Comprador 1: Buenos días. Ouiero comprarjuguetes a mis hijos. ¿Cuáles son las opciones?
Vendedon El día de hoy tenemos dos opciones. Uno se basa en actividades que edifican y fortalecen su carácte¡ el
otro se basa en actividades relacionadas con la hechicería y el ocultismo. ¿Oué anda buscando usted para sus hijos?
Comprador 1: ¿Y no da todo lo mismo? A mi hijo le gustan todas esas series infantiles que transmiten en las
plataformas de stream¡ng. ¿Oué diferencia hace? Son solo juguetes...
Vendedon No estamos aquí para juzgar su compra. Sin embargo, tenga claro lo que dice Juan 3: 19: «Y este es el
juicio: que la luz vino al mundo, y los hombres amaron más las tinieblas que la luz, porque sus obras eran malas».

Comprador 1: Hmmm... Me parece peligroso no considerar ese aspecto. Deme el juguete edificante. Elijo en-
señarles a mis hijos a distinguir entre el bien y el mal desde pequeños, y a escoger el bien.

Si quieres escoger igual que yo, canta conmigo el himno 229, ¿Has pensado lo que puede coslaí?

Lectura bíblica y oración - ¿Puerta ancha o puerta estrecha?

Comprador 2: Hola. Ouiero conseguir un trabajo digno, que me pague como merezco y me de beneficios y
comodidades. ¿Tiene algo para mí?
Vendedor: Aquí s¡empre tenemos. Solo que no quedan más que estos dos. Un trabajo de 3,000 dólares men-
suales y otro de 10,000 dólares mensuales.

Comprador 2: ¿Está bromeando? Obviamente escojo el de 10,000 dólares.

Vendedor: Un momento. Soy un vendedor responsable, y por tanto debo advertirle que el trabajo de 3,000
dólares tiene la opción de ser un espacio donde además de proveer para su familia, usted tiene espacio para
servir a Dios en la iglesia por la flexibilidad de horario. Sin embargo, el de 10,000 dólares es sumamente deman-
dante, y además le exigirá trabajar diez sábados en el año por reglamento de la empresa.
Comprador 2: Creo que sigo con la segunda opción. No puede negar que es una oportunidad única, y tal vez
es una bendición de Dios que no debo dejar pasar. En cuanto a lo del trabajo, Dios me entenderá.
Vendedor: Antes de irse, lea este pasaje de las Escrituras, Mateo 7: 13, 14 (EI comprador 2lo lee. Luego de
leerlo se queda mirando indeciso ambas opciones. Finalmente, elige visiblemente la elección negativa y se va
rá pid a m ente, cabizb a jo).

Vendedor: iOué triste me siento cada vez que en mi trabajo veo personas elegir lo material por encima de lo
espiritual! (Se dtige a la congregación). Les pido a todos ustedes que me acompañen a orar por aquellos que
están eligiendo incorrectamente, para que Dios les ayude a cambiar su elección (ora).

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA 33

Música especial - Carne y espíritu
Comprador 3: Buen día. Tengo mucho tiempo libre y quiero algo en qué ocuparlo. ¿Tiene algo para mí?
Vendedor: Precisamente me quedan dos libros. Uno es un l¡bro de h¡storietas muy entretenido, el otro es un
libro de crecimiento espiritual. ¿Cuál escoge?
Comprador 3: En ese caso, ¿no puedo elegir ambos? Como le dije, tengo mucho tiempo libre...
Vendedor: La elección no se trata de preferencias. Tiene más que ver con qué aspecto de su vida quiere alimen-
tar. Romanos 8: 5 dice: «Porque los que son de la carne piensan en las cosas de Ia carne; pero los que son del
Espíritu, en las cosas del Espíritu».

Comprador 3: En ese caso, deme el libro de crecimiento espiritual. Sé que Dios me está llamando para consa-
grarme más y dedicar mis dones para é1.

Vendedor: Excelente elección. (Se dirige a la congregacíón) Hoy también muchos amigos y hermanos han de-
cidido venir a la casa de Dios a ser edificados espiritualmente, ¡gracias por acompañarnosl Ahora escucharemos
una música especial para gloria de nuestro Dios.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el diredor del programa o el director de obra misionera, se dirige a los
maestros y sus clases)

Proyecto m¡3¡onaro3 «La salvación ei para ti,

¿Cómo te ayuda saber que Dios no desea que ocunan ñuchas de l¿s cos¿s que acontecen en el mundo a afron-
tar tu prop¡o sufr¡rniento, especialmente cuando no tiene sent¡do y parece que no conduce a nada bueno
Publica en tus redes sociales al menos tres pasajes bíblicos que muestren que Dios quiere que todos se anepien-
tan (Por [Link], Ezequiel 18: 32; 33: 'l 1 ; 2 Pedro 3: 9). Si no usas redes sociales, pega uno de estos pasajes en
tu área de [Link] de forma legible, o compártelo en una breve reflexión con tus vecinos más cercanos. En cual-
quier caso, destaca que Dios no quiere el sufrimiento de la gente, s¡no su salvación.

Relato misionero - ¿Bendlción o mald¡c¡ón?

(Mientras se relata la historia, puede proyectar las imágenes de ios protagonistas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos que se mencionan arriba en las sugerencias).
Vendedor: Buen día, amigo/a. Lo veo algo pensativo, ¿necesita algo?
Comprador 4: En realidad, sí. Busco la dieta adecuada para tener salud. Pero no creo que haya opciones para
mí en este lugar.

Vendedor: lvli am¡go/a, aquís¡empre tenemos opciones. Para ser exactos, tenemos dos: la primera es una dieta ba-
lanceada, conforme a los principios bhlicos, y la otra es una dieta de un nutricionista muy renombrado. ¿Oué escoge?

Comprador 4: Bueno, supongo que el nutric¡onista está muy preparado para afirmar lo que dice. ¿No será me-
jor seguir su ¡nstrucc¡ón?
Vendedor: Usted elige, pero la advertencia que Deuteronomio 11:26-28 es: «Hoy pongo ante ustedes la ben-
dición y la maldición. la bendición, si obedecéis los mandamientos de Jehová, vuestro Dios, que yo os prescribo
hoy, y la maldición, si no obedecéis los mandamientos de Jehová, vuestro Dios y os apartáis del camino que yo
os ordeno hoy, para ir tras dioses ajenos que no habéis conocido».

Comprador 4: Bueno, me quedo con la dieta del nutricionista. No creo que me pase nada.
Vendedor: (Luego de que sale e/ c/iente) Ojalá recapacite. En este momento escuchemos el relato m¡sionero.

E PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA

Nuevo Ho¡izonte - ¿Vida o muorte?
Comprador 5: Buen día. Ouiero comprar algo, pero necesito su mayor discreción.
Vendedon Puede contarme con confianza.
Comprador 5: Ouiero vivir mi vida a plenitud en todos los aspectos, especialmente en mi vida sentimental.
¿Tiene algo para mí?
Vendedor: Tengo...justo dos opciones para usted. Una vida de fidelidad y amor con su esposa (o esposo) o
vivir una vida de promiscuidad sexual. ¿Oué escoge?
Comprador 5: Está muy de moda eso de la promiscuidad. l\,luchos consejeros modernos dicen que hay que
cambiar de paradigmas. ¿Por qué tendríamos que quedarnos en lo tradicional?
Vendedor: Bueno, no puedo elegir por usted, pero debo advertirle que es más serio de lo que parece. Mire Io
que dice Jeremías 21: 8; «He aquí, pongo delante de vosotros el camino de la vida y el camino de la muerte». El
modelo de Dios siempre será mejor.
Comprador 5: Estoy de acuerdo con usted. Escogeré una vida de fldelidad a mi esposa. Ouiero una familia que
glorifique a Dios.
Vendedon ¡Buena elección! En este momento damos paso al Nuevo Horizonte.

División en clases
lnforme socr€tarial
Vendedon A continuación, veremos las clases que están escoglendo estudiar la Biblia cada día con el informe
secreta ria l.

Tiempo de la lección
Vamos a repasar la lección titulada: «Libre albedrío, amor y providencia divina».

Clausura del programa

El Club de Lectura puede ser dirigido por el direclor de Escuela Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
Continuamos nuestro viaje de aprendizaje a través del libro Siete retratos de/ Remanente en eltiempo delfin en
el Club de Léctura. En esta ocasión, nos adentraremos en el capítulo 4: Vivificados en Cristo. Exploraremos lo
que significa tener el testimonio de Jesús.

Conclusión
Tomar decisiones es difícil, pero es inevitable. De hecho, la decisión más destructiva es la indecisión. Está escrito:
«Si mal os parece servir a Jehová, escogeos hoy a quién sirváis; si a los dioses a quienes sirvieron vuestros padres
cuando estuvieron al otro lado del río, o a los dioses de los amorreos en cuya tierra habitáis; pero yo y m¡ casa
serviremos a Jehová» (Josué 24: 1 5). Postergar tu decisión de servir a Dios es elegir no servirle, aunque sea tran-
sitoriamente. No corras ese riesgo, y elige servirle hoy.

Himno ffnal: 281 , He decidido seguir a Cristo.

Oración final.

PROGRAMAS PARA I-A ESCUETA SABATICA E

 GUERRERAS
I

Tema: Mujeres de oración en la historia bíblica

DE MARZO

NOVENO SABADO

OUetivo
r las mujeres que vencieron en oraciórl
cada conflicto oue eñfrentaron

o Al director
Resuft¡do Este programa está pensado para que mujeres lo interpreten
Una iglesia que lucha eñ oración hasta con vestuario de tiempos bíblicos. Cada parte debe inclu¡r
alcanzar la victoria {inal
una oración, y se sugiere un propósito para cada parte. Si su
iglesia tiene algunos propósitos especiflcos por los que ora¡
o
sírvase de cambiar los que están sugeridos.
Proye<to ndrionero de Ia¡ cl¡ses
«Famil¡as restáuradás» Sugerencias
/ Puede asignar esta programación al ministerio de damas
de la iglesia.
Énla5b d.l Nuevo Hodronte / La amb¡entación de la plataforma puede ser con los colo-
Evanqelismo res alusivos al ministerio de la mujer y siluetas en cartulina
de manos juntas, familias y personas individuales orando,
a etcétera.
/ Prepare un mural de oración a la entrada de la iglesia donde
las personaspuedan poner sus peticbnes escribiéndolas di-
rectamente o de alguna forma más discreta, si así lo desean.

5i desea conocer la perona que rclata h histod¡r núsiom¡a

de e¡ta ¡emana u ohte¡rer más rcor:os pueda visih
@ [Link]
[Link] ies/
Apertura y parte central
lntroducción (director del programa)
Aunque el confliao cósmico entre el bien y el mal desempeña un papel protagón¡co en la nanativa bíblica, muchas
veces pasamos por alto el papel de la orac¡ón en esta controvers¡a. Como los grandes poderes que luchan son las
fuezas del bien y el mal, puede que nos veamos tentados a creer que nuestro papel es completamente pasivo. Sin
embargo, si existe un pasaje revelador sobre nuestro papel en el conflicto como cristianos es Efesios ó: 12, 13, 18:
«Porque no tenemos lucha contra sangre y carne, sino contra principados, contra potestades, contra los gober-
nadores de las tinieblas de este mundo, contra huestes espirituales de maldad en las regiones celestes. Por
tanto, tomad toda la armadura de Dios, para que podáis res¡st¡r en el día malo y, habiendo acabado todo, estar
firmes... Orad en todo tiempo con toda oración y súplica en el Espíritu, y velad en ello con toda perseveranc¡a
y súplica por todos los santos».

El apóstol Pablo señala que la oración constante es parte de nuestra estrategia de batalla en el conflicto contra
las fuerzas del mal. Por eso, en esta mañana, viajaremos por las páginas de la Biblia mirando a las mujeres que
lucharon en oración y recibieron grandes victorias por parte de Dios. Pero lo más importante es que también
oraremos por varias peticiones generales, y por las peticiones que cada uno de ustedes ha colocado en nuestro
mural de oración.

Himno - Agar
(Motivo de oración: po¡ los hijos)
Soy Agar, sierva de Sarai. Cuando fui expulsada al desierto con mi hijo lsmael, lloré y clamé a Dios en mi deses-
peración. En aquel momento de angustia, el Angel del Señor me consoló y me mostró un pozo de agua. Dios
me prometió que lsmael sería el padre de una gran nación. Su podery cuidado nos sostuv¡eron, y mi hijo creció
fuerte, cumpliendo la promesa divina. Yo sé que tú también oras por tus hijos para que Dios cumpla su propósi-
to en ellos. Por eso, luchemos juntas en este momento, y oremos a Dios por los hijos, no solo por los que se han
apartado, sino también por los que siguen firmes (ora).

¡Qué hermoso privilegio es hablar con Dios! Ahora cantemos el himno 37ó, Dulce oración.

Lectura bíblica y orac¡ón - Ana

(Motivo de oración: las damas de la igl*ia)
Ana: Soy Ana. Durante años, fui estéril y mi dolor era grande. Clamé a Dios con todo mi corazón en el templo,
prometiéndole que si me daba un hijo, lo dedicaría a su servicio. Dios escuchó mi oración y me concedió a
Samuel, quien se convirtió en un gran profeta. Pero luego me dio el privilegio de tener cinco hijos más. Yo sé
que tú también enfrentas crisis y necesidades que te causan dolor. Pero no puedes claudicar en ningún momen-
to. Recuerda Ia promesa de Jesús registrada en Mateo 21:22 (leeli.
Aprovechemos este momento para orar por tosas aquellas damas que claman constantemente a Dios. Oremos.
Música acpocial - Ester (Motivo de oracíón: por la iglesia)
Ester: Soy Ester, reina de Persia. Cuando mi puebio enfrentó el exterminio, ayuné y oé durante tres dÍasjunto con mi
pueblo. Aniesgué mi vida al acercarme al rey sin ser llamada, y Dios nos dio favot salvándonos del complot de Amán.
Sé que tú también dedicas tiempo a onr portu iglesia, pues en este conflicto todos cotremc6 el riesgo de ser exter-
minados por nuestro enemigo. Por esa mzón, tomemos un momento pam omr por nuestra iglesia, sus dirigentes y su
misión. Pidamos a Dios que nos use como sus mensa.,eras para llevar sin temor el evangelio al mundo.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA 37

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el direaor del prognma o el director de obra misio¡¡era, se dirige a los
maestros y sus clases)

Proyecto micionero: «Familias restauradas»r

¿De qué manera la comprensión de la naturaleza del conflido hace visibles, por así decirlo, las formas en que tu
propia vida podría ser un microcosmos del confliao cósmico? ¿Cómo estás exper¡mentando la realídad de ese
confliao? ¿Cómo deberías responder para mostrar de qué lado estás realmente?
Reúne a tu familia para orar juntos por un aspecto de la relación familiar que suele provocar conflictos o roces
entre ustedes (limpieza y orden, responsabilidades asignadas, ¡rrespeto, lalta de comunicación efectiva, etc)-
Antes de orar, pide a uno de los miembros que lea Efesios ó: 12, 18.

Relato misionero - Elizabet

(Motivo de oración: los envejacientes)
(Mientras se relata la historia, puede proyedar las imágenes de los protagon¡stas, que ha s¡do publ¡cada en las

páginas de recursos gue se mencionan arriba en las sugerencías).

Eligabat: Soy Elisabet, madre de Juan el Baut¡sta. Mi esposo Zacarías y yo éramos ancianos y sin hijos. Oré fer-
vientemente, y Dios respondió milagrosamente, bendiciéndonos con un hijo que prepararía el camino para el
Señor. Como tú, sé lo que signilica llegar a una edad avanzada con más incertidumbres que alegrías. Pero Dios
nunca llega tarde, y me dio la alegría que siempre esperé. Creo que podemos orar por nuestros queridos her-
manos y hermanas envejéc¡entes, para que vean las promesas de Dios cumplidas en sus vidas (ora). Ahora escu-
chemos el relato misionero.

Nuevo Horizonte - Ana, la profetisa

(Motivo de oración: Por la segunda venida de Cr¡sto)
Ana, la profetisa: Soy Ana. Viví como viuda sirviendo a Dios en el templo. Oraba y ayunaba constantemente.
Dios me permitió ver al Mesías, Jesús, cuando fue presentado en el templo, confirmando mi le y esperanza. Sé
que tú también oras por el mundo cuando ves que los acontecimientos finales anuncian la cercanía de la venida
de Cristo. Por eso te invito a orar junto conmigo por la manifestación gloriosa del Mesías, ahora en su segunda
venida (ora). A continuación escuchemos el Nueyo Hor¡zonte,

División en clases
lnforme secrotarial - Rebeca
(Motivo de o¡aciónt las familias de Ia iglesia)
Rebeca: Soy Rebeca. Cuando mi embarazo fue difícil y me preocupaban mis gemelos, busqué a Dios en oración.
Él me reveló que había dos naciones en mi vientre y que el mayor serviría al menor, confirmando su plan para
Jacob y Esaú. Estoy segura de que también te preguntas cómo es posible que algunas bendiciones que Dios
nos da terminan generando angustias y confliaos ¡nternos. Con esa idea en mente te invitoa orar por nuestras
familias, por los conflictos que experimentamos en el seno de nuestras casas y para que Dios nos enseñe a lle-
varnos bien como familias (ora). Escuchemos en este momento el informe secretarial.

fempo de la lección
Vamos a repasar Ia lección titulada: «El confliao cósmico».

38 PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA

Clausura del programa
El Clubde Lectura puede ser dtigido por el diredor de Escuela Sabática o por el encargado del Depaftamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
Continuamos con el enriquecedor y edificante Club de Lectura, sumergiéndonos ahora en la introducclón del
capftulo 5 del libro Siete retratos del Remanente en el tiempo del Íin: El objeto de la lncondlclon¡l accptación
dMna. Conoceremos la historia de una obra monumental del renombrado pintor Pablo Picasso: Guernica.

Conclusión
En incontables ocas¡ones, por nuestra vergüenza ante Dios nos perdemos de bendiciones que están a una ora-
ción de distancia. Lee con cuidado esta declaración: «Forma parte del plan de Dios concedernos, en respuesta
a la oración hecha con fe, lo que no nos daría si no se lo pidiésemos asÍ» (El Confliao de los srglos, p. 51ó).
Piénsalo. Contrario a lo que muchos creen, a Dios le agrada concedernos lo que pedimos con fe. Es más, es
parte de su plan que le pidamos cosas. Las más sencillas y las más complejas, las má[Link] y las más
cotid¡anas; todas están al alcance de una oración ferviente de cualquiera de sus hijos. Hay viaorias en el conflic-
to contra el mal que solamente se alcanzan orando.
Si el programa de esta mañana ha logrado motivarte a crecer en tu vida de oración, hemos cumplido con nues-
tro más ¡mportante propósito. Esperamos que cuando Cristo venga nos encuentre así: velando y orando.

Himno final: 378, ¡Oh, qué amígo nos es Crísto!

Oración final.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA E

 CONFLICTO
INTERIOR
Tema: Rebelión, arrepentimiento y perdón

o8
DE-

DECIMO SABADO

Ob¡stivo
Mo6trar cómo persooajes bíblicos tuvieron
su ep¡sodio & affepent¡miento
' y rederrcón ante Dios

Al director
o Este programa es de entradas y salidas. SerÍa más interesan-
R€Éultado te s¡ se presenta con personajes vestidos de los tiempos bí-
Una congregac¡ón blicos haciendo las partes en primera persona. ContaÉ con
reconciliada con Dios
cinco part¡c¡pantes como mínimo y siete como máx¡mo.

a Sugerencias
Proyecto misionero de las clases / Usar vestuarios bíblicos para los part¡cipantes.
«Batalla inteíor»
/ Presentar los nombres de los personajes en pantalla.
/ Entregue un souvenir con versículos bíblicos Ef6+i;E
de la redención (Por ejemplo, Salmo 130: 7-8,
Énfasis del Nuevo Horizonte
Discipulado
lsaías 44: 22, lsaías 53: 5, Mateo 20: 28, Roma- ffiffi
bxra+Hl
nos 3: 23-24) y del otro lado la iniciativa misio-
nera «Restauración familianr (Ver ideas en e/ OR).
/ lncluya en la oración y la bienvenida a las damas de la igle-
Celebramoc sia. Ore para que Dios les permita cumplir su propósito en
Oración por la Muier todo lugar en donde lo representan.

§ de¡a¡ omcer b peaon¡ que rulata la Hrtoda nidomra

de erta ¡c¡n a u obtetr€r mb nor:o¡ p¡ede vii*

@ [Link]
[Link]
Apertura y parte central
lntroducción (director de! programa)
La guerra entre el bien y el mal se desanolla en nuestro corazón. Somos el campo de baalla en una lucha campal donde
nuestr¿s decisiones determinan de qué lado estamos en el conflicto. Lamentablemente, nuestra naturaleza caída nos
hace presa fácildelengaño y la manipulación delenemigo, y con mucha frecuenc¡a caemos en nuestro cam¡nar crid¡ano.

La buena noticia es que en la Biblia hay muchos ejemplos de personas que, después de caer en la desesperación
del pecado, volvieron su rostro a Dios, lo que nos da un panorama de cómo puede ser nuestra vida cuando tene-
mos a Cristo y le perm¡t¡mos entrar. Dios es paciente con nosotros y procura restauramos a través de una sana re.
lación con é1. Entonces, ¿qué puede estar deten¡endo esta restauración? El programa de esta mañana tiene como
objetivo presentar las vidas de personajes bíblicos que en un momento fallaron, pero que fueron restaurados por
Dios. De sus vidas podemos aprender a mirar el arrepent¡miento como un ¡mportante paso en medio del confliao.

Himno - Salomón
Salomón: Cuando ascendí al trono, pedí sabiduría a Dios, Pero ¡oh, cómo he malgastado ese don divino! He
construido magnÍficos palacios y templos pero, ¿qué valor tienen todas estas cosas si mi corazón se ha apartado
del Dios de mis padres? Permití que la seducción del poder y la opulencia nublaran mi juicio, y en mi arrogancia
desobedecí los mandamientos del Señor. Tuve muchas esposas y ellas desviaron mi corazón, llevándome a ado.
rar a los ídolos de las naciones vecinas. Pero en medio de mi oscuridad, todavia hay una luz de esperanza. Por
tanto, me hum¡llo ante el Seño¡ reconociendo mi pecado y mi necesidad de su gracia redentora. Renuncio a los
ídolos y vuelvo a buscar la comunión con el Dios que me llamó por mi nombre desde mijuventud.

¡Únete a mí en esta alabanza! Cantemos juntos el himno 247, Yo te segu¡ré.

Lectura bíblica - Manaié3

(Uno o dos panicipantes pueden encargarse de esta sección y la del Nuevo Horizonte)
Mana¡ás: ¿Oué he hecho? ¿Cómo he llegado a este punto de desolación y ruina? Antes fui un rey poderoso,
heredero de un gran reino y bendecido con prosperidad y éxito. Pero mi corazón se extrav¡ó en un oscuro sen-
dero de maldad y perversidad.
Mi reinado estuvo manchado por la idolatría y la injusticia. Edifiqué altares para los ídolos paganos, promoví
prácticas abominables e incluso llegué a sacrificar a mi propio hijo en el fuego. lncluso cuando los juicios de Dios
se extendían sobre mí en forma de invasiones enemigas y cautiverio, persistí en mi rebeldía. Me aferré obstina-
damente a mis pecados, cegado por mi orgullo y mi desdén por la voluntad de Dios.
Acompáñenme a leer el versÍculo de esta mañana: Efesios 4: 30 (/eer).

Oración - Pedro
Pedro: ¿Cómo puedo expresar la profundidad de mi arrepentimiento? Mis palabras parecen insu{icientes para
describir el peso abrumador de mi error y el dolor que siento en mi corazón. Recuerdo aquella noche en la que
tres veces negué conocer a mi Señor, a mi amigo, a Aquel que había caminado a mi lado durante tantos años.
Las palabras de Jesús resonaron en mi mente como un eco implacable: «Antes de que el gallo cante hoy, me
habrás negado tres veces». Y asífue,.¡usto como él había predicho. Mi corazón se llenó de angustia y desespe-
ración al darme cuenta del alcance de mi traición.
Pero en medio de mi desesperación, llegó la gracia. Jesús, en su amor incondicional, me buscó. En la orilla del
mar de Galilea, después de su resunección, me llamó por mi nombre. Y allí me dio la oportunidad de redimirme.
«¿Tú me amas, Simón?», me preguntó Jesús tres veces. Y tres veces, mi corazón se quebró, recordando mi ne-
gación, pero también mi amor por é1. «Tú lo sabes todo; tú sabes que te amo», respondí. En aquel momento,

pRocRAMAs PARA LA ESCUELA SABATTCA !il

sentí el peso de m¡ culpa levantarse. Sentí el perdón de Jesús envolverme como un abrazo cálido y sanador. M¡
arrepentim¡ento fue verdadero, y su gracia fue suficiente.
Oueridos hermanos, acompáñenme a orar por una redención espiritual en nuestros corazones. (invita a los hermanos
de la congregación gue oren por este p ropósito índividualmente y el participanle concluye con la onción genenl

Bienvenida y música especial -David

David: ¿Cómo puedo empezar a expresar el peso de mi culpa y el dolor de mi arrepent¡m¡ento? Mis acciones
han dejado un rastro de destrucción y dolor, y mi corazón está lleno de remordimiento por lo que he hecho.

Recuerdo la noche oscrra en la que sucumbí a la tenbción y caí en el acto más vil: cometí adulterio con Betsabé, la espo-
sa de Uías, uno de mis valientes soldados. En mi egoívno y lujuria, olvidé mi deber como rey y como hombre de Dios.
Pero la mano de Dios no tardó en alcanzarme. El profeta Natán me confrontó con la verdad de mis acciones, y mi
corazón se llenó de angustia y remordimiento. Reconocí mi pecado delante de Dios y delante del pueblo, y
clamé por su misericordia y perdón.
Y Dios, en su infinita gracia, me escuchó. Aunque merecía Ia ira y el juicio divino, él me extendió su perdón y su
amor. Acepté las consecuencias de mis acciones y me humillé delante de Dios y del pueblo. Mi arrepentim¡ento
fue sincero y profundo.
Es una buena noticia saber que Dios ofrece perdón a todos los que nos acercamos a él con humildad y arrepen-
timiento. Sé bienvenido a la casa de Dios en esta mañana, y recibe de Dios el perdón y la misericordia que tu
corazón anhela. A continuación, alabará al Señor con una alabanza musical

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el direaor del programa o el director de obra misionera, se dinge a /os
maestros y sus clases)

Proyecto mis¡onero: «Batalla interionr

¿Cómo respondes a quienes, incluso dentro del cr¡st¡anismo, niegan la existencia de Satanás como u n ser real y
personal? Aunque no podemos demostrar su ex¡stenc¡a, ¿qué evidencias de ella puedes reunir para ayudar a
gu¡enes están engañados?

Como clase, respondan estas preguntas haciendo un análisis bíblico de los pasajes que hablan del enemigo.
Tomen un espacio para orar en tres ocasiones de la semana por victoria espir¡tual en la vida y en los hogares de
los miembros de la clase-

Relato misionero - Pablo

Pablo: Me enfrento a mi pasado con temor y humildad, consciente del peso de mis acciones y la magnitud de
m¡ arrepentim¡ento. Una vez fui un perseguidor feroz de los seguidores del Camino, un fariseo celoso que creía
que servía a Dios al perseguir a aquellos que proclamaban el nombre de Jesús.
Recuerdo vivamente el día en que viajé a Damasco con la intención de anesiar a los segu¡dores de Cristo. Pero en el
camino, una luz celestial me rodeó y una voz poderosa me llamó por mi nombre. Caí al suelo, cegado por la luz y por
la revelación de la verdad. En ese momento, me di cuenta de mi error, de mi ceguera espiritual y de mi oposición a
Dios. Todo lo que había creído y defendido se desmoronó ante la verdad del evangelio de Jesucr¡sto. Mi corazón se
llenó de remordimiento y pesar por las vidas que habÍa amlinado y por el daño que había causado a la iglesia de Dios.

Desde ese día, he dedicado mi vida a servir a Cr¡sto y a proclamar su evangel¡o a todas las naciones. He sufrido
persecución, peligros y sufrimientos por amor a su nombre, pero cada prueba ha sido una oportun¡dad para
demostrar mi arrepentim¡ento y mi devoción a Cristo.
Ahora escuchemos el relato misionero.

@ PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA

Nuevo Horizonte - Manasés
Ahora yo, Manasés, en este momento de reflexión y arrepentimiento, reconozco la magnitud de la bondad de
Dios hacia mí. Aunque no merecía nada más que su juicio y condenación, Él me perdonó y me restauro. Su amor
y su gracia son más grandes que todas m¡s transgresiones.

Portanto, humillo mi corazón ante el Seño¡ prometiendo vivir el resto de r¡is días en obediencia y devoción a El. Oue
mi vida sea un testimonio de su perdón y misericordia, y que mi reinado sea gobernado por [Link] y su vérdad.

Veamos lo que nos trae el Nueyo Horizonte en esta mañana.

División en c¡ases
lnforme socretar¡al
María Magdalena: Antes fui una mujer atormentada, atrapada en uria oscuridad que parecía no tener fin. Mi
vida estaba llena de angustia y desesperación, marcada por la opresión de siete demonios que me habían po-
seído. lr,4i existencia estuvo plagada de sufrimiento y rechazo. Era despreciada por muchos, una paria en mi propia
comunidad. No conocÍa el consuelo ni la esperanza, solo una perpetua tormenta en mi alma. Vagaba sin rumbo,
buscando alivio en un mundo que me había dado la espalda.
Entonces conocí á Jesús de Nazaret. El expulsó mis demonios y me libró de mis cadenas. En un instante, la os-
curidad que me había consumido fue reemplazada por una luz que nunca había conocido. Me dio un propósito,
una razón para vivir. Desde ese día lo seguí, agradecida y devota. Acompañé a Jesús en su ministerio, siendo
testigo de sus milagros y de su amor incondicional. Estuve allí en el momento más oscuro, cuando fue crucifica-
do, y también fui una de las primeras en ver la tumba vacía, el amanecer de una nueva esperanza.
Ahora, mi vida tiene un nuevo significado. Vivo para contar su historia, para compartir el mensaje de salvación y
amor que él trajo al mundo. Soy María Magdalena, no solo una mujer liberada de la opresión, sino una seguido-
ra fiel del Mesías, el Salvador de todos.

Tiempo de la lección
Vamos a repasar la lección titulada: «Las reglas del conflictor.

Clausura del programa

El Club de Lectura puede ser dirigido por el director de Escueia Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Leqtura
Avanzamos con entusiasmo en el Club de Lectura, donde nos sumergiremos en el capítulo 5 de Siete retratos
de/ Remanente en el tiempo del fin: Preocupados por la época en la que viven. En esta ocasión, reflexionare-
mos sobre cómo podemos vivir con esperanza a pesar de los peligros del «tiempo de angustia».

Conclusión
La experiencia redentora de estos personajes nos muestra de muchas formas cual es la voluntad de Dios en
nuestras vidas. En lsaías 44: 22, Dios dice: «Yo deshice como una nube tus rebeliones, y como niebla tus peca-
dos; vuélvete a mí, porque yo te redimí». Aunque en nuestros corazones parezca prevalecer el mal, si nos humi-
llamos ante Dios y le entregamos todo nuestro set saldremos victoriosos en el conflicto.

Himno ftnal: 291, Perdido fui a mi Jesús.

Oración ffnal (el director con todos los part¡c¡pantes).
Weslyn Figueroa Vicente y Lisbeth Rodríguez

PROGRAMAS PARA LA ESCU ELA SABATICA !

 MENSAJE
E¡ F-!¡
Tema: Dios se comunica con sus [Link]

DE MARZO

DECIMoPRIMER SAEADo
Al director
Este programa es una dramatización. Asigne la dirección de
este programa a la directiva de Miristerios Juveniles o a las
clases de jóvenes de la Escuela Sabática. La idea es presentar
un día en la vida de un joven criliano que está pasando por
OSaivo
Motivar a la oración y alestudio de la Biblia
un mal momento espiritual y cómo Dios intenta comunicarse
como forma de comuñicarnos con D¡os con é1. Las partes de Dios pueden hacerce como notas de voz
lvoz en off¡, con una voz calmada, amorosa y profunda. Los
a peconajes son: Nanado¡ Dios (voz en of), Noel (o Noelia),
dos ladrones (uno solo tiene diálogo) y amigos de la úniversi-
Re¡ultado
dad (sin diálogo, la cantidad que esté a su alcance).
Una iglesia que camina con Dios
cada dia a través de la Biblia y la ooción
Sugerencias
o / Aproveche el proyecto m¡sionero propuesto para ¡mpactar
la comunidad luego del culto de hoy. Procure que toda la
Proyccto ,rbion€ro de ha daa¡
iglesia se involucre, en especial los jóvenes.
«Somos sus ¡nlrumentos»
/ Ambiente la plataforma conforme a los momentos en los
a que Dios habla aljoven protagonista.

Enfasis del ltluevo Hodzonte

/ En la oración, tome en cuenta a los .jóvenes de la iglesia.
lnversión Ore por los que están, por los qtre se han apartado y por las
luchas a las que están expuestos. Agradezca a D¡os por to-
a dos ellos.

Celebramos
/ Entregar un recuerdo con forma de celular con
un mensaje directo de Dios (un rersículo de la Ff#iE
Día del joven adventista/
Semana de Oración de los Jóvenes Biblia con enfoque en la juventud). (Ver ideas Hf#I
en el OR). Éf++fi1

§ de¡ea co¡rocr h fr¡q¡ q¡e rclata la lirtoria niConcra

& e¡ta ssrsra u ottar¡r m¡ irorloa F¡ede vidh
@ htps:/,/[Link]/f rogramasEscuelaSabatica/
[Link]
Apertura y parte central
lntroducción (direAor del programa o narrador)
¿Ouá pasarÍa s¡ nuestra comunicación con Dios cambiara radicalmente? lmagina por un momento que, en vez
de la oración y la Biblia, Dios usara mensajes directos a nuestro celular para comunicarse con nosotros. En esta
mañana, nuestro programa de Escuela Sabática planteará un caso hipotético, en el que la comunicación con
Dios funciona mediante mensajería ¡nstantánea.
(Aparece Noe/, o Noe/ia si su protagon¡sta es chica, despertando y usando el celular desde que se levanta. Pue-
de estar desde el pr¡nc¡p¡o en un colchón, o una cama, en un espacio de la plataforma. Si no le es posible, pro-
cure que entre desde la parte de atrás haciendo estíramíentos de recién levantado)

Narrador: Noel es un joven universitario, cristiano de nacimiento. Como todo creyente, ha vivido moméntos
fuertes en su v¡da espiritual. Sin embargo, este no es uno de esos momentos. A pesar de eso, Dios quiere comu-
nicarse con é1, así que lo hace a través del medio que sabe que Noel no dejará de usar: su teléfono intel¡gente.

Himno
Noel: Déjame ver qué pusieron en el grupo de los memeristas... (Suena una notificación). ¡Oh!,¿y este número
tan extraño...? (7771 333-7777 , hmmmm, cuidado si es una de esas estafas... ¿Una nota de voz? (La reproduce)

Dlos: l\4i amado hijo (O mi amada híja)

Hace mucho tiempo me manifesté a ti d¡ciendo: «Con amor eterno te he amado; por tanto, te he extendido mi
misericordia». Te exhorto a que busques mi presencia mientras puedes hallarme, llámame mientras estoy cerca.
Yo amo a los que me aman; los que me buscan desde temprano me encuentran. Con amor infinito, D¡os.

Noel: ¿Oué es esto? Seguramente el pastor poniéndose creátivo... ¿o será Dios realmente? (Escribe un mensa-
je y va leyendo por sílabas) «¿Có-mo pue-do sa-ber que e-res Dios re-al-mente?».

Dlos: Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me siguen. Te invito a escuchar atentamente mi voz en medio
del ruido del mundo.
Noel: Hmmmm, entonces seguimos eljueguito. (Reflexionando) Pero Noel, de todas maneras tiene razón. Sigue
siendo un buen consejo hacer tu devoción personal. Déjame buscar mi Biblia (Toma una Biblia física). iPero... no
tiene letras! (8usca en el celulal¡ «A-pli-ca-ción de la Biii-blia...». ¡Tampoco! (Manda un mensaje) «Mi Bi-blia no
me fun-cio-na. Có-mo voy a ha-cer el cul-tor.

Dlot: tiempos pasados, hablé muchas veces y de muchas maneras a los patriarcas por medio de los profetas.
En
Luego te hablé por medio de mi Hijo, a quien designé heredero de todas las cosas, y por quien también hice el
universo. Pero en estos últimos días lo intentaré por tu celular.
Noel: ¡Esto es fantástico! Me imagino lo fácil que será comunicarme con Dios en el día. iHasta puedo irme pre-
parando para la universidad m¡entras hago mi devoción! (Sale a prepararse En ese momento alguien anuncia el
himno 383, Habla a tu Dios de mañana).

Lectura bíblica y oración

(Noe/ /iega a la universidad y saluda a sus am¡gos. M¡entras conversan de cualquier tema expontáneo, le llega
una notificación)
Noel: (Mira la pantalla de su teléfonol Es Dios... más tarde le respondo.
(Sigue hablando an los amigos y * van .¡untos a clase. En ex momento alguien anuncia la lecatn bíblica: lsaías 55: 6, n.

Música especial
(Noe/ se sienta a comer en un espacio pequeño. Puede ser solitario o entre un grupo grande de personas gue
se pelean por un lugar, dependiendo de la cantidad de personas gue tenga disponible. En el momento que da
el primer bocado' le suena la notif¡cac¡ón)'
pRocRAMAs tA EscuELA sABÁrcA El
'ARA
 Noel: (Mira la pantalla otra vez) Dios de nuevo... pero es el único momento que tengo para comer... le contes-
to luego (Suena un ümbre/campana de clases y Noel sale de la escena apurado. En ese mornento e ntra la Pafte
especia/ sin anuncial¡.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el díreclor del programa o el diector de obra misionera, se dtige a los
maestros y sus clases)

Proyecto misionero: «Somos 3us ¡n¡trumento§t

¿Te has sentido perplejo por las intervenciones providenciales de Dios? ¿Te consuela saber que resultarán claras
finalmente?
Organicen como una inic¡ativa novedosa para hacer este sábado en la tarde, día de la juventud, para ¡mPactar
de forma positiva la vida de un grupo pañicular de personas de la comunidad (por ejemplo, repartir agua fresca
a todos los conductores de autobús de tu sectot compart¡r una nota de agradecimiento a todas las enfermeras
que conozcas, u otra ¡dea similar). Pueden establecer los grupos en coordinación con la sociedad de jóvenes e
impactar como clase al grupo asignado. Compartan las reacciones como clase.

Relato misionerp
(Mientras se relata la historia, puede proyectar las imágenes de los protagonistas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se menc¡onan aniba en las sugerencias).
(Noe/ entra de nuevo a escenat esta vez caminando por el centro del pasillo como quien regresa de sus c/ases a
su casa. En ese momento suena una not¡{¡cación. Detrás de Noei, sin este saberlo, lo observan dos /adrones)
Noel: (Con cara de sorpresa) Ufff, había olvidado responderle a Dios. lEmpieza a responder con un mensaje)
«Per-do-na que te de-ja-ra en v¡s-to. Es-ta-ba en la U-ni...» (los ladrones se le acercan por la espalda\.

ladrúr: (Lo [Link], pero no hace mucho escándald iNo te muevas n¡ un centímetro! (Noel se asusa) Levanta las
manos lentamente. .. (Le quitan el celular). Bueno, no es el más modemo de todos, p€ro... ¡gracias! (Se van comendo).

Noel: (Los sigue) ¡Ey, esperen! ¡Debo mandarle un mensaje a Dios, es urgente! (Sa/e tras e/los. En ese momento,
entra el encargado del misionero).

Nuevo Horizonte
(Noei está de regreso en su casa. Actúa desesperado y nervioso mirando perdido hacia todas partes)

Noel: Dios mío, ¿qué voy a hacer ahora? No puedo hablar con D¡os ni contarle cómo me s¡ento, porque no
tengo mi celular, ni puedo encontrar paz en mi Biblia porque... (So//ozando) No puedo creer que por primera vez
en mi vida siento que Dios está verdaderamente lejos, que no puedo escucharlo ni sentirlo (5e acuesta en e/
colchón llorando desconsoladamente. Si no tiene e/ colch ón, se recuesta en una silla o se sienta en una esgu¡na
y se queda dormido- Mientras eso ocurre, entra el encargado del Nuevo Hor¡zonte).

División en claseg
lnforme secretárial
(Noe/ despierta lentamente, como quíen despierta de una pesadilla. Procure que tenga su celular y su Biblia fí-
sica cerca)

Noel: (Despierta alterado) ¡Nooo... NOOOOOO! (respira hondo, mira su Biblia por un momento y luego la abre
con desesperación y comienza a leer porciones conocr'das) «Jehová es m¡ pastor, nada me faltará...» (Busca otro
pasaje) «Dios es nuestro amparo y fortaleza, nuestro pronto auxil¡o en las tribulaciones» (Busca otro pasaje, aho-

lll nnoe nauAs eARA LA ESCUELA sABArcA

ra más calmado. El síguiente pasaje suena corno una nota de voz de pade de Dios) «Acuérdate de tu Creador
en los días de tu juventud, antes que vengan los días malos, y Ileguen los años de los cuales digas: "No tengo
en ellos contentamiento" ». (Noel se arrodilla). Padre celestial, perdóname por mi descuido espiritual. Gracias
porque siempre quieres hablar conmigo. Ayúdame a reconocer tu voz al estudiar tu Palabra, y a vivir una vida de
constante comunión contigo. En el nombre de Jesús, amén (Se levanta y sale con su Biblia y deja olvídado el
celular en la habitación. Procure que todos en la audiencía se den cuenta de eso).

Tiempo de la lección
En esta semana estudiamos cómo Dios insiste con el ser humano en la lección: «¿Oué más pude hacer?» Pase-
mos al repaso de la lección.

Clausura del programa

El Club de Ledura puede ser dirigído por el diredor de Escue/a Sabática o por el encargado del Departamento
de publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
En nuestro continuo disfrute del Club de Lectura, exploraremos la lntroducdón y cl capftrb ó del libro Siete
retratos de/ Remanente en el üempo del fin: Puectoc a prueba por cauca del sábado. Veremos un análisis en
paralelo del pueblo de lsrael del tiempo del Exodo y el remanente del tiempo de fin en lo concerniente al cuar-
to mandamiento de la Ley de Dios.

Conclusión
Por avanzada que esté la tecnología, ningún medio de comunicación inventado por el hombre será más efectivo
que la oración, ni más inspirador y transformador que la Biblia. En un universo de b¡es y datos, la Biblia sigue
siendo el faro que ilumina el alma y orienta el corazón. De su lado, la oración sigue siendo la forma de comuni-
cación más poderosa, con la cual nunca nos quedamos sin señal, ni se nos acaba el balance. Hoy puedes estar
seguro de que Dios te habla y te escucha. ¡No pierdas el contactol

Himno final: 610, Escuchamos tu llamada.

Oración final.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA 47

 uor ,

FRENTE A
EVO PACTO
Tema: El Antiguo y el Nuevo Pacto

DE MARZO

DÉCIMOSEGUNDO SABADO

OUetivo Al direstor
Moslrar las diferencias y similitudes
Este programa tiene dos participantes principales: un abue-
de los paaos de Dios con su pueblo
lito y un niño/adolescente. S¡ tiene suficiente personal en la
iglesia, puede hacer cada parte con un abuelito y un niño di-
o
ferente. Si tienen p?rentesco o se parecen físicamente será
Resrdtado mucho más precisa la analogía que proponemos, pero el
Una iglesia que renueva su compromiso sentido puede cumplirse sin esta condición.
de amor con Jesús

5ugerencias
a / Puede decorar la iglesia de un lado con cosas viejas y del
P.oy6cto misionero de las clases otro con lo mismo o su equivalente, pero nuevo/moderno.
«¿Ouién es mi prólimo?» Por ejemplo, de un lado una bombilla incandescente y del
otro una bombilla LED. Use todo lo que esté a su alcance
para mostrar diferentes épocas.
Énfasis del Nuevo Horízonte / Si no tiene abuelitos o niños que puedan participar en su
l\y'ejoramiento ¡giesia, v¡sta a una persona de abuelito y al otro de ropa
elegante.
a
/ En cualquier caso, serviría de mucho identificar con una cin-
Celebramo¡ ta o un letrero colgante «Antiguo Pacto» y «Nuevo Pacto»
Fin de la Semana de Oración en los participantes para que el ejercicio sea más didáctico
de los Jóvenes y perceptible para la congregación.

§ de¡ea conocsr la P€rlona qe rclata h lirtoda rf:ixrra

de €5tá s€nr¿ia u obtüer m* ¡¡o¡rc pucde vi¡1¡a:

@ [Link]
[Link]
Apertura y parte central
lntroducción (director del programa)
Hay quienes distinguen en la Biblia dos grandes pactos: el Antiguo (identificado con el Antiguo Testamento) y el
Nuevo (representado por el Nuevo Testamento), El primero estarÍa destinado exclus¡vamente al pueblo judío y el
segundo al resto de la humanidad con premisas diferentes: uno basado en la ley y el otro en la gracia. La salvación
en el primero se obtendría por obras y en el segundo por la fe. Sin embargo, quienes argumentan esta distinción
se basan en que los textos de la ley del primer pacto se dirigen a lsrael, como en la introducción del Decálogo: «Yo
soy Jehová tu Dios que te sacó de la tiena de Egipto» (Exodo 20: 2), y afirman que la ley era solo para ellos, inclu-
yendo el sábado: «Guardarán, pues, el sábado los hijos de lsrael... como un pacto perpetuo» (Exodo 31 : 1ó-17).
No obstante, esta lógica presenta serias contradicc¡ones, poque la promesa del Nuevo Pacto también se dirige a
lsr¿el: «Haré nuevo pacto con la casa de lsrael y de Judá» (Jeremías 31:31-34). Más aún, la Biblia no dice que el s¡ába-
do esté destinado solo a lsrael, sino que lo contrario es cierto: «Bienaventuodo el hombre [...] que guarda el sabado
[...]. Y a los hijos de los extranjeros [...] que guarden el *ábado [...] yo los llevaé a mi santo monte» (lsaías 5ó: 2-7).
Pablo también entiende que el pacto es una invitación para todos, exhortando a los cor¡ntios a respetar el De-
cálogo: «Todas estas cosas les acontecieron como ejemplo [...] para amonestarnos a nosotros» (l Corintios 10: 11).
Según Pablo, la ley no es solo para los judíos, sino también para los crist¡anos. Los preceptos de Dios son para
todos, sin discriminación, incluyendo el sábado, los alimentos puros e impuros y el diezmo, ya que estos fueron
establecidos antes de la existencia de lsrael (Génesis 2: 2-3,7:2, 14:20). Por tanto, concluir que las cláusulas del
pacto son solo para el [Link]ío es bíblicamente infundado.
En el programa de esta mañana veremos la naturaleza del antiguo y el nuevo pacto, y cómo Dios busca estable-
cer el más solemne de los acuerdos con su pueblo.

Himno
Antiguo Pactos Soy el pacto confiado a la tribu de LevÍ por sus generaciones, en la línea hereditaria de Aarón.
En mi legislación establezco la participación exclusiva de los levitas en el sacerdocio para servir al altar.

Nuovo Pacto: Soy el pacto con el que Cristo ejerce su sacerdoc¡o, según la línea sin precedentes de Melquise-
dec. Aunque Jesús en la carne vino por la tribu de Judá, mis principios lo hacen digno de ser sacerdote de todo
aquel que crea en é1.

Anüguo Pacto: Honremos al más noble de los sacerdotes, Cr¡sto Jesús, cantando el himno 154, Dad gloría al
Cordero Rey.
Lecura bíbllca y oración
Antiguo Pacto: Soy el pa«o de ordenanzas rituales repetit¡vas que resultaron ineficaces para cambiar el carácter
del ser humano en su proceso de reconciliación con Dios. Pude mostrar la manera en que Dios trata el problema
del pecado, pero no resolver el problema.
Nuovo Pacto: Soy el paao con el que Cristo estableció un camino de esperanza para la humanidad, una vía
directa a una vida de comunión permanente con D¡os que translorma al creyente y lo hace una nueva cr¡atura.
Busquemos en nuestras biblias Jeremías 3l : 31 -34.
Antiguo Pacto: Ahora pongamos nuestros corazones en comunión con Dios a través de la oración.

Múrica erpecial
A¡rügr¡o Pacto: Como el paao de los levitas que soy, tengo las limitaciones de la humanidad. Mis sacerdotes deben
ser sust¡tu¡dos en cada generación por otros sacerdotes, y además mis sacerdotes deben ofiecer sacrificios por sí
mismos, porque también son pecadores. Esos sacrificios se entregan diariamente, pues su v¡genc¡a es temporal.

pRoGRAMAs PARA LA ESCUELA SABÁICA IEI

Nuevo Pacto: Soy el pacto que tiene a Cristo como garante. Como él vivió una vida perfecta, no necesita ofre-
cer sacrificios por sí mismo. Además, su sacrificio solo fue necesario una vez y para siempre, porque se ofreció a
sí mismo y es más sublime que los cielos. Tú que has elegido en este dÍa dar adoración al mejor Sumo Sacerdo-
te, sé bienvenido a la casa de DioE.
Ant¡guo Pacto: Para engalanar esta bienvenida, escuchemos una alabanza musical.

Panorama global
(Esta pane puede ser presentada por el diredor del programa o el director de obra misionera, se dirige a los
maestros y sus clases)

Proyecto mis¡onero: «¿Ouién es m¡ pr6¡¡mo»

¿Auién es mi projímo? ¿auién es tu projimo? ¿En gué aspectos páaicos deberíamos lós seguidores de Cristo
parecernos más al samar¡tano que traspuso /os /ímites im puestos por la sociedad de sus días para actuar con amor?

Como clase, visiten a miembros o amigos que hayan dejado de asistir a la iglesia. Compartan un texto sobre la

misericordia y la fidelidad de Dios en toda circunstanc¡a. Acompañen la visita con una canasta de lrutas o un
pequeño presente. Si tiene una lista muy grande de personas para visitar, organícense en subgrupos para cubrir
a la mayor cantidad posible.

Relato misionero
(Mientras se relata la historia, puede proyedar las ímágenes de los protagonistas, que ha sido publicada en las

páginas de recursos gue se mencíonan arriba en las sugerencias).

Ant¡guo Pacto: Soy el pacto de las liturgias sacerdotales que se establecieron provisionalmente. Aunque según
mis instrucciones establecí un santuar¡o, ese no era el original. Era solamente una sombra; un esbozo del celes-
tial, hecho por manos humanas.
Nuevo Pacto: Soy el paao del verdadero Santuario, el tabernáculo que levantó Dios y no el hombre- lt¡li Sumo
Sacerdote es eterno y ejerce un ministerio cuyos resultados se extienden por la eternidad.
Anüguo Pacto: Nuestro sumo sacerdote nos llama a compartir la buena noticia de su mediación. Hoy veremos
una muestra de los alcances de su obra redentora en el relato misionero.

Nuevo Ho¡izonte
Ant¡guo Pacto3 Soy el pacto quebrantado por lsrael, que quedó obsoleto por la imposibilidad humana de al-
canzar los estándares de la ley divina. Soy la evidencia de que todo esfuezo humano por servir a Dios, por sin-
cero que sea, está destinado al fracaso. Mi dest¡no final será la extinc¡ón porque seré sustituido.
Nuevo Pacto: Soy el pacto que permitirá al ser humano vivir conforme al ideal de Dios. No traigo nuevas leyes,
sino que seré escrito en el corazón del adorador. Soy la clara señal de que solamente [Link] de Cristo restau-
ra al pecador a la imagen de Dios, y que solo él puede convert¡r a un pecador en un vencedor.

Ant¡guo Pacto: En este momento damos paso al Nueyo Horizonte.

División en clases
lnforme 3ecretarial
Antiguo Pa<to: Soy el pacto que usaba sangre de animales para los procesos litúrgicos de purificación. Prescri-
bí todos los aspectos que hacían aptas las ofrendas, incluidas sus libaciones e indicaciones procedimentales.
Como los animales rituales no podían hacer perfecto al pecador, tenía que repetirse constantemente mi liturg¡a.

50 PROGRAMAS PARA I-A ESCUELA SABATICA

Nuevo Pacto: Soy el pacto sellado con la sangre de Cristo, cuyo sacrificio expÍa, purifica y libera defin¡tivamen-
te del pecado. A través de ese sacrificio el ser humano se libra de sus obras muertas y es hab¡l¡tado para servir
al Dios vlvo.
Ant¡guo Pacto: Estamos listos para juntos repasar la lección de esta semana, pero antes, escuchemos el informe
secretarial.

Tiempo de la lección
Hoy nos toca repasar la lección titulada: «Amor y justicia: Los dos mandamientos más importantes».

Clausura del programa

El Club de Leaura puede ser dirigido por el diredor de Escuela Sabática o por el encargado del Depaftamento
de publicaciones de la iglesia.

Ctub de_Lectura
Esta semana damos continuidad a nuestro enriquecedor encuentro en el Club de l¿ctura, abordando esta se-
mana la int¡oducción y el capftulo 7 del libro Siete retratos del Remanente en el tiempo del fin: Llstor para
recibir al novio. Veremos lo que la Biblia enseña sobre la conducta y la actitud del remanente del tiempo del fin.
Con este capítulo llegamos al final de nuestro Club de Lectura. ¡Felicidades a los que partic¡paron!

Conclusión
El Nuevo Pacto es un pacto cual¡tativamente mejor; sin embargo, es una conünuidad de los pactos previos. No pre.
senta un nuevo camino de salvación, diferente del enfoque de salvación por gracia del Antiguo Testamento, s¡no que
pone de relieve el hecho de que Jesús Io ha cumplido. Tampoco el nuevo pacto destruye o hace obsoleta la ley
moml de los Diez Mandamientos; en realidad la internal¡za en los creyentes. El aspecto más importante del nuevo
paao es la Persona que lo ha ratificado y que min¡stra en su contexto. Jesús es el fiador, el garante del nuevo pacto.
Su amor nos ha abierto una puerta al reino de los cielos. Demos gracias a Dios por la maravilla de su amor.

Himno final: 362, Con sin igual amor.

Oración final.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA r

 AMAA DIOS,
¡
I
Tema: Vida cristiana/amor a Dios

DE MARZO

DECIMOTERCER SABADo

Obietlvo
Fonalecer los fundamentos bíblicos
en los cuales basamos nuestra creencia
en la vigencia etema de la ley de Dios,
que es la Iey del amor

o
Ele programa contiene un pequeño dmma. Ponga a los ni-
Resuhado
Una congregación que guarde
ños de la iglesia a participar en el programa, o a preparar la
la ley porque ama a Dios música especial. Si no cuenta con muchos partic¡pantes pue-
de hacer una pequeña mesa de discusión o un monólogo. Si
o lo desea, los participantes pueden ser los mismos actores del
minidrama.
P¡oyecto ñfu¡on€ro dc he cla¡cs
«Una iglesia que ama»
Sugerencias
a / Elabore algún souveniralusivo al programa. Bien puede ser
un pequeño papel o tarieta que contenga la cita de I Corin-
tios 13: 4-ó, con las rayas para que la persona coloque su
nombre y pueda ver qué tanto pone en práctica esta cita. Y
que del otro lado tenga la cita de Luca s 47 (Ver p. 59).
a 7:

/ Coloque el dibujo de los Diez Mandamientos en el púlpito

Celebramos junto al cártel con el título del progÉma.
Dia de baut¡smo/
Entrenamiento lñtercultural oara Misioneros
5i de¡sa co¡ocr la person¡ qe rclata la lústoda nisbmn
de eÉia ¡¿n¡au u obte¡s más r€o¡ios F¡€do vi!¡E
@ [Link] [Link]/ProgramasEscuelaSab¿tica/
[Link] ies/

--
Apertura
lntroducción (director del programa)
El amor nos lleva a obedecer, por eso facilita guardar los mandamientos. Además, el espíritu del amor está presen-
te en todos los mandamientos. El verdadero amor no es una emoción, es también una acción que genera dadivo-
sidad desprendida. Asimismo, implica la entrega personal a favor de los demás, sin esperar recibir nada a cambio.
lmplica colocar los deseos de los demás por encima de los nuéstros (aparece Simón en su casa prepanndo el lugar
pan recibir visitas. María aparece en otro escenario en la calle. También cuatro vecinos de María y Símón\.

Dramatización
Primera escena
Simón: (Sonriendo orgullosamente) Tengo muchos seguidores, soy lÍder de la iglesia, me gano la vida predican-
do los principios morales. ¡Gracias Dios!
(Aparece Maia en la callel

María: La gente no quiere saber de mí (llorando), soy una mujer de la calle, rompo todos los principios morales
viviendo una mala vida, los habitantes de Capernaúm me rechazan por mi estilo de vida.
(Salen Simón y María del escenariol.

Segunda escena
(entr¿n todos ,os vecinos y comienzan a hablar de María y Simón\.
Vecino 1: ¿Qué diferencia existe entre María y Simón?
Vacino 2: Simón estudió Teología, es un hombre de principios.
Ve«ino 3: Sí, pero, aunque todos eligen a Simón, Jesús de Nazaret tenía otra opinión sobre María ¿y sabes por
qué? Porque Simón no atendió a Jesús cuando entró a su casa, pero María, en la cena que organizó Simón, en-
tró sin invitación a esa fiesta y...

lEl vecino 4 interrumpel

Vecino ¡l: ...sí, yo estaba ahÍ en la cena, y él pensó: «"Si este fuera profeta, conocería quién y qué clase de mu-
jer es la que lo toca, porque es pecadora". Entonces, respondiendo Jesús, le dijo: "Simón, una cosa tengo que
decirte". Yél le dijo: "Di, Maestro". "Un acreedortenía dos deudores: uno le debía quinientos denarios y el otro,
cincuenta. No teniendo ellos con qué pagar, perdonó a ambos. Di, pues, ¿cuál de ellos lo amará más?" Respon-
diendo Simón, dijo: "Pienso que aquel a quien perdonó más". El le dijo: "Rectamente hasjuzgado". Entonces,
mirando a la mujer, dijo a Simón: "¿Ves esta mujer? Entré en tu casa y no me diste agua para mis pies; pero ella
ha regado mis pies con lágrimas y los ha secado con sus cabellos. No me diste beso; pero ella, desde que entré,
no ha cesado de besar mis pies. No ungiste mi cabeza con aceite; pero ella ha ungido con perfume mis pies. Por
lo cual te digo que sus muchos pecados le son perdonados, porque amó mucho; pero aquel a quien se le per-
dona poco, poco ama"» (Lucas 7: 39-47).
Vecino 1: Simón inv¡ta a Jesús a su casa, pero lo trata como a un pariente que molesta. No tiene gestos amables
hacia é1. No lo recibe con un beso. No le lava los pies. No hay aceite para ungirle la cabeza. Simón no hace nada
para que Jesús se sienta bienvenido. En cambio, la [Link] hizo todo lo que no hizo Simón.
Vecino 2: Pero el «qué dirán» no la hizo desistir de ¡r a la fiesta. No vino por la gente sino por é1. Ella no tiene
agua, pero sí lágrimas. No tiene toalla, pero t¡ene su cabello. Usa ambos para lavarle los pies a Cristo. Abre un
fr¿sco de perfume, quizás su única posesión valiosa, y lo derrama sobre la piel de Jesús. El aroma es tan ineludi-
ble como la ironía.

[Link] PARA LA ESCUELA SABAT1CA E

Vecino 3: Pensábamos que Simón serÍa el que mostraría tal amo( ¿Acaso no es él pastor de la iglesia, el estudioso
de las Escrituras? Pero Simón es seco y distante. El «amor» de Simón es medido y tacaño. En cambio, el amor de
lüaría es extravagante y arriesgado. ¿Cómo se puede expl¡car la diferencia entre los dos? ¿Prádica'? ¿Educac¡ón?
¿Dinero? No, pues Simón la aventaja en las tres.
Vecino 1: Pero hay un aspecto en el que María Ie hace ncomerse el polvo». ¿Cuál crees que es? ¿Oué ha descu-
bierto ella que Simón ignora? ¿Oué tesoro ella aprecia y Simón pasa por alto? Sencillo: el arror de Dios.
Vecino 1: Simón, en cambio, ni siquiera sabe que tiene sed. La gente como Simón no necesita la gracia; sino que
la analiza. No necesita misericordia; la debate y la prorratea. No es que Simón no pudiera recibir perdón; sencilla-
mente nunca lo pidió.
Vecino 2: Mientras ella t¡ene un montón de amor que dar, Simón no puede ofrecer ninguno. ¿Por qué? Jesús lo
explicó con estas palabras: «Más aquel a quien se le perdona poco, poco ama». En otras palabras, no podemos
dar lo que no hemos recibido. Si nunca hemos recibido amo¡ ¿cómo podemos amar a otros?

Parte central
Hlmno
Participade 't: El amor es paciente, es bondadoso. El amor no es envid¡oso ni jactanc¡oso ni orgulloso. No se compor-
ta con rudeza, no es egoísta, no se enoja fácilmente, no guarda rencor. El amor no se deleita en la maldad, sino que se
regocija en la verdad. Todo Io disculpa, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta. El amor jamás se extingue, mien-
tras que el don de profecía cesaá, el de lenguas será silenciado y el de conocimiento desapareceÉ.

Cantemos un himno que nos inv¡ta a poner en práct¡ca los princ¡pios del amor, el 584, Amémonos hermanos.

Lectura bíblica y oración

Participante 2: Hace varios años alguien me desafió a sustituir la palabra «amor» en 1 Corintios 13: 4-ó con mi
nombre. Lo hice, y resulté ser un mentiroso: «- es paciente, es bondadoso.
no es envidioso, no es arrogante, no es ostentoso...». ¡Eso es suficiente! ¡Para ya! ¿Oué tan
falsas son falsas son estas palabras en mi vida?

Hablemos con verdad, cambiemos nuestro corazón de piedra por uno lleno de amor. Leamos en Lucas 4: 47 (/eed.
Dios valora el carácter que actúa con amor. Los más importantes en el reino de Dios serán los que le dan importan-
cia a la piedad ¡nterna y al amor a Dios. Oremos.

Música especial
«Amados, amémonos unos a otros; po rgue el amor es de Dios. Todo aquel que ama, es nacido de Dios, y conoce a Dios»
(1 Juan 4: 7). Aunque el amor es un fiuto del Espíritu y evidencia del nuevo nacimiena, también es algo que los creyentes
tienen la responsabilidad de desanollar. Por eso Juan les exhorta a amar a los hermanot a interesarse en ellos y a procutnr
su bienestar No se refiere ¿/sentímíento de buena voluntad, síno a la decisión y la buena disposición a ayudar a las perso-
nas en sus necesr'dades. A continuación, escuchemos una alabanza para gloria de nuestro Dios.

Panorama global
(Esta parte puede ser presentada por el direaor del programa o el d¡recfor de obra misionera, se dirige a los maes-
tros y sus c/ases)

Proyecto m¡s¡onero: «Una iglesia que ama»

¿Aué medidas prád¡cas debería tomar tu iglesia local para reflejar la preocupación de Dios por el amor y la justícia
en tu comunidad? ¿Aué estan tú y los miembros de tu iglesia haciendo bien en la comunídad donde viven? ¿En
qué necesitas mejomr y centrarle más?
Establezcan como clase tres iniciat¡vas originales que respondan estas preguntas. Planifiquen cómo las llevarán a cabo.

f[ rnoanlmAs eARA LA EscuELA sABATTcA

Relato misionero
(Mientras se relata la historia, puede proyeclar las imágenes de los protagonístas, que ha sido publicada en las
páginas de recursos gue se mencionan arriba en /as sugerencias).
«En el amor no hay temot sino que el pelecto amor echa fuera el temor; porque el temor lleva en sí cast¡go. De
donde el que teme, no ha sido peleccionado en el amor. Nosotros le amamos a é1, porque él nos amó primero»
(1 Juan 4: 18, 19). Escuchemos a continuac¡ón el relato misionero.

Nuevo Horizonte
El discÍpulo amado exhorta a los cristianos a que muestren amor por tres razones. (1) El amor es la naturaleza misma
deDios('1 Juan 4:7-9),lo demostró al dar a su propio Hijo por ellos. (2) Como Dioslosamó, por haberconocido
su amor, perdón y ayuda, ellos están obligados a amar a los demás, aun a riesgo de sus propias vidas. (3) Si se aman
unos a otros, Dios sigue viviendo en ellos y su amor se perfecciona en ellos.

En este momento damos espacio al Nuevo Hor¡zonte.

División en clases
lnforme rccretarial
Cuán dichosos somos todos porque Dios es, efectivamente, un Dios de amor, un amor tan grande que lo hizo ir a la
cruz por nosotros, un amor abnegado por el que «se humilló a sí mismo, haciéndose obediente hasta la muerte, y
muerte de cruz» (Filipenses 2: 8). En consecuencia, hoy tenemos una revelación del amor de Dios por nosotros que
los hijos de lsrael probablemente ni siquiera [Link] haber imaginado. Escuchemos ahora el informe secretarial.

Tiempo de la lección
Vamos a repasar la lección titulada: «El amor es el cumplimiento de la ley».

Clausura del programa

El Club de Lectura puede ser dirigido por el director de Escuela Sabática o por el encargado del Departamento de
publicaciones de la iglesia.

Club de Lectura
Damos gracias a todos los que participaron en la maravillosa lectura de nuestro libro del trimestre:Siete ¡etratos
de, Renr€nente en al tiempo del ña. Como parte de nuestro cierre, te invitamos a publicar porciones del libro que
has subrayado o resaltado en tus redes sociales, o compart¡r el libro con un amigo que quiere saber más de las
características bíblicas del pueblo remanente de Dios. Vamos a orar por todos aquellos que recibirán nuestra ¡n-
fluencia al hacer alguna de estas actividades.

Conclusión
¿Hay acaso una «Verdad presente» mayor que la que está en el primer mandamiento? En los últimos días, cuando
se desarrollen los acontecim¡entos finales y todos sean llamados a decidirse por uno u otro bando de una manera
muy dramática, los mandamientos de Dios (Apocalipsis 14: 12) jugarán un papel crucial.
Lin última instancia, el bando que elijamos, incluso de cara a la persecución, se basará en si realmente amamos a
Dios o no. Ese es el tema decisivo, y podremos llegar a amar a Dios con todo nuestro corazón, alma y fuezas solo
cuando lleguemos a conocerlo por nosotros mismos y experimentemos personalmente su bondad, su amor y su
gracia. Si es necesario, es algo por lo que valdrá la pena morir.

Himno final: 558, Ama a tus projimos.

Oración final.

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABAICA E

 ldea de souyenir con forma de celular (ver p. 5).

Jesús
3:30
t 1

mt

Jesus es
mi contacto favorito
n gl
SEND

^
L
it

56 PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA

 ldeas de marcadores bíblicos en forma de un rollo antiguo (ver p. g)

ü( vÜ
Dlos
DIOS DE PACÍOS
DE PACTOS «Mas la misericordia
«Mas la misericordia de Jehová es desde
de Jehová es desde la eternidad y hasta
la eternidad y hasta la eternidad sobre
la eternidad sobre los que lo temen,
los que lo temen, y su justicia sobre
y su justicia sobre los hijos de los hijos,
los hijos de ios hijos, sobre los que guardan
sobre los que guardan su pacto y los que se
su pacto y los que se acuerdan de
acuerdan de sus mandamientos
sus mandam¡entos para ponerlos por obra»
para ponerlos por obra, Salmos 103: 17-18

C Salmos 103: 17-18

a
J.
I
t
E

II II II
ldeas de marcadores bÍblicos con forma de corazón (ver p. 1ó).

,I I J,r¿n 4. 9 r-/ ¡ 4:9 1 Jr-r¿n 4: 9 t

t
¡ «En esto sc mostró el ¿mor
I .En esto se rnostro el amor , «En esto se ñ1ostró el t ,
a
de D¡os para coñ ñosotros: , de Dios para con nosotros: dc Dios para con ñosotros:
en que Dios env¡ó a su en que D¡os env¡ó a su cn que Dios env¡ó á su
\. Hijo únigénito al mundo Hijo unigénito al mundo r Hiio unrgenito álmundo.,
I, P¿É QU .P,
por él» por é1,,. . por el». .,'

PROGRAMAS E
 Recuerdo para el programa de la p. 20.

ti§ w «.Jehová pasó por delante

de él y exclamó:
Dios fuerte,
-¡Jehovál iJehová!
miser¡cord¡oso y piadoso; tardo para
.l
la ira y grande en misericordia y verdad»

Exodo ¡¿: C, Z.

«Jehová pasó por delante

de él y exclamó:
Dios fuerte,
-¡Jehová! ¡Jehová!
misericordioso y piadoso; tardo para
la ira y grande en misericordia y verdad»
-
Exodo g4: ó, z'

T
.:. nJehová pasó por delante
,
de él y exclamó:
'.t t D¡os fuerte,
-¡Jehovál iJehová!
miser¡cordioso y piadoso; tardo para

Recuerdo para el programa de la p. 28.

«¡Aunque ella lo olvide, «¡Aunqt:e ella lo olvide,

yo ounca me olvidaré de til» yo nunca me olvidaré de ti!»
(lxú.¡ ¡¡9: l5). (liáí.! 49: 15).
.!

tr
«¡Aunque ella lo olvide,
yo nunca me olv¡daé de til, yo
(l!.¡.. ag l5). (ls¿ía5 49: 15).

o
r¡Aunque ella lo olvide,
yo nunca me olvidaré de tilD
I .lA¡.¡que ella lo
¡o nur¡a me olvidaré ti!»
(L¡ú.. /f9¡ l5l. (L¡l¡c ¿19: I í.
I
«¡Aunque ella lo olvide, riAunque lo olvide,
yo nunca me olvidaré de til» yo nunca me olvidaré til»
(lr¡rúú 49: .t5), (13áía. 49: I
¡lr
fl! enoonauAs rAñA L,. E'LUtsLA >ADA, rLA
ldeas para el programa de la p. 52.

,",
«El amor es sufrido,
es beñjgno;
«El amor es sufrido,
elamor ño tiéne
es benigno;
envid¡á; el amor
no esjáctancioso,
el amor no tiena Parte de en frente
envidia; el amor
ño se envanece,
no es iactancioso,
no hace nada indebido,
no 3e énvanccor
no busca lo suyo,
no hace nad¿ indct¡ido,
no se ¡rrita,
no busca lo suyo,
no guarda rencor;
no 3e irita¡ .
ó no se goza
no guarda rencor;
dé la injusticia,
ó no se goza
sino que se goza
de la injust¡cia,
de la verdad»
sino que ie goz¡
('l Corintios '13: 4-ó).
de la verdad»
(1 Corintio: 13: 4-6).

«Por lo cual te digo

que sus muchos
pecádos le 5on
perdonados,
que sus muchos porque añó mucho;
pecados le son maa aquel a quien
perdonados, ,l¡ se le peadona poco,
Parte de atrás
poque amó mucho; . POCO ama»
(Lr¡cás 7: 47).
mas aquel a quien
se le perdona poco,
PC'Co ama»
(Lucas 7: 47),

PROGRAMAS PARA LA ESCUELA SABATICA Eil

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¿Qué quiso
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decir pablo con
«e,gusano
«partir y estar
que n0 muere
cfi CriSto»?
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