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Registro Individual de Valoración Cualitativa

El documento presenta registros cualitativos de desarrollo infantil para un niño llamado Jhon Eyler Wocc Acosta, incluyendo observaciones y valoraciones en diferentes etapas de su crecimiento. Se registran acciones concretas a realizar para potenciar su desarrollo, así como un análisis de su perfil de desarrollo en alertas, esperado o avanzado. La información se organiza en secciones para cada registro cualitativo, incluyendo datos del observador y fechas.
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Registro Individual de Valoración Cualitativa

El documento presenta registros cualitativos de desarrollo infantil para un niño llamado Jhon Eyler Wocc Acosta, incluyendo observaciones y valoraciones en diferentes etapas de su crecimiento. Se registran acciones concretas a realizar para potenciar su desarrollo, así como un análisis de su perfil de desarrollo en alertas, esperado o avanzado. La información se organiza en secciones para cada registro cualitativo, incluyendo datos del observador y fechas.
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PÁGINA 1DE 2: REGISTRO INDIVIDUALY ANÁLISISCUALITATIVO decer(O

Ciudad Abreo
Nombre completo de la niñao niño hon Eyler Wocc Acosta
"Jempre
Fecha de nacimiento N' Documento de tdentidad 1094SB002
Sexo Masculino Femenino terha de 1er día de atención en el aßo

Primer Registro Cualitativo


Nombre del observador

Fecha de registro cualitativo (95


Rango de edad 0a 6 meses O 6mneses y 1 día a 12 mesesO 1año y1 día a 2 años
2 años y 1 día a 3 años C 3años y 1día a 4 años O 4afños y1día a5 años, 11meses y 29 días
Color de registro Perfilde desarrollo
valoración cualitativa Alerta O Esperado AvanzadoO
Observaciones generales
Jhon yler moestra inleeg en os urddes
es nio otiuoqo on 5u3 ConoñcVUS, dapgas,
(one,sltar
prcquntos de sucatono,hae \os cOSOS por si mi mo.
Acciones concretas a realizar para potenciar el desarrollo (en caso de perfil de desarrollo en alerta)

Segundo Registro Cualitativo


Nombre del observador

Fecha de registro cualitativo Dia 2 NMes Año 2024


Rango de edad 0a 6 meses O6 meses y1 díaa 12 meses O 1 año y 1 día a 2 años
2 años y 1 día a 3 años O 3 años y 1 día a 4 años O 4 años y 1 día a 5 años, 11 meses y 29 días
Color de registro Perfil de desarrollo
valoración cualitativa Alerta O Esperado Avanzado
Observaciones generales
Jhon Erlei s,on ño que ho desiaot n denindlb not
ICustencId, ho cmplado robuiane
Acciones concretas a realizar para potenciar el desarrollo (en caso de perfil de desarrollo en alerta)

Tercer Registro Cualitativo


Nombre delobservador
Fecha de resgistro cualitativo Día Mes Año

Rango de edad 0a 6 meses O6 meses y1 día a12 meses O 1 añoy 1 día a 2 años
2 años y 1 día a 3 años O 3 años y 1 día a 4 años O 4años y 1 día a 5 años, 11 meses y 29 días O
Color de registro Perfil de desarrollo
valoración cualitativa Alerta O Esperado O Avanzado O

Observaiones generales

Acciones concretas a realizar para potenciar el desarrollo (en caso de perfil de desarrollo en alerto)
Cualitativa
Valoración
meses 29 3 2
y 5aaños 4 años
a 6 meses0a6
años años
3a años a2año 1 meses meses
dia12a
dias años, años 4
y y y y
1 1 1 1
11día y
dia dia dia 1

66|6) 4 3 (2 (1 1 la
3 2
Verbal
4 3 2 1 1 2a

= 2
Comunicación
1 3a
Procesos
la
verbalNo
y 4 2a
subprocesos
Relación
8 4 4 3a

11 10 8)89) la
Independencia
Cooperación
fundamentales 2a con
1 )101) 1)2
4 Interacción
3a
11) los
10(10 la demás

10 2a
9
6 9 10 3a
9 10
16 15 12 10 12 14 12 11) 10 Construcción
1a normas de
13)13)
14 13) 11 Autonomía

(16)(16) (15
(14)19 12 10 12 11 14 12 11 10

12) 10 12) 1118)(8)


18)14) 12 11 10 3a

(13) 13 16 13 11 12
18) (14)
Personal
18 13 J1516)1) 19
14 (13 10
16 13 11 2a
=
Procesos 13 11) ldentidad
(10) 19) 13 (13) 15 3a

(15)(15)(11) (21)(21 20 19 (14 1: mísma/o


Relación
consigo
y 21 (115)5)
subprocesos 20 14 2aSocial

15) 21 20 14 3a
11
no 1813))2
(18) 17 16 19 17 (22 18 1a
16)16 Autoestima
fundamentales 16 17 22 18 2a

17 22 18 16
16 19 2

(21 20 26 24 23 20 19 12
27 19 21
corporal
Manejo
19 21 26 24 23 21 19)19)
27 26) 20 20

(21 19 21 26 24 3a
27 26) 20 20

24 23 22 22 Conocimiento
1a
30 28 23 objetoslos
2= de
30 23 22 23 22
23
Relación
32
16
24 12
31 30 causalidad
Representación
Relaciones
31 29 2a de con
26)(26) 25
3a el
31 25
13) mundo
1: Realidadde
la
36 35 25
a
Social
33 25)25)
36

25) 33 32
20 19 36

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