SPSU-866
Curso Transversal
Desarrollo Humano
EJERCICIO N°1
El espejo del líder juvenil.
A continuación, se presentan cuestionarios propuestos de autoestudio referidos al tema
de la unidad y que te ayudarán en tu aprendizaje.
Te invito a ver los siguientes videos y enlaces de interés para que puedas desarrollar tu
cuestionario. Haz ctrl + clic en el vínculo
1. ¿Por qué es importante liderar nuestra vida?
[Link]
Es esencial ejercer liderazgo en nuestras vidas para tomar las riendas de
nuestro destino y evitar ser arrastrados por circunstancias externas. Sin esta
guía personal, corremos el riesgo de perder de vista nuestros objetivos y
valores fundamentales.
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2. ¿Qué es el equilibrio personal y su importancia?
El equilibrio personal implica encontrar un estado de armonía y satisfacción en todas
las áreas de nuestra vida, desde la salud física y mental hasta las relaciones
interpersonales y el trabajo. Esta estabilidad es crucial para prevenir el agotamiento,
el estrés y el desgaste emocional, permitiéndonos prosperar en cada aspecto de
nuestra existencia.
3. ¿Cómo aplicarías el equilibrio personal en tu vida diaria?
Para integrar el equilibrio personal en nuestra rutina diaria, podemos establecer
prioridades claras, administrar nuestro tiempo de manera efectiva, practicar el
autocuidado regularmente y cultivar relaciones saludables. También implica
aprender a establecer límites y decir no cuando sea necesario para proteger nuestro
bienestar.
4. ¿Qué entiendes por responsabilidad?
[Link]
La responsabilidad se define como la capacidad de asumir las consecuencias de
nuestras acciones y decisiones, tanto a nivel individual como colectivo. Ser
responsable implica actuar de manera ética y diligente para cumplir con nuestras
obligaciones y compromisos.
5. ¿Cuán importante es fomentar la responsabilidad en nuestra
sociedad? [Link]
Fomentar la responsabilidad en la sociedad es esencial para fortalecer la confianza,
la integridad y el bienestar común. Cuando cada individuo asume la responsabilidad
de sus acciones, contribuye positivamente al funcionamiento de la sociedad y se
promueven relaciones más justas y equitativas entre los miembros de la comunidad.
6. Brinde 4 ejemplos de cómo afrontar situaciones difíciles en nuestra vida mediante
una actitud positiva.
[Link]
Enfocarse en soluciones en lugar de centrarse en los problemas puede abrir
nuevas perspectivas y oportunidades de resolución.
Cultivar una mentalidad de crecimiento nos ayuda a ver los desafíos como
oportunidades de aprendizaje y desarrollo personal.
Buscar apoyo en nuestro círculo cercano o en profesionales puede proporcionar
nuevas perspectivas y recursos para superar las dificultades
Practicar la gratitud y encontrar aspectos positivos incluso en momentos difíciles
puede ayudarnos a mantener una perspectiva equilibrada y resiliente
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7. Explique cómo puede ayudar el trabajo en equipo en los siguientes aspectos:
a. En la familia [Link]
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El trabajo en equipo dentro del núcleo familiar implica la colaboración de todos los
miembros para alcanzar metas comunes y manejar responsabilidades
compartidas. Esto puede manifestarse en la distribución equitativa de las tareas
del hogar, la toma de decisiones conjunta y el apoyo mutuo en momentos de
dificultad. Cuando la familia trabaja como equipo, se fortalecen los lazos afectivos,
se fomenta la comunicación abierta y se crea un ambiente de confianza y apoyo
mutuo.
b. En el trabajo [Link]
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El trabajo en equipo en el entorno laboral es fundamental para el éxito de una
organización. Permite la combinación de habilidades y experiencias diversas, lo
que fomenta la creatividad, la innovación y la resolución eficiente de problemas.
Cuando los empleados colaboran en equipo, pueden alcanzar metas más
ambiciosas y complejas, ya que cada individuo aporta su experiencia y
perspectiva única al proyecto. Además, el trabajo en equipo fomenta un ambiente
laboral positivo y motivador, donde se valora la cooperación, el respeto y la
confianza entre colegas, mejorando la productividad.
c. En el centro de estudios
[Link]
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El trabajo en equipo en el ámbito educativo es una herramienta poderosa para el
aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades sociales. Al trabajar en
equipo, los estudiantes tienen la oportunidad de compartir conocimientos, ideas y
recursos, lo que enriquece la experiencia de aprendizaje y promueve un
entendimiento más profundo de los temas tratados. Además, el trabajo en equipo
fomenta la responsabilidad compartida y el compromiso con el éxito colectivo, ya
que cada miembro del equipo tiene un papel importante en el logro de los
objetivos establecidos. Esto no solo mejora el rendimiento académico, sino que
también prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos del mundo real, donde
la colaboración y la capacidad de trabajo en equipo son habilidades esenciales
para el éxito profesional y personal.
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8. Luego de leer el texto, analice y responda a las preguntas.
La mariposa azul
Cuentan que hace mucho tiempo, en el lejano oriente, un hombre quedó viudo, y tuvo
que quedarse al cuidado de sus dos hijas pequeñas.
Las niñas eran muy inteligentes y curiosas. De hecho, estaban constantemente
preguntando cosas a su padre. Y él respondía con mucha paciencia. Pero llegó un día
en el que el padre de las niñas se vio incapaz de responder a las complejas preguntas
de sus hijas, y decidió enviarlas una temporada con el hombre más sabio del lugar, un
anciano maestro que vivía en lo alto de una gran montaña.
Las preguntas de las niñas al gran sabio
Las niñas preguntaron al sabio muchísimas cosas, y él parecía tener respuesta para
todo.
“¿Por qué las estrellas no se caen?, ¿y por qué el mar viene y va?, ¿por qué no vemos
la luna por el día? …”
Y él, con una bondadosa sonrisa, respondía con calma a cada una de las preguntas.
Las niñas estaban sorprendidas… ¡no podía ser que lo supiera todo! Tal es así, que
una de las hermanas, deseosa de dejar al anciano sin respuestas, le propuso a su
hermana:
– ¿Por qué no buscamos una pregunta que el sabio no sea capaz de responder?
– ¿Y cuál puede ser? - preguntó su hermana.
– Espera, que tengo una idea…
La niña salió de la habitación, y a los cinco minutos regresó con algo envuelto en un
trapo.
– ¿Qué llevas ahí? - preguntó su hermana con curiosidad.
Entonces, la niña levantó ligeramente el trapo y dejó ver una hermosa mariposa azul.
– ¡Oh! - ¡Qué bonita! - exclamó su hermana-. Pero… ¿qué pregunta le haremos al sabio?
– Verás, iremos a verle y sostendré la mariposa en mi mano. Le preguntaremos: ¿Qué
crees que tengo en la mano: una mariposa viva o una mariposa muerta? Si él responde
que está viva, apretaré la mano sin que se dé cuenta y así la mariposa estará muerta
cuando la abra… Y no habrá acertado. Si responde que está muerta, la dejaré libre, y
el sabio tampoco habrá acertado…
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– ¡Qué lista eres, hermanita! – dijo entusiasmada su hermana.
La respuesta del maestro a la pregunta de la niña
Así que las hermanas corrieron a ver al viejo sabio. Al llegar, la niña le hizo la pregunta
que habían acordado:
– Tengo una pregunta para ti, gran sabio… ¿Qué crees que tengo en la mano: una
mariposa viva o una mariposa muerta?
El anciano, se quedó mirándola a los ojos y respondió muy sereno:
– Todo depende de ti. Está en tus manos.
Una vez culminado la lectura responda a las siguientes preguntas:
a) ¿Nosotros somos los verdaderos responsables de nuestros actos?
Sí, nosotros somos los verdaderos responsables de nuestros actos. Esta
responsabilidad implica tomar conciencia de las consecuencias de nuestras acciones
y decisiones, así como asumir las responsabilidades que derivan de ellas. En el
texto, el anciano sabio responde a la pregunta de la niña indicando que todo
depende de ella, lo que sugiere que ella es la responsable de la situación con la
mariposa, y que la elección sobre el destino de la mariposa está en sus manos.
b) ¿Nuestro comportamiento y nuestras decisiones también repercuten en los
demás?
Sin duda, nuestro comportamiento y nuestras decisiones tienen repercusiones en los
demás. Cada acción que tomamos puede afectar no solo nuestra propia vida, sino
también la vida de quienes nos rodean, ya sea de manera directa o indirecta. En el
texto, la pregunta de la niña y la respuesta del sabio resaltan la idea de que nuestras
acciones tienen consecuencias y que somos responsables de cómo afectan a los
demás. La respuesta del sabio enfatiza que el resultado depende de la elección y
acción de la niña, lo que sugiere que sus decisiones también pueden influir en otros.
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