Hoy aprenderemos a ubicar en una pirámide los alimentos que consumimos
en el almuerzo.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
-Menciona los alimentos saludables.
-Explica la importancia de poner en práctica hábitos saludables.
-Completa una pirámide alimenticia con los alimentos que consume
en su almuerzo.
DESARROLLO
Situación inicial
¡Ahora vamos a empezar!
Revisemos los alimentos que trajeron en las loncheras.
Hoy recordaremos el almuerzo del día lunes.
¿Qué plato almorzaste?
Escucho sus respuestas, luego pregunto: ¿todos los alimentos tienen la
misma función? ¿Nos sirve para lo mismo?
Planteamiento del problema
Formulo a los estudiantes la siguiente pregunta:
¿Qué es la pirámide alimenticia?
¿Para qué sirve la pirámide alimenticia?
Les indico que, escriban la pregunta en su cuaderno.
Planteamiento de hipótesis:
Luego, les menciono que escriban su respuesta.
Permito que los niños y niñas dialoguen entre ellos antes de responder sobre sus experiencias
propias con respecto a los alimentos que consumen en el almuerzo.
¿Conocen la pirámide alimenticia?
Luego por turnos plantean sus hipótesis dibujando o escribiendo la explicación.
Registro en un papelote algunas propuestas.
Felicito a los estudiantes por su participación y el planteamiento de sus hipótesis y les pregunto:
¿Qué podemos hacer para saber si nuestras hipótesis son correctas?
Plan de acción
• Realizo la siguiente pregunta: ¿Cómo podrías verificar si tus respuestas son correctas? Solicito
que piense en lo que pueden hacer o donde pueden conseguir información confiable. Señalan
cuál de estas acciones podrías considerar.
Recojo de datos y análisis de
resultados
Responden las preguntas: ¿conocen la pirámide nutricional?, ¿será importante conocer esta
pirámide?, ¿por qué?
- Observan el siguiente video para comprender como se clasifica la pirámide
alimenticia: https://www.youtube.com/watch?v=4MEfZRGHefw
Luego, entrego una ficha para informarse.
Después de leer el texto, indico que vuelva a responder la pregunta:
¿Qué es la pirámide alimenticia?
¿Para qué sirve la pirámide alimenticia?
Estructuración del saber
construido…
¡Genial! Ahora, comparen sus primeras respuestas con las que han dado después de leer el texto.
ANTES DE LEER LA DESPUÉS DE LEER LA
INFORMACIÓN INFORMACIÓN
- Reflexionan, a partir de las siguientes preguntas:
¿sabían lo importante que es conocer la pirámide nutricional?, ¿qué les ha sorprendido?; ¿a todas
nos gusta lo mismo?; ¿para qué nos servirá conocer la pirámide nutricional?
- Dialogan sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos ya que son parte de su nutrición
y crecimiento:
¿cuáles son los alimentos que debemos de consumir?, ¿por qué debemos consumir esos
alimentos?, ¿si no consumimos alimentos nutritivos que pasaría?, ¿de qué manera nos ayuda la
pirámide nutricional en nuestra alimentación?
Evaluación y comunicación
Les pido que respondan nuevamente las preguntas, elaboren su respuesta final o conclusión.
Conclusiones
Dibuja los alimentos que consumen en un almuerzo del día domingo y ubícalos
en la pirámide alimenticia.
Felicito la participación de los estudiante
Cierre
• Reflexionamos sobre lo que aprendieron hoy y si logramos cumplir con los acuerdos tomados.
• Para consolidar mejor los aprendizajes les pregunto: ¿les agradó la actividad?, ¿cómo se sintieron?, ¿Por qué?
• Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
III.
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
ANEXO
