Bienvenidos

El presente material es una fuente de valiosos recursos que facilitan el repaso de

contenidos vistos en la secundaria. Cada ejercicio y problema incluido representa una
oportunidad para reflexionar, construir y dominar uno o más conceptos matemáticos,
tratando de aumentar así las posibilidades de éxito durante la cursada.
 MATEMÁTICA-CONTENIDOS

Tema 1: Conjuntos Numéricos

Números: Naturales, Enteros, Racionales, Irracionales y Reales. Operaciones y

propiedades

UNIDAD I: CONJUNTOS NÚMERICOS

En nuestra vida cotidiana, cada día está presente la idea de conjunto. Por ejemplo al
pasar por la plaza y ver levantarse una bandada de palomas, en la televisión cuando
vemos a nuestro equipo preferido jugar un partido. Entendemos que una bandada es
un conjunto de pájaros, el equipo de fútbol, es un conjunto de jugadores. En todos
estos ejemplos, se trata de sinónimos de la palabra conjunto.

En matemática, utilizamos el término conjunto sin una definición previa y con el mismo
significado que se le da en la vida diaria.
2) NÚMEROS ENTEROS

El conjunto de los números enteros está formado por los números enteros negativos,
el cero y los enteros positivos (Naturales).

Al conjunto de los números enteros se lo identifica con la letra Z. Entonces podemos

decir:

* +

y se lee “el conjunto de los números enteros está formado por los números enteros
negativos ( ) en unión con el número cero y en unión con los números enteros
positivos( )”

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NÚMEROS ENTEROS

1) se traza una recta horizontal, se toma un punto cualquiera que se señala al

cero como punto de referencia.

2) A su derecha del cero y a distancias iguales (quiere decir que la distancia debe
ser igual entre un número y su siguiente o consecutivo) se van señalando los números
positivos: 1, 2, 3, ...

3) A la izquierda del cero y a distancias iguales que las anteriores, se van señalando
los números negativos: − 1, −2, −3, ...
Orden en los números enteros

La recta numérica nos permite apreciar el orden que existe en el conjunto de los
números enteros.
Criterios para ordenar los números enteros
⮚ Los números enteros están ordenados: de dos números representados
gráficamente, es mayor el que está situado más a la derecha, y es menor el
que está situado más a la izquierda.
⮚ Todo número negativo es menor que cero.
−7 < 0 se lee menos siete es menor que cero
⮚ Todo número positivo es mayor que cero.
7 > 0 se lee siete es mayor que cero.

Valor absoluto o módulo de un número entero

El valor absoluto de un número entero es la distancia (en unidades) que lo separa

del cero en la recta numérica. Valor absoluto de −3 se escribe │−3│y es 3.
Valor absoluto de +5 se escribe │+5│y es 5.
Si dos números enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo, se
llaman opuestos.

|−5| = 5 El valor absoluto de -5 es igual a 5 (por que el -5 se encuentra a 5

unidades del cero)

|5| = 5 El valor absoluto de 5 es igual a 5 (por que el 5 se encuentra a 5

unidades del cero.)

Además, el 5 es el opuesto de -5 y -5 es el opuesto de 5

Números opuestos:

Dos números son opuestos si tienen el mismo valor absoluto y distinto signo.

Ejemplo: a y –a ; b y -b ; 2 y -2 ; 7 y -7 ; 11 y -11 ; -3 y 3 ; -5 y 5 .

Todo número positivo tiene su opuesto que es un número negativo y viceversa.

Operaciones con Números enteros

Suma y resta de números enteros: para sumar y restar números enteros, se debe
tener en cuenta:

✔ Si los números tienen igual signo, se suman y el resultado lleva el mismo signo.
Ejemplos: a) +2 + 5 = + 7

b) – 6 - 9 = - 15

✔ Si los números tienen distintos signos, se restan y el resultado lleva el signo del
número de mayor valor absoluto (del número más grande).
Ejemplos: a) +6 -10 = -4

b) -7 +9 = +2

Supresión de paréntesis:

Ejemplos:

a) + (+7) = +7
b) + (-6) = -6
c) + (-7+5) = -7+5 = -2
d) –(-3+9) = +3-9 = -6

Suma algebraica de números enteros:

La suma de varios números enteros de distintos signos, es otro número entero igual a
la diferencia entre la suma de los números positivos y la suma de números negativos.

Ejemplos:

a) 75 + 12 – 96 + 3 + 41 – 54 – 19 + 89 + 34 – 9 =

= (75 + 12 +3 + 41 + 89 + 34) – (96 + 54 + 19 + 9) =

= (254) – (178) = + 76

Multiplicación y División de números Enteros

“Para multiplicar y dividir números enteros, primero debemos aplicar la regla de los
signos y luego efectuamos la multiplicación o división entre los números dados”.

Regla de los signos para la multiplicación y división de números Enteros:

a) +.+ = +
b) - . - = +
c) +. - = -
d) - . += -
Ejemplos:

a) (-3) . (-7) = + 21
b) 4 . (-2) = - 8
c) 27 : (-3) = - 9
d) (-20):(-4)= +5

Potenciación

En numerosos casos se presentan multiplicaciones cuyos factores son todos iguales.

Ejemplo: 3 . 3 . 3 . 3 = 81
Esto se simplifica mediante la creación de la operación llamada “POTENCIACIÓN”.

Partes de la potenciación y ejemplo: porque 3 . 3 . 3 . 3 = 81

Base Exponente Potencia

Definición: elevar un número a un exponente dado significa multiplicar la base por si

misma tantas veces como indica el exponente.

Regla de los signos para la potenciación

⮚ Toda potencia de exponente par en positiva:
⮚ Ejemplos:
a) porque 4 . 4 = 16

)( ) porque (-3) . (-3) . (-3) . (-3) = 81

⮚ Toda potencia de exponente impar tiene el mismo signo que la base:
⮚ Ejemplos:
a) porque 2 . 2 . 2 . 2 . 2 = 32
b) ( ) porque (-4) . (-4) . (-4) = - 64

Casos particulares de la potenciación:

✔ Todo número elevado al exponente 1 es igual a si mismo

⮚ Ejemplos:
a) b) ( )

✔ Todo número elevado al exponente cero (excepto el cero) es igual a uno,

siempre y cuando la base este entre “PARENTESIS”.
⮚ Ejemplos:
a) b) ( ) c) d) no tiene solución

Propiedades de la potenciación
⮚ La potenciación es distributiva con respecto a la multiplicación
 ✔ En símbolo: ( ) siendo “a”, “b” y “n” números enteros.
⮚ Ejemplos:
a) ( ) . 4 . 9 = 36
)( ) ( )
⮚ La potenciación es distributiva con respecto a la división
✔ En símbolos: ( ) siendo “a”, “b” y “n” números enteros.
⮚ Ejemplo:
a) ( )

⮚ La potenciación “NO ES DISTRIBUTIVA” con respecto a la suma ni la

resta.
⮚ Ejemplos:
a) ( ) b) ( )
Observación: cuando tenemos suma y resta dentro del paréntesis resolvemos dichas
operaciones y luego calculamos la potencia.

Producto de potencia de igual base

⮚ El producto de potencia de igual base es otra potencia con la

misma base, cuyo exponente es la suma de los exponentes
dados
✔ En símbolos: donde “a” “m” y “n” son números enteros.
● Ejemplo:

Cociente de potencia de igual base

⮚ El cociente de potencia de igual base es otra con la misma base,
cuyo exponente es la resta de los exponentes dados:
✔ En símbolos: donde “a” “m” y “n” son números enteros.
● Ejemplo:

Potencia de otra potencia

⮚ Para resolver una potencia de otra potencia se debe multiplicar

los exponentes:
✔ En símbolos: ( ) donde “a” “m” y “n” son números enteros.
● Ejemplo: ( )

Radicación

La radicación es la operación inversa de la potenciación

√ Se lee: raíz cubica de ocho

Índice Radicando Raíz

Definición: hallar la raíz significa encontrar un número que elevado a un exponente
igual al índice dé como resultado el radicando.

Regla de los signos para la radicación

⮚ Todo radical de índice impar, lleva en el resultado el signo del

radicando.
● Ejemplos: a) √ porque ( )
b) √ porque
⮚ Todo radical de índice par y radicando positivo tiene resultado
positivo
● Ejemplos: a) √
b) √ = 2 porque
⮚ Todo radical de índice par y radicando negativo no tiene
solución en el conjunto de los números enteros (Z)”.
● Ejemplo: a) √ = no tiene solución en Z

b) √

Propiedades de la radicación
⮚ La radicación es distributiva con respecto a la multiplicación:
✔ En símbolos: √ √ √
● Ejemplo: √ √ √

⮚ La radicación es distributiva con respecto a la división:

✔ En símbolos: √ √ : √
● Ejemplo: √ √ √

⮚ La radicación no es distributiva con respecto a la suma ni la

resta:
● Ejemplos : a) √ √
b) √ √
Observación: en los casos donde tenemos suma y resta en el radicando,
se resuelve dichas operaciones y luego se calcula la raíz.

Ejercicios combinados.

MARCO TEÓRICO:
Se llaman ejercicios combinados porque como su nombre lo dice combinan todas
las operaciones que conocemos: sumas, restas, multiplicación, división, potenciación y
radicación.
Cada una de las operaciones respeta sus propiedades, las mismas que vimos en
trabajos anteriores.
PASOS PARA RESOLVER EJERCICIOS COMBINADOS:
1- Separar en términos: los términos quedan delimitados por los signos+ o – que
se encuentran libres a lo largo del ejercicio, esto quiere decir que no están
dentro de paréntesis o corchetes.
Cada término se resuelve en forma de bloque, y por cada término quedará un
número que en el último paso habrá que sumar o restar.
2- Resolver las operaciones que están dentro de los paréntesis, corchetes o
llaves.
3- Resolver potencias y raíces: recordar que si dentro de las raíces o potencias
hay que resolver en primer lugar la suma o resta y después aplicar la potencia
o raíz.
4- Realizar las divisiones y multiplicaciones que aparecen.
5- Resolver sumas y restas: recordar que en este último paso por cada término
queda un número que sumar o restar.

Ejemplo: 3. -( ) +2.√ =

Primer paso: ( ) + √ = tenemos tres términos.

Segundo paso: 3. -( ) +2.√ = resolvimos el paréntesis
Tercer paso: 3.8 – 1 + 2.3 = resolvimos potencias y raíces.
Cuarto paso: 24 -1 +6= resolvimos multiplicación y división
Quinto Paso: (24+6) -1= 30 -1 = 29 resolvimos sumas y restas, recuerda que
al final que un número por cada término.

Operaciones con Radicales

Radicales. Extracción de factores.

Si hay factores dentro de un radical cuyo exponente es mayor o igual que el índice de la raíz, se
pueden extraer aplicando propiedades de la potenciación y la radicación.

Ejemplos:

)√ √ √ √ √ √

En el ejemplo, paso a paso de la extracción de factores:

 - factorizamos la base:
- aplicamos la propiedad potencia de igual base: 5
- aplicamos la propiedad distributiva de la radicación: √ √ √
- simplificamos las raíces con las potencias con igual índice: √
- expresamos el resultado final de esta extracción de factores:√ √
)√ √ √ √ √ √

)√ √ √ √ √ √

En el caso de que nuestra base sean letras se aplican los mismos pasos y propiedades.

Observaciones:

Una forma de factorizar un número (encontrar sus factores primos) es, por ejemplo:

375 5
75 5
15 5
3 3
1

Entonces 375 factorizado nos queda descompuesto en factores primos:

Adición y sustracción de radicales

Dos radicales son semejantes cuando tienen igual índice y el mismo radicando
T
é
r
m

Solo es posible sumar y restar radicales semejantes

Un ejemplo más para comprender paso por paso

√ √ √ √

√ √ √ √
De ser necesario se aplica las propiedades de la potencia 33=32.31

√ √ √ √
Se aplica la propiedad distributiva de las raíces

√ √ √ √ √ √
Se realiza la simplificación de radicales

√ √ √ √ √ √
Se resuelve los productos que quedaron fuera de la raíz

√ √ √ √
√ √ √ √
Se agrupa los radicales semejantes
( ) √ ( ) √

√ √
3) NÚMEROS RACIONALES

Pasaje a número decimal:

Para transformar una fracción en un número decimal es necesario realizar el cociente,

es decir la división, entre el numerador y el denominador.

Por ejemplo:

OPERACIONES CON FRACCIONES

Suma y resta de fracciones:

Para sumar o restar dos o más fracciones tenemos dos casos:

- Fracciones con igual denominador:

en las que se suman o restan los numeradores y se coloca el mismo
denominador.
Ejemplo:

- Fracciones con distinto denominador:

primero debemos hallar el denominador común, luego operar de la siguiente
manera, dividimos el denominador común por el denominador de la primera
fracción y el resultado multiplicamos por el numerador de la misma fracción. Y
así con las demás fracciones; por último, sumamos o restamos el numerador
que nos queda.
Por ejemplo:
Para multiplicar o dividir fracciones:

- Multiplicaciones de fracciones:
hay que multiplicar, numerador por numerador, y denominador por
denominador.
Por ejemplo:

- División de fracciones:
tenemos dos opciones,
1 – la multiplicación cruzada, por ejemplo:

2 –invirtiendo la segunda fracción y multiplicar de la manera convencional. Por

Ejemplo:

Potenciación y radicación de fracciones

Potenciación de fracciones:

Para elevar una fraccion a un exponente natural, se eleva el numerador y el

denominador a dicho exponente. ( )

Ejemplo:

( )

( )
( )

Observaciones:

● Si el exponente es negativo se define de la siguiente manera:

 ( ) ( )

Ejemplos:

( ) ( )

Radicación de fracciones:

Para hallar la raíz de índice n de una fraccion se halla la raíz del numerador y la raíz
√
del denominador: √
√

Ejemplo:

√
√
√

√
√
√

4) IRRACIONALES: Los números irracionales son aquellos cuya expresión decimal es

infinita y no tiene un período, por ejemplo
La unión del conjunto Q de números racionales y el conjunto de números irracionales es
el conjunto ℜ de los números reales. Este conjunto puede representarse mediante una
recta, llamada recta real. Cada punto de esta recta representa un número real, y a
cada número real le corresponde un único punto sobre la recta. Por ello, con los
números reales se completa la recta numérica.