VIERNES 1 DE MARZO : ACTO DE APERTURA _ PRESENTACION
COLOREAMOS Y COMPLETAMOS CARÁTULAS y BIENVENIDOS A SEGUNDO
MIS VACACIONES
Yo me llamo
LUNES 4 DE MARZO COLOREAMOS Y COMPLETAMOS CARÁTULAS
LAS VOCALES INDICA CON QUÉ LETRA INICIA CADA PALABRA
COMPLETA LA SERIE COMPLETA EL CUADRO
MARTES 5 DE MARZO
CONTINUAMOS CON LAS VOCALES: Colorea sólo los dibujos que inician con la letra asignada. Si te animás, completá los
círculos con la inicial de cada dibujo
Escribimos los nombres de los compañeros
Cuya inicial es una vocal
A ANA ALMA
E EZEQUIEL
I ETC ETC ETC
Sumas con naipes ahora solitos
MIERCOLES 6 DE MARZO
MUCHAS VOCALES. COMPLETA LAS VOCALES QUE SE ESCAPARON
¿Qué SIGNO SE ESCAPÓ? CALCULÁ MENTALMENTE SI ES UNA SUMA O UNA RESTA
PINTA EL RESULTADO CORRECTO
JUEVES 7 DE MARZO INICIAL Y FINAL
¿Qué compraron? Calculá cuánto gastó cada uno y dibuja qué fue lo que compró
VIERNES 8 DE MARZO DIA DE LA MUJER: COLOREA EL DIBUJO
EN UNA HOJA APARTE, DIBUJAMOS UNA O VARIAS MUJERES IMPORTANTES EN TU VIDA,
ESCRIBE SU NOMBRE
ENTRE TODOS ESCRIBIMOS EL CONTRATO DE CONVIVENCIA
PALABRAS IMPORTANTES: MIRA ATENTAMENTE Y UBICA LAS PALABRAS EN LA IMAGEN QUE CORRESPOND
Une los puntos prestando mucha atención. Colorea prolijo
Lunes 11 de marzo
ORDENÁ LA SECUENCIA COLOCANDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 4. COLOREÁ PROLIJO
TRABAJAMOS CON LOS NÚMEROS
DESARMÁ LOS NÚMEROS DEL DICTADO EN DIECES Y UNOS
AHORA ESCRIBILOS EN LETRAS COMO PUEDAS
Martes 12 DE MARZO
ARMAR UN ROMPECABEZAS
Mensaje oculto
Reemplazá cada número por la letra correcta
PROBLEMITA
Miércoles 13 DE MARZO
PRACTICAMOS SUMITAS
ME DICTAN 10 NÚMEROS
ORDENÁ DE MENOR A MAYOR
14 DE MARZO
La mochila de Milagros
Leé el siguiente cuento
1) ¿Qué útiles se mencionan?
2) ¿Cómo se llama la protagonista?
3) ¿Con quién preparaste la mochila vos?
COMPLETAR CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN
ESCRIBÍ EN LETRA LOS NUMEROS QUE ESTAN CON VERDE
REPRESENTÁ CON BLOQUES EL NÚMERO QUE ESTA EN AMARILLO
15 DE MARZO
TODAS LAS LETRAS
UNÍ LOS PUNTOS
¿QUÉ ES?..................................................................
COLOREÁ LAS VOCALES DE COLOR CELESTE. HAY ……..VOCALES
COLOREÁ DE AMARILLO LAS CONSONATES. HAY………CONSONANTES.
EL ABECEDARIO TIENE…..LETRAS
JUGUETERÍA TÍO MARIO
ESCRIBÍ EN LETRA LOS PRECIOS DE LOS JUGUETES
18 DE MARZO
¿Qué SON LAS NORMAS DE CONVIVENCIA?
SON PAUTAS QUE SON NECESARIAS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA CON OTRAS PERSONAS
TOLERANCIA EMPATIA RESPETO SOLIDARIDAD PACIENCIA COLABORACIÓN
PERDÓN SINCERIDAD AMOR
ORDENÁ LAS SÍLABAS, PARA FORMAR LAS PALABRAS
REALIZA ORACIONES CON BANANA Y NARANA
19 DE MARZO SE VIENE , SE VIENE
1. RESPONDÉ
A) ¿QUIENES LLORABAN?
B) ¿QUÉ LES HIZO EL OTOÑO?
C) ¿CON QUÉ LES HIZO COSQUILLAS EL OTOÑO?
2. ENCONTRÁ Y ENCERRA EN EL POEMA ESTAS PALABRAS
OTOÑO- COCODRILOS- RATÓN
3. ESCRIBÍ ORACIONES CON CADA PALABRA
¡PARA PENSAR!
ESCRIBÍ EN LETRA LOS RESULTADOS
20 DE MARZO ¿QUÉ HACEMOS EN EL OTOÑO?
1. OBSERVÁ Y ESCRIBÍ ORACIONES CON CADA IMAGEN
2. SEPARÁ EN SÍLABAS
OTOÑO- NENE- PAPÁ-BARRILETE
¡ATENCIÓN
1) SUMAS FÁCILES
2) COMPLETAR
21 BIENVENIDO OTOÑO
ESCRIBIMOS ENTRE TODOS LAS PALABRAS QUE FALTAN PARA DESCRIBIR LO QUE OCURRE EN OTOÑO
REALIZÁ DOS ORACIONES SOBRE EL OTOÑO
¡ATENCIÓN!
PRÁCTICAMOS
1. PINTÁ SEGÚN EL RESULTADO
2. SUMITAS
3. ESCRIBÍ EL ANTERIOR Y POSTERIOR DE LOS RESULTADOS
22 DE MARZO ¿QUÉ HACEMOS EN EL OTOÑO?
1. OBSERVÁ Y ESCRIBÍ ORACIONES CON CADA IMAGEN
2. SEPARÁ EN SÍLABAS
OTOÑO- NENE- PAPÁ-BARRILETE
¡ATENCIÓN
1) SUMAS FÁCILES
2) COMPLETAR
25 DE MARZO
PAÑUELITO BLANCO
1. ESCUCHAMOS LA CANCIÓN Y CONVERSAMOS LO QUE PASO HACE MUCHO TIEMPO
2. REALIZAMOS UN TRABAJITO PARA NUESTRA ESCUELA
EN EL CUADERNO SOLO LE DAMOS ESTO PARA QUE REFLEXIONEN EN CASA
TAREA PARA REFLEXIONAR EN CASA Y COMPLETÁ LA ORACION EN FAMILIA
MEMORIA ES…
JUSTICIA ES…
VERDAD ES…
HOY DESEO..
26 DE MARZO UNA ENSEÑANZA
1. A LEER
2. RESPONDÉ
A) ¿QUÉ ANIMALES APARECEN EN LA FABULA?
B) ¿QUIÉN SE QUEDÓ AL FINAL CON LA CANASTA?
C) ¿CUÁL ES LA ENSEÑANZA QUE NOS DEJÓ?
¡ADELANTE!
…………………….. …………………………
CIEN
1. COMPLETAR
2. ¿TE ANIMAS?
27 DE MARZO MUY IMPORTANTE
2. REALIZÁ DOS ORACIONES CÓMO CUIDAS TU HIGIENE PERSONAL
A SALTAR
1. ESCRIBI LA ESCALA ASCENDENTE DE 2 EN 2.
2. TRABAJAMOS PÁG. 16 Y 17 (M)
1 DE ABRILPARED NUMÉRICA
2. ANTES Y DESPUÉS
3. ORDENAR DE MEOS A MAYOR LOS NÚMEROS ANTERIORES.
LOS PROTAGONISTAS
LUNES 10 DE ABRIL A RESTAR
1. RESTAS FÁCILES
2. ESCRIBIR EN LETRA
100- 120-150-170-190
TAREA
REALIZAR PÁG. 18 (M)
¡A ESCRIBIR!
MARTES 11 DE ABRIL
1. DESARMÁ CON BILLETES $100, $10 Y MONEDAS DE $1
2. ORDENAR DE MENOR A MAYOR LOS PRECIOS
3. ESCRIBIR EN LETRA
TAREA SI TENGO $100, QUÉ COSAS ME PUEDO COMPRAR?
DIENTES SANOS
UNIR LOS PUNTOS CONSEJOS IMPORTANTES
MIÉRCOLES 12 DE ABRIL
COMPRENSIÓN LECTORA
[Link] EL CUENTO "EL NIÑO QUE PERDIÓ SU NOMBRE"
2. RESPONDER
¿QUÉ SE LE PERDIÓ AL NIÑO?
¿QUIÉN LO AYUDO PRIMERO?
Y AL FINAL ¿A QUIÉN LE PIDIÓ AYUDA?
¿CÓMO SE LLAMABA EL NIÑO?
SEGUIMOS PRACTICANDO 1. A RESTAR
2. COMPLETA CON EL SIGNO CORRECTO
100….200 140……..40
99…….125 130……131
168…….168 190…….101
180……108 150……160
TAREA
REALIZAR PÁG. 19 (M)
JUEVES 13 DE ABRIL
MUCHOS NOMBRE
1. ESCRIBÍ SUSTANTIVOS PROPIOS
2. COMPLETAR
Antes Letras Después
B
P
G
H
Y
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
TAREA
TRABAJAMOS PÁG. 20 (M)
VIERNES 14 DE ABRIL
RICITOS DE ORO
ESCUCHAMOS EL CUENTO
1. COLOCAR V O F
LA PUERTA DE LA CASA ESTABA CERRADA.
PAPÁ OSO ERA MUY GRANDE.
RICITOS DE ORO SE QUEDÓ DORMIDA EN LA CAMA PEQUEÑA.
LOS OSOS SE RIERON CUANDO VIERON LA NIÑA DURMIENDO.
RICITOS DE ORO CUANDO SE DESPERTÓ, SE ASUSTÓ Y SALIÓ CORRIENDO.
2. COMPLETAR LA ORACIÓN
-EN LA CASA VIVÍAN 3………………………………………
-RICITOS DE ORO TENÍA EL PELO…………………….
-MAMÁ OSO HIZO UNA………………………………
-MIENTRAS LA SOPA SE ENFRIABA LOS OSOS SALIERON A…………………………………
3. ENCONTRÁ EL CAMINO CORRECTO
LINDA CONVIVENCIA EN CASA
-REALIZAR UNA X DONDE
CREAS QUE ES CORRECTO
LUNES 17 DE ABRIL
A ORDENAR
1. UBICAR LAS PALABRAS PARA FORMAR LA ORACIÓN
2. ORDENAR ALFABETICAMENTE
RAMO- CAMA- ZAPATO- BARCO- MANTECA- POMELO
SALTITOS LARGOS
1. ESCRIBIMOS LOS NÚMEROS DE 3 EN 3
2. ORDENAR DE MENOR A MAOR
109-150- 100-122-146
MARTES 18 DE ABRIL
LA SALUD
-REALIZÁ LA CARITA CORRECTA
CON GANAS
1. ANTERIOR Y POSTERIOR
2. DESARMAR LOS NÚMEROS ANTERIORES
MIÉRCOLES 19 DE ABRIL PRIMER DÍA
LEEMOS JUNTOS EL CUENTO
CONVERSAMOS ENTRE TODOS.
¿QUÉ PERSONAJES CONOCEN DE LAS PELÍCULAS O DE LOS CUENTOS?
¿ESTÁN DISTINTOS EN ESTA HISTORIA?
¿TODOS FUERON CONTENTOS A LA ESCUELA?
¡ATENCIÓN!
JUEVES 20 DE ABRIL PRACTICAMOS
[Link] DE PALABRAS
2. SEPARAR EN SÍLABAS
3. ORDENAR ALFABÉTICAMENTE
DATOS IMPORTANTES
VIERNES 21 DE ABRIL MI SUPERHÉROE
TRABAJAMOS PÁG. 14, 15, 16 Y 17 (PL)
TAREAREALIZAR PÁG. 18(PL)
YO COLABORO EN CASA
LEER Y COLOCAR LA ORACIÓN DONDE CORRESPONDA
LUNES 24 DE ABRIL A PASEAR
ESTOS SON AUTOS QUE SE ALQUILAN POR HORA
1. ORDENÁ LOS PRECIOS DESDE EL MÁS BARATO AL MÁS CARO
2. REPRESENTÁ CON BILLETES DE 100, 10 Y 1
COPLAS DIVERTIDAS
REALIZAR PÁG. 22, 23, 24 Y 25
MARTES 25 DE ABRIL
LA ESCUELA TIENE NORMAS
-ECRIBIR EL NÚMERO DE CADA UNA DE ESAS NORMAS DE ONVIVENCIA JUNTO LA IMAGEN CORRECTA
DESARMAMOS LOS CIENES
RECORDAR
ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE REPRESENTA
MIÉRCOLES 26 DE ABRIL SEGUIMOS RESTANDO
ELEGÍ 5 NÚMEROS DE LOS RESULTADOS Y ESCRIBILOS EN LETRA
¡A ESCRIBIR!
HAY PALABRAS QUE POR ALGÚN MOTIVO NOS GUSTAN, NOS HACEN REÍR Y HASTA NOS SENTIMOS FELICES DE LEERLAS Y
ESCRIBIRLAS.
JUEVES 27 DE ABRIL A SEGUIR
-
MENTES PENSANDO TRABAJAMOS PÁG. 20 (M)
TAREA REALIZAR PÁG. 21 (M)
VIERNES 28 DE ABRIL DÍA DEL ANIMAL
COMPLETAR LA FICHA DE MI MASCOTA
RECORDAR
¡TODOS LOS TRABAJOS SON IMPORTANTES!
1. OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y RECONOCÉ LOS OFICIOS Y PROFESIONES DE ESTAS PERSONAS. ESCRIBILOS.
2. LEÉ LAS PISTAS Y ESCRIBÍ EL NÚMERO DEL TRABAJADOR QUE CORRESPONDA.
HAGO RECETAS Y NO SOY COCINERO.
LO MÍO SON LAS ALTURAS.
HAGO PAREDES, ZANJAS, CIMIENTOS Y A LOS ANDAMIOS, SUBO CONTENTO.
CON TIJERA, PEINE Y TINTURA, DEJO TU PELO... UNA HERMOSURA.
PASO EL DÍA ENTRE OLLAS, OLORES... ¡Y SABORES!
MARTES 2 DE MAYO LLEGO EL 200
……………………………. ………………………………………
DOSCIENTOS
¿QUÉ SON LOS ADJETIVOS?
UN ADJETIVO ES UNA PALABRA QUE DESCRIBE A UN SUSTANTIVO. LOS ADJETIVOS INDICAN CÓMO SON O CÓM ESTAN LOS
SUSTANTIVOS.
- ESCRIBIR 3 ADJETIVOSPARA CADA UNO
MIÉRCOLES 3 DE MAYO SEGUIMOS
1. UNIR CON FLECHA
2. ANTERIOR Y POSTERIOR DE LOS NÚMEROS ANTERIORES
3. LOS ESCRIBO EN LETRA
PRACTICAMOS 1. PINTAR SEGÚN EL COLOR QUE CORRESPONDA
2. REALIZA ORACIONES CON
BRAZO- BRISA-BROMA
JUEVES 4 DE MAYO
¿LISTOS?
1. ESCRIBIR LISTAS CON PALABRAS PARA RESPONDER A CADA PREGUNTA
2. SEPARAR EN SÍLABAS LOS COLORES QUE ESCRIBISTE
3. ORDENAR ALFABÉTICAMENTE A LOS ANIMALES QUE ESCRIBISTE
VIERNES 5 DE MAYO JUEGOS DE ANTES
JUGAR ES LA ACTIVIDAD QUE MÁS LES GUSTA A LOS CHICOS. CONOZCAMOS ALGUNOS JUEGOS DE ANTES QUE SE SIGUEN
JUGANDO AHORA.
1. ESCRIBÍ EL NOMBRE DE CADA UNO DE ESTOS JUEGOS JUNTO A LA IMAGEN CORRECTA
2. DIBUJAR Y ESCRIBIR A QUÉ TE GUSTA JUGAR A VOS
TAREA
-TUS ABUELOS O PAPIS, ¿A QUÉ JUGABAN CUANDO ERAN PEQUEÑOS?
DRAGÓN MIEDOSO
1. LEEMOS LA POESÍA DE LA PÁG. 30 (PL)
RESPONDER
A. ESCRIBÍ CÓMO ERA EL DRAGÓN
B. ¿QUÉ SUCEDIÓ EN EL BOSQUE?
C. ¿CÓMO TERMINÓ TODO?
LUNES 8 DE MAYO
PROBLEMITAS
1. LOLA COMPRÓ UN OSO DE PELUCHE A $116 Y UNA MUÑECA A $123.
¿CUÁNTO DINERO GASTÓ EN TOTAL?
2. FELI TENÍA $121 Y SE COMPRÓ UN AUTITO QUE LE SALIÓ $157.
¿CUÁNTO DINERO LE QUEDA AHORA?
SOLITO
ESCRIBO UNA ORACIÓN PARA CADA IMAGEN
MARTES 9 DE MAYO
-DESARMAR ESTOS 3 NÚMEROS CON BLOQUES
LAS PLANTAS
LASP LANTAS SON MUY IMPORTANTES PARA LA VIDA. ELLAS APORTAN GRAN PARTE DE OXÍGENO QUE INGRESAN A
NUESTRO CUERPO AL RESPIRAR.
ELLAS NECESITAN…
AGUA
TIERRA
SOL
OXÍGENO
SUS PARTES
-ESCRIBÍ 5 NOMBRES DE FLORES QUE CONOZCAS
MIÉRCOLES 10 DE MAYO PRACTICAMOS
1. ESCRIBÍ EL NOMBRE CORRECTO
(ESTO NO SE LO PONEMOS A LOS PEQUES… BROCOLI, COBRA, SOMBRILLA, BRÚJULA, SOMBRERO)
2. ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CON CADA PALABRA
UN POQUITO DIFÍCIL
FALTARÍA UNA EXPLICACIÓN, NO?
NIÑOS FELICES
1. LEEMOS LA POESÍA DE LA PÁG. 29 (PL)
-¿QUÉ TE HACE A VOS FELIZ?
JUEVES 11 DE MAYO FERRETERÍA DE MARIO
-TRABAJAMOS PÁG. 22 (M)
TAREA
REALIZAR PÁG. 23 (M)
EL GATO DE ELENA
CONTESTAR
1. ¿DE QUIÉN ES EL GATO?
2. ¿CÓMO TIENE LOS OJOS?
3. ¿Y EL RABO?
4. ¿ Y LAS GARRAS?
5. ¿CÓMO SE LLAMA EL GATO?
VIERNES 12 DE MAYO UN JUEGO QUE NO PASA DE MODA
COMENTÁ CUÁLES SON LAS REGLAS DEL JUEGO “LAS ESCONDIDAS”.
ESCRIBÍ ANTES, DURANTE, AL FIN, SEGÚN LO QUE SUCEDE EN LOS MOMENTOS DEL JUEGO.
- LOS NIÑOS SE ESCONDEN U OCULTAN ………………………………………..
- EL JUGADOR QUE CUENTA SE TAPA LOS OJOS ……………………………………
- EL ÚLTIMO PARTICIPANTE LIBERA A LOS QUE FUERON DESCUBIERTOS
MIRÁ LA IMAGEN Y ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LOS JUGADORES SEGÚN LAS PISTAS QUE TE LEEN.
- ES EL JUGADOR QUE CUENTA
- HACE TRAMPA PUES NO SE ESCONDE
- CORRE BUSCANDO ESCONDITE
- SE OCULTA TRAS LA MACETA
ESTÁ DETRÁS DE UN ÁRBOL
INFO SEMILLAS
TODAS LAS SEMILLAS BUSCAN UN LUGAR ALEJADO E LA PLANTA MADRE PARA PODER GERMINAR MEJOR.
ESCRIBIR Y DIBUJAR SEMILLAS QUE VUELAN
LUNES 15 DE MAYO PROBLEMITAS CON SOLUCIÓN
A SEPARAR DESPACIO
1. SEPARAR EN SÍLABAS
2. ORDENAR ALFABÉTICAMENTE LAS PALABRAS ANTERIORES
MARTES 16 DE MAYO DÍA DE LA ESCARAPELA
18 DE MAYO: DÍA DE LA ESCARAPELA NACIONAL
UN PEDACITO DE CIELO PRENDIDO EN NUESTRO [Link] EN 1812 EL GENERAL MANUEL
BELGRANO
PROPONE EL USO DE LA ESCARAPELA PARAIDENTIFICAR A SUS TROPAS.
ESTE DISTINTIVO REPRESENTÓ Y ACOMPAÑÓ LARGOSAÑOS DE LUCHA HASTA LA INDEPENDENCIA
- EN LA ACTUALIDAD, ¿CUÁNDO LUCIMOS LA ESCARAPELA?
INFO SEMILLA
OTRAS SEMILLAS QUE VIAJAN POR EL AGUA, COMO LAS DE LOS NENÚFARES.
DIBUJAR EJEMPLOS
MIÉRCOLES 17 DE MAYO CON LOS OJOS BIEN ABIERTOS
1. LEER LA SIGUIENTE RIMA Y RODEAR LOS ADJETIVOS
2. REPONDER
¿CÓMO ES LA BRISA?
¿Y LAS TABLAS?
3. ESCRIBIR MÁS ADJETIVOS PARA
CABELLOS MUCHACHAS
- -
- -
- -
NEURONAS TRABAJANDO
-TRABAJAMOS PÁG. 24 (M)
TAREA REALIZAR PÁG. 25 (M)
JUEVES 18 DE MAYO BLA, BLA, BLA
(ESCRIBIR PALABRAS COMO EJEMPLO)
-
-
TAREA
REALIZAR ORACIONES CON:
CABLES- BLOQUES- BLUSA
SUMAS DIVERTIDAS
-ESCRIBIR EN LETRA LOS RESULTADOS
VIERNES 19 DE MAYO EN UN TIEMPO COLONIAL
PARA ARMAR
LUNES 22 DE MAYO ¡AHORA…ARMAR!
1. ARMAR EL NÚMERO DESARMADO
2. ORDENAR DE MENOR A MAYOR LOS NÚMEROS ANTERIORES
3. ESCRIBIR EL ANTERIOR Y POSTERIOR
DICTADO DE ORACIONES
MARTES 23 DE MAYO
ANTES Y AHORA
LA VIDA, DESDE EL AÑO 110 HASTA NUESTROS DÍAS, FUE CAMBIANDO MUCHO.
MIRAR CON ATENCIÓN Y ESCRIBÍ EN LOS CARTELES A QUÉ ÉPOCA CORRESONDEN
MIÉRCOLES 24 DE MAYOSIGNOS MUY IMPORTANTES
-PENSÁ Y ESCRIBÍ
CON SIGNO DE EXCLAMACIÓN CON SIGNO DE INTERROGACIÓN
¡Y LLEGO LA CALCULADORA! USAMOS LA CALCULADORA PARA RESOLVER
LUNES 29 DE MAYO SEGUIMOS USANDO
REALIZAMOS LA FICHA 2 DE LA PÁG. 29 (M)
¡CUIDADO!
ESCRIBÍ EL SIGNO CORRECTO PARA CADA ORACIÓN
MARTES 30 DE MAYO RESTAS DIVERTIDAS
A ORDENAR
-ORDENAR LAS PALABRAS PARA ARMAR LA ORACIÓN
MIÉRCOLES 31 DE MAYO REPASAMOS
1) DICTADO DE NÚMEROS
2) ORDENAR DE MENOR A MAYOR
3) ANTERIOR Y POSTERIOR
4) DESARMARLOS
VAMOS MUY BIEN
JUEVES 1 DE JUNIO COMRENSIÓN LECTORA
RESPONDER
A. ¿QUIÉN ES AMANDA?
B. ¿POR QUÉ SE ABURRÍA AMANDA?
C. ¿QUÉ ELEMENTO UTILIZABA AMANDA PARA HACER SUS TAREAS ESCOLARES?
SUMANDOS A LO GRANDE
-ORDENAR A LOS RESULTADOS DE MENOR A MAYOR
-ANTERIOR Y POSTERIOR
VIERNES 2 DE JUNIO
UNOS HEROES
PINTA, RECORTA , PEGA, ORDENA Y ESCRIBÍ UNA ORACIÓN PARA CADA IMAGEN
DÍA DE LOS BOMBEROS VOLUNTARIOS
VALIENTES
SOLIDARIOS
AYUDANDO SIEMPRE…
GRACIAS!!!
Lunes 5 de junio Pienso y resuelvo
1. Pablo compró un ramo de rosas a $45 y un ramo de jazmines a $45. ¿Cuánto gastó en total?
2. Ema compró un ramo de margaritas y pagó con 4 billetes de $20. Si el ramo sale $70. ¿Cuánto le
dan de vuelto?
3. Próximo…
Escribo palabras con…
PRA
PRE
PRI
PRO
PRU
Tarea Escribí oraciones con PRECIO PRIMERO PROMESA
6 de junio Recordemos Lo que necesitan…
Completa la oración
Las plantas son…………………………….. que ………………………….., …………………………………, se ..... y
……………………………
La vida de una planta
Vamos por los 300
………………….. …………………………..
TRESCIENTOS
1) COMPLETÁ LA GRILLA
1) Con atención
7 de junio Partes de un cuento
Juntos escribimos la definición de cuento
Las partes del cuento
Ahora a escribir…Practicamos
1) Sumitas para pensar
2) Ordenar de mayor a
menor Jueves 8 de junio
Activamos
1) Rodeamos con rojo los sustantivos comunes y con azul, los
adjetivos LA MADERA ES DURA.
EL NIÑO TIERNO Y TRAVIESO DE
MAMÁ. EL MONO ES GRANDE Y
MARRÓN.
Viernes 9 de junio Caperucita
roja Escuchamos y conversamos
sobre cuento
Ordenamos la secuencia y escribimos una oracion para cada imagen.
Se aproxima …
1) Completá las oraciones con las palabras que correspondan
ROSARIO-BELGRANO-BANDERA-CREADOR-HISTORIA
Lunes 12 de junio Sus partes recordemos
1) Uní con flecha
2) Recortá, pegá y escribí un cuento con estas imágenes. No te olvides de ponerle un título.
LÍNEAS
LÍNEAS: Sucesión seguidas de puntos en un espacio.
Martes 13 de junio ACTIVAMOS CABECITAS
1) Uní con flecha y luego pintá con los colores correspondientes
2) Escribí en letra los números anteriores
3) Representá con billetes y monedas.
Seres vivos y no vivos
Los seres vivos crecen, cambian y se reproducen y mueren. Ellos necesitan de aire, agua, alimentos y un lugar para vivir.
Por ejemplo: plantas, personas, animales.
Los no vivos, son los elementos que necesitamos para vivir. Por ejemplo: oxígeno, agua, luz.
-Recortá y pegá según donde corresponda
Miércoles 14 de junio Trabajamos con ganas
1) Leé el texto y colorea las palabras con PR.
2) Respondé
-¿Qué ganó el primo de Laura?
-¿Dónde pasea la princesa y el príncipe?
-¿Quién ocupa la impresora?
Llegaron los artículos
El ARTÍCULO es una palabra que se encuentra adelante del sustantivo para determinarlo. Pueden ser: EL, LOS, LA, LAS.
Ejemplo
LA nena salta.
EL gato duerme.
3) Escribí el artículo que corresponda
EL o LA
Abiertas y cerradas
Las LÍNEAS ABIERTAS son aquellas que no tienen fin y queda un espacio.
Las LÍNEAS CERRADAS que tienen fin y no tienen espacio.
-Marcá con una X. Luego, con rojo marca las líneas cerradas y con verde, las abierta.
Jueves 15 de junio ¿Cómo son?
1) Escribí 2 adjetivos para los personajes
2) ¿Te animás a escribir el inicio, desarrollo y descenlace del cuento?
Viernes 16 de junio Seguimos conociendolo
1) Recordamamos quién fue… Manuel Belgrano y escribimos solitos
2) Pintá el dibujo que indique la opción correcta
Manuel Belgrano estudió y se graduó en España de…
Él difundió sus ideas para la mejora del pueblo, mediante…
3) Armá el rompecabezas
(ESCRIBIR PALABRAS QUE TENGAN O EMPIECEN)
PLA
PLE
PLI
PLO
PLU
1) LEE LAS PALABRAS Y RODEA LA SÍLABA QUE APRENDIMOS
2) Usamos las palbras anteriores y las ubicamos donde correspondan
Miércoles 21 de junio Ejercitamos
1) Escribí un sustantivo para cada artículo
2) Completá con el artículo que corresponda
3) Ordená las palabras para armar una oración. Luego, marcá con verde los sustantivos propios y con rojo los comunes
Curvas y rectas
Las LÍNEAS RECTAS, son puntos con una misma dirección.
Las LÍNEAS CURVAS, son puntos que NO tienen una dirección determinada.
1) Repasá las líneas curvas con verde y líneas rectas con naranja
2) Uní cada línea según corresponda
Jueves 22 de junio Practicamos
1) Leemos las distintas oraciones y marcamos las palabras con PL
2) Respondé
-¿De qué material es la pluma?
-¿Qué vendió el empleado?
-¿Quién está en la playa?
3) Separá en sílabas
Tarea:
-Escribí solito una oración para cada palabra
Más dificíl Practiquemos
Viernes 23 de junio Caperucita Verde
1) Escuchamos el cuento
2) Respondé
-¿Qué pasaba cuando Caperucita Verde estaba contenta?
-¿Qué le sucedió a Caperucita Verde?
-¿Cómo se sintió Caperucita?
-¿Qué le regaló un hada?
-¿Qué le pasó a la niña que escondió su capa?
3) Armá el rompecabezas
3) Ordená alfabéticamente
VERDE- CAPERUCITA- HADA- ROJA- NIÑA
Miramos atentos
1) Observamos la imagen con mucha atención
2) Completá el cuadro
SERES VIVOS SERES NO VIVOS
Lunes 26 de junio Problemitas
1) En una caja hay 236 libros y en la otra, 124. ¿Cuántos libros tiene en total?
2) Camila tenía $344 y gastó en la librería $136. ¿Cuánto dinero le sobró?
3) En la escuela hay 147 alumnos por la mañana y por la tarde, 228. ¿Cuántos alumnos hay en toda la escuela?
Lo contrario
Los ANTÓNIMOS son palabras que indican lo contrario.
Por ejemplo:
Día Noche
-Ubicá cada antónimo donde corresponda
ANCIANA- ALTO- SUCIO- DORMIDO- NOCHE- FELIZ
LIMPIO- DÍA- BAJITO- TRISTE- JOVEN- DESPIERTO
MARTES 27 DE MAYO ¡Cuánto dinero!
-Realizá pág. 46 y 47 (M)
¿Cómo se desplazan?
Los animales se desplazan de muchas formas según el ambiente donde viven:
-Caminan
-Vuelan
-Corren
-Trepan
- Nadan
-Reptan o se arrastran
Miércoles 28 de junio Ejercitamos
1) ¿Con qué empieza? PR o PL
2) Escribí una oración con cada palabra.
Vamos por el 400
………………………. …………………………
CUATROCIENTOS
1) Completá la grilla
400
410
420
430
440
450
460
470
480
490
2) COMPLETÁ EL ANTERIOR Y POSTERIOR
----444----
-----458-----
-----419-----
-----403-----
-----421-----
----436----
-----461----
-----475----
----483---
-----492----
3) A sumar y escribir en letra
SUMAS RESULTADOS ESCRIBI EN LETRA
400 + 10=
400 + 20=
400 + 30=
400 + 40=
400 + 50=
400 + 60=
400 + 70=
400 + 80=
400 + 90=
Jueves 29 de junio Acciones
Los verbos son palabras que indican acciones.
-Escribimos juntos verbos en la pizarra
Tutti-frutti
LETRAS SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS VERBOS
Viernes 30 de junio
¡Todos juntos!
1) Realizamos en el libro pág. 33 (PL), un cuento
¡¡¡Libres!!!
El 9 de julio de 1816, el Congreso de Tucumán, integrado por representantes declaró la Independencia. Los
manifestaciones populares se concentraron en los alrededores de la Casa de Tucumán coreando…
VIVA LA PATRIA
Completá estas oraciones
-El 9 de julio de 1.816, en la provincia de………………………………………..
los congresales declararon …………………………………………………
- Arriba de la puerta la casa tiene un…………………………………………. argentino.
-En el frente hay dos…………………………………………..en forma de espiral.
-Las ventana tienen ………………………….
Lunes 3 de julio
Escribo palabras con…
GRA
GRE
GRI
GRO
GRU
- Lee las palabras y rodea con un color la sílaba trabajada
-Usamos las palabras anteriores y escribilas donde corresponda
Martes 4 de julio
Mucha concentración
1) A restar
2) Antes y después
Las distintas formas
-Realizamos pág. 31 (N)
Miércoles 5 de julio
Tiempos verbales indican el tiempo en el que ocurre una acción.
Pasado: expresan acciones que fueron hechas.
Presente: expresan acciones en el momento en que se habla.
Futuro: expresan acciones que se realizarán después.
-Colocá cada verbo, según su tiempo verbal
o
Problemitas para pensar
1) Melina compra 124 dulces y su abuela le regala, 198 más. ¿Cuántos dulces tiene en total?
2) Si se comió 115 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene ahora?
Jueves 6 de julio
Ejercitamos
1) Leemos y marcamos las palabras que tengan GR
2) Respondé
-¿Quién está cerca del tigre?
-¿Dónde vive el ogro?
-¿Dónde está el agricultor?
3) Uní con flecha
Lunes 10 de julio
Escribo solito
1) Recortá, pegá y escribí una historia con las imágenes. No te olvides del título.
