POLITECNICO GRANCOLOMBIANO
MODULO – PRACTICA I
ESCRITO EXPOSITIVO-LUGAR DE LA PRÁCTICA
GRUPO B03
DOCENTE EN FORMACION
GERALDINE PAOLA ROMERO SÁNCHEZ CD: 100302545
DOCENTE FORMADOR
DIANA MILENA TRUJILLO MAHECHA
09 MAYO DEL 2023
INTRODUCCION:
Este trabajo se centra en la ubicación geográfica y el entorno de la práctica. El lugar de
trabajo será Garcés Navas, el cual está ubicado en el barrio bogotano de Engativá.
CUERPO PRINCIPAL:
Nos enorgullecemos de ser personas humildes que apoyan a los grupos artísticos y
fomentan la interacción comunitaria amistosa y productiva. Algunos vecinos se cuidan y
luchan por los derechos de sus conciudadanos buscando siempre el bien común. Somos una
comunidad que valora mucho la música porque se puede escuchar en todas partes, incluso
en casas, autos, tiendas y otros lugares públicos. Esto incluye reggaetón, bachata, cumbias,
vallenatos y otros géneros que nos emocionan y no se pasan por alto cuando se llevan a
cabo los desfiles más conocidos y otros eventos, como la celebración del Día Internacional
de la Mujer u otros días especiales.
* Panaderías
* Tiendas de Xbox
* Carnicerías
* Droguerías
* Peluquerías
* Restaurantes de Comidas rápidas
* Lavanderías
* Papelerías
El estrato de este barrio es 3
Los valores que se destacan en nuestra comunidad son:
* Defender la protección del medio ambiente
* Participar activamente en las múltiples actividades que realizan las diversas instituciones
* Contribuir al bienestar de la comunidad
* Respeto por los demás
MAPA DEL
BARRIO GARCES NAVAS
BARRIOS VECINOS:
Al Norte
Barrio Bolivia
Calle 80
Al Sur
Barrio Villa Amalia
Barrio Villas del Dorado
Avenida Calle 68
Al Occidente
Carrera 110
Barrio Villas de Granada
Barrio El Mortiño
Al Oriente
Barrio Álamos Norte
Es un barrio conocido con muchos negocios y organizaciones que ofrecen servicios, como
un hospital y parques, además de un aeropuerto que beneficia a la comunidad de Engativá.
Sitios e Infraestructura Importantes Educación
Instituto de Estudios de Dirección Garcés Navas
Instituto de Estudios de Dirección Charry
Instituto de Estudios de Dirección Nueva Constitución
Parroquia del Verbo Divino
Seguridad
Estación de Bomberos Garcés Navas
Garcés Navas tiene dos lugares deportivos, una cancha de fútbol la cual queda frente a la
parroquia del Verbo Divino y el parque Springfield. Aparte de estos también encontramos
varios parques comunitarios.
REFERENCIAS
Navas, G. (n.d.). LA HISTORIA DE NUESTRO
BARRIO. [Link]
[Link]
USS Garcés Navas. (n.d.). [Link]. [Link]
atencion/uss-garces-navas
Engativá > Información, Biografia, Archivo, Historia. (n.d.). WIKIDAT.
[Link]
INFORME 2- TEXTO EXPOSITIVO
INTRODUCCION:
El presente apartado busca exponer las características sobre la educación de los niños y sus
capacidades para aprender nuevas habilidades y destrezas, también indagaremos con la
familia del niño cómo es su crianza, cómo lo cuida y acompaña, entre otras.
CONTENIDO
En la actualidad se reconoce a la educación como un proceso complejo que trasciende
los umbrales del contexto de la escuela a la familia y a la comunidad. A sí mismo la acción
educativa “desde el surgimiento del hombre, es práctica fundamental de la especie,
distinguiendo el modo de ser cultural de los hombres del modo natural de existir de los
demás seres vivos”, según Severino citado por Gadotti, (2000, p. 17), ello nos hace
reflexionar a la pedagogía como la posibilidad de estudiar el hecho educativo; en tal
sentido la pedagogía organiza las prácticas educativas y en consecuencia se encarga
del estudio de la educación estableciendo los fines para los cuales se dirige la acción
educativa. Por otra parte, Schmied-Kowarzik (1983) define la pedagogía como una ciencia
práctica de y para la práctica educativa, siendo ésta una práctica social humana, un
fenómeno dinámico, histórico e inconcluso transformada por los sujetos, quienes a su
vez se transforman con ella en dicha práctica social. De allí que en la práctica social del
educador hay que realizar un estudio sistemático, específico y riguroso de la educación para
intervenir en ella de forma consistente; a ese estudio sistemático Schmied-Kowarzik
(1983), le llama pedagogía, ciencia que tiene su razón de ser en la práctica de la educación.
Por tanto, la pedagogía parte de los fenómenos educativos para luego volver a ellos.
Educación: Se denomina educación a la facilitación del aprendizaje o de la obtención
de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado, por
parte de otras personas más versadas en el asunto enseñado y empleando diversas técnicas
de la pedagogía: la narración, el debate, la memorización o la investigación.
Habilidades: Es la asimilación por el sujeto de los modos de realización de la actividad,
que tienen como base un conjunto determinado de conocimientos y hábitos.
Inclusión: En este sentido, la inclusión escolar o educación inclusiva considera la
escuela y los centros educativos como lugares equitativos y sin desigualdad ni
discriminación para garantizar el aprendizaje.
Lúdica: es enseñar a través de actividades lúdicas, mediante el juego, el niño descubre y
conoce de los conceptos sobre la vida, la cultura, valores, etc. En los juego también se
aprende sobre el control del cuerpo.
Pedagogía: La es la ciencia, perteneciente a las ciencia sociales y humanas, que se
encarga del estudio de la educación enfocada en la investigación y reflexión de las
teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la niñez.
Proceso educativo: se basa en la transmisión de valores y saberes.
Pilares de educación: La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes
fundamentales, que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido,
los pilares del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la
comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno
Análisis sobre la relación teoría – práctica
Durante mi acompañamiento, tengo la oportunidad de adquirir más conocimientos de
enseñanza, las cuales me ayudan a darme cuenta de las deficiencias de la forma
tradicional de enseñar, que hace que los niños sean perezosos para aprender de alguna
manera, porque el aprendizaje tiene que ser lúdico y didáctico para facilitar el aprendizaje.
Es por esto que nos ocupamos del modelo constructivista, ya que es uno de los modelos
más utilizados y aceptados en la actualidad.
En este poco tiempo he adquirido conocimientos vitales e importantes que me van ayudar
en mi proceso como docente y a darme cuenta de que esta es mi vocación.
Funciones y actividades desarrolladas a la fecha
Estimulación artística y lingüística
Acompañamiento en las necesidades de las niñas como:
Llevarlas al baño.
Acompañamiento en la hora del almuerzo.
Amarrar sus zapatos y enseñarles a hacerlo.
Brindarles comida.
Llevarlas al parque.
Enseñar canciones con movimientos incluidos.
Ficha de observación
Propósito de la observación: Analizar y mejorar
fecha: 09/05/2023 número de observación:2
Tiempo de observación: 28hras
Edades de los niños y niñas (curso): 1 año
Descripción de lo observado: La niña lleva a cabo un ritmo adecuado para su edad, le encanta
explorar y cada día aprender algo nuevo.
Interpretación: Su comportamiento fue muy bueno, le gusta analizar texturas como el pasto, el
agua, la arena, la plastilina y las manipula muy bien, tiene buena pinza y está evidenciando que
usa ambas manos para realizar diferentes actividades.
Está aprendiendo a caminar y se ve reflejado gran avance desde el primer encuentro.
ENTREVISTA
NOTA: La persona no autorizo ser grabada.
Familiar: Julieth Nataly Romero Bojaca (Mamá)
Nombre: Nahomy Sofía Pinzón Romero
Edad: 1 Año
Fortaleza: Es compañerista, amable y juiciosa.
Debilidad: Algunas veces grita porque no le dan lo que quiere.
Le gusta: Jugar, bailar y comer.
No le gusta: Que no le presten atención.
¿Qué es para usted su hijo?
Mi hija para mi es mi felicidad, mi motivo para seguir adelante dando todo lo que puedo
para verla feliz.
¿Qué significa la primera infancia?
El periodo de un niño entre 0 a 5 años de edad
¿Cómo es su crianza?
Mi crianza es haciéndolo todo con amor pero colocando limites en las cosas, por ejemplo
con el televisor entre otros.
¿Cómo cuida y acompaña? Yo la cuido alimentándola, bañándola, llevándola a conocer
más niños de su edad para que se adapte, dando sus siestas a las horas indicadas, jugando,
alimentándola como se debe y enseñándole valores.
¿Cuáles son las normas y las reglas?
Debo usar frases cortas y directas y dándole un premio cuando hace las cosas bien
¿Qué significa la familia?
La familia es un mismo cuerpo que se sostiene estando todos juntos y aportando buenas
cosas.
¿Quiénes hacen parte?
Los padres, hermano, abuelos, tíos y primos.
¿Cuáles son los conocimientos e ideas sobre la primera infancia?
Es el momento donde se les ayuda a los niños y niñas a mejorar su crecimiento físico y a
fortalecer sus habilidades.
¿Cuáles son las tradiciones y costumbres?
Ir a la iglesia los domingos, dormir arrunchados, celebrar todas las fechas especiales.
¿Cuáles son los conocimientos e ideas sobre la primera infancia?
Vamos al parque, a la iglesia, al centro comercial y en ocasiones bailar y jugar.
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¿Cómo debo enseñar?
Debo enseñar con amor, paciencia, esmero, dedicación, cuidado, atención y excelencia.
¿Qué debo mejorar?
Fortalecer la práctica manteniendo una planeación más concreta, organizando talleres o
actividades en conjunto.
Conclusiones y sugerencias
Le doy gracias a Dios por haberme ayudado a iniciar este proceso. Al iniciar tenía mucha
intriga en cuanto a cómo sería mi desenvolvimiento durante la misma, sin embargo
empezando mis practicas me di cuenta que una gran aventura estaba próxima y así fue, fui
descubriendo nuevas formas de enseñanza.
Es una experiencia muy bonita y me doy cuenta que daré lo mejor cuando ya inicie mi
carrera profesional, esforzándome y dando lo mejor de mí.
REFERENCIAS
De la recuperación del aprendizaje a la transformación de la educación. (s. f.). UNICEF.
[Link]
Educación - Concepto, definiciones y tipos de educación. (s. f.). Concepto.
[Link]
Pedagogía - Qué es, origen, tipos, características y educación. (s. f.). Concepto.
[Link]
