CMLSC-

EJERCITO NACIONAL DE COLOMBIA Código

07 v.02
ESCUELA DE ARTILLERÍA “GRAL. CARLOS JULIO GIL COLORADO”
COLEGIO MILITAR “LICEO SOCIAL COMPARTIR”
APROBADO POR MINEDUCACIÓN RES. NO. 002248 Y MINDEFENSA 5871. Página 1 de 24
COORDINACIÓN MILITAR Y ACADEMICA
GESTION ACADEMICA

COLEGIO MILITAR LICEO SOCIAL COMPARTIR

PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL

GRADOS 9,10, 11

Apellidos y nombres del Cadete.___________________________________________

Curso y Fase de Instrucción._______________________

1
Dirección: CALLE 18 No 10a-12 sur Soacha Compartir, Cundinamarca.
Teléfonos: 7211210 – 7113131 [Link]@[Link]
“VERDAD Y SABIDURÍA
“ESTAMOS INNOVANDO PARA GARANTIZAR UNA EDUCACION DE CALIDAD”
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1. PRESENTACIÓN

El Servicio Social Obligatorio, es un espacio de formación en donde el cadete tiene la

posibilidad de interactuar con su medio y la sociedad que lo rodea, aplicando los
conocimientos, habilidades y competencias desarrolladas en su proceso formativo En la
Institución Educativa Colegio Militar Liceo Social Compartir, el proyecto busca que el
cadete tome conciencia de la importancia de su labor y que contribuya a solucionar
problemáticas en su comunidad, al igual que su superación personal, impulsar el cuidado y
el mejoramiento del medio ambiente, utilizar e impulsar actividades de aprovechamiento
del tiempo libre y apoye acciones institucionales que contribuyan al desarrollo de temas y
objetivos definidos en el Proyecto Educativo Institucional y el plan de instrucción con
orientación militar.

El proyecto se Servicio Social Obligatorio, se convierte en un componente curricular

exigido para la formación integral del cadete, el cual está incluido dentro del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) de la Institución, y el plan de instrucción con orientación
militar, (PIOM) a través de las materias de formación del nuevo ciudadano Colombiano,
cátedra para la paz, preservación del medio ambiente y servicio de SNAPD.

Estará orientado por los docentes académicos y militares titulares del grado noveno,
décimo y undécimo, personal administrativo de la Institución Educativa, y demás docentes
que por la disciplina que orientan, puedan constatar la prestación del servicio en las líneas
determinadas por la Institución Educativa.

Estructurado como se presenta a continuación, el proyecto de servicio social estará sujeto

a modificaciones de acuerdo a las experiencias y a los planteamientos razonables
formulados por los actores del mismo.

2. JUSTIFICACIÓN

Dando cumplimiento a la normatividad legal vigente que ordena el cumplimiento del

Servicio Social estudiantil Obligatorio para los cadetes de los grados 9, 10 y 11 en
actividades que le permitan al cadete proyectarse con el desarrollo de las siguientes
alternativas:

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1.- Solución de problemas sociales y comunitarios principalmente en la jurisdicción de la

Institución tanto interna como externamente.
2.- Superación en su preparación personal, con el desarrollo de actividades virtuales, con
apoyo del SENA.
Estas propuestas se les plantean a los cadetes de estos grados para que elijan la opción
que más se acomode a sus capacidades intelectuales y físicas, habilidades y destrezas,
que puedan contribuir a un beneficio comunitario, personal e institucional.

La formación y ejecución del Proyecto de Servicio Social en la Institución Educativa, hace

parte de la propuesta de formación integral de los jóvenes que cursan el ciclo de
Educación Media con orientación militar, cuya importancia comprende:
El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el Proyecto Educativo
Institucional.
• La creación de espacios de proyección a la comunidad que permitan, el contacto
directo con la realidad que viven las familias de nuestro entorno.
• La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación de
actividades formativas fuera del contexto escolar-militar y familiar.
• La necesidad de asumir un compromiso personal de solidaridad y ayuda a los demás
para integrar a los cadetes a la vida comunitaria e interinstitucional.
• La posibilidad de contribuir a la prevención, rehabilitación o asistencia de individuos,
de familias o de grupos sociales con amplias carencias y demandas; en beneficio de la
igualdad de oportunidades, la realización personal, la integración social y solidaria.
El Servicio Social Estudiantil del nivel de educación media, tiene como propósito
contribuir a la formación integral de valores y habilidades en los(as) cadetes, mediante el
desarrollo de programas, que fortalezcan prioritariamente el desarrollo armónico de la
Institución, sin desconocer su proyección a la comunidad, bajo programas organizados y
una coordinación y control apropiados. En términos generales el proyecto pretende que
los cadetes participen de una formación personal integral, mediante su participación
activa en programas de servicio a los demás.
Más allá de todas las acciones que se generen a través del Servicio Social y del simple
cumplimiento del requisito de realizarlo, se pretende que los jóvenes comprendan el valor
de servicio tanto personal como a los demás sin pretender retribución y se sensibilicen
con las necesidades actuales del posconflicto y de su medio, contribuyendo a la formación
de los nuevos ciudadanos COLOMBIANOS responsables, permitiendo que se lleve al
ámbito real los conocimientos adquiridos en el aula y a través de lo desarrollado en las
áreas de formación académica Y orientación Militar.

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3. OBJETIVOS

3.1 GENERAL

Integrar a la vida comunitaria al educando al término de cada una de las fases de

formación con orientación militar del nivel de educación media técnica, y en especial
cuando se gradúe como bachiller con orientación militar con el fin de contribuir a su
formación social y cultural, a través de proyectos pedagógicos tendientes al desarrollo de
valores, especialmente, la solidaridad, la participación, protección, conservación y
mejoramiento del ambiente y la dignidad y sentido del trabajo y del tiempo libre.

3.2 ESPECÍFICOS

• Sensibilizar al educando frente a las necesidades, intereses, problemas y

potencialidades de la comunidad, para que adquiera y desarrolle compromisos y
actitudes en relación con el mejoramiento de la misma.
• Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los
demás, la responsabilidad y el compromiso con su entorno social.
• Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio
para el mejoramiento permanente de la comunidad, desarrollo del país y a la
prevención integral de problemas socialmente relevantes.
• Promover la aplicación de conocimientos y habilidades logrados en áreas obligatorias y
optativas definidas en el plan de estudios que favorezcan el desarrollo personal, social
y cultural del cadete y de la comunidad.
• Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo libre, como
derechos que permiten la dignificación de la persona y el mejoramiento de su nivel de
vida.

4. MARCO LEGAL

Ley 115 de 1994 de febrero 8 de 1994, Ley General de Educación, Artículo 30, objetivos
de la educación media académica, numeral f. El fomento de la conciencia y la
participación responsables del educando en acciones cívicas y de servicio social.
Ley 0384 del 26 de enero de 2015 del ministerio de defensa Nacional sobre normatividad
de instrucción con orientación militar para el personal de estudiantes de las fases
militares grados 9, 10 y [Link] las instituciones que adopten la modalidad militar.
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Artículo 97. Servicio social obligatorio. Los cadetes de educación media prestarán un
servicio social obligatorio durante los tres (3) grados de estudios, de acuerdo con la
reglamentación que expida el Gobierno Nacional.

Artículo 204. Educación en el ambiente. El proceso educativo se desarrolla en la familia,

en el establecimiento educativo, en el ambiente y en la sociedad. La educación en el
ambiente es aquella que se practica en los espacios pedagógicos diferentes a los familiares
y escolares mediante la utilización del tiempo libre de los educandos. Son objetivos de
esta práctica:

• Enseñar la utilización constructiva del tiempo libre para el perfeccionamiento personal

y el servicio a la comunidad.
• Fomentar actividades de recreación, arte, cultura, deporte y semejantes, apropiados a
la edad de los niños, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad, y Propiciar las
formas asociativas, para que los educandos complementen la educación ofrecida en la
familia y en los establecimientos educativos (académicos y militares).

Decreto 1860 de 3 de agosto de 1994, por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115
de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales, Artículo 39, Servicio
social estudiantil. El servicio social que prestan los cadetes de la educación media tiene el
propósito principal de integrarse a la comunidad para contribuir a su mejoramiento social,
cultural y económico, colaborando en los proyectos y trabajos que lleva a cabo y
desarrollar valores de solidaridad y conocimientos del educando respecto a su entorno
social y comunitario.
Los temas y objetivos del servicio social estudiantil serán definidos en el proyecto
educativo institucional. Los programas del servicio social estudiantil podrán ser ejecutados
por el establecimiento en forma conjunta con entidades militares, gubernamentales y no
gubernamentales, especializadas en la atención a las familias y comunidades.
Los Ministerios de Defensa Nacional y Educación Nacional reglamentarán los demás
aspectos del servicio social estudiantil que faciliten su eficiente organización y
funcionamiento.

Artículo 59, Utilización adicional de las instalaciones escolares. Los establecimientos

educativos, según su propio proyecto educativo institucional, adelantarán actividades
dirigidas a la comunidad educativa y a la vecindad, en las horas que diariamente queden
disponibles después de cumplir la jornada escolar y con orientación militar. Se dará

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prelación a las siguientes actividades: proyectos de trabajo con la comunidad dentro del
servicio social estudiantil.
Resolución 4210, de 12 de septiembre de 1996. Establece reglas generales para la
organización y el funcionamiento del servicio social estudiantil obligatorio.

Manual de Convivencia COLEGIO MILITAR LICEO SOCIAL COMPARTIR Sistema

Institucional de Evaluación de los Cadetes SIEE.

SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO (REGIMEN INTERNO)

DOCENTE: Usted será el responsable de:

 Orientar el servicio que los cadetes prestan en la entrada peatonal y general del colegio.
 Nombrar patrullas escolares durante los descansos que controlarán el mantenimiento del aseo
de los baños, aseo y aulas para que no permanezca personal dentro de ellas cuando no estén
en clase.
 Durante las ceremonias militares y reconocimiento en cada periodo, encargada de los
protocolos (bandejeros y alistamiento del área de tribuna)
 Primeras comuniones y confirmaciones.
 Los dos grados deben de adelantar durante el año tres cursos virtuales en el SENA certificados.
Los cursos deben ser a elección del cadete.
 Los ensayos y presentación de la banda marcial en horas extracurriculares formaran parte del
servicio social obligatorio.
 Toda actividad extracurricular convocada por las directivas del plantel o de la Unidad Directora
ESART. Donde se requiera la presentación de los cadetes.
NOTA: las actividades relacionadas serán las que se certificarán como servicio Social
obligatorio, lógicamente que el que no cumpla no obtendrá la certificación.

Para esta actividad en la parte militar contará con 80 horas distribuidas en 40 semanas de
instrucción durante los días viernes para lo cual recibirá su respectivo horario, con el cual
usted podrá preparar sus clases.

El sitio o lugar lo determina usted.

Cualquier coordinación la debe adelantar con el director de instrucción

5. COMPETENCIAS

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CIUDADANAS
Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente,
Convivencia y paz tanto en el nivel local como global, y participo en iniciativas a su
favor.
Participación y Comprendo qué es un bien público y participo en acciones que
responsabilidad velan por su buen uso, tanto en la comunidad escolar, como en mi
democrática municipio.
LABORALES GENERALES
intelectuales
Elijo y llevo a la práctica la solución o estrategia adecuada para
Toma de decisiones
resolver una situación determinada.
Identifico las necesidades de cambio de una situación dada y
Creatividad y/o iniciativa establezco nuevas rutas de acción que conduzcan a la solución de
un problema.
Identifico problemas en una situación dada, analizo formas para
Solución de problemas
superarlos e implemento la alternativa más adecuada.
Personales
Orientación Ética Actúo de forma autónoma, siguiendo normas y principios
definidos.
Defino mi proyecto de vida, aprovecho mis fortalezas, supero mis
Dominio Personal debilidades y establezco acciones que me permiten alcanzar dicho
proyecto.

LABORALES GENERALES
Interpersonales
Escucho e interpreto las ideas de otros en una situación dada y
Comunicación
sustento los posibles desacuerdos con argumentos propios.
Aporto mis conocimientos y capacidades intelectuales al proceso de
Trabajo en equipo conformación de un equipo de trabajo y contribuyo al desarrollo de las
acciones orientadas a alcanzar los objetivos previstos.
Convoco y movilizo a un grupo en torno a una visión compartida sobre
Liderazgo
sus problemas colectivos y la necesidad de cambiar para resolverlos.

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Identifico los intereses en juego y los conflictos actuales o potenciales

Manejo de conflictos de un grupo y contribuyo a resolver, mediante consenso, las
diferencias y dificultades que se presenten.

ORGANIZACIONALES
Gestión de la Información Recopilo, organizo y analizo datos para producir información
que pueda ser transmitida a otros.
Orientación al servicio Identifico las diversas necesidades y expectativas de los otros
y los atiendo con acciones adecuadas.
Ubico y manejo los recursos disponibles en las diferentes
Gestión y manejo de recursos
actividades, de acuerdo con los parámetros establecidos.
Evalúo y comparo las acciones, procedimientos y resultados
Referenciación competitiva
de otros para mejorar las prácticas propias.
Contribuyo a preservar y mejorar el ambiente haciendo uso
Responsabilidad ambiental
adecuado de los recursos a mi disposición.
Empresariales y para el Emprendimiento
Identifico las condiciones personales y del entorno, que
Identificación de
representan una posibilidad para generar empresas o
Oportunidades
unidades de negocio por cuenta propia.

6. METAS

• Integrar al 100% de los cadetes del nivel de Educación Media a las actividades del
Proyecto de Servicio Social Estudiantil Obligatorio, de acuerdo a sus intereses de
servicio.
• Ejecutar el 100% de las actividades propuestas en los espacios adecuados y tiempos
definidos.
• Desarrollar el sentido de pertenencia tanto personal como institucional.

7. METODOLOGÍA
7.1 POBLACIÓN

Es obligación de los cadetes de educación media durante los dos grados de estudio: 9º,
10º y 11°, fases militares, prestar el servicio social estudiantil; servicio que hace parte del
currículo y por ende del proyecto educativo institucional del colegio. El proyecto de
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Servicio Social Estudiantil Obligatorio, tendrá un alcance beneficioso para toda la

comunidad educativa de la Institución Educativa Colegio Militar Liceo Social Compartir.

7.2 DURACIÓN

El proyecto, tendrá una intensidad mínima de ochenta (80) horas de prestación del
servicio social estudiantil obligatorio en un proyecto pedagógico, durante el tiempo de
formación en los grados 9º, 10º y 11º fases militares, de la educación media. Esta
intensidad se cumplirá de manera adicional al tiempo prescrito para las actividades
pedagógicas, militares y actividades lúdicas, culturales, deportivas y sociales de contenido
educativo.

7.3 ALCANCES

En consideración al carácter obligatorio del servicio social estudiantil, para que se

considere culminado el proceso formativo de los cadetes de la educación media, se
deberá atender de manera efectiva las actividades de los respectivos proyectos
pedagógicos, cumplir con la intensidad horaria definida para ellos en el correspondiente
Proyecto Educativo Institucional y haber obtenido los logros determinados en el mismo.

Lo anterior es requisito indispensable para la obtención del título de bachiller con

orientación militar y vocación de servicio social.

7.4 LÍNEAS DE ACCIÓN

El servicio social estudiantil obligatorio hace parte integral del currículo y por ende del
Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa; es un espacio de formación en
donde el cadete del nivel de educación media, tiene la posibilidad de integrarse a la vida
comunitaria, con el fin de contribuir a su formación social y cultural, a través de proyectos
pedagógicos tendientes al desarrollo de valores, especialmente, la solidaridad, la
participación, protección, conservación y mejoramiento del ambiente y la dignidad y
sentido del trabajo y del tiempo libre.

Con el fin de facilitar la determinación de los objetivos específicos, los temas, actividades,
los procedimientos que estructuren y organicen la prestación del servicio social estudiantil
obligatorio, la Institución Educativa Colegio Militar Liceo Social Compartir, tiene en cuenta
los siguientes criterios:

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• El servicio social estudiantil debe permitir la relación y correlación del desempeño

académico-militar de los cadetes en las distintas áreas del conocimiento y de la
formación, con su desarrollo personal y social con orientación militar.
• Los proyectos pedagógico-militares del servicio social estudiantil, deben ser integrales
y continuos, esto es, que brinden una sistemática y efectiva atención a los grupos
poblacionales, beneficiarias de este servicio.
• Los proyectos pedagógicos del servicio constituyen un medio para articular las
acciones educativas y militares de la Institución Educativa con las expresiones
culturales locales, satisfacer necesidades de desarrollo comunitario e integrar acciones
adelantadas por otras organizaciones sociales, en favor de la comunidad.
• El servicio social atiende prioritariamente, necesidades educativas, militares culturales,
sociales y de aprovechamiento de tiempo libre, identificadas en la comunidad del área
de influencia de la Institución Educativa, tales como la promoción y preservación del
servicio de SNAPD, salud, la educación ambiental, la educación ciudadana, la
organización de grupos juveniles y de prevención de factores socialmente relevantes,
la recreación dirigida y el fomento de actividades físicas, prácticas e intelectuales.
• El servicio social estudiantil obligatorio, atenderá proyectos pedagógicos de
capacitación y asesoría en desarrollo de programas para mejoramiento del ingreso y
de la calidad de vida de la comunidad.
• De ser necesario, se establecerán convenios con organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales que adelanten o pretendan adelantar acciones de carácter familiar y
comunitario, cuyo objeto sea afín con los proyectos pedagógicos del servicio social
estudiantil obligatorio definidos.
• La Institución Educativa brindará los soportes técnicos, pedagógicos y administrativos
necesarios que requieran los educandos para prestar el servicio social estudiantil
obligatorio, en las condiciones y requerimientos determinados en cada uno de los
proyectos pedagógicos definidos.
• La Institución Educativa establecerá igualmente, mecanismos administrativos y
pedagógicos para que los docentes académicos y militares de la Institución, puedan
atender las tareas y funciones de asesoría, orientación y asistencia a los educandos, en
el desarrollo de dichos proyectos.

Con base en los anteriores criterios, los cadetes podrán prestar su servicio social
estudiantil obligatorio, en cualquiera de las siguientes líneas de acción:

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LÍNEA DE ACCIÓN DESCRIPCIÓN FUNCIONARIO QUE

CERTIFICA
Desarrollo de proyectos de
Limpieza, adecuación de la planta física, sus
Gestión ambiental, espacios e instalaciones. Los cadetes DOCENTE DE
ornamentación y realizarán su labor en jornada alterna o fin CIENCIAS NATURALES
prevención de desastres de semana, durante la instrucción con Y BIOLOGIA
(SNAPD) orientación militar, sin interrupción de las
actividades curriculares.
Participación de los cadetes en el los
proyectos de danzas, teatro, competencia
SABER con el deporte, Juegos
Intercolegiados militares, banda de guerra y
el SENA. Los cadetes pertenecientes al
proyecto, recibirán veinte horas anuales
adicionales por su participación y asistencia a
ensayos y eventos relacionados con DOCENTE DE
actividades programadas por la institución, EDUFISICA Y DE
Recreación y Tiempo Libre
siempre y cuando, desde el momento en que ARTISTICA.
se acredite su ingreso, asistan puntualmente BANDA MARCIAL.
a los mismos y de no hacerlo, presenten
excusa justificada. El incumplimiento de este
requisito no otorgará el beneficio. Los
cadetes realizarán su labor en jornada
alterna o fin de semana durante la
instrucción con orientación militar, sin
interrupción de las actividades curriculares.
Los cadetes realizarán su labor en jornada
alterna o fin de semana durante la
instrucción con orientación militar, sin
Proyecto alfabetización OMITIDO
interrupción de las actividades curriculares
alfabetización para población adulta en
básica primaria.

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LÍNEA DE ACCIÓN DESCRIPCIÓN FUNCIONARIO QUE

CERTIFICA
Prestación del servicio en programas de
promoción y prevención a la salud
(dotación del botiquín escolar), labor
social (visita y acompañamiento al
Proyección a la comunidad ancianato, población vulnerable, SP. MANRIQUE
entidades zonales que soliciten de sus
servicios en planes de recreación,
capacitación en aspectos sociales,
culturales, deportivos o técnicos).
Apoyo y afianzamiento a los cadetes de
Básica Primaria en las áreas con
Plan Padrino OMITIDO
dificultades en horario contrario a la
jornada académica.

7.5 REGLAMENTO DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL OBLIGATORIO

El reglamento que se presenta, se encuentra igualmente en el Manual de Convivencia;

contiene los criterios y las reglas específicas que deberán atender los cadetes, así como las
obligaciones de la Institución Educativa, en relación con la prestación del servicio.

De acuerdo a la normatividad legal vigente, el servicio social estudiantil obligatorio hace

parte integral del currículo y se desarrollará dentro del proyecto educativo institucional.
Con el fin de facilitar la determinación de los objetivos, los temas, las actividades y los
procedimientos que estructuren y organicen la prestación del servicio social obligatorio se
tendrán en cuenta los siguientes criterios:
1. El Servicio Social sólo se prestará cuando los cadetes cursen los grados Noveno,
Décimo y Undécimo y se realizará en las instalaciones de la Institución Educativa
Colegio Militar Liceo Social Compartir, previa aprobación del Señor Rector, unidad
militar directora y autorización del Padre de Familia. Para iniciar este proceso el
cadete debe estar legalmente matriculado en la Institución Educativa y dado de
alta para adelantar las fases de instrucción con orientación militar.
2. El Servicio Social Obligatorio tendrá una duración de 80 horas efectivas que se
desarrollarán en jornada contraria a su jornada escolar. La Institución Educativa
no certificará la realización parcial de horas de Servicio Social.

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3. El cadete del grado once que no complete el plan de las 80 horas dentro del
calendario académico-militar, quedará excluido del informe y por ende
pendiente de su grado como Bachiller académico con orientación militar y
vocación de servicio social comunitario y obligado a reiniciar en su totalidad un
nuevo plan de trabajo.

4. El cadete que curse noveno y décimo y, por culminación del año lectivo
académico-militar no haya completado el plan de trabajo y renueva matricula en
la Institución Educativa, podrá continuarlo el año siguiente en la misma actividad
hasta completar las ochenta horas.
5. Cuando el cadete abandone sin causa justificada el plan de trabajo; las horas
realizadas no se tendrán en cuenta y estará obligado a reiniciar de nuevo la
actividad.
6. La Institución Educativa en cabeza del Rector, será la responsable del
direccionamiento general del proceso; como la actividad está catalogada como
proyecto institucional, se designará un grupo de docentes académicos y militares,
quienes coordinarán las acciones propias del proyecto, y tendrán la función de
orientar, decidir, apoyar y solucionar situaciones sobre el Servicio Social
Obligatorio al interior de la institución.
7. Los docentes coordinadores del proyecto, informarán a los padres de familia y/o
representante legal de los cadetes sobre el Servicio Social del Estudiantado y
realizarán un diagnóstico de las líneas de acción para realizar el trabajo.
8. Al inicio del año escolar-militar, los cadetes de los grados noveno y décimo
tendrán una fase de inducción de dos horas en las que recibirán capacitación,
orientación, instrucción, conocimiento de la parte legal del servicio social
obligatorio y su respectivo reglamento. La inducción será orientada por el Rector;
por realizarse en horario extracurricular, las horas serán contadas como parte de
las ochenta horas que deben cumplir.
9. Los cadetes para iniciar el plan de trabajo se presentarán al Docente Coordinador
del
Proyecto con una carpeta blanca plastificada que contendrá en estricto orden los
siguientes documentos:
 formato de solicitud (ANEXO “A”)
 autorización para iniciar la actividad, firmada por el padre de familia o
representante legal. (ANEXO “B”)

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 formato de registro de actividades diarias que el docente coordinador,

docente titular del grupo o funcionario administrativo avalará con su firma
diariamente. (ANEXO “C”)
 constancia de la tarea cumplida, firmada por docente coordinador o
funcionario administrativo. (ANEXO “D”)
 copia del reglamento de la Institución Educativa para el Servicio Social
Obligatorio.

10. Las actividades a desarrollar serán netamente de tipo formativo pedagógico en

colaboración académica-militar, organizacional y disciplinaria dentro y fuera de la
Institución Educativa, tales como la promoción y preservación de la salud, la
educación ambiental, la educación ciudadana, la organización de grupos juveniles y
de prevención de factores socialmente relevantes, la recreación dirigida y el
fomento de actividades físicas, prácticas e intelectuales.
11. Cuando el cadete deba estar en espacios diferentes a las sedes de la Institución
Educativa, debe tener una autorización del padre de familia y el Visto Bueno del
docente coordinador del proyecto.
12. El servicio social atenderá prioritariamente, necesidades educativas, culturales,
sociales y de aprovechamiento de tiempo libre, identificadas en la comunidad del
área de influencia de la institución.
13. Cuando el cadete termina el proceso (80 horas cumplidas), presentará al docente
coordinador del proyecto, el registro de actividades, avalado con las firmas
correspondientes.
14. Al finalizar el año lectivo académico-militar el docente coordinador del proyecto
presentará a Rectoría y dirección de la unidad directora, un informe por grados,
con el nombre del cadete, la actividad desarrollada y el número total de horas
cumplidas. Con este informe el Rector del colegio y director de la unidad militar
directora avalarán con sus firmas el informe y mediante oficio radicarán en la
secretaría académica este reporte para efectos de certificar el proceso, bien sea
para trámites de graduación o para expedición de constancias de aprobación de las
fases con orientación militar, cuando el cadete se retire de la Institución Educativa.

Para efectos de una correcta ejecución del Servicio Social Obligatorio, el cadete que se
encuentre desarrollando el servicio social debe cumplir con los siguientes aspectos:

1. La presentación personal y convivencia será de acuerdo a lo establecido en el Manual

de Convivencia Institucional.

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2. Cualquier situación de inasistencia, será el docente coordinador, el encargado de dar

el visto bueno a la justificación presentada.
3. A los tres llamados de atención por el incumplimiento al reglamento de Servicio Social
Obligatorio de parte del docente coordinador, o funcionario administrativo a cargo;
será remitida la información al Rector y será sancionado el cadete con cinco (5) horas
de actividad desarrollada que serán registradas y descontadas de su planilla de
Registro diario de actividades. (ANEXO “C”)
4. Se prohíbe el uso de celular, equipos de audio o cámara en horas de actividad del
Servicio Social.
5. El cadete en funciones del Servicio Social no deberá asumir la responsabilidad de
dirigir o acompañar por si sólo una actividad de ayudantía pedagógica con un curso
completo de cadetes.
6. El cadete siempre deberá dar ejemplo de buena disciplina, respeto y manejo
adecuado del vocabulario.
7. La actividad de apoyo en los tiempos del descanso es complementaria al Servicio
Social Obligatorio.
8. El cadete deberá propender y responder por el buen uso de los materiales de la
institución o dependencia en que es asignado.

8. RECURSOS
Institucionales. Institución Educativa Colegio Liceo Social Compartir.
Humanos. Rector, Coordinador, Docentes académicos y militares Coordinadores del
Proyecto, cadetes del nivel de Media Técnica, padres de familia, comunidad educativa en
general.
9. EVALUACIÓN

El proyecto de Servicio Social Estudiantil Obligatorio, será evaluado finalizado el año

escolar, con el fin de retroalimentarlo. En su evaluación serán tenidos en cuenta los
siguientes criterios:
• Organización y ejecución del proyecto y actividades.
• Puntualidad en la ejecución de actividades y entrega de informes y/o créditos.
• Eficacia de cada una de las actividades realizadas.
• Balance positivo de directivos, docentes académicos y militares, cadetes y comunidad
educativa en general.

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9.1 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Cuando el cadete obtenga la autorización para adelantar su servicio social obligatorio,

recibirá los formatos en los que entre otros aspectos, registra las horas laboradas, las
cuales son avaladas por la persona responsable del lugar en donde lo esté cumpliendo.

Los formatos se encuentran a continuación y estos, serán utilizados como instrumentos de

evaluación. Además de estos se tendrá en cuenta la observación directa, en actividades
que son intangibles, como lo son las siguientes:
• Servicio de recepción, de nombramiento por la orden del día de la coordinación
académica.
• Presentaciones de la banda de guerra. Actividades ordenadas y autorizadas por el
consejo directivo del colegio.
• Actividades de mantenimiento de monumentos, ceremonias militares ordenadas
por la unidad directora o comando superior, de acuerdo a programación o plan dispuesto
por estos comandos.
• La entrega de informes y las evidencias fotográficas de ser necesarias.
Anexo A.

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FORMATO SOLICITUD PARA ADELANTAR EL SERVICIO SOCIAL

Lugar: fecha: D ______ M ______ A______

Yo. CD. ____________________________________________________________, del

colegio Militar Liceo Social Compartir e identificado(a) con _____ número
_________________ expedida en _______________, del grado ______________ de
Educación Media, fase. ____________________, solicito al señor Rector, su autorización
para prestar el Servicio Social Estudiantil obligatorio, acogiéndome a los parámetros de
organización de la misma y aceptando el reglamento estipulado para tal fin. Espero una
pronta y positiva respuesta.
Atentamente,

……………………………………………………………………………..
FIRMA CADETE.

Documento de Identidad, No. ………………………………… de……………………………..

Nombre, firma y fecha de quien autoriza……………………………………………………………………

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Anexo B.
FORMATO AUTORIZACIÓN PADRE DE FAMILIA DEL CADETE

Lugar y fecha:

Yo, __________________________________________________________, padre (madre y/o

acudiente) del (la) Cadete_________________________________________________________
quien cursa el grado _________ e identificado(a) con la cédula de ciudadanía número
_______________________________expedida en___________________, AUTORIZO a mi hijo(a)
para que preste su Servicio Social Estudiantil Obligatorio.

……………………………………………………………………………..

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA / ACUDIENTE

CC _________________________ DE ________________

Dirección y teléfono…………………………………………………………………………………………………………………

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Anexo C. FORMATO REGISTRO DE HORAS

COLEGIO MILITAR LICEO SOCIAL COMPARTIR

Cadete: ________________________________________________________________________

Grado: ________________ fase:______________________________________________________

Funcionario de la institución, que certifica: _____________________________Cargo:

______________________

FECHA HORAS ACTIVIDAD DESARROLLADA QUIEN CERTIFICA

ANEXO:
• informe escrito de la actividad desarrollada.
• respectivo álbum fotográfico.

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Anexo D.

CONSTANCIA DE CUMPLIMIENTO POR PARTE DEL COOORDINADOR DEL

PROGRAMA

Lugar: fecha: D ______ M ______ A______

Como coordinador del proyecto del servicio social obligatorio HAGO CONSTAR QUE el
(la) CD._________________________________________________________
identificado(a) con ____ No. _____________________, expedida en __________________
y quien cursa el grado ____________ y adelanta la fase militar, ____________________
en la Institución Educativa Colegio Liceo Social Compartir, cumplió durante el presente
año lectivo con _______ horas en la ejecución del Proyecto de Servicio Social Estudiantil
Obligatorio, previa selección voluntaria y autorizado por el señor Rector.

……………………………………………………………………………..
FIRMA COORDINADOR(A) DEL PROYECTO
C.C. ………………………………… de ……………………………..

Observaciones:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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