EXPERIMENTO N° 1: RECONOCEMOS COMO SE ORIGINA LA
ERUPCIÓN DE UN VOLCÁN
OBJETIVO:
Este experimento sencillo nos permitirá conocer cómo reaccionan diferentes sustancias
cuando se mezclan entre sí. Vamos a imitar la actividad volcánica con materiales muy
sencillos que seguramente ya tienes en tu cocina.
Sugerencia:
Antes de iniciar el trabajo de experiencia ten en cuenta que debes trabajar con
limpieza, orden y mucho cuidado.
Materiales:
6 tazas de harina
½ taza de agua tibia.
Botella de plástico (tamaño personal)
4 cucharadas de aceite de cocina.
2 tazas de sal
Una base de cartón.
Pintura verde y marrón (opcional)
¼ Bicarbonato de sodio
½ taza de vinagre
3 cucharadas de detergente líquido para vajilla.
Colorante para alimentos rojo (opcional)
Agua tibia
Experimenta:
1. Lo primero que tienes que hacer es la masa para el volcán. Toma la taza y la cuchara
para medir los ingredientes y mezcla 6 tazas de harina, 2 tazas de sal, ½ taza de agua y
4 cucharadas de aceite de cocina.
2. Una vez que la mezcla esté suave y firme, pega la botella sobre el cartón y forma el
volcán agregando la masa alrededor de ella hasta que luzca como una montaña.
3. No olvides dejar libre la boca de la botella, esta hará las veces de cráter. Puedes
agregar agua para suavizar la masa.
4. Cuando termines el volcán déjalo secar (puede tardar de 3 a 5 días en secarse por
completo). Si lo deseas, puedes pintarlo.
5. Ahora que terminaste el volcán, ¡es momento de verlo en acción! Con un embudo,
llena la botella hasta la mitad con agua tibia y unas gotas de colorante de alimentos,
preferiblemente rojo.
6. Luego, coloca alrededor de 6 gotas de detergente líquido en la mezcla, 2 cucharadas de
bicarbonato de sodio y, por último, vinagre.
7. Observa tu volcán entrar en erupción y no olvides hacer tus anotaciones.
¿Qué ha sucedido?
Qué causó la “erupción” de nuestro volcán? En pocas palabras, la erupción se debe a una
reacción química entre el vinagre, el cual es un ácido y el bicarbonato de sodio, que es una
base. Al mezclar estas sustancias se produce dióxido de carbono, que obliga al contenido de
la botella a salir del volcán.
Cuando se mezclan un ácido y una base, reaccionan para neutralizarse entre sí, lo que resulta
en la producción de sal y dióxido de carbono en el proceso. ¡En los volcanes verdaderos, el
dióxido de carbono también está presente cuando entran en erupción!.
I.E. Nº 1213 “LA GLORIA”
FICHA DE OBSERVACIÓN
Apellidos y Nombres:………………………………………………………
1. ¿Qué materiales utilizamos en el experimento?
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2. ¿Cuáles fueron las principales observaciones dentro del volcán?
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3. ¿Qué características peculiares posee la erupción del volcán?
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4. Observamos y Registramos:
¿QUÉ ESTA PASANDO? ANOTAMOS LAS
OBSERVACIONES
1.- ¿Qué materiales usamos para
experimentar la erupción del
volcán?
2.- ¿Qué ocurrió con el volcán?
3.- ¿Por qué crees que hace
erupción el volcán?
4.- ¿A qué se debe la reacción de la
mezcla del detergente, el vinagre y el
bicarbonato de sodio? ¿Por qué?
5.- ¿Qué alimentos al ser mezclados que consumimos en nuestra vida diaria reaccionan de
forma similar?
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6.- Mis conclusiones son:
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Tarea: Elabora un cuadro comparativo de los cambios que realiza el volcán al
momento de agregarle detergente, vinagre y bicarbonato de sodio.
EXPERIMENTO N° 2: RECONOCEMOS LA DENSIDAD DE LOS
LÍQUIDOS (ARCOIRIS EN UN FRASCO)
OBJETIVO:
Este experimento sencillo nos permitirá reconocer la densidad de los líquidos. Te
proponemos hacer un experimento sencillo y sorprendente. Descubre el espectro de
colores creando un arcoíris con cinco colores diferentes, siguiendo estas instrucciones,
paso a paso.
Sugerencia:
Antes de iniciar el trabajo de experiencia ten en cuenta que debes trabajar con
limpieza, orden y mucho cuidado.
Materiales:
Vaso o recipiente grande de cristal o vidrio
Taza o vaso medidor
Colorante de color púrpura, rojo, amarillo, azul y verde
Cucharilla
Miel o jarabe de maíz
Jabón para lavar los platos azul
Alcohol
Aceite
Experimenta:
1. Primero vamos a hacer el color púrpura. Para ello, llena la mitad del vaso medidos
con miel o jarabe de maíz. Añade una gota de colorante azul y otra gota de colorante
rojo. Remueve bien y vierte el resultado en el vaso grande.
2. Ahora el color azul. Es muy sencillo: basta con que viertas el jabón de color azul
hasta la mitad de nuestro vaso medidor y luego lo incorpores muy despacio el vaso
grande.
3. Llegó el turno del color verde. Llena con agua el vaso medidor hasta la mitad y
añade una gota de colorante verde. Si no tienes, echa una gota de color azul y otra de
color amarillo, y remueve bien. Incorpora al vaso grande.
4. Para hacer el color amarillo sólo tienes que llenar hasta la mitad el vaso medidor con
aceite, y echar de nuevo con mucho cuidado al vaso grande.
5. Y terminamos con el color rojo: llena medio vaso medidor con alcohol y añade una
gota de colorante rojo. Mezcla bien y vierte en el vaso grande la mezcla.
6. Y aquí tenemos nuestro arcoíris líquido, un experimento que lleva a los niños por el
camino de la teoría a la práctica. Si te ha gustado este experimento, comparte con los
amigos de tus hijos.
¿Qué ha sucedido?
Al realizar este experimento en realidad lo que estamos observando es cómo se comporta la
densidad de los líquidos. Estas sustancias no se mezclan debido a la diferente estructura
molecular de cada uno de los líquidos que hemos utilizado. La densidad, por tanto, tiene que
ver con el espacio que ocupan los objetos dentro del espacio. Para este experimento, cuanto
más líquido pongas en el vaso de agua, mayor será el tamaño que ocupe en el mismo.
Cuanto más densa sea la sustancia, es más probable que se hunda. Así que, dependiendo de
los materiales que utilices y según su densidad, podrás conseguir crear arcoíris con colores
en diferentes posiciones.
I.E. Nº 1213 “LA GLORIA”
FICHA DE OBSERVACIÓN
Apellidos y Nombres:………………………………………………………
1. ¿Qué materiales utilizamos en el experimento?
…………….........................................................................................................
2. ¿Cuáles fueron las principales observaciones dentro del vaso o recipiente grande?
…………..……………………………………………………………………
…………..…………………………………………………………………….
3. ¿Qué características peculiares posee cada una de las mezclas realizadas miel,
jabón y los diversos colorantes en el vaso medidor; antes de incorporarlo al vaso
grande?
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4. Observamos y Registramos:
¿QUÉ ESTA PASANDO? ANOTAMOS LAS
OBSERVACIONES
1.- ¿Qué materiales usamos para
experimentar la densidad de los
líquidos?
2.- ¿Qué ocurrió al mezclar el
jabón, la miel y los colorantes?
3.- ¿Por qué crees que las diversas
sustancias de diversos colores no se
mezclan en el vaso grande?
4.- ¿A qué se debe que las sustancias
vertidas en el vaso grande no se
hundan? ¿Por qué?
5.- ¿Qué ocurre con la densidad de los líquidos y cómo se comportan en el interior del
vaso grande?
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6.- Mis conclusiones son:
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Tarea: Elabora un cuadro explicativo de cómo actúa la densidad de las
sustancias analizadas.
