Ciencias Sociales

PRIMARIA
El libro Ciencias Sociales 4, para cuarto curso de Primaria, es una obra colectiva
concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

Elena Alfonso Talavera
Álvaro Bellón Mena
Aurora Moral Santa-Olalla
Pilar Ramos Díaz
Cristina Tapiador Pérez
Esther Echevarría Soriano (Lecturas iniciales)

ILUSTRACIÓN
Quino Marín Márquez
Chema Fernández Román
Digitalartist
Jorge Arranz
Carlos Fernández

EDICIÓN
Elena Alfonso Talavera
Álvaro Bellón Mena

EDICIÓN EJECUTIVA
Aurora Moral Santa-Olalla

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Lourdes Etxebarria Orella

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL

DE PRIMARIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

Las actividades de este libro no deben ser realizadas en ningún caso

en el propio libro. Las tablas, esquemas y otros recursos que se incluyen
son modelos para que el alumno los traslade a su cuaderno.
 Unidad Lectura inicial Saber

El estudio de la geografía La Tierra y el sistema solar

Cómo se representa la Tierra
4 El planisferio

El oro blanco La corteza terrestre y las rocas

1  Las rocas y el relieve
Las rocas y los minerales
El relieve de España
10 El relieve de Canarias

¿Qué temperatura hace? La atmósfera

2 El tiempo y el clima
El tiempo atmosférico
Los diferentes climas de la Tierra
Los climas de España
24
El calabazo de la isla La hidrosfera
3  Las aguas de La Palma Las aguas continentales
Los ríos de España. La vertiente cantábrica
Las vertientes atlántica y mediterránea
38

PONTE A PRUEBA 52
Un paisaje renovado Los paisajes
4 Los tipos de paisaje
Los paisajes de España
Otros paisajes de España
54
Una localidad para España en Europa
5  El territorio de España disfrutarla La organización del territorio de España
y de Europa Las instituciones de España y la Comunidad
66
En el corazón de la selva Cómo se estudia la población
6  La población y las
Cómo se distribuye la población
actividades económicas Los trabajos que obtienen productos
78 Los trabajos que ofrecen servicios

PONTE A PRUEBA 92

El estudio de la historia Cómo se estudia la historia

94 El tiempo histórico

Atapuerca y el Homo El Paleolítico

7  La prehistoria antecessor El Neolítico
La Edad de los Metales
98 El arte de la prehistoria

La manzana de la discordia Los pueblos prerromanos

8  La Edad Antigua
La conquista romana
La forma de vida en Hispania
112 El legado romano

Las islas Canarias vistas Los primeros pobladores de Canarias

9  Canarias por un historiador romano Las formas de vida de los aborígenes
en la Antigüedad  os dioses, la cultura y el arte
L
126 de los aborígenes

PONTE A PRUEBA 138

 Saber más Saber hacer

Los usos de las rocas y los minerales Interpretar cómo se representa el relieve
en un mapa

La contaminación de la atmósfera Realizar gráficos con datos del tiempo

Cómo se elabora el pronóstico
del tiempo atmosférico

Saber enfrentarse a una inundación

El clima influye en el paisaje Elaborar la ficha de un paisaje protegido

La diversidad cultural de España Interpretar un organigrama político

La participación ciudadana

¿Cómo se obtiene la energía? Interpretar un gráfico de población

Competencias
A lo largo del libro, diferentes
iconos señalan e identifican
la competencia concreta que
se trabaja en cada actividad
Cómo tallaban la piedra Ordenar una secuencia de acontecimientos o apartado.
Cómo elaboraban la cerámica
Cómo trabajaban los metales
Competencia matemática,
Cómo pintaban en la prehistoria científica y tecnológica
Las legiones romanas Identificar dioses griegos Comunicación lingüística
Viriato
Competencia social
 éneca: un sabio hispano
S y cívica
en el Imperio romano
Competencia digital
 na costumbre aborigen:
U Elaborar una cronología histórica
el salto del pastor Conciencia
Las pinturas de la cueva de Gáldar y expresión cultural
Aprender a aprender

Iniciativa y emprendimiento
 La Tierra y el sistema solar
El sistema solar
El sistema solar es un conjunto de astros que giran alrededor de una estrella llamada Sol.

Neptuno
El Sol es una estrella. Tiene Órbita.
luz propia y emite calor. Es el camino que
siguen los planetas
Cinturón alrededor del Sol.
de asteroides

Marte

Saturno
Sol Mercurio
Júpiter
Luna
Venus
Tierra

Planetas.
Son astros sin luz
propia que giran
Satélites. alrededor del Sol.
Son astros que giran Son ocho: Mercurio,
alrededor de algunos Urano Venus, Tierra, Marte,
planetas. Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno.

La Luna, el satélite cuarto creciente

de la Tierra
La Luna es el satélite de la Tierra.
Gira sobre sí misma y alrededor luna luna
de la Tierra a lo largo de 28 días. nueva llena
El distinto aspecto que ofrece
la Luna a lo largo de esos 28
días es lo que llamamos fases
lunares.
cuarto menguante

4
 El estudio de la geografía

La Tierra, nuestro planeta

La Tierra es el planeta en que vivimos. Está formado por tres capas:
la atmósfera, la hidrosfera y la geosfera.
La Tierra, como todos los planetas, gira sobre sí misma y alrededor del Sol.

El movimiento de rotación día

noche
En el movimiento de rotación
la Tierra gira sobre sí misma.
Tarda 24 horas en completar Sol
el giro.
Este movimiento da lugar
a los días y las noches.

El movimiento de traslación 21 de marzo primavera

En el movimiento 22 de diciembre
de traslación la Tierra,
además de girar
sobre sí misma, invierno
se traslada alrededor
del Sol. Ese recorrido verano
se llama órbita.
21 de junio
Este movimiento da lugar
a las estaciones. 22 de septiembre
otoño

ACTIVIDADES
1 ¿Qué es una estrella? ¿Qué otros astros hay en el sistema solar?
Descríbelos en tu cuaderno y haz un dibujo de cada uno.

2 Haz un dibujo en tu cuaderno de las fases de la Luna y explícalo.

3 Explica en qué consisten y qué consecuencias tienen los dos

movimientos que realiza la Tierra.

4 Escribe en tu cuaderno las diferencias que tiene cada estación.

5
 Cómo se representa la Tierra
Para poder estudiar mejor la Tierra tenemos que representarla.
eje de rotación: es
Los globos terráqueos y los mapas son representaciones
la línea imaginaria que
de nuestro planeta.
une el polo norte
y el polo sur.

polos: son los puntos

El globo terráqueo sobre los que gira el
El globo terráqueo es una globo. Hay uno en la
esfera. Por eso, mantiene la parte superior, polo
forma de la Tierra y las distancias, norte, y otro en la
inferior, polo sur.
tamaño y forma de mares
y continentes.
En un globo terráqueo se pueden ecuador: es la línea
distinguir distintos elementos: imaginaria que divide
el eje de rotación, los polos, el la Tierra en dos mitades:
ecuador y los hemisferios. hemisferio norte
y hemisferio sur.

Los mapas y la cartografía

La cartografía es la ciencia
que elabora planos y mapas. Parque
del Gato Los planos son
la   Aurora

Los cartógrafos recopilan los representaciones

datos necesarios y elaboran planas de una parte
Calle  del  Río
diversas representaciones pequeña de la
de la superficie terrestre: superficie terrestre:
o
ul

de
í rc

planos, mapas una localidad, un

C
l

Calle
de

y planisferios. edificio, una calle…

le
al
C

Punta de Rabisca
Caldera de
Taburiente
Roque de los
Muchachos e
Bar ran co d
2.428 m s
los No ga l e
us de
s
t ia
n g co
n

a
rr Santa Cruz
Ba A de La Palma
las

OCÉANO
Cumbre Vieja
1.945 m
Los mapas son representaciones planas de territorios
AT L Á N T I C O más grandes que los planos, como una isla,
Volcán de Teneguía
LA PALMA 439 m una Comunidad Autónoma, un país
Punta de Fuencaliente
o un continente.

644537_U03_p07_h1_relieve La Palma
 El estudio de la geografía

Los elementos de un mapa o de un plano

Los mapas y los planos tienen elementos para informar del territorio que representan.

A B C D E F
La rosa de los N La rotulación.
vientos. Sirve 1 Son los textos
O E Hotel Dulces
para orientarnos Sueños del mapa o del

Ca
en el mapa o en S
plano.

to
H

lle
ien
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Amo
el plano. del

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A

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el V

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2 lle
Ca

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Hotel

ce

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Cal

r
H
Descanso

Ca
Museo de
La escala. la Ciencia Iglesia La leyenda.
de San Pedro
Indica cuántas 3 Explica los
veces se ha símbolos
reducido Museos Iglesias y los colores
Escala
el territorio. 0 50 Calle Hoteles Parques y jardines
utilizados.
del C
H
4 u adra
metros do

La orientación
Orientarse es identificar dónde se encuentran los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.
Podemos orientarnos en mapas y planos, en la naturaleza y con diversos instrumentos.

En la naturaleza ACTIVIDADES
1. Si al amanecer
extendemos la
1 Define eje de rotación,
4. El norte (N) mano derecha
es el punto
polos y hemisferios.
hacia el Sol,
que está 662328_00_07_plano de una ciudad
estamos 2 Explica los elementos
al frente. apuntando de un mapa. ¿Qué
al este (E).
diferencia hay entre
3. El oeste (O) un mapa y un plano?
N
es el punto E ¿En qué se parecen?
que queda 2. El sur (S) queda
a la izquierda.
O S a la espalda. 3 Dibuja el plano de tu
clase en tu cuaderno.
Indica en qué punto
cardinal está la puerta.
La brújula. Es El GPS. Es
un aparato un aparato  Traza el recorrido
con una aguja electrónico desde la puerta hasta
imantada que que indica el lugar exacto tu pupitre y di en qué
indica la dirección norte. donde estamos. punto cardinal está.

7
 El planisferio
El planisferio o mapamundi es una representación plana
de toda la superficie terrestre. Los cartógrafos pasan
la información de un cuerpo esférico, que es la Tierra,
a una superficie plana, que es un planisferio.
Hay planisferios físicos, políticos y temáticos.

El planisferio físico
El planisferio físico informa del relieve de la Tierra.
En él podemos conocer:
La localización de océanos, continentes, mares, ríos,
lagos e islas y sus nombres.
La extensión de las cordilleras y las llanuras, y la altura
a la que se encuentran.

Continentes. Son grandes Océanos. Son grandes

masas de tierra emergida. masas de agua salada.
N
O C É A N O G L A C I A L Á R T I C O
O E

S
Groenlandia
MONT

MESETA
DE SIBERIA
M

RA
ON

ES UR

A NU
L L A
TA

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G R EURO
ÑA

ALE

EUROPA
S RO

Archipiélago
S

H
IM del Japón
CO S

ES A
NT S L AYA
M OT L A ASIA
AS

Río Nilo

A
PENÍNSULA
DESIERTO ARÁBIGA OCÉANO
OCÉANO
DEL SAHARA
OCÉANO PACÍFICO
PACÍFICO
AMÉRICA AT L Á N T I C O
CO R

ecuador
Río
ÁFRICA
DI L

Amazonas
OCÉANO
ERL

ÍNDICO
A DE L

GRAN DESIERTO
OCEANÍA DE ARENA
OS ANDE

Más de 2.000
De 1.500 a 2.000 Australia
De 1.000 a 1.500
De 700 a 1.000
S

De 400 a 700
De 0 a 400
Bajo nivel del mar O C É A N O G L A C I A L A N T Á R T I C O Escala
0 1.400
Principales ríos
AN TÁ RT I DA kilómetros

8
662328_00_07_Mundi físico
 El estudio de la geografía

El planisferio político
El planisferio político informa de los distintos países que forman cada continente.
En él podemos localizar países y conocer sus formas, tamaños y las fronteras que tienen.

O E

S
Noruega

Federación de Rusia

Canadá Reino
Unido
Kazajastán
Francia
Estados Portugal España
Unidos China
Marruecos
Argelia
India
OCÉANO Níger OCÉANO
Sudán
PACÍFICO OCÉANO PACÍFICO
AT L Á N T I C O ecuador

OCÉANO
Brasil
ÍNDICO

Madagascar
Australia
tina

Sudáfrica
n
Arge

Límite de Estado

Escala
0 1.400
Además, hay otros planisferios que informan de distintos aspectos del mundo:
kilómetros
la vegetación, los climas… A estos planisferios se les llama planisferios temáticos.

662328_00_p09_mundi_político
ACTIVIDADES 662328_00_09_Mundi político

1 Observa un globo terráqueo y un planisferio.

 Busca la Antártida en los dos. ¿En cuál se ve mejor su forma?
¿Por qué crees que es así?
 ¿Cuál de las dos formas es más adecuada para llevar en un viaje? ¿Por qué?

2 Busca en los dos planisferios de estas páginas y escribe en tu cuaderno

en cuál de ellos lo has encontrado.
 el país más extenso     las cordilleras de América     el Himalaya

9
 1 Las rocas y el relieve
El oro blanco
Imagina que viajas al pasado en una máquina
del tiempo. ¿Qué podrías llevar para ser bien recibido
en cualquier palacio o castillo? Deberías ofrecer sal.
La sal es la única roca del mundo que se come. Se ha
utilizado como condimento y también como medio
para conservar la carne y el pescado. Porque los
alimentos envueltos en sal se conservan en buen
estado durante bastante tiempo.
En la época del Imperio romano era un producto
tan difícil de conseguir y tan apreciado que llegó
a utilizarse para pagar a los soldados, que recibían
con gusto un puñado de sal en lugar de dinero.
A esta forma de pago se le llamó salario.
Hoy, encontramos la sal en cualquier cocina del mundo,
también la utilizamos los días que nieva para que no se
congele el asfalto. Nos resulta increíble que, algo tan
cotidiano, fuera considerado en el pasado el oro blanco. Salinas de Janubio.

Lee y comprende el problema SABER HACER

¿Qué usos se le daba a la sal en el pasado? TAREA FINAL

 ¿Por qué crees que se le llamaba el oro blanco? Interpretar cómo

se representa el relieve
 ¿Crees que la palabra «salario» se sigue utilizando
en un mapa
en nuestros días? Búscala en el diccionario
y encuentra un sinónimo. Al final de la unidad sabrás
 Investiga otros usos de la sal en la actualidad, cómo se representa
aparte del alimenticio. el relieve en un mapa.

 
EXPRESIÓN ORAL. El petróleo es una roca líquida Antes, aprenderás que
a la que se le llama el oro negro. Piensa por qué el relieve lo forman rocas
recibe ese nombre e investiga para qué se utiliza. y estudiarás cómo son.
Luego, explícaselo a tus compañeros.

10
 ¿QUÉ SABES YA?

El relieve
Las rocas se encuentran en la superficie
de la Tierra. Las rocas están formadas
por minerales.
El relieve es la forma que tienen las rocas
del terreno de un lugar. Hay formas
de relieve de interior, como las montañas
o las llanuras, y formas de relieve
de costa, como las bahías o los cabos.
 
¿Qué formas de relieve conoces?
Descríbelas en tu cuaderno.

11
 La corteza terrestre y las rocas

La geosfera
El planeta Tierra tiene tres capas: la atmósfera, que es
la capa gaseosa; la hidrosfera, que es la capa líquida;
y la geosfera, que es la capa sólida.
En la geosfera se distinguen tres partes: la corteza, el
manto y el núcleo.
Atmósfera

corteza
Geosfera. Está formada por
rocas.
Se distinguen tres partes: manto
Corteza. Es la parte exterior
y la más estrecha
de la geosfera.
núcleo
Manto. Es la parte intermedia
y la más gruesa
de la geosfera.
Núcleo. Está en el centro
de la geosfera.

La corteza terrestre
La corteza terrestre en la parte de la geosfera donde
vivimos. La corteza está formada por rocas. Se distinguen
la corteza de los continentes y la de los océanos. 1
Hidrosfera
La corteza terrestre no es plana, tiene superficies llanas
y otras con pendiente; superficies elevadas y algunas
hundidas. El conjunto de formas que tienen los conti-
nentes y los océanos se llama relieve. Algunas formas
de relieve son las montañas, las llanuras o las bahías.
TRABAJA CON LA IMAGEN

 ¿Sobre qué parte de la geosfera

está la corteza terrestre?
 ¿Cuál tiene mayor grosor,
la corteza oceánica o la
continental?
corteza continental
manto
corteza
1  
La corteza terrestre se divide
oceánica
en continental y oceánica.

12
 1

La corteza terrestre cambia COMPRENDER MEJOR

El relieve de los continentes ha cambiado de aspecto a
lo largo de millones de años. La lluvia, el viento, los cam- El relieve terrestre también se
rompe y desgasta por la acción
bios bruscos de temperatura y otros elementos hacen de los seres vivos. Por ejemplo,
que las rocas se rompan y se desgasten. Ese desgaste las raíces de las plantas se
de las rocas se llama erosión. 2 La sedimentación es introducen en las grietas de las
la acumulación de los materiales erosionados. rocas y las van rompiendo poco
a poco, y cambian de aspecto.

A B

2  
La erosión en el relieve.
A. Montañas jóvenes.
B. Las mismas montañas millones
de años después, tras la acción de
la erosión.

La Tierra se divide en tres capas: atmósfera, hi-

drosfera y geosfera. En la geosfera está la corteza,
formada por rocas sólidas. El relieve es el conjun-
to de formas que tiene la corteza terrestre.

ACTIVIDADES

1 Copia el dibujo de la Tierra de la página anterior en tu cuaderno.

Identifica cada una de las capas que forman la geosfera.

2 Explica qué es la corteza terrestre.

3 Observa los dibujos y explica cómo ha modificado la erosión cada relieve.

A B

13
 Las rocas y los minerales

Las rocas COMPRENDER MEJOR

Las rocas o piedras forman el terreno en el que vivimos.
Las rocas son muy diferentes. Hay rocas duras, como El magma son las rocas fundidas
el mármol; blandas, como la arcilla; incluso líquidas, del manto. Cuando sale
a la corteza terrestre a través
como el petróleo. Unas rocas están formadas por un de los volcanes, se llama lava.
solo componente y otras por varios, como la sienita. 1
Según su origen, las rocas se clasifican en magmáticas,
sedimentarias y metamórficas.

Rocas magmáticas Rocas sedimentarias Rocas metamórficas

 Algunas rocas magmáticas  Se forman a partir de restos  Se forman a partir de otras
se forman en el interior de de otras rocas, como la rocas, pero se transforman
la Tierra, como el granito. arcilla; de restos de seres cuando aumenta la presión
 Otras, como el basalto, vivos, como el carbón o la temperatura.
proceden de la lava de los o el petróleo; o a partir  Dependiendo del tipo
volcanes. de sustancias disueltas del origen, se forman rocas
en el agua, como la caliza. distintas. Así, a partir de la
basalto arcilla se forma la pizarra;
arcilla y de la caliza, el mármol.

pizarra
caliza
mármol

granito carbón

SABER MÁS

Los usos de las rocas y los minerales

Las personas han utilizado los minerales y las rocas
desde la prehistoria. En la actualidad, se usan para:
• La construcción. Se utilizan rocas como la arcilla, Ladrillo de arcilla.
la pizarra o el granito.
• Obtener energía. Se usan rocas como el carbón y el petróleo.
• La industria. Se utiliza el petróleo para obtener plásticos o fertilizantes.
• O btener metales. A partir de ciertos minerales se obtienen metales.
Así, de la magnetita se extrae el hierro. Anillo de oro,
• La joyería. Se usan minerales como oro, diamantes o esmeraldas. diamantes y esmeraldas.

14
 1

feldespato
Los minerales y sus propiedades
Al observar una roca con una lupa, se puede ver que
está formada por granos diferentes. Cada uno de esos
granos es un mineral. Los minerales son los materiales
que forman las rocas. 1 cuarzo
mica
Cada mineral es distinto de los demás y se reconoce
1  
La sienita es una roca
por sus propiedades. Algunas de sus propiedades son: magmática formada por varios
la dureza, el brillo, el color y la forma. minerales.

Dureza Brillo
Un mineral es duro Algunos minerales son
cuando es difícil rayarlo y muy brillantes, como
es blando cuando es fácil 1 el oro 5 . Cuando 5
hacerlo. El diamante 1 un mineral no tiene brillo,
es el mineral más duro se dice que es mate,
y el talco 2 es el más como el caolín 6 .
blando. 2 6

Color Forma
Muchos minerales tienen Los minerales pueden tener
un solo color, como 3 formas regulares, como el 7
el azufre; otros, como aragonito 7 . Otros no
el cuarzo, se encuentran tienen forma definida y se
en varios colores, como dice que son irregulares,
el blanco 3 o el rosa 4 . como la malaquita 8 .
4 8

Las rocas están formadas por minerales. Pueden ser

magmáticas, sedimentarias o metamórficas. Los mine-
rales tienen propiedades: dureza, brillo, color y forma.

ACTIVIDADES

1 ¿Cómo se clasifican las rocas según su origen? Pon un ejemplo

de cada una de ellas.

2 Explica la relación que hay entre rocas y minerales.

3 Describe en tu cuaderno estas propiedades de los minerales.

dureza        brillo        color        forma

15
 El relieve de España
Observa el relieve de España en este mapa. Mar
Cabo de
La Meseta Central N
Fisterra
CORDILLERA
3 CANTÁBRICA
La Meseta es una gran llanura elevada que O E
MACIZO
ocupa el centro de la península ibérica. 7 GALAICO
S 4 MONTES
DE LEÓN
Las cordilleras

ico
MESETA
Como puedes ver, el relieve de la Península

t
Atlán

GAL
es muy montañoso. Por su disposición, se
EMA
diferencian tres grupos de montañas: las mon- SIST

P O RT U
1
tañas del interior de la Meseta; las montañas
que rodean la Meseta y las montañas exte-

o
MONTES
2

Océan
DE TOLEDO
riores a la Meseta.

RA
Las montañas interiores SIER NA
5 RE
MO lG
de la Meseta: de
i ó n
 
Sistema Central. 1 es
e pr
 
Montes de Toledo. 2 Go D
de lfo
Océano Atlántico Cá
Sierra de Gredos en el di
z
Sistema Central.
Teide
Islas Canarias Ceuta

Las montañas que rodean

MARRUECOS
la Meseta:
 
Cordillera Cantábrica. 3
 
Montes de León. 4
 
Sierra Morena. 5
 
Sistema Ibérico. 6

Moncayo en el Sistema Ibérico.

TRABAJA CON LA IMAGEN

Las montañas exteriores

 Localiza la Meseta. ¿Qué cordilleras están
a la Meseta:
en su interior?
 
Macizo Galaico. 7
 Escribe en tu cuaderno qué cordillera rodea
 
Montes Vascos. 8 la Meseta por cada punto cardinal.
 
Pirineos. 9  ¿En qué mar u océano se encuentra cada
 
Sistema Costero- archipiélago? Escríbelo en tu cuaderno.
Catalán. 10  Localiza dos entrantes de tierra en el mar
 
Sistemas Béticos. 11 en las costas de España y escríbelos en
tu cuaderno.
Mulhacén en los Sistemas Béticos.

16
 1

Las depresiones
Cantábrico
FRANCIA Las depresiones son amplios valles con forma
MONTES triangular recorridos por ríos. Las más exten-
8 VASCOS
9 PIRINEOS
ANDORRA sas de España son la depresión del Gua-
De
pr
es dalquivir, en el sur, y la del Ebro, al este.
6 ió
n
de
SI

lE 10 SISTEMA Las costas

ST

br
o
EM

COSTERO-CATALÁN
AL
A

R Las costas de España están bañadas por el

NT
IB

CE
ÉR

océano Atlántico, el mar Cantábrico y el mar

IC
O

ar
es Mediterráneo.
ale
len e

B
Va lfo d

CENTRAL Son costas muy recortadas, con entrantes

cia

as
Isl
Go

de mar, como el golfo de Cádiz; y salientes de

tierra, como el cabo de la Nao.
Cabo
de la Nao
Los archipiélagos
Guadalquivir Cabo
o En España hay dos archipiélagos:
de Palos e
11 SISTEMAS BÉTICOS
rr án
e  El archipiélago de las islas Canarias en
dit
r Me el océano Atlántico. En él está el Teide, la
Cabo Ma máxima altura de España.
de Gata
 El archipiélago de las islas Baleares está
en el mar Mediterráneo.
Melilla

El relieve de España es muy variado. En

la Península hay cordilleras y depresiones
que se organizan en torno a la Meseta.
Además, hay dos archipiélagos: Canarias
y Baleares.

ACTIVIDADES

1 Responde en tu cuaderno.
 ¿Cuántas cadenas montañosas hay en el interior
de la Meseta?
 ¿Qué montañas rodean la Meseta?
 ¿Qué depresiones hay? ¿Y archipiélagos?
2 Observa la fotografía y describe cómo es
el relieve de este paisaje de La Gomera.

17
 El relieve de Canarias
N Alegranza
O E
La Graciosa
S LANZAROTE
Océano Atlántico
LA PALMA Timanfaya
Caldera de Punta
Taburiente TENERIFE de Papagayo
Lobos
Cumbre la
Punta e de
Vieja l l a
Va otav cizo a
de Teno Or a ag

cu e
M An

ria
tan o d
Punta de
de GRAN CANARIA

Be aciz
Fuencaliente LA GOMERA Teide

M
Valle de La Isleta Península
Güímar de Jandía
Macizo de
EL HIERRO Garajonay Tamadaba
Punta de FUERTEVENTURA
El Golfo
la Rasca
Punta de Punta de
La Restinga Maspalomas

1 El relieve de las islas Canarias.

El archipiélago canario TRABAJA CON LA IMAGEN

El archipiélago canario está en el océano Atlántico, fren-

 Observa el dibujo. ¿Qué islas
te a las costas de África. 1 Está formado por siete son más montañosas?
islas: La Palma, El Hierro, La Gomera, Tenerife, Gran
 ¿Qué islas tienen el relieve
Canaria, Fuerteventura y Lanzarote; además de varios más plano?
islotes, como los de Alegranza, La Graciosa, Lobos,
Montaña Clara, Roque del Este y Roque del Oeste.
Todas las islas Canarias tienen origen volcánico. Según
la altura de sus volcanes se clasifican en dos grupos:
 Las islas situadas al este, Lanzarote y Fuerteventura,
tienen volcanes que no llegan a los 1.000 m de altura.
 El resto de las islas Canarias tienen volcanes que su-
peran los 1.500 m de altura. En su relieve apenas hay
zonas llanas.

Las costas canarias

La costa canaria es recortada, con muchos entrantes y
salientes de tierra.
En La Palma, El Hierro y La Gomera destacan los acan-
tilados rocosos. En la costa norte de Gran Canaria, Te-
nerife y Lanzarote hay acantilados elevados, 2 pero en
el sur hay amplias playas. En Fueteventura destacan 2  cantilado de Los Gigantes,
A
también las playas. en Tenerife.

18
 1

Las formas del relieve volcánico

El origen volcánico de nuestra Comunidad hace que
tenga unas formas del relieve propias. Algunas de ellas
son:

Calderas. Son Malpaíses. Son

zonas hundidas, terrenos rocosos,
forma más o menos arrugados
redondeada. y agrietados. Se
Se forman cuando forman cuando
las paredes del la lava se enfría
cráter se hunden. rápidamente.

Caldera de Los Malpaís de la Corona,

Marteles, Gran Canaria Lanzarote.

Roques. Son Macizos. Son

picos aislados alineaciones
de lava de volcanes
solidificada. agrupados.

Roque Agando, Macizo de Anaga,

La Gomera. Tenerife.

El relieve de las islas Canarias es volcánico. Tiene

zonas elevadas en el interior que van descendien-
do hacia la costa.

ACTIVIDADES

1 Di qué islas forman el archipiélago canario. Luego, agrúpalas según

la altura de su relieve.

2 Escribe en tu cuaderno qué son estas formas del relieve de Canarias.

Añade un ejemplo de cada una.

roque        caldera        macizo        malpaís

3 CONSULTA EL ATLAS. Busca el mapa del relieve de tu isla y escribe

en tu cuaderno dos accidentes de su relieve.

19
 SABER HACER

Interpretar cómo se representa el relieve en un mapa

Todos los elementos del relieve se pueden representar
en un mapa. Un mapa de relieve muestra las distintas
alturas a las que se encuentra el terreno.
N

Observa y lee. O E

1
1.200 m
1.000 m
Este volcán tiene una altura
800 m de 1.200 metros.
600 m
1  Para dibujarlo en un mapa, lo han
200 m 400 m fotografiado y han trazado líneas
que unen puntos que tienen
la misma altura. Cada línea tiene
2 un color diferente.
2  Después, se han dibujado las líneas
en un papel. Primero, la que pasa
1.200 m
1.000 m por el pie del volcán; luego, las
800 m demás. Vemos que las líneas tienen
600 m
400 m formas redondeadas, como la
200 m
montaña. Al espacio que hay entre
dos líneas se le da un color.

Comprende la información.
más de 1.200 m
1.000- m
1 Los mapas del relieve llevan una leyenda con
800- m
las alturas entre las que está cada color. 600-800 m
 Completa esta leyenda del mapa anterior. 400- m
200-400 m
2 Sitúate en el norte del mapa. 0-200 m

¿Las líneas están muy juntas o muy separadas?

3 Las líneas muy juntas indican que, en poca distancia, la altura cambia
mucho, es decir, que es un terreno con mucha pendiente.
 ¿Qué ladera tiene más pendiente, la norte o la sur?

Piensa y explica.

4 ¿Cómo se dibujará una llanura en un mapa, con líneas

muy juntas o muy separadas? ¿Por qué?

20
 SABER ESTUDIAR
1

1 RESUMEN. Copia y completa en tu cuaderno el resumen sobre la corteza

terrestre y las rocas.

 La Tierra está formada por tres capas: ,

la y la geosfera.
 La es la parte de la Tierra formada
por rocas. La es la capa más externa
de la geosfera. En ella se encuentran
los y los .
 El es el conjunto de formas que tienen
los continentes y los océanos.

2 Esquema. Copia y completa en tu cuaderno el esquema con los nombres

de las principales cadenas montañosas de España.

interiores
a la Meseta

Montañas bordean
de España la Meseta

exteriores
a la Meseta

3 TABLA. Copia y completa esta tabla en tu cuaderno.

TIPOS DE ROCAS

rocas magmáticas rocas metamórficas rocas sedimentarias

Cómo se forman

Ejemplo

21
 ACTIVIDADES DE REPASO

1 Responde estas preguntas.

¿Qué es la geosfera?
¿Qué partes se distinguen en ella?
¿En cuál de ellas vivimos las personas?

2 Relaciona en tu cuaderno cada palabra con la definición que

le corresponde. Añade un ejemplo de cada uno.
rocas  son los materiales de los que están hechas las rocas.
minerales  forman el relieve.

3 Identifica cuáles son minerales y cuáles son rocas. Luego escribe

una utilidad que tenga cada uno de ellos.

petróleo rubí granito

4 Observa este mineral y completa la ficha.

Nombre: pirita
Dureza: muy duro Color:
Brillo: Forma:

5 PARA PENSAR. Las piedras preciosas no son piedras, la mayoría son

minerales. Se llaman preciosas porque son bellas, escasas y muy duras.
Otro grupo son conocidos como piedras semipreciosas.
¿Por qué crees que se llaman así?
 Busca dos minerales de cada grupo y explica qué diferencias hay
entre ellos.

6 TRABAJO COOPERATIVO. Formamos grupos de tres personas. Cada grupo

hará una pequeña colección de rocas con fotografías o piedras reales.
 Seleccionamos dos de ellas. A partir de lo que hemos aprendido en la unidad,
completaremos una ficha con el nombre y el tipo de roca que son.

22
 1

Explora tu Comunidad

7 PARA PENSAR. Busca estas formas de relieve de Canarias: roque, volcán

y malpaís. Escribe su significado en tu cuaderno. Luego indica a qué
fotografía corresponde cada una.

A B C

8 CONSULTA EL ATLAS. Localiza el mapa Nombre:

del relieve de tu isla en el Atlas.
Forma del relieve:
 Copia en tu cuaderno esta ficha
 Situación:
y complétala con los datos de las formas
 Características (materiales,
del relieve que encuentres.
vegetación, etc.):

9 PARA PENSAR. Las islas Canarias tienen un origen volcánico.

¿Qué tipo de rocas tendrá su relieve: metamórfica, sedimentaria
o magmática? ¿Por qué?

Demuestra tu talento

Elige y realiza una de estas actividades:

A. USA LAS TIC. Busca en Internet qué es la Teneguía.
Describe dónde se sitúa y qué ocurrió allí.
B. Dibuja un mapa de España en una cartulina y haz
una maqueta de plastilina sobre él. Para ello, cubre
las depresiones de verde, luego la Meseta de amarillo,
y las montañas de marrón. No te olvides de las islas.
C. TOMA LA INICIATIVA. En un municipio necesitan
construir un aeropuerto. ¿En qué forma del relieve
les aconsejarías construirlo, en una llanura
o en una montaña? ¿Por qué?

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