INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
"ABRAHAM LINCOLN COLLEGE"
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : ABRAHAM LINCOLN COLLEGE
1.2 Directora : JACKELIN JUNCO QUIJANDRIA
1.3 Docente : Marbella Mota Sebastián
1.4 Ciclo y Grado : 5to grado
1.5 Área : Ingles
1.6 Fecha : ddd
TITULO DE LA SESIÓN Sport
PROPÓSITO DIDÁCTICO Escriben los nombres de los deportes, para que puedan elaborar las
medidas de seguridad que deben tener cuando realizan deporte.
I. APRENDIZAJES ESPERADOS
Evidencia de
Área Competencia Capacidad Desempeños
aprendizaje
Adecua el texto
•
Adecu
ESCRIBE DIVERSOS • Adecua su texto al
INGLES destinatario, propósito y
TIPOS DE TEXTOS EN a la situación comunicativa.
registro a partir de su
INGLES COMO experiencia previa y fuentes
LENGUA EXTRANJERA
SE COMUNICA •
de información básica.
Utiliza recursos no • Expresa sus ideas y
ORALMENTE EN verbales y paraverbales de emociones en torno a un
a el
INGLES forma estratégica. tema con coherencia,
cohesión y fluidez de acuerdo
a su nivel, y las organiza para
texto
establecer relaciones lógicas.
a un
format
o
Adecu
a el
texto
a un
format
o
Adecua el texto a un formato de
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infografía teniendo en
cuenta el destinatario, el
propósito y el registro a
emplear para motivar a los(as)
estudiantes.
•FICHA CUADERNO
II. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
MAT. Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECUR.
- Se les presenta una lámina de ilustración a los estudiantes.
Motivación
Inicio
- Se realiza las siguientes preguntas:
Saberes
La docente indica preguntando que nombres de deportes en ingles conoces?
Previos
- La docente presenta la actividad de inicio a los estudiantes: crossword- crucigrama. Y el propósito es que los
estudiantes completen con los nombres de los deportes.
Conflicto
cognitivo
Propósito - La docente explica a los estudiantes que en esta sesión aprenderán a Escribir los nombres de los deportes,
didáctico para que puedan elaborar las medidas de seguridad que deben tener cuando realizan deporte.
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- La docente les enseña un vocabulario a los estudiantes:
- La docente para verificar lo aprendido les muestra una actividad donde deberán unir los deportes con su
nombre correcto.
Desarrollo
- La docente realiza preguntas para verificar que los estudiantes estén comprendiendo en que
consiste el reto.
Que vas a elaborar
Sobre qué tema será.
- La docente explica los pasos que debe seguir para lograr realizar la infografía, presenta la ficha con los pasos.
- La docente pregunta sobre el texto.
"La práctica regular de deportes no solo fortalece el cuerpo, sino que también mejora notablemente la
salud general. Los deportes promueven la condición física, fortalecen el sistema cardiovascular,
aumentan la flexibilidad y mejoran el equilibrio. Además, reducen el riesgo de enfermedades crónicas
como la diabetes y fomentan el bienestar mental al liberar endorfinas. Participar en actividades deportivas
es fundamental para mantener un estilo de vida saludable y activo."
¿Qué harán primero?
¿Qué harán en segundo lugar?
- La docente comprueba preguntando que los estudiantes comprendan el significado de las frases para proteger
la salud.
What does it mean wear a mask´´?
Qué significa wear a mask´´? (……………)
- La docente explica las indicaciones de la actividad, luego presenta un ejemplo.
- La docente pide a los estudiantes que participen diciendo que entienden del texto presentado.
- Se les indica que envíen su infografía con dibujos y textos.
- La docente presenta actividades sobre deportes individuales y grupales para recordad los deportes
que en los que participan en los juegos escolares nacionales.
What are individuals sports? ¿Cuáles son los deportes individuales?
What are team sport? ¿Cuáles son los deportes grupales?
- Los estudiantes responden a las preguntas.
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Se le da una breve retroalimentación de lo desarrollado de la sesión de hoy
Cierre - ¿Qué les pareció la sesión de hoy?
- ¿Nos servirá lo aprendido hoy?
- ¿Qué te gusto más de la sesión de hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido hoy
Tarea o trabajo en
Ficha de trabajo
casa
¿Qué vas a hacer ahora que sabes y puedes describir diferentes deportes? ¿ Que dificultades
Reflexión
tuvimos hoy en el desarrollo de la sesión de clase?.
DIRECTORA PROF. DE AULA COORDINADORA
