GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN

REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ

DURACIÓN: 5 MINUTOS

FASE III

CULMINACIÓN

1 RESULTADOS

La presente investigación permitió desarrollar la Producción de un

programa educativo para la televisión sobre el turismo en el Municipio Sucre,

Estado Sucre, dirigido a jóvenes, en base a la aplicación de dos ins trumentos

de recolección de datos, una entrevista a un experto en turismo y un

cuestionario dirigido a la población joven del estado Sucre, Municipio Sucre.

1.1 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Estos instrumentos fueron analizados con la finalidad de adquirir los

requerimientos y aspiraciones de la población turística del Municipio Sucre,

Estado Sucre. Posteriormente se realizó un análisis del estudio efectuado, lo

que permitió cumplir con los objetivos de este trabajo de investigación,

formulando así las conclusiones respectivamente de acuerdo a los

requerimientos en materia del la Producción de un programa educativo para

la televisión sobre el turismo en el Municipio Sucre, Estado Sucre, dirigido a

jóvenes.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Se debe aclarar que el análisis de la entrevista a expertos fue realizado

de manera cualitativa, identificando los postulados y opiniones del entrevistado

de acuerdo al instrumento aplicado.

Por otra parte, el cuestionario aplicado a los jóvenes fue analizado de

manera cuantitativa, mediante el cálculo de las frecuencias absolutas (FA) y

relativos restados en tabla y gráfica ordenadas en términos de la relación entre

la variable, dimensión e indicadores.

1.1.2 ANÁLISIS DE LA ENTREVISTA DIRIGIDA AL EXPERTO EN TURISMO.

En éste punto se manifestó los datos obtenidos al aplicar una entrevista

al experto en turismo, la cual obtuvo como propósito recabar información sobre

el turismo en el Municipio Sucre, Estado Sucre.

Este estudio se realizó de forma cualitativa, ya que se dió a conocer

mayormente información acerca de los mismos, a través de las respuestas

emitidas por el entrevistado, de acuerdo a cada una de las preguntas

establecidas en el instrumento.

En este orden de ideas, al abordar los tipos de turismos que se dan en el

Municipio Sucre, Estado Sucre, se pudo constatar mediante el experto, que el

turismo más relevante es el turismo de sol mar y arena, debido a sus cálidos y

bellos paisajes.

Así mismo, se puede decir que uno de los lugares más visitado es el

Parque Nacional Mochima y junto a él las Playas las Maritas, Playa Blanca,

Playa Manare, Playa Vallecito, Playa Santa Cruz, Playa Colorada, Playa

Arapito y Playa Arapo.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
También acotó que el turismo urbano es importante por su casco

histórico y las bellas iglesias, principalmente su estructura arquitectónica, al

igual que sus imágenes e estatuas, ya que tienen una gran significación para

los cumaneses.

Por otro lado, el turismo de aventura por las bellazas naturales que

presenta toda la región.

1.1.3 - ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS JOVENES DEL

MUNICIPIO SUCRE, ESTADO SUCRE

En el presente instrumento, se recabó toda la información pertinente a

los requerimientos de ésta población con respecto a la Producción de un

programa educativo para la televisión sobre el turismo en el Municipio Sucre,

Estado Sucre, dirigido a jóvenes, que se propuso en éste trabajo de

investigación.

Por lo tanto, se presenta de forma cuantitativa, a través de gráficos los

resultados recabados para cada uno de los ítems que conformaron el

cuestionario.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS

Variable: Turismo

Dimensión: Necesidades de información

Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 1
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Castillo San Antonio de la Eminencia)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 1. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

En cuanto a los atractivos turísticos visitado se puede decir que el

Castillo San Antonio de la Eminencia, es muy conocido, ya que cuenta con un

100% de los encuestados la cual contestaron que si.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 2
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Museo de Arte Contemporáneo de Cumaná)
Alternativas F. A %
Si 65 43%
No 85 57%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO

30
20
10
0

Gráfico 2. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Museo de Arte Contemporáneo de Cumana en menos

conocido por el 57% de ciudadanos y el 43% si lo conocen.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 3
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Ruinas del Cuartel de las 3 Compañías)
Alternativas F.A %
Si 50 33%
No 100 67%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

100
90
80
70
60
SI
50
NO
40
30
20
10
0

Gráfico 3. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Así mismo se observa en el grafico, que en las Ruinas del Cuartel de las

3 Compañías se obtuvo un resultado desfavorable del 67% de los individuos y

33% favorable.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 4
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Barrio San Francisco)
Alternativas F.A %
Si 38 25%
No 112 75%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 4. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Siguiendo con los resultados se observa que en el Barrio San Francisco

es poco conocido porque el 75% de los individuos no lo han visitado, y 25% si

lo han visitado.
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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 5
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Convento San Francisco)
Alternativas F. A %
Si 70 47%
No 80 53%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

80

78

76

74
SI
72
NO
70

68

66

64

Gráfico 5. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Por otro lado se opina que el Convento San Francisco el 53% no tiene

conocimientos de su existencia y 47% jóvenes si tiene conocimientos de su

existencia.
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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

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Tabla 6
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Cementerio Quetepe)
Alternativas F.A %
Si 57 38%
No 93 62%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

100
90
80
70
60
SI
50
NO
40
30
20
10
0

Gráfico 6. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Según se observa en el gráfico, el Cementerio Quetepe no lo ha visitado

el 62% de las personas y las 38% restantes si la conoce.

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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 7
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Castillo Santa María de la Cabeza)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 7. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Así mismo se puede ver que el Castillo Santa Maria de la Cabeza, es

muy visitado con el 100 % de la población joven.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del

Municipio Sucre

Tabla 8
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Iglesia Santa Inés)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 8. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Vis itado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Continuando con la revisión de datos se pude decir que la Iglesia Santa

Inés es la más reconocida por todos con un 100 % la cual conocen de su

existencia.
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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

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Tabla 9
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Museo Arqueológico e Historia)
Alternativas F.A %
Si 40 27%
No 110 73%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 9. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Museo Arqueológico E Historia no ha sido vitado por el

73% de individuos y 27% ya lo han hecho.

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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

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Tabla 10
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Casa Natal del Poeta Antonio Ramos Sucre)
Alternativas I.A %
Si 21 14%
No 129 86%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 10. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

La Casa Natal del Poeta Ramos Sucre no es conocida por el 86%

ciudadanos y 14% individuos la han visitado.

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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 11
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Calle Callejón Juncal)
Alternativas F.A %
Si 120 80%
No 30 20%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 11. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Según los encuestados se verifica que solo el 80% personas si han

visitado la Calle Callejón el Alacrán y 20% no lo han hecho.

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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 12
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Calle Callejón Juncal)
Alternativas F.A %
Si 69 46%
No 81 54%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

82
80
78
76
74
SI
72
NO
70
68
66
64
62

Gráfico 12. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Callejón Juncal es desconocido por el 54% de jóvenes

y 46% lo conocen.
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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio
Sucre

Tabla 13
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Casa de los Gobernadores)
Alternativas F.A %
Si 102 68%
No 48 32%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 13. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Siguiendo con el orden de ideas se puede decir que la Casa de los

Gobernadores es popular para el 68% individuos y 32% no saben de su

existencia.
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Tabla 14
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Casa Natal Andrés Eloy Blanco)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 14. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Las evidencias anteriores dice que la Casa Natal Andrés Eloy Blanco es

reconocida con un 100 % por los jóvenes del Municipio Sucre.

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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio
Sucre

Tabla 15
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Plaza Bolívar)
Alternativas F.A %
Si 109 73%
No 41 27%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 15. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Como se evidencia en los resultados la Plaza Bolívar es reconocida por

el 73% de personas y un 27% la cual no es identificada por los jóvenes

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Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

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Tabla 16
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Palacio de Gobierno)
Alternativas F.A %
Si 76 51%
No 74 49%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

76

75,5

75
SI
74,5
NO
74

73,5

73

Gráfico 16. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Según se observa en el gráfico, el Palacio de Gobierno ha sido visitado

solo por el 51 % de personas y el 49% restante no lo conoce.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

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Tabla 17
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Plaza Pichincha)
Alternativas F.A %
Si 94 63%
No 56 37%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

100
90
80
70
60
SI
50
NO
40
30
20
10
0

Gráfico 17. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Al mismo tiempo, los datos arrojaron que en referencia a la Plaza

Pichincha, es visitada por el 63% de jóvenes y 37% no lo han visitado.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

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Tabla 18
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Plaza Andrés Eloy Blanco)
Alternativas F.A %
Si 68 45%
No 82 55%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0

Gráfico 18. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Continuando con la revisión de datos se pude decir que la Plaza Andrés

Eloy Blanco es poco reconocida por el 55% de ciudadanos y 45 % conocen su

existencia.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 19
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Liceo Sucre)
Alternativas I.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico19. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Se expresa, por otra parte que, el Liceo Sucre ha sido visitado por el 100%

de los individuos.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 20
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Iglesia Catedral de Cumaná)
Alternativas F.A %
Si 88 59%
No 62 41%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0

Gráfico 20. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Respecto a La Iglesia Catedral de Cumana es un poco conocida, ya que

el 59% de los jóvenes la han visitado y un 41% no la conocen.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 21
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Plaza Miranda)
Alternativas F.A %
Si 100 67%
No 50 33%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 21. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha V isitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Siguiendo con los resultados se observa que la .Plaza Miranda es

reconocida por 67% de ciudadanos y 33% la cual no han visitado.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 22
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Parque Ayacucho)
Alternativas F.A %
Si 150 150%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140

120

100
SI
80
NO
60

40

20

Gráfico 22. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Tal como se ilustra en la tabla 21, El Parque Ayacucho es muy conocido,

ya que el 100% de los e ncuestados contestaron que si lo han visitado.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 23
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Museo Gran Mariscal de Ayacucho)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

MUSEO GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 23. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Museo Gran Mariscal De Ayacucho es totalmente

conocido por 100% de ciudadanos en el Municipio Sucre.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 24
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Río Manzanares)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0
Gráfico24. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Tal como se ilustra en la tabla catorce (23) y en gráfico que le

corresponde, que el Rió Manzanare obtuvo un resultado favorable con un

100% de los encuestados la cual es concurrida.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Principales atractivos turísticos que usted ha visitado del Municipio

Sucre

Tabla 25
¿Cuáles de los Atractivos Turísticos usted ha Visitado?
(Parque Nacional Mochima)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 25. ¿Cuáles de los Atractivos Turísticos Usted ha Visitado?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Por otra parte, estas evidencias denotan que el Parque Nacional

Mochima es uno de los lugares más popular con un 100%, la cual los jóvenes

la reconocen.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 26
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Castillo San Antonio de la Eminencia)
Alternativas F.A %
Si 105 70%
No 45 30%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140

120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 26. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

En cuanto a la manera de tener acceso a los atractivos turísticos

visitados se puede decir que el Castillo San Antonio de la Eminencia, son

conocidas sus vías con un 70% de los jóvenes y un 30% contestaron que

no.
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 27
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Museo de Arte Contemporáneo de Cumaná)

Alternativas F.A %
Si 84 56%
No 66 44%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0

Gráfico 27. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Museo de Arte Contemporáneo de Cumana es más

accesible por el 56% de los ciudadanos y el 44% que aun no han visitado.
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 28
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Ruinas del Cuartel de las 3 Compañías)

Alternativas F.A %
Si 78 52%
No 72 48%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

78
77
76
75
74 SI
73 NO
72
71
70
69

Gráfico 28 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Así mismo se observa en el grafico, que en las Ruinas del Cuartel de las

3 Compañías se obtuvo un resultado favorable del 52% de individuos y 48%

desfavorable.
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 29
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Barrio San Francisco)

Alternativas F.A %
Si 120 80%
No 30 20%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 29 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Siguiendo con los resultados se observa que, en el Barrio San Francisco

es viable ya que un 80% de las personas lo han visitado y 20% no lo han

recorrido
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 30
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Convento San Francisco)
Alternativas F.A %
Si 40 27%
No 110 73%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 30 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Por otro lado se opina que el Convento San Francisco no es factible para

el 73% de los jóvenes y el 27% si tiene conocimientos de sus vías.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 31
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Cementerio Quetepe)
Alternativas F.A %
Si 60 40%
No 90 60%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 31 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Según se observa en el gráfico, el Cementerio Quetepe no ha sido

accesado por el 60% de personas y el 40% restante si lo conoce.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 32
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Castillo Santa María de la Cabeza)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 00%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 32 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

En el caso de la tabla treinta y dos (32) y el gráfico respectivo se

puede ver que el Castillo Santa Maria de la Cabeza, todos saben el

camino, arrojando el 100% en las encuestas su ubicación.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 33
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Iglesia Santa Inés)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0
Gráfico 33 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Continuando con la revisión de datos se pude decir que la

Iglesia Santa Inés es accesible en un 100% de los jóvenes.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 34
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Muse o Arqueológico e Historia)
Alternativas I.A %
Si 40 27%
No 110 73%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

MUSEO DE ARTE ARQUEOLÓGICO E HISTORIA

120

100

80
SI
60
NO
40

20

Gráfico 34 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Museo Arqueológico E Historia no es posible el

acceso para el 73% de individuos y el 27% lo han transcurrido,

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 35
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Casa Natal del Poeta Antonio Ramos Sucre)

Alternativas F.A %
Si 84 56%
No 66 44%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0
Gráfico 35 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

La Casa Natal del Poeta Antonio Ramos Sucre es factible ya que,

el 56% de individuos la han visitado y el 44% no lo conocen.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 36
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Calle Callejón Alacrán)
Alternativas F.A %
Si 75 50%
No 75 50%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

80

70
60
50
SI
40
NO
30

20
10
0

Gráfico 36 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Según los encuestados se verifica que solo el 50% de las personas han

accesado la Calle Callejón el Alacrán y el 50% aun no lo han hecho.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 37
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Calle Callejón Juncal)
Alternativas F.A %
Si 94 63%
No 56 37%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

100
90
80
70
60
SI
50
NO
40
30
20
10
0

Gráfico 37 ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?

Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Mientras que el Callejón Juncal si es factible el camino para el 63% de los

jóvenes y el 37% lo desconocen.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 38
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Casa de los Gobernadores)
Alternativas F.A %
Si 89 59%
No 61 41%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0

Gráfico 38. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005

Siguiendo con el orden de ideas se puede decir que la Casa de los

Gobernadores es popular ara el 59% de los individuos y el 41% no saben de

su existencia.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 39
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Casa Natal Andrés Eloy Blanco)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 39. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Por otro lado, la Casa Natal Andrés Eloy Blanco es conocida por el

100% de los sujetos encuestados.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 40
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Plaza Bolívar)
Alternativas F.A %
Si 109 73%
No 41 27%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

120

100

80
SI
60
NO
40

20

0
Gráfico 40. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Tal como se ilustra en la tabla cuarenta (40) y en gráfico que le

corresponde, la Plaza Bolívar es reconocida por el 73% y el 27% no la

conocen.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 41
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Palacio de Gobierno)
Alternativas F.A %
Si 84 56%
No 66 44%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0
Gráfico41. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Según se observa en el gráfico, el Palacio de Gobierno ha sido conocida

su vía por el 56% de personas y el 44% restante no lo conoce.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 42
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Plaza Pichincha)
Alternativas F.A %
Si 90 60%
No 60 40%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

PLAZA PICHINCHA

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0

Gráfico 42. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Así mismo se puede ver que a la Plaza Pichincha, han asistido el 60%

de los jóvenes y el 40% aun no lo han hecho.

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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 43
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Plaza Andrés Eloy Blanco)
Alternativas F.A %
Si 76 51%
No 74 49%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

76

75,5

75
SI
74,5
NO
74

73,5

73

Gráfico 43. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Continuando con la revisión de datos se pude decir que la Plaza Andrés

Eloy Blanco solo es reconocida su acceso por el 51% de los ciudadanos y el

49% lo desconocen.
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos
turísticos

Tabla 44
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Liceo Sucre)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 44. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Las evidencias observadas en la tabla y en el gráfico arrojan que el

Liceo Sucre es reconocido en un 100%

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 45
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Catedral de Cumaná)
Alternativas F.A %
Si 88 59%
No 62 41%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0
Gráfico 45. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Las conclusiones derivadas de la tabla y el gráfico señalan que La

Iglesia Catedral de Cumana es conocida sus vías por el 59% de los individuos

y un 41% no la conocen
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 46
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Plaza Miranda)
Alternativas F.A %
Si 90 60%
No 60 40%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

90
80
70
60
50 SI
40 NO
30
20
10
0

Gráfico 46. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

En este caso, como se observa, la mayoría de los resultado dice que la

.Plaza Miranda es accesible por el 60% de las personas y el 40% no lo han

visitado.
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 47
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Parque Ayacucho)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 47. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Se puede decir que el Parque Ayacucho es viable para el 100% de los

jóvenes cumaneses.
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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 48
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Museo Gran Mariscal de Ayacucho)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 48. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

A su vez, estos datos evidenciados en la tabla y en el gráfico

demuestran que el Museo Gran Mariscal de Ayacucho es reconocido por un

100% de los jóvenes del Municipio Sucre.

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REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 49
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Río Manzanare)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0

Gráfico 49. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Así mismo se observa en el grafico, que el Rió Manzanare obtuvo un

resultado favorable por el100% de individuos.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
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DURACIÓN: 5 MINUTOS
Indicador: Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos

turísticos

Tabla 50
¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos?
(Parque Nacional Mochima)
Alternativas F.A %
Si 150 100%
No 0 0%
Total 150 100%
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

160
140
120
100
SI
80
NO
60
40
20
0
Gráfico 50. ¿Conoce la manera de tener acceso a los siguientes atractivos turísticos
Fuente: Amador, Agudelo, Barroso, Hernández (2005)

Por otro lado se opina que el Parque Nacional Mochima es uno de los

lugares más viables para el 65% de los jóvenes y el 35% no tiene

conocimientos de sus vías.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

1.1.3 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

El análisis de los datos anteriormente planteado, permitió determinar

los parámetros para la realización de la Producción de un programa educativo

para la televisión sobre el turismo en el Municipio Sucre, Estado Sucre, dirigido

a jóvenes

La interpretación de los resultados se desarrolló en base a los objetivos

específicos y las bases teóricas del presente trabajo de investigación.

En cuanto al objetivo se identificó los diferentes tipos de turismos que se

dan en el Municipio Sucre, Estado Sucre, mediante la entrevista dirigida al

experto en turismo, se pudo constatar que el turismo más relevante es el

turismo de sol, mar y arena, por sus calidos y bellos paisajes.

Sus playas arenosas algunas moderadamente extensas y otras de

menor tamaño, pero todas con gran calidad de aguas y elementos escénicos,

además de poseer restaurantes y posadas donde se respira la cordialidad del

oriental es lo que se conoce como el Parque Nacional Mochima.

La revista Tierra y Anzuelos (1998, p. 22) comenta: "es un hermoso

pueblo que cuenta con playas apropiadas para la recreación y el

acampamiento".

Así mismo se puede decir que uno de los lugares más visitado es el

Parque Nacional Mochima y junto a el las Playas las Maritas, Playa Blanca,

Playa Manare, Playa Vallecito, Playa Santa Cruz, Playa Colorada, Playa

Arapito y Playa Arapo.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

Por otro lado y siguiendo con los tipos de turismo el experto opinó que

también se presentó el turismo urbano, por sus iglesias y monumentos.

Al igual que el turismo de aventura por sus hermosa naturaleza y

hermosos paisajes.

A través de una encuesta dirigida a la población joven del Municipio

Sucre, Estado Sucre y para cumplir el objetivo se determinó la información que

tienen los jóvenes del Municipio Sucre, Estado Sucre sobre el turismo, y se

pudo comprobar que la gran mayoría de los jóvenes no conocen los atractivos

turísticos de dicho municipio, debido a que obtuvieron resultados elevados con

respecto a diferentes sitios de dicha región.

Lo anterior trae como consecuencia, el desconocimiento de los recursos

naturales sobre todo por parte de los jóvenes, lo que no permite aprovechar el

potencial turístico venezolano y por tanto en esta región, en particular porque

tienen poco conocimiento de los paisajes exóticos.

Así como también paraísos naturales y monumentos antiguos valiosos,

de gran importancia para el estado, lo que impide el ingreso de recursos

adicionales.

Se determino la necesidad de realizar la producción de un programa

educativo para la televisión sobre el turismo en el Municipio Sucre, Estado

Sucre dirigido a jóvenes para así orientarlos y animarlos a recorrer y conocer

todos los sitios históricos y turísticos de la región sucrense.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

1.2. PRODUCCIÓN DEL DEMO

4 TRATAMIENTO DEL PROGRAMA

NOMBRE: ESCAPE TV

AUDIENCIA: La producción está dirigido a los jóvenes mayores de 18

años

DURACIÓN: 5 minutos

MODALIDAD DE DIFUSIÓN: Televisión

4 MODO DE PRODUCCIÓN

Se trabajará con planos medios, plano cerrado, Plano general de

los atractivos turísticos. Los planos de los moderadores son, plano

medio, primer plano, gran plano general.

4 MODERADORES: José A. Hernández Marín y Freddy Amador

4 DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

Es una alternativa diferente para las personas que están todo el

día estresado, que esta cansada de ver siempre lo mismo programas de

televisión. Ahora nosotros le ofrecemos un programa lleno de cultura,

turismo y diversión.

Hemos conjugado todo esto para que tú, te escape con nosotros

para los diversos paraísos del estado sucre, reconozcamos los valores

de nuestra región y motivar a nuestro público a participar en las

travesuras y otras cosas má.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
Nuestros televidentes puedan tener un momento en el día donde

pueda escaparse de lo cotidiano y aburrido de las vacaciones. Le

ofreceremos una diversidad de alternativas turísticas aptas para el

esparcimiento y disfrutes de sus vacaciones

Ø EQUIPO DE PRODUCCIÓN

PRODUCCIÓN GENERAL

ü José Antonio Hernández

ü Lindsaid Barroso

PRODUCCIÓN EJECUTIVA

ü Maryury Agudelo

ü Lindsaid Barroso

ü José Antonio Hernández

ü Freddy Amador

4 EQUIPO TÉCNICO

CAMARÓGRAFOS

• José A. Hernández

• Raimar Villafaña

• Andrea Martín

EDICIÓN

• Aquiles Ramos

MUSICALIZACIÓN

• Freddy Amador

DISEÑADOR GRÁFICO

• Héctor González
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

Ø NECESIDADES TÉCNICAS

• 3 Cámaras

• 2 Trípodes

• Luces calientes

• Una Lancha

• Vehículo Automotor (Caminoneta)

Ø ESCENOGRAFÍA. (PLANOS, DIBUJOS Y DESCRIPCIÓN)

La escenografía que se usará para el programa es ambientado con

lugares naturales, parques, playas, ciudades entre otras, totalmente natural.

Ø ILUMINACIÓN. (PLANOS Y DESCRIPCIÓN)

Para la producción de este programa se trabajó con luces calientes

Ø MAQUILLAJE

Para la producción del programa de turismo se usó un maquillaje sencillo.

Ø VESTUARIO

El programa Escape TV usará un vestuario acorde al estilo del programa,

muy juvenil y deportivo.

4 PROMOCIONES

La promoción de Escape TV hará varios promo de 10 segundos que se

iniciará aproximadamente dentro de un mes, el la cual, se mostrar a un grupo

de 3 jóvenes, el primer jóven esta en la oficina, cansado de tanto trabajar sin

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
poder descansar, sale corriendo de la oficina como loco, la otra muchacha, esta

trabajando en una tienda de ropa, y desesperada voltea hacia el lado derecho y

esta viendo que Juan la fue a buscar al trabajo para irse juntos a descansar,

mientras que Carlos esta en la Universidad y se fija que Rebeca y Luis lo

vinieron a buscar para irse a disfrutar todos de Escape TV.

Esta promo se transmitirá tres veces al día por un lapso de cuatro (4)

semanas de manera que el televidente se familiarice más con la idea del

programa.

4 GRÁFICOS

(a) Coletillas

(b) Cintillos

(c) Mosquita

(d) Loobar

(e) Créditos

4 PRESUPUESTO DE EQUIPOS

CANTIDAD CONCEPTO COSTO DIARIO

1 CÁMARA 2 30.000 BOLÍVARES

1 CÁMARA 3 30.000 BOLÍVARES

2 LUCES 20.000 BOLÍVARES

TOTAL: 80.000Bs.

4 PRESUPUESTO MATERIALES

MATERIALES Y SUMINISTRO CANTIDAD COSTO ESTIMADO COSTO REAL

CASSETTES MINI DV 5 30.000 Bs. 150.000 Bs.

PASTAS DE DVD 4 3.000 Bs. 12. 000 Bs.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
NEGATIVAS

TOTAL: 162.000 Bs.

4 PRESUPUESTO POST – PRODUCCIÓN

POST-PRODUCIÓN COSTO POR HORA TOTAL

EDICIÓN 20.000 Bs. 500.000 Bs.

GRAFICACIÓN 10.000 Bs. 20.000 Bs.

EFECTOS ESPECIALES 10.000 Bs. 20.000 Bs.

MUSICALIZACIÓN 10.000 Bs. 20.000 Bs.

TOTAL: 560.000 Bs.

TOTAL GENERAL: 802.000 Bs.

GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

GUIÓN DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ A. HERNÁNDEZ
1/6
Voz en On…………………………….
Cámara 1
Plano Medio BIENVENIDOS A LA PRIMERA
Cámara 2
Plano de Detalles EDICIÓN DE SU PROGRAMA
ESCAPE TV, DESDE HOY
SEREMOS FUGITIVOS DE LO
URBANO Y ESCAPAREMOS A
LAS BELLEZAS NATURALES QUE
VENEZUELA OFRECE.
NUESTRA VÍA DE ESCAPE
COMIENZA HACIA EL ORIENTE
DEL PAÍS, TRAZADA PARA
CRUZAR TODO EL TERRITORIO
NACIONAL SIN ATRAVESAR POR
NINGÚN TIPO DE STRESS O
Voz en On……………………………... TRABAJOS.
Plano Medio
Plano General NOS ENCONTRAMOS EN EL
ESTADO SUCRE, EN LA CIUDAD
DE CUMANÀ, REGIÓN DE GRAN
Presentación con motive in de IMPORTANCIA A NIVEL
programa TURÍSTICO EN VENEZUELA, YA
Fondo en el Castillo San Antonio de QUE CUENTA CON EL PARQUE
la Eminencia NACIONAL MOCHIMA Y MÁS
Insert-Imágenes de Playa……………… PLAYAS DE LA QUE TE PUEDO
CONTAR ENTRE LAS CUALES
TC: 00:01:02
ESTÁN: PLAYA LAS MARITAS,
PLAYA BLANCA, PLAYA
CAUTARO, CAUTARITO, PLAYA
SAN LUIS, PLAYA ARAPO,
ARAPITO,COLORADA, CHICLANA,
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
LA TORTUGA, LA BARRACA,
ENTRE OTRAS.

2/6
Voz en On……………………………... ERAN TANTAS LAS OPCIONES
imagen de equipo de producción
QUE TENEMOS QUE
jugando a poner la cola al burro con
el mapa. ESTÁBAMOS INDECISOS POR
CUAL EMPEZAR, ASÍ QUE
NUESTRO EQUIPO DE
EXPERTOS SE REUNIÓ PARA
DECIDIR CUAL SERIA LA MEJOR
LOCACIÓN PARA DAR INICIO A
NUESTRO ESCAPE.

AL FINAL DECIDIMOS
COMENZA R CON EL PARQUE
NACIONAL MOCHIMA Y ASÍ UN
DÍA COMPLETO DE PLAYA, SOL,
ARENA, SOL , Y MÁS ARENA,
SOL Y RELAJO.
Insert.Imagen del equipo de producción PERO ANTES DE IRNOS
en el baño………………………………
HACEMOS UNA ÚLTIMA PARADA
PARA NO TENER QUE
DETENERNOS EN LUGARES NO
APROPIADOS
PARA LLEGAR AL PUEBLO DE
Voz en Off…………………………….. MOCHIMA, NOS EMBARCAMOS
imágenes de la carretera.
EN UN AUTOBUS QUE SALE
DESDE LA CIUDAD DE CUMANÁ,
PASANDO POR EL TACAL,
BARBACOA, CURVAS Y CURVAS,
CERRO Y MÁS CERRO,
APROXIMADAMENTE 30
MINUTOS EN CARRETERA, CON
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

3/6
Insert-imágenes del muelle……….. PARADA Y YO NO TUVE NADA EN
Voz en Off…………………………… CONTRA.
HERMOSOS PAISAJES HASTA
LLEGAR AL PUEBLITO.
ALLÍ NOS ENCONTRAMOS A
ALBERT, GUIA DE NUESTRA
Insert-imágenes del recorrido en EMBARCACIÓN.
lancha y aparición de los delfines
EL RECORRIDO QUE HICIMOS
EN LANCHA, FUE DE GRAN
AVENTURA, PORQUE
ATRAVESAMOS TODO EL
PARQUE NACIONAL MOCHIMA,
PERO NUESTROS INVITADOS
NOS DIERON UNA COORDIAL
BIENVENIDA A SU ÁREA
MARITIMA, LOS DELFINES.
JUNTO A ALBERT, APRENDIMOS
QUE MOCHIMA SIGNIFICA
TIERRA DE AGUAS, ADEMÁS
VIMOS INMENSAS ROCAS CON
DISTINTAS FORMAS, COMO LA
PIEDRA LA CULEBRA, PIEDRA EL
MONJE, LA PIEDRA DE LA
VIRGEN DEL VALLE, LA PIEDRA
LA TORTUGA, SIN OLVIDAR EL
Voz en On…………………………. FOGON DE MOCHIMA Y EN
Insert-Imagen del equipo de MEDIO DEL RECORRIDO
producción, la playa las maritas HICIMOS UNAPEQUEÑA
MERIENDA
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
EN UNA DE ESTAS GRANDIOSAS
PLAYAS, EL EQUIPO DE
PRODUCCIÓN EXIGIÓ UNA
4/6
Voz en Off……………………………. DE REGRESO AL PUEBLO DE
Insert-imágenes de la llegada al MOCHIMA, CONSEGUIMOS A UN
pueblo.
PERSONAJE EL SEÑOR ALCIDES
LEMUS, QUIEN HABLÓ DESDE
QUE SE INCIÒ MOCHIMA HASTA
LA FECHA, ¿Cuántos AÑOS
TENDRA ESE SEÑOR?

Insert-imagen del Señor Alcides

Lemus
Cronista
Diapo con datos curioso de
Mochima
Voz en On…………………………
CUANDO TERMINAMOS EL
RECORRIDO DE MOCHIMA, NOS
VAMOS HACIA LA CIUDAD DE
BRISA Y CALOR, TIERRA DEL
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO,
LA HERMOSA CUMANÁ.
Insert-imágenes de la ida a
EL RETORNO YA USTED SABE
Cumaná, pero al revés
CUAL ES POR DONDE NOS
VINIMOS NOS REGRESAMOS.

Voz en off…………………………….
ENTRANDO A LA CIUDAD SE
Insert-imágenes de Cumaná,
CONSIGUEN AUN PERSONAJE
El In dio
QUE SE BAÑA LAS 24HORAS
DEL DÍA, ESPERANDO QUE SE
COMAN SU PESCADO, EL INDIO
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS

5/6
Voz en Off……………………………. DE CUMANÁ. QUE ADEMÁS NO
TIENE INTERIOR…
Insert-Imagen:
Museo Gran Mariscal de Ayacucho LLEGAMOS AL PARQUE GRAN
Parque Ayacucho MARISCAL DE YACUCHO,
Casa Andrés Eloy Blanco ACOMPAÑADO POR EL
Rosa La Empanadera HERMOSO RÍO MANZANARES,
CON HERMOSOS
CHAGUARAMOS
REPRESENTATIVO EN CUMANÁ,
SEGUIDAMENTE EL MUSEO
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO,
CON RELIQUIAS VALUARTE DEL
ABÉL DE AMÉRICA.
CONTINUAMOS MÁS ADELANTE
Y FUIMOS AL CREADOR DE
ANGELITOS NEGROS Y LAS
UVAS DEL TIEMPO, LA CASA DE
ANDRÉS ELOY BLANCO, MUY
PINTORESCA Y COLONIAL, POR
SUS OBJETOS QUE
PREVALECEN DESDE SU
ORIGEN. PERO NO ES
SUFICIENTE RECORRERLO EN
UN DÍA.
EN LA NOCHE LOGRAMOS
COMER ALGO, YA QUE
ESTAMOS CANSADOS DE
CONOCER, POR ESO NOS
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
FUIMOS A CASA DE ROSA A
COMER UNAS ENPANADAS DE
CAZÓN
6/6

Voz en On…………………………… LLEGAMOS AL FINAL DE

Fondo Castillo San Antonio de la NUESTRA PRIMERA EDICIÓN DE
Eminencia ESCAPE TV, CON UNA BELLA Y
Plano Medio de la Moderadora. HERMOSA CIUDAD COMO LO ES
CUMANÁ TIERRA DE GRACIA, DE
GENTE EMBLEMATICA Y GENTIL,
CON SUS CASA COLONIALES,
SUS BELLAS PLAYAS, HACEN DE
ESTA TIERRA UN PARAISO
ENCANTADO Y POR SU PUESTO
QUE NOSOTROS
CONTINUAREMOS CON
NUESTRO ESCAPE, CUIDENSE.
GUIÓN DEL DEMO DE PRODUCCIÓN
REDACCIÓN: JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ
DURACIÓN: 5 MINUTOS
 RECOMENDACIONES

Según la situación antes expuesta se plantea la necesidad de

diferentes programas educativos turísticos que incentiven a la población

juvenil a visitar los diferentes atractivos de la región. En tal sentido se

recomienda:

• Promover e impulsar la difusión de programas educativos

elaborados por las diferentes productoras independientes.

• Realizar convenio con los diferentes entes estatales para así

llevar propuestas turísticas a los jóvenes que sean de interés y

los incentiven a conocer los diferentes atractivos del Estado.

• Realizar jornadas de conociendo a mi estado en los diferentes

colegios, liceos y universidades del estado.

• Realizar programas educativos sobre los sitios de mayor

relevancia dentro de las ciudades del Estado.

• Realizar estrategias comunicacionales sobre los diferentes

atractivos del Estado.

• Fomentar excursiones que ayuden al conocimiento dr aquellos

lugares menos explotados dentro de la región.

• Incrementar la producción de programas juveniles dentro de los

canales regionales.
 CONCLUSIONES

De acuerdo a los objetivos planteados y considerando la información

obtenida a través de los expertos y la población joven del Municipio Sucre, se

plantea las siguientes conclusiones:

En primer lugar, se puede afirmar que la televisión educa, forma,

influye en la cultura social de las audiencias, en las actitudes, valores,

comportamientos, pensamiento y en la ideología del televidente .

El turismo se considera parte fundamental en la vida de todo ser

humano; ya que se puede presentar de diversas maneras, ayudando al

individuo a relacionarse con el ambiente que lo rodea.

Así mismo, es importante señalar que el turismo incrementa el

desarrollo socio económico y los valores culturales de cada región de una

nación.

Por tal motivo, se les quiere brindar la producción de un programa

educativo de televisión sobre el turismo en el Municipio Sucre, Estado Sucre

dirigido a jóvenes, para ofrecerles un proyecto que cuente con paisajes,

playas, monumentos, sitios de esparcimientos y una gama de atractivos

naturales y culturales, con la finalidad de dar a conocer no solo u

l gares

hermosos sino el conocimiento e interacción con su cultura, ayudando al

joven a integrarse y valorar ol s recursos de su región con el propósito de

aperturar el proceso socio-económico- cultural turístico.

 De tal manera se pretende brindar al público las diversas formas de

divertirse sanamente durante la temporada de vacaciones y tiempos libres, a

través de las distintas opciones que se llevarán a la pantalla con secciones

divertidas y atractivas para toda persona que desee disfrutar de los paisajes

de dicho Municipio.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bavaresco, A. (1997). Las Técnicas de la Investigación : Manual para la

elaboración de tesis. Maracaibo.

Bravo, L. (1993) La Investigación documental y bibliográfica. Caracas.

Bravo, R. (1993). Producción y dirección de televisión. México.

Chavez, N. (1999). Introducción a la Investigación Educativa. Maracaibo.

Eco, U. (1990). Cómo se hace una Tesis? : Técnicas, procedimientos de

estudio, investigación y escritura .

Ezaqui, L. ( 2000). Principios del turismo moderno. Caracas.

Fernández, E. (1994) La Producción de Reportajes y Documentales en

Televisión: Recopilación de Textos y Guiones Modelos. Maracaibo.

Fernández. L . (1995). Historia general del turismo de masas. España.

Gutierrez, M. (1997). Manual de producción para TV. México.

Hernández, R. (2003). Metodología de la investigación. México.

Miko, V. (1994). El director de televisión. México

Tamayo, M. (1993). Metodología de la investigación. Limusa. México.

Tostado, V (1999). Manual de producción de video. México.

MEDIOS ELECTRONICOS:

www.Venezuelatuya.com

Pagina Web en línea http://www.venezuelatuya.com/oriente/index.htm

(15/10/04)

www.turismo.com

Pagina Web en líneas

http://www.turismo.com/cgi-bin/search/r.cgi?ID=1064042239 (18/10/04)

www.cumanes.com

Pagina Web en línea http://www.cumanes.com/ (25/11/04)

www.cumanaweb.com

Pagina Web en línea:

http://www.cumanaweb.com/home.php (08/12/04)

http://www.cumanaweb.com/historia.htm (08/12/04)

http://www.cumanaweb.com/monumentos.htm (10/12/04)

http://www.mochimaweb.net/ (16/01/05)

REVISTA

TIierra y Anzuelos 1998, 2000. Coleccio general. Cumana-Estado Sucre

Inmueble 1998. Editorial Cosmo. Caracas.

ANEXOS
 ANEXO A

INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN DIRIGIDO EXPERTOS Y

JÓVENES DEL MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO SUCRE.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

 UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MENCIÓN AUDIOVISUAL

INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN

PRODUCCIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA TELEVISIÓN

SOBRE EL TURISMO EN EL MUNICIPIO SUCRE, ESTADO SUCRE
DIRIGIDO A JÓVENES

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE

LICENCIADOS EN COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN AUDIOVISUAL

PRESENTAD O POR:
AMADOR, FREDDY
AGUDELO, MARYURY
BARROSO, LINDSAID
HERNÁNDEZ, JOSÉ A.

ASESORADO POR:
MGS. LUIS GOMEZ
MGS ISAIAS LESCHER

MARACAIBO, ENERO 2005

 Maracaibo, Junio de 2005

Señores Comité Académico

El presente instrumento tiene como objeto recabar información

necesaria para la realización del trabajo especial de grado presentado como

requisito para optar al título de licenciado en Comunicación Social Mención

Audiovisual Públicas, el cual se titula, Producción de un programa educativo

para la televisión sobre el turismo en el municipio sucre, estado sucre,

dirigido a jóvenes.

Usted ha sido seleccionado para formar parte del grupo de expertos,

quienes serán responsables de evaluar cada una de las preguntas y

determinar su relación con los objetivos de dicha investigación, así como su

relación con las variables e indicadores.

Agradeciendo de antemano su más sincera colaboración

Br. Amador, Freddy

Br. Agudelo, Maryury

Br. Barroso, Lindsaid

Br. Hernández, José A.

OBJETIVOS DEL TRABAJO

OBJETIVO GENERAL

Producir un programa educativo para la televisión sobre el turismo en

el municipio sucre, estado sucre, dirigido a jóvenes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar los diferentes tipos de turismos que se dan en el Municipio

Sucre, Estado Sucre.

Determinar las necesidades de información que tienen los jóvenes del

Municipio Sucre, Estado Sucre sobre el turismo.

Elaborar las etapas del proceso de producción para el programa

educativo para la televisión sobre el turismo en el municipio sucre, estado

sucre dirigido a jóvenes.

SISTEMA DE VARIABLES

DEFINICIÓN NOMINAL:
Programa Educativo

DEFINICIÓN CONCEPTUAL:

Se define como los programas que pretenden o aspiran enseñar algo,

educar o instruir al te leespectador en determinado tema o disciplina. (Viya,

1994, p 155).
DEFINICIÓN OPERACIONAL:

La operacionalización de esta variable se efectuara mediante una

observación y revisión detallada de los elementos que posibilitaron la

estructura de la producción de un programa educativo para la televisión

sobre el turismo en el municipio sucre, estado sucre dirigido a jóvenes.

 Cuadro 1
Operacionalización de la Variable
“Programa educativo”

Objetivos Variables Dimensiones Indicadores

Específicos

Elaborar las
etapas del
proceso de
producción de un Etapas del
programa proceso de
educativo para la producción
televisión sobre el
turismo en el Estos objetivos
municipio sucre, Programa serán cumplidos
estado sucre Educativo en la Fase de
dirigido a jóvenes. Producción

Establecer la
estructura Estructura
narrativa del Narrativa del
programa Programa
educativo sobre el
turismo
Fuente: Agudelo, Amador, Barroso, Hernández, Riera, (2005)
DEFINICIÓN OPERACIONAL:

DEFINICIÓN NOMINAL:

Turismo

DEFINICIÓN CONCEPTUAL:

Se define como una actividad cuyo protagonista es el hombre, por lo

que, al desarrollarse en el campo personal, cada quien tiene su

interpretación, la cual depende de sus vivencias, deseos, gustos, motivos,

cultura, idiomas, etc. (Ramírez, 2001, p. 5).

DEFINICIÓN OPERACIONAL:

Operacionalmente la variable turismo será medida a través de

encuestas que evaluaran en nivel de información que tienen los cumaneses

sobre el turismo, tomando en cuento los parámetros del instrumentos de

recolección de datos.
 Cuadro 2
Operacionalización de la Variable
“Turismo”

Objetivos Variables Dimensiones Indicadores

Específicos
Turismo religioso,
Turismo descanso
y esparcimiento,
Turismo cultural,
Turismo urbano,
Identificar los
Turismo sol mar y
diferentes tipos de Tipos de turismo arena, Turismo
entretenimiento,
turismos que se
Turismo aventura,
dan en el Turismo Turismo
Municipio Sucre, romántico,
Turismo de
Estado Sucre.
eventos, Turismo
social.
Determinar las
necesidades de
información que Necesidades de Principales
tienen los jóvenes Información atractivos
del Municipio turísticos del
Sucre, Estado Municipio Sucre
Sucre sobre el
Turismo
Fuente: Agudelo, Amador, Barroso, Hernández, Riera, (2005)
TIPO DE INVESTIGACIÓN

Proyecto Factible

Descriptivo

De Campo

Transversal

POBLACIÓN

La presente investigación estará constituida por los jóvenes del

Municipio Sucre del Estado Sucre en edades comprendidas entre los 18 a 24

años de edad.

INSTRUMENTO:

En la investigación se utilizara un cuestionario dirigido a los jóvenes en

edades comprendidas entre 18 y 24 años, el cual esta conformado por trece

(13) preguntas, de las cuales diez (10) son dicotònias y tres (3) de selección

múltiple.
JUICIOS DEL EXPERTO

1. ¿Considera que las preguntas son pertinente con los objetivos?

Todas ___
Algunas ___
Ninguna ___

Observaciones:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________

2. ¿Considera que las preguntas miden las variables?

Todas ___
Algunas ___
Ninguna ___

Observaciones:
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________

3. ¿Considera que las preguntas miden los indicadores?

 Todas ___
Algunas ___
Ninguna ___
Observaciones:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________

4. ¿Considera adecuada la redacción de las preguntas?

Si ___
No ___

Observaciones:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________

5. ¿Considera válido el instrumento?

Si ___
No ___

Observaciones:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________
______________________________________________________
_______________________________________________ _______
______________________
 TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS JOVENES DEL ESTADO SUCRE
MUNICIPIO SUCRE

OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa Educativo para la Televisión sobre el Turismo en el Municipio Sucre, Estado
Sucre dirigido a Jóvenes.
Pertinen- Pertinen- Pertinen- Redac-
cia con cia con la cia con el ción
Objetivos Indicadore los variable indicador
Variable Dimensión Ítems
Específicos s objetivos
P NP P NP P NP P NP
Determinar Turismo Necesidad Principal
1. ¿Cuáles considera usted que son los atractivos que en materia de turismo religioso
las es de es están presentes en el Municipio Sucre del Estado Sucre?

necesidades Información atractivos 2. ¿Cuáles son según su criterio las principal es actividades turísticas de descanso y
esparcimiento que pueden realizarse en el Municipio Sucre del Estado Sucre?
de turísticos
información del 3.- ¿Cuáles son según su criterio las potencialidades que en materia de turismo cultural
se presentan en el Municipio Sucre del Estado Sucr e?
que tienen Municipio
4. ¿Qué tipo de actividades turísticas pueden realizarse en los alrededores de la ciudad
los jóvenes Sucre
de Cumana?
del
5.- ¿Cuáles de los principales atractivos turísticos ofrece la cercanía del mar de la ciudad
Municipio de Cumana

Sucre,
6.- ¿Qué tipo de actividades de entretenimiento pueden realizarse en el Municipio Sucre
Estado del Estado Sucre?

Sucre sobre 7.- ¿Según su criterio que tipo de actividades de aventura se pueden realizar en el
Municipio Sucre del Estado Sucre?
el turismo.
8.-¿De qué manera puede realizarse según su opinión el turismo romántico en Cumana ?

9.-¿Qué eventos realizados en Cumana, fomenta el turismo de dicha ciudad?

10.. ¿De qué manera puede practicarse el turismo social en el Municipio Sucre del Estado
Sucre?

Fuente: Agudelo, Amador, Barroso, Hernández. (2005)

 TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS JOVENES DEL ESTADO SUCRE
MUNICIPIO SUCRE

OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa Educativo para la Televisión sobre el Turismo en el Municipio Sucre, Estado
Sucre dirigido a Jóvenes.
Pertinen- Pertinen- Pertinen- Redac-
cia con cia con la cia con el ción
Objetivos Variable Dimensión Indicadore Ítems los variable indicador
Específicos s objetivos
P NP P NP P NP P NP
Determinar Turismo Necesidades Principal 1¿Cuáles de estos atractivos turísticos ha visitado?
las de es A) Castillo San Antonio De La Eminencia
B) Museo De Arte Contemporáneo De Cumana
necesidades información atractivos C) Ruinas Del Cuartel De Las Tres Compañías
de turísticos D) Barrio San Francisco
E) Convento San Francisco
información del F) Cementerio Quetepe
que tienen Municipio G) Castillo Santa Maria De La Cabeza
H) Iglesia Santa Inés
los jóvenes Sucre
I) Museo Arqueología E Historia
del J) Casa Natal Del Poeta Ramos Sucre
K) Callejón El Alacrán
Municipio
M) Callejón Juncal
Sucre, N) Casa De Los Gobernadores
Estado Ñ) Casa Natal Andrés Eloy Blanco
O) Plaza Bolívar
Sucre sobre P) Palacio De Gobierno
el turismo. Q) Plaza Pichincha
R) Plaza Andrés Eloy Blanco
S) Liceo Sucre
T) Iglesia Catedral De Cumaná
U) Plaza Miranda
V) Parque Ayacucho
W) Museo Gran Mariscal Ayacucho
X) Río Manz anares
Y) Parque Nacional Mochima
Fuente: Agudelo, Amador, Barroso, Hernández. (2005)
 TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS JOVENES DEL ESTADO SUCRE
MUNICIPIO SUCRE

OBJETIVO GENERAL: Producir un Programa Educativo para la Televisión sobre el Turismo en el Municipio Sucre, Estado
Sucre dirigido a Jóvenes.
Pertinen- Pertinen- Pertinen- Redac-
cia con cia con la cia con el ción
Objetivos Ítems los variable indicador
Específicos Variable Dimensión Indicadores objetivos
P NP P NP P NP P NP
Determinar Turismo Necesida Principales 2.¿Conoce la manera de tener acceso a los
las -des de atractivos Siguientes atractivos turísticos?
A) Castillo San Antonio De La Eminencia
necesidades informaci turísticos B) Museo De Arte Contemporáneo De Cumana
de ón del C) Ruinas Del Cuartel De Las Tres Compañías
D) Barrio San Francisco
información Municipio E) Convento San Francisco
que tienen Sucre F) Cementerio Quetepe
G) Castillo Santa Maria De La Cabeza
los jóvenes H) Iglesia Santa Inés
del I) Museo Arqueología E Historia
J) Casa Natal Del Poeta Ramos Sucre
Municipio K) Callejón El Alacrán
Sucre, M) Callejón Juncal
N) Casa De Los Gobernadores
Estado
Ñ) Casa Natal Andrés Eloy Blanco
Sucre sobre O) Plaza Bolívar
el turismo. P) Palacio De Gobierno
Q) Plaza Pichincha
R) Plaza Andrés Eloy Blanco
S) Liceo Sucre
T) Iglesia Catedral De Cumaná
U) Plaza Miranda
V) Parque Ayacucho
W) Museo Gran Mariscal Ayacucho
X) Río Manzanares
Y) Parque Nacional Mochima
Fuente: Agudelo, Amador, Barroso, Hernández. (2005)
TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

ENTREVISTA DIRIGIDA AL EXPERTO

1.- ¿Cuáles considera usted que son los atractivos que en materia de turismo

religioso están presentes en el Municipio Sucre del Estado Sucre?

2.- ¿Cuáles son según su criterio las principales actividades turísticas de

descanso y esparcimiento que pueden realizarse en el Municipio Sucre del

Estado Sucre?

3.- ¿Cuáles son según su criterio las potencialidades que en materia de turismo

cultural se presentan en el Municipio Sucre del Estado Sucre?

4.- ¿Qué tipo de actividades turísticas pueden realizarse en los alrededores de

la ciudad de Cumana?

5.- ¿Cuáles de los principales atractivos turísticos ofrece la cercanía del mar

de la ciudad de Cumana?

6.- ¿Qué tipo de actividades de entretenimiento pueden realizarse en el

Municipio Sucre del Estado Sucre?

TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

7.- ¿Según su criterio que tipo de actividades de aventura se pueden realizar

en el Municipio Sucre del Estado Sucre?

8.- ¿De qué manera puede realizarse según su opinión el turismo romántico en

Cumana?

9.- ¿Qué eventos realizados en Cumana, fomenta el turismo de dicha ciudad?

10.- ¿De qué manera puede practicarse el turismo social en el Municipio Sucre

del Estado Sucre?

TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS JOVENES

MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA:

1. ¿CUALES DE LOS ATRACTIVOS TURISTICOS USTED CONOCE?

1. CASTILLO SAN ANTONIO DE LA EMINENCIA

SI ___ NO____

2. MUSEO DE ARTE CONTEMPORANEO DE CUMANA

SI ___ NO____

3. RUINAS DEL CUARTEL DE LAS 3 COMPAÑIAS

SI ___ NO____

4. BARRIO SAN FRANCISCO

SI ___ NO____

5. CONVENTO SAN FRANCISCO

SI ___ NO____

6. CEMENTERIO QUETEPE

SI ___ NO____

7. CASTILLO SANTA MARIA DE LA CABEZA

SI ___ NO____

8. IGLESIA SANTA INES

SI ___ NO____

9. MUSEO ARQUEOLOGICO E HISTORIA

SI ___ NO____

10. CASA NATAL DEL POETA RAMOS SUCRE

SI ___ NO____

11. CALLE CALLEJON EL ALACRAN

SI ___ NO____
TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

12. CALLEJON JUNCAL

SI ___ NO____

13. CASA DE LOS GOBERNADORES

SI ___ NO____

14. CASA NATAL ANDRES ELOY BLANCO

SI ___ NO____

15. PLAZA BOLIVAR

SI ___ NO____

16. PALACIO DE GOBIERNO

SI ___ NO____

17. PLAZA PICHINCHA

SI ___ NO____

18. PLAZA ANDRES ELOY BLANCO

SI ___ NO____

19. LICEO SUCRE

SI ___ NO____

20. IGLESIA CATEDRAL DE CUMANA

SI ___ NO____

21. PLAZA MIRANDA

SI ___ NO____
22. PARQUE AYACUCHO

SI ___ NO____

23. MUSEO GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

SI ___ NO____

24. RIO MANZANARE

TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

SI ___ NO____

25. PARQUE NACIONAL MOCHIMA

SI ___ NO____

2. ¿CONOCE LA MANERA DE TENER ACCESO A LOS SIGUIENTES

ATRACTIVOS TURISTICOS?

1. CASTILLO SAN ANTONIO DE LA EMINENCIA

SI ___ NO____

2. MUSEO DE ARTE CONTEMPORANEO DE CUMANA

SI ___ NO____

3. RUINAS DEL CUARTEL DE LAS 3 COMPAÑIAS

SI ___ NO____

4. BARRIO SAN FRANCISCO

SI ___ NO____

5. CONVENTO SAN FRANCISCO

SI ___ NO____

6. CEMENTERIO QUETEPE

SI ___ NO____

7. CASTILLO SANTA MARIA DE LA CABEZA

SI ___ NO____

8. IGLESIA SANTA INES

SI ___ NO____

9. MUSEO ARQUEOLOGICO E HISTORIA

SI ___ NO____
TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

10. CASA NATAL DEL POETA RAMOS SUCRE

SI ___ NO____

11. CALLE CALLEJON EL ALACRAN

SI ___ NO____

12. CALLEJON JUNCAL

SI ___ NO____

13. CASA DE LOS GOBERNADORES

SI ___ NO____

14. CASA NATAL ANDRES ELOY BLANCO

SI ___ NO____

15. PLAZA BOLIVAR

SI ___ NO____

16. PALACIO DE GOBIERNO

SI ___ NO____

17. PLAZA PICHINCHA

SI ___ NO____

18. PLAZA ANDRES ELOY BLANCO

SI ___ NO____

19. LICEO SUCRE

SI ___ NO____

20. IGLESIA CATEDRAL DE CUMANA

SI ___ NO____

21. PLAZA MIRANDA

SI ___ NO____

22. PARQUE AYACUCHO

TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

SI ___ NO____

23. MUSEO GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

SI ___ NO____

24. RIO MANZANARE

SI ___ NO____

25. PARQUE NACIONAL MOCHIMA

SI ___ NO____
TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE

ANEXO B

LOGO DE LA PRODUCCIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA

TELEVISIÓN SOBRE EL TURISMO EN EL MUNICIPIO SUCRE, ESTADO
SUCRE DIRIGIDO A JÓVENES
TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE ITEMS CUESTIONARIO DIRIGIDA A LOS
JOVENES DEL ESTADO SUCRE MUNICIPIO SUCRE