Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía de aprendizaje para el desarrollo del componente práctico –
salida de campo del curso Agricultura biológica.
1. Información general del componente práctico – salida de
campo.
Tabla 1. Información general del componente práctico – salida de campo.
Aspecto Descripción
1. Estrategia metodológica Aprendizaje basado en
problemas
2. Tipología de curso Metodológico
3. Momento de la evaluación Intermedio
4. Puntaje de la actividad 150
5. Número de actividades del 2
componente registradas en
esta guía
6. Horas de trabajo 15
independiente del
estudiante
7. Horas de acompañamiento 15
docente
8. Tipo de práctica formativa Salida de Campo
2. Con estas actividades de componente práctico se espera
que los estudiantes logren y evidencien los siguientes
resultados de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 2: Reconocer y aplicar las estrategias
tecnológicas para el manejo biológico de las enfermedades e insectos
plaga de los cultivos.
3. Descripción general de las actividades del componente
práctico - salida de campo.
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Tabla 2. Información actividad 1
Aspecto Descripción
1. Escenarios de componente Físico
práctico
2. Tipo de actividad Independiente
3. Número de actividad 1
4. La actividad inicia el: Sabado, 15 de Marzo de 2025
5. La actividad finaliza el: domingo, 16 de marzo de 2025
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la
actividad son los siguientes:
Cotes A. M. (Ed.). (2018). Bacterias entomopatógenas en el control
biológico de insectos. Mosquera, Colombia: Corporación
Colombiana de Investigación Agropecuaria (agrosavia).
https://repository.agrosavia.co/handle/20.500.12324/34070
Tenga en cuenta llevar los siguientes elementos para la salida de
campo.
- Vestuario adecuado para salida de campo: Botas de punta dura,
Gorra, Chaqueta impermeable etc. (se recomienda el uso de
bloqueador y repelente)
- Libreta de campo, Guía de aprendizaje, cámara fotográfica
- Recursos económicos para desplazamiento y alimentación.
Para el desarrollo de esta actividad debe seguir los siguientes pasos:
En forma independiente (individual):
Paso 1. Realice la siguiente lectura:
Cotes A. M. (Ed.). (2018). Bacterias entomopatógenas en el control
biológico de insectos. Mosquera, Colombia: Corporación
Colombiana de Investigación Agropecuaria (agrosavia).
https://repository.agrosavia.co/handle/20.500.12324/34070
Del anterior documento lea:
- Páginas 300 a 321 – (Todo el documento)
2
Paso 2. Tenga en cuenta las siguientes indicaciones
1. Realizar lectura detallada de esta Guía de actividades de práctica
e identificar las labores que debe realizar.
2. El estudiante inscribe la práctica (obligatorio) en el enlace que
aparece en la plataforma donde visualiza el tablero de los cursos.
También lo puede hacer a través del siguiente
enlace: https://academia.unad.edu.co/ecapma-cursos-
agricola/438-agricultura-biologica
3. Posteriormente, indaga en su Cead o Ccav por el Tutor de práctica
asignado y verifica: lugar, fecha y hora del desarrollo de esta.
4. Los estudiantes con el Tutor de práctica visitarán un sistema de
producción agropecuaria convencional (Finca que use insumos
químicos en forma intensiva), realizarán el análisis del proceso
productivo (prácticas agrícolas, uso de insumos, y conservación de
los recursos naturales).
5. El Tutor realizará la charla introductoria sobre características y
manejo del sistema de producción, ventajas y limitantes.
Posteriormente realizará una discusión sobre la aplicación de la
revolución verde en la finca y sus efectos sobre los recursos
naturales y la salud de los productores y consumidores.
6. Los estudiantes realizarán un ejercicio de observación y análisis de
los siguientes componentes del sistema productivo:
- Causas de deterioro y contaminación del suelo y fuentes hídricas.
- Causas de alta presencia de plagas y enfermedades en el cultivo.
- Causas de la disminución de la biodiversidad.
- Causa y consecuencias de uso inadecuado de productos
agroquímicos.
- Estado del componente social (bienestar de los trabajadores, del
productor y su familia, si es posible).
- Componente financiero: costos de producción (indagar por los
canales de comercialización, rentabilidad de la actividad productiva)
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
3
1. El estudiante elabora un informe sobre el desarrollo de la práctica,
lo envía al tutor de práctica, también lo sube a la plataforma en la
ventana de “Evaluación” al link correspondiente del Paso 4.
2. El informe debe tener la siguiente estructura:
Título, Introducción, Objetivos, Metodología, Desarrollo del
informe (Resultados y análisis), Conclusiones, Recomendaciones,
Bibliografía, Anexos (fotografías etc.)
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal:
Tabla 3. Información actividad 2
Aspecto Descripción
6. Escenarios de componente Físico
práctico
7. Tipo de actividad Independiente
8. Número de actividad 1
9. La actividad inicia el: Sabado, 15 de marzo de 2025
10. La actividad finaliza el: domingo, 16 de marzo de 2025
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la
actividad son los siguientes:
- Vestuario adecuado para salida de campo: Botas de punta dura,
Gorra, Chaqueta impermeable etc. (se recomienda el uso de
bloqueador y repelente)
- Libreta de campo, Guía de aprendizaje, cámara fotográfica
- Recursos económicos para desplazamiento y alimentación.
La actividad consiste en:
1. El estudiante realizar lectura detallada de Guía de actividades
de práctica e identifica las labores que deben realizar.
2. El estudiante debe estar inscrito a la práctica (acción que ya
realizaste para la Práctica 1) en el enlace que aparece en la
plataforma donde visualiza el tablero de los cursos. También lo
puede hacer a través del siguiente
4
enlace: https://academia.unad.edu.co/ecapma-cursos-
agricola/438-agricultura-biologica
3. Posteriormente, indaga en su Cead o Ccav por el Tutor de
práctica asignado y verifica: lugar, fecha y hora del desarrollo de
la misma.
4. Los estudiantes con el Tutor de práctica visitarán un
agroecosistema (finca) donde se implemente el sistema de
producción biológica y/o agroecológica (se pretende que
mínimo se visite una finca que incorpore algunos
conceptos y/o práctica de producción sostenible).
5. Se realizará la observación y análisis del sistema de producción,
inicialmente se recibirá una charla introductoria por parte del
encargado de la finca (o el tutor) donde se explicarán los
aspectos fundamentales de la producción, así como los
elementos y/o insumos utilizados.
6. Los aspectos que se deben observar son: Manejo y/o
conservación de suelos, uso de abonos y/o biofertilizantes,
manejo de plagas, enfermedades y arvenses, uso de cobertura
vegetal etc.
7. Realice un análisis de los beneficios del uso de tecnología o
herramienta para la producción sostenible. La idea es identificar
los aspectos positivos que se pueden obtener con el uso de estas
técnicas y herramientas de la agricultura biológica y la
agroecología.
8. El estudiante elabora un informe sobre el desarrollo de la práctica
y lo entrega al tutor de práctica, también lo sube a la plataforma
en la ventana de “Evaluación” al link correspondiente del Paso 4.
9. El informe debe tener la siguiente estructura:
Título, Introducción, Objetivos, Metodología, Desarrollo del
informe (Resultados y análisis), Conclusiones,
Recomendaciones, Bibliografía, Anexos (fotografías etc.)
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
3. El estudiante elabora un informe sobre el desarrollo de la práctica,
lo envía al tutor de práctica, también lo sube a la plataforma en la
ventana de “Evaluación” al link correspondiente del Paso 4.
4. El informe debe tener la siguiente estructura:
5
Título, Introducción, Objetivos, Metodología, Desarrollo del
informe (Resultados y análisis), Conclusiones, Recomendaciones,
Bibliografía, Anexos (fotografías etc.)
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal:
4. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias
Para evidencias elaboradas de forma independiente, tenga en cuenta
las siguientes orientaciones:
Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades
de componente práctico.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos independientes o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas Elija un elemento.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
5. Situaciones de orden académico
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.”
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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
