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Bitacora

El documento presenta una bitácora de procesos desarrollados en la competencia de Física, donde se registran experimentos y conceptos esenciales de la disciplina. Se establecen objetivos generales y específicos, así como la importancia de la bitácora en el aprendizaje y la mejora continua. Además, se discuten principios fundamentales de la física y se concluye que la experiencia ha enriquecido la comprensión del aprendiz sobre la materia.

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Bitacora

El documento presenta una bitácora de procesos desarrollados en la competencia de Física, donde se registran experimentos y conceptos esenciales de la disciplina. Se establecen objetivos generales y específicos, así como la importancia de la bitácora en el aprendizaje y la mejora continua. Además, se discuten principios fundamentales de la física y se concluye que la experiencia ha enriquecido la comprensión del aprendiz sobre la materia.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA – REGIONAL\NEIVA HUILA

CENTRO DE LA INDUSTRIA LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS

COORDINACION EN PROCESOS LOGISTICOS


MODALIDAD VIRTUAL
FICHA N.º 2977779

EVIDENCIA GA3-220201501-AA4-EV02
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
BITACORA DE PROCESOS DESARROLLADOS EN LA COMPETENCIA

PRESENTADO A INSTRUCTOR:
JHONATAN GUTIERREZ GARAVIZ

PRESENTADO POR EL APRENDIZ:


HUGO ELIAS LONDOÑO DORIA

FECHA: 02/03/2025
INTRODUCCION

Una bitácora es una herramienta fundamental en diversos ámbitos. Sirve como un


registro detallado y organizado de eventos, actividades, observaciones etc. A través
de una bitácora, se puede capturar el progreso, los desafíos y los logros, lo que
facilita el aprendizaje, la mejora continua y la comunicación en diversas disciplinas.

En esta bitácora, se registrarán detalladamente los procedimientos llevados a cabo


durante mi participación en la competencia de Física. A lo largo de este registro, se
profundizará en los conceptos esenciales de la física, se presentarán
minuciosamente los resultados obtenidos en los experimentos realizados sobre el
contenido educativo relacionado con la ciencia de las cosas.
OBJETIVO GENERAL

La actividad tiene como fin recopilar la información que se desarrollaron en la


competencia de física junto con sus evidencias. También tiene como fin definir de
manera personal el concepto de lo que es la física que busca la física cuales son los
físicos más importantes entre otras cosas.

OBJETIVO ESPECIFICOS

• Realizar la bitácora general de los experimentos realizados en el curso de la


ciencia de las cosas física.
• Determinar la complejidad que existe a la hora de elaborar una bitácora.
• Llevar un registro adecuado, organizado de forma cronológica para ver de
forma adecuada los contenidos desarrollados.

JUSTIFICACIÓN

Esta bitácora tiene como objetivo principal presentar de manera estructurada y


ordenada los registros y actividades realizados durante el componente formativo, que
incluye videos expositivos, informes de laboratorio y sus respectivas evidencias
fotográficas. Además, pretendo adquirir una comprensión más profunda sobre el uso
de una bitácora y su importancia en el contexto de un proyecto en un sentido más
amplio.

ANTECEDENTES

La física, como disciplina científica, se dedica al análisis del funcionamiento del


universo, abarcando desde el movimiento de la materia en el espacio y el tiempo
hasta el estudio de la energía y la fuerza. A través del método científico, la física
busca desentrañar los principios fundamentales que rigen la naturaleza. En última
instancia, la física cumple un rol esencial al proporcionarnos las herramientas
necesarias para comprender y dar sentido a nuestro entorno.
DESARROLLO TALLER

¿QUE ES LA FISICA?: La física es una ciencia exacta que estudia y describe el


comportamiento de los fenómenos naturales que ocurren en nuestro universo.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y LEYES: La física se basa en una serie de principios


fundamentales que son la base de su comprensión del universo. Estos se basan en
algunos principios y leyes, aunque hay muchos otros que ayudan a comprender el
comportamiento del universo a diferentes escalas, desde lo macroscópico hasta lo
microscópico.

Ley de gravedad Propuesta por Sir Isaac Newton, esta ley


establece que dos objetos se atraen
mutuamente con una fuerza que es
directamente proporcional al producto
de sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia
que los separa.
Ley de la inercia También conocida como la Primera Ley
de Newton, esta ley establece que un
objeto en reposo tiende a permanecer
en reposo y un objeto en movimiento
tiende a permanecer en movimiento a
una velocidad constante a menos que
una fuerza externa actúe sobre él.
Ley de acción y reacción La Tercera Ley de Newton sostiene que
por cada acción hay una reacción igual y
opuesta. Esto significa que cuando un
objeto ejerce una fuerza sobre otro, el
segundo objeto ejerce una fuerza igual y
en dirección opuesta sobre el primero.
Principio de conservación de la Este principio establece que la energía
energía no se crea ni se destruye, sino que se
transforma de una forma a otra. Es
fundamental en la comprensión de
cómo la energía se comporta en
diversos sistemas.
Principio de conservación del Este principio sostiene que la cantidad
momento lineal total de momento lineal en un sistema
aislado permanece constante a lo largo
del tiempo, a menos que una fuerza
externa actúe sobre el sistema.
Principio de relatividad Propuesto por Albert Einstein, la Teoría
de la Relatividad cambió nuestra
comprensión de cómo funciona el
espacio y el tiempo. Establece que las
leyes de la física son las mismas para
todos los observadores,
independientemente de su velocidad
relativa.
Principio de incertidumbre Formulado por Werner Heisenberg en la
mecánica cuántica, este principio
establece que es imposible conocer
simultáneamente con precisión la
posición y la velocidad de una partícula
subatómica.

ANEXO

Los siguientes informes son complementos vinculados a la ejecución de distintos


talleres, y ofrecen evidencias visuales junto con descripciones de los progresos y los
resultados logrados en cada caso.

GA3-220201501-AA1. Reconocer los principios y leyes físicas aplicados al contexto


productivo.

Video-expositivo sobre experimento de aplicación. GA3-220201501-AA2-EV01

TERCERA LEY DE NEWTON

SEGUNDA LEY DE NEWTON

PRIMERA LEY DE NEWTON


Video-expositivo sobre experimento de aplicación. GA3-220201501-AA4-EV01.

(635) Video-expositivo sobre experimento de aplicación. - YouTube

Infografía
CONCLUSIONES

Las actividades que hemos desarrollado en la guía de estudio permiten identificar los
principios y leyes de la física aplicadas en un ambiente de producción, explicando e
interpretando cambios físicos en el cuerpo en términos de leyes teóricas y sus
principios. Describe las manifestaciones de la energía, explicando las variables en las
que interviene según los contextos sociales y productivos (La física es la ciencia que
estudia los fenómenos naturales o las cosas y sus causas).

Mi participación en esta competencia ha sido altamente enriquecedora y ha


contribuido significativamente a mi comprensión en la física. A lo largo de esta
experiencia, he adquirido la habilidad de aplicar estos conceptos en situaciones
concretas, lo cual desempeña un papel fundamental en mi desarrollo académico y en
mi futura carrera profesional.

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