Subsecretaría De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación
Básica Zumpango
Supervisión Escolar de la
Zona P298
Escuela Primaria “Pentatlón Deportivo Militar Universitario”
ESC. PRIM. PENTATLON DEPORTIVO MILITAR UNIVERSITARIO
C.C.T 15EPR0447O TURNO MATUTINO ZONA ESCOLAR P298
EXAMEN DEL
6 PRIMER TRIMESTRE
Grado
ALUMNO:
______________________________________________
CAMPO REACTIVOS ACIERTOS CALIFIC.
FORMATIVO
Lenguajes 15
Saberes y 15
pensamiento
científico
Ética naturaleza y 10
sociedad
De lo humano a lo 10
comunitario
____________________________
Firma del padre o tutor
3. Los verbos utilizados en la redacción de las reglas
LENGUAJES están en modo: (COMPARACION Y PRODUCCION DE DOCUMENTOS QUE
REGULAN LA CONVIVENCIA)
INSTRUCCIONES: Elige la respuesta correcta y
A) Infinitivo
contesta en la hoja de respuestas.
B) Subjuntivo
C) Imperativo
1. Elige la palabra que completa la frase. D) Indicativo
“ El ______________ del aula es importante para
establecer los acuerdos de convivencia y las sanciones 4. Una de las características al redactar las reglas
correspondientes cuando éstos no se cumplen. escolares es que sean concisas. ¿Cuál de las opciones es
(COMPARACION Y PRODUCCION DE DOCUMENTOS QUE REGULAN LA CONVIVENCIA )
un ejemplo de una regla concisa? (NARRACIÓN DE SUCESOS
A) maestro AUTOBIOGRAFICOS)
B) reglamento A) Evitar comer alimentos al interior del salón de clases
C) comportamiento durante la jornada escolar.
D) compromiso B) Evitar rayar las bancas y asientos.
C) Pedir la palabra levantando la mano cuando queremos
Relaciona la regla con el reglamento al que pertenezca. expresar nuestras opiniones o puntos de vista.
(COMPARACION Y PRODUCCION DE DOCUMENTOS QUE REGULAN LA CONVIVENCIA)
D) Depositar la basura en su lugar para mantener limpio
I. Reglamento de tránsito. tanto nuestro salón como nuestra escuela.
II. Reglamento escolar.
III. Requisitos sanitarios y la calidad de la Secretaría de Lee el siguiente texto
Turismo
IV. Asociación Pro Defensa de los Derechos de los
Ayer por la tarde, cuando iba por Gran Vía, se produjo
Animales.
un terrible accidente. Un coche, al girar en una curva,
se dio un trastazo con otro que venía muy rápido. La
a) Portar el uniforme escolar. policía y una ambulancia llegaron enseguida. Por
b) Hacer uso de la alberca del hotel solo en el suerte, ninguno de los dos conductores murió. La
horario permitido. ambulancia se llevó a los conductores al hospital,
c) Aceptar el acceso de mascotas a tiendas mientras tanto la policía llamaba a la grúa para que se
comerciales. llevará los coches, ya que quedaron terriblemente
d) Usar cinturón de seguridad. destrozados. Desde luego, el atascazo que se formó
fue enorme.
2. Elige la respuesta en la que se relaciona
correctamente el reglamento con la regla.
5. El texto anterior es un ejemplo de: (NARRACIÓN DE SUCESOS
AUTOBIOGRAFICOS))
A) I a, II b, III c, IV d
B) I b, II c, III d, IV a A) Cuento
C) I c, II d, III a, IV b B) Reseña.
D) I d, II a, III b, IV c
C) Anécdota.
D) Autobiografía.
Observa el siguiente reglamento y responde 6. Las palabras subrayadas en el texto anterior son
ejemplos de: (NARRACIÓN DE SUCESOS AUTOBIOGRAFICOS)
A) Verbos.
B) Adjetivos.
C) sustantivos.
D) Adverbios.
7. En el texto anterior se mencionan eventos que
sucedieron al mismo tiempo. ¿Qué frase adverbial se
empleó para indicar la simultaneidad? (NARRACIÓN DE SUCESOS
AUTOBIOGRAFICOS)
A) Por suerte.
B) Desde luego.
C) Mientras tanto.
D) Ayer por la tarde.
8. Elige la opción que menciona una característica de las
anécdotas. (NARRACIÓN DE SUCESOS AUTOBIOGRAFICOS) 12. El fragmento anterior es un ejemplo de: (LECTURA Y ANÁLISIS
DE MITOS Y LEYENDAS, PARA SU DISFRUTE Y VALORACIÓN)
A) Explica cómo y por qué sucede un proceso.
A) Mito
B) Expresan las características físicas de un personaje.
B) Fábula
C) en ellos, el autor cuenta sucesos de su propia vida.
C) Cuento
D) Es donde el autor narra cómo fue la vida de otra
D) Leyenda
persona.
Lee los siguientes mitos
9. Elige la opción en la que se hace el uso correcto de los
signos de puntuación. (NARRACIÓN DE SUCESOS AUTOBIOGRAFICOS)
A) Me gusta mucho dibujar, leer, oír, música, hablar, con
mis abuelos y jugar en la calle.
B) Me gusta mucho dibujar, leer, oír música, hablar con
mis abuelos y jugar en la calle.
C) Me gusta mucho dibujar, leer oír, música, hablar, con
mis abuelos, jugar en la calle
D) Me gusta mucho dibujar leer, oír música, hablar con
mis abuelos, jugar en la calle.
Lee el siguiente texto y responde.
13. En los mitos y en las leyendas se fomentan valores
importantes para cada pueblo ¿Qué valores se
transmiten en ambos mitos? (LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y
LEYENDAS, PARA SU DISFRUTE Y VALORACIÓN)
A) Generosidad.
B) Justicia.
C) Responsabilidad.
D) Honestidad.
10. ¿Con qué adjetivo calificativo describe el autor a los
caudillos? Lee la siguiente fabula y responde
A) Grandes
B) Seguidos
C) Mayores
D) Divertidos
11. Son narraciones que sirven para explicar sucesos
de origen desconocido como la creación del mundo, del
universo, la fundación de los primeros pueblos, entre
otros muchos temas que mezclan fantasía, realidad e
historia.
(LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y LEYENDAS, PARA SU DISFRUTE Y VALORACIÓN
A) Mitos
B) Fábulas
C) Cuentos
D) Leyendas
Lee el siguiente texto
Según una versión colombiana, se cuenta que la Llorona
es una mujer vestida de blanco que lleva en los brazos el
cadáver de un niño recién nacido, por quien se lamenta
con gritos que causan terror. La llorona pide que la
ayuden a cargar al niño; si alguien acepta, ello (que en
realidad era un alma en pena) se libra del castigo que 14. ¿Cuál de las siguientes opciones seria la moraleja de
estaba pagando y la persona que recibió al niño se la fábula anterior? (LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y LEYENDAS, PARA SU
convierte en Llorona. DISFRUTE Y VALORACIÓN)
A) Es más fácil tener una idea que llevarla a cabo. salud? (ALIMENTACION SALUDABLE: CARACTERISTICAS DELA DIETA CORRECTA,
CONSTUMBRES DE LA COMUNIDAD, RIESGOS DEL CONSUMO DEALIMENTOS
B) Valora lo que tienes, y no lo pierdas por envidiar a los ULTRAPROCESADOS Y ACCIONES PARA MEJOPRAR LA ALIMENTACION)
demás. A) Los alimentos procesados.
C) No te burles de los demás, porque algún día puedes
B) Los alimentos ultra procesados.
estar en su lugar.
C) Los alimentos mínimamente procesados.
D) No creas en los que presumen de saber lo que no
D) Los alimentos con vitaminas y minerales.
saben.
15. ¿Qué tipo de lenguaje se emplea en la siguiente 4. Cuando Max vaya al supermercado y compre un
expresión? (LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y LEYENDAS, PARA SU DISFRUTE Y alimento que le puede ayudar para elegir
VALORACIÓN) adecuadamente los alimentos que podría consumir.
ALIMENTACION SALUDABLE: CARACTERISTICAS DELA DIETA CORRECTA, COSTUMBRES DE
“Martha estaba muerta de angustia porque su hija no LA COMUNIDAD, RIESGOS DEL CONSUMO DEALIMENTOS ULTRAPROCESADOS Y ACCIONES
había regresado a casa” PARA MEJOPRAR LA ALIMENTACION)
A) Lenguaje literal. A) Los medios de comunicación.
B) Lenguaje literario. B) Las marcas de los alimentos.
C) Lenguaje científico. C) Los índices de masa corporal.
D) Lenguaje figurado. D) Los sellos negros de los empaques.
Lee el siguiente caso y responde
SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTIFICO
INSTRUCCIONES: Elige la respuesta correcta y
contesta en la hoja de respuestas.
Lee el siguiente caso.
5. ¿Cuál es el IMC de Rodrigo? ALIMENTACION SALUDABLE:
CARACTERISTICAS DELA DIETA CORRECTA, COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD, RIESGOS DEL
CONSUMO DEALIMENTOS ULTRAPROCESADOS Y ACCIONES PARA MEJOPRAR LA
ALIMENTACION)
1. ¿Qué problema padece Max? ALIMENTACION SALUDABLE: A) 25.3 kg/m²
CARACTERISTICAS DELA DIETA CORRECTA, COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD, RIESGOS DEL B) 18.5 kg/m²
CONSUMO DEALIMENTOS ULTRAPROCESADOS Y ACCIONES PARA MEJOPRAR LA
ALIMENTACION) C) 21.4 kg/m²
A) Anemia. D) 24.8 kg/m²
B) Anorexia.
C) Sobrepeso. 6. De acuerdo con el IMC de Rodrigo ¿En qué categoría
D) Desnutrición. se encuentra? ALIMENTACION SALUDABLE: CARACTERISTICAS DELA DIETA
CORRECTA, COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD, RIESGOS DEL CONSUMO DEALIMENTOS
ULTRAPROCESADOS Y ACCIONES PARA MEJOPRAR LA ALIMENTACION)
Durante la revisión la doctora peso y midió a Max y sus
resultados fueron:
Talla (m) Peso (kg)
A) Bajo peso
1.47 m. 61
B) Peso normal
C) Sobrepeso
2. ¿Cuál es el índice de masa corporal (IMC) de Max? ()
D) Obesidad
A) 28.2 kg/m²
B) 24.3 kg/m²
C) 18.1 kg/m²
D) 26. 4 kg/m²
7. Son algunas consecuencias en la salud por causa
3. De acuerdo con la condición de Max ¿Qué tipo de del sobrepeso.
alimentos debe evitar consumir Max para mejorar su A) hipertensión y riesgo de lesiones en huesos.
B) depresión y concentración. A) 24
C) infartos y gripes B) 25.9
D) cáncer y VIH C) 26
D) 26.5
8. ¿Qué objeto caerá primero si sueltan todos al mismo
tiempo? Observa y analiza la tabla con información de los pesos
A) La pluma de un niño, adulto y vehículo espacial en los distintos
B) La lapicera planetas.
C) La bola de papel
D) Los tres objetos caen al mismo tiempo.
9. Es la fuerza de atracción de los cuerpos hacia la
superficie terrestre. ALIMENTACION SALUDABLE: CARACTERISTICAS DELA
DIETA CORRECTA, COSTUMBRES DE LA COMUNIDAD, RIESGOS DEL CONSUMO
DEALIMENTOS ULTRAPROCESADOS Y ACCIONES PARA MEJOPRAR LA ALIMENTACION)
A) fuerza corporal
B) fuerza espacial
C) fuerza de gravedad
D) fuerza mecánica
10. Pedro y sus amigos se pesaron para calcular su IMC y
se dieron cuenta que todos pesaban 45 kg, pero con
gramos diferentes. Pedro pesa 45.23 kg, Oscar 45.023 14. De acuerdo con la información de la tabla anterior.
kg, Juan 45.203 kg y Raúl 45.032 kg. ¿Quién pesa más? ¿Cuál es el peso de una misión a Marte donde van tres
(ORDENA, COMPARA, LEE Y ESCRIBE NUMEROS NATURALES DE MAS DE NUEVE CIFRAS E adultos y dos niños en el vehículo espacial? (SUMAY RESTA SU
INTERPRETA NUMEROS DECIMALES WN DIFERENTES CONTEXTOS) RELACION COMO OPERACIONES INVERSAS)
A) Pedro A) 226.572 kilogramos
B) Oscar B) 316.572 kilogramos
C) Juan C) 326.572 kilogramos
D) Raúl D) 355.438 kilogramos
11. ¿En cuál de las opciones están ordenados de 15. En una misión a Urano van 5 tripulantes en el
menor a mayor los pesos de Pedro y sus amigos? vehículo espacial. El peso total es de 699.93 kg. Se sabe
(ORDENA, LEE Y ESCRIBE NUMEROS NATURALES DE MAS DE NUEVE CIFRAS E INTERPRETA que tres de los tripulantes son niños; averigua qué son
NUMEROS DECIMALES WN DIFERENTES CONTEXTOS)
los otros 2 tripulantes. SUMAY RESTA SU RELACION COMO OPERACIONES
A) 45.23, 45.023, 45.203, 45.032 INVERSAS)
B) 45.203, 45.023, 45.23, 45.032 A) Dos niños.
C) 45.023, 45.032, 45.203, 45.23 B) Dos adultos.
D) 45.23, 45.203, 45.032, 45.023 C) Un niño y un adulto.
D) Un adulto y un niño.
12. En la escuela primeria “Ignacio Allende” los alumnos
del grupo de 6° A calcularon el IMC de sus profesores,
los cuales fueron: 28.6, 24, 26.5, 24, 27 y 25.5. Calcula la
media aritmética del conjunto de IMC de los profesores.
(GENERA Y ORGANIZA DATOS, DETERMINA LA MODA, LA MEDIA ARITMETICA Y EL RANGO
PARA RESPONDER PREGUNTAS VINCULADAS A DIFERENTES CONTEXTOS)
A) 24
B) 25.9
C) 26
D) 26.5
13. ¿Cuál es la mediana del conjunto de IMC de los
ÉTICA NATURALEZA Y
profesores de la Primaria “Ignacio Allende”? (GENERA Y
ORGANIZA DATOS, DETERMINA LA MODA, LA MEDIA ARITMETICA Y EL RANGO PARA
SOCIEDAD
RESPONDER PREGUNTAS VINCULADAS A DIFERENTES CONTEXTOS)
A) La conquista de México
1.- Se define como una situación en la B) Revolución Mexicana
que se produce un choque por C) Guerra de reforma
desacuerdos de intereses, necesidades o D) Independencia de México
ideas entre dos o más partes. CONSTRUCCION DE LA
CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE CONFLICTOS VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y 6. Son héroes históricos que participaron en la Guerra
DEL PRESENTE…)
de Independencia de México. CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ:
A) Dialogo. ANALISIS DE CONFLICTOS VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
B) Conflicto. A) Miguel Hidalgo y María Morelos y Pavón
C) Negociación. B) Ignacio Allende y Francisco Villa
D) Cooperación C) Venustiano Carranza y Francisco I. Madero
D) Benito Juarez y Emiliano Zapata
2. Elige cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de
conflicto. CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE CONFLICTOS
VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…) 7. Periodo de la Historia De México que fue
A) Un grupo de alumnos votaron por la mejor opción para gobernado por Porfirio Díaz y duro más de 30 años.
CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE CONFLICTOS VECINALES Y/O
su graduación. TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
B) La señora María preparo enchiladas sin preguntarle a A) La Conquista
sus hijos que querían comer. B) La Revolución
C) Los alumnos del grupo A no quieren compartir la C) El Porfiriato
cancha de futbol con el grupo B D) El Virreinato
D) La sociedad de padres de familia organizaron una
kermes para recaudar fondos para la escuela. [Link] armado que se desarrolló de 1910 a 1917 y
cuyo objetivo inicial fue ponerle fin al gobierno de
3. Son acciones que te ayudan a resolver un conflicto Porfirio Díaz (CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE CONFLICTOS
VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
excepto: CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE CONFLICTOS A) Porfiriato
VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
B) Liberalismo
A) Usar el dialogo para llegar a un acuerdo entre todos. C) Independencia de México
B) Reconocer diferentes opiniones y respetarlos. D) Revolución Mexicana
C) Ser responsables de nuestros actos y reparar los
daños. 9.- Las siguientes son causas de la Revolución
D) Discutir con las personas que no comparten tu Mexicana excepto:(CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE
CONFLICTOS VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
opinión.
A) La desigualdad social
Lee el siguiente texto B) Despojo de tierras a campesinos
C) Censura a la libertad de expresión
D) Libertad de participar en cargos políticos
El conflicto entre Rusia y Ucrania
10. Son héroes históricos que participaron en la
En la mañana del 24 de febrero de 2022, el Revolución de Mexicana. CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ:
ANALISIS DE CONFLICTOS VECINALES Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
presidente de Rusia, Vladimir Putin, ordenó a sus A) Miguel Hidalgo y María Morelos y Pavón
tropas bombardear e invadir Ucrania, país B) Ignacio Allende y Francisco Villa
vecino. Es la primera gran agresión de este tipo C) Emiliano Zapata y Francisco I. Madero
en Europa desde el desenlace de la Segunda D) Benito Juárez y Venustiano Carranza
Guerra Mundial en 1945.
4. El texto anterior describe un conflicto de tipo:
A) Social
B) Laboral
C) Político
D) Territorial
5. ¿Cuál es el periodo que inicia el 16 de septiembre de
DE LO HUMANO A LO
1810? (CONSTRUCCION DE LA CULTURA DE PAZ: ANALISIS DE CONFLICTOS VECINALES
Y/O TERITORIALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE…)
COMUNITARIO
1.-Es un grupo especial de personas que tienen un
parentesco (biológico o por elección), los cuales se aman
y se cuidan. (LAS FAMILIAS COMO ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL 7. Son acciones para fomentar el sentido de pertenencia
SENTIDO DE PERTENENCIA Y AUTONOMIA, PARA UNA SANA CONVIVENCIA) en una comunidad a excepción de.
A) Familia (ALTERNATIVAS ANTE CONFLICTOS Y PROBLEMAS DE LA
B) Amigos VIDA EN LA COMUNIDAD)
C) Club escolar A) Imponer sus ideas a los demás
D) Equipo de deportivo B) Poder expresar sus ideas y experiencias sin ser
Juzgados
2.- Una familia nuclear está formada por. C) Celebras los triunfos y logros de cualquier miembro de
(LAS FAMILIAS COMO ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL SENTIDO DE la comunidad
PERTENENCIA Y AUTONOMIA, PARA UNA SANA CONVIVENCIA
D) Explicar y enseñar con paciencia las reglas y roles de la
A) Papá, mamá e hijos
comunidad.
B) Los abuelos y los nietos
C) Papás, abuelos, tíos y primos
D) Papas, hermanos, tíos, sobrinos Observa la siguiente imagen y contesta
3.- La autonomía consiste.
(LAS FAMILIAS COMO ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL SENTIDO DE
PERTENENCIA Y AUTONOMIA, PARA UNA SANA CONVIVENCIA)
A) Pedir ayuda para todo
B) depender de los papás
C) Hacer lo que quieras sin importar nada
D) Tomar decisiones y actuar por uno mismo
4.- Son situaciones en las que dos o más personas
Se enfrentan porque tienen intereses distintos
(ALTERNATIVAS ANTE CONFLICTOS Y PROBLEMAS DE LA VIDA EN LA 8.- Todas las siguientes son alternativas de solución al
COMUNIDAD) conflicto de Manuel excepto ALTERNATIVAS ANTE CONFLICTOS Y
A) Conflictos PROBLEMAS DE LA VIDA EN LA COMUNIDAD
B) Empatía y solidaridad A) Dialogar
C) Problemas laborales B) Discutir
D) Problemas interpersonales C) Negociar
D) Proponer soluciones.
5.- Es la manera correcta de solucionar los conflictos
(ALTERNATIVAS ANTE CONFLICTOS Y PROBLEMAS DE LA VIDA EN LA 9.-. Es una problemática que está padeciendo la niñez
COMUNIDAD) mexicana y se relaciona con llevar una vida sedentaria:
A) Dialogando ALTERNATIVAS ANTE CONFLICTOS Y PROBLEMAS DE LA VIDA EN LA
B) Discutiendo COMUNIDAD
C) Imponiendo puntos de vista A) La obesidad infantil.
D) gritando y diciendo malas palabras B) La falta de educación.
C) La mala higiene personal.
6.- Todas estas son algunas causas de conflictos excepto D) El maltrato infantil.
(ALTERNATIVAS ANTE CONFLICTOS Y PROBLEMAS DE LA VIDA EN LA
COMUNIDAD)
10.- ¿Cómo debe ser la alimentación para estar sanos?
A) Desigualdad e injusticia
A) Comer mucho de un solo alimento.
B) Dialogo y comunicación
C) Diferencia de valores B) Comer solo lo que nos gusta.
D) Fallas en la comunicación. C) Comer de manera balanceada.
D) Comer hasta saciar tu hambre.
HOJA DE RESPUESTAS
ALUMNO: ____________________________________________ No. LISTA: ______
EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE
LENGUAJES SABERES Y ETICA NATURALEZA Y DE LO HUMANO A LO
PENSAMIENTO SOCIEDAD COMUNITARIO
CIENTIFICO
