Carrera:INGENIERÍA BIOQUÍMICA

Nombre de la asignatura:
DESARROLLO SUSTENTABLE
Integrantes de equipo:
Quiñones Aguilar Jose Rodolfo
Landa Falfan Daniela Lizbeth
Docente:
ERIKA AGUILAR ACOSTA

Asignatura (Clave y Desarrollo Sustentable

nombre)* ACD-0908
 Programa* INGENIERÍA BIOQUÍMICA Unidad* 2 ESCENARIO NATURAL
Nombre(s)* Erika Aguilar Acosta
Práctica No. 1 Nombre de la Práctica IDENTIFICAR LOS ECOSISTEMAS Y
BIODIVERSIDAD

Introducción

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida, incluye varios niveles de la

organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y
microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad genética, a los
ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde
se ubican los ecosistemas.
El concepto fue acuñado en 1985 por Edward O. Wilson entomólogo de la Universidad de
Harvard y prolífico escritor, quien tituló la publicación de los resultados del foro en 1988
como “biodiversidad”. El concepto también abarca la manera en que esta diversidad
cambia de un lugar a otro y con el paso del tiempo; la biodiversidad se encuentra en todas
partes, tanto en tierra como en el agua. Desempeña un papel importante en el
funcionamiento de los ecosistemas y en los numerosos servicios que proporcionan.

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada formando parte de la

biodiversidad. Estas especies interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante
procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su
ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes.

México se encuentra representado más del 10 por ciento de la diversidad biológica de

todo el mundo, cuando apenas ocupamos el uno por ciento de la superficie terrestre.
La biodiversidad mexicana se caracteriza por estar compuesta de un gran número de
especies, animales y vegetales que lo han vuelto uno de los países «megadiversos» del
mundo.
Debido a su ubicación geográfica y a su diverso relieve, México tiene una gran diversidad
de ecosistemas, que van desde lo más alto de las montañas hasta los mares profundos.
Cuenta con 16 ecosistemas: bosques nublados, bosques templados, selvas húmedas,
selvas secas, matorrales, pastizales, playas de arena y rocosas, Islas, dunas costeras,
manglares, paraderas de pastos marinos, ríos y lagos, arrecifes y bosques de macroalgas
ambiente pelá[Link] ecosistemas nos ofrecen recursos naturales como agua, alimentos,
medicinas, materias primas, y otros bienes esenciales. También nos brindan servicios de
equilibrio ecológico y culturales. Por ello es importante reconocer y valorar las diversas
especies con las que contamos en nuestro entorno.

Objetivo
Identificar los ecosistemas y biodiversidad en el entorno, por medio de la observación, el
análisis y la comparación de las especies que se encuentran en el entorno, para tomar
conciencia de la biodiversidad de su entorno mediante la descripción de los procesos
biológicos de los seres vivos y su relación.

Material, reactivos y equipo requerido

Libreta o cuaderno de notas

Lápiz o lapicero
Computadora
Cámara o teléfono inteligente

Desarrollo
1. Observa cuidadosamente el entorno e identifica la biodiversidad (especies de
fauna y flora) que observas, realiza una tabla con los nombre científico y nombres
comunes, la procedencia e identifica de que ecosistema es nativa.
2. Identifica a que ecosistema pertenece el Jardín Botánico y El Santuario del Bosque
de Niebla. Así como los servicios ambientales que nos oferta.
3. Realiza una conclusión de lo observado en la visita.
4. Durante la práctica es recomendable tomar registro fotográfico de las especies de
flora y fauna observada, así como de las cuestiones relevantes a la práctica, para
ser consideradas en el reporte.
5. Realiza el reporte de la práctica.

Jaerdines Botanicos:

tropicales: Los bosques tropicales están situados en una zona intertropical cuya
vegetación predominante es la hoja ancha, su temperatura promedio es 24°c, su humedal
es muy variable y se dan tres clases diferenciadas de acuerdo con su pluviosidad: bosque
seco, bosque amazónico y bosque húmedo se presenta una muestra de la diversidad de la
flora tropical del clima templados y cálidos de los ecosistemas de baja amplitud típicos en
nuestro país así como plantas de importancia ornamental y económica.

Bosque: Este ecosistema se desarrolla sobre la Biósfera. Los individuos más numerosos
que allí habitan los insectos, las aves, los mamíferos, que presentan características
variadas, esto se debe a los numerosos factores que condicionan a las especies como: la
radiación solar, la disponibilidad de agua, nutrientes y la luz. Además este ecosistema
puede interactuar con los acuáticos.
En el jardín se observaron diferentes tipos de bosques como los secos robles, sauces,
cedros y caucho sabanero.
ecosistema acuático: En el jardín botánico el entorno en el que los animales y plantas
viven o se relacionan es el agua dulce y se puede representar en las lagunas, estanques,
cascadas y pantanos que allí se encuentran.

Páramo: Los páramos son lugares descubiertos caracterizados por nieblas, llovisnas y
bajas temperaturas de las altas montañas , su importancia radica en que su vegetación y
suelos captan, regulan y mantienen grandes cantidades de agua y de allí nacen una gran
variedad de ríos que nutren nuestros campos, se clasifican en paramo y superparamo.

Aéreo: Se consideran como individuos de transición ya que los individuos que lo integran
no están de una manera permanente en el mismo sitio pero se movilizan generalmente
por el aire y es por esta razón que se les denomina aéreos, dependen netamente de
ecosistema terrestre pues allí poseen todos los nutrientes para su existencia y a la ves
para animales que lo integra.

Santuario del bosque de Niebla

Es reconocido como uno de los ecosistemas más importantes que existen en nuestro país,
pues alberga la mayor diversidad biológica en proporción al área que cubre: aunque
representa menos del uno por ciento del territorio nacional (18 mil 534 km2 ; Conabio,
2016), contiene más del diez por ciento de las especies de plantas, así como una gran
cantidad de especies endémicas.

Es uno de los espacios de mayor relevancia en el INECOL, pero la historia de este espacio
natural protegido ha sido un tanto curiosa y, a veces, enredada. En el año 1975 el
gobierno de Veracruz adquirió la propiedad privada llamada Rancho Guadalupe, de 77
hectáreas, a la que, una vez incorporada al patrimonio del pueblo de Veracruz, se le
cambió el nombre a Parque Francisco Xavier Clavijero. Casi al mismo tiempo se publicó el
decreto que estableció que las diferentes fracciones de este parque tendrían como
destino Uno de los aspectos más valiosos del sitio, aunque no el único, es su destacada
diversidad biológica y disponibilidad de agua. El sitio es abundante en árboles, bejucos,
arbustos, epífitas, musgos, hongos, además de diferentes grupos de plantas y animales.
Imagen Nombre Nombre(s) Procedencia Ecosistema Observaciones
científico comunes nativo
se originaron en Bosques al parecer hay
Asia central y se boreales y una gran
extendieron a montañosos, variedad de
Corvus corax otros acantilados cuervos por
Cuervos continentes. costeros, toda la zona,
tundra y es el ave mas
desierto. común que se
por todas
partes.
es originaria de Es nativo de Apenas es un
América del los bosques arbolito que
Sur, tropicales se encuentra
principalmente húmedos y en frente del
de los situados ampliamente edificio A.
Bougainvillea Buganvilia en áreas de cultivado en esta en un
Brasil, Perú, regiones buen estado.
Paraguay, tropicales y
Bolivia, el norte subtropicales
de Argentina y
Venezuela
Los perros Los perros Los guardias
descienden del prosperan en le dan de
lobo gris (Canis hábitats con comer y lo
lupus) abundante cuidan,
Canis lupus Perrito Los primeros comida, agua y también hay
familiaris perros refugio, como alumnos que
domésticos bosques y le
surgieron en el matorrales proporcionan
sudeste comida y
asiático. cariño
originaria del zonas Las pude ver a
sur de África. templadas y simple vista
tropicales ya que
estaban
Pheidole Hormigas haciendo un
megacephala rojas caminito,
llevan
porciones de
hojas muy
grandes hacia
su nido.
originaria de regiones Hay como 9
Madagascar tropicales y macetas
subtropicales. distribuidas
alrededor de
unas palmeras
que se
Euphorbia Corona de encuentran
milii cristo frente al
quisco. Están
un poco secas,
RESULTADOS Y OBSERVACIONES

Durante el recorrido para la identificación de especies que hay en mi institución, pude

observar una gran variedad de biodiversidad que desconocia sobre la escuela. Hay tanto
herbolaria como jardines, plantas y animalitos que no crei aver visto antes por la falta de
atención, por ello fue una gran sorpresa encontrar bastantes especias; aunque en los
lugares mas descuidados estas especies se encontraban un poco olvidadas. Solo hay que
darles una manita.

CONCLUSIONES

La práctica de identificación de la biodiversidad en nuestro entorno nos ha permitido

reconocer la riqueza y variedad de especies que conviven con nosotros. Esto nos ha
llevado a darnos cuenta de la importancia de cuidar y proteger nuestro entorno, ya que la
biodiversidad es fundamental para la supervivencia de la humanidad.

Es importante recordar que cada acción que realizamos puede tener un impacto en el
medio ambiente y en las especies que lo habitan. Por lo tanto, es fundamental que
adoptemos prácticas sostenibles y responsables para minimizar nuestro impacto negativo
en el entorno.

Al compartir nuestra pasión por la biodiversidad y la conservación del entorno, podemos

inspirar a otros a unirse a nosotros en la lucha por proteger nuestro planeta.

Actividad de aprendizaje

Contesta el siguiente cuestionario

1. ¿Qué es la biodiversidad y cómo podemos describirla?
Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en
la Tierra y su interaccion.
2. ¿Cuál es el valor de la biodiversidad?
3. ¿Cuáles son nuestros impactos y amenazas sobre la biodiversidad?
4. Describe la diferencia entre;
Diversidad dentro de una especie
Diversidad entre especies de un ecosistema
Diversidad entre ecosistemas de una región o paisaje
5. ¿Qué son las UMA y cuál es la importancia de establecer una UMA?
6. ¿Qué es un Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SINAP)?
7. Menciona por lo menos 10 SINAP de México.
8. Cual es una estrategia de sustentabilidad para el escenario natural.
Nota: Utiliza las ligas que aparecen en bibliografía del encabezado de la práctica para ver
los vídeos.
 9. Realiza un cuadro sinóptico en el cual identifiques la biodiversidad con la que
cuenta México, que características tiene cada uno de ellos, menciona las causas
que ocasionan la perdida de la biodiversidad, cuáles son las consecuencias y da por
lo menos dos soluciones que permitan conservarla.

Sugerencias

Anotar aspectos que se consideren para la mejora de la práctica (alumno).

Fuentes de consulta

 [Link]
 [Link]
encuentra-y-por-que-es-importante/
 [Link]
%20es%20el%20conjunto,de%20energ%C3%ADa%20y%20de%20nutrientes.
 [Link]
responsabilidad#:~:text=Nuestra%20biodiversidad%20se%20caracteriza%20por,no
%20existir%C3%ADan%20en%20ning%C3%BAn%20lado.
 [Link]
 [Link]
%20econ%C3%B3mica.-,BOSQUE,se%20desarrolla%20sobre%20la%20Bi
%C3%B3sfera
 [Link]


Nombre de los integrantes del equipo

Quiñones Aguilar Jose Rodolfo

Landa Falfan Daniela Lizbeth