Scribd
Cargar
34 vistas1 página

Modelo Eib

El Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe (MSEIB) se enfoca en la gestión comunitaria y el buen vivir, promoviendo el mantenimiento y desarrollo de lenguas en contextos rurales y urbanos. Se basa en el diálogo de saberes y el desarrollo curricular desde una perspectiva intercultural, asegurando la formación de docentes y la adecuación de materiales educativos. Las condiciones básicas para su implementación incluyen la capacitación de docentes en EIB y la disponibilidad de recursos en lengua originaria y castellano.

Cargado por

eduardoparedeshuaricallo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
34 vistas1 página

Modelo Eib

El Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe (MSEIB) se enfoca en la gestión comunitaria y el buen vivir, promoviendo el mantenimiento y desarrollo de lenguas en contextos rurales y urbanos. Se basa en el diálogo de saberes y el desarrollo curricular desde una perspectiva intercultural, asegurando la formación de docentes y la adecuación de materiales educativos. Las condiciones básicas para su implementación incluyen la capacitación de docentes en EIB y la disponibilidad de recursos en lengua originaria y castellano.

Cargado por

eduardoparedeshuaricallo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Modelo de Servicio Educativo

Intercultural Bilingüe (MSEIB)


Características

EIB FCL EIB RCL


Ámbitos rurales y urbanos

Enfoques Gestión
comunitaria

Intercultural Buen vivir

Mantenimiento y
Territorial desarrollo de las
lenguas

Componentes Fortalecimiento de competencias

Soporte Orienta Dotación de materiales

Adecuación de la infraestructura

Orienta la estructura Garantiza el


Gestión organizacional de la IE EIB funcionamiento de la IE EIB

El diálogo de saberes como


instrumento de la pedagogía
intercultural en las tres formas
El desarrollo del
de atención
bilingüismo
Pedagógico
El desarrollo de las áreas Tratamiento de
curriculares desde una lenguas según formas
perspectiva intercultural de atención

Condiciones básicas para la implementación

Docentes Materiales
Currículo educativos en
formados en EIB y y propuesta
con competencias lengua originaria
pedagógica EIB y castellano
lingüísticas

También podría gustarte