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Los Números Figurados

El documento presenta actividades sobre números figurados, específicamente números triangulares y cuadrados, y su construcción utilizando botones. Se invita a los estudiantes a identificar patrones en la cantidad de botones necesarios y a resolver problemas relacionados con la suma de números naturales e impares. Además, se fomenta el uso de la lógica para determinar expresiones algebraicas y resolver retos matemáticos.

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MIGUEL ANGEL HURTADO MARTINEZ
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Los Números Figurados

El documento presenta actividades sobre números figurados, específicamente números triangulares y cuadrados, y su construcción utilizando botones. Se invita a los estudiantes a identificar patrones en la cantidad de botones necesarios y a resolver problemas relacionados con la suma de números naturales e impares. Además, se fomenta el uso de la lógica para determinar expresiones algebraicas y resolver retos matemáticos.

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LOS NÚMEROS FIGURADOS

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
Pitágoras fue discípulo de Thales en Grecia, donde fundó una En la imagen se han representado los tres primeros
hermandad de tipo religioso, científico y filosófico, que se “números triangulares”, llamados así porque con la
conoció a través del tiempo como “los pitagóricos”. Ellos cantidad de botones que los integran se pueden formar
solían representar los números mediante piedritas, triángulos equiláteros:
clasificándolos según las formas que pudieran darles a las
distribuciones de las piedras. Por ejemplo, en la imagen se
observan los números hexagonales, los cuales te invito a
construir con botones.

Con botones construir los primeros cinco


números triangulares y completar la tabla.

Numero triangular Cantidad de botones


Uno
A continuación, están representados los primeros “números Dos
cuadrados”, llamados así porque la cantidad de piedras que Tres
los integran se pueden disponer formando un cuadrado. Cuatro
Cinco
Seis

1. Busquen algún patrón en la cantidad de piedras


que hay que agregar cada vez. ¿Cuál será el
Con botones construir los primeros cinco décimo número triangular?
números cuadrados y completar la tabla.
Ahora observen la recta que aparece en el tercer número
Numero cuadrado Cantidad de botones cuadrado (c 3) y vean que se puede pensar como la suma
Uno de dos números triangulares (t 2 y t 3) consecutivos, es
Dos decir se puede representar por la expresión algebraica:
Tres c 3=t 2+ t 3.
Cuatro
Cinco
Seis

1. ¿Cuántos botones se necesitarán para


construir el número cuadrado 7? ¿Cómo
hallaste la cantidad de botones?

2. ¿Cuántos botones se necesitarán para 2. Prueben con otros números y escriban como se
construir el número cuadrado 100? puede obtener el quinto número cuadrado.
¿Cómo hallaste la cantidad de
botones? En el siguiente gráfico se intenta mostrar cómo se obtiene
cada número triangular a partir del anterior. Busquen algún
3. ¿Qué expresión algebraica permite patrón en la cantidad de botones que hay que agregar cada
determinar la cantidad de botones que se vez.
necesitan para construir un numero
cuadrado x ?

En el siguiente gráfico se intenta mostrar cómo se obtiene


cada número cuadrado a partir del anterior. Busquen algún
patrón en la cantidad de botones que hay que agregar cada
vez. Con base en la anterior imagen y usando un
poco de tu LOGICA, responde:

3. ¿Cuánto suman los primeros 5 números


naturales? es decir 1+2+3+4+5=?
4. De acuerdo con los razonamientos
hechos a partir de los números
Con base en las respuestas a las anteriores triangulares, idea una estrategia con
preguntas y usando un poco de tu LOGICA, botones que permita sumar los primeros
responde: nueve números naturales, es decir
1+2+3+4+5+6+7+8+9=.?
4. ¿Cuánto suman los primeros 3 números
impares?, es decir: 1+3+5=? GRAN RETO
5. ¿Cuánto suman los primeros 5 números Teniendo en cuenta tu LOGICA y lo visto en este
impares?, es decir: 1+3+5+7+9? taller, puedes determinar: ¿Cuánto suman los
6. ¿Cuánto suman los primeros 100 números primeros 100 números naturales?, es decir
impares? Argumenta el razonamiento 1+2+3+…………….+100=?
usado.

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